“學渣”的演技與分寸感
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“學渣”的演技與分寸感
數學試卷落在桌面上時，季朝覺還在對著賀卻時擠眉弄眼，嘴裏無聲地念叨“救命”。賀卻時指尖按住試卷一角，目光掃過卷面的瞬間，已經將所有題目拆解完畢——作為常年霸占年級第一的學霸，這套模擬卷的難度系數僅為0.6，滿分150分的試卷，他閉卷都能穩拿145+，但此刻，他必須精準踩在“中等偏下”的分數線上，演好“聰明卻不想學”的戲碼。
按既定計劃，賀卻時先從選擇題入手。前5道基礎題毫無懸念地選對，刻意展現“有點底子”；第6題函數圖像題，他一眼看穿正確答案是B，卻故意在答題卡上塗了C，還在選項旁畫了個小小的叉號，假裝是“排除錯誤選項時的誤判”；第9題立體幾何題，他算出答案是D，卻在草稿紙上寫了一行混亂的推導過程，最終在答題卡上寫了A，制造出“思路混亂導致選錯”的假象。後面兩道壓軸選擇題，他幹脆直接空著，只在題號旁畫了兩個圈，顯得連蒙題的心思都沒有。
填空題部分，第2題數列通項公式是a_{n}=3^{n-2}，他故意寫成a_{n}=3^{n}，漏了常數項“-2”，這個錯誤極具迷惑性，既符合學渣“粗心”的特質，又不會顯得完全不懂；第3題概率計算，他把C(5,2)算成12（正確答案10），多算了2，假裝是“計數時重覆統計”；最後一道填空題涉及向量夾角計算，他直接寫了個“60°”，實際上正確答案是30°，剛好是容易混淆的數值，完美契合“似懂非懂”的狀態。
大題第一題三角函數化簡，他寫得中規中矩，步驟完整、結果正確，這是計劃內的“得分項”，用來體現“不是完全不會，只是懶得鉆研難題”；第二題導數題，他只寫了“解：求導得f'(x)=2x-3”，後面的單調區間和極值求解全空著，還在空白處畫了條潦草的導數圖像，假裝是“想不出怎麽往下分析”；第三題圓錐曲線題，他直接空著，只在題幹旁畫了個小小的橢圓草圖，暗示“看了題但不會做”。整個答題過程，他刻意放慢速度，時不時抓抓頭發、轉轉筆，十足一副“學渣”冥思苦想卻毫無頭緒的模樣。
季朝覺的操作則更具“學渣神韻”。他對著選擇題抓耳撓腮，憑著“三長一短選最短，三短一長選最長”的口訣蒙了7道，剩下的全塗了B；填空題全空著，只在答題卡上畫了個迷你挖掘機，駕駛室裏還標著“季氏專屬”；大題第一題他抄了題幹的已知條件，就開始在草稿紙上畫起了電路草圖——畢竟他是年級裏有名的編程好手，對圖形類的東西格外敏感，一時忘了“學渣人設”，等反應過來時，草稿紙上已經多了個精準的串聯電路，連電阻值都標得清清楚楚。
“季朝覺，別瞎畫！”數學老師踱步到最後一排，敲了敲他的桌子，鏡片後的目光帶著無奈，“不會做就趴著歇會兒，別在試卷上亂塗亂畫，回頭答題卡掃描不出來，算你零分。”
季朝覺嚇得一激靈，趕緊用塗改液蓋住電路草圖，假裝慌張地說：“老師，我在算題呢，就是……就是不會寫。”
數學老師盯著他看了兩秒，又看了看他空白的答題卡，搖了搖頭走開了。季朝覺暗自松了口氣，湊到賀卻時耳邊小聲說：“差點露餡！我剛才順手畫了個電路，還好沒被老師看出破綻，不然咱倆這學渣人設就崩了。”
賀卻時沒理他，繼續按計劃答題。這時，意外發生了——坐在他斜前方的尖子生林薇突然舉手：“老師，我的答題卡題號塗串了，能換一張嗎？”
數學老師點頭，轉身去辦公室拿答題卡。楊薇起身時，書包帶子勾到了賀卻時的桌子，他放在桌角的草稿紙嘩啦啦掉了一地。賀卻時彎腰去撿，卻瞥見最上面那張草稿紙上，清清楚楚寫著第9題的正確解題過程，步驟簡潔明了，邏輯嚴謹，和他答題卡上的錯誤答案形成鮮明對比。
“同學，你的草稿紙掉了。”數學老師剛好拿著答題卡回來，彎腰幫他撿起草稿紙，目光掃過上面的解題過程，眉頭瞬間皺了起來。他翻了翻賀卻時的答題卡，又看了看草稿紙，眼神裏滿是疑惑。
賀卻時心裏咯噔一下，但臉上依舊保持著“學渣式茫然”。他接過草稿紙，故意撓了撓頭，一臉困惑地說：“這是我瞎寫的，上課的時候聽老師提過一嘴，我就記下來了，不知道對不對，反正最後算出來的數不對勁，就改了。”
數學老師盯著他看了三秒，又看了看草稿紙上的解題過程——步驟完整、思路清晰，完全不像瞎寫的。但賀卻時的表情太過自然，那種“我寫了但我不懂”的懵懂神態，讓數學老師最終搖了搖頭：“下次寫清楚點，別瞎劃拉。上課好好聽，別凈想些亂七八糟的。”說完，轉身走開了。
賀卻時暗自松了口氣，等老師走遠，趕緊用橡皮擦掉草稿紙上的正確步驟，換成了幾行混亂的公式，還故意寫錯了兩個符號，徹底銷毀證據。
考試結束鈴聲響起，數學老師宣布收卷。季朝覺哀嚎一聲，把試卷往前一推，像是卸下了千斤重擔，還不忘抱怨：“這題也太難了吧，我一道都不會，肯定要掛科了。”
賀卻時則慢悠悠地檢查了一遍答題卡，確認所有該錯的題都錯了，不該錯的題也精準錯了幾道，才把試卷交上去。他估算了一下分數，大概在95分上下，剛好卡在及格線以上，完美符合“有點底子但懶得學”的人設。
兩人走出教室，季朝覺忍不住哈哈大笑：“老賀，你剛才太牛了！數學老師都被你騙過去了！我看他盯著你草稿紙的眼神，差點以為咱倆要露餡了，嚇死我了。”
“小場面。”賀卻時語氣平淡，心裏卻在盤算，“數學老師肯定起疑心了，但他只會覺得我‘有點底子卻不想好好學習’，不會想到咱倆是故意裝的。”
兩人往操場走去，剛到走廊拐角，就看見班主任唐仲砷戴著金絲邊眼鏡，正和數學老師站在辦公室門口說話。“唐老師，你班的賀卻時有點奇怪，”數學老師的聲音不大，卻能清晰地傳到兩人耳朵裏，“他草稿紙上的解題過程很標準，完全是優等生的水平，但答題卡上卻錯了不少基礎題，像是故意做錯的。”
唐仲砷推了推眼鏡，目光落在遠處勾肩搭背的賀卻時和季朝覺身上，語氣平淡：“這孩子我知道，腦子確實聰明，就是沒把心思放在學習上。青春期有點叛逆，故意做錯題目氣老師也正常，不用管他，等他自己想通了就好了。”他頓了頓，又補充道，“季朝覺那孩子也是，天天就知道鼓搗挖掘機和編程，對學習一點不上心，回頭我再找他倆聊聊。”
數學老師點點頭：“也是，現在的孩子都這樣。倒是賀卻時，可惜了這腦子，要是好好學，肯定能沖年級前十。季朝覺就更不用說了，編程那麽厲害，邏輯思維肯定不差，就是不學。”
賀卻時和季朝覺對視一眼，都從對方眼裏看到了笑意——危機完美化解，他們的“學渣人設”不僅沒露餡，還被老師進一步鞏固了“聰明但不想學”的標簽。
“老賀，唐老師太懂我們了！”季朝覺興奮地說，拍了拍賀卻時的肩膀，“這下沒人會懷疑咱們是裝的了！咱倆這演技，不去演戲都可惜了。”
賀卻時嘴角勾起一抹淡淡的笑意：“這只是模擬測，期末考才是真正的考驗。走，去操場透透氣，下次擺爛，得更精準點，不能再出這種草稿紙的紕漏了。”
兩人並肩走向操場，午後的陽光灑在他們身上，黑白色的校服被鍍上一層金邊。賀卻時突然想起什麽，轉頭對季朝覺說：“下次模擬測，你別再畫電路了，容易露餡。還有，選擇題別全塗B，太假了，好歹換幾個選項。”
季朝覺點點頭，又想起什麽，一臉愁容：“對了，老賀，你說這次模擬測咱倆能考多少分？要是考得太高，會不會被老師盯著補課？要是太低，又得去補差班，那地方簡直是人間地獄，全是真學渣，上課吵得要死。”
“放心。”賀卻時語氣堅定，伸手比了個“95”的手勢，“我算過了，我大概能考95分左右，你大概60分剛及格，都在‘安全區間’內。既不會被老師重點關註，又不會掉進補差班的坑。”
季朝覺松了口氣，誇張地拍了拍胸口：“那就好！只要不用去補差班，不用去我爺工地搬磚，讓我考多少分都行！我爺那工地的鋼筋，比我胳膊還粗，扛一天能散架。”
兩人走到操場邊的看臺上坐下，看著遠處奔跑打鬧的同學，心裏都在盤算著期末考的“擺爛計劃”。賀卻時從書包裏掏出一本化學課本，看似隨意地翻著，實則在心裏梳理著基礎知識點——期末考的化學試卷裏有競賽基礎題，這是他早就知道的，但他現在不能表現出任何興趣，只能偷偷記在心裏，等考試的時候精準拿捏得分點。
季朝覺則趴在看臺上，掏出手機刷起了編程論壇，手指飛快地滑動屏幕，嘴裏還念念有詞：“這個算法不錯，回頭我試試能不能用到我的小程序裏。”
陽光漸漸西斜，把兩人的影子拉得很長很長。賀卻時合上課本，看著天邊的晚霞，突然開口：“等期末考完，咱倆去吃火鍋吧，慶祝咱們的擺爛計劃順利進行。”
“好啊好啊！”季朝覺眼睛一亮，立馬放下手機，“我要吃麻辣鍋底，還要點十盤肥牛！”
“你不怕上火啊？”賀卻時挑眉。
“怕什麽！”季朝覺滿不在乎地擺擺手，“大不了多喝兩瓶涼茶。對了，老賀，你說咱倆這偽裝游戲，要玩到什麽時候啊？”
賀卻時沈默了幾秒，目光望向教學樓：“不是說了，等到下學期月考的時候？或者……等我們不想裝了的時候。”
就在這時，上課鈴響了，兩人相視一笑，起身往教室走去。誰也不知道，這兩個看似吊兒郎當的“學渣”，其實是藏在普通班裏的頂尖高手，他們的這場偽裝游戲，才剛剛進入關鍵階段。
第二天的數學課，數學老師抱著一摞批改好的試卷走進教室，臉上沒什麽表情。他把試卷往講臺上一放，清了清嗓子：“這次模擬測，整體成績還行，就是個別同學，明明有能力，卻不好好考，實在可惜。”
他的目光掃過賀卻時和季朝覺，頓了頓，才開始念分數：“楊薇，148分；張磊，135分……賀卻時，95分；季朝覺，61分。”
話音剛落，班裏就響起一陣哄笑。張磊轉頭沖兩人擠眉弄眼：“賀哥，季哥，可以啊，剛好卡在及格線上，不愧是你倆。”
季朝覺翻了個白眼，賀卻時則低著頭，假裝不在意。
數學老師把試卷發下來，走到賀卻時身邊，拍了拍他的肩膀：“好好學，別浪費天賦。”又走到季朝覺身邊，嘆了口氣，“你這孩子，下次別在試卷上畫挖掘機了。”
兩人齊聲應道：“知道了老師。”
等老師走遠，季朝覺湊到賀卻時身邊，小聲說：“完美！分毫不差！咱倆這精準擺爛，簡直是教科書級別的！”
賀卻時看著試卷上的紅叉，嘴角勾起一抹不易察覺的笑。
這場學霸的偽裝游戲，還在繼續。
接下來的幾天，班裏的覆習氛圍越來越濃，連平時上課愛打瞌睡的同學都開始捧著課本啃知識點。賀卻時和季朝覺卻依舊我行我素，上課要麽趴著睡覺，要麽偷偷傳紙條，完全一副“擺爛到底”的模樣。
周五的最後一節自習課，唐仲砷抱著一摞覆習資料走進教室，站在講臺上掃視一圈：“下周就要期末考了，大家抓緊時間覆習，別浪費最後這幾天。賀卻時、季朝覺，你們倆跟我去辦公室一趟。”
兩人心裏咯噔一下，對視一眼，都從對方眼裏看到了疑惑——難道是偽裝露餡了？
他們磨磨蹭蹭地跟著唐仲砷走進辦公室，才發現老陳也在，手裏還拿著他倆上次默寫的《逍遙游》草稿紙。
“坐。”唐仲砷指了指辦公桌前的椅子，語氣比平時溫和了些，“找你們倆來，不是為了批評你們。模擬測成績我看了，賀卻時95分，季朝覺61分，比上次進步了點，至少沒掛科。”
老陳接過話茬，推了推老花鏡：“賀卻時的默寫，錯的都是我強調過的易錯字，不是不會，是不用心；季朝覺呢，這次沒在默寫紙上畫挖掘機，也算進步。”
季朝覺心裏暗暗慶幸，還好上次最後改了過來。
唐仲砷從抽屜裏拿出兩張紙，遞到兩人面前：“這是期末考的覆習重點，你們倆拿著，抽空看看。我知道你們倆腦子不笨，就是沒把心思放在學習上。這次期末考，不用你們考多好，只要比模擬測再進步一點點，就不用去補差班。”
賀卻時和季朝覺接過覆習重點，心裏五味雜陳。他們一直以為老師對他倆是失望透頂，沒想到老師還在偷偷給他們留機會。
“謝謝唐老師，謝謝陳老師。”兩人異口同聲地說。
“行了，回去吧。”唐仲砷揮揮手，“記住，別浪費自己的天賦。”
兩人走出辦公室，季朝覺突然嘆了口氣：“老賀，我突然有點愧疚了。”
賀卻時沒說話，只是攥緊了手裏的覆習重點。夕陽的餘暉透過走廊的窗戶，落在紙上，把那些密密麻麻的知識點，映得格外清晰。
回到教室，自習課還沒結束。季朝覺趴在桌子上，盯著覆習重點發呆，突然轉頭對賀卻時說：“要不……期末考咱們再進步一點點？就一點點，不暴露身份的那種。”
賀卻時擡起頭，看著窗外的晚霞，沈默了幾秒，緩緩點頭：“好。”
他知道，這場精準的偽裝游戲，從這一刻起，又多了一層新的分寸要拿捏。
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按既定計劃，賀卻時先從選擇題入手。前5道基礎題毫無懸念地選對，刻意展現“有點底子”；第6題函數圖像題，他一眼看穿正確答案是B，卻故意在答題卡上塗了C，還在選項旁畫了個小小的叉號，假裝是“排除錯誤選項時的誤判”；第9題立體幾何題，他算出答案是D，卻在草稿紙上寫了一行混亂的推導過程，最終在答題卡上寫了A，制造出“思路混亂導致選錯”的假象。後面兩道壓軸選擇題，他幹脆直接空著，只在題號旁畫了兩個圈，顯得連蒙題的心思都沒有。
填空題部分，第2題數列通項公式是a_{n}=3^{n-2}，他故意寫成a_{n}=3^{n}，漏了常數項“-2”，這個錯誤極具迷惑性，既符合學渣“粗心”的特質，又不會顯得完全不懂；第3題概率計算，他把C(5,2)算成12（正確答案10），多算了2，假裝是“計數時重覆統計”；最後一道填空題涉及向量夾角計算，他直接寫了個“60°”，實際上正確答案是30°，剛好是容易混淆的數值，完美契合“似懂非懂”的狀態。
大題第一題三角函數化簡，他寫得中規中矩，步驟完整、結果正確，這是計劃內的“得分項”，用來體現“不是完全不會，只是懶得鉆研難題”；第二題導數題，他只寫了“解：求導得f'(x)=2x-3”，後面的單調區間和極值求解全空著，還在空白處畫了條潦草的導數圖像，假裝是“想不出怎麽往下分析”；第三題圓錐曲線題，他直接空著，只在題幹旁畫了個小小的橢圓草圖，暗示“看了題但不會做”。整個答題過程，他刻意放慢速度，時不時抓抓頭發、轉轉筆，十足一副“學渣”冥思苦想卻毫無頭緒的模樣。
季朝覺的操作則更具“學渣神韻”。他對著選擇題抓耳撓腮，憑著“三長一短選最短，三短一長選最長”的口訣蒙了7道，剩下的全塗了B；填空題全空著，只在答題卡上畫了個迷你挖掘機，駕駛室裏還標著“季氏專屬”；大題第一題他抄了題幹的已知條件，就開始在草稿紙上畫起了電路草圖——畢竟他是年級裏有名的編程好手，對圖形類的東西格外敏感，一時忘了“學渣人設”，等反應過來時，草稿紙上已經多了個精準的串聯電路，連電阻值都標得清清楚楚。
“季朝覺，別瞎畫！”數學老師踱步到最後一排，敲了敲他的桌子，鏡片後的目光帶著無奈，“不會做就趴著歇會兒，別在試卷上亂塗亂畫，回頭答題卡掃描不出來，算你零分。”
季朝覺嚇得一激靈，趕緊用塗改液蓋住電路草圖，假裝慌張地說：“老師，我在算題呢，就是……就是不會寫。”
數學老師盯著他看了兩秒，又看了看他空白的答題卡，搖了搖頭走開了。季朝覺暗自松了口氣，湊到賀卻時耳邊小聲說：“差點露餡！我剛才順手畫了個電路，還好沒被老師看出破綻，不然咱倆這學渣人設就崩了。”
賀卻時沒理他，繼續按計劃答題。這時，意外發生了——坐在他斜前方的尖子生林薇突然舉手：“老師，我的答題卡題號塗串了，能換一張嗎？”
數學老師點頭，轉身去辦公室拿答題卡。楊薇起身時，書包帶子勾到了賀卻時的桌子，他放在桌角的草稿紙嘩啦啦掉了一地。賀卻時彎腰去撿，卻瞥見最上面那張草稿紙上，清清楚楚寫著第9題的正確解題過程，步驟簡潔明了，邏輯嚴謹，和他答題卡上的錯誤答案形成鮮明對比。
“同學，你的草稿紙掉了。”數學老師剛好拿著答題卡回來，彎腰幫他撿起草稿紙，目光掃過上面的解題過程，眉頭瞬間皺了起來。他翻了翻賀卻時的答題卡，又看了看草稿紙，眼神裏滿是疑惑。
賀卻時心裏咯噔一下，但臉上依舊保持著“學渣式茫然”。他接過草稿紙，故意撓了撓頭，一臉困惑地說：“這是我瞎寫的，上課的時候聽老師提過一嘴，我就記下來了，不知道對不對，反正最後算出來的數不對勁，就改了。”
數學老師盯著他看了三秒，又看了看草稿紙上的解題過程——步驟完整、思路清晰，完全不像瞎寫的。但賀卻時的表情太過自然，那種“我寫了但我不懂”的懵懂神態，讓數學老師最終搖了搖頭：“下次寫清楚點，別瞎劃拉。上課好好聽，別凈想些亂七八糟的。”說完，轉身走開了。
賀卻時暗自松了口氣，等老師走遠，趕緊用橡皮擦掉草稿紙上的正確步驟，換成了幾行混亂的公式，還故意寫錯了兩個符號，徹底銷毀證據。
考試結束鈴聲響起，數學老師宣布收卷。季朝覺哀嚎一聲，把試卷往前一推，像是卸下了千斤重擔，還不忘抱怨：“這題也太難了吧，我一道都不會，肯定要掛科了。”
賀卻時則慢悠悠地檢查了一遍答題卡，確認所有該錯的題都錯了，不該錯的題也精準錯了幾道，才把試卷交上去。他估算了一下分數，大概在95分上下，剛好卡在及格線以上，完美符合“有點底子但懶得學”的人設。
兩人走出教室，季朝覺忍不住哈哈大笑：“老賀，你剛才太牛了！數學老師都被你騙過去了！我看他盯著你草稿紙的眼神，差點以為咱倆要露餡了，嚇死我了。”
“小場面。”賀卻時語氣平淡，心裏卻在盤算，“數學老師肯定起疑心了，但他只會覺得我‘有點底子卻不想好好學習’，不會想到咱倆是故意裝的。”
兩人往操場走去，剛到走廊拐角，就看見班主任唐仲砷戴著金絲邊眼鏡，正和數學老師站在辦公室門口說話。“唐老師，你班的賀卻時有點奇怪，”數學老師的聲音不大，卻能清晰地傳到兩人耳朵裏，“他草稿紙上的解題過程很標準，完全是優等生的水平，但答題卡上卻錯了不少基礎題，像是故意做錯的。”
唐仲砷推了推眼鏡，目光落在遠處勾肩搭背的賀卻時和季朝覺身上，語氣平淡：“這孩子我知道，腦子確實聰明，就是沒把心思放在學習上。青春期有點叛逆，故意做錯題目氣老師也正常，不用管他，等他自己想通了就好了。”他頓了頓，又補充道，“季朝覺那孩子也是，天天就知道鼓搗挖掘機和編程，對學習一點不上心，回頭我再找他倆聊聊。”
數學老師點點頭：“也是，現在的孩子都這樣。倒是賀卻時，可惜了這腦子，要是好好學，肯定能沖年級前十。季朝覺就更不用說了，編程那麽厲害，邏輯思維肯定不差，就是不學。”
賀卻時和季朝覺對視一眼，都從對方眼裏看到了笑意——危機完美化解，他們的“學渣人設”不僅沒露餡，還被老師進一步鞏固了“聰明但不想學”的標簽。
“老賀，唐老師太懂我們了！”季朝覺興奮地說，拍了拍賀卻時的肩膀，“這下沒人會懷疑咱們是裝的了！咱倆這演技，不去演戲都可惜了。”
賀卻時嘴角勾起一抹淡淡的笑意：“這只是模擬測，期末考才是真正的考驗。走，去操場透透氣，下次擺爛，得更精準點，不能再出這種草稿紙的紕漏了。”
兩人並肩走向操場，午後的陽光灑在他們身上，黑白色的校服被鍍上一層金邊。賀卻時突然想起什麽，轉頭對季朝覺說：“下次模擬測，你別再畫電路了，容易露餡。還有，選擇題別全塗B，太假了，好歹換幾個選項。”
季朝覺點點頭，又想起什麽，一臉愁容：“對了，老賀，你說這次模擬測咱倆能考多少分？要是考得太高，會不會被老師盯著補課？要是太低，又得去補差班，那地方簡直是人間地獄，全是真學渣，上課吵得要死。”
“放心。”賀卻時語氣堅定，伸手比了個“95”的手勢，“我算過了，我大概能考95分左右，你大概60分剛及格，都在‘安全區間’內。既不會被老師重點關註，又不會掉進補差班的坑。”
季朝覺松了口氣，誇張地拍了拍胸口：“那就好！只要不用去補差班，不用去我爺工地搬磚，讓我考多少分都行！我爺那工地的鋼筋，比我胳膊還粗，扛一天能散架。”
兩人走到操場邊的看臺上坐下，看著遠處奔跑打鬧的同學，心裏都在盤算著期末考的“擺爛計劃”。賀卻時從書包裏掏出一本化學課本，看似隨意地翻著，實則在心裏梳理著基礎知識點——期末考的化學試卷裏有競賽基礎題，這是他早就知道的，但他現在不能表現出任何興趣，只能偷偷記在心裏，等考試的時候精準拿捏得分點。
季朝覺則趴在看臺上，掏出手機刷起了編程論壇，手指飛快地滑動屏幕，嘴裏還念念有詞：“這個算法不錯，回頭我試試能不能用到我的小程序裏。”
陽光漸漸西斜，把兩人的影子拉得很長很長。賀卻時合上課本，看著天邊的晚霞，突然開口：“等期末考完，咱倆去吃火鍋吧，慶祝咱們的擺爛計劃順利進行。”
“好啊好啊！”季朝覺眼睛一亮，立馬放下手機，“我要吃麻辣鍋底，還要點十盤肥牛！”
“你不怕上火啊？”賀卻時挑眉。
“怕什麽！”季朝覺滿不在乎地擺擺手，“大不了多喝兩瓶涼茶。對了，老賀，你說咱倆這偽裝游戲，要玩到什麽時候啊？”
賀卻時沈默了幾秒，目光望向教學樓：“不是說了，等到下學期月考的時候？或者……等我們不想裝了的時候。”
就在這時，上課鈴響了，兩人相視一笑，起身往教室走去。誰也不知道，這兩個看似吊兒郎當的“學渣”，其實是藏在普通班裏的頂尖高手，他們的這場偽裝游戲，才剛剛進入關鍵階段。
第二天的數學課，數學老師抱著一摞批改好的試卷走進教室，臉上沒什麽表情。他把試卷往講臺上一放，清了清嗓子：“這次模擬測，整體成績還行，就是個別同學，明明有能力，卻不好好考，實在可惜。”
他的目光掃過賀卻時和季朝覺，頓了頓，才開始念分數：“楊薇，148分；張磊，135分……賀卻時，95分；季朝覺，61分。”
話音剛落，班裏就響起一陣哄笑。張磊轉頭沖兩人擠眉弄眼：“賀哥，季哥，可以啊，剛好卡在及格線上，不愧是你倆。”
季朝覺翻了個白眼，賀卻時則低著頭，假裝不在意。
數學老師把試卷發下來，走到賀卻時身邊，拍了拍他的肩膀：“好好學，別浪費天賦。”又走到季朝覺身邊，嘆了口氣，“你這孩子，下次別在試卷上畫挖掘機了。”
兩人齊聲應道：“知道了老師。”
等老師走遠，季朝覺湊到賀卻時身邊，小聲說：“完美！分毫不差！咱倆這精準擺爛，簡直是教科書級別的！”
賀卻時看著試卷上的紅叉，嘴角勾起一抹不易察覺的笑。
這場學霸的偽裝游戲，還在繼續。
接下來的幾天，班裏的覆習氛圍越來越濃，連平時上課愛打瞌睡的同學都開始捧著課本啃知識點。賀卻時和季朝覺卻依舊我行我素，上課要麽趴著睡覺，要麽偷偷傳紙條，完全一副“擺爛到底”的模樣。
周五的最後一節自習課，唐仲砷抱著一摞覆習資料走進教室，站在講臺上掃視一圈：“下周就要期末考了，大家抓緊時間覆習，別浪費最後這幾天。賀卻時、季朝覺，你們倆跟我去辦公室一趟。”
兩人心裏咯噔一下，對視一眼，都從對方眼裏看到了疑惑——難道是偽裝露餡了？
他們磨磨蹭蹭地跟著唐仲砷走進辦公室，才發現老陳也在，手裏還拿著他倆上次默寫的《逍遙游》草稿紙。
“坐。”唐仲砷指了指辦公桌前的椅子，語氣比平時溫和了些，“找你們倆來，不是為了批評你們。模擬測成績我看了，賀卻時95分，季朝覺61分，比上次進步了點，至少沒掛科。”
老陳接過話茬，推了推老花鏡：“賀卻時的默寫，錯的都是我強調過的易錯字，不是不會，是不用心；季朝覺呢，這次沒在默寫紙上畫挖掘機，也算進步。”
季朝覺心裏暗暗慶幸，還好上次最後改了過來。
唐仲砷從抽屜裏拿出兩張紙，遞到兩人面前：“這是期末考的覆習重點，你們倆拿著，抽空看看。我知道你們倆腦子不笨，就是沒把心思放在學習上。這次期末考，不用你們考多好，只要比模擬測再進步一點點，就不用去補差班。”
賀卻時和季朝覺接過覆習重點，心裏五味雜陳。他們一直以為老師對他倆是失望透頂，沒想到老師還在偷偷給他們留機會。
“謝謝唐老師，謝謝陳老師。”兩人異口同聲地說。
“行了，回去吧。”唐仲砷揮揮手，“記住，別浪費自己的天賦。”
兩人走出辦公室，季朝覺突然嘆了口氣：“老賀，我突然有點愧疚了。”
賀卻時沒說話，只是攥緊了手裏的覆習重點。夕陽的餘暉透過走廊的窗戶，落在紙上，把那些密密麻麻的知識點，映得格外清晰。
回到教室，自習課還沒結束。季朝覺趴在桌子上，盯著覆習重點發呆，突然轉頭對賀卻時說：“要不……期末考咱們再進步一點點？就一點點，不暴露身份的那種。”
賀卻時擡起頭，看著窗外的晚霞，沈默了幾秒，緩緩點頭：“好。”
他知道，這場精準的偽裝游戲，從這一刻起，又多了一層新的分寸要拿捏。
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