番外五：天使
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番外五：天使
井渺畢業以後沒有再繼續上學。
他喜歡數學也喜歡學習，喜歡證明的過程，喜歡看到問題去尋求答案的快樂，喜歡數字喜歡圖案。可是唯獨不喜歡做研究。
因為席斯言目前的職業，讓他對學術研究有天然抵抗，這就像是他們之間的銀河，如果兩個人都做研究，是不是這條銀河就更寬了。
席斯言也同意他不再繼續讀書。
沒有井渺天馬行空的想法，他全部基於實際情況做出的判斷。
數學是廣闊且沒有終點的學科，應用在方方面面，材料學院的高級研究員也有數學系的專項人才。
但是井渺對於數學的喜歡顯然過於柏拉圖，他的認知有限導致他不能將這門學科投入到其他的研究裏，他的性格也使他無法在學校裏一直待下去：研究生博士生講師副教授和教授……這個過程他的極限只能到博士生。
開始席斯言還是想鼓勵他去做老師的，井渺耐心好，在數學上表達又非常清楚流程，他有自己獨特的方式簡單易懂的闡述明白一個困難的問題。
可是當講臺下面超過十個大學生，井渺就邁不開腿，逼迫和講道理都沒用，他和成年人相處還是很不安。
全家人都為井渺以後的職業道路發愁，他當然也可以不用工作，不用繼續學習，可是席斯言不想他又過回這樣的人生。
這件事的本人也說不出個所以然，井渺對職業很陌生，他甚至問席斯言：“哥哥我能不能再上四年學，我去學哥哥的材料學，以後和哥哥在一起，可以嗎？”
當然不能這樣……客觀主觀都不可以。
席斯言認真說：“渺渺，你已經畢業了不能再回去讀書了，不喜歡的事情，強迫學習只會適得其反。”
井渺低著頭，不是很開心：“可是和哥哥有關的事，不是勉強。”
席斯言摸他的頭：“乖啊，沒關系，我們不著急渺渺。”
關乎井渺以後的人生規劃，席斯言還是帶他去看了一次心理醫生。
雖然已經好長時間沒來，可是林頌對於井渺的情況記得很清楚，他知道井渺不僅和席斯言結婚還大學畢業以後，非常震驚。
幾個小時的溝通交流以後，林頌顯然覺得這是個大麻煩。
他和席斯言說：“井渺目前的認知已經是成年人了，但是很遺憾，他在這個階段已經保持很久了，從剛才我對他的觀察看，要讓他的思維模式繼續成長，恐怕得離開你們獨自生活很長時間。但是這對他和你們來說，都是不可能的事吧？”
席斯言不解：“為什麽要離開我們？”
林頌嘆氣：“席先生，井渺的智力停止成長，有病理性的因素。但是他的思維和行為，永遠不成熟的主要原因，是你們給他營造的生活環境導致的。他對客觀世界有成年人的判斷和認知，主觀卻還是孩子的思考辦法，是你們造成的。”
席斯言感覺到一言難盡。
席家人對井渺幾乎是衣來伸手、飯來張口，他可以在全是成年人的大學裏順利學習生活，到畢業都沒人發現他是腦子有問題的病患，卻不能在家裏做一個獨立的成年人。
席斯言扶額懊惱。
他自己就不說了，日漸增長的年齡和井渺越來越好的精神狀態都沒能讓席斯言改變，有些習慣已經刻進了他的骨子，這些年不僅沒有好轉，反而越發過分。
井渺被他慣出很多毛病來。
比如看電影一定要一刻不斷地看完，打游戲是，寫數學題也是，只要他興致來了，怎麽都叫不停，吃飯睡覺洗澡都不能耽擱他。
最開始是三年前海島求婚，那大概是第一次席斯言錯誤的開始，玩游戲不吃飯沒有讓他改正，而是一口一口餵他吃。
後來就養成了習慣，井渺只要哭一哭，席斯言沒有不允的，他就心甘情願地在旁邊伺候，而且伺候的很開心。
對於蘇皖來說，因為早些年的錯誤，她對井渺的母愛也是無底線的包容。
井渺幾乎不提什麽要求，他的生活需求只有想吃什麽菜，想少走十分鐘，想要某種做甜點的材料，想要多買一個游戲卡……
這些都太容易，太小，在蘇皖眼裏幾乎等同於沒有，所以大事小事，她全站在井渺這邊。
有段時間井渺總喜歡邊洗澡邊做數獨，結合他之前一做什麽就停不下來的壞毛病，席斯言一個不註意，他就能泡到水都冷透了才出來。
他身體不好，免疫力太差，就總是頻繁感冒。席斯言又氣又心疼，就嚴厲地教育他，制止這樣的行為。
“渺渺，你如果以後再這樣，洗完澡出來，我不會再抱你。”
井渺對他的話沒有不聽的，就委屈的答應：“哥哥對不起，渺渺會改的。”
蘇皖知道以後，二話不說給家裏裝了個迷你溫泉，還去他們自己的別墅裏也裝了一個，說井渺想泡多久就泡多久。
席斯言和她吵架：“媽！溫泉泡久了也不好，皮膚、心臟，你每天看那麽多養生百科，就看不到這個嗎？”
蘇皖當然不服：“又不是天天泡，平時你多盯著點不要老是泡就可以了啊！”
這個家裏唯一對井渺算不上溺愛的人只有席玉城一個，他很忙，幾乎在照顧井渺的事上插不上手，但是他懼內，完全沒有說話的份。
林頌真的是匪夷所思，他們全家人這樣近乎於變態溺養的環境，井渺竟然還是乖巧聽話、懂事善良，沒有被養出一身奇怪的壞毛病，就很神奇。好像唯一的壞處只是限制住了他獨立思考的能力。
他雖然是大人了，可是沒人把他當大人，他就繼續開心的做個小孩。撇開宏觀的心理學來說，這其實沒什麽不好，這家人樂意也有能力給他造一輩子的烏托邦。
但是後果也很棘手，比如在選擇職業這件事上。
林頌基本上判定，井渺如果要自主地去選一份自己喜歡且能做的事業，必須和席家人分開一段時間，直到他的精神完全獨立成熟，才能對除了席斯言以外的事拿出偏好判斷。
他也知道，這是不可能的，所以只能建議，可以用窮舉的辦法，判斷他適合或喜歡的工作，一個一個去試。
席斯言心情覆雜，比上一次還覆雜。
他們好像養壞了井渺，又好像沒有，而且開弓沒有回頭箭，無法逆轉了。
他沒辦法狠下心讓他獨立，井渺的身體狀況這一點就讓他沒辦法松開手。這是席斯言極其自私的部分，井渺或許不知道自己喜歡什麽，可是席斯言清楚。
他喜歡這樣，永遠寵愛他。
回到家以後，席斯言把結果和父母溝通，他們和席斯言一樣，陷入覆雜的心情。
蘇皖先大喊拒絕：“不行！我不接受！渺渺不能離開家！為什麽非要工作，人工作是為了賺錢，賺錢是為了生活，他不需要賺錢不需要生活！什麽是正常什麽是不正常，標準是給別人定的，不是給我們渺渺定的！我孩子多好啊，我們這麽嬌慣他，他都沒有一點點少爺脾氣，每天乖的不得了！什麽人生價值！那是你們的人生信念不是渺渺的！我不同意，席斯言你不想照顧他我來！我照顧他一輩子！”
看……根本行不通。
席玉城盡量從理智和局外人的角度出發思考，這是他從政幾十年的慣性，但是在井渺這件事上，他也難得有些混亂：“斯言啊，我理解你想要渺渺有更好的人生，而不是每天待在家裏，可是你得結合一下他之前的人生考慮啊。他好像只有選專業的時候是選了自己喜歡的數學，其他的他不感興趣啊，他唯一感興趣的就是你。可是我們讓他一直做學術也只能讓他學到博士而已，這還是死循環啊。”
席斯言頭疼，他不是非要逼井渺去成長，他巴不得他不成長。
他想得太多太遠，他害怕三十歲四十歲以後的井渺對這個社會和世界還是迷茫。
“我沒說要和他分開，我不可能和他分開。你們別激動，我只是在和你們覆述醫生的話，這條路在我這是死的，你們兩個就算逼著我選，我也不會選。”
蘇皖這才順了氣，重新冷靜下來商量這件事，商量的結果是沒有結果。
只能暫時作罷。
晚上席斯言抱著井渺準備睡覺，他趴在他胸口用手機玩數獨，屏幕離眼睛離的很近，席斯言就把他抱起來坐直再拉遠。
整個過程井渺都任他擺弄。
他發現一些問題的所在。類似這樣的小事，他幾乎不和井渺溝通。
席斯言不厭其煩地用行動直接幫助他，他們在一起的時候，他所有的註意力都在井渺身上，拎著他的衣領讓他坐直、水杯遞過去讓他喝水、腿動一動就知道是坐麻了要揉揉，打個哈欠就抱著他回房間睡覺……做這些事和呼吸一樣簡單，全部出於下意識和條件反射，所以他也懶得去說話。
“渺渺。”席斯言想，至少和他講講道理，這點還是能慢慢改的，“你經常哭，眼睛本來就容易痛，如果總是這樣趴著玩手機，離手機屏幕很近，眼睛會近視，會看不清楚，包括我。”
井渺看看席斯言，果斷關了手機抱他：“我以後不在床上躺著玩手機了哥哥。”
席斯言心又軟了：去他媽的講道理，他願意一輩子這樣手把手照顧他。
林頌覺得他們這樣變態的養孩子方式沒把井渺養廢很不可思議，他卻不覺得。
井渺太乖，太懂事聽話，這是他失去的人生給他帶來的深刻。
艱難的環境裏長大，必須聽話懂事，他糟糕的社交能力要生存，只能乖巧老實。他從小孩子變成大孩子，照顧老院長，再和老院長一起照顧其他小孩子……井渺天生讓人心疼心軟心甘情願，連王淞他們都在長久的相處裏，會下意識地用哄小孩的方式和他溝通，他的生活環境早就沒辦法改變了。
“乖寶寶，可以玩的，但是不能這樣趴著玩。”他撫摸他的臉，吻他額頭。
井渺想了想，小聲說：“不玩了，不想看不清哥哥，手機也不是很好玩。”
席斯言吐了一口氣，就這麽被他養著吧。蘇皖說得對，反正最開始的時候，他們都想著他會一輩子是小孩，都做好了要照顧他一輩子的打算。
不過是“保持初心”而已。
“哥哥。”井渺喊他，“你是不是因為我不能出去工作，心情不好？”
他的寶貝對世界模糊大條，卻對人的情緒永遠敏感。
席斯言否認：“沒有，寶寶別多想。”
“想教小孩子。”他忽然說。
席斯言沒聽清：“什麽？”
“我可以教小孩子，喜歡和小孩子相處。”井渺認真說，“是教婆婆的孫女時，發現的。”
蔣阿姨的女兒女婿因為工作原因，把孫女托付給她帶幾天，那是個八歲的女童，上小學二年級。
她日常還要在別墅工作，征得席斯言同意後就帶著小姑娘來別墅，白天讓小姑娘自己在某處做作業，晚上就帶她走。
井渺對人類幼崽似乎有種天然的吸引力和親和力，以前那些高中生喜歡黏著他打游戲，小姑娘就更不用說。
本來還聽話的小女生，看到井渺就撲上去纏著要雇主教寫作業和陪玩。
他和同齡人相處困難，卻對小孩子有很多耐心，那幾天他教小姑娘小學二年級的課程教的得心應手，晚上在床上還高興的找席斯言要獎勵。
席斯言之前沒註意這個問題，顯然這是井渺認真思考過後的結果。
他想起他在福利院長成大孩子以後，就經常照顧年紀小的孤兒，幾乎又是一項刻進DNA的行為模式。
“我也可以幫哥哥做論文翻譯，幫哥哥的同事做論文翻譯。”他又補充，“我也可以做甜品，哥哥說我做的好吃，媽媽也說好吃，阿姨和婆婆都說好吃。哥哥我可以做的事很多，可能一開始做的不是很好，但是渺渺可以學，哥哥不要不開心了。”
席斯言楞楞地聽他說。
“寶寶。”他再開口都是濃重的欲念，把人壓在臂彎裏吻個不停，“我的渺渺，我的乖寶寶，我愛你，我好愛你。”
金教授說的也沒錯吧，他上輩子真是燒了高香，月老這輩子給他一個這麽乖的心肝寶貝。他不是廢物，會做的很多，願意學習，願意進步。
井渺是世界上，最成熟的小孩，最純真的大人。
“哥哥沒有不開心，我只是在糾結。”他對他說，“我想把你養在我懷裏一輩子，但是我很怕你很多年以後怪我把你養廢了。”
他不知道井渺能不能聽懂，但還是和他如實說。
“渺渺如果想永遠只在哥哥身邊，哥哥求之不得。可是這樣的生活，你會覺得無聊嗎？”
這個假設超出了井渺的思考範圍，他知道席斯言不可能一直陪著他，他也有自己的事要做。
他上大學的時候最厭惡寒暑假，因為上課有事做，而放假就只能在家裏幹巴巴地等席斯言，他會比上學的時候更想他。
如果是席斯言24小時地陪著他，他怎麽會覺得無聊。
可是席斯言不能，他會在無止境的等待裏無聊、煩躁和傷心。
井渺老實和他說了心裏話。
席斯言更心疼了，這一刻不想上班工作的人不是井渺，是他自己。
“沒關系寶寶，我們慢慢來，好不好？”他安撫井渺睡覺，把他摟的更緊。
正好是暑假，席斯言通過蘇皖找了一些親戚朋友的孩子來家裏“上課”。
井渺很厲害，除了語文這樣主觀性過強的科目，他幾乎什麽都能教。職業這件事來的棘手，解決的也快，他不僅做的很好，這些7-12歲的學齡兒童因為上他的課，都對學習有了很大的興趣，井渺還從這裏面找到極大的滿足感。
放假的一個月裏，他每天都興奮地和席斯言說今天有多開心，自己有多棒，他認真的翻閱教材、準備教案，甚至還精準測到了這群孩子的薄弱和上限，做出一套連首都頂級小學的老師都讚嘆不已的試題，裏面有些題是他通過其他教輔書變形而來，有些題是他自己出的。
蘇皖又得到了一個炫耀的資本。
席家的偏廳和席斯言的書房成了他的工作地，他們被迫和父母住了很長一段時間。井渺在政院小區裏出了名，他們都想把自家的皮猴子塞到席家來。
——老師又好看又溫柔，身上也香香的，講的課也特別好，聽不懂的題目可以不厭其煩地給我講好多遍。井老師是世界上最好的老師。
這是某個孩子寫的作文裏，對他的褒獎。
他們擔憂的問題就這樣輕松容易解決了，蘇皖甚至在準備給他註冊申請、辦一個正規的學校，她讓井渺準備一下，去考各個階段的教師資格證。
只有席斯言很不爽。
他每天看那些孩子，最大的都十二三歲了，一言不合就抱著井渺不撒手，滿嘴好喜歡井老師說個不停。
席斯言覺得牙癢癢，現在的家長都怎麽教小孩的，一個個甜言蜜語，慣會哄人，長大了都是海王海後，渣男渣女！
一個引爆點是某家小學六年級的小女生，抱著井渺說以後長大了要嫁給他。
一聽這個，其他孩子坐不住了，男的要娶，女的要嫁，像在爭蘋果。
席斯言徹底炸了，他跟個神經病一樣沖進井渺的“教室”，嚴詞拒絕：“這是我媳婦，這是我老婆，你不能嫁給他，你也不能娶他！你們找自己老婆自己老公去！今天課提前結束了，回家打游戲上網踢足球！不要對學習有這麽高的熱情！”
然後就把幾個孩子給送走了……
蘇皖和席玉城第一次覺得自己優秀的兒子真的丟盡他們席家人臉。
他們還沒得及好好罵席斯言一番，小兒子就軟著心腸哭唧唧地把人哭回房間去了，左一句哥哥不要生氣了，右一句渺渺最愛哥哥了。
撒嬌撒的席斯言一楞一楞地，抱著人又柔情蜜意地哄：“哦哦好了好了，渺渺不哭，哥哥不生氣了，我也最愛你了。”
蘇皖：“席斯言每天從這去華大上班是不是挺遠的，他能不能自己回去住？”
席玉城：“附議。”
蘇皖：“這麽大人了還這麽黏媳婦，真是丟死個人，我怎麽生了這麽個玩意，見到他就煩！”
席玉城：“不能更同意了，我們能不能只有渺渺一個孩子？”
試學還真就暫時結束了，學校也沒辦成。一半原因因為席斯言瞎吃醋發瘋，另一半因為井渺有了新的想法。
他想去首都的農民工子弟公益小學教書。
在蘇皖以為真的是席斯言發瘋病導致的、要找高跟鞋打他的時候，井渺認真地說了自己的想法。
“我想去那個小學教書。”
席玉城眼睛亮起來：“為什麽啊渺渺？”
他平靜地闡述：“在電視上看到爸爸接受采訪的新聞，說首都的外來務工人員很多，他們的子女就很可憐在老家讀書，一年到頭都見不到父母，來到首都又因為生活成本和教育費用太高，不能在這裏讀書。政府就辦了好幾個這樣的小學，說今年市政廳又給小學撥款了4650萬。”他對數字敏感，聽一遍就記在腦海裏。
“可是為什麽撥了這麽多錢，還是總說師資匱乏呢？”井渺不解，“感覺那些孩子很可憐，一個學校那麽多孩子，只有十幾個老師，可是每年首都和周邊地級市的師範畢業生有幾十萬呢……”
如果是以前的井渺，一定能理解，但是現在的井渺不行。
他對於物欲和金錢沒有多大的概念，他吃穿住行都是最好的，不理解為什麽沒有人願意去農民工子弟小學教書。
自然是因為條件不好。
在物欲橫流的大都市裏，這種公益性質的學校條件很差。和公立學校比，五險一金的待遇不好，和昂貴的私立學校比，更是什麽都比不上，沒有幾個年輕人願意去。
這不是冷漠，而是生活所迫。
要在生活水平很高的首都站穩腳跟，很不容易。
井渺認真說他想去。
他不需要錢，只是心疼那些孩子，而且重點是有一所小學就在華大旁邊，規模不大，學生人數也不是很多，但是只有老師有限，要教6個年級，一共三百多個孩子。
家裏的幾個孩子，好像已經滿足不了井渺泛濫的愛心了。
席玉城幾乎要老淚縱橫：“我們家真是積了徳，才有了渺渺。那渺渺準備一下考教師資格證吧。”
蘇皖一楞一楞地，沒反應過來前段時間還被心理醫生說是被溺愛的孩子，現在就掏出一顆赤子之心來。
所以林頌又判斷錯了一個地方。
離開席家人徹底獨立，被動思考除了席斯言還喜歡什麽，這沒有錯，可是井渺顯然換了一條路來選擇人生。
因為想要席斯言開心，不為他的事煩惱，就主動去思考，除了席斯言還喜歡什麽？還能做什麽？做什麽能一直在他身邊。
這是醫生漏掉的條件：愛可以讓人改變。
蘇皖抖著手發朋友圈：以後我們家渺渺不接私教了，他要去公益小學做老師。
看到爸爸媽媽不是反對的樣子，井渺高興的抱席斯言：“哥哥！爸爸媽媽是不是同意了？哥哥開心嗎？”
席斯言笑，拉他的手吻他的掌心：“嗯，寶寶開心嗎？”
“開心！”
“那哥哥也開心。”
從擁有了你，沒有一天不開心，因為天使降臨在我身邊。
作者有話說：
我們渺渺就是小天使，以前是小天使，醒來後也是小天使。
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井渺畢業以後沒有再繼續上學。
他喜歡數學也喜歡學習，喜歡證明的過程，喜歡看到問題去尋求答案的快樂，喜歡數字喜歡圖案。可是唯獨不喜歡做研究。
因為席斯言目前的職業，讓他對學術研究有天然抵抗，這就像是他們之間的銀河，如果兩個人都做研究，是不是這條銀河就更寬了。
席斯言也同意他不再繼續讀書。
沒有井渺天馬行空的想法，他全部基於實際情況做出的判斷。
數學是廣闊且沒有終點的學科，應用在方方面面，材料學院的高級研究員也有數學系的專項人才。
但是井渺對於數學的喜歡顯然過於柏拉圖，他的認知有限導致他不能將這門學科投入到其他的研究裏，他的性格也使他無法在學校裏一直待下去：研究生博士生講師副教授和教授……這個過程他的極限只能到博士生。
開始席斯言還是想鼓勵他去做老師的，井渺耐心好，在數學上表達又非常清楚流程，他有自己獨特的方式簡單易懂的闡述明白一個困難的問題。
可是當講臺下面超過十個大學生，井渺就邁不開腿，逼迫和講道理都沒用，他和成年人相處還是很不安。
全家人都為井渺以後的職業道路發愁，他當然也可以不用工作，不用繼續學習，可是席斯言不想他又過回這樣的人生。
這件事的本人也說不出個所以然，井渺對職業很陌生，他甚至問席斯言：“哥哥我能不能再上四年學，我去學哥哥的材料學，以後和哥哥在一起，可以嗎？”
當然不能這樣……客觀主觀都不可以。
席斯言認真說：“渺渺，你已經畢業了不能再回去讀書了，不喜歡的事情，強迫學習只會適得其反。”
井渺低著頭，不是很開心：“可是和哥哥有關的事，不是勉強。”
席斯言摸他的頭：“乖啊，沒關系，我們不著急渺渺。”
關乎井渺以後的人生規劃，席斯言還是帶他去看了一次心理醫生。
雖然已經好長時間沒來，可是林頌對於井渺的情況記得很清楚，他知道井渺不僅和席斯言結婚還大學畢業以後，非常震驚。
幾個小時的溝通交流以後，林頌顯然覺得這是個大麻煩。
他和席斯言說：“井渺目前的認知已經是成年人了，但是很遺憾，他在這個階段已經保持很久了，從剛才我對他的觀察看，要讓他的思維模式繼續成長，恐怕得離開你們獨自生活很長時間。但是這對他和你們來說，都是不可能的事吧？”
席斯言不解：“為什麽要離開我們？”
林頌嘆氣：“席先生，井渺的智力停止成長，有病理性的因素。但是他的思維和行為，永遠不成熟的主要原因，是你們給他營造的生活環境導致的。他對客觀世界有成年人的判斷和認知，主觀卻還是孩子的思考辦法，是你們造成的。”
席斯言感覺到一言難盡。
席家人對井渺幾乎是衣來伸手、飯來張口，他可以在全是成年人的大學裏順利學習生活，到畢業都沒人發現他是腦子有問題的病患，卻不能在家裏做一個獨立的成年人。
席斯言扶額懊惱。
他自己就不說了，日漸增長的年齡和井渺越來越好的精神狀態都沒能讓席斯言改變，有些習慣已經刻進了他的骨子，這些年不僅沒有好轉，反而越發過分。
井渺被他慣出很多毛病來。
比如看電影一定要一刻不斷地看完，打游戲是，寫數學題也是，只要他興致來了，怎麽都叫不停，吃飯睡覺洗澡都不能耽擱他。
最開始是三年前海島求婚，那大概是第一次席斯言錯誤的開始，玩游戲不吃飯沒有讓他改正，而是一口一口餵他吃。
後來就養成了習慣，井渺只要哭一哭，席斯言沒有不允的，他就心甘情願地在旁邊伺候，而且伺候的很開心。
對於蘇皖來說，因為早些年的錯誤，她對井渺的母愛也是無底線的包容。
井渺幾乎不提什麽要求，他的生活需求只有想吃什麽菜，想少走十分鐘，想要某種做甜點的材料，想要多買一個游戲卡……
這些都太容易，太小，在蘇皖眼裏幾乎等同於沒有，所以大事小事，她全站在井渺這邊。
有段時間井渺總喜歡邊洗澡邊做數獨，結合他之前一做什麽就停不下來的壞毛病，席斯言一個不註意，他就能泡到水都冷透了才出來。
他身體不好，免疫力太差，就總是頻繁感冒。席斯言又氣又心疼，就嚴厲地教育他，制止這樣的行為。
“渺渺，你如果以後再這樣，洗完澡出來，我不會再抱你。”
井渺對他的話沒有不聽的，就委屈的答應：“哥哥對不起，渺渺會改的。”
蘇皖知道以後，二話不說給家裏裝了個迷你溫泉，還去他們自己的別墅裏也裝了一個，說井渺想泡多久就泡多久。
席斯言和她吵架：“媽！溫泉泡久了也不好，皮膚、心臟，你每天看那麽多養生百科，就看不到這個嗎？”
蘇皖當然不服：“又不是天天泡，平時你多盯著點不要老是泡就可以了啊！”
這個家裏唯一對井渺算不上溺愛的人只有席玉城一個，他很忙，幾乎在照顧井渺的事上插不上手，但是他懼內，完全沒有說話的份。
林頌真的是匪夷所思，他們全家人這樣近乎於變態溺養的環境，井渺竟然還是乖巧聽話、懂事善良，沒有被養出一身奇怪的壞毛病，就很神奇。好像唯一的壞處只是限制住了他獨立思考的能力。
他雖然是大人了，可是沒人把他當大人，他就繼續開心的做個小孩。撇開宏觀的心理學來說，這其實沒什麽不好，這家人樂意也有能力給他造一輩子的烏托邦。
但是後果也很棘手，比如在選擇職業這件事上。
林頌基本上判定，井渺如果要自主地去選一份自己喜歡且能做的事業，必須和席家人分開一段時間，直到他的精神完全獨立成熟，才能對除了席斯言以外的事拿出偏好判斷。
他也知道，這是不可能的，所以只能建議，可以用窮舉的辦法，判斷他適合或喜歡的工作，一個一個去試。
席斯言心情覆雜，比上一次還覆雜。
他們好像養壞了井渺，又好像沒有，而且開弓沒有回頭箭，無法逆轉了。
他沒辦法狠下心讓他獨立，井渺的身體狀況這一點就讓他沒辦法松開手。這是席斯言極其自私的部分，井渺或許不知道自己喜歡什麽，可是席斯言清楚。
他喜歡這樣，永遠寵愛他。
回到家以後，席斯言把結果和父母溝通，他們和席斯言一樣，陷入覆雜的心情。
蘇皖先大喊拒絕：“不行！我不接受！渺渺不能離開家！為什麽非要工作，人工作是為了賺錢，賺錢是為了生活，他不需要賺錢不需要生活！什麽是正常什麽是不正常，標準是給別人定的，不是給我們渺渺定的！我孩子多好啊，我們這麽嬌慣他，他都沒有一點點少爺脾氣，每天乖的不得了！什麽人生價值！那是你們的人生信念不是渺渺的！我不同意，席斯言你不想照顧他我來！我照顧他一輩子！”
看……根本行不通。
席玉城盡量從理智和局外人的角度出發思考，這是他從政幾十年的慣性，但是在井渺這件事上，他也難得有些混亂：“斯言啊，我理解你想要渺渺有更好的人生，而不是每天待在家裏，可是你得結合一下他之前的人生考慮啊。他好像只有選專業的時候是選了自己喜歡的數學，其他的他不感興趣啊，他唯一感興趣的就是你。可是我們讓他一直做學術也只能讓他學到博士而已，這還是死循環啊。”
席斯言頭疼，他不是非要逼井渺去成長，他巴不得他不成長。
他想得太多太遠，他害怕三十歲四十歲以後的井渺對這個社會和世界還是迷茫。
“我沒說要和他分開，我不可能和他分開。你們別激動，我只是在和你們覆述醫生的話，這條路在我這是死的，你們兩個就算逼著我選，我也不會選。”
蘇皖這才順了氣，重新冷靜下來商量這件事，商量的結果是沒有結果。
只能暫時作罷。
晚上席斯言抱著井渺準備睡覺，他趴在他胸口用手機玩數獨，屏幕離眼睛離的很近，席斯言就把他抱起來坐直再拉遠。
整個過程井渺都任他擺弄。
他發現一些問題的所在。類似這樣的小事，他幾乎不和井渺溝通。
席斯言不厭其煩地用行動直接幫助他，他們在一起的時候，他所有的註意力都在井渺身上，拎著他的衣領讓他坐直、水杯遞過去讓他喝水、腿動一動就知道是坐麻了要揉揉，打個哈欠就抱著他回房間睡覺……做這些事和呼吸一樣簡單，全部出於下意識和條件反射，所以他也懶得去說話。
“渺渺。”席斯言想，至少和他講講道理，這點還是能慢慢改的，“你經常哭，眼睛本來就容易痛，如果總是這樣趴著玩手機，離手機屏幕很近，眼睛會近視，會看不清楚，包括我。”
井渺看看席斯言，果斷關了手機抱他：“我以後不在床上躺著玩手機了哥哥。”
席斯言心又軟了：去他媽的講道理，他願意一輩子這樣手把手照顧他。
林頌覺得他們這樣變態的養孩子方式沒把井渺養廢很不可思議，他卻不覺得。
井渺太乖，太懂事聽話，這是他失去的人生給他帶來的深刻。
艱難的環境裏長大，必須聽話懂事，他糟糕的社交能力要生存，只能乖巧老實。他從小孩子變成大孩子，照顧老院長，再和老院長一起照顧其他小孩子……井渺天生讓人心疼心軟心甘情願，連王淞他們都在長久的相處裏，會下意識地用哄小孩的方式和他溝通，他的生活環境早就沒辦法改變了。
“乖寶寶，可以玩的，但是不能這樣趴著玩。”他撫摸他的臉，吻他額頭。
井渺想了想，小聲說：“不玩了，不想看不清哥哥，手機也不是很好玩。”
席斯言吐了一口氣，就這麽被他養著吧。蘇皖說得對，反正最開始的時候，他們都想著他會一輩子是小孩，都做好了要照顧他一輩子的打算。
不過是“保持初心”而已。
“哥哥。”井渺喊他，“你是不是因為我不能出去工作，心情不好？”
他的寶貝對世界模糊大條，卻對人的情緒永遠敏感。
席斯言否認：“沒有，寶寶別多想。”
“想教小孩子。”他忽然說。
席斯言沒聽清：“什麽？”
“我可以教小孩子，喜歡和小孩子相處。”井渺認真說，“是教婆婆的孫女時，發現的。”
蔣阿姨的女兒女婿因為工作原因，把孫女托付給她帶幾天，那是個八歲的女童，上小學二年級。
她日常還要在別墅工作，征得席斯言同意後就帶著小姑娘來別墅，白天讓小姑娘自己在某處做作業，晚上就帶她走。
井渺對人類幼崽似乎有種天然的吸引力和親和力，以前那些高中生喜歡黏著他打游戲，小姑娘就更不用說。
本來還聽話的小女生，看到井渺就撲上去纏著要雇主教寫作業和陪玩。
他和同齡人相處困難，卻對小孩子有很多耐心，那幾天他教小姑娘小學二年級的課程教的得心應手，晚上在床上還高興的找席斯言要獎勵。
席斯言之前沒註意這個問題，顯然這是井渺認真思考過後的結果。
他想起他在福利院長成大孩子以後，就經常照顧年紀小的孤兒，幾乎又是一項刻進DNA的行為模式。
“我也可以幫哥哥做論文翻譯，幫哥哥的同事做論文翻譯。”他又補充，“我也可以做甜品，哥哥說我做的好吃，媽媽也說好吃，阿姨和婆婆都說好吃。哥哥我可以做的事很多，可能一開始做的不是很好，但是渺渺可以學，哥哥不要不開心了。”
席斯言楞楞地聽他說。
“寶寶。”他再開口都是濃重的欲念，把人壓在臂彎裏吻個不停，“我的渺渺，我的乖寶寶，我愛你，我好愛你。”
金教授說的也沒錯吧，他上輩子真是燒了高香，月老這輩子給他一個這麽乖的心肝寶貝。他不是廢物，會做的很多，願意學習，願意進步。
井渺是世界上，最成熟的小孩，最純真的大人。
“哥哥沒有不開心，我只是在糾結。”他對他說，“我想把你養在我懷裏一輩子，但是我很怕你很多年以後怪我把你養廢了。”
他不知道井渺能不能聽懂，但還是和他如實說。
“渺渺如果想永遠只在哥哥身邊，哥哥求之不得。可是這樣的生活，你會覺得無聊嗎？”
這個假設超出了井渺的思考範圍，他知道席斯言不可能一直陪著他，他也有自己的事要做。
他上大學的時候最厭惡寒暑假，因為上課有事做，而放假就只能在家裏幹巴巴地等席斯言，他會比上學的時候更想他。
如果是席斯言24小時地陪著他，他怎麽會覺得無聊。
可是席斯言不能，他會在無止境的等待裏無聊、煩躁和傷心。
井渺老實和他說了心裏話。
席斯言更心疼了，這一刻不想上班工作的人不是井渺，是他自己。
“沒關系寶寶，我們慢慢來，好不好？”他安撫井渺睡覺，把他摟的更緊。
正好是暑假，席斯言通過蘇皖找了一些親戚朋友的孩子來家裏“上課”。
井渺很厲害，除了語文這樣主觀性過強的科目，他幾乎什麽都能教。職業這件事來的棘手，解決的也快，他不僅做的很好，這些7-12歲的學齡兒童因為上他的課，都對學習有了很大的興趣，井渺還從這裏面找到極大的滿足感。
放假的一個月裏，他每天都興奮地和席斯言說今天有多開心，自己有多棒，他認真的翻閱教材、準備教案，甚至還精準測到了這群孩子的薄弱和上限，做出一套連首都頂級小學的老師都讚嘆不已的試題，裏面有些題是他通過其他教輔書變形而來，有些題是他自己出的。
蘇皖又得到了一個炫耀的資本。
席家的偏廳和席斯言的書房成了他的工作地，他們被迫和父母住了很長一段時間。井渺在政院小區裏出了名，他們都想把自家的皮猴子塞到席家來。
——老師又好看又溫柔，身上也香香的，講的課也特別好，聽不懂的題目可以不厭其煩地給我講好多遍。井老師是世界上最好的老師。
這是某個孩子寫的作文裏，對他的褒獎。
他們擔憂的問題就這樣輕松容易解決了，蘇皖甚至在準備給他註冊申請、辦一個正規的學校，她讓井渺準備一下，去考各個階段的教師資格證。
只有席斯言很不爽。
他每天看那些孩子，最大的都十二三歲了，一言不合就抱著井渺不撒手，滿嘴好喜歡井老師說個不停。
席斯言覺得牙癢癢，現在的家長都怎麽教小孩的，一個個甜言蜜語，慣會哄人，長大了都是海王海後，渣男渣女！
一個引爆點是某家小學六年級的小女生，抱著井渺說以後長大了要嫁給他。
一聽這個，其他孩子坐不住了，男的要娶，女的要嫁，像在爭蘋果。
席斯言徹底炸了，他跟個神經病一樣沖進井渺的“教室”，嚴詞拒絕：“這是我媳婦，這是我老婆，你不能嫁給他，你也不能娶他！你們找自己老婆自己老公去！今天課提前結束了，回家打游戲上網踢足球！不要對學習有這麽高的熱情！”
然後就把幾個孩子給送走了……
蘇皖和席玉城第一次覺得自己優秀的兒子真的丟盡他們席家人臉。
他們還沒得及好好罵席斯言一番，小兒子就軟著心腸哭唧唧地把人哭回房間去了，左一句哥哥不要生氣了，右一句渺渺最愛哥哥了。
撒嬌撒的席斯言一楞一楞地，抱著人又柔情蜜意地哄：“哦哦好了好了，渺渺不哭，哥哥不生氣了，我也最愛你了。”
蘇皖：“席斯言每天從這去華大上班是不是挺遠的，他能不能自己回去住？”
席玉城：“附議。”
蘇皖：“這麽大人了還這麽黏媳婦，真是丟死個人，我怎麽生了這麽個玩意，見到他就煩！”
席玉城：“不能更同意了，我們能不能只有渺渺一個孩子？”
試學還真就暫時結束了，學校也沒辦成。一半原因因為席斯言瞎吃醋發瘋，另一半因為井渺有了新的想法。
他想去首都的農民工子弟公益小學教書。
在蘇皖以為真的是席斯言發瘋病導致的、要找高跟鞋打他的時候，井渺認真地說了自己的想法。
“我想去那個小學教書。”
席玉城眼睛亮起來：“為什麽啊渺渺？”
他平靜地闡述：“在電視上看到爸爸接受采訪的新聞，說首都的外來務工人員很多，他們的子女就很可憐在老家讀書，一年到頭都見不到父母，來到首都又因為生活成本和教育費用太高，不能在這裏讀書。政府就辦了好幾個這樣的小學，說今年市政廳又給小學撥款了4650萬。”他對數字敏感，聽一遍就記在腦海裏。
“可是為什麽撥了這麽多錢，還是總說師資匱乏呢？”井渺不解，“感覺那些孩子很可憐，一個學校那麽多孩子，只有十幾個老師，可是每年首都和周邊地級市的師範畢業生有幾十萬呢……”
如果是以前的井渺，一定能理解，但是現在的井渺不行。
他對於物欲和金錢沒有多大的概念，他吃穿住行都是最好的，不理解為什麽沒有人願意去農民工子弟小學教書。
自然是因為條件不好。
在物欲橫流的大都市裏，這種公益性質的學校條件很差。和公立學校比，五險一金的待遇不好，和昂貴的私立學校比，更是什麽都比不上，沒有幾個年輕人願意去。
這不是冷漠，而是生活所迫。
要在生活水平很高的首都站穩腳跟，很不容易。
井渺認真說他想去。
他不需要錢，只是心疼那些孩子，而且重點是有一所小學就在華大旁邊，規模不大，學生人數也不是很多，但是只有老師有限，要教6個年級，一共三百多個孩子。
家裏的幾個孩子，好像已經滿足不了井渺泛濫的愛心了。
席玉城幾乎要老淚縱橫：“我們家真是積了徳，才有了渺渺。那渺渺準備一下考教師資格證吧。”
蘇皖一楞一楞地，沒反應過來前段時間還被心理醫生說是被溺愛的孩子，現在就掏出一顆赤子之心來。
所以林頌又判斷錯了一個地方。
離開席家人徹底獨立，被動思考除了席斯言還喜歡什麽，這沒有錯，可是井渺顯然換了一條路來選擇人生。
因為想要席斯言開心，不為他的事煩惱，就主動去思考，除了席斯言還喜歡什麽？還能做什麽？做什麽能一直在他身邊。
這是醫生漏掉的條件：愛可以讓人改變。
蘇皖抖著手發朋友圈：以後我們家渺渺不接私教了，他要去公益小學做老師。
看到爸爸媽媽不是反對的樣子，井渺高興的抱席斯言：“哥哥！爸爸媽媽是不是同意了？哥哥開心嗎？”
席斯言笑，拉他的手吻他的掌心：“嗯，寶寶開心嗎？”
“開心！”
“那哥哥也開心。”
從擁有了你，沒有一天不開心，因為天使降臨在我身邊。
作者有話說：
我們渺渺就是小天使，以前是小天使，醒來後也是小天使。
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