校長 （星際）還是一群孩子呢。……
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校長 （星際）還是一群孩子呢。……
於是附屬中學開學第二天, 大家就看到了在校園裏進行訓練的學生們。
這次的訓練計劃和小學的時候不一樣，古景耀是找了專業人員幫忙制定的，並且還安排了飛行攝像頭全程跟拍監測數據，這些數據都儲存起來, 每天上交給遠程幫他們制定訓練計劃的團隊, 然後根據每個人的不同情況進行小調整。
這個團隊是呂靜婭幫他組建的，整個團隊的成員都是相關領域的高端人才, 也有不少在服役期間非常優秀的退伍軍人, 完全由能力幫助古景耀他們制定恰當的科學的訓練方案。
不僅如此, 團隊制定的訓練計劃，古景耀最後還會請古辛東上將或者他軍隊裏的高級軍官幫忙看看有沒有問題。
制定和調整訓練計劃這件事情其實非常繁瑣工作量也很大，即便古景耀是古辛東上將的兒子，也不可能公器私用讓現役軍官幫忙, 古辛東上將作為父親的身份倒是可以, 但他的工作繁忙程度根本沒有這個時間。
不過如果只是看看制定好的訓練計劃給點意見, 那就沒有問題了, 古辛東上將下屬的高級軍官們也很樂意幫這個忙。
古景耀做這些事情, 自然是需要付出蠻多東西的, 別的不說光是那個專業團隊，每年的薪水就相當不菲，這些都是古景耀為自己的同學們無償提供的。
但古景耀也不覺得自己就虧了。
這些同學都是從小和他一起長大的, 彼此之間的感情非常深厚，他們對古景耀也很服氣願意聽從他的只會, 從小就是這樣, 在他們的心裏古景耀一直是強大的代名詞，只要古景耀能夠保持對他們的實力壓制，這一點將來也不會改變。
對古景耀來說, 現在的同學們將來會成為他的下屬或者盟友，現在提前投資是怎麽樣都不會虧的。
這一點古景耀的同學們可能是沒有意識到的，但他們的父母肯定會了解到，但即便如此，他們也未必會拒絕甚至反感。
畢竟他們也都是知道古景耀的，軍隊下一代的孩子們中間天資最好的一個。
不僅如此，古景耀還是最勤奮自律的一個，身體素質好，腦子也好得過分，心智還比普通的孩子成熟的多，個人魅力更不用提，軍區的這些父母從小就聽自家孩子管古景耀喊老大。
可能一開始這些父母也有點恨鐵不成鋼，都是差不多年紀的孩子，自家孩子就不能爭氣點也爭取去當個老大嗎？
但這麽多年過來，他們也都習慣了，有些時候天賦的鴻溝真的不是能夠輕易彌補的，他們也不得不承認，可能古景耀就是那種天生的領袖吧。
考慮到古景耀的資質和背景，只要以後不要出大的意外，他的軍方的前途是不可限量的，將來自家的小孩子要是跟著他混還真是個不錯的前程。
而且就算不考慮以後，現在他們的孩子就已經得到很多好處的了，畢竟就算他們自己也是高級軍官，但平時還真沒空親自訓練自己的孩子，跟著古景耀一起訓練就很不錯，起點比其他小孩高多了。
就這樣，在各方的默許下，就有了開學第二天就出現在了校園裏的這道風景線。
校長劉傑走進學校的時候正好看到還楞了一下，不過他很快就認出了領頭的古景耀。
作為附屬中學的校長，別的學生劉傑不一定認識，但古景耀的名字他卻是早就聽說過了，誰讓他們星球總共就只有三所學校，附屬幼兒園、附屬小學和他們附屬中學呢。
從幼兒園的時候考試，古景耀就是學校裏的風雲人物，園長校長都認識的那種，而作為唯三的校長，他們彼此之間交情也挺不錯，劉傑自然也經常和另外兩位交流，在交流中也很難不聊學校和學生的事情，自然而然就聽說了古景耀。
而在古景耀小學畢業即將升中學的時候，附屬小學的校長更是專門和劉傑說過古景耀，該說不說，這麽優秀的學生畢業了，附屬小學的校長還挺舍不得的。
但孩子總是要長大的，更何況是古景耀這樣的孩子，他總是要往高處走，越飛越高的。
劉傑聽兩個老朋友說過很多古景耀的事情，直到他方方面面都很優秀，當小學校長用托孤的語氣向他托付古景耀的時候，暫且對這個學生還沒有太現實的認識的他用開玩笑的語氣說道：“按你們的說話，古景耀去哪個學校都行，未必會選擇留在朝暮星。”
小學校長卻斷然說道：“不可能，景耀是一定會留在朝暮星上中學的。”
劉傑原本雖然是開玩笑，但心裏也確實抱著這樣的想法，他們這也不是什麽第一名校，古景耀當然是有更好的選擇的。
但劉傑沒想到，小學校長會這麽篤定地認為古景耀不會去別的學校，這讓他甚至有些困惑地問道：“為什麽？你怎麽知道？”
小學校長很肯定地說道：“因為景耀想要參軍，那麽對他來說留在朝暮星上中學就是最好的選擇。”
劉傑依然感覺不太靠譜，“但是古景耀才幾歲啊，這個年紀的孩子有什麽夢想和志向都不奇怪，但未來是否真的會朝著這個方向發展卻不一定，他有很多選擇，對他來說從軍未必是最好的路。”
小學校長對他的說法不以為然地道：“景耀不是一般的小孩子，他的心智很成熟，清楚的知道自己想要做什麽，該怎麽做。如果他打算找別的路子，以他的能力是完全沒有必要按部就班的上學，跳級才是更好的選擇。他一定是要考軍校的。”
當時劉傑其實沒太當回事，但現在看到古景耀開學第二天就帶著他的那群同學開始訓練，突然有點覺得這孩子好像真的和普通小孩不一樣了。
劉傑本來打算是自己去辦公室的，他早上還有些公務要處理，雖然不是很緊急，但是想到之前小學校長的語氣，還是沒忍住停下腳步，遠遠地看著古景耀他們直到訓練結束，學生們回到教室裏學習，他才重新擡腳走回去。
訓練和訓練也是不同的，有些人訓練就和游戲差不多，在他們這些真正有過從軍經歷的人來說就是過家家，但是古景耀他們卻不一樣，他們是真的在訓練，甚至訓練量和訓練項目也頗為講究。
劉傑一眼就看出來了，古景耀他們的訓練安排絕對是有專業人員指導，而且絕對不是他們學校的格鬥老師這種水平。
不過想想劉傑也釋懷了，畢竟古景耀的父親可是軍區副司令 ，什麽樣的人脈沒有，想要找到能指導這些孩子訓練的人還不容易嗎？
從某種程度上來說，劉傑想的也不算錯，畢竟錢雖然是呂靜婭出的，但人確實是古辛東上將牽橋搭線介紹的，軍中的人脈還是他更多，他也清楚誰是真的有能力的。
但劉傑倒是沒有想這麽多，他現在的想法還是挺簡單的。
他當然希望學生能夠有更好的前程，但他依然認為，這個年紀的孩子心智還不成熟，將來的想法會不會改變誰都說不準。
但既然古景耀他們的訓練沒有問題，那麽讓這樣的訓練繼續下去，對學生們來說只有好處沒有壞處，他自然也不會阻止，反而會給他們提供支持和便利。
假如他們將來真的能夠堅持現在的志向考軍校參軍，劉傑校長也很期待將來帝國能夠出現一批優秀的軍官，尤其是古景耀，正如小學校長所說的那樣，前途不可限量，也會是帝國的重要人才。
劉傑校長想的其實還是比較多的，學生們想的就簡單多了。
不管是和古景耀他們同級的，還是比古景耀他們高年級的，其實在小學的時候基本上就和古景耀他們一起訓練過，知道高年級的到了中學之後就和他們分開，沒辦法一起訓練了，難以避免也荒廢了一些。
同年級的想的就簡單了，他們也想要加入進去一起訓練，並且他們覺得問題不大，因為以前都是一起訓練的，也都有交情了。
高年級也原本都有些習慣這樣輕松的生活了，但是在附屬中學上學的學生，多少有些將來想要考軍校的想法，現在看到片低年級的學弟學妹都這麽努力，他們就頓時感覺這樣的生活讓他們有些不自在起來了，其中的一些也產生了想要重新加入其中的想法。
不過不管是同年級的還是高年級的想要實現這些想法至少也害的過段時間，暫時不必著急。
但總之，古景耀他們在學校裏訓練，在全校師生看來就，都挺正常的，畢竟是從幼兒園開始就很有名的古景耀呢，而且他們在小學的時候就這麽做了，習慣延續到了中學也不奇怪。
而古景耀他們呢，早上的訓練量其實不是很大，而且大家都是小學的時候就每天維持強度不低的訓練的，就算假期有些松懈，這點訓練量對他們來說依然不算什麽，頂多算是保持狀態，大家坐在教室裏，氣息很快就恢覆了正常。
老師過來上課的時候，看了看自己的學生們發現大家都是氣息平穩的樣子，也不免有些驚詫，想想自己曾經聽說過的傳聞，就是說他們這批學生將來都準備考軍校的時候，心裏覺得還挺靠譜，他們的素質應該確實挺有希望的。
這樣想著，老師上課的熱情更高了。
考軍校也不是只看武力值，既然他們武力值方面沒什麽問題，那在文化課方面，他也要盡盡力，幫幫忙呀！
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作者有話說：裝了個蘇泊爾的加熱水龍頭，為啥這個電腦還要自己接電線，而且還沒有說明書……幸好我會百度。
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從幼兒園的時候考試，古景耀就是學校裏的風雲人物，園長校長都認識的那種，而作為唯三的校長，他們彼此之間交情也挺不錯，劉傑自然也經常和另外兩位交流，在交流中也很難不聊學校和學生的事情，自然而然就聽說了古景耀。
而在古景耀小學畢業即將升中學的時候，附屬小學的校長更是專門和劉傑說過古景耀，該說不說，這麽優秀的學生畢業了，附屬小學的校長還挺舍不得的。
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劉傑聽兩個老朋友說過很多古景耀的事情，直到他方方面面都很優秀，當小學校長用托孤的語氣向他托付古景耀的時候，暫且對這個學生還沒有太現實的認識的他用開玩笑的語氣說道：“按你們的說話，古景耀去哪個學校都行，未必會選擇留在朝暮星。”
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但劉傑沒想到，小學校長會這麽篤定地認為古景耀不會去別的學校，這讓他甚至有些困惑地問道：“為什麽？你怎麽知道？”
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劉傑一眼就看出來了，古景耀他們的訓練安排絕對是有專業人員指導，而且絕對不是他們學校的格鬥老師這種水平。
不過想想劉傑也釋懷了，畢竟古景耀的父親可是軍區副司令 ，什麽樣的人脈沒有，想要找到能指導這些孩子訓練的人還不容易嗎？
從某種程度上來說，劉傑想的也不算錯，畢竟錢雖然是呂靜婭出的，但人確實是古辛東上將牽橋搭線介紹的，軍中的人脈還是他更多，他也清楚誰是真的有能力的。
但劉傑倒是沒有想這麽多，他現在的想法還是挺簡單的。
他當然希望學生能夠有更好的前程，但他依然認為，這個年紀的孩子心智還不成熟，將來的想法會不會改變誰都說不準。
但既然古景耀他們的訓練沒有問題，那麽讓這樣的訓練繼續下去，對學生們來說只有好處沒有壞處，他自然也不會阻止，反而會給他們提供支持和便利。
假如他們將來真的能夠堅持現在的志向考軍校參軍，劉傑校長也很期待將來帝國能夠出現一批優秀的軍官，尤其是古景耀，正如小學校長所說的那樣，前途不可限量，也會是帝國的重要人才。
劉傑校長想的其實還是比較多的，學生們想的就簡單多了。
不管是和古景耀他們同級的，還是比古景耀他們高年級的，其實在小學的時候基本上就和古景耀他們一起訓練過，知道高年級的到了中學之後就和他們分開，沒辦法一起訓練了，難以避免也荒廢了一些。
同年級的想的就簡單了，他們也想要加入進去一起訓練，並且他們覺得問題不大，因為以前都是一起訓練的，也都有交情了。
高年級也原本都有些習慣這樣輕松的生活了，但是在附屬中學上學的學生，多少有些將來想要考軍校的想法，現在看到片低年級的學弟學妹都這麽努力，他們就頓時感覺這樣的生活讓他們有些不自在起來了，其中的一些也產生了想要重新加入其中的想法。
不過不管是同年級的還是高年級的想要實現這些想法至少也害的過段時間，暫時不必著急。
但總之，古景耀他們在學校裏訓練，在全校師生看來就，都挺正常的，畢竟是從幼兒園開始就很有名的古景耀呢，而且他們在小學的時候就這麽做了，習慣延續到了中學也不奇怪。
而古景耀他們呢，早上的訓練量其實不是很大，而且大家都是小學的時候就每天維持強度不低的訓練的，就算假期有些松懈，這點訓練量對他們來說依然不算什麽，頂多算是保持狀態，大家坐在教室裏，氣息很快就恢覆了正常。
老師過來上課的時候，看了看自己的學生們發現大家都是氣息平穩的樣子，也不免有些驚詫，想想自己曾經聽說過的傳聞，就是說他們這批學生將來都準備考軍校的時候，心裏覺得還挺靠譜，他們的素質應該確實挺有希望的。
這樣想著，老師上課的熱情更高了。
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