第34章 遺像 很難不喜歡蜘蛛紙牌
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第34章 遺像 很難不喜歡蜘蛛紙牌
微生疑靠抄, 不僅一個小時內補全了作業，還在忻淵的示意下寫了份默寫本上交。
這一番操作下來，胡老師對他的態度好了不止一星半點, 上課的時候甚至誇了兩句。
抄作業堪稱拉進兩個學生之間距離的最好方式, 微生疑這會兒怎麽看忻淵怎麽順眼，下課還主動過去找他：“你發沒發現，老師誇人都喜歡誇‘你變得像你父母期望的樣子了’, 我覺得這件事其實挺恐怖的。”
忻淵也註意到了這點：“學校叫希望進修學院，希望指父母的期望, 所有課程的目的, 不就是把我們往那個方向改造嗎？”
微生疑：“改造什麽, 改造成遺像他們就滿意了？”
忻淵回頭看了一眼後排的遺像，若有所思。
“不是嗎？”
今天的重頭戲是體育課，平時在教室裏上點課已經不得安生了，很難想象教學場所搬到外面會成什麽鬼樣子, 微生疑整個上午都處在惴惴不安的狀態裏, 課上說不了話, 就在午飯時間坐在忻淵對面大談特談自己的猜測。
“體罰！我賭這是一次長達四十分鐘的體罰, 沒人能活著從操場離開……”
說了好一會兒，他才發現忻淵用筷子心不在焉地戳著米飯，壓根沒認真聽他講什麽，於是不滿地在他眼前揮了揮手：“想什麽呢？”
忻淵回過神：“沒什麽。”
剛說完沒什麽, 他馬上又補了一句：“晚上能陪我去次圖書館嗎？”
微生疑：“去那裏做什麽？”
忻淵：“作業。”
微生疑：“……呵”
圖書館裏書上出現的那句話針對性太強了，完全是沖著他來的，忻淵不太想一個人再次面對那樣的場面，盯著微生疑答應下來，他才稍稍放松, 把心思放在微生疑的廢話上。
“我經歷過一個校園副本，裏面的體育老師要求學生跑一節課不許停，其實這也還好，主要是不能被他抓到偷懶，否則就得死，短短一天血染跑道，”微生疑吃完飯倒餐盤的時候還在回憶，“換正常狀態下的我肯定是不會慫的，但現在嘛。”
不說還好，說了忻淵也有點犯怵，他合理懷疑微生疑是故意講給他聽的。
想象中的殘酷在真正輪到體育課時並沒有降臨到兩人頭上。
體育課要求上課前五分鐘在操場跑道上集合，忻淵和微生疑到操場的時候塑膠跑道上的相框已經排了四排。
老師是個符合職業刻板印象一看就經常健身的年輕人，他穿了套簡單的白T中褲，脖子上掛著個口哨，見新生來了熱情地幫他們安排站隊位置。
在做熱身活動的過程中，老師只開頭吹了幾下口哨喊節奏，之後便宣布了今天課上的內容。
男生一千，女生八百，在規定時間裏跑完的解散自由活動，超時了的加跑。
和其他課的課內活動一樣，當忻淵和微生疑站在起跑線上時，排得整齊的相框依舊停留在原地，一動不動。
起跑的哨音吹響前，微生疑對忻淵挑眉：“比比誰先到終點？”
忻淵挽起袖子，用沈默拋了個模棱兩可的回答給他。
贏了嘲諷，輸了也可以說我根本沒答應過你。
比來比去的話光嘴上說著好聽，真跑起來兩個人的身體都負擔不起過大的運動量，擦著四分三十秒的及格標準跑過終點線，忻淵顧不上老師的勸阻，膝蓋直接往地上一磕，跪著咳嗽起來。
和他僅差一兩秒過線的微生疑狀況更慘烈。
關心幾句，體育老師看兩個學生沒什麽大事，就轉身往遺像堆所在的陰涼處走了。
忻淵重新站起來後的第一件事就是去拿自己的水杯，沒有味道的涼白開沖散喉嚨間滿溢出來的鐵銹味，好不容易緩過來了，他朝老師的方向看過去，發現老師正站在四排遺像前，一言不發。
等微生疑艱難地挪過來，喝上水，恢覆清明的視線打量了兩圈，他琢磨著開口：“體育老師沒對遺像生氣？”
“沒有。”忻淵擰開杯蓋，又多喝了一口水。
大部分老師對遺像學生的態度不好，有幾個又不是那麽回事。
眼前的體育老師是一個例子，三班的班主任胡老師也算得上一個，其他任課老師生氣了會損壞遺像，胡老師生氣了只會罵得更難聽一點，暫時沒動過手。
老師之間表現的不同一定不是無緣無故的，忻淵突然好奇起了老師眼中的學校究竟是什麽樣子。
……有沒有可能，和他看見的不是同一個學校？
快到下課時間，微生疑不想惹著他下節課的專業課老師，以防萬一先走了，忻淵估摸差不多到點了也直接去了專業課教室。
走到半路膝蓋痛得厲害，他停下撩起褲腿，這才註意到自己磕地上磕出的傷口有多恐怖，只因為校褲是黑色的，滲出來的血跡才不明顯。
他假裝沒事人，放下褲腿，面不改色地繼續去上課。
上課前是幹凈如新的瓷磚地板，下了課布滿玻璃渣，沒什麽特別的事發生，等一天的課程熬完，他站在校園地圖前，找醫務室在哪裏。
認下位置，忻淵在吃晚飯和處理傷口間權衡了一下兩者的重要性，最終選擇處理傷口。
晚上要嘗試第二次投遞校長信箱，他不想到時候疼得連桌子都爬不上去。
醫務室是一棟獨立的白色矮房，建在偏僻的角落裏，被綠化圍著很難找到，忻淵險些迷路。
他走到門口，玻璃門上張貼著開放時間，和其他授課老師不同，醫務室老師是希望進修學院工作人員裏唯一的特例，六點四十五分就下班了。
禮貌地敲了兩下門，裏面很快有人回應“請進”。
醫務室只有一位常駐值班老師，她年紀大了，看上去很和藹，檢查了忻淵的傷勢後立刻去取了碘酒、消毒紗布和醫用透明膠，邊處理邊溫柔地問怎麽這麽不小心。
忻淵忍著刺痛，聲音保持平穩：“體育課摔了，您別擔心。”
“肯定拖了好久，下次要及時來呀，你看，凝血塊了，”值班老師丟掉被血和塑膠粒汙染的棉花，給他貼紗布，“好多年沒學生來我這裏了，我又高興又擔憂，不管大病小病都是可以來醫務室的，同學不要藏著掖著。”
“好多年沒人來？”
忻淵聽到了不合理的地方。
“是，學校條件好，師資好，可能大家也不怎麽生病了吧，反正不來是好事，”她說，“我每天下班遠遠地往教學樓那邊看，學生成群結隊地回宿舍，有說有笑，能一直這樣下去就好了。”
六點四十五，每日拍照活動差不多結束了，是遺像會離開教室的時間點。
忻淵愈發肯定他的想法是正確的，老師眼中的世界和他看到的絕對不一樣。
包紮好傷口趕回教室參加集體拍照活動，他今天特別註意了胡老師的一舉一動。
副班主任負責拍照，拍完用電腦傳給胡老師的手機，步驟和昨天一樣，再怎麽瞧也瞧不出問題。
這回他的家長回消息回得慢了一些。
忻淵拿著老師的手機翻來覆去地看那幾條消息，即便腦袋裏多了一段屬於幼年的記憶，他對家庭依舊沒有歸屬感，雙方好像只是將彼此視為一件丟不掉的附屬品，噓寒問暖走走流程罷了。
倒是微生疑，今天發消息的人貌似是換了，他抓著胡老師的手機不放，看上去是要把屏幕盯穿。
解散後，忻淵想問問他具體發生什麽事了，一向多言的微生疑竟然支支吾吾不肯講明，他白著臉把話題往別的地方岔：“你不是說想去圖書館嗎？我陪你，快點走吧。”
忻淵也不好逼他，只說：“等我一下。”
他找到那個麻花辮女生的遺像，它沒走，露在外面的是那張嚴肅的照片。
“沒事了，走吧。”
*
在忻淵的督促下，微生疑當晚親手寫完了作業，步驟在草稿紙上列得清清楚楚。
語文的閱讀理解對他來說有難度，忻淵就讓他獨立思考，自己去書架前逛了會兒。
書本裏的內容恢覆了正常，哲學依然深刻，小說依然幽默，昨天晚上在圖書館的遭遇仿佛只是一場荒誕的夢，它不合理、卻又真真實實地影響到了忻淵。
沒有異常，微生疑當真以為忻淵叫他陪著只是為了作業，語文題做不出思來想去又捕捉到了點什麽，腦子裏冒出一個神奇的想法。
忻淵不會是因為害怕一個人太孤單才把他叫過來的吧？
哦——————
忻淵沒找到什麽好看的書回到閱讀區，剛要坐下，他一下就察覺到了旁邊微生疑看他的眼神怪怪的。
“你？”
“坐啊！別緊張！”
忻淵打掉他賤兮兮伸過來的手，嫌棄地挪遠椅子。
微生疑昨天確認了教學樓產生異變的起始時間是八點半，也就是老師下班後的半小時，他們這次八點十五離開圖書館，在變化展開前進了教學樓。
安安靜靜的五樓，沒有痛哭哀求的學生，微生疑原本是要直奔胡老師辦公室的，中途被忻淵拉住，他點了點教務處的門。
“沒人堵，不去看？”
異變後的教務處是鎖的，學生進不去，老師辦公室開著，而此時教務處門沒鎖，雖然沒去看隔壁教室辦公室的情況，但他猜應該是鎖著。
一進房間，忻淵和微生疑分工明確，前者開電腦，後者搜抽屜找紙質資料。
忻淵把筆記本抱到腿上摁下開機鍵，有一陣沒碰電子產品，這會兒摸到鍵盤，他有種想去點蜘蛛紙牌的沖動。
艱難克制住摸魚的欲望，他點開學校官網。
官網上投放了不少學校相關信息，包括往期的活動總結和未來的活動預告，忻淵隨手打開一個，露出了驚訝的表情。
這條是藝術節晚會的推文，上傳的照片中央，舞臺聚光燈下的孩子們穿著表演服，笑容燦爛。
不是遺像，是一個個真實的人。
他再多找了幾條推文驗證，結果是相同的，由相機拍出來的學生是立體的活人。
同時，微生疑那邊也有了收獲。
“忻淵，你看這個。”
他手裏的，是一封由學校寄出卻遭到退回的信件。
信裏，學校根據某位學生的學業和身體情況建議退學。
家長態度強硬地反駁，最終建議不僅沒被采納，連信件也原路退回。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
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這一番操作下來，胡老師對他的態度好了不止一星半點, 上課的時候甚至誇了兩句。
抄作業堪稱拉進兩個學生之間距離的最好方式, 微生疑這會兒怎麽看忻淵怎麽順眼，下課還主動過去找他：“你發沒發現，老師誇人都喜歡誇‘你變得像你父母期望的樣子了’, 我覺得這件事其實挺恐怖的。”
忻淵也註意到了這點：“學校叫希望進修學院，希望指父母的期望, 所有課程的目的, 不就是把我們往那個方向改造嗎？”
微生疑：“改造什麽, 改造成遺像他們就滿意了？”
忻淵回頭看了一眼後排的遺像，若有所思。
“不是嗎？”
今天的重頭戲是體育課，平時在教室裏上點課已經不得安生了，很難想象教學場所搬到外面會成什麽鬼樣子, 微生疑整個上午都處在惴惴不安的狀態裏, 課上說不了話, 就在午飯時間坐在忻淵對面大談特談自己的猜測。
“體罰！我賭這是一次長達四十分鐘的體罰, 沒人能活著從操場離開……”
說了好一會兒，他才發現忻淵用筷子心不在焉地戳著米飯，壓根沒認真聽他講什麽，於是不滿地在他眼前揮了揮手：“想什麽呢？”
忻淵回過神：“沒什麽。”
剛說完沒什麽, 他馬上又補了一句：“晚上能陪我去次圖書館嗎？”
微生疑：“去那裏做什麽？”
忻淵：“作業。”
微生疑：“……呵”
圖書館裏書上出現的那句話針對性太強了，完全是沖著他來的，忻淵不太想一個人再次面對那樣的場面，盯著微生疑答應下來，他才稍稍放松, 把心思放在微生疑的廢話上。
“我經歷過一個校園副本，裏面的體育老師要求學生跑一節課不許停，其實這也還好，主要是不能被他抓到偷懶，否則就得死，短短一天血染跑道，”微生疑吃完飯倒餐盤的時候還在回憶，“換正常狀態下的我肯定是不會慫的，但現在嘛。”
不說還好，說了忻淵也有點犯怵，他合理懷疑微生疑是故意講給他聽的。
想象中的殘酷在真正輪到體育課時並沒有降臨到兩人頭上。
體育課要求上課前五分鐘在操場跑道上集合，忻淵和微生疑到操場的時候塑膠跑道上的相框已經排了四排。
老師是個符合職業刻板印象一看就經常健身的年輕人，他穿了套簡單的白T中褲，脖子上掛著個口哨，見新生來了熱情地幫他們安排站隊位置。
在做熱身活動的過程中，老師只開頭吹了幾下口哨喊節奏，之後便宣布了今天課上的內容。
男生一千，女生八百，在規定時間裏跑完的解散自由活動，超時了的加跑。
和其他課的課內活動一樣，當忻淵和微生疑站在起跑線上時，排得整齊的相框依舊停留在原地，一動不動。
起跑的哨音吹響前，微生疑對忻淵挑眉：“比比誰先到終點？”
忻淵挽起袖子，用沈默拋了個模棱兩可的回答給他。
贏了嘲諷，輸了也可以說我根本沒答應過你。
比來比去的話光嘴上說著好聽，真跑起來兩個人的身體都負擔不起過大的運動量，擦著四分三十秒的及格標準跑過終點線，忻淵顧不上老師的勸阻，膝蓋直接往地上一磕，跪著咳嗽起來。
和他僅差一兩秒過線的微生疑狀況更慘烈。
關心幾句，體育老師看兩個學生沒什麽大事，就轉身往遺像堆所在的陰涼處走了。
忻淵重新站起來後的第一件事就是去拿自己的水杯，沒有味道的涼白開沖散喉嚨間滿溢出來的鐵銹味，好不容易緩過來了，他朝老師的方向看過去，發現老師正站在四排遺像前，一言不發。
等微生疑艱難地挪過來，喝上水，恢覆清明的視線打量了兩圈，他琢磨著開口：“體育老師沒對遺像生氣？”
“沒有。”忻淵擰開杯蓋，又多喝了一口水。
大部分老師對遺像學生的態度不好，有幾個又不是那麽回事。
眼前的體育老師是一個例子，三班的班主任胡老師也算得上一個，其他任課老師生氣了會損壞遺像，胡老師生氣了只會罵得更難聽一點，暫時沒動過手。
老師之間表現的不同一定不是無緣無故的，忻淵突然好奇起了老師眼中的學校究竟是什麽樣子。
……有沒有可能，和他看見的不是同一個學校？
快到下課時間，微生疑不想惹著他下節課的專業課老師，以防萬一先走了，忻淵估摸差不多到點了也直接去了專業課教室。
走到半路膝蓋痛得厲害，他停下撩起褲腿，這才註意到自己磕地上磕出的傷口有多恐怖，只因為校褲是黑色的，滲出來的血跡才不明顯。
他假裝沒事人，放下褲腿，面不改色地繼續去上課。
上課前是幹凈如新的瓷磚地板，下了課布滿玻璃渣，沒什麽特別的事發生，等一天的課程熬完，他站在校園地圖前，找醫務室在哪裏。
認下位置，忻淵在吃晚飯和處理傷口間權衡了一下兩者的重要性，最終選擇處理傷口。
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醫務室是一棟獨立的白色矮房，建在偏僻的角落裏，被綠化圍著很難找到，忻淵險些迷路。
他走到門口，玻璃門上張貼著開放時間，和其他授課老師不同，醫務室老師是希望進修學院工作人員裏唯一的特例，六點四十五分就下班了。
禮貌地敲了兩下門，裏面很快有人回應“請進”。
醫務室只有一位常駐值班老師，她年紀大了，看上去很和藹，檢查了忻淵的傷勢後立刻去取了碘酒、消毒紗布和醫用透明膠，邊處理邊溫柔地問怎麽這麽不小心。
忻淵忍著刺痛，聲音保持平穩：“體育課摔了，您別擔心。”
“肯定拖了好久，下次要及時來呀，你看，凝血塊了，”值班老師丟掉被血和塑膠粒汙染的棉花，給他貼紗布，“好多年沒學生來我這裏了，我又高興又擔憂，不管大病小病都是可以來醫務室的，同學不要藏著掖著。”
“好多年沒人來？”
忻淵聽到了不合理的地方。
“是，學校條件好，師資好，可能大家也不怎麽生病了吧，反正不來是好事，”她說，“我每天下班遠遠地往教學樓那邊看，學生成群結隊地回宿舍，有說有笑，能一直這樣下去就好了。”
六點四十五，每日拍照活動差不多結束了，是遺像會離開教室的時間點。
忻淵愈發肯定他的想法是正確的，老師眼中的世界和他看到的絕對不一樣。
包紮好傷口趕回教室參加集體拍照活動，他今天特別註意了胡老師的一舉一動。
副班主任負責拍照，拍完用電腦傳給胡老師的手機，步驟和昨天一樣，再怎麽瞧也瞧不出問題。
這回他的家長回消息回得慢了一些。
忻淵拿著老師的手機翻來覆去地看那幾條消息，即便腦袋裏多了一段屬於幼年的記憶，他對家庭依舊沒有歸屬感，雙方好像只是將彼此視為一件丟不掉的附屬品，噓寒問暖走走流程罷了。
倒是微生疑，今天發消息的人貌似是換了，他抓著胡老師的手機不放，看上去是要把屏幕盯穿。
解散後，忻淵想問問他具體發生什麽事了，一向多言的微生疑竟然支支吾吾不肯講明，他白著臉把話題往別的地方岔：“你不是說想去圖書館嗎？我陪你，快點走吧。”
忻淵也不好逼他，只說：“等我一下。”
他找到那個麻花辮女生的遺像，它沒走，露在外面的是那張嚴肅的照片。
“沒事了，走吧。”
*
在忻淵的督促下，微生疑當晚親手寫完了作業，步驟在草稿紙上列得清清楚楚。
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書本裏的內容恢覆了正常，哲學依然深刻，小說依然幽默，昨天晚上在圖書館的遭遇仿佛只是一場荒誕的夢，它不合理、卻又真真實實地影響到了忻淵。
沒有異常，微生疑當真以為忻淵叫他陪著只是為了作業，語文題做不出思來想去又捕捉到了點什麽，腦子裏冒出一個神奇的想法。
忻淵不會是因為害怕一個人太孤單才把他叫過來的吧？
哦——————
忻淵沒找到什麽好看的書回到閱讀區，剛要坐下，他一下就察覺到了旁邊微生疑看他的眼神怪怪的。
“你？”
“坐啊！別緊張！”
忻淵打掉他賤兮兮伸過來的手，嫌棄地挪遠椅子。
微生疑昨天確認了教學樓產生異變的起始時間是八點半，也就是老師下班後的半小時，他們這次八點十五離開圖書館，在變化展開前進了教學樓。
安安靜靜的五樓，沒有痛哭哀求的學生，微生疑原本是要直奔胡老師辦公室的，中途被忻淵拉住，他點了點教務處的門。
“沒人堵，不去看？”
異變後的教務處是鎖的，學生進不去，老師辦公室開著，而此時教務處門沒鎖，雖然沒去看隔壁教室辦公室的情況，但他猜應該是鎖著。
一進房間，忻淵和微生疑分工明確，前者開電腦，後者搜抽屜找紙質資料。
忻淵把筆記本抱到腿上摁下開機鍵，有一陣沒碰電子產品，這會兒摸到鍵盤，他有種想去點蜘蛛紙牌的沖動。
艱難克制住摸魚的欲望，他點開學校官網。
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這條是藝術節晚會的推文，上傳的照片中央，舞臺聚光燈下的孩子們穿著表演服，笑容燦爛。
不是遺像，是一個個真實的人。
他再多找了幾條推文驗證，結果是相同的，由相機拍出來的學生是立體的活人。
同時，微生疑那邊也有了收獲。
“忻淵，你看這個。”
他手裏的，是一封由學校寄出卻遭到退回的信件。
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