九 打架了
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第三個學期過得很快，臨近過春節，放假二十天。二十天後，學員們如期趕到學校，開始了最後一個學期的學習生活。
這時的情況比較輕松，每到星期天休息，只要於衛、夏江幾個不回邊城，就和一些同學們支起桌子，買些零食和罐頭之類的東西，捎帶上些酒，其樂融融地喝上些。
當然不乏一些中學同學光顧通教四隊，大多是以前學員們一中的同學。
突然，有一個星期天，早飯後沒多久，盛潔站在一班門口喊楊新立：“楊新立在嗎？有人找你？”
楊新立聽到盛潔的喊話，即刻出了宿舍，有些詫異地急忙問到：“誰？誰找我？“一副不相信的神情。
“跟我來就知道了！你以前的同學！”盛潔笑著說。
“胖子”楊新立極不情願地跟著盛潔向她們班走去，心裏嘀咕著，到底是誰呢？好奇心驅使著他見見這位同學。
沒過一會兒，楊新立灰溜溜地跑回了班裏，臉上露著驚恐地表情，見了於衛求救到：“哎！趕緊圓個場撒？”
“什麽事呀？緊張成這個樣子？”於衛問。
“那個誰，鄭霞來了，要見我，把我嚇壞了，你去給她說說，說我出公差了！”楊新立緊張地說到。
鄭霞，於衛和楊新立的初中女同學，家住邊城軍區政治部大院。鄭霞和盛潔兩家關系很好，她倆又是從小的玩伴所以到四隊找盛潔玩來了。
聽了楊新立的話，於衛明白了其中的意思。
“人家是來相親的了，幹嘛躲著人家啊？”於衛調侃說。
“哎呀！求求你救個急撒，我真不願意哎！”楊新立誠懇地請求說。
“咋把你嚇成這個球樣子了？哎！真是個吊吊灰！”於衛笑到。
“趕緊去撒，求你了！”楊新立說到。
於衛到了盛潔班門口，將盛潔叫出來，又順便喊出了鄭霞，鄭霞見到於衛寒暄了兩句後，於衛告訴他，楊立新出公差了。
女孩子很明白意思，知道楊新立不願意見他，以後再沒有找過楊新立，大概是自尊心受到了無情的打擊。
沒過幾天隊內幾乎傳遍，四月中旬就要畢業分配，比計劃提前了三個月，全區打亂分配，學員們又是欣喜又是仿徨。
欣喜的是終於可以畢業走向工作崗位了；仿徨的是不知道自己會被分到哪裏？當然最期望的就是留在邊城。
於衛利用星期天休息的時間，回家第一時間告訴了父親於忠誠，希望父親此時能夠指點一下。
於忠誠毫不客氣地說：“馬上就要成為一名軍官了，知道服從命令吧？我看無論分到那裏都是鍛煉，別想我給你走後門！”
於忠誠的話讓於衛死了心，回到隊裏幹脆什麽都不想，也不願意想，愛咋咋地吧！分到哪裏都一樣。
沒過幾天，於衛又出了件大事。一天早晨，馬隊長將沒有出操的於衛叫到辦公室，對他說：“於衛，去到庫房找司務長，拿些豆漿粉給食堂送去！”
見於衛站在原地並沒行動，馬隊長擡眼說到：“怎麽還不去？”
“隊長，我不去，找別人去吧！”於衛回答。
“咦！為什麽？”隊長有些詫異的問到，以為於衛有意跟他作對。
“炊事班的人和我有矛盾，我如果去了，可能會打起來！”於衛回答。
“上星期我們班幫廚，炊事班的小趙找我們的事，差點打起來，這回他肯定不服氣！”於衛解釋到。
馬隊長不相信地看著於衛說：“你去，就說我讓你去的，看他們誰敢打你？”
有隊長撐腰那於衛還怕什麽？領了豆漿粉就向食堂而去。
在去食堂的路上，於衛就在想：如果小趙找自己的事，自己不吭聲就是了，馬上畢業了，再不能惹事了。
進了食堂，找到炊事班長，還沒將豆漿粉交給炊事班長，正在炒菜的小趙轉過身，見是於衛即刻提著鏟子沖了過來罵到：“你他媽的跑來幹嘛？啊?”
於衛見他怒氣沖沖的樣子，就對他說：“馬隊長叫我來送豆漿粉！”話中特意地提到馬隊長叫來的，是能起到震懾作用，小趙也不能咋樣。
可小趙像中了邪，什麽也不管，猛推於衛一把繼續罵到：“你媽的*的，你來幹什麽？我打死你！”
這一推於衛倒退幾步，勉強站穩，一下子無名之火上頭，即刻回嘴到：“你別罵人哦！想打架是吧？我不跟你打，有本事等我們畢業的那天，咱們約好了打！”
“放你媽的屁！”小趙不由分說，掄起手裏的炒菜鏟子就向於衛頭上打來，於衛見勢不妙，轉身撒腿就跑。
就聽到身後“嗙”的一聲，炒菜鏟子砸在了地上，好險啊！就差幾公分，能剁上於衛的腳後跟。
嚇得正在幫廚的女學員譚紅大聲尖叫：“哎呀！”
部隊的大竈炒菜鏟子，就如鐵鍬一樣長短，那個鏟頭天天和大鐵鍋親密，被磨得鋒利無比，比起鐵鍬頭來可是要強得多，還好於衛反應快，躲掉了小趙淩厲的一擊。
於衛快速往外跑，從後堂跑到了食堂，小趙舉著鏟子在他身後緊追不舍。跑是跑，於衛並沒有慌亂，拉開食堂的大門，並放慢了腳步，食堂的大門是雙開門。
追在身後的小趙，見於衛近在咫尺，舉起的鏟子猛砸第二下，於衛順勢將拉開的大門有意推了過去，只聽“哐”又的一聲巨響，鏟子砸在了門沿上，再一次擋住了迅猛的一擊。
於衛跑出了食堂外十來米的空地上，小趙緊跟著追了出來，看見於衛並沒跑遠，開始謾罵。
於衛毫不示弱的回到：“豬子子！你別再打了，我是來送豆漿粉的，不是怕你，想打？等我畢業那天！”
小趙已經惱羞成怒，哪裏肯聽？看見離於衛並不遠，舉起鏟子奮力的像投標槍一樣，向於衛投了過來，把一腔的憤怒瞬間也投向了對方。
於衛猛的一跳避開了，鏟子與地面的砂石碰撞，迸發出火星並伴隨著“滋啦啦！”刺耳的響聲。
於衛搶先一步拾到了地上的鏟子，將鏟子搶在了手裏，直起身又對小趙喊到：“別打了，聽見沒有？”
心想：你這時停下來也就算了。然而這只是於衛單方面想法而已。
此時的小趙就像中了魔，自己非但沒打到於衛，還讓對方撿起了鏟子，自己的武器不在手，氣不過又迅速撿起地上手掌般大小的石頭，嘴裏罵著臟話，不由分說地向於衛拋砸過來。
於衛閃過一塊石頭，又閃過第二塊石頭，見小趙還去撿石頭，已經被徹底的激怒了。
沒等小趙撿起第三塊石頭，於衛已經沖到小趙面前，舉起手中的鏟子，向小趙頭上平拍了下去。
嘴裏罵到：“這個痞子子，以為我怕你嗎？”
小趙想躲避，已然來不急，下意識地頭歪了一下。
本來於衛是想將鏟子平拍下去的，這樣即使打到小趙的頭上，只會將他拍蒙，而不會留傷疤。
沒想到的是小趙這麽下意識的一躲，鏟子頭的一角從他的左邊額頭切了下來。
剎那間，鮮血直流，一道四五公分長的口子出現在小趙的左額頭上。
小趙並沒退縮而是雙手抓住了鏟柄，與於衛互相拉扯起來，誰也不放手，生怕武器落在對方之手，自己處於被動地位。
見奪不下鏟子，小趙居然張嘴咬向於衛抓鏟柄的一只手，眼看咬上，於衛靈機一動，來回猛搖鏟柄，然後右腳使絆子，將小趙撂倒，膝蓋頂著小趙腹部，壓在身下。
小趙想再翻天，也無能為力了。
就在於衛將小趙壓在地下時，炊事班的人和幫廚的女學員都沖出了食堂，見到這情景，女學員譚紅忍不住的大叫：“於衛，你……！”
這驚嘆的叫聲，是吃驚？是佩服？還是崇拜？估計是嚇木了。
與在食堂內的情況完全不同，食堂外於衛完全扭轉了局面，小趙也已受傷，滿臉是血，還被按在地上。
讓所有在場的人感到驚訝；讓他們難以置信；讓他們楞在了那裏不知所措。小趙雖被壓在地上，可是還頑強的反抗，於衛壓著他就是不讓他翻身，抽出一只手猛擊小趙臉部罵到：“老實點！”
然後對在場的人說：“趕緊打電話叫隊長去！”
之後，炊事班的其他人，上來勸架費勁地拉開了倆人，然後要送小趙去大隊衛生隊。
小趙毫不示弱地罵罵咧咧：“媽的，你小子等著！”
馬隊長聞訊後，心急如焚，一路跑步到食堂，正好碰見於衛往回走，即刻訓斥到：“你小子，怎麽總惹事呢？”
“又不是我惹他，是他欺負我！”於衛感到委屈地回答。
“你先回去，今天別上課了，等著處理！”馬隊長說完便急匆匆地帶著小趙往衛生隊而去。
打架的事情很快傳遍了四隊，於衛感到自己攤上大事了，快畢業了又惹了事，真是禍不單行。
於衛沒有到食堂吃早飯，楊新立擔心於衛，給於衛帶回了一個饅頭，饅頭裏夾著菜。
當他把饅頭遞給於衛時，順便說了句：“咋回事？飯還是要吃的，後面的事情還多著呢！挺住！”
“迷糊”給於衛倒了杯水，說到：“有什麽啊？不用怕！”
於衛經過剛才一場惡戰，確實有些口幹舌燥、饑腸轆轆的感覺，拿起饅頭狼吞虎咽地吃起來，兩三分鐘就吃完了。
喝了些水，對班裏的人講述了打架的過程，沒想到同志們異口同聲地支持自己。
因為那個星期天幫廚大家都在，與炊事班小趙發生矛盾的事情大家都有份，同學們的意見是：要說錯，也錯在小趙，就該打。
聽完了於衛的敘述，葉旺笑著說：“怕什麽？我們會幫著你說話的！”
聽到一班同學們支持自己的話，於衛信心大增，笑到：“怕什麽？怕就不會打，怎樣處理都行，但總要個理由，就是退學也總有個原因！”
於衛做了最壞的打算，這一陣子思緒萬千，猜想著隊裏會給怎樣的處理。
哨聲一響，同學們集合去了教室，留下於衛孤單一人在班裏。於衛靠在桌子上面對著門，知道一會兒就會有隊裏領導進來。
班裏宿舍門被一把推開，肖青沖了進來，於衛沒有理他，只見他著急地問到：“打架了？咋把小趙的頭都打破了？”態度緩和沒以前那麽囂張了。
於衛見他態度不錯，於是大概介紹了情況，肖青隨口說了句：“這幫炊事班的痞子子，就該打！”說完便離開了。
接著不久聶海區隊長進了宿舍。
劈頭蓋臉地來了一句：“於衛你把事情鬧大了，知道吧？你說怎樣處理？我說怎樣處理都不過分！”
這時的於衛心裏早有被處理的準備，橫豎也不怕了，見“白皮”區隊長並沒有向著自己說話的意思。
於衛心想：我也是你區隊的人，你都不問青紅皂白的就數落我的不是，我用不著客氣。
“又不是我的錯！是他打我在先，如果再不反抗，就會被他打死！”於衛生氣地說到。
“他打你？那是嚇唬你，要打你早就撂翻你了！”區隊長不屑地說。
“再說，你對小趙說：‘你現在不跟他打，等畢業那天再打！’是什麽意思？那不是有意地在激怒他？”聶海沒好氣地追問。
聽了“白皮”的話，於衛更加生氣了，不屑地對“白皮”區隊長說：“好像你在場似的，你咋知道他沒有意打我？當時炊事班那麽多人在場，還有譚紅在幫廚，不知道不要瞎說，你可以去了解情況嘛！”
“就算他先打的你，可最終是人家受了傷，是你把別人的頭打破了！”聶海見於衛沒有將他放在眼裏，變本加厲地說到。
“打破他的頭，是不應該，可我也是在忍無可忍的情況下才這樣做的，要在法律上說：我這是‘正當防衛’”於衛辯解說。
“你的意思是上升到法律層面了？你拿鍋鏟就把別人頭打爛了，那鍋鏟就是兇器！”聶海毫不示弱地說。
於衛感到“白皮”聶海在胡攪蠻纏，有意向著炊事班小趙說話，好像自己不是他區隊的人似得。
於是不耐煩地說：“去去去！不了解情況問馬隊長去，是他派我去的，他比你了解情況。還有，怎麽處理我都行，但要有理有據，讓我口服心服！”
“好！你就等著處理吧！”聶海撂下話無趣地走了。
過不多久，張教導員進了宿舍，於衛見到教導員好想見到親人似得，眼睛有些濕潤，沒等教導員開口，於衛哽咽地叫了聲：“教導員！……”便再也說不下去了。
張教導員委婉地問：“什麽情況？”
聽到教導員溫文爾雅的態度，於衛內心急需找到知心人，迫不及待地將發生的過程一股腦地傾訴出來，感到自己內心的壓抑突然地噴湧出來，舒服多了。
教導員仔細地聽完於衛的傾訴後思索了一會兒，淡淡地說：“如果你說的情況屬實，就不會有多大事，我到炊事班了解下他們那裏了解下情況！”說完離開了一班宿舍。
教導員的話給了於衛莫大的安慰，於衛心想：教導員會仔細分析情況的，然後隊裏會研究出慎重的處理決定。
教導員的到來，於衛好像吃了顆定心丸，因為自己所述的情況屬實，最可靠的是譚紅的證言能證實於衛所言的真實性。
還有炊事班其他人的證言，也能證實於衛的話所說非虛。雖然於衛並不是對炊事班的其他人那麽信任，但最起碼他們不能睜著眼講說瞎話吧？
直到中午，再沒人到班裏來，馬隊長讓哨兵通知於衛站哨，於衛就換了哨兵站起了哨。
下午上課，教導員讓於衛正常去上課。於衛經過仔細分析，理由都向著自己這邊，感覺到不會有多大事情。
下午都是自習課，最熱的話題莫過於----於衛和炊事班小趙打架的故事啦！男女同學問長問短，對於衛流露出了欽佩的表情。
因為還沒處理結果，於衛顯得比較謹慎，並沒有大肆張揚，自己是如何？如何？打得小趙。
事情過後，只為打破小趙的頭，難免是有些內疚。
過了一天，聶海區隊長到一班宿舍對於衛說：“隊裏買些保養品，我們就說是你買的，晚上到炊事班宿舍去，看看小趙，大事化小小事化了嘛！”
本來這件事情，於衛就對聶海有意見，見他這麽說，帶著得理不饒人的態度愛答不理地回敬到：“我不去！又不是我的錯，憑啥我去看他？”
聶海見於衛這樣說，感到在一班面前臉掛不住，簡直就是顏面掃地，氣惱地撂下一句話說：“你不要敬酒不吃吃罰酒！”摔門走了。
到了晚上下了晚自習之後，葉旺被馬隊長叫去，回班之後對於衛說：“隊長叫你到他辦公室！”“啥事？”於衛敏感地反問到，“不知道！我從他哪兒出來時，叫把你喊過去！”
於衛左思右想，不知道隊長叫自己幹嗎？不免有些忐忑，心想：管他幹嘛？去就知道了。
隊長見了於衛開門見山地說：“讓你看看小趙為什麽不去？”
於衛知道於海將情況匯報了隊長，於是辯解說：“我又沒錯！為什麽給他道歉？”
“你看看你，又不是讓你上戰場，怕什麽怕？”馬隊長調侃於衛。
“要真是上戰場就好了！問題是錯不在我！”於衛嘟囔了一句。
“人要見好就收呢！就算你有一千個理由，畢竟是你把別人的頭打爛了，而不是人家打爛了你的頭，你也不想事態向壞的方那個發展，看看他，安撫一下，也就沒啥事了！”馬隊長的態度十分緩和，可以說是苦口婆心地講。
於衛被馬隊長說動了，答應去看下小趙。馬隊長拿起電話打給聶海，聶海提著一大堆東西進了隊部。
然後，隊長對於衛說：“你跟你們區隊長一起去，我就不去了，態度誠懇點，少說廢話！”
於衛跟在區隊長後面進了炊事班宿舍，正好張教導員也在，於衛感到這是隊領導有意安排好的，而這個策劃人於衛第六感覺就是教導員。
對教導員的信任是於衛在軍校上學期間，最欣慰的事。教導員不管對女學員怎樣，但對男學員是格外的關心。
出了這事，隊領導首先想到的是怎樣化解矛盾，達到息事寧人的結果。
最終沒有處理於衛，因為不是於衛的錯，當然也沒處理小趙，隊領導再三了解情況，仔細分析後做出的決定。
但批評是肯定的，隊裏點名時批評了於衛和小趙。用隊長的話說：“都是革命戰友，有什麽深仇大恨，使得兵戎相戈、相互爭鬥，非要拼個你死我活來？”
問題是沒有深仇大恨；沒有你死我活，關鍵是年輕氣盛，誰也不肯服輸，這才釀成了這種後果。
按道理雙方打架，不管誰對誰錯，每人一個處分是肯定的了，隊領導想到：小趙面臨年底覆員，於衛馬上畢業，如果給兩人每人檔案裏裝上一個處分，對接收單位來說，對兩人的印象不會好。
隊領導秉承“懲前毖後、治病救人”的原則，做了輕微的處理。
在於衛看來，這次運氣實在太好，又躲過一劫。
一個月後，大家都投入到緊張的畢業覆習當中，如果畢業考試通過不了，有天大的本事也不能畢業，這是隊領導說的。
最後畢業考試全部通過，接下來就是一周的學習整頓，畢業分配。在分別之前還要進行最後的會餐，會餐過後就會各奔東西，每個學員既是期待又是不舍的心情，纏繞著每個人。
最後一天邊城軍區通信部領導到大隊參加四隊學員的畢業典禮。對最後一批學員進行工作前的鼓勵和發放畢業證書，這時的學員都表現的非常好，很配合隊裏的工作。
畢業會餐照常進行，會餐只準喝啤酒，等到通信部領導離開後，男學員開始發洩近兩年來的不滿。
於衛本來想找到聶海理論，沒想到呂程跟在屁股後面，絮叨個不停，就是讓於衛不要再惹事。
咋一看，好像在關心於衛，實則是隊領導有意安排，讓他盯著於衛。纏得於衛不耐煩罵到：“你趕緊滾！不要在我面前晃來晃去！”
呂程被罵也不生氣，還是絮叨地說：“於衛！算了撒，哎！再別惹事了！都畢業了，幹撒那撒？”
其實，於衛並沒想打架，而只是想找到聶海問問他：“為什麽總和自己過不去？”
呂程覺得於衛手裏提著沒喝完的啤酒瓶，就是要惹事，實則是誤解了。
兩人往回走，遠遠看見隊門口嘈雜聲混亂一片，只見三班趙旭用手帕捂著臉，由班裏人陪著向衛生隊跑去。
於衛在過道內大喊是誰打了趙旭，沒有人應聲，葉旺將於衛拉進班裏，說了剛才經過，於衛氣得罵了肖青幾句，班上的人異口同聲地都在罵著肖青。
正在班裏忙著打背包的時候。
門外嘈雜聲又起，於衛和一班的人即刻沖出班裏，過道內人聲鼎沸，只見肖青捂著自己的臉，鮮血從他的指縫間流出。
原來，趙旭從衛生隊回來後，氣不過，找到肖青。
肖青非常囂張，手指著趙旭，罵罵咧咧地又罵了幾句，趙旭一怒之下，右手指縫間夾著一枚釘子，照著肖青臉上，劃了兩下，留下深深兩道口子。
此時，趙旭的父親已來接他，即刻上車離開了大隊。
肖青追出來已經是望塵莫及了。這下又輪到肖青到衛生隊去了。
隊內狀況十分混亂，有的正在離開，有的在找事，還有的在公差。一班的人又去了教室，將桌椅板凳落好，鎖好門，再回到隊內。
一班的人商定好，準備收拾肖青。
這時大部分學員都離開了，於忠誠坐吉普車也來接於衛，於衛將鋪蓋放到車上，找了一圈也沒見到肖青和聶海的影子。
從馬隊長那裏領了畢業證和各種關系，坐車離開了大隊，畢業這天就在吵鬧中結束了。
在軍校近兩年的學習、生活中，學員們是從青少年向成人過度的一個過程，在這個過程中難免出現錯誤，難免出現亢奮、急躁、憂郁、歡喜等等各種環境下的覆雜心情。
這些覆雜的心情，在管理和約束下，漸漸地恢覆到平靜。但如果壓抑的太久，必然會引起反彈，畢業日----就是一個典型的例子。
從於衛的心理成熟來講，代表了大多數學員們在此期間的心理歷程。從放蕩不羈到忍受痛苦，再到約架打一場，來釋放內心的積怨。
好像中世紀西方，倆個人為了各自的尊嚴進行的決鬥，只是沒有那麽慘烈罷了。
從入學前的懵懂，到自主意識的形成，經歷著一種蛻變。性格逐漸變得剛毅，脾氣變得暴躁。
男學員之間，發生口角後最終的解決方法就是約定打一架，來解決問題。贏的一方自然是趾高氣揚；輸的一方也沒有灰心喪氣。
有時因發生口角直接動起手來，打完了誰也沒占上便宜，就偃旗息鼓各幹各的事去了。
不光是於衛打架，夏江和呂程，夏江和趙旭，葉旺和馬強，等等吧！都為了一時之氣爭鬥打架起來。
性剛則易斷、柔則長存。雖然性格上已經獨立，但從為人處事上過於自我，感覺讓了別人就是“沒面子”；就是“掉價”；就是懦弱，讓人看不起。
像於衛、夏江等等這些年輕人，看了很多武俠小說，對“武俠小說”中個人英雄主義極其崇拜，性格直率、剛正不阿，愛抱打不平，不願向惡勢力低頭，這種優良品質將伴隨他們一生。
女學員思想也在成熟，個性獨立，善於分析問題，不是什麽事情都趨之若鶩。也因為瑣事鬧別扭、發生爭執，互相不說話，但不會打起來。
她們喜歡看一些言情小說，瓊瑤的小說很是偏愛，《一簾幽夢》《窗外》《梅花烙》《在水一方》《聚散兩依依》《心有千千結》《幾度夕陽紅》等等眾多作品都是女生的最愛。
她們對小說所描述的愛情，是一種憧憬，一種期盼，心裏總是一種癢癢的感覺。此時的男生還傻，沒有誰能接觸到愛情。
當然，愛慕之心還是有的，夏江對心中人的愛慕，是內心深處的一種喜歡。當然，於衛也有喜歡的人，只是無從表白。
步入軍校後，軍校的教育是令學員們思想成熟的重要法寶，是開啟懵懂時代的金鑰匙。
隊領導的批評教育，也直接地左右了學員們的思想，使之更加成熟，意志品質更加的堅韌不拔。
畢業後學員們走向東西南北，邊防各部隊，將成為軍隊初級幹部。可能大多數學員畢業後，再也不從事本專業。
得感謝隊領導，他們不僅是管理者，也是這幫年輕人走向社會面對人生的啟蒙老師。
總之，完成了兩年的中專學業，期間所發生的點點滴滴，都將歷歷在目，終身難忘！
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這時的情況比較輕松，每到星期天休息，只要於衛、夏江幾個不回邊城，就和一些同學們支起桌子，買些零食和罐頭之類的東西，捎帶上些酒，其樂融融地喝上些。
當然不乏一些中學同學光顧通教四隊，大多是以前學員們一中的同學。
突然，有一個星期天，早飯後沒多久，盛潔站在一班門口喊楊新立：“楊新立在嗎？有人找你？”
楊新立聽到盛潔的喊話，即刻出了宿舍，有些詫異地急忙問到：“誰？誰找我？“一副不相信的神情。
“跟我來就知道了！你以前的同學！”盛潔笑著說。
“胖子”楊新立極不情願地跟著盛潔向她們班走去，心裏嘀咕著，到底是誰呢？好奇心驅使著他見見這位同學。
沒過一會兒，楊新立灰溜溜地跑回了班裏，臉上露著驚恐地表情，見了於衛求救到：“哎！趕緊圓個場撒？”
“什麽事呀？緊張成這個樣子？”於衛問。
“那個誰，鄭霞來了，要見我，把我嚇壞了，你去給她說說，說我出公差了！”楊新立緊張地說到。
鄭霞，於衛和楊新立的初中女同學，家住邊城軍區政治部大院。鄭霞和盛潔兩家關系很好，她倆又是從小的玩伴所以到四隊找盛潔玩來了。
聽了楊新立的話，於衛明白了其中的意思。
“人家是來相親的了，幹嘛躲著人家啊？”於衛調侃說。
“哎呀！求求你救個急撒，我真不願意哎！”楊新立誠懇地請求說。
“咋把你嚇成這個球樣子了？哎！真是個吊吊灰！”於衛笑到。
“趕緊去撒，求你了！”楊新立說到。
於衛到了盛潔班門口，將盛潔叫出來，又順便喊出了鄭霞，鄭霞見到於衛寒暄了兩句後，於衛告訴他，楊立新出公差了。
女孩子很明白意思，知道楊新立不願意見他，以後再沒有找過楊新立，大概是自尊心受到了無情的打擊。
沒過幾天隊內幾乎傳遍，四月中旬就要畢業分配，比計劃提前了三個月，全區打亂分配，學員們又是欣喜又是仿徨。
欣喜的是終於可以畢業走向工作崗位了；仿徨的是不知道自己會被分到哪裏？當然最期望的就是留在邊城。
於衛利用星期天休息的時間，回家第一時間告訴了父親於忠誠，希望父親此時能夠指點一下。
於忠誠毫不客氣地說：“馬上就要成為一名軍官了，知道服從命令吧？我看無論分到那裏都是鍛煉，別想我給你走後門！”
於忠誠的話讓於衛死了心，回到隊裏幹脆什麽都不想，也不願意想，愛咋咋地吧！分到哪裏都一樣。
沒過幾天，於衛又出了件大事。一天早晨，馬隊長將沒有出操的於衛叫到辦公室，對他說：“於衛，去到庫房找司務長，拿些豆漿粉給食堂送去！”
見於衛站在原地並沒行動，馬隊長擡眼說到：“怎麽還不去？”
“隊長，我不去，找別人去吧！”於衛回答。
“咦！為什麽？”隊長有些詫異的問到，以為於衛有意跟他作對。
“炊事班的人和我有矛盾，我如果去了，可能會打起來！”於衛回答。
“上星期我們班幫廚，炊事班的小趙找我們的事，差點打起來，這回他肯定不服氣！”於衛解釋到。
馬隊長不相信地看著於衛說：“你去，就說我讓你去的，看他們誰敢打你？”
有隊長撐腰那於衛還怕什麽？領了豆漿粉就向食堂而去。
在去食堂的路上，於衛就在想：如果小趙找自己的事，自己不吭聲就是了，馬上畢業了，再不能惹事了。
進了食堂，找到炊事班長，還沒將豆漿粉交給炊事班長，正在炒菜的小趙轉過身，見是於衛即刻提著鏟子沖了過來罵到：“你他媽的跑來幹嘛？啊?”
於衛見他怒氣沖沖的樣子，就對他說：“馬隊長叫我來送豆漿粉！”話中特意地提到馬隊長叫來的，是能起到震懾作用，小趙也不能咋樣。
可小趙像中了邪，什麽也不管，猛推於衛一把繼續罵到：“你媽的*的，你來幹什麽？我打死你！”
這一推於衛倒退幾步，勉強站穩，一下子無名之火上頭，即刻回嘴到：“你別罵人哦！想打架是吧？我不跟你打，有本事等我們畢業的那天，咱們約好了打！”
“放你媽的屁！”小趙不由分說，掄起手裏的炒菜鏟子就向於衛頭上打來，於衛見勢不妙，轉身撒腿就跑。
就聽到身後“嗙”的一聲，炒菜鏟子砸在了地上，好險啊！就差幾公分，能剁上於衛的腳後跟。
嚇得正在幫廚的女學員譚紅大聲尖叫：“哎呀！”
部隊的大竈炒菜鏟子，就如鐵鍬一樣長短，那個鏟頭天天和大鐵鍋親密，被磨得鋒利無比，比起鐵鍬頭來可是要強得多，還好於衛反應快，躲掉了小趙淩厲的一擊。
於衛快速往外跑，從後堂跑到了食堂，小趙舉著鏟子在他身後緊追不舍。跑是跑，於衛並沒有慌亂，拉開食堂的大門，並放慢了腳步，食堂的大門是雙開門。
追在身後的小趙，見於衛近在咫尺，舉起的鏟子猛砸第二下，於衛順勢將拉開的大門有意推了過去，只聽“哐”又的一聲巨響，鏟子砸在了門沿上，再一次擋住了迅猛的一擊。
於衛跑出了食堂外十來米的空地上，小趙緊跟著追了出來，看見於衛並沒跑遠，開始謾罵。
於衛毫不示弱的回到：“豬子子！你別再打了，我是來送豆漿粉的，不是怕你，想打？等我畢業那天！”
小趙已經惱羞成怒，哪裏肯聽？看見離於衛並不遠，舉起鏟子奮力的像投標槍一樣，向於衛投了過來，把一腔的憤怒瞬間也投向了對方。
於衛猛的一跳避開了，鏟子與地面的砂石碰撞，迸發出火星並伴隨著“滋啦啦！”刺耳的響聲。
於衛搶先一步拾到了地上的鏟子，將鏟子搶在了手裏，直起身又對小趙喊到：“別打了，聽見沒有？”
心想：你這時停下來也就算了。然而這只是於衛單方面想法而已。
此時的小趙就像中了魔，自己非但沒打到於衛，還讓對方撿起了鏟子，自己的武器不在手，氣不過又迅速撿起地上手掌般大小的石頭，嘴裏罵著臟話，不由分說地向於衛拋砸過來。
於衛閃過一塊石頭，又閃過第二塊石頭，見小趙還去撿石頭，已經被徹底的激怒了。
沒等小趙撿起第三塊石頭，於衛已經沖到小趙面前，舉起手中的鏟子，向小趙頭上平拍了下去。
嘴裏罵到：“這個痞子子，以為我怕你嗎？”
小趙想躲避，已然來不急，下意識地頭歪了一下。
本來於衛是想將鏟子平拍下去的，這樣即使打到小趙的頭上，只會將他拍蒙，而不會留傷疤。
沒想到的是小趙這麽下意識的一躲，鏟子頭的一角從他的左邊額頭切了下來。
剎那間，鮮血直流，一道四五公分長的口子出現在小趙的左額頭上。
小趙並沒退縮而是雙手抓住了鏟柄，與於衛互相拉扯起來，誰也不放手，生怕武器落在對方之手，自己處於被動地位。
見奪不下鏟子，小趙居然張嘴咬向於衛抓鏟柄的一只手，眼看咬上，於衛靈機一動，來回猛搖鏟柄，然後右腳使絆子，將小趙撂倒，膝蓋頂著小趙腹部，壓在身下。
小趙想再翻天，也無能為力了。
就在於衛將小趙壓在地下時，炊事班的人和幫廚的女學員都沖出了食堂，見到這情景，女學員譚紅忍不住的大叫：“於衛，你……！”
這驚嘆的叫聲，是吃驚？是佩服？還是崇拜？估計是嚇木了。
與在食堂內的情況完全不同，食堂外於衛完全扭轉了局面，小趙也已受傷，滿臉是血，還被按在地上。
讓所有在場的人感到驚訝；讓他們難以置信；讓他們楞在了那裏不知所措。小趙雖被壓在地上，可是還頑強的反抗，於衛壓著他就是不讓他翻身，抽出一只手猛擊小趙臉部罵到：“老實點！”
然後對在場的人說：“趕緊打電話叫隊長去！”
之後，炊事班的其他人，上來勸架費勁地拉開了倆人，然後要送小趙去大隊衛生隊。
小趙毫不示弱地罵罵咧咧：“媽的，你小子等著！”
馬隊長聞訊後，心急如焚，一路跑步到食堂，正好碰見於衛往回走，即刻訓斥到：“你小子，怎麽總惹事呢？”
“又不是我惹他，是他欺負我！”於衛感到委屈地回答。
“你先回去，今天別上課了，等著處理！”馬隊長說完便急匆匆地帶著小趙往衛生隊而去。
打架的事情很快傳遍了四隊，於衛感到自己攤上大事了，快畢業了又惹了事，真是禍不單行。
於衛沒有到食堂吃早飯，楊新立擔心於衛，給於衛帶回了一個饅頭，饅頭裏夾著菜。
當他把饅頭遞給於衛時，順便說了句：“咋回事？飯還是要吃的，後面的事情還多著呢！挺住！”
“迷糊”給於衛倒了杯水，說到：“有什麽啊？不用怕！”
於衛經過剛才一場惡戰，確實有些口幹舌燥、饑腸轆轆的感覺，拿起饅頭狼吞虎咽地吃起來，兩三分鐘就吃完了。
喝了些水，對班裏的人講述了打架的過程，沒想到同志們異口同聲地支持自己。
因為那個星期天幫廚大家都在，與炊事班小趙發生矛盾的事情大家都有份，同學們的意見是：要說錯，也錯在小趙，就該打。
聽完了於衛的敘述，葉旺笑著說：“怕什麽？我們會幫著你說話的！”
聽到一班同學們支持自己的話，於衛信心大增，笑到：“怕什麽？怕就不會打，怎樣處理都行，但總要個理由，就是退學也總有個原因！”
於衛做了最壞的打算，這一陣子思緒萬千，猜想著隊裏會給怎樣的處理。
哨聲一響，同學們集合去了教室，留下於衛孤單一人在班裏。於衛靠在桌子上面對著門，知道一會兒就會有隊裏領導進來。
班裏宿舍門被一把推開，肖青沖了進來，於衛沒有理他，只見他著急地問到：“打架了？咋把小趙的頭都打破了？”態度緩和沒以前那麽囂張了。
於衛見他態度不錯，於是大概介紹了情況，肖青隨口說了句：“這幫炊事班的痞子子，就該打！”說完便離開了。
接著不久聶海區隊長進了宿舍。
劈頭蓋臉地來了一句：“於衛你把事情鬧大了，知道吧？你說怎樣處理？我說怎樣處理都不過分！”
這時的於衛心裏早有被處理的準備，橫豎也不怕了，見“白皮”區隊長並沒有向著自己說話的意思。
於衛心想：我也是你區隊的人，你都不問青紅皂白的就數落我的不是，我用不著客氣。
“又不是我的錯！是他打我在先，如果再不反抗，就會被他打死！”於衛生氣地說到。
“他打你？那是嚇唬你，要打你早就撂翻你了！”區隊長不屑地說。
“再說，你對小趙說：‘你現在不跟他打，等畢業那天再打！’是什麽意思？那不是有意地在激怒他？”聶海沒好氣地追問。
聽了“白皮”的話，於衛更加生氣了，不屑地對“白皮”區隊長說：“好像你在場似的，你咋知道他沒有意打我？當時炊事班那麽多人在場，還有譚紅在幫廚，不知道不要瞎說，你可以去了解情況嘛！”
“就算他先打的你，可最終是人家受了傷，是你把別人的頭打破了！”聶海見於衛沒有將他放在眼裏，變本加厲地說到。
“打破他的頭，是不應該，可我也是在忍無可忍的情況下才這樣做的，要在法律上說：我這是‘正當防衛’”於衛辯解說。
“你的意思是上升到法律層面了？你拿鍋鏟就把別人頭打爛了，那鍋鏟就是兇器！”聶海毫不示弱地說。
於衛感到“白皮”聶海在胡攪蠻纏，有意向著炊事班小趙說話，好像自己不是他區隊的人似得。
於是不耐煩地說：“去去去！不了解情況問馬隊長去，是他派我去的，他比你了解情況。還有，怎麽處理我都行，但要有理有據，讓我口服心服！”
“好！你就等著處理吧！”聶海撂下話無趣地走了。
過不多久，張教導員進了宿舍，於衛見到教導員好想見到親人似得，眼睛有些濕潤，沒等教導員開口，於衛哽咽地叫了聲：“教導員！……”便再也說不下去了。
張教導員委婉地問：“什麽情況？”
聽到教導員溫文爾雅的態度，於衛內心急需找到知心人，迫不及待地將發生的過程一股腦地傾訴出來，感到自己內心的壓抑突然地噴湧出來，舒服多了。
教導員仔細地聽完於衛的傾訴後思索了一會兒，淡淡地說：“如果你說的情況屬實，就不會有多大事，我到炊事班了解下他們那裏了解下情況！”說完離開了一班宿舍。
教導員的話給了於衛莫大的安慰，於衛心想：教導員會仔細分析情況的，然後隊裏會研究出慎重的處理決定。
教導員的到來，於衛好像吃了顆定心丸，因為自己所述的情況屬實，最可靠的是譚紅的證言能證實於衛所言的真實性。
還有炊事班其他人的證言，也能證實於衛的話所說非虛。雖然於衛並不是對炊事班的其他人那麽信任，但最起碼他們不能睜著眼講說瞎話吧？
直到中午，再沒人到班裏來，馬隊長讓哨兵通知於衛站哨，於衛就換了哨兵站起了哨。
下午上課，教導員讓於衛正常去上課。於衛經過仔細分析，理由都向著自己這邊，感覺到不會有多大事情。
下午都是自習課，最熱的話題莫過於----於衛和炊事班小趙打架的故事啦！男女同學問長問短，對於衛流露出了欽佩的表情。
因為還沒處理結果，於衛顯得比較謹慎，並沒有大肆張揚，自己是如何？如何？打得小趙。
事情過後，只為打破小趙的頭，難免是有些內疚。
過了一天，聶海區隊長到一班宿舍對於衛說：“隊裏買些保養品，我們就說是你買的，晚上到炊事班宿舍去，看看小趙，大事化小小事化了嘛！”
本來這件事情，於衛就對聶海有意見，見他這麽說，帶著得理不饒人的態度愛答不理地回敬到：“我不去！又不是我的錯，憑啥我去看他？”
聶海見於衛這樣說，感到在一班面前臉掛不住，簡直就是顏面掃地，氣惱地撂下一句話說：“你不要敬酒不吃吃罰酒！”摔門走了。
到了晚上下了晚自習之後，葉旺被馬隊長叫去，回班之後對於衛說：“隊長叫你到他辦公室！”“啥事？”於衛敏感地反問到，“不知道！我從他哪兒出來時，叫把你喊過去！”
於衛左思右想，不知道隊長叫自己幹嗎？不免有些忐忑，心想：管他幹嘛？去就知道了。
隊長見了於衛開門見山地說：“讓你看看小趙為什麽不去？”
於衛知道於海將情況匯報了隊長，於是辯解說：“我又沒錯！為什麽給他道歉？”
“你看看你，又不是讓你上戰場，怕什麽怕？”馬隊長調侃於衛。
“要真是上戰場就好了！問題是錯不在我！”於衛嘟囔了一句。
“人要見好就收呢！就算你有一千個理由，畢竟是你把別人的頭打爛了，而不是人家打爛了你的頭，你也不想事態向壞的方那個發展，看看他，安撫一下，也就沒啥事了！”馬隊長的態度十分緩和，可以說是苦口婆心地講。
於衛被馬隊長說動了，答應去看下小趙。馬隊長拿起電話打給聶海，聶海提著一大堆東西進了隊部。
然後，隊長對於衛說：“你跟你們區隊長一起去，我就不去了，態度誠懇點，少說廢話！”
於衛跟在區隊長後面進了炊事班宿舍，正好張教導員也在，於衛感到這是隊領導有意安排好的，而這個策劃人於衛第六感覺就是教導員。
對教導員的信任是於衛在軍校上學期間，最欣慰的事。教導員不管對女學員怎樣，但對男學員是格外的關心。
出了這事，隊領導首先想到的是怎樣化解矛盾，達到息事寧人的結果。
最終沒有處理於衛，因為不是於衛的錯，當然也沒處理小趙，隊領導再三了解情況，仔細分析後做出的決定。
但批評是肯定的，隊裏點名時批評了於衛和小趙。用隊長的話說：“都是革命戰友，有什麽深仇大恨，使得兵戎相戈、相互爭鬥，非要拼個你死我活來？”
問題是沒有深仇大恨；沒有你死我活，關鍵是年輕氣盛，誰也不肯服輸，這才釀成了這種後果。
按道理雙方打架，不管誰對誰錯，每人一個處分是肯定的了，隊領導想到：小趙面臨年底覆員，於衛馬上畢業，如果給兩人每人檔案裏裝上一個處分，對接收單位來說，對兩人的印象不會好。
隊領導秉承“懲前毖後、治病救人”的原則，做了輕微的處理。
在於衛看來，這次運氣實在太好，又躲過一劫。
一個月後，大家都投入到緊張的畢業覆習當中，如果畢業考試通過不了，有天大的本事也不能畢業，這是隊領導說的。
最後畢業考試全部通過，接下來就是一周的學習整頓，畢業分配。在分別之前還要進行最後的會餐，會餐過後就會各奔東西，每個學員既是期待又是不舍的心情，纏繞著每個人。
最後一天邊城軍區通信部領導到大隊參加四隊學員的畢業典禮。對最後一批學員進行工作前的鼓勵和發放畢業證書，這時的學員都表現的非常好，很配合隊裏的工作。
畢業會餐照常進行，會餐只準喝啤酒，等到通信部領導離開後，男學員開始發洩近兩年來的不滿。
於衛本來想找到聶海理論，沒想到呂程跟在屁股後面，絮叨個不停，就是讓於衛不要再惹事。
咋一看，好像在關心於衛，實則是隊領導有意安排，讓他盯著於衛。纏得於衛不耐煩罵到：“你趕緊滾！不要在我面前晃來晃去！”
呂程被罵也不生氣，還是絮叨地說：“於衛！算了撒，哎！再別惹事了！都畢業了，幹撒那撒？”
其實，於衛並沒想打架，而只是想找到聶海問問他：“為什麽總和自己過不去？”
呂程覺得於衛手裏提著沒喝完的啤酒瓶，就是要惹事，實則是誤解了。
兩人往回走，遠遠看見隊門口嘈雜聲混亂一片，只見三班趙旭用手帕捂著臉，由班裏人陪著向衛生隊跑去。
於衛在過道內大喊是誰打了趙旭，沒有人應聲，葉旺將於衛拉進班裏，說了剛才經過，於衛氣得罵了肖青幾句，班上的人異口同聲地都在罵著肖青。
正在班裏忙著打背包的時候。
門外嘈雜聲又起，於衛和一班的人即刻沖出班裏，過道內人聲鼎沸，只見肖青捂著自己的臉，鮮血從他的指縫間流出。
原來，趙旭從衛生隊回來後，氣不過，找到肖青。
肖青非常囂張，手指著趙旭，罵罵咧咧地又罵了幾句，趙旭一怒之下，右手指縫間夾著一枚釘子，照著肖青臉上，劃了兩下，留下深深兩道口子。
此時，趙旭的父親已來接他，即刻上車離開了大隊。
肖青追出來已經是望塵莫及了。這下又輪到肖青到衛生隊去了。
隊內狀況十分混亂，有的正在離開，有的在找事，還有的在公差。一班的人又去了教室，將桌椅板凳落好，鎖好門，再回到隊內。
一班的人商定好，準備收拾肖青。
這時大部分學員都離開了，於忠誠坐吉普車也來接於衛，於衛將鋪蓋放到車上，找了一圈也沒見到肖青和聶海的影子。
從馬隊長那裏領了畢業證和各種關系，坐車離開了大隊，畢業這天就在吵鬧中結束了。
在軍校近兩年的學習、生活中，學員們是從青少年向成人過度的一個過程，在這個過程中難免出現錯誤，難免出現亢奮、急躁、憂郁、歡喜等等各種環境下的覆雜心情。
這些覆雜的心情，在管理和約束下，漸漸地恢覆到平靜。但如果壓抑的太久，必然會引起反彈，畢業日----就是一個典型的例子。
從於衛的心理成熟來講，代表了大多數學員們在此期間的心理歷程。從放蕩不羈到忍受痛苦，再到約架打一場，來釋放內心的積怨。
好像中世紀西方，倆個人為了各自的尊嚴進行的決鬥，只是沒有那麽慘烈罷了。
從入學前的懵懂，到自主意識的形成，經歷著一種蛻變。性格逐漸變得剛毅，脾氣變得暴躁。
男學員之間，發生口角後最終的解決方法就是約定打一架，來解決問題。贏的一方自然是趾高氣揚；輸的一方也沒有灰心喪氣。
有時因發生口角直接動起手來，打完了誰也沒占上便宜，就偃旗息鼓各幹各的事去了。
不光是於衛打架，夏江和呂程，夏江和趙旭，葉旺和馬強，等等吧！都為了一時之氣爭鬥打架起來。
性剛則易斷、柔則長存。雖然性格上已經獨立，但從為人處事上過於自我，感覺讓了別人就是“沒面子”；就是“掉價”；就是懦弱，讓人看不起。
像於衛、夏江等等這些年輕人，看了很多武俠小說，對“武俠小說”中個人英雄主義極其崇拜，性格直率、剛正不阿，愛抱打不平，不願向惡勢力低頭，這種優良品質將伴隨他們一生。
女學員思想也在成熟，個性獨立，善於分析問題，不是什麽事情都趨之若鶩。也因為瑣事鬧別扭、發生爭執，互相不說話，但不會打起來。
她們喜歡看一些言情小說，瓊瑤的小說很是偏愛，《一簾幽夢》《窗外》《梅花烙》《在水一方》《聚散兩依依》《心有千千結》《幾度夕陽紅》等等眾多作品都是女生的最愛。
她們對小說所描述的愛情，是一種憧憬，一種期盼，心裏總是一種癢癢的感覺。此時的男生還傻，沒有誰能接觸到愛情。
當然，愛慕之心還是有的，夏江對心中人的愛慕，是內心深處的一種喜歡。當然，於衛也有喜歡的人，只是無從表白。
步入軍校後，軍校的教育是令學員們思想成熟的重要法寶，是開啟懵懂時代的金鑰匙。
隊領導的批評教育，也直接地左右了學員們的思想，使之更加成熟，意志品質更加的堅韌不拔。
畢業後學員們走向東西南北，邊防各部隊，將成為軍隊初級幹部。可能大多數學員畢業後，再也不從事本專業。
得感謝隊領導，他們不僅是管理者，也是這幫年輕人走向社會面對人生的啟蒙老師。
總之，完成了兩年的中專學業，期間所發生的點點滴滴，都將歷歷在目，終身難忘！
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