第 137 章 “它們需要一些時間和……
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第 137 章 “它們需要一些時間和……
紅星巖教學點的情況比舒染預想的還要糟。
所謂的教學點, 只是借用了一戶牧民閑置的半塌的羊圈棚子。裏面只有四五個面黃肌瘦的孩子，和一個看起來緊張到說話磕巴的代課老師——一個叫劉小栓的少年，他自己也才脫盲不久。
統計組的人進去轉了一圈, 看著空空蕩蕩、連塊像樣黑板都沒有的棚子，以及那幾個連自己名字都寫不全的孩子, 臉色都沈了下來。
鄭組長什麽也沒說，只是用筆記本記錄著什麽，然後示意去下一個地方。
接下來的半天, 統計組又隨機抽查了師部附近的兩個正規連隊掃盲班。情況稍好，但學員的識字水平和應用能力，顯然沒能達到鄭組長的預期。
傍晚，統計組下榻在師部招待所。氣氛降到了冰點。
孫處長在辦公室裏來回踱步。
“壞了, 這下印象分估計是砸了。舒染, 你看鄭組長那臉色……”
舒染坐在椅子上, 冷靜地說“處長, 情況是不太好, 但還沒到絕望的時候。”
“還不絕望？你看看今天看的都是什麽？牧區點勉強過關, 紅星巖那個簡直……唉！連隊掃盲班也就那樣！我們報上去的脫盲率，跟實際看到的有差距啊！”
“有差距是正常的。”舒染站起身, 走到窗前，看著外面沈沈的夜色, “我們報的是全師整體的、經過初步考核的數據。統計組看的只是幾個點，而且是在毫無準備的情況下。這本身就不完全公平。”
“可人家就看這個！”
“那就讓他們看更多。”舒染轉過身, 目光堅定, “處長，我們還有機會。”
“什麽機會？”
“明天，統計組不是要去團部看匯總數據, 並和我們座談嗎？”舒染走到辦公桌前，拿起她那個從不離身的帆布包，從裏面掏出一疊厚厚的寫滿字的紙張和幾個本子。
“這是什麽？”孫處長疑惑地問。
“這是我這兩年，跑遍全師大部分教學點和掃盲班，記錄下來的原始資料。”舒染將東西攤開在桌上，“包括每個點最早期的文盲人數、歷次學習的簽到記錄，哪怕只是劃杠的簽到紙。還有部分學員前後作業的對比、還有他們自己寫的哪怕只有幾句話的學習心得和應用實例。”
她翻開著那些紙張，上面密密麻麻的字跡，有些已經模糊。
舒染舉完幾個典型的例子，“這些才是掃盲工作最真實的樣子，比任何匯總報表都更有說服力。它可能不完美，但它在進步。”
孫處長看著那堆舊紙有些楞住了。“你一直留著這些？”
“我似乎有預感，總覺得有一天能用上。”舒染笑了笑，“明天座談，我不打算念那些幹巴巴的報告。我想讓統計組的領導看看，在邊疆這種地方，掃盲兩個字，背後意味著什麽。”
“死馬當活馬醫吧！那就按你說的辦！”
“還有，”舒染沈吟片刻，“處長，能不能想辦法，明天請一兩位從我們掃盲班的職工或者家屬來？讓他們自己說，比我們說一百句都管用。”
“這個……有點難，時間太緊……”
“試試看。”舒染眼神灼灼，“哪怕只有一個，也能說明問題。”
同一時間，招待所鄭組長的房間裏。
“老鄭，看來這個師的情況，有點水分啊。”兵團宣傳部的副主任喝著茶，慢悠悠地說。
鄭組長沒說話，翻看著今天記錄的內容，眉頭緊鎖。
“特別是那個叫舒染的幹事，名氣挺大，可今天看的這幾個點，實在……嘖嘖。聽說她背景還有點覆雜。”副主任繼續敲著邊鼓。
鄭組長合上筆記本，揉了揉眉心。“工作歸工作，背景歸背景。今天看的點，確實不盡如人意，牧區那個還算實誠，紅星巖那個……基本就是擺爛。但是……”他頓了頓，“那個舒染，有點意思。”
“哦？”
“年紀輕輕，沈得住氣。解釋情況不推諉，不誇張，有一說一。而且，”鄭組長指了指窗外，“你發現沒有，我們今天去的點，雖然偏，路也不好走，但她帶路非常熟，跟那些老師、牧民打招呼也很自然，不像臨時抱佛腳。這說明，她是真在下面跑了的。”
副主任不以為然：“會跑有什麽用？得出成效才行。”
“明天看看他們整體的數據，再聽聽他們怎麽說吧。”鄭組長站起身，“耳聽為虛，眼見也未必為實。有時候，最真實的東西久藏在細節裏。”
此時的舒染正伏在桌上，最後一次梳理她明天要講的內容。
她不知道明天等待她的是什麽，是功虧一簣，還是絕處逢生。
第二天，師部會議室裏。
長條桌一側坐著以鄭組長為首的統計組成員，個個面色嚴肅；另一側是孫處長、舒染，以及師部教育科的幾名骨幹，氣氛凝重。
鄭組長面前攤著師部的匯報材料，他沒看那些表格，反而拿起旁邊一份兵團下發的《掃盲對象基數統計參考表》，慢悠悠地對照著，手指點著上面的數據：“孫處長，根據你們報上來的情況，全師非文盲率達到了百分之六十三，比上一次摸底提高了不少。”
“是，鄭組長，這個數字我們反覆核過……”孫處長忙應道。
鄭組長擡起手打斷他，“昨天我們看的紅星巖教學點，登記掃盲對象實際能堅持學習的不到十人，目前能達到你們初步考核標準的，據那個代課娃娃說，只有三個。Z團十三連牧區點，登記對象六十二人，固定學員十二人，達到標準約八人。職工全覆蓋的連隊掃盲班情況稍好，但抽查的兩個班，達標率也未超過六成。”
他每報一個數字，孫處長的臉色就白一分。
“我不懷疑你們匯總數據的程序。”鄭組長放下參考表，“但我很好奇，從這些點的實際情況，到你們報上來的全師數據，中間的巨大差額，是怎麽補上的？是靠算盤珠子彈出來的，還是有什麽我們沒看到的特效藥？”
這個問題太刁鉆，會議室裏鴉雀無聲。
“鄭組長。”舒染站起身，她把一個鼓鼓囊囊的帆布大包從腳邊提到桌子上。
“您觀察得很仔細，提出的問題也非常關鍵。您看到的這幾個點，確實是我們師目前掃盲工作最薄弱、最難啃的幾塊骨頭。它們無法代表全師的整體水平，但它們的存在，恰恰說明了我們為什麽要把流動教學和集中掃盲結合起來。”
她帆布包裏拿出幾本厚厚的用針線粗糙裝訂的大冊子，封面上用毛筆寫著《XX團掃盲對象名冊及進度跟蹤》，紙張泛黃，邊緣磨損得厲害。
“這是我們開展掃盲工作之初，帶著各連隊文書、衛生員、甚至識字家屬，花了兩個多月，一個一個連隊、一片一片牧區跑出來，登記造冊的原始名冊。”舒染將其中一本最厚的推到桌子中央，“全師八千七百六十三名掃盲對象，每個人的姓名、年齡、所屬連隊或牧區、初始文化程度，都在這上面。”
鄭組長挑了挑眉，示意她繼續。
舒染又拿出另外幾本稍新但同樣厚實的冊子。“這是後續的《學習進度跟蹤冊》和《初步考核記錄》。我們不像正規學校，沒有試卷。我們的考核，就是由連隊幹部、掃盲□□或指定的考核員，拿著這些冊子，對照名冊，隨機抽查認讀常用字、書寫姓名、計算簡單的算術題。通過的，就在後面打鉤，簽名確認。”
她翻開一頁，指給鄭組長看。上面是密密麻麻的人名，後面跟著簡單的日期和打鉤，考核員簽名各異，筆跡稚嫩或老練皆有。
“您說的那幾個薄弱點，情況特殊，進度緩慢，它們的達標人數，確實遠遠拉低了整體平均值。”舒染話鋒一轉，“但是，我們師有超過百分之六十的掃盲對象，集中在各團部駐地、基礎較好的老連隊和農場。這些地方，我們依托連部禮堂、食堂、甚至倉庫，開展了大規模的集中掃盲班，師資相對穩定，學員出勤率高。”
她迅速翻到名冊的另外部分，指向那些打鉤密集的區域。“比如X團畜牧連，掃盲對象二百一十五人，目前通過初步考核的一百八十九人；Y團農場，對象一百七十人，通過一百五十三人……這些才是我們達標人數的大頭。”
為了證明這不是空口白話，舒染又從包裏拿出幾個用麻繩捆著的舊報紙卷，打開，裏面是大量字跡各異的紙條。
“這是我們從這些集中掃盲班隨機收集的部分考核便條。有讓寫家庭成員名字的，有讓計算一天工分的，有讓認讀一段簡單通知的。”
她把紙條攤開，雖然字跡歪斜，但內容清晰可辨，後面也大多有考核人的簡單簽名和日期。
“我們的掃盲標準不高，就是‘四會’：會認三百個常用字，會寫自己的名字和家庭住址，會進行百以內的加減法，能看懂簡單的便條和工分票。”
舒染看著鄭組長，“這個標準，對於有固定學習時間和環境的集中掃盲對象來說，經過半年到一年的學習，大部分人是能夠達到的。而這部分人，占了我們掃盲對象的絕大多數。”
她指向那幾本厚重的原始名冊和跟蹤冊：“您懷疑數據有水分是正常的。這些原始記錄都在這裏，名冊、跟蹤記錄、甚至部分考核便條，都對應得上。您可以隨時抽樣核對。我們不敢說一個不漏，一個不差，但這百分之六十三，是基於這些名字，一個一個跟蹤、記錄、考核，匯總上來的。這裏面，有在集中掃盲班快速進步的職工，也有在牧區教學點艱難前行的牧民。我們報上去的，不是憑空想象的數字，是這全師努力脫盲的縮影。”
舒染最後拿起那份上級下發的參考表說：“鄭組長，掃盲工作，就像撒網捕魚。我們師這張網，有的地方網眼密，撈得快；有的地方網眼疏，甚至破了洞，比如紅星巖，撈得慢，甚至漏魚。但我們不能因為幾個破洞，就否定整張網撈上來的魚。我們要做的，是盡快把洞補上，同時，也要如實匯報我們已經撈上來的成果。”
她說完沒人再說話，整個會議室的氣氛有些微妙。
鄭組長翻著名冊，也不說話。
舒染知道這個鄭組長並不會那麽輕易被說服，但一想到自己和一線教育工作者的大量心血不能付之東流，索性豁出去了。
“鄭組長，各位領導，”她合上筆記本，“回到您最初的疑慮。我想說，數字本身是真實的，它是我們根據各團各連隊初步考核匯總上來的。但它也許不能完全反映您昨天看到的，那些最艱苦、最邊遠角落的情況。”
她的話讓在場的人都楞了一下。
舒染拿起一本封皮模糊的筆記本翻開：“這是我們最早設點時，記錄的學員名單。當時，能來聽課的只有七個人，其中五個連自己的名字都不會寫。這是他們的簽到，最開始只會按手印，或者畫圈。”
她將本子推向桌子中央，上面是歪歪扭扭的圓圈和模糊的指印。
“這是三個月後，同樣這些人，開始簽上了自己的名字。字很難看，但他們在學。”
她又拿起另一疊大小不一、紙張各異的作業本碎片，有些甚至是煙盒紙、舊報紙的邊角。
“這是不同時期，不同學員的作業。領導們可以看看，字跡從完全無法辨認，到逐漸工整；從只會抄寫，到能寫簡單的句子。”
她一張張地展示著。
“您昨天去的牧區點，姜詠紅老師那裏，條件確實簡陋。但就是在那個漏風的土坯房裏，十二個牧民和他們的孩子，現在基本都能寫出自己的名字，能看懂連隊發的簡單通知。對他們來說，對於祖國的掃盲精神來說，是有重大意義的。”
舒染看向鄭組長：“我們報上去的百分之六十三，就意味著全師有成千上萬個原本一字不識的人，現在達到了脫盲的標準。這個數字背後，是無數個從無到有的轉變。”
她看著統計組每一位成員：“掃盲工作，在邊疆，尤其是在牧區和偏遠連隊，它不是一項可以快速量產的政績工程。它更像是在戈壁灘上種樹，一鍬一鍬地挖坑，一棵一棵地澆水，進展緩慢，甚至隨時可能因為一場風沙就前功盡棄。我們無法保證每一棵樹都能成活，但我們呈報的數字，是那些已經紮下根、抽出芽的樹苗。它們可能還很矮小，但它們活著，在長。它們需要一些時間和耐心。”
她最後拿起一份她自己手繪的標註著各教學點位置和進展的地圖：“我們邊疆域遼闊，情況覆雜。有些地方成效顯著，比如一些基礎好的老連隊；有些地方，就像紅星巖，因為各種原因，步履維艱，甚至暫時停滯。我們不敢隱瞞困難，也從未停止努力。這份匯總數據，是我們基於現有條件下，能做到的最真實的統計。它可能不完美，但它代表了我們已經走過的路，和路上那些點點滴滴的變化。”
會議室裏依舊是一片沈默。
鄭組長拿起一份邊緣卷曲的作業本看了很久。那上面，封皮上寫著一個叫少數民族的名字，封皮裏面用鉛筆反覆寫著“我愛我的家鄉，我愛我的祖國”。
就在這時，會議室的門被輕輕敲響了。
孫處長皺了皺眉，這個時候誰來打擾？他剛想說“等等”，舒染卻開口道：“處長，可能是畜牧連那邊送材料的人來了，我昨天讓他們順便帶點東西過來。”
孫處長有些疑惑，但看到舒染平靜的眼神，還是揚聲道：“進來。”
門被推開，進來的不是連隊的文書，而是一個身材結實的少數民族少年。他手裏攥著一個筆記本，神情緊張。
是阿迪力。
統計組的人都有些意外地看著這個不速之客。
舒染走到阿迪力身邊，對鄭組長介紹道：“鄭組長，這位是阿迪力，來自畜牧連附近的牧區，是我們啟明小學最早的學生之一，也是我們掃盲工作的受益者。”
阿迪力悄悄吸了一口氣，按照舒染之前悄悄囑咐他的，走到會議桌前，先是對著各位領導鞠了一躬，然後舉起了手中的筆記本。
“領導們……我是阿迪力。”他用清晰流利的漢語說道，聲音因為緊張而有些發顫，但努力保持著鎮定，“我以前，只懂放羊，漢字一個都不認識。”
他翻開筆記本，第一頁是歪歪扭扭的“阿迪力”三個字，後面幾頁是簡單的數字和“羊”、“馬”、“草”等字樣，筆跡幼稚。“舒老師教我寫名字、認字。”
他繼續往後翻，筆記本上的字跡逐漸變得工整了些，開始出現短句，夾雜著一些拼音和簡筆畫。“我知道學習有用的。慢慢的我能看懂連隊的通知。”
然後，他翻到了最近幾頁，上面不再是簡單的抄寫，而是用條理清晰的文字，記錄著一些牲畜的常見癥狀和對應的藥物名稱、用量，旁邊還畫著簡單的示意圖。
“現在，我跟著連隊獸醫站的劉技術員學習。”阿迪力的語氣裏帶上了一絲驕傲，“能看懂藥瓶子上的字。能幫忙記病歷。劉技術員說我學得好，以後能當獸醫。”
他合上筆記本，看著鄭組長，眼神堅定：“學習讓我不再是放羊娃。我能做更多事。我們牧區很多娃娃都想學。”
阿迪力的話，以及他手中那本記錄著他從文盲到能協助獸醫工作的筆記本，和他眼神裏煥發出的光彩，比任何華麗的匯報都更有力量。
他就是一個活生生的因掃盲工作而改變了人生軌跡的例子。
舒染適時地開口：“鄭組長，數據是冷的，但人是活的。阿迪力只是我們幫助的數千個掃盲對象中的一個。我覺得掃盲的意義，不僅僅在於讓數字變得好看，更在於讓千千萬萬個這樣的孩子，有機會看到更廣闊的世界，有能力創造更美好的生活。”
鄭組長站起身，繞過會議桌走到阿迪力面前，拍了拍阿迪力的肩膀上，“好！好小子！”
“舒染同志，”鄭組長的聲音比剛才緩和了許多，“你舉的這些例子很寶貴，比報表上的數字更有說服力。”
他環視了一下會議室，面向所有工作組人說：“我們搞統計，不是為了揪住數字上的小數點不放，歸根結底，是要看這項工作，到底給群眾帶來了什麽。昨天我們看到了一些困難，今天，我們也看到了這些困難背後具體人的努力和變化。”
他轉而對孫處長說：“孫處長，你們的工作，有不足，有困難，但也有亮點有成效。特別是這種深入基層的做法值得肯定。掃盲工作，尤其是在邊疆，急不得，但也慢不得。要的，就是這份紮實和耐心。”
孫處長悄悄舒了口氣，連忙點頭：“是，是，鄭組長批評得對，我們一定改進，一定更加紮實！”
座談會的後半程，氣氛明顯松弛下來。統計組開始更細致地詢問一些具體教學方法和物資保障問題，舒染和孫處長一一作答。
會議結束時，鄭組長特意走到舒染面前，看著她眼下的疲憊，語氣緩和：“舒染同志，辛苦了。回去把你們這些原始記錄，挑一些有代表性的，整理一份簡要說明，附在匯報材料後面。我們要帶回去研究。”
“是，鄭組長。”舒染點頭，心裏那塊懸著的巨石終於落下了一半。
她知道，這一關算是險險地過了。但統計組最終的結論如何，上面會怎樣看待他們的工作，一切都還是未知數。
舒染走出會議室，午後的陽光有些刺眼。她下意識地望向師部大院門口的方向，空蕩蕩的。
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紅星巖教學點的情況比舒染預想的還要糟。
所謂的教學點, 只是借用了一戶牧民閑置的半塌的羊圈棚子。裏面只有四五個面黃肌瘦的孩子，和一個看起來緊張到說話磕巴的代課老師——一個叫劉小栓的少年，他自己也才脫盲不久。
統計組的人進去轉了一圈, 看著空空蕩蕩、連塊像樣黑板都沒有的棚子，以及那幾個連自己名字都寫不全的孩子, 臉色都沈了下來。
鄭組長什麽也沒說，只是用筆記本記錄著什麽，然後示意去下一個地方。
接下來的半天, 統計組又隨機抽查了師部附近的兩個正規連隊掃盲班。情況稍好，但學員的識字水平和應用能力，顯然沒能達到鄭組長的預期。
傍晚，統計組下榻在師部招待所。氣氛降到了冰點。
孫處長在辦公室裏來回踱步。
“壞了, 這下印象分估計是砸了。舒染, 你看鄭組長那臉色……”
舒染坐在椅子上, 冷靜地說“處長, 情況是不太好, 但還沒到絕望的時候。”
“還不絕望？你看看今天看的都是什麽？牧區點勉強過關, 紅星巖那個簡直……唉！連隊掃盲班也就那樣！我們報上去的脫盲率，跟實際看到的有差距啊！”
“有差距是正常的。”舒染站起身, 走到窗前，看著外面沈沈的夜色, “我們報的是全師整體的、經過初步考核的數據。統計組看的只是幾個點，而且是在毫無準備的情況下。這本身就不完全公平。”
“可人家就看這個！”
“那就讓他們看更多。”舒染轉過身, 目光堅定, “處長，我們還有機會。”
“什麽機會？”
“明天，統計組不是要去團部看匯總數據, 並和我們座談嗎？”舒染走到辦公桌前，拿起她那個從不離身的帆布包，從裏面掏出一疊厚厚的寫滿字的紙張和幾個本子。
“這是什麽？”孫處長疑惑地問。
“這是我這兩年，跑遍全師大部分教學點和掃盲班，記錄下來的原始資料。”舒染將東西攤開在桌上，“包括每個點最早期的文盲人數、歷次學習的簽到記錄，哪怕只是劃杠的簽到紙。還有部分學員前後作業的對比、還有他們自己寫的哪怕只有幾句話的學習心得和應用實例。”
她翻開著那些紙張，上面密密麻麻的字跡，有些已經模糊。
舒染舉完幾個典型的例子，“這些才是掃盲工作最真實的樣子，比任何匯總報表都更有說服力。它可能不完美，但它在進步。”
孫處長看著那堆舊紙有些楞住了。“你一直留著這些？”
“我似乎有預感，總覺得有一天能用上。”舒染笑了笑，“明天座談，我不打算念那些幹巴巴的報告。我想讓統計組的領導看看，在邊疆這種地方，掃盲兩個字，背後意味著什麽。”
“死馬當活馬醫吧！那就按你說的辦！”
“還有，”舒染沈吟片刻，“處長，能不能想辦法，明天請一兩位從我們掃盲班的職工或者家屬來？讓他們自己說，比我們說一百句都管用。”
“這個……有點難，時間太緊……”
“試試看。”舒染眼神灼灼，“哪怕只有一個，也能說明問題。”
同一時間，招待所鄭組長的房間裏。
“老鄭，看來這個師的情況，有點水分啊。”兵團宣傳部的副主任喝著茶，慢悠悠地說。
鄭組長沒說話，翻看著今天記錄的內容，眉頭緊鎖。
“特別是那個叫舒染的幹事，名氣挺大，可今天看的這幾個點，實在……嘖嘖。聽說她背景還有點覆雜。”副主任繼續敲著邊鼓。
鄭組長合上筆記本，揉了揉眉心。“工作歸工作，背景歸背景。今天看的點，確實不盡如人意，牧區那個還算實誠，紅星巖那個……基本就是擺爛。但是……”他頓了頓，“那個舒染，有點意思。”
“哦？”
“年紀輕輕，沈得住氣。解釋情況不推諉，不誇張，有一說一。而且，”鄭組長指了指窗外，“你發現沒有，我們今天去的點，雖然偏，路也不好走，但她帶路非常熟，跟那些老師、牧民打招呼也很自然，不像臨時抱佛腳。這說明，她是真在下面跑了的。”
副主任不以為然：“會跑有什麽用？得出成效才行。”
“明天看看他們整體的數據，再聽聽他們怎麽說吧。”鄭組長站起身，“耳聽為虛，眼見也未必為實。有時候，最真實的東西久藏在細節裏。”
此時的舒染正伏在桌上，最後一次梳理她明天要講的內容。
她不知道明天等待她的是什麽，是功虧一簣，還是絕處逢生。
第二天，師部會議室裏。
長條桌一側坐著以鄭組長為首的統計組成員，個個面色嚴肅；另一側是孫處長、舒染，以及師部教育科的幾名骨幹，氣氛凝重。
鄭組長面前攤著師部的匯報材料，他沒看那些表格，反而拿起旁邊一份兵團下發的《掃盲對象基數統計參考表》，慢悠悠地對照著，手指點著上面的數據：“孫處長，根據你們報上來的情況，全師非文盲率達到了百分之六十三，比上一次摸底提高了不少。”
“是，鄭組長，這個數字我們反覆核過……”孫處長忙應道。
鄭組長擡起手打斷他，“昨天我們看的紅星巖教學點，登記掃盲對象實際能堅持學習的不到十人，目前能達到你們初步考核標準的，據那個代課娃娃說，只有三個。Z團十三連牧區點，登記對象六十二人，固定學員十二人，達到標準約八人。職工全覆蓋的連隊掃盲班情況稍好，但抽查的兩個班，達標率也未超過六成。”
他每報一個數字，孫處長的臉色就白一分。
“我不懷疑你們匯總數據的程序。”鄭組長放下參考表，“但我很好奇，從這些點的實際情況，到你們報上來的全師數據，中間的巨大差額，是怎麽補上的？是靠算盤珠子彈出來的，還是有什麽我們沒看到的特效藥？”
這個問題太刁鉆，會議室裏鴉雀無聲。
“鄭組長。”舒染站起身，她把一個鼓鼓囊囊的帆布大包從腳邊提到桌子上。
“您觀察得很仔細，提出的問題也非常關鍵。您看到的這幾個點，確實是我們師目前掃盲工作最薄弱、最難啃的幾塊骨頭。它們無法代表全師的整體水平，但它們的存在，恰恰說明了我們為什麽要把流動教學和集中掃盲結合起來。”
她帆布包裏拿出幾本厚厚的用針線粗糙裝訂的大冊子，封面上用毛筆寫著《XX團掃盲對象名冊及進度跟蹤》，紙張泛黃，邊緣磨損得厲害。
“這是我們開展掃盲工作之初，帶著各連隊文書、衛生員、甚至識字家屬，花了兩個多月，一個一個連隊、一片一片牧區跑出來，登記造冊的原始名冊。”舒染將其中一本最厚的推到桌子中央，“全師八千七百六十三名掃盲對象，每個人的姓名、年齡、所屬連隊或牧區、初始文化程度，都在這上面。”
鄭組長挑了挑眉，示意她繼續。
舒染又拿出另外幾本稍新但同樣厚實的冊子。“這是後續的《學習進度跟蹤冊》和《初步考核記錄》。我們不像正規學校，沒有試卷。我們的考核，就是由連隊幹部、掃盲□□或指定的考核員，拿著這些冊子，對照名冊，隨機抽查認讀常用字、書寫姓名、計算簡單的算術題。通過的，就在後面打鉤，簽名確認。”
她翻開一頁，指給鄭組長看。上面是密密麻麻的人名，後面跟著簡單的日期和打鉤，考核員簽名各異，筆跡稚嫩或老練皆有。
“您說的那幾個薄弱點，情況特殊，進度緩慢，它們的達標人數，確實遠遠拉低了整體平均值。”舒染話鋒一轉，“但是，我們師有超過百分之六十的掃盲對象，集中在各團部駐地、基礎較好的老連隊和農場。這些地方，我們依托連部禮堂、食堂、甚至倉庫，開展了大規模的集中掃盲班，師資相對穩定，學員出勤率高。”
她迅速翻到名冊的另外部分，指向那些打鉤密集的區域。“比如X團畜牧連，掃盲對象二百一十五人，目前通過初步考核的一百八十九人；Y團農場，對象一百七十人，通過一百五十三人……這些才是我們達標人數的大頭。”
為了證明這不是空口白話，舒染又從包裏拿出幾個用麻繩捆著的舊報紙卷，打開，裏面是大量字跡各異的紙條。
“這是我們從這些集中掃盲班隨機收集的部分考核便條。有讓寫家庭成員名字的，有讓計算一天工分的，有讓認讀一段簡單通知的。”
她把紙條攤開，雖然字跡歪斜，但內容清晰可辨，後面也大多有考核人的簡單簽名和日期。
“我們的掃盲標準不高，就是‘四會’：會認三百個常用字，會寫自己的名字和家庭住址，會進行百以內的加減法，能看懂簡單的便條和工分票。”
舒染看著鄭組長，“這個標準，對於有固定學習時間和環境的集中掃盲對象來說，經過半年到一年的學習，大部分人是能夠達到的。而這部分人，占了我們掃盲對象的絕大多數。”
她指向那幾本厚重的原始名冊和跟蹤冊：“您懷疑數據有水分是正常的。這些原始記錄都在這裏，名冊、跟蹤記錄、甚至部分考核便條，都對應得上。您可以隨時抽樣核對。我們不敢說一個不漏，一個不差，但這百分之六十三，是基於這些名字，一個一個跟蹤、記錄、考核，匯總上來的。這裏面，有在集中掃盲班快速進步的職工，也有在牧區教學點艱難前行的牧民。我們報上去的，不是憑空想象的數字，是這全師努力脫盲的縮影。”
舒染最後拿起那份上級下發的參考表說：“鄭組長，掃盲工作，就像撒網捕魚。我們師這張網，有的地方網眼密，撈得快；有的地方網眼疏，甚至破了洞，比如紅星巖，撈得慢，甚至漏魚。但我們不能因為幾個破洞，就否定整張網撈上來的魚。我們要做的，是盡快把洞補上，同時，也要如實匯報我們已經撈上來的成果。”
她說完沒人再說話，整個會議室的氣氛有些微妙。
鄭組長翻著名冊，也不說話。
舒染知道這個鄭組長並不會那麽輕易被說服，但一想到自己和一線教育工作者的大量心血不能付之東流，索性豁出去了。
“鄭組長，各位領導，”她合上筆記本，“回到您最初的疑慮。我想說，數字本身是真實的，它是我們根據各團各連隊初步考核匯總上來的。但它也許不能完全反映您昨天看到的，那些最艱苦、最邊遠角落的情況。”
她的話讓在場的人都楞了一下。
舒染拿起一本封皮模糊的筆記本翻開：“這是我們最早設點時，記錄的學員名單。當時，能來聽課的只有七個人，其中五個連自己的名字都不會寫。這是他們的簽到，最開始只會按手印，或者畫圈。”
她將本子推向桌子中央，上面是歪歪扭扭的圓圈和模糊的指印。
“這是三個月後，同樣這些人，開始簽上了自己的名字。字很難看，但他們在學。”
她又拿起另一疊大小不一、紙張各異的作業本碎片，有些甚至是煙盒紙、舊報紙的邊角。
“這是不同時期，不同學員的作業。領導們可以看看，字跡從完全無法辨認，到逐漸工整；從只會抄寫，到能寫簡單的句子。”
她一張張地展示著。
“您昨天去的牧區點，姜詠紅老師那裏，條件確實簡陋。但就是在那個漏風的土坯房裏，十二個牧民和他們的孩子，現在基本都能寫出自己的名字，能看懂連隊發的簡單通知。對他們來說，對於祖國的掃盲精神來說，是有重大意義的。”
舒染看向鄭組長：“我們報上去的百分之六十三，就意味著全師有成千上萬個原本一字不識的人，現在達到了脫盲的標準。這個數字背後，是無數個從無到有的轉變。”
她看著統計組每一位成員：“掃盲工作，在邊疆，尤其是在牧區和偏遠連隊，它不是一項可以快速量產的政績工程。它更像是在戈壁灘上種樹，一鍬一鍬地挖坑，一棵一棵地澆水，進展緩慢，甚至隨時可能因為一場風沙就前功盡棄。我們無法保證每一棵樹都能成活，但我們呈報的數字，是那些已經紮下根、抽出芽的樹苗。它們可能還很矮小，但它們活著，在長。它們需要一些時間和耐心。”
她最後拿起一份她自己手繪的標註著各教學點位置和進展的地圖：“我們邊疆域遼闊，情況覆雜。有些地方成效顯著，比如一些基礎好的老連隊；有些地方，就像紅星巖，因為各種原因，步履維艱，甚至暫時停滯。我們不敢隱瞞困難，也從未停止努力。這份匯總數據，是我們基於現有條件下，能做到的最真實的統計。它可能不完美，但它代表了我們已經走過的路，和路上那些點點滴滴的變化。”
會議室裏依舊是一片沈默。
鄭組長拿起一份邊緣卷曲的作業本看了很久。那上面，封皮上寫著一個叫少數民族的名字，封皮裏面用鉛筆反覆寫著“我愛我的家鄉，我愛我的祖國”。
就在這時，會議室的門被輕輕敲響了。
孫處長皺了皺眉，這個時候誰來打擾？他剛想說“等等”，舒染卻開口道：“處長，可能是畜牧連那邊送材料的人來了，我昨天讓他們順便帶點東西過來。”
孫處長有些疑惑，但看到舒染平靜的眼神，還是揚聲道：“進來。”
門被推開，進來的不是連隊的文書，而是一個身材結實的少數民族少年。他手裏攥著一個筆記本，神情緊張。
是阿迪力。
統計組的人都有些意外地看著這個不速之客。
舒染走到阿迪力身邊，對鄭組長介紹道：“鄭組長，這位是阿迪力，來自畜牧連附近的牧區，是我們啟明小學最早的學生之一，也是我們掃盲工作的受益者。”
阿迪力悄悄吸了一口氣，按照舒染之前悄悄囑咐他的，走到會議桌前，先是對著各位領導鞠了一躬，然後舉起了手中的筆記本。
“領導們……我是阿迪力。”他用清晰流利的漢語說道，聲音因為緊張而有些發顫，但努力保持著鎮定，“我以前，只懂放羊，漢字一個都不認識。”
他翻開筆記本，第一頁是歪歪扭扭的“阿迪力”三個字，後面幾頁是簡單的數字和“羊”、“馬”、“草”等字樣，筆跡幼稚。“舒老師教我寫名字、認字。”
他繼續往後翻，筆記本上的字跡逐漸變得工整了些，開始出現短句，夾雜著一些拼音和簡筆畫。“我知道學習有用的。慢慢的我能看懂連隊的通知。”
然後，他翻到了最近幾頁，上面不再是簡單的抄寫，而是用條理清晰的文字，記錄著一些牲畜的常見癥狀和對應的藥物名稱、用量，旁邊還畫著簡單的示意圖。
“現在，我跟著連隊獸醫站的劉技術員學習。”阿迪力的語氣裏帶上了一絲驕傲，“能看懂藥瓶子上的字。能幫忙記病歷。劉技術員說我學得好，以後能當獸醫。”
他合上筆記本，看著鄭組長，眼神堅定：“學習讓我不再是放羊娃。我能做更多事。我們牧區很多娃娃都想學。”
阿迪力的話，以及他手中那本記錄著他從文盲到能協助獸醫工作的筆記本，和他眼神裏煥發出的光彩，比任何華麗的匯報都更有力量。
他就是一個活生生的因掃盲工作而改變了人生軌跡的例子。
舒染適時地開口：“鄭組長，數據是冷的，但人是活的。阿迪力只是我們幫助的數千個掃盲對象中的一個。我覺得掃盲的意義，不僅僅在於讓數字變得好看，更在於讓千千萬萬個這樣的孩子，有機會看到更廣闊的世界，有能力創造更美好的生活。”
鄭組長站起身，繞過會議桌走到阿迪力面前，拍了拍阿迪力的肩膀上，“好！好小子！”
“舒染同志，”鄭組長的聲音比剛才緩和了許多，“你舉的這些例子很寶貴，比報表上的數字更有說服力。”
他環視了一下會議室，面向所有工作組人說：“我們搞統計，不是為了揪住數字上的小數點不放，歸根結底，是要看這項工作，到底給群眾帶來了什麽。昨天我們看到了一些困難，今天，我們也看到了這些困難背後具體人的努力和變化。”
他轉而對孫處長說：“孫處長，你們的工作，有不足，有困難，但也有亮點有成效。特別是這種深入基層的做法值得肯定。掃盲工作，尤其是在邊疆，急不得，但也慢不得。要的，就是這份紮實和耐心。”
孫處長悄悄舒了口氣，連忙點頭：“是，是，鄭組長批評得對，我們一定改進，一定更加紮實！”
座談會的後半程，氣氛明顯松弛下來。統計組開始更細致地詢問一些具體教學方法和物資保障問題，舒染和孫處長一一作答。
會議結束時，鄭組長特意走到舒染面前，看著她眼下的疲憊，語氣緩和：“舒染同志，辛苦了。回去把你們這些原始記錄，挑一些有代表性的，整理一份簡要說明，附在匯報材料後面。我們要帶回去研究。”
“是，鄭組長。”舒染點頭，心裏那塊懸著的巨石終於落下了一半。
她知道，這一關算是險險地過了。但統計組最終的結論如何，上面會怎樣看待他們的工作，一切都還是未知數。
舒染走出會議室，午後的陽光有些刺眼。她下意識地望向師部大院門口的方向，空蕩蕩的。
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