第98章 楚河漢界（八） 她遲早把他送牢裏去。……
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第98章 楚河漢界（八） 她遲早把他送牢裏去。……
劉昭感覺自己胸腔裏有一口氣，上不來也下不去，噎得她半晌說不出話。
她想象過這位新老師可能是位嚴謹博學的大儒，也可能是位深谙權術的謀士，甚至可能是個性格古怪的隱士，但她萬萬沒想到，來的竟然是這麽一位，一位靠小白臉來實現財務自由的奇行種！
她真是見了鬼了！
好奇心最終壓倒了一切，劉昭決定暫時按下套麻袋的沖動，先去會一會這位奇人。
她可不是什麽人都能教的。
阿鬥都有諸葛亮，萬歷都有張居正，怎麽到她這裏，畫風就成了這樣？
這合適嗎？
這不合適。
張蒼的講學地點並未設在嚴肅的軍帳中，而是選在了營區邊緣一處相對安靜，甚至能聽到些許溪流聲的坡地上。
他依舊是一身月白儒袍，纖塵不染，席地而坐時，姿態優雅得像是在參加曲水流觴的雅集。
畢竟他也確實是位名士，他與韓非李斯出於同門。
他的課堂布置，讓劉昭眼皮直跳，旁邊支著一個小幾，上面擺著時令瓜果和一壺清茶，一位氣質溫婉的美婦正安靜地在一旁煮水沏茶，動作行雲流水，顯然深谙此道。
不遠處，另外兩位美婦則在低聲探討著一幅展開的帛畫，仿佛她們身處的是雅致別院，而非刀兵四起的成臯前線。
這花前月下的樣子，哪裏像為人師表的模樣？
一看就是個貪官。
她遲早把他送牢裏去。
“殿下來了。”張蒼見到劉昭，笑著示意她坐在自己對面的蒲團上，態度自然，絲毫沒有因自己的特殊家眷隊伍而感到尷尬。“今日天色尚好，在此講學，更易靜心。”
劉昭按捺住吐槽的欲望，坐下後直接開門見山：“先生，父王讚您學問淵博，精通律歷、算數。昭近日研讀兵書，於糧草轉運、兵力調配之計算常感困惑，不知先生可否指教？”
“殿下請言。”
劉昭就是想為難他，數學家是吧，她就是個理科生，哼。
她特意從記憶中搜羅出一道結合了數列與覆雜應用的難題。
這題目就是在現代，也是屬於疑難附加題，也需高三學生費一番功夫的，在此世更是聞所未聞。
她清晰地將題目敘述出來，涉及變量、遞推關系與最終求和，說完便看向張蒼，準備看他如何應對這超越時代的數學思維。
誰還不是個數學大家了？
果然，張蒼那始終從容溫潤的神色，在聽完題目後，第一次出現了凝滯。
他被一個孩子用數學難住了？
他蹙眉，顯然是在心算。
然而，隨著時間過去，他臉上的困惑之色反而加深。
“殿下此問，頗為新奇。”張蒼沈吟片刻，竟直接對旁邊煮茶的美婦道：“阿蕓，取我算籌與紙筆來。”
美婦依言取來。
張蒼也不裝腔作勢了，直接將紙置於地上，拿起算籌便開始擺弄。
他手法極快，算籌劈啪作響，初時還能跟上思路，但隨著計算深入，他的速度明顯慢了下來，眉頭越鎖越緊，不時停下，抹去之前的結果重新推演。
時間一點點過去，坡地上只有算籌碰撞的輕響和溪流的潺潺聲。
那幾位原本在賞畫的美婦也註意到了這邊的異常，圍攏過來，好奇地看著難得如此專註還有些窘迫的張蒼。
張蒼額角已微微見汗。
他反覆驗算數次，結果卻總是無法圓滿，終於，他放下算籌，苦笑著擡頭看向劉昭，語氣帶著無奈，以及些許被為難後的不悅：“殿下，此題結構精奇，然似有悖算理，可是蒼何處得罪了殿下？”
他顯然認為劉昭是故意用一道無解或錯誤的題目來刁難他。
劉昭見狀，心中莫名升起一股快意。
她也不多言，直接拿過另一張紙和炭筆，道：“先生且看。”
她開始一步步書寫演算過程。
她沒有使用算籌，而是直接運用了現代的代數符號和公式。
數列的通項公式被清晰地推導出來，覆雜的求和過程通過巧妙的裂項相消簡化，邏輯鏈條嚴密而流暢。
張蒼初時還帶著幾分審視和不解，但隨著劉昭書寫的深入，他的眼睛越睜越大，身體不自覺地前傾。
他臉上的困惑，不悅早已被極致的震驚和狂熱所取代。
他再荒唐主業也是學者，數學是他的長處，大漢開國後第一部歷法就是他制定的，內行看得懂門道。
“這……這是何法？！”
當劉昭寫下最終答案，與他自己反覆核算卻無法自洽的那個關鍵數字吻合時，張蒼猛地擡起頭，目光灼灼地盯著劉昭，“無需算籌，直指核心！此法，此法聞所未聞！殿下，此解題思路源自何典？”
劉昭被他灼熱的目光看得有些不自在，含糊道：“偶有所得，胡亂想的。”
她就知道公式，公式怎麽得來的？她怎麽知道？
又不是她造的。
她站在巨人的肩膀上而已。
眾所周知，高中都是填鴨式教育，不尋根溯源的。
主要是為了考試。
“胡亂所想？！”張蒼聲音拔高，仿佛聽到了什麽不可思議的事情，“殿下可知，此胡亂所想，足以開算學一脈之新章！”
他一把抓起那塊寫滿演算過程的紙張，如獲至寶，反覆觀看，口中喃喃自語：“妙！妙啊！以此符代未知之數，運算之簡，立意之深，天佑大漢，竟降下殿下這等算學奇才！”
這麽有天賦，怎麽偏偏是太子，這要是其他人，再用心鉆研，那不是能改變時代的數學大家嗎？！
浪費了天賦！
他猛地站起身，在原地踱了兩步，又猛地坐下，完全不顧平日裏的優雅風度，急切地問道：“殿下，這裂項之法，可能再細講之？還有，此處等式變換的依據為何？還有……”
接下來的時間，完全變成了張蒼的單方面請教。
他拋出了一個又一個問題，從劉昭展示的解法延伸到更基礎的代數概念，如饑似渴地吸收著這些超越時代的知識。
劉昭起初還能輕松應對，到後來也被他問得有些頭皮發麻，不得不搜腸刮肚地回憶更基礎的數學原理。
見他倆倒反天罡，阿蕓提醒了數次，張蒼才恍然驚覺，他與劉昭很難說到底誰教誰，明顯劉昭比他更懂數學。
他看向劉昭的眼神，已經徹底變了，不再是看待一個需要啟蒙的學生，一個身份尊貴的太子，而是在看一座行走的，蘊藏著無窮智慧的寶庫，充滿了純粹的，近乎虔誠的求知欲。
“殿下，”張蒼鄭重地向劉昭行了一禮，“殿下於算學之天賦見識，遠勝於蒼。若蒙殿下不棄，此中問題深奧，蒼難知矣，蒼想與殿下共同探討此間事。”
劉昭看著眼前這位因為發現新知識而激動得臉頰微紅，眼神發亮的軟飯王，忽然覺得，他那點個人癖好，在如此純粹的求知欲面前，似乎也變得沒那麽礙眼了。
畢竟人家你情我願。
她吐出一口氣，之前那股被噎住的感覺消散了不少，取而代之的是一種奇特的成就感。
“先生言重了，”劉昭笑了笑，“互相切磋便是。”
兩人就在這坡地上，一個教，一個學，角色瞬間顛倒，又很快變成了熱烈的討論和切磋。
張蒼時而拊掌讚嘆，時而凝神苦思，時而提出自己精妙的見解，甚至能引申到音律、歷法的計算中去。
劉昭被他問得頭昏腦脹，感覺自己那點高中數學老底都快被掏空了，終於忍不住擡手打斷：“等等！張先生，你先等等！”
哪裏不對！
張蒼正說到興頭上，聞言戛然而止，疑惑地看著她。
劉昭揉了揉太陽穴，哭笑不得地看著他：“先生，你是不是忘了？你是我老師啊，咱倆現在這，到底誰教誰呢？”
能不能靠點譜？
上一個陸賈可是實實在在的教。
這話如同一聲驚雷，讓沈浸在數學海洋中的張蒼猛地回過神來。
他看了看眼前年僅十幾歲的太子，又低頭看了看自己手中那張寫滿數學符號的紙張，臉上有些尷尬，隨即那尷尬又被狂喜取代。
他白皙的面皮泛紅，像是喝醉了酒，猛地以袖掩面，發出一聲長長的，帶著戲劇性誇張的哀嘆：“嗚呼！蒼，蒼妄讀聖賢書，自負才學，今日方知何為井底之蛙，何為天外有天！”
他放下袖子，眼神亮得驚人，對著劉昭又是鄭重一揖，這次的態度比剛才還要懇切：“殿下！達者為先！在算學一道，您此刻便是蒼的老師！蒼懇請老師指點迷津！”
這一聲老師叫得劉昭頭皮發麻，連連擺手：“可別！先生快起來，這成何體統！”
她算是看明白了，這張蒼臉皮厚比城墻，在學術追求上，完全不顧及世俗的輩分和面子。
“這樣吧，先生，”劉昭趕緊找個臺階下，“我們算是互相學習，互為師友，如何？你教我經史子集、律歷章程，我與你探討這代數之趣。”
“咱們各論各的，如何？”
張蒼聞言，眼睛一亮，立刻從善如流：“善！大善！殿下此言，深得我心！亦師亦友，教學相長，古有管鮑之交，今有……呃，我與殿下這算學之誼，必能傳為佳話！”
他自動忽略了劉昭那句各論各的帶來的倫理問題，迅速接受了這個設定。
接下來的教學便在這種古怪而和諧的氛圍中繼續。張蒼果然不負博學之名，在接下來的經義講解中引經據典，深入淺出，展現出紮實的學問功底。
但只要一有空隙，他就會立刻把話題拽回到數學上，捧著那張寫滿公式的紙，像個求知若渴的學子般追問不停。
“殿下，您看這《九章》中少廣章求體積之法，若以此代數符號推演，是否更為簡捷？”
“殿下，音律十二律呂，其頻率增減，似乎亦可由此法建模計算？”
“殿下……”
劉昭一邊要吸收這個時代的知識，一邊還要絞盡腦汁應付張蒼層出不窮的數學問題，只覺得比跟著蓋聶練劍還要耗費心神。
夕陽徹底沈入遠山，坡地上暮色漸起。
美婦阿蕓柔聲提醒，張蒼才意猶未盡地停下，
“殿下，”他笑容可掬，語氣溫和得像是在誘哄，“明日講《春秋》，可否提前半個時辰開始？我們或許能有些富餘時間，探討一下今日未竟之題……”
劉昭：“……”
她看著張蒼那張俊雅臉上純良又期待的笑容，忽然覺得，自己好像不是找了個老師，而是找了一個麻煩。
她無奈地扶額，嘆了口氣，最終還是點了點頭。
能怎麽辦呢？
誰叫她先出的題，她就不該與數學家談論他未知的數學。
——
接下來的日子，劉昭算是徹底領教了何為水深火熱。
張蒼此人，平日裏瞧著風度翩翩，一副濁世佳公子的散漫模樣，可一旦鉆入學問裏，尤其是他感興趣的算學裏，那執拗勁兒十頭牛都拉不回來。
經義課程他講得確實精彩，引經據典，信手拈來，往往能從一個典故引申出為政之道、用人之法，讓劉昭受益匪淺。
他學識之淵博，對律歷、章程的理解之深，也讓劉昭暗自佩服，劉邦給他找的這位老師，肚子裏是真有貨的。
然而，這正經教學就像是餐前開胃小菜，真正的主菜永遠是數學。
每每講完他的課，張蒼那雙溫潤的眸子就會瞬間亮起不一樣的光彩。
他會立刻從袖中、從懷中，變戲法似的掏出那幾張已經被摩挲得有些發軟的草稿，或者拿出新的算題，湊到劉昭面前。
“殿下，您昨日所言方程之消元法，臣回去思索良久，用於解盈不足類問題，果然勢如破竹！只是此處，若遇三式聯立，當以何者為先，何者為後，方能最速？”
“殿下，您看這勾股容圓，若以您那三角函數標記角度，其弦、切之變，是否暗合天地韻律？”
“殿下……”
劉昭只覺得一個頭兩個大。
她很多時候只是知其然，而不知其所以然，那些公式定理對她而言是現成的工具，可對張蒼來說，卻是需要追根溯底的全新體系。
她不得不拼命回憶模糊的數學記憶，組織語言，試圖用這個時代能理解的方式去解釋。
常常是張蒼一點就透，甚至能舉一反三，提出更深層次的問題，把劉昭問得啞口無言，只能丟下一句此乃公理，無需證明。
或者我需再思索幾日來搪塞。
夕陽的餘暉將兩人的身影拉得長長。
張蒼心滿意足地收起今日討論的新成果，臉上洋溢著收獲知識的快樂。
他看向正揉著發脹太陽穴的劉昭，笑容溫和得如同三月春風，語氣更是體貼入微：“殿下今日辛苦了。臣觀殿下於《春秋》微言大義已頗有見解，明日我們或可加快些進度，想必能省出半個時辰？正好可將今日這函數圖像與曲線關系再深入探討一番。臣覺得，此法於測算天體運行軌跡，或有奇效！”
劉昭：“……”
她看著張蒼那張在夕陽下俊美非凡，此刻卻讓她有點恨得牙癢癢的臉，終於忍不住，幽幽地嘆了口氣，語氣充滿了無奈的認命：
“張先生……”
“嗯？殿下有何指教？”張蒼眨眨眼，一臉無辜和期待。
劉昭指了指自己腦袋，有氣無力地說：“我這裏，快被您掏空了。再這麽下去，我怕不是要先您一步，去見周公論道了。”
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劉昭感覺自己胸腔裏有一口氣，上不來也下不去，噎得她半晌說不出話。
她想象過這位新老師可能是位嚴謹博學的大儒，也可能是位深谙權術的謀士，甚至可能是個性格古怪的隱士，但她萬萬沒想到，來的竟然是這麽一位，一位靠小白臉來實現財務自由的奇行種！
她真是見了鬼了！
好奇心最終壓倒了一切，劉昭決定暫時按下套麻袋的沖動，先去會一會這位奇人。
她可不是什麽人都能教的。
阿鬥都有諸葛亮，萬歷都有張居正，怎麽到她這裏，畫風就成了這樣？
這合適嗎？
這不合適。
張蒼的講學地點並未設在嚴肅的軍帳中，而是選在了營區邊緣一處相對安靜，甚至能聽到些許溪流聲的坡地上。
他依舊是一身月白儒袍，纖塵不染，席地而坐時，姿態優雅得像是在參加曲水流觴的雅集。
畢竟他也確實是位名士，他與韓非李斯出於同門。
他的課堂布置，讓劉昭眼皮直跳，旁邊支著一個小幾，上面擺著時令瓜果和一壺清茶，一位氣質溫婉的美婦正安靜地在一旁煮水沏茶，動作行雲流水，顯然深谙此道。
不遠處，另外兩位美婦則在低聲探討著一幅展開的帛畫，仿佛她們身處的是雅致別院，而非刀兵四起的成臯前線。
這花前月下的樣子，哪裏像為人師表的模樣？
一看就是個貪官。
她遲早把他送牢裏去。
“殿下來了。”張蒼見到劉昭，笑著示意她坐在自己對面的蒲團上，態度自然，絲毫沒有因自己的特殊家眷隊伍而感到尷尬。“今日天色尚好，在此講學，更易靜心。”
劉昭按捺住吐槽的欲望，坐下後直接開門見山：“先生，父王讚您學問淵博，精通律歷、算數。昭近日研讀兵書，於糧草轉運、兵力調配之計算常感困惑，不知先生可否指教？”
“殿下請言。”
劉昭就是想為難他，數學家是吧，她就是個理科生，哼。
她特意從記憶中搜羅出一道結合了數列與覆雜應用的難題。
這題目就是在現代，也是屬於疑難附加題，也需高三學生費一番功夫的，在此世更是聞所未聞。
她清晰地將題目敘述出來，涉及變量、遞推關系與最終求和，說完便看向張蒼，準備看他如何應對這超越時代的數學思維。
誰還不是個數學大家了？
果然，張蒼那始終從容溫潤的神色，在聽完題目後，第一次出現了凝滯。
他被一個孩子用數學難住了？
他蹙眉，顯然是在心算。
然而，隨著時間過去，他臉上的困惑之色反而加深。
“殿下此問，頗為新奇。”張蒼沈吟片刻，竟直接對旁邊煮茶的美婦道：“阿蕓，取我算籌與紙筆來。”
美婦依言取來。
張蒼也不裝腔作勢了，直接將紙置於地上，拿起算籌便開始擺弄。
他手法極快，算籌劈啪作響，初時還能跟上思路，但隨著計算深入，他的速度明顯慢了下來，眉頭越鎖越緊，不時停下，抹去之前的結果重新推演。
時間一點點過去，坡地上只有算籌碰撞的輕響和溪流的潺潺聲。
那幾位原本在賞畫的美婦也註意到了這邊的異常，圍攏過來，好奇地看著難得如此專註還有些窘迫的張蒼。
張蒼額角已微微見汗。
他反覆驗算數次，結果卻總是無法圓滿，終於，他放下算籌，苦笑著擡頭看向劉昭，語氣帶著無奈，以及些許被為難後的不悅：“殿下，此題結構精奇，然似有悖算理，可是蒼何處得罪了殿下？”
他顯然認為劉昭是故意用一道無解或錯誤的題目來刁難他。
劉昭見狀，心中莫名升起一股快意。
她也不多言，直接拿過另一張紙和炭筆，道：“先生且看。”
她開始一步步書寫演算過程。
她沒有使用算籌，而是直接運用了現代的代數符號和公式。
數列的通項公式被清晰地推導出來，覆雜的求和過程通過巧妙的裂項相消簡化，邏輯鏈條嚴密而流暢。
張蒼初時還帶著幾分審視和不解，但隨著劉昭書寫的深入，他的眼睛越睜越大，身體不自覺地前傾。
他臉上的困惑，不悅早已被極致的震驚和狂熱所取代。
他再荒唐主業也是學者，數學是他的長處，大漢開國後第一部歷法就是他制定的，內行看得懂門道。
“這……這是何法？！”
當劉昭寫下最終答案，與他自己反覆核算卻無法自洽的那個關鍵數字吻合時，張蒼猛地擡起頭，目光灼灼地盯著劉昭，“無需算籌，直指核心！此法，此法聞所未聞！殿下，此解題思路源自何典？”
劉昭被他灼熱的目光看得有些不自在，含糊道：“偶有所得，胡亂想的。”
她就知道公式，公式怎麽得來的？她怎麽知道？
又不是她造的。
她站在巨人的肩膀上而已。
眾所周知，高中都是填鴨式教育，不尋根溯源的。
主要是為了考試。
“胡亂所想？！”張蒼聲音拔高，仿佛聽到了什麽不可思議的事情，“殿下可知，此胡亂所想，足以開算學一脈之新章！”
他一把抓起那塊寫滿演算過程的紙張，如獲至寶，反覆觀看，口中喃喃自語：“妙！妙啊！以此符代未知之數，運算之簡，立意之深，天佑大漢，竟降下殿下這等算學奇才！”
這麽有天賦，怎麽偏偏是太子，這要是其他人，再用心鉆研，那不是能改變時代的數學大家嗎？！
浪費了天賦！
他猛地站起身，在原地踱了兩步，又猛地坐下，完全不顧平日裏的優雅風度，急切地問道：“殿下，這裂項之法，可能再細講之？還有，此處等式變換的依據為何？還有……”
接下來的時間，完全變成了張蒼的單方面請教。
他拋出了一個又一個問題，從劉昭展示的解法延伸到更基礎的代數概念，如饑似渴地吸收著這些超越時代的知識。
劉昭起初還能輕松應對，到後來也被他問得有些頭皮發麻，不得不搜腸刮肚地回憶更基礎的數學原理。
見他倆倒反天罡，阿蕓提醒了數次，張蒼才恍然驚覺，他與劉昭很難說到底誰教誰，明顯劉昭比他更懂數學。
他看向劉昭的眼神，已經徹底變了，不再是看待一個需要啟蒙的學生，一個身份尊貴的太子，而是在看一座行走的，蘊藏著無窮智慧的寶庫，充滿了純粹的，近乎虔誠的求知欲。
“殿下，”張蒼鄭重地向劉昭行了一禮，“殿下於算學之天賦見識，遠勝於蒼。若蒙殿下不棄，此中問題深奧，蒼難知矣，蒼想與殿下共同探討此間事。”
劉昭看著眼前這位因為發現新知識而激動得臉頰微紅，眼神發亮的軟飯王，忽然覺得，他那點個人癖好，在如此純粹的求知欲面前，似乎也變得沒那麽礙眼了。
畢竟人家你情我願。
她吐出一口氣，之前那股被噎住的感覺消散了不少，取而代之的是一種奇特的成就感。
“先生言重了，”劉昭笑了笑，“互相切磋便是。”
兩人就在這坡地上，一個教，一個學，角色瞬間顛倒，又很快變成了熱烈的討論和切磋。
張蒼時而拊掌讚嘆，時而凝神苦思，時而提出自己精妙的見解，甚至能引申到音律、歷法的計算中去。
劉昭被他問得頭昏腦脹，感覺自己那點高中數學老底都快被掏空了，終於忍不住擡手打斷：“等等！張先生，你先等等！”
哪裏不對！
張蒼正說到興頭上，聞言戛然而止，疑惑地看著她。
劉昭揉了揉太陽穴，哭笑不得地看著他：“先生，你是不是忘了？你是我老師啊，咱倆現在這，到底誰教誰呢？”
能不能靠點譜？
上一個陸賈可是實實在在的教。
這話如同一聲驚雷，讓沈浸在數學海洋中的張蒼猛地回過神來。
他看了看眼前年僅十幾歲的太子，又低頭看了看自己手中那張寫滿數學符號的紙張，臉上有些尷尬，隨即那尷尬又被狂喜取代。
他白皙的面皮泛紅，像是喝醉了酒，猛地以袖掩面，發出一聲長長的，帶著戲劇性誇張的哀嘆：“嗚呼！蒼，蒼妄讀聖賢書，自負才學，今日方知何為井底之蛙，何為天外有天！”
他放下袖子，眼神亮得驚人，對著劉昭又是鄭重一揖，這次的態度比剛才還要懇切：“殿下！達者為先！在算學一道，您此刻便是蒼的老師！蒼懇請老師指點迷津！”
這一聲老師叫得劉昭頭皮發麻，連連擺手：“可別！先生快起來，這成何體統！”
她算是看明白了，這張蒼臉皮厚比城墻，在學術追求上，完全不顧及世俗的輩分和面子。
“這樣吧，先生，”劉昭趕緊找個臺階下，“我們算是互相學習，互為師友，如何？你教我經史子集、律歷章程，我與你探討這代數之趣。”
“咱們各論各的，如何？”
張蒼聞言，眼睛一亮，立刻從善如流：“善！大善！殿下此言，深得我心！亦師亦友，教學相長，古有管鮑之交，今有……呃，我與殿下這算學之誼，必能傳為佳話！”
他自動忽略了劉昭那句各論各的帶來的倫理問題，迅速接受了這個設定。
接下來的教學便在這種古怪而和諧的氛圍中繼續。張蒼果然不負博學之名，在接下來的經義講解中引經據典，深入淺出，展現出紮實的學問功底。
但只要一有空隙，他就會立刻把話題拽回到數學上，捧著那張寫滿公式的紙，像個求知若渴的學子般追問不停。
“殿下，您看這《九章》中少廣章求體積之法，若以此代數符號推演，是否更為簡捷？”
“殿下，音律十二律呂，其頻率增減，似乎亦可由此法建模計算？”
“殿下……”
劉昭一邊要吸收這個時代的知識，一邊還要絞盡腦汁應付張蒼層出不窮的數學問題，只覺得比跟著蓋聶練劍還要耗費心神。
夕陽徹底沈入遠山，坡地上暮色漸起。
美婦阿蕓柔聲提醒，張蒼才意猶未盡地停下，
“殿下，”他笑容可掬，語氣溫和得像是在誘哄，“明日講《春秋》，可否提前半個時辰開始？我們或許能有些富餘時間，探討一下今日未竟之題……”
劉昭：“……”
她看著張蒼那張俊雅臉上純良又期待的笑容，忽然覺得，自己好像不是找了個老師，而是找了一個麻煩。
她無奈地扶額，嘆了口氣，最終還是點了點頭。
能怎麽辦呢？
誰叫她先出的題，她就不該與數學家談論他未知的數學。
——
接下來的日子，劉昭算是徹底領教了何為水深火熱。
張蒼此人，平日裏瞧著風度翩翩，一副濁世佳公子的散漫模樣，可一旦鉆入學問裏，尤其是他感興趣的算學裏，那執拗勁兒十頭牛都拉不回來。
經義課程他講得確實精彩，引經據典，信手拈來，往往能從一個典故引申出為政之道、用人之法，讓劉昭受益匪淺。
他學識之淵博，對律歷、章程的理解之深，也讓劉昭暗自佩服，劉邦給他找的這位老師，肚子裏是真有貨的。
然而，這正經教學就像是餐前開胃小菜，真正的主菜永遠是數學。
每每講完他的課，張蒼那雙溫潤的眸子就會瞬間亮起不一樣的光彩。
他會立刻從袖中、從懷中，變戲法似的掏出那幾張已經被摩挲得有些發軟的草稿，或者拿出新的算題，湊到劉昭面前。
“殿下，您昨日所言方程之消元法，臣回去思索良久，用於解盈不足類問題，果然勢如破竹！只是此處，若遇三式聯立，當以何者為先，何者為後，方能最速？”
“殿下，您看這勾股容圓，若以您那三角函數標記角度，其弦、切之變，是否暗合天地韻律？”
“殿下……”
劉昭只覺得一個頭兩個大。
她很多時候只是知其然，而不知其所以然，那些公式定理對她而言是現成的工具，可對張蒼來說，卻是需要追根溯底的全新體系。
她不得不拼命回憶模糊的數學記憶，組織語言，試圖用這個時代能理解的方式去解釋。
常常是張蒼一點就透，甚至能舉一反三，提出更深層次的問題，把劉昭問得啞口無言，只能丟下一句此乃公理，無需證明。
或者我需再思索幾日來搪塞。
夕陽的餘暉將兩人的身影拉得長長。
張蒼心滿意足地收起今日討論的新成果，臉上洋溢著收獲知識的快樂。
他看向正揉著發脹太陽穴的劉昭，笑容溫和得如同三月春風，語氣更是體貼入微：“殿下今日辛苦了。臣觀殿下於《春秋》微言大義已頗有見解，明日我們或可加快些進度，想必能省出半個時辰？正好可將今日這函數圖像與曲線關系再深入探討一番。臣覺得，此法於測算天體運行軌跡，或有奇效！”
劉昭：“……”
她看著張蒼那張在夕陽下俊美非凡，此刻卻讓她有點恨得牙癢癢的臉，終於忍不住，幽幽地嘆了口氣，語氣充滿了無奈的認命：
“張先生……”
“嗯？殿下有何指教？”張蒼眨眨眼，一臉無辜和期待。
劉昭指了指自己腦袋，有氣無力地說：“我這裏，快被您掏空了。再這麽下去，我怕不是要先您一步，去見周公論道了。”
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