第23章 第二十三章 理論課
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第23章 第二十三章 理論課
課間休息時間很快就結束，下一節課是一節表演理論大課，他們班還是在這個教室因此不用移動。
“王矜晴今天好漂亮哎。”坐在前排的呂一突然回頭道，並且將目光轉向孔欽苑身旁的尤可。“現在校網上你們兩票數好焦灼啊。你覺的你們兩最後誰能贏？”
孔欽苑擡頭看到二班的人陸續進來，其中穿著淺藍色長裙的王矜晴正笑盈盈的在對面坐下。
坐在她左手邊的尤可回道：“你不覺得這個投票很無聊嗎？”
呂一有點訕訕的又轉回頭去。
但是沈默了一會兒之後，尤可突然又小聲問道：“你投票給誰了？也是王矜晴？”
孔欽苑擡眼看向對方，用眼神確認了一下對方是在和她說話。
她最近一直住在欣苑小區，只有中午午休在寢室。所以她和尤可之間還不太熟。
說起來尤可並沒有擺明星的架子，但在她們面前還蠻營業狀態的，就是那種很禮貌很有距離的狀態。
這使得她看起來和許心儀她們也不太熟。
她投給誰了啊，想了想，孔欽苑選擇實話實說道：“我投我自己了。”
孔欽苑對於尤可和王衿晴都沒有什麽感覺，對她而言她們五官漂亮，但是美的太平面了，不夠動態。
甚至兩人都有點放不開，表演課上也是，以至於看不到什麽大表情…
悲傷、痛苦和高興，表情都差不多，都在試圖單純用眼神來表達情緒。
不是說用眼神表達不對，而是她們現在顯然還沒到老戲骨那種一個細微表情就表達情緒的地步。
反而顯得表情都太木，不細膩，對面部的肌肉調動不夠靈活，很難經得起大屏幕的考驗。
但是她有看過一部尤可小時候參演的電影，在裏面她演的是女主的兒童時期，演的非常好，伶俐可愛、靈氣十足，哭戲感染力很強。
她最喜歡的是她帶著笑容落淚的場景，蘊含的情緒即覆雜又動人，完美的呈現出女主超出同齡人的早熟。
所以，看到尤可的現在的狀態，她是有點失望的。
如果說王矜晴是演技拙，那尤可就是模板化演技。
她好像不同的情緒有好多不同的模板，要演繹這一塊的時候，就采取了偷懶式的演法。
但是，對於一個故事來說，最重要的部分不是理性化的東西，而是情緒化的東西，在於打動人心。
對於演員來說也是一樣，在於觀眾能不能共情。一直套用模版，最後可能連及格都拿不到。
另一方面，她認為美是很難用來進行比較的，美不是千篇一律的，也沒有什麽標準，每個人都有每個人的審美，有的喜歡清純的，有的喜歡性感的。
她可能…就喜歡演技好的吧。
孔欽苑在內心點頭表示對自己的審美表示的認可。
所以投票給她自己，真的合情合理，她也是系花人選之一，每天對著鏡子都要愛上自己一遍。
當然要投給自己。
只是尤可顯然被這個她意料之外的回答噎住了，在孔欽苑的註視裏，不知道想了些什麽，然後略顯尷尬的笑了一下，磕磕巴巴的道：“你票數也蠻高的…我待會也給你投票。”
隔了兩秒又道：“喜歡你的眼睛，很漂亮。”
“謝謝。”孔欽苑笑出淺淺梨渦。
這個時候，一旁的許心儀卻湊過來語帶挑釁的道：“不是覺得這個投票很無聊嗎？哈，結果你還是很關註的嘛，對票數情況這麽清楚。”
在尤可正要說話之前，孔欽苑淡定出聲，示意許心儀看臺上。“徐老師來了。”
打斷她兩位室友的又一次交鋒。
她前段時間就發現了，許心儀和尤可不太對付。她和湯晨曉都有點不清楚原因，只能歸結於有些人天生氣場不和吧。
“聽說大家最近在選系花？”徐老師一上臺就問“選出結果了嗎？”
臺下眾人哄笑，齊聲道：“沒有！”
“愛美之心人皆有之嘛，正常正常。大家上節課學了表演藝術的‘三位一體’，即創作者、表演者和藝術成果。所以今天這堂課，給大家欣賞一下美女演員和頂尖的創作者碰撞出來的藝術成果。”徐老師打開投影儀道：“現在給大家看看這百年來，大家公認選出來的大美女和她們的影視劇選段。”
……
一個個看過去，徐老師一個個的也都做了分析和講解。
“接下來，我播放幾個經典片段，請幾位同學來分析，這個鏡頭為什麽可以呈現的這麽美。”徐老師點了一下放映片。
孔欽苑認出來了，這是周致獲得影後的那部《無疾》。
影片講述的是一對女性的愛情故事，而播放的片段是她的戀人躲在巷子裏向外望去，看著周致從遠處經過。
而這個片段也成為了經典時刻，把周致那種帶著破碎感的美表現的淋漓盡致。
“趙縱。”徐老師點名。
“首先…嗯周致老師本身就是偏清冷的長相，當鏡頭轉到她的臉上的時候，她的表情是很平靜的，但是眼神卻呈現出一種游離狀態…面部表情十分的細膩動人。”趙縱仔細斟酌著道：“而她此時被所有人斥責，家人的不理解、戀人‘背叛’已經給到她重重一擊，現在她應該是那種絕望的感覺，這個場景是她自殺前……emm所以體現出了一種擊中人心，令人忍不住想要呵護的脆弱之美吧。”
徐老師點點頭：“是的，周致五官柔和，身材嬌小，身上確實有種脆弱的美。這一段表演打動了很多人。還有其他的想法沒有，周致一直是美的，但是為什麽這段會特別美。”
“孔欽苑，你來。”徐老師等了十幾秒，沒有人和她對視，於是她又點名了。
孔欽苑思考了一下，然後道：“這個鏡頭開場是從狹窄陰暗而壓抑的巷子轉向春天的生機勃勃的街道，中間還切了街上盛開著的滿樹的櫻花——當時她們兩也是在櫻花樹下定情的。
一方面讓觀眾回憶起前面的美好和現在兩人分開的現實作對比。另外一方面是陰暗的鏡頭和乍然明亮的鏡頭對比。
並且鏡頭是營造了一個她戀人的視覺感官效果。鏡頭跟隨人物的走動而移動。
壓抑的色彩突然轉向明亮，周致穿著一件淺黃色的裙子，背景是開的燦爛的櫻花和綠色是綠化帶。
樂景襯哀情。這些極致的對比，就襯托出了周致的美。她美的很明亮，也很脆弱。
然後導演再把這個美打碎給大家看。這種極致的悲劇之美就體現出來了。”
說完，孔欽苑看向徐老師，對方莞爾一笑道：“請坐。說的非常好，你的鏡頭語言課一定學的非常好。是的這些場景，光影變幻、還有導演營造的氛圍，讓周致的美尤為動人。
但是，我想說，你們有沒有註意到周致的微表情，她的眼睛其實非常大，大而明亮。但是在這個場景裏，她的眼睛從來沒有完全睜開過，她微微往下看，上眼睫毛下垂，這個表情就非常的……細膩。還有她的唇角的弧度，這不是她本人的習慣，這是她有意識的微抿。”
徐老師把影像定格，放大，指給所有人看。
“如果你們了解周致，你們就會發現她生活中是一個明艷的人，絕不是這種帶著一絲哀思的形象。這就是她演技的塑造。”
“一直以來，大家都普遍認可繪畫、音樂等藝術需要技術，其實表演也一樣，需要技術。並且表演的技術是瞬時的，是無法覆刻的。哪怕是本人也很難覆刻。”
……
“講了這麽多，大家有沒有發現，這些大美女都有一個特點？就是美的很動態。所以她們的這些選段直到今天仍舊為人所樂道。哪怕這百年大家的審美和對美的標準有改變，但是大美女依舊是大美女。”
“美還要夠動態啊？那不是對應的還有靜態美？”許心儀想象不出來什麽叫做動態的美。
“沒錯，是有靜態的美。你們難道沒有發現有些人靜態好看………但是一到劇裏或者熒幕上，就突然不那麽好看了，甚至還有點醜。”徐老師接話道。
同時又投影了一部分影視片段。
底下開始窸窸窣窣議論起來，並伴隨著一聲聲的笑聲。
無他，這徐老師舉的例子裏還蠻多……
“大家可不要發到網上啊，徐老師這是學術交流。不想被粉絲圍攻。”徐老師笑著道，然後又道：“不過其中不少人曾經也是我的學生。想來他們粉絲也能理解吧。這種作為老師恨鐵不成鋼的心情。”
“現在，我請大家依次上來演一段笑容。要求是‘巧笑倩兮，美目盼兮。’男生要求也一樣的。”
瞬間，兩個班的人不嘻嘻了。
“這詩經裏的描述要怎麽想象啊…還要演出來。”許心儀嘀咕了一句。
“我只能想到電影大話裏面仙子經典的那個笑容，那是我第一次覺得真的有符合眼波流轉這個詞的神情。”湯晨曉說出她覺得符合這句詩經的一個畫面。“但是這也是因為她本來就長得好看吧，她就是有這種氣質啊。”
“是不是有些人就是動態比靜態要好看？”許心儀發出小小聲的感嘆。
孔欽苑用手指了指臉上肌肉的位置，搖頭“不完全是，動態的美是可以練習的。”
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課間休息時間很快就結束，下一節課是一節表演理論大課，他們班還是在這個教室因此不用移動。
“王矜晴今天好漂亮哎。”坐在前排的呂一突然回頭道，並且將目光轉向孔欽苑身旁的尤可。“現在校網上你們兩票數好焦灼啊。你覺的你們兩最後誰能贏？”
孔欽苑擡頭看到二班的人陸續進來，其中穿著淺藍色長裙的王矜晴正笑盈盈的在對面坐下。
坐在她左手邊的尤可回道：“你不覺得這個投票很無聊嗎？”
呂一有點訕訕的又轉回頭去。
但是沈默了一會兒之後，尤可突然又小聲問道：“你投票給誰了？也是王矜晴？”
孔欽苑擡眼看向對方，用眼神確認了一下對方是在和她說話。
她最近一直住在欣苑小區，只有中午午休在寢室。所以她和尤可之間還不太熟。
說起來尤可並沒有擺明星的架子，但在她們面前還蠻營業狀態的，就是那種很禮貌很有距離的狀態。
這使得她看起來和許心儀她們也不太熟。
她投給誰了啊，想了想，孔欽苑選擇實話實說道：“我投我自己了。”
孔欽苑對於尤可和王衿晴都沒有什麽感覺，對她而言她們五官漂亮，但是美的太平面了，不夠動態。
甚至兩人都有點放不開，表演課上也是，以至於看不到什麽大表情…
悲傷、痛苦和高興，表情都差不多，都在試圖單純用眼神來表達情緒。
不是說用眼神表達不對，而是她們現在顯然還沒到老戲骨那種一個細微表情就表達情緒的地步。
反而顯得表情都太木，不細膩，對面部的肌肉調動不夠靈活，很難經得起大屏幕的考驗。
但是她有看過一部尤可小時候參演的電影，在裏面她演的是女主的兒童時期，演的非常好，伶俐可愛、靈氣十足，哭戲感染力很強。
她最喜歡的是她帶著笑容落淚的場景，蘊含的情緒即覆雜又動人，完美的呈現出女主超出同齡人的早熟。
所以，看到尤可的現在的狀態，她是有點失望的。
如果說王矜晴是演技拙，那尤可就是模板化演技。
她好像不同的情緒有好多不同的模板，要演繹這一塊的時候，就采取了偷懶式的演法。
但是，對於一個故事來說，最重要的部分不是理性化的東西，而是情緒化的東西，在於打動人心。
對於演員來說也是一樣，在於觀眾能不能共情。一直套用模版，最後可能連及格都拿不到。
另一方面，她認為美是很難用來進行比較的，美不是千篇一律的，也沒有什麽標準，每個人都有每個人的審美，有的喜歡清純的，有的喜歡性感的。
她可能…就喜歡演技好的吧。
孔欽苑在內心點頭表示對自己的審美表示的認可。
所以投票給她自己，真的合情合理，她也是系花人選之一，每天對著鏡子都要愛上自己一遍。
當然要投給自己。
只是尤可顯然被這個她意料之外的回答噎住了，在孔欽苑的註視裏，不知道想了些什麽，然後略顯尷尬的笑了一下，磕磕巴巴的道：“你票數也蠻高的…我待會也給你投票。”
隔了兩秒又道：“喜歡你的眼睛，很漂亮。”
“謝謝。”孔欽苑笑出淺淺梨渦。
這個時候，一旁的許心儀卻湊過來語帶挑釁的道：“不是覺得這個投票很無聊嗎？哈，結果你還是很關註的嘛，對票數情況這麽清楚。”
在尤可正要說話之前，孔欽苑淡定出聲，示意許心儀看臺上。“徐老師來了。”
打斷她兩位室友的又一次交鋒。
她前段時間就發現了，許心儀和尤可不太對付。她和湯晨曉都有點不清楚原因，只能歸結於有些人天生氣場不和吧。
“聽說大家最近在選系花？”徐老師一上臺就問“選出結果了嗎？”
臺下眾人哄笑，齊聲道：“沒有！”
“愛美之心人皆有之嘛，正常正常。大家上節課學了表演藝術的‘三位一體’，即創作者、表演者和藝術成果。所以今天這堂課，給大家欣賞一下美女演員和頂尖的創作者碰撞出來的藝術成果。”徐老師打開投影儀道：“現在給大家看看這百年來，大家公認選出來的大美女和她們的影視劇選段。”
……
一個個看過去，徐老師一個個的也都做了分析和講解。
“接下來，我播放幾個經典片段，請幾位同學來分析，這個鏡頭為什麽可以呈現的這麽美。”徐老師點了一下放映片。
孔欽苑認出來了，這是周致獲得影後的那部《無疾》。
影片講述的是一對女性的愛情故事，而播放的片段是她的戀人躲在巷子裏向外望去，看著周致從遠處經過。
而這個片段也成為了經典時刻，把周致那種帶著破碎感的美表現的淋漓盡致。
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“首先…嗯周致老師本身就是偏清冷的長相，當鏡頭轉到她的臉上的時候，她的表情是很平靜的，但是眼神卻呈現出一種游離狀態…面部表情十分的細膩動人。”趙縱仔細斟酌著道：“而她此時被所有人斥責，家人的不理解、戀人‘背叛’已經給到她重重一擊，現在她應該是那種絕望的感覺，這個場景是她自殺前……emm所以體現出了一種擊中人心，令人忍不住想要呵護的脆弱之美吧。”
徐老師點點頭：“是的，周致五官柔和，身材嬌小，身上確實有種脆弱的美。這一段表演打動了很多人。還有其他的想法沒有，周致一直是美的，但是為什麽這段會特別美。”
“孔欽苑，你來。”徐老師等了十幾秒，沒有人和她對視，於是她又點名了。
孔欽苑思考了一下，然後道：“這個鏡頭開場是從狹窄陰暗而壓抑的巷子轉向春天的生機勃勃的街道，中間還切了街上盛開著的滿樹的櫻花——當時她們兩也是在櫻花樹下定情的。
一方面讓觀眾回憶起前面的美好和現在兩人分開的現實作對比。另外一方面是陰暗的鏡頭和乍然明亮的鏡頭對比。
並且鏡頭是營造了一個她戀人的視覺感官效果。鏡頭跟隨人物的走動而移動。
壓抑的色彩突然轉向明亮，周致穿著一件淺黃色的裙子，背景是開的燦爛的櫻花和綠色是綠化帶。
樂景襯哀情。這些極致的對比，就襯托出了周致的美。她美的很明亮，也很脆弱。
然後導演再把這個美打碎給大家看。這種極致的悲劇之美就體現出來了。”
說完，孔欽苑看向徐老師，對方莞爾一笑道：“請坐。說的非常好，你的鏡頭語言課一定學的非常好。是的這些場景，光影變幻、還有導演營造的氛圍，讓周致的美尤為動人。
但是，我想說，你們有沒有註意到周致的微表情，她的眼睛其實非常大，大而明亮。但是在這個場景裏，她的眼睛從來沒有完全睜開過，她微微往下看，上眼睫毛下垂，這個表情就非常的……細膩。還有她的唇角的弧度，這不是她本人的習慣，這是她有意識的微抿。”
徐老師把影像定格，放大，指給所有人看。
“如果你們了解周致，你們就會發現她生活中是一個明艷的人，絕不是這種帶著一絲哀思的形象。這就是她演技的塑造。”
“一直以來，大家都普遍認可繪畫、音樂等藝術需要技術，其實表演也一樣，需要技術。並且表演的技術是瞬時的，是無法覆刻的。哪怕是本人也很難覆刻。”
……
“講了這麽多，大家有沒有發現，這些大美女都有一個特點？就是美的很動態。所以她們的這些選段直到今天仍舊為人所樂道。哪怕這百年大家的審美和對美的標準有改變，但是大美女依舊是大美女。”
“美還要夠動態啊？那不是對應的還有靜態美？”許心儀想象不出來什麽叫做動態的美。
“沒錯，是有靜態的美。你們難道沒有發現有些人靜態好看………但是一到劇裏或者熒幕上，就突然不那麽好看了，甚至還有點醜。”徐老師接話道。
同時又投影了一部分影視片段。
底下開始窸窸窣窣議論起來，並伴隨著一聲聲的笑聲。
無他，這徐老師舉的例子裏還蠻多……
“大家可不要發到網上啊，徐老師這是學術交流。不想被粉絲圍攻。”徐老師笑著道，然後又道：“不過其中不少人曾經也是我的學生。想來他們粉絲也能理解吧。這種作為老師恨鐵不成鋼的心情。”
“現在，我請大家依次上來演一段笑容。要求是‘巧笑倩兮，美目盼兮。’男生要求也一樣的。”
瞬間，兩個班的人不嘻嘻了。
“這詩經裏的描述要怎麽想象啊…還要演出來。”許心儀嘀咕了一句。
“我只能想到電影大話裏面仙子經典的那個笑容，那是我第一次覺得真的有符合眼波流轉這個詞的神情。”湯晨曉說出她覺得符合這句詩經的一個畫面。“但是這也是因為她本來就長得好看吧，她就是有這種氣質啊。”
“是不是有些人就是動態比靜態要好看？”許心儀發出小小聲的感嘆。
孔欽苑用手指了指臉上肌肉的位置，搖頭“不完全是，動態的美是可以練習的。”
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