第 133 章 （修）人言可畏
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第 133 章 （修）人言可畏
兵團會議結束返回師部後的日子, 表面平靜，底下卻暗流湧動。
舒染將更多精力投入到教學點的鞏固和師資培訓上。她很清楚，自己拒絕抽調至領導小組辦公室的決定, 雖暫時獲得了張主任的理解，卻也等於在某種程度上站到了那股新興激流的外圍。
她必須讓自己事業做得更紮實, 才能抵禦可能到來的風雨。
連日來，她奔波於師部周邊新建立的幾個教學點之間，親自聽課、與代課教師座談、收集牧民和職工家長的反饋。
這天下午, 她剛從距離師部最遠的紅星巖牧業隊教學點返回，帶著一背包的材料，推開教育科辦公室的門。
同事吳建國正端著茶杯看報紙，擡眼瞥見她, 不鹹不淡地開口：“舒組長回來了？真是辛苦。聽說紅星那邊條件最苦。”
舒染放下帆布包, 拍了拍身上的灰, 坦然道：“條件是艱苦, 但孩子們想學的心是真的。劉老師也很用心, 用木炭在刷黑的墻板上寫字, 效果還行。”她徑直走到自己的辦公桌前，給自己倒了杯涼白開, 一飲而盡。
“還是舒幹事有辦法，總能因地制宜。”吳建國放下報紙, 聲音略高了些，“不過現在上面的精神, 強調的是打破舊框框, 敢想敢幹。我們總在沙地上寫寫畫畫，是不是有點……跟不上形勢了？”
辦公室裏其他幾位同事也停下了手中的事，豎著耳朵聽著。
舒染擡眼看向吳建國, 目光平靜：“吳幹事，形勢要跟，但孩子的教育根基更要打牢。在沙地上學習也很實用。我相信，這也是為邊疆建設培養實實在在的人才。”
“實用實用，你就知道實用！”吳建國似乎被戳到了痛處，“現在強調的是思想領先！”
“沒有文化基礎，如何深刻理解政治思想？”舒染語氣依舊平穩，“難道讓我們的下一代都當睜眼瞎，就是政治掛帥了？我看，讓孩子們明事理、懂知識，才是真正對革命事業負責。”
她不再看吳建國的臉色，坐下來開始整理今天的調研記錄。辦公室裏安靜下來，只有紙張翻動的聲音。她知道，這種理念上的分歧，隨著外界風聲漸緊，只會越來越多。
晚上，舒染在宿舍裏整理調研資料，門外傳來敲門聲。
舒染起身開門，陳遠疆站在門外，手裏拿著兩個烤洋芋。“剛在竈上烤的，給你帶一個。”
“進來吧。”舒染側身讓他進屋，接過還燙手的洋芋，“正好餓了。”
陳遠疆把另一個烤洋芋放在桌上，很自然地拿起暖水瓶，給她晾著的水杯添上熱水。
“謝謝。”舒染揉了揉發澀的眼睛，看向他。他穿著常服，眉眼間帶著些疲憊，但看向她的目光一如既往的沈靜。
“今天不太順？”陳遠疆拉過椅子坐下，那語氣不是疑問，而是肯定。他對她的情緒捕捉總是很精準。
“老樣子，有支持的有看不慣的。”舒染掰開洋芋，熱氣騰騰，她吹了吹氣，說得輕描淡寫，“不過，想到點新路子，也許能繞開後勤處那點配額。”
“哦？”陳遠疆挑了挑眉，似乎有些興趣，但保持著分寸，沒有追問細節。
舒染也沒打算細說，這是她工作範疇內的事，她需要自己解決。她轉而問道：“你明天是要去巡查？”
“嗯，三四天。”陳遠疆點頭，目光落在她的臉上，“自己註意安全。”
“你也是。”舒染咬了口洋芋，補充道，“路上小心。”
兩人之間流淌著一種默契。他沒有過度介入她的困境，她也沒有尋求幫助。
又坐了一會兒，陳遠疆起身告辭：“明天我還要去下面幾個邊防哨所巡查，大概三四天回來。你註意安全，有事找孫處長，或者給我留話。”
“嗯，你也是，註意安全。”舒染送他到門口。
他走到門口，腳步頓住，回頭看她，昏黃的燈光下，他的眼神深邃：“舒染。”
“嗯？”
“需要搭把手的時候，告訴我，別硬抗。”他說得含蓄，但意思明確。
舒染聽懂了他的言下之意，笑了笑，眼神清亮：“我知道。但目前我還想自己試試。”
陳遠疆點了點頭，沒再說什麽，轉身帶上了門。
門關上的聲音落下，宿舍裏重新恢覆安靜。舒染將最後一口紅薯吃完，再次埋首於她的工作中。
第二天，舒染再次與後勤處協調物資時，雖然李副處長臉色依舊不算好看，但礙於清單列出的物資確實屬於積壓可調劑範疇，且舒染這次只申請了其中最基礎的部分，他最終還是批了條子。
“舒幹事，現在各處物資都緊，這次是特例，下不為例。”李副處長把批條遞給她。
“謝謝李處長支持教育工作。”舒染接過批條，笑容得體，“我們會充分利用好這些物資，盡快改善教學點的條件。”
從後勤處出來，舒染拿著批條，沒有直接回教育科，而是拐去了師部邊緣的機修隊廢料場。憑著陳遠疆清單上的提示和機修隊技術員的幫忙，她果真找到了一些被丟棄的、質地較軟的石灰巖石塊。她撿了幾塊揣進兜裏，又去倉庫領了那袋石膏粉。
接下來的幾天，舒染利用業餘時間，拉著宣傳科一位會畫畫的年輕幹事，一起研究如何用石膏粉自制粉筆。試驗了幾次，雖然成品粗糙易斷，但總算能在黑板上留下清晰的痕跡，成本遠比供銷社偶爾才能見到的粉筆低得多。她又把撿來的石灰巖石塊敲打成合適的大小，打磨邊緣，制作成石筆，適合孩子在沙盤或者石板上練習寫字。
她把自制粉筆和石筆的樣品，連同使用方法說明，帶到了下一期的代課教師培訓班上。
“同志們，條件艱苦，我們就要自己想辦法。”舒染拿起一支自制粉筆，在黑板上用力寫下“自力更生”四個字，筆畫雖然不夠流暢，但字跡清晰。
“粉筆可以用這些做，雖然不如買的好用，但能解燃眉之急。這些石灰巖塊，戈壁灘上很容易找到，稍微加工一下，就是孩子們練習寫字的好工具。”
來自各團場、牧區的代課教師們傳看著這些教具，眼神裏充滿了驚奇。
“舒老師，這辦法好！我們那兒石灰巖多的是！”
“石膏粉也好弄，以後再也不怕沒粉筆用了！”
看到大家積極響應的樣子，舒染心裏踏實了不少。她深知在資源匱乏的環境下，激發基層教師自身的能動性和創造力，遠比等待上級配發更為可靠。
用最實在的行動，解決最實際的問題。
然而，就在舒染致力於推廣這些土辦法時，一股關於她的謠言，悄然在師部某些角落裏流傳開來。
起初是些含沙射影的話，說舒染搞“自力更生”是假，實則是利用職權，倒賣後勤處批出來的物資，中飽私囊。傳得有鼻子有眼，說她用批來的木材做了家具拉回自己宿舍，用石膏粉做了東西私下售賣。
這天下班，舒染路過食堂後面的水房，聽見兩個面生的女幹事在裏邊一邊洗東西一邊閑聊。
“……看不出來啊，長得挺端正，心思這麽活絡。”
“可不是嘛，聽說後勤處李處長都對她有意見了，人家根子硬，沒辦法。”
“什麽根子硬，不就是仗著……”
舒染腳步頓了頓，沒有進去，徑直離開了。她臉上沒什麽表情，心裏卻像堵了一團棉花。這種無中生有的中傷，雖然拙劣，卻往往最能敗壞人的名聲。
她首先想到的是不能連累陳遠疆。他身份特殊，正值晉升的關鍵時期，任何關於他的風言風語都可能被放大。
晚上，她找到孫處長，直接匯報了聽到的謠言和自己申請、使用物資的詳細情況，並將物資清單、批條副本以及自制教具的樣品和用途說明一並呈上。
孫處長皺著眉聽完，看了看那些自制的粉筆和石筆，臉色凝重：“舒染同志，我相信你的為人和工作。這件事我會留意。看來，是有人坐不住了，想用這種下作手段給你潑臟水。”他沈吟片刻，“你最近行事要更加謹慎，尤其是涉及物資調配，所有流程必須清晰透明，留有記錄。”
“我明白，處長。”舒染點頭。
從孫處長辦公室出來，舒染在回宿舍的路上，遇到了顯然是特意等在那裏的楊振華。
“舒染，”楊振華神色有些擔憂，“聽到些閑話，你沒事吧？”
“沒事。”舒染笑了笑，“清者自清。”
楊振華看著她平靜的臉，嘆了口氣：“你還是這麽要強。我聽說，這話頭最開始……可能跟吳幹事那邊有點關系。當然，沒證據。”
舒染並不意外。吳建國對她不滿已久，借機生事是可能的。“謝謝告知，我會註意的。”
“需要我幫忙做點什麽嗎？比如，在內部通訊上寫篇文章，正面宣傳一下你這些土辦法的實際效果？”楊振華主動提議。
舒染想了想，搖搖頭：“暫時不用。這個時候大張旗鼓地宣傳，反而顯得我心虛，或者是在跟誰打擂臺。讓事實說話吧。等各個教學點都用上這些自制教具，真正受益的是孩子們和老師們，這就是最好的回應。”
楊振華看著她，眼神裏帶著欣賞和感慨：“舒染，你總是看得比旁人清醒。也好，有什麽需要，隨時開口。”
“謝謝。”
獨自回到宿舍，舒染才露出疲憊的神色。她坐在桌前，看著窗外沈沈的夜色。謠言不會傷筋動骨，卻惡心人，它會磨損人的意志。
她拿起桌上那支做得最像樣的自制粉筆，在地上慢慢寫下“人言可畏”四個字，然後又用力地畫了個圈把它框起來。
不能被動挨打。她需要做點什麽，既能澄清自己，又能進一步推進工作。
第二天，舒染帶著一批自制粉筆和石筆，以及詳細的制作方法說明，直接去了師部直屬托兒所和小學。她找到負責人，表示這是教育科近期調研後總結出的節約經費、保障教學的小竅門，免費提供給他們試用，並歡迎反饋改進意見。
直屬學校的領導雖然對這些簡陋的教具將信將疑，但畢竟是教育科推廣的，又是免費試用，便答應下來。
隨後，舒染又讓參加培訓的代課教師回去後，不僅自己在教學點使用，也可以將制作方法分享給所在連隊、牧區的家屬們，鼓勵大家就地取材，解決孩子們的學習用具問題。
幾天後，效果開始顯現。先是直屬托兒所的阿姨反饋，石筆給大點的孩子在地上畫畫、認字很好用，不怕浪費。
接著，下面團場傳來消息，有些家屬用自制的石筆教孩子認字，效果不錯，甚至帶動了一些成人掃盲。
那股關於舒染倒賣物資的謠言，在這些成果面前不攻自破，漸漸沒了動靜。雖然吳建國見到她時，臉色依舊不太自然，但也不再主動挑釁。
陳遠疆巡查回來的那天晚上，聽說了謠言的事情，眉頭緊鎖，眼神瞬間冷了下來。
“知道是誰開始的嗎？”他聲音裏帶著壓制的怒意。
“不重要了。”舒染給他倒了杯水，語氣平靜，“已經解決了。這種小事，我能處理。”
陳遠疆看著她輕描淡寫的樣子，接過水杯，握在手裏，指節有些發白。“下次再有這種事，第一時間告訴我。”
“告訴你幹嘛？讓你去找人打架？”舒染挑眉看他，帶著點戲謔。
“我有我的辦法。”陳遠疆哼了一聲，“至少，不能讓你白白受委屈。”
“沒受委屈。”舒染笑了，心裏有點發暖，“你看，我不是挺好的？還趁機把自制教具推廣了一把。現在估計沒人再說我倒賣石膏粉了吧？那點東西，賣也賣不了幾個錢。”
陳遠疆看著她的笑容，確認她真的沒有因為這些事情內耗，臉色終於緩和下來，伸手用力握了握她的肩膀：“你呀……”語氣裏是無奈，更是藏不住的欣賞。
他環顧了一下她這間整潔的宿舍，忽然說：“等忙過這陣，我找時間，幫你打個結實點的書架。我看你的書都快沒地方放了。”
舒染順著他的目光看去，心裏一動，點了點頭：“好。”
謠言的風波過去後，舒染的工作重心重新回到師資培訓和擴增教學點以及建設上。她將各個教學點反饋回來的關於自制教具使用情況、以及教學中遇到的實際問題，整理匯編成一份詳實的報告，提出了更具體、更具操作性的建議，再次提交給孫處長。
報告全是來自一線的數據和案例，以及經過實踐檢驗的、成本極低的解決方案。孫處長看後，大為讚賞，特意在處務會上進行了宣讀和討論。
“舒染同志這份報告，沈下去了，抓住了真問題，想到了實辦法！”孫處長敲著報告，“這才是我們教育科該幹的事！光坐在辦公室裏喊口號，能解決孩子們急需的物資問題嗎？能推動掃盲事業嗎？”
吳建國等人低著頭，沒再吭聲。
孫處長趁熱打鐵，將報告稍作修改後，以師部教育科的名義，下發至各團場，要求結合實際參照執行。同時，他也將報告副本呈送了兵團教育部張主任一份。
舒染知道，這算是她在師部教育系統內初步站穩了腳跟。她的務實風格，得到了頂頭上司的公開肯定和推廣。
就在她稍稍松口氣時，一個意想不到的訪客來尋她。
來人是阿迪力。近一年不見，這個曾經的莽撞少年又長高了不少，肩膀寬闊，眼神裏褪去了青澀，多了份沈穩。他穿著半舊的軍便裝，風塵仆仆，手裏提著一個羊皮口袋。
“舒老師！”在教育科辦公室門口見到舒染，阿迪力眼睛一亮，大聲喊道。
“阿迪力？你怎麽來了？”舒染又驚又喜，連忙把他讓進辦公室，給他倒了水。
“我跟劉技術員來師部獸醫站送報表，他讓我順便來看看您。”阿迪力有些靦腆地笑著，把羊皮口袋遞過來，“這是我阿媽讓我帶給您的，風幹肉，還有奶疙瘩。”
“謝謝你阿媽，總是這麽惦記我。”舒染接過袋子，心裏暖暖的，“快坐下，跟我說說，你現在怎麽樣？跟著劉技術員學得如何？”
提到這個，阿迪力的話匣子就打開了。他說自己現在能認很多字了，能看懂獸藥說明書的大部分內容，還能幫劉技術員記錄簡單的診療情況。他跟著劉技術員跑遍了附近的牧業點，不僅學習防治牲畜常見病，還幫著牧民們做些力所能及的事情。
“舒老師，您教我們認字，真的有用！”阿迪力眼神發亮，“上次，巴彥家的小羊羔拉肚子，我看了藥瓶上的字，知道該怎麽兌水，幫了他們大忙。還有，我能幫別的牧民大叔看連隊發下來的通知了，他不用再到處求人念給他聽。”
他看著舒染，語氣無比認真：“舒老師，我想好了，我要好好學，以後就當獸醫，或者像劉技術員那樣，幫牧區的人解決問題。我們牧區，需要懂文化的人。”
舒染聽著少年堅定的話語，看著他眼中閃爍的光芒，眼眶微微發熱。
這就是她堅持的意義所在。不僅僅是教會幾個字，幾道算數題，而是點燃一個個理想的火種，讓知識和文化在這片土地上傳遞下去，改變一個個孩子的人生，最終匯聚成改變邊疆面貌的力量。
“阿迪力，你一定能行。”舒染鄭重地說，“好好學，有什麽困難，或者需要什麽書，都可以來找我。”
*
幾天後，兵團教育部下發了一份緊急通知，要求各師立即組織學習最新指示精神。通知後面附了一份學習材料清單。
師部召開了全體幹部大會進行傳達學習。會上，氣氛明顯不同於以往。主持會議的領導語氣嚴肅，反覆強調一些詞匯。
舒染坐在臺下聽著，手心微微出汗。她看到坐在前排的孫處長，背影挺直，但放在膝蓋上的手，不時地握緊。
散會後，人們沈默地往外走，交談聲都壓低了許多。
吳建國走到舒染身邊，這次沒有冷嘲熱諷，反而帶著一種難以言喻的表情，低聲說：“舒組長，這次的風向可是不一樣了。你那套理論，怕是……”
他沒把話說完，搖了搖頭，快步走開了。
舒染站在原地，看著周圍行色匆匆、面色各異的人們，感到一股難以抗拒的力量正在逼近，她腳下這片剛剛站穩的基石，似乎開始晃動。
晚上，陳遠疆來找她時，發現她坐在桌邊，對著那份通知和學習材料發呆，臉色有些蒼白。
“怎麽了？”他關切地問，隨手拿起一份材料翻了翻，眉頭立刻鎖緊。
“遠疆，”舒染擡起頭，“我做的這一切，是不是真的錯了？是不是真的不符合現在的精神？”
陳遠疆放下材料，走到她面前，蹲下身，平視著她的眼睛說：“你沒錯。你教孩子們認字、算數，你讓牧區的孩子能看到更遠的世界，你讓阿迪力那樣的孩子找到了人生的方向，這怎麽會錯？”
“可是……”舒染看向那些材料。
“上面是上面，下面是下面。別草木皆兵！”陳遠疆打斷她，“邊疆需要的是能建設家園的人！張主任為什麽欣賞你？就是因為看到了你工作的實際效果！舒染，你不能懷疑自己。”
他握住她的手，她的手冰涼。“聽著，風浪可能會很大，但越是這種時候，越要穩住。你做的事情，經得起考驗。大不了……我們回畜牧連，你照樣能教書育人。或者和我回……”
舒染似乎聽出了什麽，反問道：“和你回哪裏？”
陳遠疆不再說話，他看著舒染，半晌，說道：“我的意思是，不論你去哪裏，我一直都在。”
舒染看著他的眼睛，那裏有擔憂，有關切，更有對她毫無保留的信任和支持。
“回畜牧連……”舒染眼前浮現出啟明小學的場景。
“對，”陳遠疆點頭，“無論在哪裏，你都能發光。但不能退縮，你可以選擇最適合的戰場。目前，師部這邊，孫處長還在，張主任也還在任上，事情未必就到了最壞的地步。我們要做的，是冷靜觀察，謹慎行事，保護好自己，也保護好你辛苦建立起來的一切。”
舒染慢慢冷靜下來。是的，不能自亂陣腳。她深吸一口氣，反手握緊陳遠疆的手。
“我明白了。該做的工作，我還要繼續做。師資培訓不能停，教學點的情況還要跟進。只是……方式方法上，可能需要更註意。”
陳遠疆見她緩過來了，松了口氣，站起身，揉了揉她的頭發：“這就對了。我認識的舒染，可不是那麽容易被打倒的。”
就在這時，宿舍門外傳來急促的敲門聲，伴隨著宣傳科小劉焦急的聲音：“舒幹事！舒幹事你在嗎？快開門！出事了！”
舒染和陳遠疆對視一眼，心頭同時一緊。
陳遠疆快步走到門邊，拉開房門：“什麽事？”
小劉跑得氣喘籲籲，臉色發白，也顧不上陳遠疆為什麽在這裏，急聲道：“舒幹事，剛接到下面團裏傳來的消息，你們之前重點扶持的那個、紅星巖牧業隊的教學點……那個代課教師劉老師，被、被工作組帶走了！說是……說他宣揚……哎！就是說用的教材有問題！”
舒染只覺得腦子裏“嗡”的一聲，猛地站了起來。
紅星巖，那是她親自選址、重點扶持的牧區教學點之一，劉老師是個踏實肯幹的中年人，用的教材是她編寫、師部教育科審核下發的油印本。
陳遠疆原本靠在桌邊，聞言立刻站直了身體，眉頭鎖死，眼神變得銳利。他沒有立刻說話，目光先落在舒染瞬間蒼白的臉上，然後轉向小劉：“哪個工作組？師部的？團部的？說清楚。”
“不清楚具體是哪個部門，聽說是直接從上頭下來的，到了紅星巖連部，就直接把劉老師從課堂上叫走了，還拿走了舒組長主編的教材和練習本！”
小劉急急說道，“消息是紅星巖連部通訊員偷偷傳出來的，說問題很嚴重，牽扯到……牽扯到教材的……”小劉不敢往下說了，因為這消息也是他打探來的不具有準確性。
陳遠疆仿佛猜測到什麽，試探地問：“思想性？”
小劉欲言又止地點點頭。
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作者有話說：這一章如果有表達不當之處，就當作者在胡寫一個架空的平行空間吧……
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兵團會議結束返回師部後的日子, 表面平靜，底下卻暗流湧動。
舒染將更多精力投入到教學點的鞏固和師資培訓上。她很清楚，自己拒絕抽調至領導小組辦公室的決定, 雖暫時獲得了張主任的理解，卻也等於在某種程度上站到了那股新興激流的外圍。
她必須讓自己事業做得更紮實, 才能抵禦可能到來的風雨。
連日來，她奔波於師部周邊新建立的幾個教學點之間，親自聽課、與代課教師座談、收集牧民和職工家長的反饋。
這天下午, 她剛從距離師部最遠的紅星巖牧業隊教學點返回，帶著一背包的材料，推開教育科辦公室的門。
同事吳建國正端著茶杯看報紙，擡眼瞥見她, 不鹹不淡地開口：“舒組長回來了？真是辛苦。聽說紅星那邊條件最苦。”
舒染放下帆布包, 拍了拍身上的灰, 坦然道：“條件是艱苦, 但孩子們想學的心是真的。劉老師也很用心, 用木炭在刷黑的墻板上寫字, 效果還行。”她徑直走到自己的辦公桌前，給自己倒了杯涼白開, 一飲而盡。
“還是舒幹事有辦法，總能因地制宜。”吳建國放下報紙, 聲音略高了些，“不過現在上面的精神, 強調的是打破舊框框, 敢想敢幹。我們總在沙地上寫寫畫畫，是不是有點……跟不上形勢了？”
辦公室裏其他幾位同事也停下了手中的事，豎著耳朵聽著。
舒染擡眼看向吳建國, 目光平靜：“吳幹事，形勢要跟，但孩子的教育根基更要打牢。在沙地上學習也很實用。我相信，這也是為邊疆建設培養實實在在的人才。”
“實用實用，你就知道實用！”吳建國似乎被戳到了痛處，“現在強調的是思想領先！”
“沒有文化基礎，如何深刻理解政治思想？”舒染語氣依舊平穩，“難道讓我們的下一代都當睜眼瞎，就是政治掛帥了？我看，讓孩子們明事理、懂知識，才是真正對革命事業負責。”
她不再看吳建國的臉色，坐下來開始整理今天的調研記錄。辦公室裏安靜下來，只有紙張翻動的聲音。她知道，這種理念上的分歧，隨著外界風聲漸緊，只會越來越多。
晚上，舒染在宿舍裏整理調研資料，門外傳來敲門聲。
舒染起身開門，陳遠疆站在門外，手裏拿著兩個烤洋芋。“剛在竈上烤的，給你帶一個。”
“進來吧。”舒染側身讓他進屋，接過還燙手的洋芋，“正好餓了。”
陳遠疆把另一個烤洋芋放在桌上，很自然地拿起暖水瓶，給她晾著的水杯添上熱水。
“謝謝。”舒染揉了揉發澀的眼睛，看向他。他穿著常服，眉眼間帶著些疲憊，但看向她的目光一如既往的沈靜。
“今天不太順？”陳遠疆拉過椅子坐下，那語氣不是疑問，而是肯定。他對她的情緒捕捉總是很精準。
“老樣子，有支持的有看不慣的。”舒染掰開洋芋，熱氣騰騰，她吹了吹氣，說得輕描淡寫，“不過，想到點新路子，也許能繞開後勤處那點配額。”
“哦？”陳遠疆挑了挑眉，似乎有些興趣，但保持著分寸，沒有追問細節。
舒染也沒打算細說，這是她工作範疇內的事，她需要自己解決。她轉而問道：“你明天是要去巡查？”
“嗯，三四天。”陳遠疆點頭，目光落在她的臉上，“自己註意安全。”
“你也是。”舒染咬了口洋芋，補充道，“路上小心。”
兩人之間流淌著一種默契。他沒有過度介入她的困境，她也沒有尋求幫助。
又坐了一會兒，陳遠疆起身告辭：“明天我還要去下面幾個邊防哨所巡查，大概三四天回來。你註意安全，有事找孫處長，或者給我留話。”
“嗯，你也是，註意安全。”舒染送他到門口。
他走到門口，腳步頓住，回頭看她，昏黃的燈光下，他的眼神深邃：“舒染。”
“嗯？”
“需要搭把手的時候，告訴我，別硬抗。”他說得含蓄，但意思明確。
舒染聽懂了他的言下之意，笑了笑，眼神清亮：“我知道。但目前我還想自己試試。”
陳遠疆點了點頭，沒再說什麽，轉身帶上了門。
門關上的聲音落下，宿舍裏重新恢覆安靜。舒染將最後一口紅薯吃完，再次埋首於她的工作中。
第二天，舒染再次與後勤處協調物資時，雖然李副處長臉色依舊不算好看，但礙於清單列出的物資確實屬於積壓可調劑範疇，且舒染這次只申請了其中最基礎的部分，他最終還是批了條子。
“舒幹事，現在各處物資都緊，這次是特例，下不為例。”李副處長把批條遞給她。
“謝謝李處長支持教育工作。”舒染接過批條，笑容得體，“我們會充分利用好這些物資，盡快改善教學點的條件。”
從後勤處出來，舒染拿著批條，沒有直接回教育科，而是拐去了師部邊緣的機修隊廢料場。憑著陳遠疆清單上的提示和機修隊技術員的幫忙，她果真找到了一些被丟棄的、質地較軟的石灰巖石塊。她撿了幾塊揣進兜裏，又去倉庫領了那袋石膏粉。
接下來的幾天，舒染利用業餘時間，拉著宣傳科一位會畫畫的年輕幹事，一起研究如何用石膏粉自制粉筆。試驗了幾次，雖然成品粗糙易斷，但總算能在黑板上留下清晰的痕跡，成本遠比供銷社偶爾才能見到的粉筆低得多。她又把撿來的石灰巖石塊敲打成合適的大小，打磨邊緣，制作成石筆，適合孩子在沙盤或者石板上練習寫字。
她把自制粉筆和石筆的樣品，連同使用方法說明，帶到了下一期的代課教師培訓班上。
“同志們，條件艱苦，我們就要自己想辦法。”舒染拿起一支自制粉筆，在黑板上用力寫下“自力更生”四個字，筆畫雖然不夠流暢，但字跡清晰。
“粉筆可以用這些做，雖然不如買的好用，但能解燃眉之急。這些石灰巖塊，戈壁灘上很容易找到，稍微加工一下，就是孩子們練習寫字的好工具。”
來自各團場、牧區的代課教師們傳看著這些教具，眼神裏充滿了驚奇。
“舒老師，這辦法好！我們那兒石灰巖多的是！”
“石膏粉也好弄，以後再也不怕沒粉筆用了！”
看到大家積極響應的樣子，舒染心裏踏實了不少。她深知在資源匱乏的環境下，激發基層教師自身的能動性和創造力，遠比等待上級配發更為可靠。
用最實在的行動，解決最實際的問題。
然而，就在舒染致力於推廣這些土辦法時，一股關於她的謠言，悄然在師部某些角落裏流傳開來。
起初是些含沙射影的話，說舒染搞“自力更生”是假，實則是利用職權，倒賣後勤處批出來的物資，中飽私囊。傳得有鼻子有眼，說她用批來的木材做了家具拉回自己宿舍，用石膏粉做了東西私下售賣。
這天下班，舒染路過食堂後面的水房，聽見兩個面生的女幹事在裏邊一邊洗東西一邊閑聊。
“……看不出來啊，長得挺端正，心思這麽活絡。”
“可不是嘛，聽說後勤處李處長都對她有意見了，人家根子硬，沒辦法。”
“什麽根子硬，不就是仗著……”
舒染腳步頓了頓，沒有進去，徑直離開了。她臉上沒什麽表情，心裏卻像堵了一團棉花。這種無中生有的中傷，雖然拙劣，卻往往最能敗壞人的名聲。
她首先想到的是不能連累陳遠疆。他身份特殊，正值晉升的關鍵時期，任何關於他的風言風語都可能被放大。
晚上，她找到孫處長，直接匯報了聽到的謠言和自己申請、使用物資的詳細情況，並將物資清單、批條副本以及自制教具的樣品和用途說明一並呈上。
孫處長皺著眉聽完，看了看那些自制的粉筆和石筆，臉色凝重：“舒染同志，我相信你的為人和工作。這件事我會留意。看來，是有人坐不住了，想用這種下作手段給你潑臟水。”他沈吟片刻，“你最近行事要更加謹慎，尤其是涉及物資調配，所有流程必須清晰透明，留有記錄。”
“我明白，處長。”舒染點頭。
從孫處長辦公室出來，舒染在回宿舍的路上，遇到了顯然是特意等在那裏的楊振華。
“舒染，”楊振華神色有些擔憂，“聽到些閑話，你沒事吧？”
“沒事。”舒染笑了笑，“清者自清。”
楊振華看著她平靜的臉，嘆了口氣：“你還是這麽要強。我聽說，這話頭最開始……可能跟吳幹事那邊有點關系。當然，沒證據。”
舒染並不意外。吳建國對她不滿已久，借機生事是可能的。“謝謝告知，我會註意的。”
“需要我幫忙做點什麽嗎？比如，在內部通訊上寫篇文章，正面宣傳一下你這些土辦法的實際效果？”楊振華主動提議。
舒染想了想，搖搖頭：“暫時不用。這個時候大張旗鼓地宣傳，反而顯得我心虛，或者是在跟誰打擂臺。讓事實說話吧。等各個教學點都用上這些自制教具，真正受益的是孩子們和老師們，這就是最好的回應。”
楊振華看著她，眼神裏帶著欣賞和感慨：“舒染，你總是看得比旁人清醒。也好，有什麽需要，隨時開口。”
“謝謝。”
獨自回到宿舍，舒染才露出疲憊的神色。她坐在桌前，看著窗外沈沈的夜色。謠言不會傷筋動骨，卻惡心人，它會磨損人的意志。
她拿起桌上那支做得最像樣的自制粉筆，在地上慢慢寫下“人言可畏”四個字，然後又用力地畫了個圈把它框起來。
不能被動挨打。她需要做點什麽，既能澄清自己，又能進一步推進工作。
第二天，舒染帶著一批自制粉筆和石筆，以及詳細的制作方法說明，直接去了師部直屬托兒所和小學。她找到負責人，表示這是教育科近期調研後總結出的節約經費、保障教學的小竅門，免費提供給他們試用，並歡迎反饋改進意見。
直屬學校的領導雖然對這些簡陋的教具將信將疑，但畢竟是教育科推廣的，又是免費試用，便答應下來。
隨後，舒染又讓參加培訓的代課教師回去後，不僅自己在教學點使用，也可以將制作方法分享給所在連隊、牧區的家屬們，鼓勵大家就地取材，解決孩子們的學習用具問題。
幾天後，效果開始顯現。先是直屬托兒所的阿姨反饋，石筆給大點的孩子在地上畫畫、認字很好用，不怕浪費。
接著，下面團場傳來消息，有些家屬用自制的石筆教孩子認字，效果不錯，甚至帶動了一些成人掃盲。
那股關於舒染倒賣物資的謠言，在這些成果面前不攻自破，漸漸沒了動靜。雖然吳建國見到她時，臉色依舊不太自然，但也不再主動挑釁。
陳遠疆巡查回來的那天晚上，聽說了謠言的事情，眉頭緊鎖，眼神瞬間冷了下來。
“知道是誰開始的嗎？”他聲音裏帶著壓制的怒意。
“不重要了。”舒染給他倒了杯水，語氣平靜，“已經解決了。這種小事，我能處理。”
陳遠疆看著她輕描淡寫的樣子，接過水杯，握在手裏，指節有些發白。“下次再有這種事，第一時間告訴我。”
“告訴你幹嘛？讓你去找人打架？”舒染挑眉看他，帶著點戲謔。
“我有我的辦法。”陳遠疆哼了一聲，“至少，不能讓你白白受委屈。”
“沒受委屈。”舒染笑了，心裏有點發暖，“你看，我不是挺好的？還趁機把自制教具推廣了一把。現在估計沒人再說我倒賣石膏粉了吧？那點東西，賣也賣不了幾個錢。”
陳遠疆看著她的笑容，確認她真的沒有因為這些事情內耗，臉色終於緩和下來，伸手用力握了握她的肩膀：“你呀……”語氣裏是無奈，更是藏不住的欣賞。
他環顧了一下她這間整潔的宿舍，忽然說：“等忙過這陣，我找時間，幫你打個結實點的書架。我看你的書都快沒地方放了。”
舒染順著他的目光看去，心裏一動，點了點頭：“好。”
謠言的風波過去後，舒染的工作重心重新回到師資培訓和擴增教學點以及建設上。她將各個教學點反饋回來的關於自制教具使用情況、以及教學中遇到的實際問題，整理匯編成一份詳實的報告，提出了更具體、更具操作性的建議，再次提交給孫處長。
報告全是來自一線的數據和案例，以及經過實踐檢驗的、成本極低的解決方案。孫處長看後，大為讚賞，特意在處務會上進行了宣讀和討論。
“舒染同志這份報告，沈下去了，抓住了真問題，想到了實辦法！”孫處長敲著報告，“這才是我們教育科該幹的事！光坐在辦公室裏喊口號，能解決孩子們急需的物資問題嗎？能推動掃盲事業嗎？”
吳建國等人低著頭，沒再吭聲。
孫處長趁熱打鐵，將報告稍作修改後，以師部教育科的名義，下發至各團場，要求結合實際參照執行。同時，他也將報告副本呈送了兵團教育部張主任一份。
舒染知道，這算是她在師部教育系統內初步站穩了腳跟。她的務實風格，得到了頂頭上司的公開肯定和推廣。
就在她稍稍松口氣時，一個意想不到的訪客來尋她。
來人是阿迪力。近一年不見，這個曾經的莽撞少年又長高了不少，肩膀寬闊，眼神裏褪去了青澀，多了份沈穩。他穿著半舊的軍便裝，風塵仆仆，手裏提著一個羊皮口袋。
“舒老師！”在教育科辦公室門口見到舒染，阿迪力眼睛一亮，大聲喊道。
“阿迪力？你怎麽來了？”舒染又驚又喜，連忙把他讓進辦公室，給他倒了水。
“我跟劉技術員來師部獸醫站送報表，他讓我順便來看看您。”阿迪力有些靦腆地笑著，把羊皮口袋遞過來，“這是我阿媽讓我帶給您的，風幹肉，還有奶疙瘩。”
“謝謝你阿媽，總是這麽惦記我。”舒染接過袋子，心裏暖暖的，“快坐下，跟我說說，你現在怎麽樣？跟著劉技術員學得如何？”
提到這個，阿迪力的話匣子就打開了。他說自己現在能認很多字了，能看懂獸藥說明書的大部分內容，還能幫劉技術員記錄簡單的診療情況。他跟著劉技術員跑遍了附近的牧業點，不僅學習防治牲畜常見病，還幫著牧民們做些力所能及的事情。
“舒老師，您教我們認字，真的有用！”阿迪力眼神發亮，“上次，巴彥家的小羊羔拉肚子，我看了藥瓶上的字，知道該怎麽兌水，幫了他們大忙。還有，我能幫別的牧民大叔看連隊發下來的通知了，他不用再到處求人念給他聽。”
他看著舒染，語氣無比認真：“舒老師，我想好了，我要好好學，以後就當獸醫，或者像劉技術員那樣，幫牧區的人解決問題。我們牧區，需要懂文化的人。”
舒染聽著少年堅定的話語，看著他眼中閃爍的光芒，眼眶微微發熱。
這就是她堅持的意義所在。不僅僅是教會幾個字，幾道算數題，而是點燃一個個理想的火種，讓知識和文化在這片土地上傳遞下去，改變一個個孩子的人生，最終匯聚成改變邊疆面貌的力量。
“阿迪力，你一定能行。”舒染鄭重地說，“好好學，有什麽困難，或者需要什麽書，都可以來找我。”
*
幾天後，兵團教育部下發了一份緊急通知，要求各師立即組織學習最新指示精神。通知後面附了一份學習材料清單。
師部召開了全體幹部大會進行傳達學習。會上，氣氛明顯不同於以往。主持會議的領導語氣嚴肅，反覆強調一些詞匯。
舒染坐在臺下聽著，手心微微出汗。她看到坐在前排的孫處長，背影挺直，但放在膝蓋上的手，不時地握緊。
散會後，人們沈默地往外走，交談聲都壓低了許多。
吳建國走到舒染身邊，這次沒有冷嘲熱諷，反而帶著一種難以言喻的表情，低聲說：“舒組長，這次的風向可是不一樣了。你那套理論，怕是……”
他沒把話說完，搖了搖頭，快步走開了。
舒染站在原地，看著周圍行色匆匆、面色各異的人們，感到一股難以抗拒的力量正在逼近，她腳下這片剛剛站穩的基石，似乎開始晃動。
晚上，陳遠疆來找她時，發現她坐在桌邊，對著那份通知和學習材料發呆，臉色有些蒼白。
“怎麽了？”他關切地問，隨手拿起一份材料翻了翻，眉頭立刻鎖緊。
“遠疆，”舒染擡起頭，“我做的這一切，是不是真的錯了？是不是真的不符合現在的精神？”
陳遠疆放下材料，走到她面前，蹲下身，平視著她的眼睛說：“你沒錯。你教孩子們認字、算數，你讓牧區的孩子能看到更遠的世界，你讓阿迪力那樣的孩子找到了人生的方向，這怎麽會錯？”
“可是……”舒染看向那些材料。
“上面是上面，下面是下面。別草木皆兵！”陳遠疆打斷她，“邊疆需要的是能建設家園的人！張主任為什麽欣賞你？就是因為看到了你工作的實際效果！舒染，你不能懷疑自己。”
他握住她的手，她的手冰涼。“聽著，風浪可能會很大，但越是這種時候，越要穩住。你做的事情，經得起考驗。大不了……我們回畜牧連，你照樣能教書育人。或者和我回……”
舒染似乎聽出了什麽，反問道：“和你回哪裏？”
陳遠疆不再說話，他看著舒染，半晌，說道：“我的意思是，不論你去哪裏，我一直都在。”
舒染看著他的眼睛，那裏有擔憂，有關切，更有對她毫無保留的信任和支持。
“回畜牧連……”舒染眼前浮現出啟明小學的場景。
“對，”陳遠疆點頭，“無論在哪裏，你都能發光。但不能退縮，你可以選擇最適合的戰場。目前，師部這邊，孫處長還在，張主任也還在任上，事情未必就到了最壞的地步。我們要做的，是冷靜觀察，謹慎行事，保護好自己，也保護好你辛苦建立起來的一切。”
舒染慢慢冷靜下來。是的，不能自亂陣腳。她深吸一口氣，反手握緊陳遠疆的手。
“我明白了。該做的工作，我還要繼續做。師資培訓不能停，教學點的情況還要跟進。只是……方式方法上，可能需要更註意。”
陳遠疆見她緩過來了，松了口氣，站起身，揉了揉她的頭發：“這就對了。我認識的舒染，可不是那麽容易被打倒的。”
就在這時，宿舍門外傳來急促的敲門聲，伴隨著宣傳科小劉焦急的聲音：“舒幹事！舒幹事你在嗎？快開門！出事了！”
舒染和陳遠疆對視一眼，心頭同時一緊。
陳遠疆快步走到門邊，拉開房門：“什麽事？”
小劉跑得氣喘籲籲，臉色發白，也顧不上陳遠疆為什麽在這裏，急聲道：“舒幹事，剛接到下面團裏傳來的消息，你們之前重點扶持的那個、紅星巖牧業隊的教學點……那個代課教師劉老師，被、被工作組帶走了！說是……說他宣揚……哎！就是說用的教材有問題！”
舒染只覺得腦子裏“嗡”的一聲，猛地站了起來。
紅星巖，那是她親自選址、重點扶持的牧區教學點之一，劉老師是個踏實肯幹的中年人，用的教材是她編寫、師部教育科審核下發的油印本。
陳遠疆原本靠在桌邊，聞言立刻站直了身體，眉頭鎖死，眼神變得銳利。他沒有立刻說話，目光先落在舒染瞬間蒼白的臉上，然後轉向小劉：“哪個工作組？師部的？團部的？說清楚。”
“不清楚具體是哪個部門，聽說是直接從上頭下來的，到了紅星巖連部，就直接把劉老師從課堂上叫走了，還拿走了舒組長主編的教材和練習本！”
小劉急急說道，“消息是紅星巖連部通訊員偷偷傳出來的，說問題很嚴重，牽扯到……牽扯到教材的……”小劉不敢往下說了，因為這消息也是他打探來的不具有準確性。
陳遠疆仿佛猜測到什麽，試探地問：“思想性？”
小劉欲言又止地點點頭。
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作者有話說：這一章如果有表達不當之處，就當作者在胡寫一個架空的平行空間吧……
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