第41章 習字開班 開培訓班就是賺錢呢！
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第41章 習字開班 開培訓班就是賺錢呢！
經此一遭, 孟月腦子裏原身的記憶又再次被激活。
她記起來了陳牧的生日，“等我七八月再開一趟霽月齋，收幾個學子, 到時候給你十月初三的生辰, 咱們也去沈記燒鵝大吃一頓！”
是的沒錯，閑不住的孟月, 決定再次開班收徒。
只不過這一次，她的主打課程是練字。
------
這也是阿硯下了考場, 回來給她說，在考場上, 一手清新娟秀整潔的字很重要。
孟月一轉身就看到自家二兒子——八歲的墨兒，那一手形如狗刨的字。
當然, 以前他還沒有這麽過分, 主要是性格跳脫不服管束, 大人稍微忙點, 就開始鉆空子。自然這次因為這手字, 這回的考評等次就很低，直接就是一個“丙”。
阿硯雖是最後一名考上的, 但好歹考上了，大家慶祝是應該的；她自己則補過了生辰, 也是一件高興的事；再加上孟月因為前期勞心勞力，直接半躺平了，然後等阿墨的成績等級一揭曉，就是七月初益京書院的擢考，當塗縣整個考入了十三人，督學那邊又下帖子請她去赴答謝宴，回來時, 臉都陰沈得能擰出水來。
她算是知道了，為何前世的某些家長，一定要趕在孩子的期末考試成績出來之前去旅游——主要是考驗當媽的心理承受能力呀！
這要是成績出來之後再去，那不就直接倒胃口了嗎？
也幸好，因為益京書院的擢考在去年冬天時已辦過一次，故而上半年的這次便往後又嚴了一些，時間也往後推到了七月初，自然其他的普通考評，也就按照這個時間順延，到了七月中——能安生地讓她過完生辰。
------
孟月去找岳三娘，幫她張貼布告去找學子。
“其實，教童子們習字，遠不如教學子們應考啊！”岳三娘有些想不明白，之前孟月不開班的理由是告訴過她的——
是怕霽月齋萬一考的太好，外頭風言風語說她漏題；又怕霽月齋考得不好，又有人亂傳她這個霽月先生名不副實，不過如此。
“尤其是，如今阿硯是多好的一張招牌啊，怎麽不順勢再把應考班開起來？”
孟月卻有自己的考量，雖然說風浪越大魚越貴，但她還是不想出這個風頭，“嬋姐姐，我現在畢竟還不是正經書院裏的夫子嘛，不能太過招搖。”
“那好吧”，岳三娘沒有再繼續往下說，“我這就去辦。”
------
不知道從什麽時候開始，岳三娘覺得在她和孟月之間，名義上她是掌櫃，可事關書肆書行的重大決策，幾乎都是孟月說什麽她就怎麽做。
但因為她確實有賺錢的眼光，所以岳三娘也是甘之如飴的。
“不急，嬋姐姐”，孟月叫住她，“代寫書信的業務也有幾日了，局面如何？”
------
從答謝宴回來，孟月便著手習字班的事，但因為她是一個穿越過來的現代人，恐怕不懂一些字的寫法，所以便萌生了讓純古人岳玉娘來幫她的想法。
但要想這個班有人氣，還得提前造勢，於是她便讓玉娘在自家的書肆裏開始為有需求的人代寫書信。
大晏雖然提倡喜文弄墨，但真正能買得起書上得起學的人不多，所以“抄書先生”等以寫字為生的職業，才有空間，這也是孟月一開始賴以生存的賺錢本領。
“來寫的人還挺多的，玉娘寫得也很高興，還說自己的字寫得也是又快又好了！”
這個答案正是孟月想要的，在玉娘跟著她上私教課這段時間裏，孟月發現了她的書法天分，所以才有了這個提議。
她不過是略作提點，岳玉娘的字就有了很大進步，而這手字也是阿墨那個調皮鬼所沒有的，所以讓她來幫自己，實際上也是有一定程度的私心——
幫他好好糾正一下“鬼畫桃符”的字體，能讓他假期過後重得夫子青眼就好啦。
------
“那就太好了，要我說玉娘於寫字上確實也有天分，她又肯熱心去做，往後說不定還可以以此為生呢。”
岳三娘也深以為然，大晏朝的女兒家不會入仕做官，但卻允許她們有一技之長，為自己謀生。
要說，她們家是開書肆的，玉娘若是沒有自己的喜好，那麽守著這間書肆也能安穩到老。但岳三娘是阿娘也是掌櫃，自然也是希望將來玉娘接管之後，書肆能夠越來越好。如今，代寫書信便是一個最好的契機。
------
“說來也巧，這回接了布告想要來報名的，有一半多都是見了玉娘的字後，問了她是師從何人而來。”
孟月莞爾，“還得多謝玉娘美言啦。我一定給我的助教開高的薪水。”
“哈哈，她現在自己也掙錢了，肯定不介意更多”，岳三娘也直爽，說玉娘如今每天一封信不論長短都收十文，每天也能穩定有一百文左右的進賬。
於是等七月中，習字班快開班時，孟月覺得她一定會幹得好，就給她每天三百文的工錢，“到月底我再給你補一百文，就當你是替我多管管阿墨的額外工資，岳娘子，你覺得如何？”
“好呀好呀”，四舍五入這就是一貫錢，這還不算每天她自己一百文左右的進賬，一個月就是差不多一貫多的進賬，岳玉娘很有信心，“月嬸嬸，您放心，我一定幫您好好盯著她的字。”
------
安頓好阿墨，孟月便放下心來，全心全意去擬習字班的章程。
來報名的一共十二人，按照年齡齒序和男女的區別，分成了上下午兩班。
“上午是男童班，下午便是女童班。”
這樣安排，她是想到自家阿緋每次午後都要發飯暈，所以就由己及人地讓小女童們都吃得飽飽的再睡得飽飽的，再來霽月齋識字。
而男孩子們嘛，早起一會兒也不打緊，古人讀書還“冬練三九夏練三伏”呢！
磨練磨練意志也不錯——尤其是對“皮猴子”阿墨來說。
------
開始習字的前兩日，孟月把阿硯從小叔陳寅手中借過來給男娃們做榜樣。
這個假期，她壓根就沒有管過阿硯。
自打陳寅回來，他便自告奮勇地要監督大侄子的整個學業。
“順天書院的課業我還算熟悉”，他也沒丟開幾年，而且還有編寫《應考講義》等經驗，書讀多遍後又有了自己獨特的理解，於是他投桃報李地，打算把這些都教給阿硯，“可造之材，不能虛費光陰。”
這半日原本陳寅是不肯借的，還是孟月吃了兩回閉門羹後，專門讓陳牧去說的。
“阿硯也要勞逸結合嘛，而且也算是直接給阿墨做榜樣了嘛。”
陳寅知道自家大哥一向都聽大嫂的，所以也就沒再繼續“為難”，就讓陳硯到霽月齋寫了一頁紙的字。
------
阿硯倒是沒覺得這半日是浪費，他覺得能幫到阿娘，作為兒子他很高興。
尤其是在小童子們一聲聲的“哇～”中，孟月見在家老成持重的大兒子，漸次紅了耳朵，竟也是會在表揚中迷失了自我。
夜裏跟陳牧說起，“這樣釋放一下天性，更好。”
“寅弟是擔心他會驕傲，覺得自己很了不起，從此怠慢了科場，所以才阻攔的。”
哎，孟月邊聽邊想，這便是典型的“打壓式”教育了，取得成績時不能面露一絲得意；沒有成績時則要一直臥薪嘗膽地苦讀。
這讓她想到上一世的小時候，鄰居家的大兒子第二日要出遠門去打工，結果第二日一大早，自己在上學路上見到那個年輕人時，卻見他身上青一塊紫一塊。
等回到家裏問大人，大人們都說肯定是因為他的爸媽怕他在外頭學壞，所以發了狠心打他一頓，“讓他長點記性”。
“長記性可以好好說啊，幹嘛要打呢？”那時候孟月不明白。
穿越過來的孟月依然不明白，“才十歲就考上了順天書院，是可以驕傲一下啊。”
“為何不允許呢？”
陳牧也回答不上來，只說：“寅弟也是好心，阿硯畢竟是小孩嘛。”
好吧。
有人幫忙管娃，她還是不打算多說了，反正他小叔也就只有這兩個月在家，嚴格一點確實是好事，說不定就真能一鳴驚人了。
孟月這樣安慰著自己。
------
而小女童那邊，榜樣自然就是她們的“小夫子”——岳玉娘了。
小女娃們自古就比男娃們懂事和乖巧，每天岳玉娘都覺得有很大的成就感，所以等小女娃們離開書齋，她又自告奮勇地去監督阿墨。
搞得阿墨每天都哭喪著個臉，“在家被娘管，在霽月齋被玉娘姐管……”
這樣抱怨多了，孟月便難免會聽到。
她突然就懂了上一世教師閨蜜的一年級兒子的心聲——
“我才不要做老師的兒子呀！每天都在被管東管西！”
------
好在這一個多月，在阿墨每天的充實學習中，很快就過去了。
霽月齋也到了驗收成果的時候——孟月專門從龍門書肆買了書寫紙，給這十二個娃娃在一日之中，舉辦了一次書法比賽。
這樣的內部比賽，當然是人人都有嘉獎——獎品是她從貴到便宜，在龍門書肆買的。為收買“童心”，也還是每人一套書展時的“筆墨紙硯”盲盒。
這些孩子們拿著書法作品和獎品，高高興興地回到家裏，然後照著孟月說的，把他們第一天在霽月齋寫的，和四五十天後在霽月齋寫的，拿回去一對比，很明顯就能發現進步。
於是交剩下的錢也交得尤為爽快——
每位學子總學費是三貫錢，定金預付是一貫，成果驗收後交剩下的兩貫。
這便是三十六貫錢。
“一貫給你玉娘，這一貫是租金，你一並拿回去給你娘。”
除了這兩貫，還有這期間的文房四寶耗材，和最後的十二個盲盒，雜七雜八算下來也有七八貫之多——
忙活一整個假期，習字班結業，凈賺了二十六貫。
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作者有話說：辛苦·月：有錢賺就不覺得辛苦嘍～[狗頭]
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是的沒錯，閑不住的孟月, 決定再次開班收徒。
只不過這一次，她的主打課程是練字。
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這也是阿硯下了考場, 回來給她說，在考場上, 一手清新娟秀整潔的字很重要。
孟月一轉身就看到自家二兒子——八歲的墨兒，那一手形如狗刨的字。
當然, 以前他還沒有這麽過分, 主要是性格跳脫不服管束, 大人稍微忙點, 就開始鉆空子。自然這次因為這手字, 這回的考評等次就很低，直接就是一個“丙”。
阿硯雖是最後一名考上的, 但好歹考上了，大家慶祝是應該的；她自己則補過了生辰, 也是一件高興的事；再加上孟月因為前期勞心勞力，直接半躺平了，然後等阿墨的成績等級一揭曉，就是七月初益京書院的擢考，當塗縣整個考入了十三人，督學那邊又下帖子請她去赴答謝宴，回來時, 臉都陰沈得能擰出水來。
她算是知道了，為何前世的某些家長，一定要趕在孩子的期末考試成績出來之前去旅游——主要是考驗當媽的心理承受能力呀！
這要是成績出來之後再去，那不就直接倒胃口了嗎？
也幸好，因為益京書院的擢考在去年冬天時已辦過一次，故而上半年的這次便往後又嚴了一些，時間也往後推到了七月初，自然其他的普通考評，也就按照這個時間順延，到了七月中——能安生地讓她過完生辰。
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孟月去找岳三娘，幫她張貼布告去找學子。
“其實，教童子們習字，遠不如教學子們應考啊！”岳三娘有些想不明白，之前孟月不開班的理由是告訴過她的——
是怕霽月齋萬一考的太好，外頭風言風語說她漏題；又怕霽月齋考得不好，又有人亂傳她這個霽月先生名不副實，不過如此。
“尤其是，如今阿硯是多好的一張招牌啊，怎麽不順勢再把應考班開起來？”
孟月卻有自己的考量，雖然說風浪越大魚越貴，但她還是不想出這個風頭，“嬋姐姐，我現在畢竟還不是正經書院裏的夫子嘛，不能太過招搖。”
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不知道從什麽時候開始，岳三娘覺得在她和孟月之間，名義上她是掌櫃，可事關書肆書行的重大決策，幾乎都是孟月說什麽她就怎麽做。
但因為她確實有賺錢的眼光，所以岳三娘也是甘之如飴的。
“不急，嬋姐姐”，孟月叫住她，“代寫書信的業務也有幾日了，局面如何？”
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從答謝宴回來，孟月便著手習字班的事，但因為她是一個穿越過來的現代人，恐怕不懂一些字的寫法，所以便萌生了讓純古人岳玉娘來幫她的想法。
但要想這個班有人氣，還得提前造勢，於是她便讓玉娘在自家的書肆裏開始為有需求的人代寫書信。
大晏雖然提倡喜文弄墨，但真正能買得起書上得起學的人不多，所以“抄書先生”等以寫字為生的職業，才有空間，這也是孟月一開始賴以生存的賺錢本領。
“來寫的人還挺多的，玉娘寫得也很高興，還說自己的字寫得也是又快又好了！”
這個答案正是孟月想要的，在玉娘跟著她上私教課這段時間裏，孟月發現了她的書法天分，所以才有了這個提議。
她不過是略作提點，岳玉娘的字就有了很大進步，而這手字也是阿墨那個調皮鬼所沒有的，所以讓她來幫自己，實際上也是有一定程度的私心——
幫他好好糾正一下“鬼畫桃符”的字體，能讓他假期過後重得夫子青眼就好啦。
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“那就太好了，要我說玉娘於寫字上確實也有天分，她又肯熱心去做，往後說不定還可以以此為生呢。”
岳三娘也深以為然，大晏朝的女兒家不會入仕做官，但卻允許她們有一技之長，為自己謀生。
要說，她們家是開書肆的，玉娘若是沒有自己的喜好，那麽守著這間書肆也能安穩到老。但岳三娘是阿娘也是掌櫃，自然也是希望將來玉娘接管之後，書肆能夠越來越好。如今，代寫書信便是一個最好的契機。
------
“說來也巧，這回接了布告想要來報名的，有一半多都是見了玉娘的字後，問了她是師從何人而來。”
孟月莞爾，“還得多謝玉娘美言啦。我一定給我的助教開高的薪水。”
“哈哈，她現在自己也掙錢了，肯定不介意更多”，岳三娘也直爽，說玉娘如今每天一封信不論長短都收十文，每天也能穩定有一百文左右的進賬。
於是等七月中，習字班快開班時，孟月覺得她一定會幹得好，就給她每天三百文的工錢，“到月底我再給你補一百文，就當你是替我多管管阿墨的額外工資，岳娘子，你覺得如何？”
“好呀好呀”，四舍五入這就是一貫錢，這還不算每天她自己一百文左右的進賬，一個月就是差不多一貫多的進賬，岳玉娘很有信心，“月嬸嬸，您放心，我一定幫您好好盯著她的字。”
------
安頓好阿墨，孟月便放下心來，全心全意去擬習字班的章程。
來報名的一共十二人，按照年齡齒序和男女的區別，分成了上下午兩班。
“上午是男童班，下午便是女童班。”
這樣安排，她是想到自家阿緋每次午後都要發飯暈，所以就由己及人地讓小女童們都吃得飽飽的再睡得飽飽的，再來霽月齋識字。
而男孩子們嘛，早起一會兒也不打緊，古人讀書還“冬練三九夏練三伏”呢！
磨練磨練意志也不錯——尤其是對“皮猴子”阿墨來說。
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開始習字的前兩日，孟月把阿硯從小叔陳寅手中借過來給男娃們做榜樣。
這個假期，她壓根就沒有管過阿硯。
自打陳寅回來，他便自告奮勇地要監督大侄子的整個學業。
“順天書院的課業我還算熟悉”，他也沒丟開幾年，而且還有編寫《應考講義》等經驗，書讀多遍後又有了自己獨特的理解，於是他投桃報李地，打算把這些都教給阿硯，“可造之材，不能虛費光陰。”
這半日原本陳寅是不肯借的，還是孟月吃了兩回閉門羹後，專門讓陳牧去說的。
“阿硯也要勞逸結合嘛，而且也算是直接給阿墨做榜樣了嘛。”
陳寅知道自家大哥一向都聽大嫂的，所以也就沒再繼續“為難”，就讓陳硯到霽月齋寫了一頁紙的字。
------
阿硯倒是沒覺得這半日是浪費，他覺得能幫到阿娘，作為兒子他很高興。
尤其是在小童子們一聲聲的“哇～”中，孟月見在家老成持重的大兒子，漸次紅了耳朵，竟也是會在表揚中迷失了自我。
夜裏跟陳牧說起，“這樣釋放一下天性，更好。”
“寅弟是擔心他會驕傲，覺得自己很了不起，從此怠慢了科場，所以才阻攔的。”
哎，孟月邊聽邊想，這便是典型的“打壓式”教育了，取得成績時不能面露一絲得意；沒有成績時則要一直臥薪嘗膽地苦讀。
這讓她想到上一世的小時候，鄰居家的大兒子第二日要出遠門去打工，結果第二日一大早，自己在上學路上見到那個年輕人時，卻見他身上青一塊紫一塊。
等回到家裏問大人，大人們都說肯定是因為他的爸媽怕他在外頭學壞，所以發了狠心打他一頓，“讓他長點記性”。
“長記性可以好好說啊，幹嘛要打呢？”那時候孟月不明白。
穿越過來的孟月依然不明白，“才十歲就考上了順天書院，是可以驕傲一下啊。”
“為何不允許呢？”
陳牧也回答不上來，只說：“寅弟也是好心，阿硯畢竟是小孩嘛。”
好吧。
有人幫忙管娃，她還是不打算多說了，反正他小叔也就只有這兩個月在家，嚴格一點確實是好事，說不定就真能一鳴驚人了。
孟月這樣安慰著自己。
------
而小女童那邊，榜樣自然就是她們的“小夫子”——岳玉娘了。
小女娃們自古就比男娃們懂事和乖巧，每天岳玉娘都覺得有很大的成就感，所以等小女娃們離開書齋，她又自告奮勇地去監督阿墨。
搞得阿墨每天都哭喪著個臉，“在家被娘管，在霽月齋被玉娘姐管……”
這樣抱怨多了，孟月便難免會聽到。
她突然就懂了上一世教師閨蜜的一年級兒子的心聲——
“我才不要做老師的兒子呀！每天都在被管東管西！”
------
好在這一個多月，在阿墨每天的充實學習中，很快就過去了。
霽月齋也到了驗收成果的時候——孟月專門從龍門書肆買了書寫紙，給這十二個娃娃在一日之中，舉辦了一次書法比賽。
這樣的內部比賽，當然是人人都有嘉獎——獎品是她從貴到便宜，在龍門書肆買的。為收買“童心”，也還是每人一套書展時的“筆墨紙硯”盲盒。
這些孩子們拿著書法作品和獎品，高高興興地回到家裏，然後照著孟月說的，把他們第一天在霽月齋寫的，和四五十天後在霽月齋寫的，拿回去一對比，很明顯就能發現進步。
於是交剩下的錢也交得尤為爽快——
每位學子總學費是三貫錢，定金預付是一貫，成果驗收後交剩下的兩貫。
這便是三十六貫錢。
“一貫給你玉娘，這一貫是租金，你一並拿回去給你娘。”
除了這兩貫，還有這期間的文房四寶耗材，和最後的十二個盲盒，雜七雜八算下來也有七八貫之多——
忙活一整個假期，習字班結業，凈賺了二十六貫。
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