第325章 哪裏都有淳樸善良的村民
關燈
小
中
大
第325章 哪裏都有淳樸善良的村民
忙活了一整天，江靈只覺得渾身酸痛。
她洗漱完畢，正準備吹燈就寢，窗外忽然傳來細碎的腳步聲，緊接著是一個蒼老的聲音，混著阿竹的輕聲勸阻，斷斷續續飄進屋內。
“就這些……不多……你幫我，遞給小秋姑娘……”
“不成的，桑婆婆，真的不成！您自己留著……小秋姐姐不會收的。” 阿竹的聲音壓得很低，滿是為難。
“我一把老骨頭了……吃這些精細糧，不是糟蹋東西麽……小秋姑娘是貴人，費心教娃娃們，該吃點好的……”
桑婆婆堅持道，語氣裏帶著幾分執拗。
桑婆婆？江靈好像有點印象。
是村東頭一位七十多歲的老人家，很是慈眉善目。
江靈偶爾在門口曬太陽時，會看見她慢悠悠地走過，有時會對她露出一個溫和的笑容。
江靈剛要起身，就聽見桑婆婆忽然提高了些音量，清晰地叫了一聲：“小秋姑娘？睡下了麽？”
她心中微動，索性拉開房門。
一股凜冽的寒氣夾雜著細小的雪沫撲面而來。
門外，桑婆婆拄著一根舊拐杖，身邊跟著阿竹，手裏還捧著一個沈甸甸的竹筐，竹筐上蓋著一塊幹凈的藍布。
“桑婆婆，阿竹？這麽冷的夜，快進屋裏來。” 江靈側身讓兩人進屋，順手又點亮了桌上的油燈。
屋內的光線亮了些，桑婆婆將竹筐放在桌旁，小心翼翼地掀開藍布。
裏面整齊地碼著一小袋精米，一小袋精面，還有一小袋曬幹的紅薯幹和玉米餅，都是北地過冬的口糧，看得出來是精心整理過的。
江靈見狀，以為桑婆婆是來給孩子送束脩的，笑著問道：“桑婆婆，您家也有孩子要上學嗎？
這些東西太貴重了，讀書不用送這麽多的。”
自從江靈下午答應在村子裏教學。傍晚就有不少鄰居將孩子的束脩送了過來。
都是善良淳樸的村民，誰也不想占便宜。
何況讀書是天大的事情，有書讀就已經很幸運了，大家就算是從嘴裏省出來，也會把束脩湊齊。
江靈理解他們的不易，大多推辭不掉，只象征性收下一點點。
桑婆婆卻緩緩搖了搖頭，她嘆了口氣，聲音有些沙啞：“不是的，小秋姑娘。我家裏……沒有要上學的娃了。我老頭子月初沒了，家裏原本留著他過冬的口糧，如今就我一個孤老婆子，吃不了這麽多，放著也是放著，想著不如拿來給姑娘吃。”
江靈聞言一楞，連忙擺手：“這如何使得？萬萬不可！桑婆婆，這些都是您過冬的糧食，我怎麽能要您的東西？您快拿回去。”
阿竹也在一旁幫腔，“是啊桑婆婆，我剛才就跟您說了使不得……小秋姐姐不會要的，您自己得留著吃啊！”
桑婆婆卻固執地按住竹筐，不讓江靈碰，她擡起頭，渾濁的眼睛裏滿是真誠：
“有什麽使不得的？姑娘教大家夥讀書認字，是天大的好事，是積德的善舉！只怪我老婆子福薄命淺，沒那個造化有孫子孫女承歡膝下，享這份福。”
她喘了口氣，繼續說，
“我沒能為村裏的孩子們做什麽，這點糧食，就當我……代咱們石家村這些受了姑娘恩惠的鄉親們，給姑娘送的一點吃食。東西粗陋，姑娘千萬別嫌棄。”
說著，桑婆婆就要彎腰行禮，江靈連忙上前扶住她，眼眶微微發熱。
“桑婆婆，您快別這樣。您的心意我領了，可這糧食我真的不能要。您一個人過日子不容易，這些糧食您得留著自己過冬。我在阿竹家吃住，什麽都不缺，真的。”
桑婆婆急了，眼眶也紅了，“姑娘要是不收，就是嫌棄我這老婆子的東西粗陋。我知道我這糧食不值錢，可這是我的一點心意。我們這些老骨頭幫不上什麽大忙，只能盡這點微薄之力了。”
江靈看著桑婆婆堅持的眼神，知道自己已經沒辦法勸她回心轉意。
自己若是執意不收，反而會傷了老人的心。
她深吸一口氣，輕輕點了點頭：“好，桑婆婆，我收下您的心意。只是這糧食太多了，我肯定吃不完，不如這樣，我留下一點，剩下的就交給嚴夫子，讓他統一調配，分給村裏更需要的人家，您看行嗎？”
桑婆婆聞言，臉上立刻露出了笑容，連連點頭：“好！好！都聽姑娘的！只要姑娘不嫌棄就好。”
江靈小心翼翼地從竹筐裏拿出兩個玉米餅和一小把紅薯幹，剩下的依舊用藍布蓋好：“這些就夠我吃的了，剩下的您讓阿竹幫著送到嚴夫子那裏吧。桑婆婆，真的謝謝您。”
桑婆婆笑得皺紋都擠在了一起，“謝什麽呀，該我們謝您才是。夜深了，我就不打擾姑娘休息了，姑娘早些歇著。”
送走桑婆婆和阿竹，江靈關上房門，看著桌上的玉米餅。
心裏不是滋味。
因為江靈腿腳不便，不好走太遠，所以教學的地方就定在石老家的院子。
在午後陽光最好的時候，這裏就成了村裏一處獨特的學堂。
沒有書桌，沒有紙筆。
孩子們從自家搬來高低不齊的小板凳、樹墩，甚至一塊平整的石頭，圍坐在掃凈積雪的院子一角。
江靈則坐在一把鋪了厚墊的竹椅上，面前放著一塊阿竹找來的、表面還算平整的淺色石板。
她用燒過的樹枝當炭筆，在石板上寫字。
從最簡單的“天、地、人、口、手”開始，到“山、水、田、禾、木”，每一個字，她都寫得極其工整，並配上生動的解釋。
“山，你們看，像不像咱們村子後面那座老虎嶺？中間高，兩邊低。”
“水，彎彎曲曲，就像村口那條小溪，它會流動。”
“田，方方正正，裏面劃著道道，就是咱們種莊稼的地。”
她不僅教認字，偶爾也穿插著講故事。
講“倉頡造字”的神話，講“孟母三遷”的堅持，講“鐵杵磨成針”的道理。
這樣的教學方式讓孩子們聽得入迷，連原本在院外探頭探腦的大人，也忍不住蹲在墻角。
嚴夫子果然也虛心地來了幾次，美其名曰交流。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
忙活了一整天，江靈只覺得渾身酸痛。
她洗漱完畢，正準備吹燈就寢，窗外忽然傳來細碎的腳步聲，緊接著是一個蒼老的聲音，混著阿竹的輕聲勸阻，斷斷續續飄進屋內。
“就這些……不多……你幫我，遞給小秋姑娘……”
“不成的，桑婆婆，真的不成！您自己留著……小秋姐姐不會收的。” 阿竹的聲音壓得很低，滿是為難。
“我一把老骨頭了……吃這些精細糧，不是糟蹋東西麽……小秋姑娘是貴人，費心教娃娃們，該吃點好的……”
桑婆婆堅持道，語氣裏帶著幾分執拗。
桑婆婆？江靈好像有點印象。
是村東頭一位七十多歲的老人家，很是慈眉善目。
江靈偶爾在門口曬太陽時，會看見她慢悠悠地走過，有時會對她露出一個溫和的笑容。
江靈剛要起身，就聽見桑婆婆忽然提高了些音量，清晰地叫了一聲：“小秋姑娘？睡下了麽？”
她心中微動，索性拉開房門。
一股凜冽的寒氣夾雜著細小的雪沫撲面而來。
門外，桑婆婆拄著一根舊拐杖，身邊跟著阿竹，手裏還捧著一個沈甸甸的竹筐，竹筐上蓋著一塊幹凈的藍布。
“桑婆婆，阿竹？這麽冷的夜，快進屋裏來。” 江靈側身讓兩人進屋，順手又點亮了桌上的油燈。
屋內的光線亮了些，桑婆婆將竹筐放在桌旁，小心翼翼地掀開藍布。
裏面整齊地碼著一小袋精米，一小袋精面，還有一小袋曬幹的紅薯幹和玉米餅，都是北地過冬的口糧，看得出來是精心整理過的。
江靈見狀，以為桑婆婆是來給孩子送束脩的，笑著問道：“桑婆婆，您家也有孩子要上學嗎？
這些東西太貴重了，讀書不用送這麽多的。”
自從江靈下午答應在村子裏教學。傍晚就有不少鄰居將孩子的束脩送了過來。
都是善良淳樸的村民，誰也不想占便宜。
何況讀書是天大的事情，有書讀就已經很幸運了，大家就算是從嘴裏省出來，也會把束脩湊齊。
江靈理解他們的不易，大多推辭不掉，只象征性收下一點點。
桑婆婆卻緩緩搖了搖頭，她嘆了口氣，聲音有些沙啞：“不是的，小秋姑娘。我家裏……沒有要上學的娃了。我老頭子月初沒了，家裏原本留著他過冬的口糧，如今就我一個孤老婆子，吃不了這麽多，放著也是放著，想著不如拿來給姑娘吃。”
江靈聞言一楞，連忙擺手：“這如何使得？萬萬不可！桑婆婆，這些都是您過冬的糧食，我怎麽能要您的東西？您快拿回去。”
阿竹也在一旁幫腔，“是啊桑婆婆，我剛才就跟您說了使不得……小秋姐姐不會要的，您自己得留著吃啊！”
桑婆婆卻固執地按住竹筐，不讓江靈碰，她擡起頭，渾濁的眼睛裏滿是真誠：
“有什麽使不得的？姑娘教大家夥讀書認字，是天大的好事，是積德的善舉！只怪我老婆子福薄命淺，沒那個造化有孫子孫女承歡膝下，享這份福。”
她喘了口氣，繼續說，
“我沒能為村裏的孩子們做什麽，這點糧食，就當我……代咱們石家村這些受了姑娘恩惠的鄉親們，給姑娘送的一點吃食。東西粗陋，姑娘千萬別嫌棄。”
說著，桑婆婆就要彎腰行禮，江靈連忙上前扶住她，眼眶微微發熱。
“桑婆婆，您快別這樣。您的心意我領了，可這糧食我真的不能要。您一個人過日子不容易，這些糧食您得留著自己過冬。我在阿竹家吃住，什麽都不缺，真的。”
桑婆婆急了，眼眶也紅了，“姑娘要是不收，就是嫌棄我這老婆子的東西粗陋。我知道我這糧食不值錢，可這是我的一點心意。我們這些老骨頭幫不上什麽大忙，只能盡這點微薄之力了。”
江靈看著桑婆婆堅持的眼神，知道自己已經沒辦法勸她回心轉意。
自己若是執意不收，反而會傷了老人的心。
她深吸一口氣，輕輕點了點頭：“好，桑婆婆，我收下您的心意。只是這糧食太多了，我肯定吃不完，不如這樣，我留下一點，剩下的就交給嚴夫子，讓他統一調配，分給村裏更需要的人家，您看行嗎？”
桑婆婆聞言，臉上立刻露出了笑容，連連點頭：“好！好！都聽姑娘的！只要姑娘不嫌棄就好。”
江靈小心翼翼地從竹筐裏拿出兩個玉米餅和一小把紅薯幹，剩下的依舊用藍布蓋好：“這些就夠我吃的了，剩下的您讓阿竹幫著送到嚴夫子那裏吧。桑婆婆，真的謝謝您。”
桑婆婆笑得皺紋都擠在了一起，“謝什麽呀，該我們謝您才是。夜深了，我就不打擾姑娘休息了，姑娘早些歇著。”
送走桑婆婆和阿竹，江靈關上房門，看著桌上的玉米餅。
心裏不是滋味。
因為江靈腿腳不便，不好走太遠，所以教學的地方就定在石老家的院子。
在午後陽光最好的時候，這裏就成了村裏一處獨特的學堂。
沒有書桌，沒有紙筆。
孩子們從自家搬來高低不齊的小板凳、樹墩，甚至一塊平整的石頭，圍坐在掃凈積雪的院子一角。
江靈則坐在一把鋪了厚墊的竹椅上，面前放著一塊阿竹找來的、表面還算平整的淺色石板。
她用燒過的樹枝當炭筆，在石板上寫字。
從最簡單的“天、地、人、口、手”開始，到“山、水、田、禾、木”，每一個字，她都寫得極其工整，並配上生動的解釋。
“山，你們看，像不像咱們村子後面那座老虎嶺？中間高，兩邊低。”
“水，彎彎曲曲，就像村口那條小溪，它會流動。”
“田，方方正正，裏面劃著道道，就是咱們種莊稼的地。”
她不僅教認字，偶爾也穿插著講故事。
講“倉頡造字”的神話，講“孟母三遷”的堅持，講“鐵杵磨成針”的道理。
這樣的教學方式讓孩子們聽得入迷，連原本在院外探頭探腦的大人，也忍不住蹲在墻角。
嚴夫子果然也虛心地來了幾次，美其名曰交流。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）