第25章 025[VIP]
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第25章 025[VIP]
他們的行動被命名為“捉蝠計劃”。
行動流程如下：
第一步, 用粉筆在犯罪巷裏最陰暗的一面墻上畫一副最大號的蝙蝠圖案。
第二步，藏在暗處，等待蝙蝠圖案吸引蝙蝠俠的註意, 再捕而捉之。
好消息：蝙蝠來了。
壞消息：來的是蝙蝠女, 面罩下露出長長的紅色頭發。
不好不壞的消息：蝙蝠女對應的屬性是“智力”和“敏捷”。
更壞的消息：蝙蝠女溫柔的問：“孩子，你遇到了什麽麻煩？”
樂夏無需裝模作樣, 便能十分有氣無力, 可憐兮兮：“我哥哥……失蹤了。”
這是他和傑森事先商量好的理由。
畢竟，總不能對蝙蝠俠說：“你好, 我們吸引你過來就是想看看，哦…沒別的事了，你可以走了。”
——又不是大學生求職路上可能遇到的HR。
蝙蝠女幫助樂夏找到了傑森。
“兄弟不幸分散、好不容易重逢”的兩人淚眼汪汪，抱頭痛哭。
傑森一邊把臉埋進兄弟的脖頸裏“哭”, 一邊小聲問：“她走了嗎？”
樂夏同樣一邊“哭”, 一邊小聲回答：“不確定, 再哭一會，再悲痛些，不然感覺對不起她……”
第二版行動流程如下：
到哥譚最高的建築上，點亮蝙蝠燈。
樂夏的體力是刷的差不多了。
但滿腦子充沛的靈感攪得他更要發瘋, 根本不能走太遠。
兩人只好就近在樹林深處，把草地修剪成蝙蝠圖案。
從高處乍一看很像是“麥田怪圈”蝙蝠版。
壞消息：蝙蝠俠沒來。
但他們的行動吸引了問題少年學校裏其他學生的註意，被打了小報告。
幸運的是，在古恩太太趕來前, 另一些學生跑來警告他們。
傑森到底是成功放了把火，把草地上的圖案燒了, 順便讓青草在背後熊熊燃燒。
面對趕來的女校長，兩人異口同聲：“我們只是想野外燒烤, 不幸……”
“你們要烤什麽？”古恩太太瞇起眼睛。
樂夏繪聲繪色：“蚱蜢。烤蚱蜢裏充滿豐富的蛋白質和脂肪，口感香脆，肉質緊實，我和傑森現捉現烤現吃……”
傑森語塞。
現場餘眾大驚，學校裏瘋傳二人綽號：“傑爺”。
第三版行動流程如下：
第一步，做一個最大號的蝙蝠符號風箏，用熒光粉在各個部位塗上顏色。
第二步，月黑風高，放起大風箏，讓綠盈盈的蝙蝠符號在黑夜中閃閃發光。
樂夏理著風箏線問：“這樣沒問題嗎？”
傑森有信心：“絕對可以，這叫別出心裁。”
樂夏：“我沒記錯的話，壞蛋裏好像有個綽號叫‘風箏人’的……”
傑森很有信心：“就算蝙蝠俠要把我們當風箏人打一頓，也算是見到了不是嗎？”
樂夏領悟了個中精髓：甭管蝙蝠俠是來幹什麽的，就說見沒見到吧？
這天夜裏，月明風大，樂夏扯著風箏線，仰頭看風箏在天上亂飄。
蝙蝠俠忽然從天而降，越下落體型越小，落在他眼前，已是Q版黑貓。
[你和蝙蝠俠相遇了，智力+10，精神力+10]
樂夏：嘻嘻，精神力。
“你究竟在幹什麽？”蝙蝠嚴肅包子臉，“夜裏出門非常危險，難道是又和‘哥哥’走散了？”
樂夏：“……”
不嘻嘻，精神壓力。
他果斷賣了古恩太太：“我發現我們的校長有問題，她私底下和黑面具勾結迫害未成年。”
樂夏倒是希望古恩太太能偽裝久一點，讓他有更多糾纏蝙蝠俠的機會。
就是那種“她是罪犯，她真的是！”
和“我不聽我不聽，你是小孩，不要汙蔑校長！”之類的苦情式糾葛。
方便他以此為借口，蹭更多的精神力。
可惜蝙蝠俠在上門調查後，幾句話就把女校長逼得現了原形。
只見這位素日平平無奇的女校長一邊叼著雪茄喊：“這就是你惹惱媽媽的下場。”
一邊掏出了一分鐘可兩百連發的MG34瘋狂掃射。
下冰雹一樣的子彈全打在Q版蝙蝠俠的胸口，被無傷全防禦，只是那塊像貓毛一樣的蝙蝠標志頓時冒起了白煙。
傑森躲在課桌後面，偷看打的難分難舍的兩個人。
樂夏貓著腰找到他時，他低語道：“我沒事，倒是你可以抓緊時間。”
“什麽時間？”樂夏被他感染，也壓低聲音。
“我來吸引他們的註意力，你趁亂去撬掉蝙蝠車的零件。”
傑森篤定的說：“車門也好，車輪也好，你掰下來，揣上就走。只要蝙蝠俠上門討要，你又有近距離看他的機會了。”
樂夏：= =？
他有些好奇自己在傑森心中究竟是個什麽形象了。
——平時隨時暈厥，需要哥們負重前行，但一個滑鏟可以掰下蝙蝠車？
突然，樂夏雙腳淩空，一條胳膊從背後將他攔腰夾住提起來。
是古恩太太。
她一手提槍，一手劫持了他，粗暴的喊：“蝙蝠俠！不想讓這個孩子和我一起死的話，就放我們離開！”
因為動起來是Q版人，她短短的手總讓樂夏覺得可以掙脫開。
樂夏在短短手裏試著扭動腰肢。
古恩太太一胳膊用力夾緊他的肚子。
樂夏差點連內臟一起吐出去。
樂夏：……失敬，這位才是能徒手掰下蝙蝠車的傳奇老婦人。
古恩太太只顧著和蝙蝠俠嘴炮對峙，渾然忘記了警惕周圍的環境。
傑森瞅準時機沖了過去，從側面抱住她的腰，推著她一路猛沖撞破了玻璃。
他們三個同時飛出了窗戶。
眼看地面離他們的腦袋越來越近，蝙蝠俠自窗口灑出安全網，像撈魚一樣網住了他們三個。
警車同時開到現場，幾盞高亮度的警燈密集的投來，照亮了這張網。
和網裏擠得七手八腳的一團人。
古恩震聲：“體驗感極差，不如讓我們掉下去！”
傑森震聲：“丟臉死了，不如讓我們掉下去！”
……古恩太太被逮捕了，應該會在監獄裏呆很長時間。
[你和蝙蝠俠進行了一夜愉快的互動，智力+10，精神力+10]
樂夏：……
一場激烈沖突讓他在蝙蝠俠這裏前後刷了共計一百點精神力。
結果不算壞，但是“愉快”在哪？
[校長被抓，古恩問題學校即將被他人接手，你是未成年人，無法自主租房住]
[你選擇：]
[A：留在學校]
[B：希望被蝙蝠俠收留]
樂夏暗嘆“可惜”，現在他有獎金，有稿費，完全可以自己租房子。
至於B選項……
目前他的精神力正好打底，而且，由於走過“魔王線”，白發金眼的他看見蝙蝠俠總感到心虛。
何況蝙蝠俠是蒙面義警，他則一直在發表成名作，即便能住在一起，也是互相打擾。
他選擇[A：留在學校]
[你和新校長交涉]
[你獲得了小屋的使用權]
[你可以隨意為這座小屋布置更多家具啦]
樂夏回到小屋就問：“傑森，你想買什麽？”
沒人回答。
[傑森·陶德跟著蝙蝠俠離開了你]
樂夏只好從物品欄裏掏出鸚鵡玩偶，放在床頭，就當是“獨居慶祝”。
[傑森·陶德回來了，仍是你的室友]
傑森是帶著一把紅色吉他回來的，進門便看見一地板的紙。
他在紙張之間跳來跳去，感覺屋裏根本站不住腳：“你又在創作？”
樂夏坐在地板上，寫的頭都不擡，只是胡亂點頭。
創作的靈感都來源於日常。
經過“蝙蝠俠VS古恩”的那一夜，他的靈感又爆棚了。
雖然有了基礎的精神力緩解，但還是將它們變成作品拿出來更舒服。
傑森突然想到了：“我離開的這幾天，你不會根本沒吃飯吧？”
樂夏：“……不知道，想不起來。”
傑森嗤道：“八成是沒有。”
他把吉他放在床上，卷起袖子：“就知道這裏沒我不行，先給你做點東西填肚子。”
拿到稿費的第一天，傑森就下單了一個冰箱，又在冰箱裏囤了很多冷凍速食。
如今，他再次感嘆自己的先見之明。
雖說他的“料理”，就是把面包拿出來，在每一片上塗抹果醬。
但依然可以傲視屋裏的另一個存在。
樂夏想起來，分享好消息：“新校長不管我們，以後我們的小屋可以添置更多東西了。”
於是，傑森做了和他一樣的事：
從包裏揪出一只玩偶熊，擺在枕頭旁。
在吃面包時，傑森說：“我幫了蝙蝠俠，他送我去醫院包紮，又送了我那把吉他。”
樂夏很高興：“太好了！沒有你，我可不知道該怎麽處理那一大堆事務。”
傑森玩笑道：“我不會隨便丟下你，何況你的錢全在我這裏。”
樂夏恍然：“哦……我都忘了。”
既然傑森也有了樂器，樂夏提議：“我們來合奏吧？”
傑森一口答應：“這有什麽不行的？”
樂夏便把制作好的樂譜給他看，又改出了“吉他”和“鋼琴”的部分。
傑森以前有些吉他彈奏的基礎，練習了幾遍：“好，來吧。”
傑森本以為，這就是一場普通的合奏。
樂夏在小說創作上是天才無疑，看安塔爾的反應，繪畫應該也是同等水平。
作曲寫歌的能力目前沒有具體成就，但彈鋼琴？
他總不可能也精通吧？否則這算是什麽怪物？
樂夏坐在鋼琴凳上，先彈起來。
彈著彈著，他意識到不對，停下來看著傑森：“你怎麽沒彈？”
傑森的手斜斜的放在吉他上，分明是聽入了迷，忘了跟上。
被樂夏一問，他才回過神，卻支吾起來：“啊…嗯…非要我和你一起彈不可嗎？”
好吧，的確是小怪物。
傑森定了定神，突然冒出一個想法：“樂夏，你……能不能彈一首曲子？”
“什麽曲子？”樂夏問。
“是……兒歌。”傑森有些遲疑，又補充道，“你不想彈的話也沒事……算了……”
樂夏很奇怪：“當然能彈。只是你不給我曲譜，是想讓我即興創作嗎？”
傑森這才反應過來，回答：“不，我的意思是，沒有曲譜。我能哼出一些調子，你能……彈出來嗎？”
樂夏明白了：“你想讓我‘聽’出曲譜？我試試。”
他現在是創造力最高，如果傑森希望他即興創作，反而能迅速完成。
傑森放下吉他，靠著鋼琴，哼起兒歌。
樂夏聽著旋律，不時的彈奏鋼琴，再記錄在空白曲譜上。
最後，他把樂譜上的曲子改成吉他譜，又彈了一遍鋼琴，讓傑森錄下來。
如果是平時，傑森已經不耐煩了，但現在即便過了很長時間，他依舊開始學著彈起來。
[你購買新道具“高配置電腦”]
[你變更“經紀人”傑森·陶德為“虛擬主播”]
[你繪制傑森·陶德的虛擬形象為“黑狼”]
[你確定傑森·陶德的網絡歌手名為“Toddy”]
[你將創作的第一首SSS+流行歌曲交給“Toddy”彈唱]
[你為“Toddy”的彈唱伴奏]
[“Toddy”首次彈唱你的SSS+歌曲，錄制視頻，系統評價為B+]
即便不知道系統評價，傑森自己也聽得出來：“我再練練。”
[你為傑森報名二十節樂理課]
[你為傑森十五節聲樂課]
[“Toddy”再次彈唱你的SSS+歌曲，錄制視頻，系統評價為A+]
[你將“Toddy”的歌唱視頻上傳TikTok]
第一次，輪到樂夏坐在餐桌邊催促：“傑森，你不吃飯嗎？”
傑森只是坐在電腦前，一遍一遍的刷著視頻，煩躁的說：“播放量怎麽一直不動？這破網肯定是出毛病了！……”
窗外的天色從黃昏變為漆黑，樂夏蓋上被子：“傑森，你不睡覺嗎？”
電腦桌旁傳來幽幽的回音：“播放量為什麽一直不動……”
作者有話說:
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第一步, 用粉筆在犯罪巷裏最陰暗的一面墻上畫一副最大號的蝙蝠圖案。
第二步，藏在暗處，等待蝙蝠圖案吸引蝙蝠俠的註意, 再捕而捉之。
好消息：蝙蝠來了。
壞消息：來的是蝙蝠女, 面罩下露出長長的紅色頭發。
不好不壞的消息：蝙蝠女對應的屬性是“智力”和“敏捷”。
更壞的消息：蝙蝠女溫柔的問：“孩子，你遇到了什麽麻煩？”
樂夏無需裝模作樣, 便能十分有氣無力, 可憐兮兮：“我哥哥……失蹤了。”
這是他和傑森事先商量好的理由。
畢竟，總不能對蝙蝠俠說：“你好, 我們吸引你過來就是想看看，哦…沒別的事了，你可以走了。”
——又不是大學生求職路上可能遇到的HR。
蝙蝠女幫助樂夏找到了傑森。
“兄弟不幸分散、好不容易重逢”的兩人淚眼汪汪，抱頭痛哭。
傑森一邊把臉埋進兄弟的脖頸裏“哭”, 一邊小聲問：“她走了嗎？”
樂夏同樣一邊“哭”, 一邊小聲回答：“不確定, 再哭一會，再悲痛些，不然感覺對不起她……”
第二版行動流程如下：
到哥譚最高的建築上，點亮蝙蝠燈。
樂夏的體力是刷的差不多了。
但滿腦子充沛的靈感攪得他更要發瘋, 根本不能走太遠。
兩人只好就近在樹林深處，把草地修剪成蝙蝠圖案。
從高處乍一看很像是“麥田怪圈”蝙蝠版。
壞消息：蝙蝠俠沒來。
但他們的行動吸引了問題少年學校裏其他學生的註意，被打了小報告。
幸運的是，在古恩太太趕來前, 另一些學生跑來警告他們。
傑森到底是成功放了把火，把草地上的圖案燒了, 順便讓青草在背後熊熊燃燒。
面對趕來的女校長，兩人異口同聲：“我們只是想野外燒烤, 不幸……”
“你們要烤什麽？”古恩太太瞇起眼睛。
樂夏繪聲繪色：“蚱蜢。烤蚱蜢裏充滿豐富的蛋白質和脂肪，口感香脆，肉質緊實，我和傑森現捉現烤現吃……”
傑森語塞。
現場餘眾大驚，學校裏瘋傳二人綽號：“傑爺”。
第三版行動流程如下：
第一步，做一個最大號的蝙蝠符號風箏，用熒光粉在各個部位塗上顏色。
第二步，月黑風高，放起大風箏，讓綠盈盈的蝙蝠符號在黑夜中閃閃發光。
樂夏理著風箏線問：“這樣沒問題嗎？”
傑森有信心：“絕對可以，這叫別出心裁。”
樂夏：“我沒記錯的話，壞蛋裏好像有個綽號叫‘風箏人’的……”
傑森很有信心：“就算蝙蝠俠要把我們當風箏人打一頓，也算是見到了不是嗎？”
樂夏領悟了個中精髓：甭管蝙蝠俠是來幹什麽的，就說見沒見到吧？
這天夜裏，月明風大，樂夏扯著風箏線，仰頭看風箏在天上亂飄。
蝙蝠俠忽然從天而降，越下落體型越小，落在他眼前，已是Q版黑貓。
[你和蝙蝠俠相遇了，智力+10，精神力+10]
樂夏：嘻嘻，精神力。
“你究竟在幹什麽？”蝙蝠嚴肅包子臉，“夜裏出門非常危險，難道是又和‘哥哥’走散了？”
樂夏：“……”
不嘻嘻，精神壓力。
他果斷賣了古恩太太：“我發現我們的校長有問題，她私底下和黑面具勾結迫害未成年。”
樂夏倒是希望古恩太太能偽裝久一點，讓他有更多糾纏蝙蝠俠的機會。
就是那種“她是罪犯，她真的是！”
和“我不聽我不聽，你是小孩，不要汙蔑校長！”之類的苦情式糾葛。
方便他以此為借口，蹭更多的精神力。
可惜蝙蝠俠在上門調查後，幾句話就把女校長逼得現了原形。
只見這位素日平平無奇的女校長一邊叼著雪茄喊：“這就是你惹惱媽媽的下場。”
一邊掏出了一分鐘可兩百連發的MG34瘋狂掃射。
下冰雹一樣的子彈全打在Q版蝙蝠俠的胸口，被無傷全防禦，只是那塊像貓毛一樣的蝙蝠標志頓時冒起了白煙。
傑森躲在課桌後面，偷看打的難分難舍的兩個人。
樂夏貓著腰找到他時，他低語道：“我沒事，倒是你可以抓緊時間。”
“什麽時間？”樂夏被他感染，也壓低聲音。
“我來吸引他們的註意力，你趁亂去撬掉蝙蝠車的零件。”
傑森篤定的說：“車門也好，車輪也好，你掰下來，揣上就走。只要蝙蝠俠上門討要，你又有近距離看他的機會了。”
樂夏：= =？
他有些好奇自己在傑森心中究竟是個什麽形象了。
——平時隨時暈厥，需要哥們負重前行，但一個滑鏟可以掰下蝙蝠車？
突然，樂夏雙腳淩空，一條胳膊從背後將他攔腰夾住提起來。
是古恩太太。
她一手提槍，一手劫持了他，粗暴的喊：“蝙蝠俠！不想讓這個孩子和我一起死的話，就放我們離開！”
因為動起來是Q版人，她短短的手總讓樂夏覺得可以掙脫開。
樂夏在短短手裏試著扭動腰肢。
古恩太太一胳膊用力夾緊他的肚子。
樂夏差點連內臟一起吐出去。
樂夏：……失敬，這位才是能徒手掰下蝙蝠車的傳奇老婦人。
古恩太太只顧著和蝙蝠俠嘴炮對峙，渾然忘記了警惕周圍的環境。
傑森瞅準時機沖了過去，從側面抱住她的腰，推著她一路猛沖撞破了玻璃。
他們三個同時飛出了窗戶。
眼看地面離他們的腦袋越來越近，蝙蝠俠自窗口灑出安全網，像撈魚一樣網住了他們三個。
警車同時開到現場，幾盞高亮度的警燈密集的投來，照亮了這張網。
和網裏擠得七手八腳的一團人。
古恩震聲：“體驗感極差，不如讓我們掉下去！”
傑森震聲：“丟臉死了，不如讓我們掉下去！”
……古恩太太被逮捕了，應該會在監獄裏呆很長時間。
[你和蝙蝠俠進行了一夜愉快的互動，智力+10，精神力+10]
樂夏：……
一場激烈沖突讓他在蝙蝠俠這裏前後刷了共計一百點精神力。
結果不算壞，但是“愉快”在哪？
[校長被抓，古恩問題學校即將被他人接手，你是未成年人，無法自主租房住]
[你選擇：]
[A：留在學校]
[B：希望被蝙蝠俠收留]
樂夏暗嘆“可惜”，現在他有獎金，有稿費，完全可以自己租房子。
至於B選項……
目前他的精神力正好打底，而且，由於走過“魔王線”，白發金眼的他看見蝙蝠俠總感到心虛。
何況蝙蝠俠是蒙面義警，他則一直在發表成名作，即便能住在一起，也是互相打擾。
他選擇[A：留在學校]
[你和新校長交涉]
[你獲得了小屋的使用權]
[你可以隨意為這座小屋布置更多家具啦]
樂夏回到小屋就問：“傑森，你想買什麽？”
沒人回答。
[傑森·陶德跟著蝙蝠俠離開了你]
樂夏只好從物品欄裏掏出鸚鵡玩偶，放在床頭，就當是“獨居慶祝”。
[傑森·陶德回來了，仍是你的室友]
傑森是帶著一把紅色吉他回來的，進門便看見一地板的紙。
他在紙張之間跳來跳去，感覺屋裏根本站不住腳：“你又在創作？”
樂夏坐在地板上，寫的頭都不擡，只是胡亂點頭。
創作的靈感都來源於日常。
經過“蝙蝠俠VS古恩”的那一夜，他的靈感又爆棚了。
雖然有了基礎的精神力緩解，但還是將它們變成作品拿出來更舒服。
傑森突然想到了：“我離開的這幾天，你不會根本沒吃飯吧？”
樂夏：“……不知道，想不起來。”
傑森嗤道：“八成是沒有。”
他把吉他放在床上，卷起袖子：“就知道這裏沒我不行，先給你做點東西填肚子。”
拿到稿費的第一天，傑森就下單了一個冰箱，又在冰箱裏囤了很多冷凍速食。
如今，他再次感嘆自己的先見之明。
雖說他的“料理”，就是把面包拿出來，在每一片上塗抹果醬。
但依然可以傲視屋裏的另一個存在。
樂夏想起來，分享好消息：“新校長不管我們，以後我們的小屋可以添置更多東西了。”
於是，傑森做了和他一樣的事：
從包裏揪出一只玩偶熊，擺在枕頭旁。
在吃面包時，傑森說：“我幫了蝙蝠俠，他送我去醫院包紮，又送了我那把吉他。”
樂夏很高興：“太好了！沒有你，我可不知道該怎麽處理那一大堆事務。”
傑森玩笑道：“我不會隨便丟下你，何況你的錢全在我這裏。”
樂夏恍然：“哦……我都忘了。”
既然傑森也有了樂器，樂夏提議：“我們來合奏吧？”
傑森一口答應：“這有什麽不行的？”
樂夏便把制作好的樂譜給他看，又改出了“吉他”和“鋼琴”的部分。
傑森以前有些吉他彈奏的基礎，練習了幾遍：“好，來吧。”
傑森本以為，這就是一場普通的合奏。
樂夏在小說創作上是天才無疑，看安塔爾的反應，繪畫應該也是同等水平。
作曲寫歌的能力目前沒有具體成就，但彈鋼琴？
他總不可能也精通吧？否則這算是什麽怪物？
樂夏坐在鋼琴凳上，先彈起來。
彈著彈著，他意識到不對，停下來看著傑森：“你怎麽沒彈？”
傑森的手斜斜的放在吉他上，分明是聽入了迷，忘了跟上。
被樂夏一問，他才回過神，卻支吾起來：“啊…嗯…非要我和你一起彈不可嗎？”
好吧，的確是小怪物。
傑森定了定神，突然冒出一個想法：“樂夏，你……能不能彈一首曲子？”
“什麽曲子？”樂夏問。
“是……兒歌。”傑森有些遲疑，又補充道，“你不想彈的話也沒事……算了……”
樂夏很奇怪：“當然能彈。只是你不給我曲譜，是想讓我即興創作嗎？”
傑森這才反應過來，回答：“不，我的意思是，沒有曲譜。我能哼出一些調子，你能……彈出來嗎？”
樂夏明白了：“你想讓我‘聽’出曲譜？我試試。”
他現在是創造力最高，如果傑森希望他即興創作，反而能迅速完成。
傑森放下吉他，靠著鋼琴，哼起兒歌。
樂夏聽著旋律，不時的彈奏鋼琴，再記錄在空白曲譜上。
最後，他把樂譜上的曲子改成吉他譜，又彈了一遍鋼琴，讓傑森錄下來。
如果是平時，傑森已經不耐煩了，但現在即便過了很長時間，他依舊開始學著彈起來。
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[你繪制傑森·陶德的虛擬形象為“黑狼”]
[你確定傑森·陶德的網絡歌手名為“Toddy”]
[你將創作的第一首SSS+流行歌曲交給“Toddy”彈唱]
[你為“Toddy”的彈唱伴奏]
[“Toddy”首次彈唱你的SSS+歌曲，錄制視頻，系統評價為B+]
即便不知道系統評價，傑森自己也聽得出來：“我再練練。”
[你為傑森報名二十節樂理課]
[你為傑森十五節聲樂課]
[“Toddy”再次彈唱你的SSS+歌曲，錄制視頻，系統評價為A+]
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第一次，輪到樂夏坐在餐桌邊催促：“傑森，你不吃飯嗎？”
傑森只是坐在電腦前，一遍一遍的刷著視頻，煩躁的說：“播放量怎麽一直不動？這破網肯定是出毛病了！……”
窗外的天色從黃昏變為漆黑，樂夏蓋上被子：“傑森，你不睡覺嗎？”
電腦桌旁傳來幽幽的回音：“播放量為什麽一直不動……”
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