第260章 野外生存課
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第260章 野外生存課
莫蘭也確實沒有出現任何問題。
基礎數學課還沒上完，她就寫完卷子交了，和之前一樣的滿分。
考完回去，莫蘭就看起了野外生存課的教材《常見野外地形生存指南》。
書裏講述了不同野外環境下的生存技巧，全書分為三大章節：
“第一章 ：生存資源的尋找和采集
第一章 內容莫蘭早就看完了，也有幾個疑惑的地方，早已經做了記號批註。
看過的她都記住了，也沒有覆習的必要。
所以這會兒，她索性接著早上看的，繼續往後看了。
大約過了半個小時，很多小女巫都把第一章 翻來覆去的看了兩三遍，甚至有忍不住去看後面的了，阿米莎女士才拍了拍手掌：“好了，有什麽不懂的，問吧！”
別的小女巫還在琢磨問哪個問題的時候，莫蘭手嗖地一下舉了起來。
“莫蘭！你說！”阿米莎點了她的名字。
莫蘭連書都不用翻，就問：“第一章 第二段說的‘魔力的包容度’具體是什麽意思？”
“天使的天使力、惡魔的惡魔力、女巫的魔法力、人類法師的精神力、自然中游離的元素力……都只是能量不同表現形式，但只有魔力是能量本身，是一切能量的源頭，它擁有任何能量的特性，可以接納任何能量，也可以替代任何能量，擁有魔力就相當於擁有所有能量。這就是魔力的包容度。
所有的能量中，只有魔力和魔法力不具有排他性。
天使不能使用黑暗魔法，惡魔不能使用聖光魔法，人類法師只能掌握一系或者數系魔法，精靈們只會自然和植物魔法，人魚們只會水系魔法和冰系魔法，就是因為他們擁有的能量本身，包容度不足。”阿米莎說。
這次莫蘭懂了：“魔女之所以擁有全系魔法天賦，是不是就是因為魔力具備超強的包容度？”
“沒錯。”阿米莎點點頭。
“那既然魔力和魔法力都有包容度，都不具有排它性，為什麽女巫們的天賦卻有上限呢？”莫蘭又問。
“那是因為，魔法力的威能遠不如魔力。
包容度只是讓魔法力能施展全系魔法，所以女巫們任何魔法至少都可以入門。
但能量的威能才是決定魔法效果最終能到什麽程度的因素。
女巫也只有某系魔法的魔法力威能比較高。
全系魔法威能都超高的只有魔女。
女巫魔法力的能量等級排在天使力和惡魔力之下，不是因為包容度不夠，而是因為威能不夠。”
“威能和包容度到底哪個更重要？”
“威能是要比包容度重要一些的，這和中級魔女也可以被巔峰級女巫爆錘是一個道理。”
阿米莎看著莫蘭玩味一笑。
“……”莫蘭懷疑阿米莎女士在恐嚇她，不過這也沒有耽誤她提問的熱情。
“支配的能量有後天改變的可能嗎？”
“有。巔峰以上才有機會。”
“什麽機會？”
“天空之井。”
“天空之井裏是什麽樣的？”
“不可說。”
……
阿米莎女士回答起問題，真的是一點兒都不含糊。
莫蘭趁機問了一大堆問題，有的是她看書時產生的，有的是她一直有的，還有的是她突然想到的。
除了天空之井的問題，阿米莎女士都解答了。
問完了所有問題，莫蘭心滿意足的坐下了。
“下一個，誰有疑問？”阿米莎問。
聽莫蘭和阿米莎女士一個問一個答，遭受了魔法奧秘知識大轟炸的小女巫們一時還沒緩過神來。
阿米莎女士問了三遍，才又有人舉手：“院長，到底有多少種不同的能量形態呢？每個種族掌握的能量都是獨一無二的嗎？”
“能量形態的數量無法準確計量，每發現一個能運用能量的物種，可能都會發現一種新的能量形態。不過也不是每個種族掌握的能量形態都不同，只能說在瓦倫是這樣。
但在瓦倫之外，還有無盡星空，無數異世界，有掌握相同能量形態的種族也說不定。”
……
阿米莎女士一個個的回答問題，直到解答了所有小女巫的問題才作罷：“確定沒有問題了？”
小女巫們紛紛搖頭。
“那換我來問了。”阿米莎說：“我問的問題，你們要是答不上來，就留作課外作業。”
小女巫們：“!!!∑(Дノ)ノ”
這事兒可沒提前說啊！
氣氛忽然就緊張起來了。
阿米莎女士今天第一次從講臺上走下來：
“第一章 主要講了魔法和能量的關系以及能量的本質。
能量的本質你們都了解的差不多了，那麽有誰能告訴我，魔法和能量到底是什麽關系？”
小女巫們微微松了口氣，這個問題開篇第一句話就講了，她們自信的回答：“魔法是對能量的運用？”
“那到底是怎麽運用的呢？魔女、女巫、天使、惡魔、龍族、人類運用的魔法是一樣的嗎？不是的話有沒有什麽不同？”
一個正經魔法都還沒學的小女巫們：“……”
就連莫蘭都說不上來。
“那麽，今天的作業有著落了。
請所有小女巫下去後寫一篇《關於不同能量的魔法運用》的論文，不限字數。
需要包括大陸常見種族的魔法運用原理，下周一上午上課時交給我。
建議參考《瓦倫大陸》第七冊 。
下課！”
阿米莎女士腳步匆匆，只留下了被作業砸蒙的小女巫們。
莫蘭很淡定，哪個學校不布置課外作業呢？
女巫學院第二周才開始布置作業她都覺得有些晚了。
她把女巫之書裏的空白頁取了一張下來，放在了索引目錄頁和《新手指南》頁之後的第三頁，然後提筆寫下了：
“一年級第二周周一（7月22日）。
魔法基礎理論課作業：寫一篇《關於不同能量的魔法運用》的論文，字數不限……
截止時間：下周一（7月29日）第一節 課前。”
第二章 ：野外危險的防護和應對
第三章 ：野外住所的選取和建立”
莫蘭連夜趕著把這本書看完了。
前兩章的內容還好，就是結合了魔法的野外生存指導書。
第一章 講了在不同環境中，如何尋找水源和獲得食物。
第二章 講了如何在野外保護自己，怎麽應對不同的危險。
只有第三章 ，莫蘭看完後就懵了。
這一章明明應該是建築魔法相關章節的，結果裏面寫的什麽？
“第一節 洞穴居所——翻地術、碎石術的應用”
“第二節 土屋居所——聚土術的應用”
“第三節 木屋居所——塑木術的應用”
“第四節 居所的加固——石鐵術、塑金術和化石術的應用”
“第五節 居所的防護建議”
這些魔法，莫蘭再熟悉不過，都是她已經學過的元素系魔法。
到這個時候，她才明白，哪有什麽專門的建築魔法，建築魔法只不過是一系列能用於建造的魔法合集罷了。
土系魔法居多，木系和金系次之。
第五節 時，還提到了很多能用上的煉金圖紙，不過層次比較高，不是所有小女巫都能學會的。
洞穴居所，就是找天然洞穴，或者直接找合適的地方，用翻地術和化石術挖洞居住。
木屋居所，就是用塑木術挖樹洞或者做木板建木屋居住。
土屋居所，就是用聚土術凝土磚建土屋居住。
這些居所，還可以用魔法加固，比如把土洞變成石洞甚至鐵洞之類的。
最後就是可以用於住所的一些煉金符文組合和魔法陣。
難怪之前，她想提前學建築魔法，阿米莎女士讓她不要著急，敢情這建築魔法，根本就不是一門專門的魔法。
除了煉金魔法，其他用於建築的魔法也確實如阿米莎女士所說，很簡單。
學習門檻不高，學會也不難。
但是初學者想借助這些魔法，弄一個寬敞的居所是不容易的，因為這些魔法等級低的時候，生效範圍並不大。
比如聚土術做土磚，見習級最多一次也只能聚一塊比手掌大些的土磚出來。
想要聚出能建房子的土磚，需要慢慢攢。
這才是學姐們為什麽很難在三年級結束前，建好自己的住所的真正原因。
那可真是一點一滴慢慢建出來的家啊！
這樣辛辛苦苦搭建出來的住所，要是因為自己出現危險，不得已被守護院長所救，而被罰沒，或者被野獸破壞的話，那真的會心疼死的！
莫蘭一下子就覺得，在真正能在內圍區域如魚得水之前，真的沒必要在住所上花太多精力了。
有個能遮風避雨的地方就行了。
優先選天然洞穴和樹洞，再稍加改造，才是最劃算的。
最終重點還是回到了探索環境上。
莫蘭決定等明天上完野外生存課後，就開始嘗試探索內圍區域了。
*
周三早上七點，莫蘭和瓦西妲、希爾芙一起騎著掃帚出發去上課。
野外生存課的集合地點在面包果樹林最南邊樹籬墻外的草地上。
樹籬墻就是學院核心區域和內圍區域的分界線。
從學院地圖上看，樹籬墻外，就是灰霧籠罩的學院內圍區域了。
面包果樹林南邊的樹籬墻外，比別處要多出一片小草地，大約有兩個籃球場那麽大。
飛過面包果樹林的時候，瓦西妲還下去摘了些面包果塞到了吞噬胃袋裏：
“吃進肚子裏，就不算攜帶食物上課了。嘿嘿~”
“這個辦法，只有你適用，我們就只能早上盡量吃飽點了。”希爾芙無奈的說。
課表上寫著，野外生存課從早上七點半上到晚上七點半，整整十二個小時。
還特意提示了，不允許攜帶食物上課。
而教材裏又涉及如何在野外尋找食物的方法，午餐和晚餐怎麽解決，就很明顯了。
只能是在外面自己找了，找不到怕是就得餓肚子。
“我現在只想去外圍區域弄點肉吃。”連續吃素三天的莫蘭，看今天這節課都散發著肉香。
三人到了樹籬邊，阿米莎女士還沒來。
想到《學年計劃》通知裏說，內圍區域已經對她們開放了，莫蘭忍不住向樹籬伸出了手。
手還沒碰到樹籬，樹籬就散開了，讓出了一條路來。
“真的可以進去了！”瓦西妲驚呼道。
之前她們到核心區域邊界，就被這樹籬擋住了。
樹籬有幾十米高，十分茂密，完全看不見另一邊的情況。
就算想騎掃帚飛過去也不行。
只有在學院山上遠眺，能瞧見幾分核心區域外的景色。
不過實在是太遠了，根本看不清楚。
現在樹籬讓開了路，莫蘭她們卻不急著進了。
“我們今天上課應該就要進去了吧！”希爾芙說。
“應該是。”莫蘭又把手收了回來，樹籬便重新合攏了。
沒多久，其他小女巫也到了。
大家撥開樹籬，又合上樹籬的，玩了一會兒，紫袍的阿米莎女士才來。
先讓她們把掃帚放在草地上，然後檢查了她們隨身攜帶的東西。
就在小女巫們躍躍欲試，準備在阿米莎女士的帶領下，穿過樹籬墻，去內圍區域一展身手的時候，阿米莎卻說了一句讓所有小女巫都驚訝不已的話：
“有請大家的守護院長。”
話音一落，每個小女巫身邊都出現了一個黑洞傳送門。
每個傳送門裏，都走出來一個阿米莎女士。
雖然小女巫們早就聽莫蘭、瓦西妲她們說過，學院地下有很多阿米莎女士，也都和監護自己的阿米莎女士對過話，但是大多都沒有親眼見過。
二十七個小女巫，二十八個阿米莎女士。
猝不及防之下，真的有點嚇人。
尤其每個阿米莎女士都長著同一張臉，只是衣服款式不一樣。
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莫蘭也確實沒有出現任何問題。
基礎數學課還沒上完，她就寫完卷子交了，和之前一樣的滿分。
考完回去，莫蘭就看起了野外生存課的教材《常見野外地形生存指南》。
書裏講述了不同野外環境下的生存技巧，全書分為三大章節：
“第一章 ：生存資源的尋找和采集
第一章 內容莫蘭早就看完了，也有幾個疑惑的地方，早已經做了記號批註。
看過的她都記住了，也沒有覆習的必要。
所以這會兒，她索性接著早上看的，繼續往後看了。
大約過了半個小時，很多小女巫都把第一章 翻來覆去的看了兩三遍，甚至有忍不住去看後面的了，阿米莎女士才拍了拍手掌：“好了，有什麽不懂的，問吧！”
別的小女巫還在琢磨問哪個問題的時候，莫蘭手嗖地一下舉了起來。
“莫蘭！你說！”阿米莎點了她的名字。
莫蘭連書都不用翻，就問：“第一章 第二段說的‘魔力的包容度’具體是什麽意思？”
“天使的天使力、惡魔的惡魔力、女巫的魔法力、人類法師的精神力、自然中游離的元素力……都只是能量不同表現形式，但只有魔力是能量本身，是一切能量的源頭，它擁有任何能量的特性，可以接納任何能量，也可以替代任何能量，擁有魔力就相當於擁有所有能量。這就是魔力的包容度。
所有的能量中，只有魔力和魔法力不具有排他性。
天使不能使用黑暗魔法，惡魔不能使用聖光魔法，人類法師只能掌握一系或者數系魔法，精靈們只會自然和植物魔法，人魚們只會水系魔法和冰系魔法，就是因為他們擁有的能量本身，包容度不足。”阿米莎說。
這次莫蘭懂了：“魔女之所以擁有全系魔法天賦，是不是就是因為魔力具備超強的包容度？”
“沒錯。”阿米莎點點頭。
“那既然魔力和魔法力都有包容度，都不具有排它性，為什麽女巫們的天賦卻有上限呢？”莫蘭又問。
“那是因為，魔法力的威能遠不如魔力。
包容度只是讓魔法力能施展全系魔法，所以女巫們任何魔法至少都可以入門。
但能量的威能才是決定魔法效果最終能到什麽程度的因素。
女巫也只有某系魔法的魔法力威能比較高。
全系魔法威能都超高的只有魔女。
女巫魔法力的能量等級排在天使力和惡魔力之下，不是因為包容度不夠，而是因為威能不夠。”
“威能和包容度到底哪個更重要？”
“威能是要比包容度重要一些的，這和中級魔女也可以被巔峰級女巫爆錘是一個道理。”
阿米莎看著莫蘭玩味一笑。
“……”莫蘭懷疑阿米莎女士在恐嚇她，不過這也沒有耽誤她提問的熱情。
“支配的能量有後天改變的可能嗎？”
“有。巔峰以上才有機會。”
“什麽機會？”
“天空之井。”
“天空之井裏是什麽樣的？”
“不可說。”
……
阿米莎女士回答起問題，真的是一點兒都不含糊。
莫蘭趁機問了一大堆問題，有的是她看書時產生的，有的是她一直有的，還有的是她突然想到的。
除了天空之井的問題，阿米莎女士都解答了。
問完了所有問題，莫蘭心滿意足的坐下了。
“下一個，誰有疑問？”阿米莎問。
聽莫蘭和阿米莎女士一個問一個答，遭受了魔法奧秘知識大轟炸的小女巫們一時還沒緩過神來。
阿米莎女士問了三遍，才又有人舉手：“院長，到底有多少種不同的能量形態呢？每個種族掌握的能量都是獨一無二的嗎？”
“能量形態的數量無法準確計量，每發現一個能運用能量的物種，可能都會發現一種新的能量形態。不過也不是每個種族掌握的能量形態都不同，只能說在瓦倫是這樣。
但在瓦倫之外，還有無盡星空，無數異世界，有掌握相同能量形態的種族也說不定。”
……
阿米莎女士一個個的回答問題，直到解答了所有小女巫的問題才作罷：“確定沒有問題了？”
小女巫們紛紛搖頭。
“那換我來問了。”阿米莎說：“我問的問題，你們要是答不上來，就留作課外作業。”
小女巫們：“!!!∑(Дノ)ノ”
這事兒可沒提前說啊！
氣氛忽然就緊張起來了。
阿米莎女士今天第一次從講臺上走下來：
“第一章 主要講了魔法和能量的關系以及能量的本質。
能量的本質你們都了解的差不多了，那麽有誰能告訴我，魔法和能量到底是什麽關系？”
小女巫們微微松了口氣，這個問題開篇第一句話就講了，她們自信的回答：“魔法是對能量的運用？”
“那到底是怎麽運用的呢？魔女、女巫、天使、惡魔、龍族、人類運用的魔法是一樣的嗎？不是的話有沒有什麽不同？”
一個正經魔法都還沒學的小女巫們：“……”
就連莫蘭都說不上來。
“那麽，今天的作業有著落了。
請所有小女巫下去後寫一篇《關於不同能量的魔法運用》的論文，不限字數。
需要包括大陸常見種族的魔法運用原理，下周一上午上課時交給我。
建議參考《瓦倫大陸》第七冊 。
下課！”
阿米莎女士腳步匆匆，只留下了被作業砸蒙的小女巫們。
莫蘭很淡定，哪個學校不布置課外作業呢？
女巫學院第二周才開始布置作業她都覺得有些晚了。
她把女巫之書裏的空白頁取了一張下來，放在了索引目錄頁和《新手指南》頁之後的第三頁，然後提筆寫下了：
“一年級第二周周一（7月22日）。
魔法基礎理論課作業：寫一篇《關於不同能量的魔法運用》的論文，字數不限……
截止時間：下周一（7月29日）第一節 課前。”
第二章 ：野外危險的防護和應對
第三章 ：野外住所的選取和建立”
莫蘭連夜趕著把這本書看完了。
前兩章的內容還好，就是結合了魔法的野外生存指導書。
第一章 講了在不同環境中，如何尋找水源和獲得食物。
第二章 講了如何在野外保護自己，怎麽應對不同的危險。
只有第三章 ，莫蘭看完後就懵了。
這一章明明應該是建築魔法相關章節的，結果裏面寫的什麽？
“第一節 洞穴居所——翻地術、碎石術的應用”
“第二節 土屋居所——聚土術的應用”
“第三節 木屋居所——塑木術的應用”
“第四節 居所的加固——石鐵術、塑金術和化石術的應用”
“第五節 居所的防護建議”
這些魔法，莫蘭再熟悉不過，都是她已經學過的元素系魔法。
到這個時候，她才明白，哪有什麽專門的建築魔法，建築魔法只不過是一系列能用於建造的魔法合集罷了。
土系魔法居多，木系和金系次之。
第五節 時，還提到了很多能用上的煉金圖紙，不過層次比較高，不是所有小女巫都能學會的。
洞穴居所，就是找天然洞穴，或者直接找合適的地方，用翻地術和化石術挖洞居住。
木屋居所，就是用塑木術挖樹洞或者做木板建木屋居住。
土屋居所，就是用聚土術凝土磚建土屋居住。
這些居所，還可以用魔法加固，比如把土洞變成石洞甚至鐵洞之類的。
最後就是可以用於住所的一些煉金符文組合和魔法陣。
難怪之前，她想提前學建築魔法，阿米莎女士讓她不要著急，敢情這建築魔法，根本就不是一門專門的魔法。
除了煉金魔法，其他用於建築的魔法也確實如阿米莎女士所說，很簡單。
學習門檻不高，學會也不難。
但是初學者想借助這些魔法，弄一個寬敞的居所是不容易的，因為這些魔法等級低的時候，生效範圍並不大。
比如聚土術做土磚，見習級最多一次也只能聚一塊比手掌大些的土磚出來。
想要聚出能建房子的土磚，需要慢慢攢。
這才是學姐們為什麽很難在三年級結束前，建好自己的住所的真正原因。
那可真是一點一滴慢慢建出來的家啊！
這樣辛辛苦苦搭建出來的住所，要是因為自己出現危險，不得已被守護院長所救，而被罰沒，或者被野獸破壞的話，那真的會心疼死的！
莫蘭一下子就覺得，在真正能在內圍區域如魚得水之前，真的沒必要在住所上花太多精力了。
有個能遮風避雨的地方就行了。
優先選天然洞穴和樹洞，再稍加改造，才是最劃算的。
最終重點還是回到了探索環境上。
莫蘭決定等明天上完野外生存課後，就開始嘗試探索內圍區域了。
*
周三早上七點，莫蘭和瓦西妲、希爾芙一起騎著掃帚出發去上課。
野外生存課的集合地點在面包果樹林最南邊樹籬墻外的草地上。
樹籬墻就是學院核心區域和內圍區域的分界線。
從學院地圖上看，樹籬墻外，就是灰霧籠罩的學院內圍區域了。
面包果樹林南邊的樹籬墻外，比別處要多出一片小草地，大約有兩個籃球場那麽大。
飛過面包果樹林的時候，瓦西妲還下去摘了些面包果塞到了吞噬胃袋裏：
“吃進肚子裏，就不算攜帶食物上課了。嘿嘿~”
“這個辦法，只有你適用，我們就只能早上盡量吃飽點了。”希爾芙無奈的說。
課表上寫著，野外生存課從早上七點半上到晚上七點半，整整十二個小時。
還特意提示了，不允許攜帶食物上課。
而教材裏又涉及如何在野外尋找食物的方法，午餐和晚餐怎麽解決，就很明顯了。
只能是在外面自己找了，找不到怕是就得餓肚子。
“我現在只想去外圍區域弄點肉吃。”連續吃素三天的莫蘭，看今天這節課都散發著肉香。
三人到了樹籬邊，阿米莎女士還沒來。
想到《學年計劃》通知裏說，內圍區域已經對她們開放了，莫蘭忍不住向樹籬伸出了手。
手還沒碰到樹籬，樹籬就散開了，讓出了一條路來。
“真的可以進去了！”瓦西妲驚呼道。
之前她們到核心區域邊界，就被這樹籬擋住了。
樹籬有幾十米高，十分茂密，完全看不見另一邊的情況。
就算想騎掃帚飛過去也不行。
只有在學院山上遠眺，能瞧見幾分核心區域外的景色。
不過實在是太遠了，根本看不清楚。
現在樹籬讓開了路，莫蘭她們卻不急著進了。
“我們今天上課應該就要進去了吧！”希爾芙說。
“應該是。”莫蘭又把手收了回來，樹籬便重新合攏了。
沒多久，其他小女巫也到了。
大家撥開樹籬，又合上樹籬的，玩了一會兒，紫袍的阿米莎女士才來。
先讓她們把掃帚放在草地上，然後檢查了她們隨身攜帶的東西。
就在小女巫們躍躍欲試，準備在阿米莎女士的帶領下，穿過樹籬墻，去內圍區域一展身手的時候，阿米莎卻說了一句讓所有小女巫都驚訝不已的話：
“有請大家的守護院長。”
話音一落，每個小女巫身邊都出現了一個黑洞傳送門。
每個傳送門裏，都走出來一個阿米莎女士。
雖然小女巫們早就聽莫蘭、瓦西妲她們說過，學院地下有很多阿米莎女士，也都和監護自己的阿米莎女士對過話，但是大多都沒有親眼見過。
二十七個小女巫，二十八個阿米莎女士。
猝不及防之下，真的有點嚇人。
尤其每個阿米莎女士都長著同一張臉，只是衣服款式不一樣。
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