第176章 壞事做過了
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第176章 壞事做過了
為了讓記者相信，李園長還添油加醋地編了不少細節，說“童心的動物餐只註重造型，看著好看，其實用的都是不新鮮的食材，有的甚至是過期的，為了省成本，根本不管孩子的健康”，
還說“現在好多家長都敢怒不敢言，怕孩子在幼兒園受委屈，我實在看不下去了，才想著向你們舉報，希望你們能曝光，給家長們一個交代，也讓孩子們能吃得安全”。
記者一聽是幼兒園食品安全問題，還涉及孩子健康，立馬來了興趣，連忙追問具體情況，李園長順勢邀請記者次日一早上門暗訪，
“明天早上家長送孩子的時候，大概率還會有家長找幼兒園理論，你們過來正好能拍到真實情況，也能問問家長和幼兒園老師，了解清楚真相”。
記者當即答應，說第二天一早就會派人過去，李園長掛了電話，嘴角勾起一抹得意的笑容，覺得這次肯定能徹底搞垮童心。
第二天清晨，天剛亮，童心幼兒園門口就陸續有家長送孩子來上學。那兩個體弱的小男孩，像往常一樣，獨自背著書包路過小賣部，張老板見狀，趕緊從店裏走出來，左右看了看，見周圍沒什麽人，便快速從口袋裏掏出那兩袋三無零食，塞到兩個孩子手裏，壓低聲音說：“小朋友，這是叔叔給你們的零食，快拿著吃，別讓別人看見。”
兩個孩子年紀小，才五歲，平時家長也很少給他們買零食，見有零食，立馬開心地接了過來，當場就拆開包裝袋，你一口我一口地吃了起來，沒一會兒就把兩袋零食全吃完了。
他們的父母住得近。加上孩子都讀大班了。平時送到快到幼兒園門口。就直接離開上班了。也沒有管那麽多。
張老板看著兩個孩子吃完零食，滿意地笑了笑，轉身回了小賣部，心裏盤算著等李園長給錢。
上午九點多，正是幼兒園的課間時間，孩子們剛上完一節課，正在教室裏玩玩具。
突然，其中一個小男孩捂著肚子，臉色發白，眉頭皺得緊緊的，小聲喊：“老師，我肚子不舒服，有點疼。”
童心幼兒園孫老師見狀，趕緊走過去，蹲下來摸了摸孩子的額頭，沒發燒，剛想問問情況，另一個小男孩也捂著肚子，臉色難看地說：“老師，我也肚子疼，還想惡心。”
兩個孩子的聲音不大，卻引起了其他老師的註意，大家趕緊圍過來，有的給孩子揉肚子，有的給孩子遞溫水，可兩個孩子的臉色越來越差，疼得額頭都冒了汗，還時不時幹嘔，看著格外難受。
孫老師見狀，不敢耽擱，立馬拿出手機，聯系了兩個孩子的家長，語氣焦急地說：“家長您好，孩子在幼兒園突然喊肚子疼、惡心，臉色不太好，您方便盡快過來一趟嗎？我們看著有點擔心。”
家長們接到電話，心裏瞬間慌了神，放下手裏的事，就急匆匆地往幼兒園趕，不到十分鐘，就先後趕到了。看到孩子捂著肚子、臉色發白的模樣。
家長們瞬間情緒失控，尤其是其中一個孩子的媽媽，一把抱住孩子，眼淚立馬就掉了下來，轉頭看向圍在旁邊的蘇映雪和老師，語氣激動地喊道：“這到底是怎麽回事？孩子早上出門還好好的，怎麽到幼兒園就肚子疼了？肯定是你們幼兒園的飯不幹凈，食材有問題，不然孩子怎麽會突然這樣！”
另一個孩子的爸爸也一臉憤怒，指著教室門口說：“我們送孩子來幼兒園，就是信任你們能照顧好孩子，結果現在孩子吃壞肚子，你們必須給我們一個說法！要是孩子有什麽事，我們絕對不會放過你們！”
家長們的情緒越來越激動，哭鬧聲、質問聲混在一起，吸引了不少其他班級的老師和送完孩子沒走的家長，大家都圍在教室門口，議論紛紛，場面一下子變得混亂起來。
就在這時，李園長提前邀請的兩名記者，扛著攝像機，匆匆趕到了幼兒園，一進門就看到家長哭鬧、質問的場景，立馬舉起攝像機，對著現場瘋狂拍攝，還擠到蘇映雪面前，語氣尖銳地追問：“蘇老師，有家長反映孩子吃了園內的動物餐後腸胃不適，請問你能解釋一下嗎？園內的食材是否存在安全問題？平時的餐食制作有沒有嚴格把控衛生？”
記者的追問，讓原本就混亂的場面更加失控。
圍在門口的家長也紛紛拿出手機，拍視頻發朋友圈，配文“童心幼兒園食材有問題，孩子吃了鬧肚子，家長找說法還沒人管”。
消息很快就傳開了，不少家長看到後，都在群裏詢問情況，還有的家長直接趕過來，想看看到底是怎麽回事，童心幼兒園一下子陷入了創辦以來最大的危機。
李園長則躲在人群後面，看著眼前混亂的場景，眼底藏著一絲得意，見時機差不多了。
才裝出一副關切又焦急的模樣，擠到哭鬧的家長身邊，輕輕拍了拍家長的肩膀，假意安慰道：“這位家長，你別太著急，孩子的身體要緊，先別激動，有話好好說。”
轉頭卻對著記者遞了個眼色，又悄悄拿出手機，翻出之前偽造的變質食材照片。
舉到記者面前，語氣帶著刻意的憤怒和惋惜：“記者同志，你看，之前就有人拍到童心幼兒園用這種不新鮮、甚至變質的食材給孩子做飯，孩子吃了能不出事嗎？做幼教的，最該重視的就是孩子的健康，怎麽能在孩子的飯上偷工減料、敷衍了事，太沒良心了！太壞了。”
她的話，故意引導輿論，暗示孩子不適就是因為童心的動物餐食材有問題。
記者聽了，立馬轉頭追問蘇映雪：“蘇老師，李園長說的是真的嗎？園內真的用過變質食材嗎？”
圍在旁邊的家長也跟著起哄，質問聲越來越大，
“對啊，蘇老師，李園長都有照片了，你倒是說說，到底是不是食材的問題！”
“要是真用了變質食材，那也太不負責任了，我們怎麽敢再把孩子放這兒！”
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為了讓記者相信，李園長還添油加醋地編了不少細節，說“童心的動物餐只註重造型，看著好看，其實用的都是不新鮮的食材，有的甚至是過期的，為了省成本，根本不管孩子的健康”，
還說“現在好多家長都敢怒不敢言，怕孩子在幼兒園受委屈，我實在看不下去了，才想著向你們舉報，希望你們能曝光，給家長們一個交代，也讓孩子們能吃得安全”。
記者一聽是幼兒園食品安全問題，還涉及孩子健康，立馬來了興趣，連忙追問具體情況，李園長順勢邀請記者次日一早上門暗訪，
“明天早上家長送孩子的時候，大概率還會有家長找幼兒園理論，你們過來正好能拍到真實情況，也能問問家長和幼兒園老師，了解清楚真相”。
記者當即答應，說第二天一早就會派人過去，李園長掛了電話，嘴角勾起一抹得意的笑容，覺得這次肯定能徹底搞垮童心。
第二天清晨，天剛亮，童心幼兒園門口就陸續有家長送孩子來上學。那兩個體弱的小男孩，像往常一樣，獨自背著書包路過小賣部，張老板見狀，趕緊從店裏走出來，左右看了看，見周圍沒什麽人，便快速從口袋裏掏出那兩袋三無零食，塞到兩個孩子手裏，壓低聲音說：“小朋友，這是叔叔給你們的零食，快拿著吃，別讓別人看見。”
兩個孩子年紀小，才五歲，平時家長也很少給他們買零食，見有零食，立馬開心地接了過來，當場就拆開包裝袋，你一口我一口地吃了起來，沒一會兒就把兩袋零食全吃完了。
他們的父母住得近。加上孩子都讀大班了。平時送到快到幼兒園門口。就直接離開上班了。也沒有管那麽多。
張老板看著兩個孩子吃完零食，滿意地笑了笑，轉身回了小賣部，心裏盤算著等李園長給錢。
上午九點多，正是幼兒園的課間時間，孩子們剛上完一節課，正在教室裏玩玩具。
突然，其中一個小男孩捂著肚子，臉色發白，眉頭皺得緊緊的，小聲喊：“老師，我肚子不舒服，有點疼。”
童心幼兒園孫老師見狀，趕緊走過去，蹲下來摸了摸孩子的額頭，沒發燒，剛想問問情況，另一個小男孩也捂著肚子，臉色難看地說：“老師，我也肚子疼，還想惡心。”
兩個孩子的聲音不大，卻引起了其他老師的註意，大家趕緊圍過來，有的給孩子揉肚子，有的給孩子遞溫水，可兩個孩子的臉色越來越差，疼得額頭都冒了汗，還時不時幹嘔，看著格外難受。
孫老師見狀，不敢耽擱，立馬拿出手機，聯系了兩個孩子的家長，語氣焦急地說：“家長您好，孩子在幼兒園突然喊肚子疼、惡心，臉色不太好，您方便盡快過來一趟嗎？我們看著有點擔心。”
家長們接到電話，心裏瞬間慌了神，放下手裏的事，就急匆匆地往幼兒園趕，不到十分鐘，就先後趕到了。看到孩子捂著肚子、臉色發白的模樣。
家長們瞬間情緒失控，尤其是其中一個孩子的媽媽，一把抱住孩子，眼淚立馬就掉了下來，轉頭看向圍在旁邊的蘇映雪和老師，語氣激動地喊道：“這到底是怎麽回事？孩子早上出門還好好的，怎麽到幼兒園就肚子疼了？肯定是你們幼兒園的飯不幹凈，食材有問題，不然孩子怎麽會突然這樣！”
另一個孩子的爸爸也一臉憤怒，指著教室門口說：“我們送孩子來幼兒園，就是信任你們能照顧好孩子，結果現在孩子吃壞肚子，你們必須給我們一個說法！要是孩子有什麽事，我們絕對不會放過你們！”
家長們的情緒越來越激動，哭鬧聲、質問聲混在一起，吸引了不少其他班級的老師和送完孩子沒走的家長，大家都圍在教室門口，議論紛紛，場面一下子變得混亂起來。
就在這時，李園長提前邀請的兩名記者，扛著攝像機，匆匆趕到了幼兒園，一進門就看到家長哭鬧、質問的場景，立馬舉起攝像機，對著現場瘋狂拍攝，還擠到蘇映雪面前，語氣尖銳地追問：“蘇老師，有家長反映孩子吃了園內的動物餐後腸胃不適，請問你能解釋一下嗎？園內的食材是否存在安全問題？平時的餐食制作有沒有嚴格把控衛生？”
記者的追問，讓原本就混亂的場面更加失控。
圍在門口的家長也紛紛拿出手機，拍視頻發朋友圈，配文“童心幼兒園食材有問題，孩子吃了鬧肚子，家長找說法還沒人管”。
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李園長則躲在人群後面，看著眼前混亂的場景，眼底藏著一絲得意，見時機差不多了。
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轉頭卻對著記者遞了個眼色，又悄悄拿出手機，翻出之前偽造的變質食材照片。
舉到記者面前，語氣帶著刻意的憤怒和惋惜：“記者同志，你看，之前就有人拍到童心幼兒園用這種不新鮮、甚至變質的食材給孩子做飯，孩子吃了能不出事嗎？做幼教的，最該重視的就是孩子的健康，怎麽能在孩子的飯上偷工減料、敷衍了事，太沒良心了！太壞了。”
她的話，故意引導輿論，暗示孩子不適就是因為童心的動物餐食材有問題。
記者聽了，立馬轉頭追問蘇映雪：“蘇老師，李園長說的是真的嗎？園內真的用過變質食材嗎？”
圍在旁邊的家長也跟著起哄，質問聲越來越大，
“對啊，蘇老師，李園長都有照片了，你倒是說說，到底是不是食材的問題！”
“要是真用了變質食材，那也太不負責任了，我們怎麽敢再把孩子放這兒！”
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