第105章 大學（二） 【二更】韓裏陪韓相搬教材……
關燈
小
中
大
第105章 大學（二） 【二更】韓裏陪韓相搬教材……
韓裏陪韓相搬教材去了, 韓相弄到了一批理工科基礎理論和文史類書籍。
韓相推著自行車，後座上一個鼓鼓囊囊的麻袋被麻繩緊緊勒著，韓裏跟在旁邊, 懷裏抱著幾摞用牛皮紙仔細包好的書。
韓裏一直是個沒什麽想法的人, 從小到大，幾乎是沿著哥哥韓相給他劃好的路在走。哥哥說學習是有用, 他便努力讀書, 如今哥哥說上了大學也不能松懈，他便繼續努力。
他對未來沒有太多憧憬, 覺得每條路都可以走，不會有比較的想法。
不過最近, 他遇到了點困惑：“哥, 有個事兒……”
“嗯？”韓相側過頭, 目光從弟弟那難得帶著點糾結的臉上掃過。
韓裏努力組織著語言, 像是試圖從一團亂麻中理出個頭緒：“就是學校裏, 有些女同學，好像挺喜歡……找我說話的。”
“找你說話不是挺好？大學生活, 除了學習，也要和同學多交流。”
韓裏鼓了鼓腮幫子, 試圖描述那種微妙的感覺：“她們跟我說話，並不是對我這個人感興趣……我對她們而言, 好像是個物件, 是一個能襯托她們物件……”
韓相帶著點過來人的了然。
他下意識地想到自己跟林頌。
林頌好像從來沒拿他跟別人炫耀過——這個認知, 讓他心裏泛起一絲失落。
“哥？”韓裏歪著頭看韓相，清澈的眼睛裏帶著詢問，他哥到底有沒有在聽他講話？
算了，韓裏自顧自地往下說：“其實, 我也無所謂。就是覺得有點怪怪的。”
韓裏骨子裏是個隨遇而安的人，他雖然困惑，卻並不覺得困擾。
回到家，韓相支好自行車，和韓裏一起將沈甸甸的麻袋和書搬進屋內。
“教材買回來了？”林頌的聲音傳來。
“嗯。”韓相應著，蹲下身，利落地解開麻袋口緊緊系著的繩子。
裏面露出一摞摞嶄新的書籍封面——《高等數學》、《普通物理》、《基礎英語》、《中國文學史》……種類頗雜，舊紙張特有的味道彌漫開來。
韓裏放下懷裏的書，輕輕舒了口氣：“哥，嫂子，書都放這兒了，我先回學校了。晚上英語角有活動，我得早點過去準備一下。”
“路上慢點，註意安全。”林頌叮囑了一句。
林頌沒有跟韓裏說張連馨的事情，因為她問張連馨，要不要跟韓裏提她來過，張連馨搖了搖頭。
“知道了，嫂子。”韓裏應了聲，彎腰揉了揉黃豆毛茸茸的腦袋，轉身離開。
屋裏，韓相開始將地上的書籍分門別類，在靠墻新打的書架前，一本本仔細擺放整齊。
他拿起一本《基礎英語》，目光掃過那些陌生的字母組合，他聽著韓裏描繪豐富多彩的大學校園生活，心裏其實潛藏著一絲不易察覺的向往。
不過沒關系，馬上恢覆函授大學和夜大學了。
函授大學和夜大學，跟全日制不一樣，教學方式靈活，主要面向在職的職工，不脫產學習，利用晚上或者周末聽課，完成指定作業，通過統一考核，一樣能拿到國家承認的文憑。
韓相對林頌說了自己的計劃：“我準備先自己把這些基礎教材系統地學一遍，摸清楚裏面的門道和難點所在。等招生啟動，我第一時間去報名。”
林頌以為韓相是打算自己去上學，讚許地點點頭，覺得他很自覺，沒想到韓相下一句話是：“咱們一起。”
韓相對兩人一起上學充滿了憧憬：“到時候，你的作業、筆記什麽的，我幫你寫。”
“你自己學吧。”林頌並沒有被打動，她上輩子學到吐了，這輩子實在提不起太多啃書本的興致。況且，有知識和有文化是兩個概念。
她另起話題，說起拜訪顧老師的事情。
顧老師早已恢覆名譽，如今在燕京大學擔任教授。
韓相和林頌討論過韓裏未來的發展方向，兩人一致認為韓裏適合走學術道路。林頌便建議韓相帶韓裏去拜訪一下，讓韓裏提前接觸一下學術研究的環境和氛圍。
韓相深以為然，專業路徑上的指引，找對領路人至關重要。
不過說到韓裏，韓相將弟弟的困惑講給林頌聽，心裏那點失落感又冒了出來——林頌從來沒有表示過他拿得出手。
林頌見狀，目光在他臉上轉了一圈：“怎麽，你要讓我跟別人說，你的雕很大？”
韓相整張臉“轟”地一下爆紅，一直紅到了耳根脖子。
看著他這副羞窘得幾乎要冒煙的樣子，林頌催促他：“趕快去學習吧，韓同學。剛才拿著那本英語書摸了那麽久，字母認全了沒？”
……
韓相坐在書桌前，面前攤開著那本《基礎英語》和一本厚厚的字典。
旁邊放著一個黑色的磁帶錄音機，這是他托人弄來的。裏面正緩慢轉動著一盤英語入門磁帶，發出略帶磁性的、標準卻刻板的朗讀聲。
林頌遛完黃豆回來，問道：“韓同學，英語學得怎麽樣了？”
韓相聽到林頌的問話，耳根又有些隱隱發熱，回答道：“還行，跟著磁帶聽了幾遍。”
“光聽不行，得讀出來。”林頌拉開他旁邊的椅子坐下，手肘撐在桌面上，“讀兩句聽聽？”
“我……我這發音不準。”韓相不知道為什麽，有些羞赧。
看著韓相這副樣子，林頌伸出手，手指沒有指向書本，而是輕輕點在了韓相的喉結上。
“知道這個地方，用英語怎麽說嗎？”
韓相喉結不受控制地上下滾動了一下，此時，磁帶裏標準的男聲還在重覆著“This is a book”。
林頌的指尖感受著那一下滾動，她看韓相不說話，微微傾身，靠近他的耳邊，一個音節一個音節地吐出一個簡短的單詞。
韓相只覺得“轟”的一聲，全身的血液仿佛都湧向了頭頂，消退的紅潮再次席卷而來，比下午時更加洶湧。
林頌身子靠回椅背，笑道：“看來，韓同學需要學習的地方還有很多啊。”
-
顧老師對韓裏，打心眼裏喜歡。
歷經了半生浮沈，看遍了人情冷暖，他越發深刻地體會到，善良是比聰明更難得的事。
韓裏不是他見過最有天分的學生，但他溫厚純良的性子——見到別人比自己強，不嫉妒，也不妄自菲薄；見到別人不如自己，不起輕視之心，更不會倨傲，在年輕人裏實屬罕見。
出於這份賞識，顧老師便將韓裏引薦給了物理系德高望重的劉教授。
劉教授手頭正有幾個基礎研究項目，急需年輕人幫忙整理文獻、做些基礎計算。
這天，韓裏剛從劉教授家中出來，腦子裏還在回味著劉教授剛才指點的一些關鍵要點，一個纖細的身影從對面那棟教職工宿舍走了出來。
是張連馨。
她手裏拿著幾頁稿紙，似乎沒料到會在這裏遇上韓裏，微微一怔，隨即打了個招呼。
韓裏立刻從思考中回過神來，笑著回應：“連馨，真巧。你也來找老師？”
張連馨點了點頭：“嗯。數學系的陳老師找我做科研助理，幫他處理一些模型推導的前期工作。”
她當初會答應陳老師的邀請，一方面是覺得課程學起來不算吃力，而學校裏那些詩歌朗誦之類的活動，她不太感興趣，因此，空閑的時間挺多的。
另一方面，是因為做科研助理，會有補貼。
除了國家發放的補貼，她沒有額外的經濟來源，嫂子姜玉英如今靠著包子鋪，賺了不少錢，但都傾註在了她自己的親生兒子棟梁身上。
韓裏看著眼前的張連馨，覺得她似乎有些不一樣了，但具體是哪裏不一樣，他又說不上來。
張連馨沒再繼續跟他聊，她擡了擡懷裏那幾頁重要的稿紙，說道：“我先走了，陳老師還交代了些事情，要盡快處理完。”
說完，她便抱著那幾頁稿紙，沿著栽種著梧桐樹的小路離開了。
韓裏站在原地，望著她的背影消失在道路的拐角，心底莫名地泛起一絲細微的失落，仿佛有什麽東西，在不知不覺中，已經從指縫間溜走了。
其實，張連馨心裏並非全無波瀾。
只是在投入數學的世界後，那些公式、定理、猜想占據了她大部分心神，所以生活中那些苦惱煩悶、求而不得的失意，似乎都變得很淡、很輕了。
雖然她至今仍未完全理解林頌那句“為什麽要被傾聽”的深意，但她覺察到自己對外界的需求在慢慢變少。
-----------------------
作者有話說：想要營養液[可憐]
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
韓裏陪韓相搬教材去了, 韓相弄到了一批理工科基礎理論和文史類書籍。
韓相推著自行車，後座上一個鼓鼓囊囊的麻袋被麻繩緊緊勒著，韓裏跟在旁邊, 懷裏抱著幾摞用牛皮紙仔細包好的書。
韓裏一直是個沒什麽想法的人, 從小到大，幾乎是沿著哥哥韓相給他劃好的路在走。哥哥說學習是有用, 他便努力讀書, 如今哥哥說上了大學也不能松懈，他便繼續努力。
他對未來沒有太多憧憬, 覺得每條路都可以走，不會有比較的想法。
不過最近, 他遇到了點困惑：“哥, 有個事兒……”
“嗯？”韓相側過頭, 目光從弟弟那難得帶著點糾結的臉上掃過。
韓裏努力組織著語言, 像是試圖從一團亂麻中理出個頭緒：“就是學校裏, 有些女同學，好像挺喜歡……找我說話的。”
“找你說話不是挺好？大學生活, 除了學習，也要和同學多交流。”
韓裏鼓了鼓腮幫子, 試圖描述那種微妙的感覺：“她們跟我說話，並不是對我這個人感興趣……我對她們而言, 好像是個物件, 是一個能襯托她們物件……”
韓相帶著點過來人的了然。
他下意識地想到自己跟林頌。
林頌好像從來沒拿他跟別人炫耀過——這個認知, 讓他心裏泛起一絲失落。
“哥？”韓裏歪著頭看韓相，清澈的眼睛裏帶著詢問，他哥到底有沒有在聽他講話？
算了，韓裏自顧自地往下說：“其實, 我也無所謂。就是覺得有點怪怪的。”
韓裏骨子裏是個隨遇而安的人，他雖然困惑，卻並不覺得困擾。
回到家，韓相支好自行車，和韓裏一起將沈甸甸的麻袋和書搬進屋內。
“教材買回來了？”林頌的聲音傳來。
“嗯。”韓相應著，蹲下身，利落地解開麻袋口緊緊系著的繩子。
裏面露出一摞摞嶄新的書籍封面——《高等數學》、《普通物理》、《基礎英語》、《中國文學史》……種類頗雜，舊紙張特有的味道彌漫開來。
韓裏放下懷裏的書，輕輕舒了口氣：“哥，嫂子，書都放這兒了，我先回學校了。晚上英語角有活動，我得早點過去準備一下。”
“路上慢點，註意安全。”林頌叮囑了一句。
林頌沒有跟韓裏說張連馨的事情，因為她問張連馨，要不要跟韓裏提她來過，張連馨搖了搖頭。
“知道了，嫂子。”韓裏應了聲，彎腰揉了揉黃豆毛茸茸的腦袋，轉身離開。
屋裏，韓相開始將地上的書籍分門別類，在靠墻新打的書架前，一本本仔細擺放整齊。
他拿起一本《基礎英語》，目光掃過那些陌生的字母組合，他聽著韓裏描繪豐富多彩的大學校園生活，心裏其實潛藏著一絲不易察覺的向往。
不過沒關系，馬上恢覆函授大學和夜大學了。
函授大學和夜大學，跟全日制不一樣，教學方式靈活，主要面向在職的職工，不脫產學習，利用晚上或者周末聽課，完成指定作業，通過統一考核，一樣能拿到國家承認的文憑。
韓相對林頌說了自己的計劃：“我準備先自己把這些基礎教材系統地學一遍，摸清楚裏面的門道和難點所在。等招生啟動，我第一時間去報名。”
林頌以為韓相是打算自己去上學，讚許地點點頭，覺得他很自覺，沒想到韓相下一句話是：“咱們一起。”
韓相對兩人一起上學充滿了憧憬：“到時候，你的作業、筆記什麽的，我幫你寫。”
“你自己學吧。”林頌並沒有被打動，她上輩子學到吐了，這輩子實在提不起太多啃書本的興致。況且，有知識和有文化是兩個概念。
她另起話題，說起拜訪顧老師的事情。
顧老師早已恢覆名譽，如今在燕京大學擔任教授。
韓相和林頌討論過韓裏未來的發展方向，兩人一致認為韓裏適合走學術道路。林頌便建議韓相帶韓裏去拜訪一下，讓韓裏提前接觸一下學術研究的環境和氛圍。
韓相深以為然，專業路徑上的指引，找對領路人至關重要。
不過說到韓裏，韓相將弟弟的困惑講給林頌聽，心裏那點失落感又冒了出來——林頌從來沒有表示過他拿得出手。
林頌見狀，目光在他臉上轉了一圈：“怎麽，你要讓我跟別人說，你的雕很大？”
韓相整張臉“轟”地一下爆紅，一直紅到了耳根脖子。
看著他這副羞窘得幾乎要冒煙的樣子，林頌催促他：“趕快去學習吧，韓同學。剛才拿著那本英語書摸了那麽久，字母認全了沒？”
……
韓相坐在書桌前，面前攤開著那本《基礎英語》和一本厚厚的字典。
旁邊放著一個黑色的磁帶錄音機，這是他托人弄來的。裏面正緩慢轉動著一盤英語入門磁帶，發出略帶磁性的、標準卻刻板的朗讀聲。
林頌遛完黃豆回來，問道：“韓同學，英語學得怎麽樣了？”
韓相聽到林頌的問話，耳根又有些隱隱發熱，回答道：“還行，跟著磁帶聽了幾遍。”
“光聽不行，得讀出來。”林頌拉開他旁邊的椅子坐下，手肘撐在桌面上，“讀兩句聽聽？”
“我……我這發音不準。”韓相不知道為什麽，有些羞赧。
看著韓相這副樣子，林頌伸出手，手指沒有指向書本，而是輕輕點在了韓相的喉結上。
“知道這個地方，用英語怎麽說嗎？”
韓相喉結不受控制地上下滾動了一下，此時，磁帶裏標準的男聲還在重覆著“This is a book”。
林頌的指尖感受著那一下滾動，她看韓相不說話，微微傾身，靠近他的耳邊，一個音節一個音節地吐出一個簡短的單詞。
韓相只覺得“轟”的一聲，全身的血液仿佛都湧向了頭頂，消退的紅潮再次席卷而來，比下午時更加洶湧。
林頌身子靠回椅背，笑道：“看來，韓同學需要學習的地方還有很多啊。”
-
顧老師對韓裏，打心眼裏喜歡。
歷經了半生浮沈，看遍了人情冷暖，他越發深刻地體會到，善良是比聰明更難得的事。
韓裏不是他見過最有天分的學生，但他溫厚純良的性子——見到別人比自己強，不嫉妒，也不妄自菲薄；見到別人不如自己，不起輕視之心，更不會倨傲，在年輕人裏實屬罕見。
出於這份賞識，顧老師便將韓裏引薦給了物理系德高望重的劉教授。
劉教授手頭正有幾個基礎研究項目，急需年輕人幫忙整理文獻、做些基礎計算。
這天，韓裏剛從劉教授家中出來，腦子裏還在回味著劉教授剛才指點的一些關鍵要點，一個纖細的身影從對面那棟教職工宿舍走了出來。
是張連馨。
她手裏拿著幾頁稿紙，似乎沒料到會在這裏遇上韓裏，微微一怔，隨即打了個招呼。
韓裏立刻從思考中回過神來，笑著回應：“連馨，真巧。你也來找老師？”
張連馨點了點頭：“嗯。數學系的陳老師找我做科研助理，幫他處理一些模型推導的前期工作。”
她當初會答應陳老師的邀請，一方面是覺得課程學起來不算吃力，而學校裏那些詩歌朗誦之類的活動，她不太感興趣，因此，空閑的時間挺多的。
另一方面，是因為做科研助理，會有補貼。
除了國家發放的補貼，她沒有額外的經濟來源，嫂子姜玉英如今靠著包子鋪，賺了不少錢，但都傾註在了她自己的親生兒子棟梁身上。
韓裏看著眼前的張連馨，覺得她似乎有些不一樣了，但具體是哪裏不一樣，他又說不上來。
張連馨沒再繼續跟他聊，她擡了擡懷裏那幾頁重要的稿紙，說道：“我先走了，陳老師還交代了些事情，要盡快處理完。”
說完，她便抱著那幾頁稿紙，沿著栽種著梧桐樹的小路離開了。
韓裏站在原地，望著她的背影消失在道路的拐角，心底莫名地泛起一絲細微的失落，仿佛有什麽東西，在不知不覺中，已經從指縫間溜走了。
其實，張連馨心裏並非全無波瀾。
只是在投入數學的世界後，那些公式、定理、猜想占據了她大部分心神，所以生活中那些苦惱煩悶、求而不得的失意，似乎都變得很淡、很輕了。
雖然她至今仍未完全理解林頌那句“為什麽要被傾聽”的深意，但她覺察到自己對外界的需求在慢慢變少。
-----------------------
作者有話說：想要營養液[可憐]
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）