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第10章 入學 怎麽沒有看到我家夕顏呢?……

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第10章 入學 怎麽沒有看到我家夕顏呢?……

2020年9月2日,星期三,沈夕顏背著小書包跟著林耀到龍華實驗小學校長室報道。

龍華實驗小學的副校長是林耀大學時候的學長,因為這層關系以及沈夕顏異於常人的天才表現,學校破格將她給錄取了。

畢竟從他們龍華教育集團建校以來,還沒有一個孩子能在五歲的年紀,以滿分的成績完成六年級的試卷,這孩子是個好苗子呀,不能錯過了。

傳說中的愛因斯坦也不過如此吧。

一年級老師辦公室,幾個沒有課的班主任老師坐在一起閑聊,便說到了今天破格錄取的學生。

“聽說今天這個學生是副校長親自加錄的,今年才五歲。”

“五歲,年齡是不是有點小了?”正在備課的數學組組長皺起了眉,學校招收一年級新生的年齡一般都是六七歲,收五歲的孩子還是頭一次。

旁邊的老師側過身子低聲道:“裴組長你不知道嗎?聽說這孩子是副校長朋友的女兒,這不就直接破格錄取了。”

裴組長一聽,眉頭皺得更深了:“走後門的啊。”

前排的老師轉過頭:“我怎麽聽說這小女孩是個天才,五歲就能做六年級卷子了,而且全部滿分呢。”

“怎麽可能?我從業十多年了,就沒見過所謂的天才。”裴組長推了推鼻梁上的眼鏡,搖頭道:“估計是為了掩飾走後門進來的說辭吧。”

其他老師的神情各異,多多少少也認同了裴組長的話,就是不知道這個“天才”會被分到誰的班上。

就在這時副校長帶著沈夕顏敲響了辦公室的門,走到裴組長的辦公桌旁:“裴老師,這是今天剛入學的同學,安排去你的班級怎麽樣?”

裴組長心裏一百八十個不樂意,這小孩走後門就算了,年齡還這麽小肯定不好帶,他心裏覺得麻煩,放下手中的工作道:“韓校長,我們班的學生已經滿了,不能再加學生了。”

而且他班級裏的孩子,基本上都是招生考試中排名靠前的,這個走後門進來的孩子只怕要拖班級的後腿。

裴組長建議:“要不然安排去邵老師班上吧,他們班好像44個學生,正好補上一個也好聽。”

說著他擡眸瞄了一眼跟在韓校長身邊的小女孩。

小姑娘穿著一件粉白色連衣裙,一雙小腿又細又白,背著個小書包乖乖的站著那兒,烏溜溜的眼眸靈動清澈,看著非常的乖巧。

好漂亮的女孩!

裴組長剛要改主意,卻聽韓校長已經轉頭看向另一邊開口問:“那邵老師你的意思呢?”

“行,那這位小朋友就來我們班吧。”邵老師倒是沒有拒絕,校長又簡單的說了兩句,就將沈夕顏交接給了邵老師。

**

一年級其實是整個小學階段最難帶的,班裏的孩子基本上都是從不同的幼兒園升上來的,大家互相都還不太熟悉。

在邵老師的帶領下,沈夕顏領了課本和校服,就算是貨真價實的小學生了。

剛開學這兩天基本沒什麽課,主要是讓老師熟悉班級裏的每個學生的情況,班主任建立班級微信群,讓每個學生的爸爸或者媽媽進群,方便日後溝通。

沈夕顏的家長代表當然就是她兒子沈祈安,這是沈祈安強烈爭取來的。他在一年級(10)班家長群裏的群備註是:沈夕顏哥哥。

沈夕顏家裏的特殊情況和班主任老師溝通過了,邵老師得知沈夕顏小朋友是和自己哥哥相依為命長大的“悲慘身世”,便決定以後對她格外關照一下。

班主任會在群裏發學校的各種通知,沈祈安混在一群爸爸媽媽中間回覆收到,顯得有些突兀。

不過沒關系,他不在乎。

“安子,打籃球去不?”下午大課間活動,沈祈安的鐵哥們劉越澤抱著籃球過來叫他。

沈祈安刷著手機視頻,頭也沒擡的回道:“不去。”

劉越澤一屁股坐下湊過來:“你幹啥呢?”

他看到沈祈安的手機屏幕上正在播放如何給小女孩梳頭發的教程視頻。

他沈默:“……”

“你看這東西幹啥?”劉越澤一臉不解。

沈祈安回:“這還用問,當然是學習怎麽給小女孩梳頭啊。”

“?”

劉越澤:“不是兄弟,你啥時候有這愛好了,夠變態的啊!”

沈祈安:“……”

他不是變態,只是每天早上要給他媽梳頭紮小辮子而已。

沈夕顏有一頭齊肩的長發,烏黑發亮非常漂亮。只不過她現在是個小短手,胳膊不夠長自己沒辦法紮頭發。

進入小學之後,老師明確要求了女生不準披頭散發,要將頭發紮起來或者剪短發。

沈夕顏每天醒來面對自己這一頭長發非常苦惱,但她又舍不得剪掉。

所以梳頭發紮辮子的重任就落在了沈祈安的身上。

不過沈祈安一個男生笨手笨腳的,連簡單的馬尾辮都紮不好,所以他才看紮辮子教程來提升自己。

看完這個紮辮子教程,沈祈安感覺自己又可以了,他收起手機擡頭看向好友道:“你還記得上次我們在網吧,突然出現的那個小女孩嗎?”

對於這件事情劉越澤記憶猶新:“記得啊,那個熊孩子不是還說是你媽。”

“什麽熊孩子,你放尊重點,那是我……”

“媽”字卡在喉嚨裏,沈祈安瞬間頓住。關於自己媽媽死了又覆活成五歲小孩這件事情,還是不要讓更多的人知道。

他咳了一聲改口道:“那是我妹,親生的。”

劉越澤聽了一臉驚愕和不相信,沈祈安家裏的情況他再清楚不過了,怎麽突然就冒出個親生妹妹來?

沈祈安也不便解釋過多,他擡手搭在好友的肩上,將他拉起來:“走走走,打球去。”

**

沈夕顏已經當了三天的小學生,但她還是有些不適應,看著身邊的這些孩子們總覺得他們很鬧騰。

身體雖然變小但她的心智卻依舊是成年人,和這些孩子們玩不到一起去啊。

現在是體育課,老師讓同學們自由活動,有的孩子們跑去踢足球,有些孩子們在體育老師的帶領下拍籃球。

小女孩們也三三兩兩的聚在一起,似乎打算跳繩踢毽子。

沈夕顏一個人坐在操場邊的陰涼處,看著這些孩子們玩耍,她無比惆悵的在心裏又嘆息了一聲。

好無聊啊!

她有點後悔之前說要來上小學的話了,她一個人在家幹點啥都比現在有意思吧!

“那個……你要來和我們一起玩嗎?”兩個女孩走到沈夕顏面前,其中短發女孩揚了揚手裏的皮筋說:“我們玩跳皮筋,你會玩這個嗎?”

她剛才問了一圈其他女同學,大家都不會跳橡皮筋,可是跳橡皮筋需要三個人才能玩起來,所以她只好來找這個看起來有點不太合群的新同學了。

沈夕顏看了看這兩個小姑娘,又看了看她手裏拿著的橡皮筋,一股童年的回憶突然湧上心頭。

她眼睛亮了亮,點頭道:“我可太會了。”她當年可是院子裏跳橡皮筋最厲害的人!

八九十年代,小孩子沒什麽娛樂項目,更沒有智能手機、游戲可以玩,所以跳橡皮筋這類的民間游戲就特別流行。

現在的孩子一方面是學習任務繁多,另一方面電視電腦手機占據了他們大多數時間,這些民間游戲不會玩也很正常了。

兩個小姑娘聽沈夕顏說會玩,她們頓時開心的拉起她的手:“那我們一起玩吧。”

短發女生叫蕭倩,另外一個女生叫夏欣樂,她們兩個小姑娘開學第一天做了同桌,所以關系比較好。

蕭倩是跳橡皮筋的發起者,夏欣樂其實也不會玩但是她願意陪蕭倩一起玩。她們兩個人找到沈夕顏加入,這個游戲就可以進行下去了。

三個人輪流跳,沈夕顏一開始失誤了幾次,後面越跳越順,跳的花樣多嘴裏唱的口訣也好玩,看得蕭倩和夏欣樂都瞪大了眼睛,直誇沈夕顏厲害。

這邊的活動引來了其他女生的關註,有幾個女生覺得好玩想加入她們,於是三個人的活動變成了很多人一起玩。

沈夕顏表面上年齡小,但儼然成了大家的領導者,她井然有序的將想來一起玩的女生分了組,讓她們每個人都有機會玩一下,不會跳的她就手把手教她們跳。

小朋友們的友誼就是這麽的簡單。

這節體育課沈夕顏倒是挺開心的,玩得不亦樂乎。她感覺自己好像重拾了童心,也不覺得身邊的同學鬧騰了,反而覺得她們這個年紀就應該這樣天真爛漫。

好像再當一次小學生也不錯呢。

班主任邵老師來到操場,看著班裏同學都在做活動玩游戲,又看見女生們正在跳橡皮筋,他不禁一陣感慨。

沒想到自己童年時的游戲,現在還有小朋友會玩。

他拿出手機拍了幾張孩子們活動的照片,然後分享到了家長群裏:[體育課上多姿多彩的活動。]

不少家長紛紛發了大拇指點讚的表情。

剛打完籃球,坐下來喝水的沈祈安點開微信,看到了家長群裏的消息,他點開照片一張張的尋找自家媽媽的身影。

結果所有照片都看完了也沒找到沈夕顏,他有些不滿的撇撇嘴,在群裏問:[老師,怎麽沒有看到我家夕顏呢?]

作者有話說:

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