大多數人提起校園生活，懷念的是青春暧昧。於我而言，那些活躍在校園中無法無天的學生，擠滿了我的課桌。在這兒多說一句：如果你的善良換來的並非友誼，不妨把暴力作為武器。

初三分班之後，我成為了整棟教學樓的笑柄。即使是現在，我的同學依然都不想提起我。應該是我的校園形象實在是不堪入目，讓人以為恥辱。即使是我自己，也很嫌棄過那一年的我。

而最欺負我的人，卻是我的同桌，他也是我們班的體育委員。

我的同桌叫蘇攀，曾經是我分班之後交到的第一個朋友，後來也是最欺負我的人。嗯，用他的話說，是因為他以前對我太客氣了，所以該還的東西要還回來。一個月的友誼換來了十個月的無止境和下限的羞辱，他會輕笑地對其他同學說，如果誰的氣不順，可以打鄭越一頓出出氣。

後來整個年級都知道八班有個經常挨打的叫鄭越，那就是我。

根源說起來很可悲。因為我們班在五樓，上下樓挺累，一般我去買飲料的時候都會順口問一句身邊的同學是否需要捎帶。有一次大課間時我趴在桌子上小睡，蘇攀突然把我叫醒：“鄭越，給我買瓶水去。”

“你自己買去，我睡會兒。”說罷我就感覺到頭很疼，似乎是有棍棒砸在我腦袋上，當即把我打得頭腦發懵，四處掃視看到的是蘇攀似笑非笑的臉，他手裏卷著一本厚厚的資料書：“你他媽去不去？”

我猛地站了起來，疑惑和憤怒都有，因為這是我第一次接觸到校園暴力。

“你幹嘛啊？”

“我讓你去買瓶水！”蘇攀一腳踹在我肚子上，他的力氣很大，我能感覺到痛感從胃裏一瞬間沖到腦門，身體半癱在地上。他起身一巴掌扇在我頭上：“快他媽去買水！”

那天我和蘇攀在學校裏打了一架，同時也是我在初中打得最後一架。我的頭上被板凳砸出了血，包了將近半個月的紗布不能吹風，兩條胳膊上被打得紫腫。蘇攀的臉上並沒有掛彩，僅僅是胳膊脫臼，因為我不敢用硬物打人，生怕惹禍。

學校給我們的處理結果都是警告處分，我覺得這處分足夠讓蘇攀不敢再犯，因為學校不乏因為打架被記過甚至開除的學生。

蘇攀在我傷還沒好的時候突然又動手了，而我再度反抗的結果是被學校記過。蘇攀走出政教處時突然挾住我的脖子，咬牙切齒地在我耳邊說道：“你他媽別得意！老子又不是你們省的，咱們一直打到學校開除更好，老子正想回家上學呢！”

“那你也不能欺負人，換誰都要和你打。”我只能喏喏出口，心裏知道自己必須示弱，整個縣城只有我們學校的初中教得最好，一旦我被開除，對於家裏就是不消於是滅頂之災。

蘇攀嘿嘿笑著松開了手，嘴裏罵道：“老子就他媽欺負你！”

面對未來單純的發愁並不能解決麻煩，我倒是主動地找了班裏面的幾個混混，問問他們能不能幫我說幾句話，能不能讓我和蘇攀和好。他們反倒更是嘲笑我的不自量力：“越哥膽子真大，連蘇攀都敢打！”

後來我才知道，初中三年裏蘇攀在哪個班都能吃得開，因為他是外省的，將來肯定有的是學校可以轉，所以他絲毫不在乎打架。學校很少有人敢招惹他，其他班級的混混反倒很喜歡和蘇攀一起玩兒，一來是因為蘇攀出手大方，二來是因為他打架敢下狠手。

我感覺到自己惹禍了，那段時間隱晦地討好著蘇攀，上課時老師提問他回答問題時我會悄悄告訴他答案，他的飲料快喝光時下課悄悄去幫他買好，老師檢查作業的時候我會把自己和他的作業互換，這一切用來討好蘇攀的事我都當作是順手為之，潛意識裏我還想為自己留點顏面，蘇攀在看我的時總是斜著眼帶著嘲笑。

這些都是無用功。初三的時候每天晚自習結束之後，我們都要在班裏自發學習到熄燈。有天蘇攀突然自己出去了，沒多久他帶著幾個人一起回來了，他掀翻了我的桌子：“鄭越，這麽多天你挺乖的，本來我不想打你的。但是那天你讓我丟臉了，那麽多人面兒上被你打了，你說我咋找回來？”

“你想咋辦？”說完我蹲下身子想把書先收拾收拾，反正這頓打是挨不過去，他要打我我也必須忍著不能還手。

蘇攀把我踹在地上，甩了我一個耳光，響聲很大，整個教室很安靜。我的同學們就這麽看著我被毆打，一本本書砸我的頭上，視線都有點眩暈的模糊感。

“攀哥，打他還用叫人？”

“趙哥別寒磣我！我叫哥兒幾個幫忙打他一頓出出氣，誰知道這傻13今天這麽軟，估摸是哥兒幾個嚇到他了！”

“他媽的！敢打攀哥，你他媽膽子不小啊！”

有人抓著我的頭發連著扇了我幾個巴掌，他手上應該是帶著戒指一類的飾品，刮著我的臉很疼，我分不清到底哪個部分疼，但是我覺得我的臉肯定出血了。

“別把人打出個好歹來。”蘇攀出聲制止了他們，接著他又扇了我一個耳光：“鄭越，咱們又打架了。你告訴政教處吧，讓他們把我開除回家，正好咱們一起被開了。”

“我不說。”我死命地搖著頭。

“沒事啊，你跟馬主任說我打你了，不然我直接去坦白咱們倆又打架了。”

我知道一旦政教處真的知道我們沒過多久又打架了，學校根本不會考慮誰對誰錯。政教處主任說過一句話：“只要你們倆還打架，不管誰先動手，一並開除。”是的，學校只會用開除處理學生，根本不曾想過兩個人有著截然不同的想法。

我不清楚蘇攀是不是在恐嚇我，但我真的害怕了。

“攀哥，我不會說的。求求你了，你也別告訴學校了。”

“那你他媽以後老實點，別他媽惹攀哥！”剛剛動手的人把我踹倒在地，帶著人走了。

班主任問我的臉是怎麽回事，我只能說自己磕絆被東西劃傷了，謊言敷衍得很假。但是老師認為我打過兩次架，已經不再是那個乖學生，他也不想管我，告誡我如果再惹事生非就讓政教處開除。一旁的蘇攀笑出聲來，我緊緊地握著拳頭，恐懼遠大於委屈。我覺得自己很害怕蘇攀開口，甚至班裏每一個人現在開口我都可能會被嚇到。

之後，尊嚴掃地的我感覺到自己在班裏擡不起頭來，漸漸地欺負我的人越來越多，每個人卻都會對著蘇攀語帶恭敬，我則成了蘇攀的墊腳石。其他人已經見識到我的懦弱，很多人都不把我放在眼裏，一些被混混欺負過的學生也滿不在乎地拿我出氣。蘇攀變本加厲，時而突然扇我巴掌或者故意指使我去辦事。

清晨跑操的時候，我會被人突然絆倒在地，在其他班級學生嘲笑聲中滿身塵土地站起來。

餐廳吃飯時，眾目睽睽之下會有人把我的餐盤摔在地上，拿走我的飯卡，想要反抗就會換來一身狼藉的菜湯泔水。即使正在上課，蘇攀因為回答不出問題，也會惱羞成怒地把我踹倒在地。宿舍洗衣服時，會有人把我用來擦頭的毛巾拿去擦鞋。

校園時代很多學生很喜歡對男生敬稱為“X哥”，對女生則稱為“X姐”。然而“哥”這個字對我來說極其廉價，也極其昂貴。

每天教室的過道中、教學樓的樓梯上，有人站在那裏和人閑聊，我都不得不低聲下氣地說一聲：“哥，讓我過去吧？”脾氣好點的人會側身讓過，脾氣張揚的直接一腳踹在我身上，一邊嘲笑著說：“趕緊滾！”

其他人的敬稱我卻根本不敢接受。我的後排每每想要抄作業時，會拍拍我的肩膀：“越哥，你作業寫完了嗎？”這個時候我必須回稱一聲哥，把作業遞過去，因為我吃夠了苦頭，但凡有一點不對，他就會狠狠地把我按在桌子上：“我他媽叫你哥是客氣，你還真敢認，就他媽欠揍！”

中考前的一個星期，學校終於對初三的學生放寬了條件，允許學生回家居住，那個時候我覺得自己逃脫了地獄。因為學校曾經給予了我兩次處分，家裏人幾次罵我不要在學校惹事，我跟爸媽說了學校決定放開管理，他們怕我惹事或者逃學，把我接回了家。

在學校經常挨打這種事我從不在爸媽面前透露一點兒，身上也很少有傷。欺負我的人更樂衷於我服軟，打我的時候只會用手扇我耳光或者踢我一腳，他們的膽量並不很大，只會欺負人不敢傷人。

我曾經隱晦地跟我爸提起過縣城另外一所初中教的不錯（不過在我們縣城口碑上是比不了縣一中的），表露出想要換個學校的意思，然而我爸卻以為我還想在學校打架，他把我狠狠地罵了一頓：“如果你在學校開除並且丟我的人，回來看我怎麽收拾你！”

悲痛，難過，委屈，都有。我很想跟我爸媽坦白一切，我知道他們那時候會比我更難過。報喜不報憂是我們國家所有人面對親人的處事方法。

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