第10章 兇惡毛絨絨 饕餮
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第10章 兇惡毛絨絨 饕餮
接下來的一段時間，柳晏宿舍教學樓兩點一線修煉法術，間或在校內四處逛，熟悉環境。
就是十次有九次會迷路。
修仙學院的生活與上輩子的大學別無二致，充斥著上課、競賽、課外活動……某天一場雨洗去夏季的炎熱，幹燥清爽的風吹黃了樹林。倏忽間秋季到了。
柳晏等人的修為和技能熟練度緩步上升，何老師說基礎打得差不多了，按教學計劃，是時候帶他們去北鬥訓練場參加模擬實訓。
人類聯盟建立前，玉衡與天樞、天權、開陽等六座基地，由於有同樣的文化認同，地理位置上又十分接近，便達成區域性合作，互幫互助，共抗異獸。
北鬥訓練場便是當時的合作項目之一。它位於天權基地邊緣，由七基地合力維護至今，用途之一是制作對場地有要求的高難關卡，幫各基地學生提升實力。
“所謂高難關卡，就是模擬首領級異獸來鍛煉你們的實戰水平、合作能力和精神世界。”學校承包的高鐵上，何老師穿著格子衫，笑瞇瞇講解。
“你們的對手，自然是四兇。混沌長期未曾現世，信息模糊，它的技能是老師們根據傳聞編的，你們可以期待一下。
“這次實訓成績占期中考70%，剩餘30%是理論閉卷，回學校考。期中考會計入本學期綜合成績，大家加油！”
“這麽快就要我們打四兇，真的假的？”洛林驚愕，他才剛升一段，“我之前看新聞總說饕餮立場不明卻沒有公然敵對，為什麽它也是對手？”
“哎呀老師也不想期末撈不動你們，四兇強度肯定會削，及格不難的！提示都寫門口了。
“還有別忘記饕餮是首領級，小朋友，身份決定了它的友好很脆弱。非要人類異獸二選一，它肯定會站在人類對立面。你們多練練，防範於未然。”
何老師說完回到教師車廂，和他的同事繼續快樂吃炸雞。
“我不明白，”洛林靠著椅背，聽見車廂內其他同學焦慮分數的竊竊私語，果斷選擇躺平，“不管了能及格就行。”
範時回閉上眼睛，繼續睡覺，“沒錯，大不了掛科被開除。”
洛林：“……”
付當澤八方不動，只顧拿起速寫本繼續畫畫。
坐在他旁邊的柳晏忍不住開口：“你好愛繪畫。”
付當澤停筆，“嗯，我若是認定喜歡什麽，便會堅持到底，矢志不渝。”
“……會不會腱鞘炎？”
“多鍛煉就好，我經常晨跑俯臥撐。”
短暫的對話到此結束，對面再度響起鉛筆與紙張摩擦的沙沙聲。柳晏看向高鐵窗外。
目之所及是一片貧瘠大地，沒有起伏的山川丘陵，也沒有旺盛蓬勃的生機，灰白天穹的終點孤懸著一顆猩紅恒星，萬物空洞得令人心驚。唯有不知何處傳來的獸鳴，證明此地尚有生命。
這裏是異界，異獸的領地。
看到這一幕，任何人都會理解異獸為何執著於侵略人類基地。
人類的武力其實也足夠侵略小部分異獸領地，可異界荒蕪之至，就是最殘忍的野心家、最狂熱的戰爭瘋子，都不願操戈。
所有基地都認為，與其把修士集體培養成抵禦侵略的士兵，不如分一部分空閑的去建設基地。
世界融合後，人類與異獸的領地斑駁交錯，基地間交通不暢，加上連年戰爭，如今人類所能獲得的資源少之又少。
因此百年來，科技發展停滯，甚至連維持世界融合前的水平，人類都需要器、符、言等輔助側幫忙。
正如柳晏乘坐的這輛玉衡學生專用高鐵。
在異獸的領域不可能鋪設鐵軌，只能靠輔助側用靈力驅動高鐵，同時車上攻防側輪流值守，保證安全。
這輛高鐵是本時代交通運輸的縮影，普通人前往其他基地，若不想花極高昂的代價走遠路、繞開異獸領域，就必須仰仗修士。
***
高鐵運載人數有限，玉衡各年級學生按比例分批次抵達北鬥訓練場，柳晏一行是首批，沒有任何闖關經驗可以參考。
遭遇數次低級異獸潮的進攻後，高鐵憑借老師們的守護，穩穩停在北鬥訓練場前。
四人剛出列車門就被何老師像拎小雞一樣拎進訓練場初級關卡，關卡門口一坨又一坨同級生，瑟縮著挪入大門。
大門正上方鑲嵌一顆面目猙獰的巨大獸頭，一雙青綠獸瞳不怒自威，眼底仿佛燃燒著熊熊烈火。門上赫然是“饕餮”二字
洛林指著饕餮哆哆嗦嗦：“好、好好……好嚇人，真的要挑戰它嗎……”
“呵，讓開。”付當澤雲淡風輕地說。
“是是是，大哥請上！”
卻見付當澤反手掏出手機給饕餮拍照，“早就聽說饕餮貪吃，把自己身體都吃了，原來構造是這樣的……可以拿來當參考。”
洛林：“？”
“你還是人嗎！”他轉而看向範時回，對方依然一副沒睡醒的樣子。洛林很懷疑就算饕餮親臨，範時回首要之事還是找個地方睡覺。
他果斷投靠柳晏：“兄弟！救我！”
柳晏鏡片後那雙薰衣草一般溫柔的眼睛，此時竟詭異地出現幾分狂熱，“嗯？你怕它？你不覺得這個大門很像游樂園的鬼屋嗎？”
洛林註視著這個外表柔柔弱弱的室友，禁不住退後一步，大駭。
為什麽他的室友，一個拿饕餮腦殼當繪畫素材，一個把饕餮關卡當鬼屋游戲？
“呃抱歉……模擬實訓裏一切都是假的，放輕松，不要害怕。”柳晏及時收起對上輩子最喜歡玩的鬼屋的懷念，柔聲道，“我們快進去吧。”
四人接連踏入大門。
一旁的顯示屏提示：本關以班級為單位，團隊作戰。殺死饕餮即可及格，最終分數取決於法術強度。
門後是純白色的空房間。
忽然間，一顆頭頂有毛、額長雙角的獸頭在正前方的墻上浮現。蓬松亮澤的獸毛下，緩緩睜開一雙綠色豎瞳，恐怖的威壓隨之蕩開。
“呀……”兇惡毛絨絨。
考慮到洛林的心情，柳晏很貼心地沒把後面的話說出口。
旁邊的付當澤卻誤會了，當即張開一張田野風景畫：“你在害怕？站我的畫後面。”
“啊不，沒有。”為了證明自己不懼饕餮，柳晏迅速從口袋中翻出2B筆和答題卡，迅速按符修規律填塗，並將答題卡擲到饕餮面前。
修煉時何老師曾說，輔助側最好選趁手的合適物品作為長期施法媒介，比如他是卦修，媒介選用骰子。
符修所需法器無非紙筆，柳晏上輩子讀高中時刷題刷習慣了，果然放棄用幾天都不習慣的符紙毛筆，改用答題卡和2B筆——當然這套紙筆首次出現時，柳晏很清楚地看到洛林範時回臉上出現一致的震撼與失語，付當澤畫畫的動作更是罕見地停頓片刻。
饕餮的綠眼註視飛來的答題卡，張開血盆大口，一口吞噬。
洛林催動火靈力凝聚火劍，斬出淩厲劍氣；付當澤畫作中的田野快速向前蔓延。
範時回雖知無用，也盡力將他稀薄的靈力附在數枚玻璃珠上。
饕餮不受任何影響，看了眼後，照單全收。
範時回：“我們的攻擊怎麽會沒有作用？”
“不明白，”洛林深呼吸，克服心底的恐懼，揮起火劍向前沖刺，迎著饕餮的目光狠狠斬下，“我不信這樣還傷不到它！”
饕餮張開口。
火劍落在它身上霎時如切過空氣，沒有留下半點痕跡。
它又作勢咬向洛林，奈何頭顱與墻壁緊密相連，不得已又縮回去。
洛林趁機回防，另外三人又不斷往饕餮身上丟技能，卻無一不被完美化解，墻壁上那雙綠色獸眼裏是掩不住的輕蔑。
洛林呆若木雞：“還有什麽是它吞不了的？”
柳晏看著饕餮的眼睛與身後墻壁，若有所思。
很快，他開口：“高難關卡面向全級，設計數值時必然會考慮我們加強班的水平。及格線是殺死饕餮，就不可能設置一個無敵的對手——我在想，為什麽饕餮要掛在墻上？”
付當澤的目光投向饕餮，簡短道：“它的反擊從來只在正面。”
範時回盡力克制大腦的困倦，高速思考，漆黑的眼珠裏是前所未有的冷靜與清明：“我們這是小組戰，通過辦法一定和模式有關……我明白你們的意思了，可這個猜測太過激進，需要驗證下嗎？”
“哈？”洛林茫然，“你們在說什麽？”
柳晏快速塗好幾張答題卡，假裝虛弱地喘會氣——法陣除了背符號還要換靈力，比符難畫許多，讓陣修學符實則降維打擊，但他不能表現出來。
一旁的付當澤看他演戲，眼神微妙。
“不用驗證也可以，我畫了些增益和控制的符，有個計劃需要大家配合。”柳晏將答題卡分給室友，向洛林耐心解釋。
“提示說了，及格要求是殺死饕餮，高分取決於法術強度。它在暗示：無論法術強度高低，都有機會殺死饕餮。
“正面強殺時，攻擊會被饕餮會吞噬，這個辦法最難，是用來給高段位學生刷高分、拉開分數差距的，不是我們需要考慮的方式。老師想鍛煉我們的是其他能力。
“饕餮想反擊，首先要看得見攻勢。將它固定在墻上，既是避免它四處亂竄追殺我們……”
洛林楞楞地接過一張答題卡，腦中靈光閃過，答案頃刻湧上心頭：
“也是為了禁止它轉頭，制造視覺盲區。
“這是……在考我們團隊合作！”
作者有話說：
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“饕餮貪吃，把自己身體都吃了”這一點來源現實中的傳說，饕餮的外貌和能力都是我私設的。
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就是十次有九次會迷路。
修仙學院的生活與上輩子的大學別無二致，充斥著上課、競賽、課外活動……某天一場雨洗去夏季的炎熱，幹燥清爽的風吹黃了樹林。倏忽間秋季到了。
柳晏等人的修為和技能熟練度緩步上升，何老師說基礎打得差不多了，按教學計劃，是時候帶他們去北鬥訓練場參加模擬實訓。
人類聯盟建立前，玉衡與天樞、天權、開陽等六座基地，由於有同樣的文化認同，地理位置上又十分接近，便達成區域性合作，互幫互助，共抗異獸。
北鬥訓練場便是當時的合作項目之一。它位於天權基地邊緣，由七基地合力維護至今，用途之一是制作對場地有要求的高難關卡，幫各基地學生提升實力。
“所謂高難關卡，就是模擬首領級異獸來鍛煉你們的實戰水平、合作能力和精神世界。”學校承包的高鐵上，何老師穿著格子衫，笑瞇瞇講解。
“你們的對手，自然是四兇。混沌長期未曾現世，信息模糊，它的技能是老師們根據傳聞編的，你們可以期待一下。
“這次實訓成績占期中考70%，剩餘30%是理論閉卷，回學校考。期中考會計入本學期綜合成績，大家加油！”
“這麽快就要我們打四兇，真的假的？”洛林驚愕，他才剛升一段，“我之前看新聞總說饕餮立場不明卻沒有公然敵對，為什麽它也是對手？”
“哎呀老師也不想期末撈不動你們，四兇強度肯定會削，及格不難的！提示都寫門口了。
“還有別忘記饕餮是首領級，小朋友，身份決定了它的友好很脆弱。非要人類異獸二選一，它肯定會站在人類對立面。你們多練練，防範於未然。”
何老師說完回到教師車廂，和他的同事繼續快樂吃炸雞。
“我不明白，”洛林靠著椅背，聽見車廂內其他同學焦慮分數的竊竊私語，果斷選擇躺平，“不管了能及格就行。”
範時回閉上眼睛，繼續睡覺，“沒錯，大不了掛科被開除。”
洛林：“……”
付當澤八方不動，只顧拿起速寫本繼續畫畫。
坐在他旁邊的柳晏忍不住開口：“你好愛繪畫。”
付當澤停筆，“嗯，我若是認定喜歡什麽，便會堅持到底，矢志不渝。”
“……會不會腱鞘炎？”
“多鍛煉就好，我經常晨跑俯臥撐。”
短暫的對話到此結束，對面再度響起鉛筆與紙張摩擦的沙沙聲。柳晏看向高鐵窗外。
目之所及是一片貧瘠大地，沒有起伏的山川丘陵，也沒有旺盛蓬勃的生機，灰白天穹的終點孤懸著一顆猩紅恒星，萬物空洞得令人心驚。唯有不知何處傳來的獸鳴，證明此地尚有生命。
這裏是異界，異獸的領地。
看到這一幕，任何人都會理解異獸為何執著於侵略人類基地。
人類的武力其實也足夠侵略小部分異獸領地，可異界荒蕪之至，就是最殘忍的野心家、最狂熱的戰爭瘋子，都不願操戈。
所有基地都認為，與其把修士集體培養成抵禦侵略的士兵，不如分一部分空閑的去建設基地。
世界融合後，人類與異獸的領地斑駁交錯，基地間交通不暢，加上連年戰爭，如今人類所能獲得的資源少之又少。
因此百年來，科技發展停滯，甚至連維持世界融合前的水平，人類都需要器、符、言等輔助側幫忙。
正如柳晏乘坐的這輛玉衡學生專用高鐵。
在異獸的領域不可能鋪設鐵軌，只能靠輔助側用靈力驅動高鐵，同時車上攻防側輪流值守，保證安全。
這輛高鐵是本時代交通運輸的縮影，普通人前往其他基地，若不想花極高昂的代價走遠路、繞開異獸領域，就必須仰仗修士。
***
高鐵運載人數有限，玉衡各年級學生按比例分批次抵達北鬥訓練場，柳晏一行是首批，沒有任何闖關經驗可以參考。
遭遇數次低級異獸潮的進攻後，高鐵憑借老師們的守護，穩穩停在北鬥訓練場前。
四人剛出列車門就被何老師像拎小雞一樣拎進訓練場初級關卡，關卡門口一坨又一坨同級生，瑟縮著挪入大門。
大門正上方鑲嵌一顆面目猙獰的巨大獸頭，一雙青綠獸瞳不怒自威，眼底仿佛燃燒著熊熊烈火。門上赫然是“饕餮”二字
洛林指著饕餮哆哆嗦嗦：“好、好好……好嚇人，真的要挑戰它嗎……”
“呵，讓開。”付當澤雲淡風輕地說。
“是是是，大哥請上！”
卻見付當澤反手掏出手機給饕餮拍照，“早就聽說饕餮貪吃，把自己身體都吃了，原來構造是這樣的……可以拿來當參考。”
洛林：“？”
“你還是人嗎！”他轉而看向範時回，對方依然一副沒睡醒的樣子。洛林很懷疑就算饕餮親臨，範時回首要之事還是找個地方睡覺。
他果斷投靠柳晏：“兄弟！救我！”
柳晏鏡片後那雙薰衣草一般溫柔的眼睛，此時竟詭異地出現幾分狂熱，“嗯？你怕它？你不覺得這個大門很像游樂園的鬼屋嗎？”
洛林註視著這個外表柔柔弱弱的室友，禁不住退後一步，大駭。
為什麽他的室友，一個拿饕餮腦殼當繪畫素材，一個把饕餮關卡當鬼屋游戲？
“呃抱歉……模擬實訓裏一切都是假的，放輕松，不要害怕。”柳晏及時收起對上輩子最喜歡玩的鬼屋的懷念，柔聲道，“我們快進去吧。”
四人接連踏入大門。
一旁的顯示屏提示：本關以班級為單位，團隊作戰。殺死饕餮即可及格，最終分數取決於法術強度。
門後是純白色的空房間。
忽然間，一顆頭頂有毛、額長雙角的獸頭在正前方的墻上浮現。蓬松亮澤的獸毛下，緩緩睜開一雙綠色豎瞳，恐怖的威壓隨之蕩開。
“呀……”兇惡毛絨絨。
考慮到洛林的心情，柳晏很貼心地沒把後面的話說出口。
旁邊的付當澤卻誤會了，當即張開一張田野風景畫：“你在害怕？站我的畫後面。”
“啊不，沒有。”為了證明自己不懼饕餮，柳晏迅速從口袋中翻出2B筆和答題卡，迅速按符修規律填塗，並將答題卡擲到饕餮面前。
修煉時何老師曾說，輔助側最好選趁手的合適物品作為長期施法媒介，比如他是卦修，媒介選用骰子。
符修所需法器無非紙筆，柳晏上輩子讀高中時刷題刷習慣了，果然放棄用幾天都不習慣的符紙毛筆，改用答題卡和2B筆——當然這套紙筆首次出現時，柳晏很清楚地看到洛林範時回臉上出現一致的震撼與失語，付當澤畫畫的動作更是罕見地停頓片刻。
饕餮的綠眼註視飛來的答題卡，張開血盆大口，一口吞噬。
洛林催動火靈力凝聚火劍，斬出淩厲劍氣；付當澤畫作中的田野快速向前蔓延。
範時回雖知無用，也盡力將他稀薄的靈力附在數枚玻璃珠上。
饕餮不受任何影響，看了眼後，照單全收。
範時回：“我們的攻擊怎麽會沒有作用？”
“不明白，”洛林深呼吸，克服心底的恐懼，揮起火劍向前沖刺，迎著饕餮的目光狠狠斬下，“我不信這樣還傷不到它！”
饕餮張開口。
火劍落在它身上霎時如切過空氣，沒有留下半點痕跡。
它又作勢咬向洛林，奈何頭顱與墻壁緊密相連，不得已又縮回去。
洛林趁機回防，另外三人又不斷往饕餮身上丟技能，卻無一不被完美化解，墻壁上那雙綠色獸眼裏是掩不住的輕蔑。
洛林呆若木雞：“還有什麽是它吞不了的？”
柳晏看著饕餮的眼睛與身後墻壁，若有所思。
很快，他開口：“高難關卡面向全級，設計數值時必然會考慮我們加強班的水平。及格線是殺死饕餮，就不可能設置一個無敵的對手——我在想，為什麽饕餮要掛在墻上？”
付當澤的目光投向饕餮，簡短道：“它的反擊從來只在正面。”
範時回盡力克制大腦的困倦，高速思考，漆黑的眼珠裏是前所未有的冷靜與清明：“我們這是小組戰，通過辦法一定和模式有關……我明白你們的意思了，可這個猜測太過激進，需要驗證下嗎？”
“哈？”洛林茫然，“你們在說什麽？”
柳晏快速塗好幾張答題卡，假裝虛弱地喘會氣——法陣除了背符號還要換靈力，比符難畫許多，讓陣修學符實則降維打擊，但他不能表現出來。
一旁的付當澤看他演戲，眼神微妙。
“不用驗證也可以，我畫了些增益和控制的符，有個計劃需要大家配合。”柳晏將答題卡分給室友，向洛林耐心解釋。
“提示說了，及格要求是殺死饕餮，高分取決於法術強度。它在暗示：無論法術強度高低，都有機會殺死饕餮。
“正面強殺時，攻擊會被饕餮會吞噬，這個辦法最難，是用來給高段位學生刷高分、拉開分數差距的，不是我們需要考慮的方式。老師想鍛煉我們的是其他能力。
“饕餮想反擊，首先要看得見攻勢。將它固定在墻上，既是避免它四處亂竄追殺我們……”
洛林楞楞地接過一張答題卡，腦中靈光閃過，答案頃刻湧上心頭：
“也是為了禁止它轉頭，制造視覺盲區。
“這是……在考我們團隊合作！”
作者有話說：
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“饕餮貪吃，把自己身體都吃了”這一點來源現實中的傳說，饕餮的外貌和能力都是我私設的。
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