第57章 天人五衰
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第57章 天人五衰
“你回答了嗎？”蘭波問。
“沒有。他那樣提問, 明擺著就是已經有想法，從我這裏套話，想去證實呢。”
魏爾倫用銀叉子叉起一塊肉, “他想知道的應該是‘天人五衰’計劃，但這東西本來就是費奧多爾還擔任校長助理的時候提出來的。我了解的不多, 所以我就和他說, ‘天人’相關內容是妖怪系的知識, 要是想了解，問現任校助或者妖怪系的教師去。”
雖然兩人坐在食堂角落，但路過的學生們還是有認出兩人，特意過來打招呼的。
面對每個來打招呼的同學，蘭波都會微笑地回應，魏爾倫則矜持地看一眼, 或者點點頭。
“你覺得……”蘭波頓了頓, “天人真的死了嗎？”
“為什麽這樣問？”
“我接觸過那個家夥。”蘭波說，“不像會輕易死掉的模樣。”
“放心吧。既然太宰都說他死了，那他就是死了。”魏爾倫瞥了一眼周圍的學生，“晚上要不要一起去集市吃飯？自從他們學會怎麽捉耳無豚, 食堂天天都是耳無豚肉, 吃膩了。”
“好。”蘭波壓下心中的隱憂，笑了笑。
其實吃膩了純屬無稽之談，畢竟耳無豚肉與豬肉極其相似, 是最普遍的食材之一, 做法花樣有很多，而且食堂也不可能只有這一種食材。
魏爾倫只是想趁著期末放假, 與蘭波出去轉轉。
雖然身上的災難依然處於洩露狀態，但如果只是偶爾去斯卡布羅集市的話, 應該不會造成太大後果。
這兩天，第一學期的所有考試已經結束，學校將正式進入重新運轉後的第一個假期。
幾乎所有學生都選擇了乘坐幽靈船批量返回各自的世界。各世界也是因此終於知曉學校的存在。
也有少量學生選擇留校，如費奧多爾，準備在校內繼續探索與學習。
最特殊的則是青時宰和叛逃宰，因為手上有屬於自己的撐傘貍，能夠穿梭於各世界，所以成功在校助那裏接下了學校發放的妖怪清掃任務，成為了妖怪獵人預備役。
他們的任務是，前往學校探查到的出現大量妖怪的世界，狩獵指定妖怪，得到異能石與異能材料。
可以想象到，假如兩個學生太宰能夠順利完成任務，戰力與知識量將迎來多麽大的飛躍。
與此同時，津雲拿回了他的試卷。
妖怪通識、異能理論、煉金基礎、異能分析、妖怪科學、妖怪培育、妖怪醫學、異能藥學……四院系所有課程都考了一遍，全部滿分。
這是因為校助宰在看過他的答卷後，照著他的答卷修改了參考答案。
津雲：……
當初校助宰把試卷給他的時候，說的是“我來考考你。”
結果最後發現，原來是讓他找題目的錯謬，並且寫下詳細參考答案啊。
假期時間，安吾回到了特務科，隨後被派遣到了書店，由校長親自補課。
安吾再次跨進書店的門，發現如今的書店熱鬧了不少。
首領宰優雅地坐在椅子上看著一本從沒聽過名字的小說，而他的身邊，圍著四個小孩……
安吾辨認出了這四個小孩的身份。
兩個拌嘴的少年，分別是十四歲中原中也和太宰治，正在相互嘲諷，一個說必定會鏟除Mafia，另一個說必定會讓對方成為自己的狗。
最小的那個，看不出性別、抱著一個玩偶，笑瞇瞇看著兩個少年吵架的小孩，名字是夢野久作。
其本來被森鷗外藏在Mafia裏面，但因為異能被妖怪盯上，異能和從其異能中誕生出來的妖怪都不一般，被特務科發現，直接帶走。
又因為其性格惡劣，短時間內給特務科造成了大量麻煩，所以被送到了津雲這裏。
最後一位則是小鏡花，坐在首領宰的對面，正在安靜地用筆在紙上寫寫畫畫，模樣比那兩個吵架的少年加起來還要沈穩。
“辦了個學校還不夠，這是要再辦個收養院嗎……”
安吾隱約記得這個地方是書店來著。
怎麽這個書店，除了賣書什麽業務都有。
他在二樓找到了津雲。津雲校長似乎在打游戲，見他來了，將手機一關，給他講解期末考試中的錯題。
“津雲先生。”
安吾作為異理系成績前三的學員，錯題不多，很快就講完了，卻沒有著急離開，而是將費奧多爾在課堂上的問題問了出來。
“我想知道關於‘天人’的事。”
“這個啊……”津雲犯了難，他對所謂的天人也了解不多。
中原中也的相關校史中，他的視野隨中也墜入地獄而黑暗下去，沒看到太宰和天人碰面。
而森鷗外的校史只推進了一半，劇情卡在森殺死橋姬後被天人以及妖怪圍堵那裏，沒找到推進的辦法。
據太宰說，他需要完成“過去發生的事”才能繼續推進校史。
此前的“血誓”還算順利，因為校長直接用等價交換陣法讓津雲出現在霧中，並告訴了他用血誓保護學生。
這等於是把通關的攻略告訴了他，他只需要按照校長所說，學會並使用血誓就好。
但是，在森鷗外的校史這邊，誰也不知道通關攻略。
津雲的解題思路是“更改森鷗外的認知，將其認知中的橋姬改為神明‘宇治橋姬’，使得橋姬在覆活的同時發生蛻變，與阿斯克勒庇俄斯的捕食規則發生沖突，以致於兩大神祇都無法成形。在此同時，讓森加入學校，使得學校一舉吃下森身上的‘宇治橋姬’與‘阿斯克勒庇俄斯’兩大神祇種子。”
大致思路是有了，要怎麽辦到這件事，津雲還沒有頭緒。
既然一直沒辦法推進，或許這個思路是錯誤的，還需要另找其他辦法。
他在校史裏，一直以靈體的形式飄蕩在冥府，而且無法靠近天人，只能遠遠觀察劇情走向，很多手段都沒辦法使用。
津雲想了想，仿佛在引導學生自主思考似的，用鼓勵的語氣說道，“安吾同學，你先說說你對天人的印象與了解吧。”
安吾從來沒想過津雲校長知道的竟然還不如自己多，當即把自己所理解的天人說了出來。
“‘天人’是讓妖怪出現的幕後boss，深受妖怪的尊敬，其人喜怒無常，曾多次毀滅過學校，是學校的大敵。”
他從隨身攜帶的公文包中拿出幾份文件，“校內的教職工都說，‘天人’已經死亡，但是，妖怪在不同的世界中出現的頻率越來越高，我去專門調查過，包括我在內的一百名新生，來自不同的八十六個世界，而這八十六個世界裏，五十五個世界已確定出現了成形的妖怪。”
“根據從可靠渠道傳來的消息，有大量妖怪從毫無出現的征兆到進入成形階段，只經過了不到半個月的時間。為此，我去專門詢問了妖怪系的老師，即使是校內的妖怪培育，也難以在如此短暫的時間裏培育出妖怪。短時間內大規模催發種子，唯有‘天人’能夠做到。”
“除此之外——”
安吾擡眼看了看津雲的臉，“天人，他長得和您一樣。很久以前，‘校長’與‘天人’在同一個時間段出現，您與天人顯然有所關聯。時隔許久，學校與您重新出現。所以，雖然教職工們都說天人已經被您殺死了，但我……還是想了解最後一戰的詳細信息。”
津雲心知，安吾這是懷疑天人根本沒死。
其實津雲也想知道發生了什麽，天人究竟死了沒有……
校助宰什麽都不肯告訴他，只說不必著急，一切都很好。
“他死了。”津雲道，“你應該有查到‘天人五衰’計劃。”
“我只查到了這個計劃的名字，卻無論如何也查不到具體內容。”安吾說。
“因為……其所有內容就在於這個名字。‘天人五衰’是指天人壽命將盡時出現的五種現象，衣服垢穢、頭上華萎、腋下流汗、身體臭穢、不樂本座。五大衰相顯現之後，天人就會死亡。”
津雲現在所說的東西，其實全是自身猜測，但他面色鎮靜，仿佛這就是事實一般。
“學校將那位妖怪boss定名為‘天人’就是一個局，一旦那位接受‘天人’的稱謂，就可以散布‘天人五衰’思想，讓這個詞作為種子傳播開。隨後，再想辦法讓天人觸發‘天人五衰’的規則，使得天人五衰成真，這樣一來，就可以讓天人順理成章地死於規則之下，殺他，甚至不用見血。”
安吾楞了楞，凝神思索片刻，隨後道，“這樣看似可行，但是，天人一定也知道‘天人五衰’，怎麽可能放任這個計劃成功呢？如果我是他，要麽阻止這個計劃，要麽……將計就計。”
“所以學校能殺死天人，肯定有別的殺招，而不是直接從天人這裏入手——”津雲也想到了什麽，抱歉地朝安吾笑了笑，“我突然有了新的實驗思路，你可以先到樓下等我嗎？”
津雲都這樣說了，安吾自然不會去打擾津雲。他打開門走出去兩步，卻發現首領宰和夢野久作正蹲在門口……偷聽？
安吾迷惑地看著這兩人。
剛才談論的也不算什麽機密，直接進來聽的話，津雲先生應該也不會拒絕的。
這是怕被津雲先生逮住補課嗎？
“我可以告訴你更多關於天人的信息。”首領宰說。
安吾眼神一動，“代價呢？”
“你回學校的時候，帶上我。”首領宰像舉玩偶一般舉起夢野久作，“還有他。”
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“你回答了嗎？”蘭波問。
“沒有。他那樣提問, 明擺著就是已經有想法，從我這裏套話，想去證實呢。”
魏爾倫用銀叉子叉起一塊肉, “他想知道的應該是‘天人五衰’計劃，但這東西本來就是費奧多爾還擔任校長助理的時候提出來的。我了解的不多, 所以我就和他說, ‘天人’相關內容是妖怪系的知識, 要是想了解，問現任校助或者妖怪系的教師去。”
雖然兩人坐在食堂角落，但路過的學生們還是有認出兩人，特意過來打招呼的。
面對每個來打招呼的同學，蘭波都會微笑地回應，魏爾倫則矜持地看一眼, 或者點點頭。
“你覺得……”蘭波頓了頓, “天人真的死了嗎？”
“為什麽這樣問？”
“我接觸過那個家夥。”蘭波說，“不像會輕易死掉的模樣。”
“放心吧。既然太宰都說他死了，那他就是死了。”魏爾倫瞥了一眼周圍的學生，“晚上要不要一起去集市吃飯？自從他們學會怎麽捉耳無豚, 食堂天天都是耳無豚肉, 吃膩了。”
“好。”蘭波壓下心中的隱憂，笑了笑。
其實吃膩了純屬無稽之談，畢竟耳無豚肉與豬肉極其相似, 是最普遍的食材之一, 做法花樣有很多，而且食堂也不可能只有這一種食材。
魏爾倫只是想趁著期末放假, 與蘭波出去轉轉。
雖然身上的災難依然處於洩露狀態，但如果只是偶爾去斯卡布羅集市的話, 應該不會造成太大後果。
這兩天，第一學期的所有考試已經結束，學校將正式進入重新運轉後的第一個假期。
幾乎所有學生都選擇了乘坐幽靈船批量返回各自的世界。各世界也是因此終於知曉學校的存在。
也有少量學生選擇留校，如費奧多爾，準備在校內繼續探索與學習。
最特殊的則是青時宰和叛逃宰，因為手上有屬於自己的撐傘貍，能夠穿梭於各世界，所以成功在校助那裏接下了學校發放的妖怪清掃任務，成為了妖怪獵人預備役。
他們的任務是，前往學校探查到的出現大量妖怪的世界，狩獵指定妖怪，得到異能石與異能材料。
可以想象到，假如兩個學生太宰能夠順利完成任務，戰力與知識量將迎來多麽大的飛躍。
與此同時，津雲拿回了他的試卷。
妖怪通識、異能理論、煉金基礎、異能分析、妖怪科學、妖怪培育、妖怪醫學、異能藥學……四院系所有課程都考了一遍，全部滿分。
這是因為校助宰在看過他的答卷後，照著他的答卷修改了參考答案。
津雲：……
當初校助宰把試卷給他的時候，說的是“我來考考你。”
結果最後發現，原來是讓他找題目的錯謬，並且寫下詳細參考答案啊。
假期時間，安吾回到了特務科，隨後被派遣到了書店，由校長親自補課。
安吾再次跨進書店的門，發現如今的書店熱鬧了不少。
首領宰優雅地坐在椅子上看著一本從沒聽過名字的小說，而他的身邊，圍著四個小孩……
安吾辨認出了這四個小孩的身份。
兩個拌嘴的少年，分別是十四歲中原中也和太宰治，正在相互嘲諷，一個說必定會鏟除Mafia，另一個說必定會讓對方成為自己的狗。
最小的那個，看不出性別、抱著一個玩偶，笑瞇瞇看著兩個少年吵架的小孩，名字是夢野久作。
其本來被森鷗外藏在Mafia裏面，但因為異能被妖怪盯上，異能和從其異能中誕生出來的妖怪都不一般，被特務科發現，直接帶走。
又因為其性格惡劣，短時間內給特務科造成了大量麻煩，所以被送到了津雲這裏。
最後一位則是小鏡花，坐在首領宰的對面，正在安靜地用筆在紙上寫寫畫畫，模樣比那兩個吵架的少年加起來還要沈穩。
“辦了個學校還不夠，這是要再辦個收養院嗎……”
安吾隱約記得這個地方是書店來著。
怎麽這個書店，除了賣書什麽業務都有。
他在二樓找到了津雲。津雲校長似乎在打游戲，見他來了，將手機一關，給他講解期末考試中的錯題。
“津雲先生。”
安吾作為異理系成績前三的學員，錯題不多，很快就講完了，卻沒有著急離開，而是將費奧多爾在課堂上的問題問了出來。
“我想知道關於‘天人’的事。”
“這個啊……”津雲犯了難，他對所謂的天人也了解不多。
中原中也的相關校史中，他的視野隨中也墜入地獄而黑暗下去，沒看到太宰和天人碰面。
而森鷗外的校史只推進了一半，劇情卡在森殺死橋姬後被天人以及妖怪圍堵那裏，沒找到推進的辦法。
據太宰說，他需要完成“過去發生的事”才能繼續推進校史。
此前的“血誓”還算順利，因為校長直接用等價交換陣法讓津雲出現在霧中，並告訴了他用血誓保護學生。
這等於是把通關的攻略告訴了他，他只需要按照校長所說，學會並使用血誓就好。
但是，在森鷗外的校史這邊，誰也不知道通關攻略。
津雲的解題思路是“更改森鷗外的認知，將其認知中的橋姬改為神明‘宇治橋姬’，使得橋姬在覆活的同時發生蛻變，與阿斯克勒庇俄斯的捕食規則發生沖突，以致於兩大神祇都無法成形。在此同時，讓森加入學校，使得學校一舉吃下森身上的‘宇治橋姬’與‘阿斯克勒庇俄斯’兩大神祇種子。”
大致思路是有了，要怎麽辦到這件事，津雲還沒有頭緒。
既然一直沒辦法推進，或許這個思路是錯誤的，還需要另找其他辦法。
他在校史裏，一直以靈體的形式飄蕩在冥府，而且無法靠近天人，只能遠遠觀察劇情走向，很多手段都沒辦法使用。
津雲想了想，仿佛在引導學生自主思考似的，用鼓勵的語氣說道，“安吾同學，你先說說你對天人的印象與了解吧。”
安吾從來沒想過津雲校長知道的竟然還不如自己多，當即把自己所理解的天人說了出來。
“‘天人’是讓妖怪出現的幕後boss，深受妖怪的尊敬，其人喜怒無常，曾多次毀滅過學校，是學校的大敵。”
他從隨身攜帶的公文包中拿出幾份文件，“校內的教職工都說，‘天人’已經死亡，但是，妖怪在不同的世界中出現的頻率越來越高，我去專門調查過，包括我在內的一百名新生，來自不同的八十六個世界，而這八十六個世界裏，五十五個世界已確定出現了成形的妖怪。”
“根據從可靠渠道傳來的消息，有大量妖怪從毫無出現的征兆到進入成形階段，只經過了不到半個月的時間。為此，我去專門詢問了妖怪系的老師，即使是校內的妖怪培育，也難以在如此短暫的時間裏培育出妖怪。短時間內大規模催發種子，唯有‘天人’能夠做到。”
“除此之外——”
安吾擡眼看了看津雲的臉，“天人，他長得和您一樣。很久以前，‘校長’與‘天人’在同一個時間段出現，您與天人顯然有所關聯。時隔許久，學校與您重新出現。所以，雖然教職工們都說天人已經被您殺死了，但我……還是想了解最後一戰的詳細信息。”
津雲心知，安吾這是懷疑天人根本沒死。
其實津雲也想知道發生了什麽，天人究竟死了沒有……
校助宰什麽都不肯告訴他，只說不必著急，一切都很好。
“他死了。”津雲道，“你應該有查到‘天人五衰’計劃。”
“我只查到了這個計劃的名字，卻無論如何也查不到具體內容。”安吾說。
“因為……其所有內容就在於這個名字。‘天人五衰’是指天人壽命將盡時出現的五種現象，衣服垢穢、頭上華萎、腋下流汗、身體臭穢、不樂本座。五大衰相顯現之後，天人就會死亡。”
津雲現在所說的東西，其實全是自身猜測，但他面色鎮靜，仿佛這就是事實一般。
“學校將那位妖怪boss定名為‘天人’就是一個局，一旦那位接受‘天人’的稱謂，就可以散布‘天人五衰’思想，讓這個詞作為種子傳播開。隨後，再想辦法讓天人觸發‘天人五衰’的規則，使得天人五衰成真，這樣一來，就可以讓天人順理成章地死於規則之下，殺他，甚至不用見血。”
安吾楞了楞，凝神思索片刻，隨後道，“這樣看似可行，但是，天人一定也知道‘天人五衰’，怎麽可能放任這個計劃成功呢？如果我是他，要麽阻止這個計劃，要麽……將計就計。”
“所以學校能殺死天人，肯定有別的殺招，而不是直接從天人這裏入手——”津雲也想到了什麽，抱歉地朝安吾笑了笑，“我突然有了新的實驗思路，你可以先到樓下等我嗎？”
津雲都這樣說了，安吾自然不會去打擾津雲。他打開門走出去兩步，卻發現首領宰和夢野久作正蹲在門口……偷聽？
安吾迷惑地看著這兩人。
剛才談論的也不算什麽機密，直接進來聽的話，津雲先生應該也不會拒絕的。
這是怕被津雲先生逮住補課嗎？
“我可以告訴你更多關於天人的信息。”首領宰說。
安吾眼神一動，“代價呢？”
“你回學校的時候，帶上我。”首領宰像舉玩偶一般舉起夢野久作，“還有他。”
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