第3章 早八英語課守則 你的差一點卻救了我的……
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第3章 早八英語課守則 你的差一點卻救了我的……
令所有人都意想不到，學生們紛紛向她投去詫異的眼神，都這個時候了還去什麽洗手間？嫌命長給自己找事？！
汪蘭莓雙手的指甲咬在牙齒間，內心咆哮道：姐妹你在幹嘛呀啊啊啊啊啊啊？！
黎泊的眼神異常堅定真誠，目不斜視地看著“老師”。
“老師”的目光落在黎泊高高舉起的手上若有所思，她瞇了瞇眼睛，輕笑出聲道：“可以，快去快回哦。”
汪蘭莓放下了她嘴裏的手。
我去，竟然同意了！
於是乎，在眾人驚訝的目光下，黎泊站起身，擠過呂語微和右側的另一個女生學生，小跑著穿過過道，跨過地上的書，打開前門，毫發無傷、活蹦亂跳地離開了教室。
門外，黎泊繃緊的肩膀松懈下來，大大地嘆一口氣。
啊，莽對了。
楞住片刻，眾學生這才反應過來。
對哦。
守則裏面是寫的不可以擅自離開座位，那麽舉手打報告得到老師的準許不就可以離開了嗎！
怎麽，有內急還不允許上廁所了？！
由於開局沒了太多學生，大家都受驚過度心弦繃至最緊，除了坐著和聽話，根本不敢輕舉妄動。
然而有了成功的先例，思路一下子被打開，看來雖然群中的消息是鐵律，一旦違反立即死無葬身之地，但其實守則以外的地方，操作是非常靈活的。
書本後面，“老師”意味不明地撇了撇嘴。
王怡琪心中生起一絲微弱的希望，決定到了自己，她就跟“老師”說生病嗓子發炎讀不了，反正不過是拼死一試，她也再沒有退路。
鴨舌帽女生開始朗讀。
她的口語水平比起薛帆就顯得很抱歉了，第二自然段恰巧篇幅很長，又有很多覆雜的詞語，女生念得磕磕絆絆，念錯了好多單詞，冷汗順著臉頰和後背直往下流。
她瞟了一眼“老師”，後者仍低頭看著書，嘴角噙笑，根本看不出實際心情，更緊張了。
奔跑在走廊中，黎泊透過一扇扇窗戶窺探著裏面的場景。
講臺上站著形象不同的“老師”，學生們統一坑著頭，每間教室裏都塗灑著猩紅，沒有最慘烈只有更慘烈。
走廊裏倒著幾具差一點就能趕進教室的倒黴蛋，不知為何，全校的學生此時此刻都在經歷著這場突然降臨的災難。
黎泊象征性地去了趟廁所後立馬往回趕。
在鴨舌帽女生念完最後一個單詞的時候，她就又重新出現在了101教室的門口。
鴨舌帽女生撲通一聲坐下去，渾身的骨頭都已酥軟，還好沒有要求必須一字不錯，要不然她可以死一百回了！
“報告，我回來了。”黎泊乖巧地道。
“老師”瞧了她一眼，身形頓住了，好久才結巴道：“進、進來吧，把門關上。”
於是乎，黎泊又成為了眾目睽睽的焦點。
因為她的手中竟然捧著一摞英語書！
黎泊小跑進來，沒有直接跑回座位，而是在臺階上停下一次，順路彎腰撿起地上的那本。
把堆積成方箱子一樣的書“嘭”的一聲砸在後一排空空如也的桌面上。
只拿走最上面的兩本，擠回到座位上後依次傳給右側的呂語微和前一排的王怡琪，坐下來。
一頓操作行雲流水，直接把所有學生都看呆了。
她剛才是去搶劫書店了嗎？哪裏弄來的這麽多！
黎泊端正坐好，表面看上去風平浪靜，實際上心後怕地咚咚狂跳。
那些多出來的書，是她從走廊裏那幾具軀體的書包中翻出來的。
在站起身往課桌外擠的時候，她飛速地掃描了教室內的情況。
除了王怡琪和呂語微，沒帶書的還有七個男生，全部都集中在最後面的兩排！
她本想著情況緊急，先把臺階上的拿回來把王怡琪救下來再說。
沒想到出了走廊後發現有那麽多“物資”，麻溜地一個一個把教科書從包裏面翻出來，竟然和他們班用的都是同種，便都給順回來了。
還好數量正正好。
班級裏嚴峻的缺書問題在一個自然段的時間裏被輕松解決。
後兩排忘記帶的男生整齊地張大了嘴巴，當然也包括掛掉的那位。
臥槽，英雄啊！！！
王怡琪原本連遺言都想好了，沒想到手中突然就被塞過來了一本厚實的書。
唇角勾起，黎泊朝她仰頭眨眼。
頓時一股酸澀的溫暖從心底湧起，王怡琪低頭看，仿佛握在手中的不是教科書，而是她的命。
“下一位同學，到你了。”“老師”笑著提醒，但笑容中明顯壓抑著勉強和失落。
一切都是那麽的驚險而又剛剛好。
王怡琪站起身，把它翻到第100頁，朗讀了起來。
黎泊覺得“老師”選這一列的學生讀課文就是奔著收不願被借書的王怡琪的人頭去的，可惜被自己給攪和了。
不僅如此，自己還徹底毀滅了她想以沒帶書為理由的全部收人頭機會。
想到這裏，黎泊眨眨眼睛，突然後知後覺自己得罪得有點過了，後面會不會被針對。
下一秒，前門被打開至最大角度！
“邦！”
王怡琪嚇得咬到自己的舌頭，朗讀聲中斷，手吃疼地松開，課本掉落回桌面。
所有學生看過去。
然後便動不了了，渾身上下只有眼珠子還能轉。
一名中年男人出現在門口，個子不高，穿著黑polo衫和西裝褲，頭發抓成老氣的造型，皮膚坑坑窪窪，嘴唇的顏色非常深。
不茍言笑，壓迫感撲面而來。
身後跟著兩名高個子男人，看上去年輕面善很多，其中一人單手捧著塊板子，另一只手握筆。
“老師”看到來人立即變了氣質，點頭哈腰地小跑過去，雙方小聲交談了幾句。
“老師”點頭如搗蒜，看嘴型應該是在說“好、好的”，交談完轉過身對向大家，道：“校領導來查課了，同學們都坐坐好啊。”
同學們無語，那倒是把這定身咒給解除了啊！
中年男人踏進教室，身後的兩名男人緊隨其後。
王怡琪被定住時仍然站立著，表情痛苦，舌頭尖還吐在外面，獨自矗立在人群中，簡直就是個豎起來的靶子。
查課三人組將視線聚焦在她身上，全身的血液頓時慌亂地沸騰起來。
“這個女生怎麽站在這裏的？”中年男人用手指對準她，出口罵罵咧咧，一聽就是個狠角色。
仿佛被槍口對準，王怡琪手腳冰涼，心提到嗓子眼。
書不在手上，又不能解釋，“老師”想怎麽編排自己都行，腦袋裏幻想：
女人無辜：“不知道誒，她突然就站起來了也沒有打報告。”
中年男人怒斥：“學生不可以擅自離席！”
“啊！”自己爆炸一命嗚呼。
腦內小劇場剛演完，女人開口，畢恭畢敬地笑著道：“她正好被喊起來回答問題。”
“哦！”
中年男人放下手不再糾纏。
王怡琪瞬間覺得“老師”順眼了許多。
中年男人轉頭撇一眼，身後兩名男人心領神會，踏入過道在教室內繞圈檢查，自己留在講臺前的空地上，眼睛瀏覽、嘴裏面念念有詞，是在數數。
突然提高音量喊：“沒有人在玩手機睡覺吧！都記得帶書了吧！違反的拉出去！”
檢查的二人點頭收到。
剛拿到書的幾名學生瞳孔同時劇烈地震！真真與死神擦肩而過。
黎泊心想，被他們拉出去，掛得肯定比先前更難看。
如此的有組織分工明確，舉手投足都像真的教職人員卻幹著邪惡到陰溝裏的事，這群人究竟是誰？
二人轉了一圈沒有收獲，在板子上記錄一通回到中年男人跟前。
中年男人正好數完，道：“一共37個學生，老師，你們班原本有多少個？”
“老師”立馬回答：“原本有45個。”
黎泊在心裏計算，也就是目前已經沒了8名學生。除去教室內的還有5名沒出現的，大概率是倒在了半路或者床上，其中就包括了她搬出去住的兩名舍友。
中年男人斜起一邊嘴角，擺出領導架勢批評：“存活率這麽高的嘛，這可不行哦，進度要跟上。”
“老師”連連點頭陪笑：“是是，會註意的。”
眾學生大驚，好家夥，這惡意真是藏都不帶藏的。
黎泊心道糟糕，因為“老師”陪笑完後瞥了自己一眼。
查課的三人一段眼神交流後，一聲不吭地朝門口走去。
“老師”追在後面，沒來得及再說恭維的話門就被關上。
瞬間輕松，學生們恢覆行動能力，瘋狂眨幹澀火辣辣的眼睛。
王怡琪跌坐回座位，在這極短的時間內經歷了太多，心理路程堪比過山車。
“這位同學別坐下呀，繼續站起來讀文章。”
絲滑切換回上課模式，“老師”朝她走來，仿佛剛才什麽都沒有發生過一樣。
片刻不能歇停，王怡琪重新苦哈哈地站起來，朗讀。
*
時間一分一秒地過著。
“老師”點了三列的學生，終於把這篇文章全部讀完，汪蘭莓也被點到，順利地完成了任務。
然而電子鐘的數字顯示8:20，課程才過去九分之一而已。
太難熬了！學生們崩潰。
“剛才站起來朗讀過的同學全部加1個學分，大家現在可以在自己的校園卡中直接查看。”“老師”回到講臺。
聽到這裏，黎泊挑起一邊眉。
校園卡就是一張類似於公交卡的智能卡片，教室裏又沒有刷卡器，怎麽看？
不過轉念一想，人都能被隔空擰斷了，還有什麽是不可能的。
黎泊從課桌上拿起自己那張已經邊角卷皮的校園卡，眉頭一跳，和同樣驚訝的汪蘭莓對視在一起。
卡片中原本最上方的學校標題“A大學”竟然不知何時變成了“生存游戲大學”！
校徽也變了，圖案是一只展翅飛翔的藍鳥。
大頭證件照的左側，“姓名”和“學號”沒有變，“學院”卻消失，又多出了“排名”、“班級”和“學分”。
“排名”和“班級”的冒號後面都寫著暫無二字。
“學分”的後面寫著個加粗的0。
黎泊和汪蘭莓交換查看，後者的卡也是如此，不同的是她的學分後面，數字顯示為1，是剛才朗讀課文加的分。
黎泊的腦海裏浮現起規則中的一句話。
回答問題正確可以加學分，學分對於學生來說非常重要。
能實時出現在校園卡上的信息必定非常重要了，那它的具體作用是什麽呢？
難道是學分決定排名，排在末尾的學生即使不違反規則也會被淘汰？
可能有很多種，但無論是哪種，學分都多多益善。
“接下來是閱讀理解環節，請同學們思考第103頁的習題，準備搶答。”
黎泊照做，只見眨眼間原本的黑色小方塊集體變成清晰的單詞，A4紙那麽大的頁面上印著密密麻麻如螞蟻的題目。
足足有15道選擇題和5道簡答題。
作者有話說：
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汪蘭莓放下了她嘴裏的手。
我去，竟然同意了！
於是乎，在眾人驚訝的目光下，黎泊站起身，擠過呂語微和右側的另一個女生學生，小跑著穿過過道，跨過地上的書，打開前門，毫發無傷、活蹦亂跳地離開了教室。
門外，黎泊繃緊的肩膀松懈下來，大大地嘆一口氣。
啊，莽對了。
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對哦。
守則裏面是寫的不可以擅自離開座位，那麽舉手打報告得到老師的準許不就可以離開了嗎！
怎麽，有內急還不允許上廁所了？！
由於開局沒了太多學生，大家都受驚過度心弦繃至最緊，除了坐著和聽話，根本不敢輕舉妄動。
然而有了成功的先例，思路一下子被打開，看來雖然群中的消息是鐵律，一旦違反立即死無葬身之地，但其實守則以外的地方，操作是非常靈活的。
書本後面，“老師”意味不明地撇了撇嘴。
王怡琪心中生起一絲微弱的希望，決定到了自己，她就跟“老師”說生病嗓子發炎讀不了，反正不過是拼死一試，她也再沒有退路。
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她瞟了一眼“老師”，後者仍低頭看著書，嘴角噙笑，根本看不出實際心情，更緊張了。
奔跑在走廊中，黎泊透過一扇扇窗戶窺探著裏面的場景。
講臺上站著形象不同的“老師”，學生們統一坑著頭，每間教室裏都塗灑著猩紅，沒有最慘烈只有更慘烈。
走廊裏倒著幾具差一點就能趕進教室的倒黴蛋，不知為何，全校的學生此時此刻都在經歷著這場突然降臨的災難。
黎泊象征性地去了趟廁所後立馬往回趕。
在鴨舌帽女生念完最後一個單詞的時候，她就又重新出現在了101教室的門口。
鴨舌帽女生撲通一聲坐下去，渾身的骨頭都已酥軟，還好沒有要求必須一字不錯，要不然她可以死一百回了！
“報告，我回來了。”黎泊乖巧地道。
“老師”瞧了她一眼，身形頓住了，好久才結巴道：“進、進來吧，把門關上。”
於是乎，黎泊又成為了眾目睽睽的焦點。
因為她的手中竟然捧著一摞英語書！
黎泊小跑進來，沒有直接跑回座位，而是在臺階上停下一次，順路彎腰撿起地上的那本。
把堆積成方箱子一樣的書“嘭”的一聲砸在後一排空空如也的桌面上。
只拿走最上面的兩本，擠回到座位上後依次傳給右側的呂語微和前一排的王怡琪，坐下來。
一頓操作行雲流水，直接把所有學生都看呆了。
她剛才是去搶劫書店了嗎？哪裏弄來的這麽多！
黎泊端正坐好，表面看上去風平浪靜，實際上心後怕地咚咚狂跳。
那些多出來的書，是她從走廊裏那幾具軀體的書包中翻出來的。
在站起身往課桌外擠的時候，她飛速地掃描了教室內的情況。
除了王怡琪和呂語微，沒帶書的還有七個男生，全部都集中在最後面的兩排！
她本想著情況緊急，先把臺階上的拿回來把王怡琪救下來再說。
沒想到出了走廊後發現有那麽多“物資”，麻溜地一個一個把教科書從包裏面翻出來，竟然和他們班用的都是同種，便都給順回來了。
還好數量正正好。
班級裏嚴峻的缺書問題在一個自然段的時間裏被輕松解決。
後兩排忘記帶的男生整齊地張大了嘴巴，當然也包括掛掉的那位。
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王怡琪原本連遺言都想好了，沒想到手中突然就被塞過來了一本厚實的書。
唇角勾起，黎泊朝她仰頭眨眼。
頓時一股酸澀的溫暖從心底湧起，王怡琪低頭看，仿佛握在手中的不是教科書，而是她的命。
“下一位同學，到你了。”“老師”笑著提醒，但笑容中明顯壓抑著勉強和失落。
一切都是那麽的驚險而又剛剛好。
王怡琪站起身，把它翻到第100頁，朗讀了起來。
黎泊覺得“老師”選這一列的學生讀課文就是奔著收不願被借書的王怡琪的人頭去的，可惜被自己給攪和了。
不僅如此，自己還徹底毀滅了她想以沒帶書為理由的全部收人頭機會。
想到這裏，黎泊眨眨眼睛，突然後知後覺自己得罪得有點過了，後面會不會被針對。
下一秒，前門被打開至最大角度！
“邦！”
王怡琪嚇得咬到自己的舌頭，朗讀聲中斷，手吃疼地松開，課本掉落回桌面。
所有學生看過去。
然後便動不了了，渾身上下只有眼珠子還能轉。
一名中年男人出現在門口，個子不高，穿著黑polo衫和西裝褲，頭發抓成老氣的造型，皮膚坑坑窪窪，嘴唇的顏色非常深。
不茍言笑，壓迫感撲面而來。
身後跟著兩名高個子男人，看上去年輕面善很多，其中一人單手捧著塊板子，另一只手握筆。
“老師”看到來人立即變了氣質，點頭哈腰地小跑過去，雙方小聲交談了幾句。
“老師”點頭如搗蒜，看嘴型應該是在說“好、好的”，交談完轉過身對向大家，道：“校領導來查課了，同學們都坐坐好啊。”
同學們無語，那倒是把這定身咒給解除了啊！
中年男人踏進教室，身後的兩名男人緊隨其後。
王怡琪被定住時仍然站立著，表情痛苦，舌頭尖還吐在外面，獨自矗立在人群中，簡直就是個豎起來的靶子。
查課三人組將視線聚焦在她身上，全身的血液頓時慌亂地沸騰起來。
“這個女生怎麽站在這裏的？”中年男人用手指對準她，出口罵罵咧咧，一聽就是個狠角色。
仿佛被槍口對準，王怡琪手腳冰涼，心提到嗓子眼。
書不在手上，又不能解釋，“老師”想怎麽編排自己都行，腦袋裏幻想：
女人無辜：“不知道誒，她突然就站起來了也沒有打報告。”
中年男人怒斥：“學生不可以擅自離席！”
“啊！”自己爆炸一命嗚呼。
腦內小劇場剛演完，女人開口，畢恭畢敬地笑著道：“她正好被喊起來回答問題。”
“哦！”
中年男人放下手不再糾纏。
王怡琪瞬間覺得“老師”順眼了許多。
中年男人轉頭撇一眼，身後兩名男人心領神會，踏入過道在教室內繞圈檢查，自己留在講臺前的空地上，眼睛瀏覽、嘴裏面念念有詞，是在數數。
突然提高音量喊：“沒有人在玩手機睡覺吧！都記得帶書了吧！違反的拉出去！”
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剛拿到書的幾名學生瞳孔同時劇烈地震！真真與死神擦肩而過。
黎泊心想，被他們拉出去，掛得肯定比先前更難看。
如此的有組織分工明確，舉手投足都像真的教職人員卻幹著邪惡到陰溝裏的事，這群人究竟是誰？
二人轉了一圈沒有收獲，在板子上記錄一通回到中年男人跟前。
中年男人正好數完，道：“一共37個學生，老師，你們班原本有多少個？”
“老師”立馬回答：“原本有45個。”
黎泊在心裏計算，也就是目前已經沒了8名學生。除去教室內的還有5名沒出現的，大概率是倒在了半路或者床上，其中就包括了她搬出去住的兩名舍友。
中年男人斜起一邊嘴角，擺出領導架勢批評：“存活率這麽高的嘛，這可不行哦，進度要跟上。”
“老師”連連點頭陪笑：“是是，會註意的。”
眾學生大驚，好家夥，這惡意真是藏都不帶藏的。
黎泊心道糟糕，因為“老師”陪笑完後瞥了自己一眼。
查課的三人一段眼神交流後，一聲不吭地朝門口走去。
“老師”追在後面，沒來得及再說恭維的話門就被關上。
瞬間輕松，學生們恢覆行動能力，瘋狂眨幹澀火辣辣的眼睛。
王怡琪跌坐回座位，在這極短的時間內經歷了太多，心理路程堪比過山車。
“這位同學別坐下呀，繼續站起來讀文章。”
絲滑切換回上課模式，“老師”朝她走來，仿佛剛才什麽都沒有發生過一樣。
片刻不能歇停，王怡琪重新苦哈哈地站起來，朗讀。
*
時間一分一秒地過著。
“老師”點了三列的學生，終於把這篇文章全部讀完，汪蘭莓也被點到，順利地完成了任務。
然而電子鐘的數字顯示8:20，課程才過去九分之一而已。
太難熬了！學生們崩潰。
“剛才站起來朗讀過的同學全部加1個學分，大家現在可以在自己的校園卡中直接查看。”“老師”回到講臺。
聽到這裏，黎泊挑起一邊眉。
校園卡就是一張類似於公交卡的智能卡片，教室裏又沒有刷卡器，怎麽看？
不過轉念一想，人都能被隔空擰斷了，還有什麽是不可能的。
黎泊從課桌上拿起自己那張已經邊角卷皮的校園卡，眉頭一跳，和同樣驚訝的汪蘭莓對視在一起。
卡片中原本最上方的學校標題“A大學”竟然不知何時變成了“生存游戲大學”！
校徽也變了，圖案是一只展翅飛翔的藍鳥。
大頭證件照的左側，“姓名”和“學號”沒有變，“學院”卻消失，又多出了“排名”、“班級”和“學分”。
“排名”和“班級”的冒號後面都寫著暫無二字。
“學分”的後面寫著個加粗的0。
黎泊和汪蘭莓交換查看，後者的卡也是如此，不同的是她的學分後面，數字顯示為1，是剛才朗讀課文加的分。
黎泊的腦海裏浮現起規則中的一句話。
回答問題正確可以加學分，學分對於學生來說非常重要。
能實時出現在校園卡上的信息必定非常重要了，那它的具體作用是什麽呢？
難道是學分決定排名，排在末尾的學生即使不違反規則也會被淘汰？
可能有很多種，但無論是哪種，學分都多多益善。
“接下來是閱讀理解環節，請同學們思考第103頁的習題，準備搶答。”
黎泊照做，只見眨眼間原本的黑色小方塊集體變成清晰的單詞，A4紙那麽大的頁面上印著密密麻麻如螞蟻的題目。
足足有15道選擇題和5道簡答題。
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