“6174”
關燈
小
中
大
“6174”
飯熱了一次，許棠眠還是悶頭待在臥室裏。
虞春生敲了敲門後直接進來，見她連頭都不回一次仍然伏案寫東西，不由得悄聲走到她背後。
看她比比劃劃寫滿了一草稿紙的數字又劃掉，虞春生忍不住道：“寫什麽呢還不吃飯？”
“你嚇死我了！”許棠眠捂著心口回頭嗔了一句：“怎麽走路沒聲音啊？”
“我敲門了，也看了你好一會了。”虞春生笑著拿起草稿本，“你不是語文老師嗎？什麽時候研究起數學了？”
“之前為了在黃主任面前表現，我不是接了五年級三班的數學嗎？”
虞春生點點頭，他記得是有這麽回事。
“後來我拿了優秀教師，一二班的數學老師就不樂意了。他教了十幾年書，在這個學校也教了三年，被我搶先贏得榮譽面子上掛不住，加上不知道從哪聽說的我給校長送禮的事，白天就向我發起挑戰了。”
許棠眠指了指草稿紙上通篇的數字：“吶，我一直在研究這個，明天我要是不能解釋明白，就要自己從學校辭職了，到時候我們倆一起在家大眼瞪小眼喝西北風吧。”
“原來是這麽回事。”虞春生拿起草稿本看了一眼，唇角一勾故意激她：“全是四位數減法有什麽難的？你不會？”
“你才不會呢！”許棠眠嘆了口氣，“我就是搞不懂這裏到底有什麽規律。真是奇怪了，等差數列等比數列我都能推導，怎麽這個最簡單的減法我反而看不懂呢？”
“你看不懂也正常，因為這就不是五年級的數學題。”虞春生神秘兮兮地說道。
他從許棠眠手中奪過鉛筆，在每個運算的最終結果“6174”上畫了個圈，靠在桌前笑著看她，“這個數字呢，叫‘卡普雷卡爾常數’。他給你出的這道題，實際上是由印度數學家卡普雷卡爾在1949年提出的一個數字黑洞猜想，要在中學或者更高的學段才能接觸到。”
許棠眠聽得迷迷糊糊，下意識反駁他：“你是不是欺負我聽不懂編瞎話誆我？”
虞春生噗呲一笑，將草稿本一撂托著她腰要將她抱起來。
許棠眠趕緊起身，面紅耳赤道：“你讓我起來就直說，別動手動腳的。”
虞春生眉頭一挑坐在椅上，又把她拉了過來。許棠眠半推半就的，坐在了他腿上。
他將許棠眠圈在懷裏，重新翻開了一頁草稿紙，手拿鉛筆作勢要寫字。在寫之前，他還是先賣弄了一番，胸有成竹道：“我怎麽會是誆你的呢？你以為是他精心給出的數字，挖坑讓你跳，對嗎？”
許棠眠點點頭，“不然怎麽會那麽巧呢？我研究了一整天，加減乘除平方根都用了，還是研究不出來是什麽規律。”
“沒那麽覆雜。”他漫不經心地轉著鉛筆，那根再尋常不過的鉛筆在他的五指間轉了一圈又回到原位，最後在紙上一點，像個小飛蟲一樣被定在了白紙上。
“這個問題的重點不在於證明，而是引導學生發現一個數字規律。”他晃了晃腿，“你是哪一年出生的？”
“1999年。”許棠眠下意識回答。
“嗯？”虞春生又擡腿頂了她一下，“鬧呢？”
許棠眠被他這一弄身子歪了一下，笑著摟住他脖子在他側臉親了一下試圖他的轉移註意力，“開玩笑的。我出生，呃…1964年。”
“行，現在我們把這四位數字分別從大到小再從小到大排列。”虞春生在紙上接連寫下“9641”和“1469”兩個數字，“再相減。”他把筆遞給了許棠眠。
許棠眠接過鉛筆，在“＝”號後面寫下結果：8172。
“再把這四位數分別從大到小再從小到大排列，相減。”
許棠眠又接過筆：8721-1278=7443。
“重覆。”
許棠眠頓了下，偏頭看向虞春生，一臉懷疑。
“照做就是了。”虞春生微昂著頭看她，笑呵呵點了下。
“7443-3447=3996。”
“繼續。”
“9963-3699=6264。”
“繼續。”
“6642-2466=4176。”
不消虞春生說，許棠眠已經自覺地重覆起這個過程：“7641-1467=6174。”
“7641-1467=6174。”
“又是6174！”她一臉驚訝地看向虞春生：“這是什麽原理？”
“沒有什麽原理，這就是數字的魅力。”虞春生笑著說：“他給你寫下的那幾位數實際上已經是按照大小排列過的，只不過你被更深層的思路繞了過去，反而沒註意到這些表面功夫。”
他又在草稿紙上比劃著解釋道：“實際上任何四位數，只要不是完全相同的，按照我剛才說的思路運算，不超過七次你就能得到6174這個數字。”
沒想到他一個平平無奇的供銷社會計還知道這些。他本就帥氣的臉如今加上這副認真專註一絲不茍的樣子，當真讓許棠眠看癡了。
她情不自禁地在虞春生唇上嘬了一口，硬生生打斷了他接下來要說的話。
虞春生反應過來，盯著她的笑臉入了神，也不由自主地跟著她笑。
他忽然反應過來什麽，趕緊推開許棠眠起身，擦了擦鼻子尷尬地說道：“你、你、你自己試著玩一下，還挺有意思的。”
許棠眠喜歡撩他，且一定撩完就跑，對她來說看虞春生無可奈何的反應也是件很有意思的事情。
不過她現在沒打算為難他因此放了他一馬，頭也不擡地問他：“你是哪年出生的？”
虞春生心緒正亂，聽了這話下意識答她：“1946年。”
許棠眠回頭看他：“？”
“呃…和你同年，比你大幾個月。”他又低著頭說道。
“同年，那沒意思。”許棠眠沒多想，又在紙上寫下“1999”幾個數字算了一遍。
不一會兒，她興奮著道：“還真是誒！你怎麽知道的，你以前學過？”
“我們…小時候老師教得多。”
許棠眠點點頭又沒多想。
她不是這個時代的人，對虞春生小時候的課程並不了解，只當每個地方有每個地方的風俗。畢竟，虞春生還會俄語不是？縱然到了新時代，出生於1999年的她，若非生活中能接觸到，這輩子可能都說不上一句俄語。
“你真厲害。”她由衷地感慨了一句，看向虞春生的目光更加深邃了。
只是另一邊的虞春生正坐在床上低頭不語，沒空回應她的“真情流露”。
第二天的數學課上，剛開課五分鐘，耿老師、黃主任、丁校長，還有偷偷和別人換了課溜過來的李玉桃，整整齊齊地站在了教室後排。
這堂課關乎她的職業生涯。許棠眠自認開始並不喜歡這份工作，態度也有些散漫，可不代表她要被人灰溜溜地趕出學校。
她輕呼了一口氣，神態自若地按照平時的上課思路來，以玩游戲的方式請了幾個學生上臺表演。
等到學生們自己算出了那個神秘的“6174”時，驚訝程度不亞於昨夜的她。他們興奮地大叫起來，嘰嘰喳喳的像麻雀一樣，爭先恐後的要自己試一試。
除了耿老師外，幾個老師在教室後排聽取“哇”聲一片都發自心底地佩服，就連丁校長也揚起嘴角滿意地點了點頭。
許棠眠這才放下心中那塊大石頭。
見到耿老師的黑臉，她又想起虞春生對她說的“不要得罪人，凡事留一線”的話，拍了兩下手掌高聲道：“同學們都靜一靜。”
學生們徹底佩服起她，聞言都乖乖地做好，等著她接下來的話。
許棠眠將手向教室後排一揮，笑著道：“其實這堂課的內容是耿老師教我的。耿老師知道我在數學方面不夠專業，特意給我輔導了一番。”
“剛剛的這個小游戲，我把它叫做‘6174’黑洞。現在我們分成兩隊，左邊兩組由我領導，右邊兩組由耿老師引導，我們來看看這場老師和學生的對決，誰先算出‘6174’好不好？”
“好！！”學生的吶喊像一束火炬，徹底點燃了課堂的氣氛。
在丁校長的打趣下，耿浩撓了撓頭不好意思地朝前走了一步。
右邊兩組的學生有膽子大的，直接下了座位過來拉他，嘴裏埋怨著：“耿老師你也太慢了！我們組有個小傻子根本不會算，這樣下去我們要落後他們隊了。”
“是嗎？”耿浩跟著他躬身走到“小傻子”身邊，擠出一個笑來：“是哪裏不會算啊？”
……
課堂結束，回到辦公室後的耿浩梗著脖子道：“算你有點能耐，還知道這個…不過你別得意，我還會一直盯著你的。讓我抓到你上課不認真，我第一個舉報你。”
“接受挑戰。”許棠眠昂著頭，滿面春光。
“許老師你出來一下。”丁校長突然在外面喊她。
“你的教學風格啊，和其他老師很不一樣，起初我也是有點懷疑的。但是最近看學生們的成績和對你的反饋，你做得還是不錯的，以後要繼續努力。”
許棠眠一臉謙虛地點頭應是：“我還有很多不足之處需要學習，學生們和我都在探索和成長。”
“你保持這個態度就很好。”丁校長讚許地看著她，話鋒一轉又道：“你之前一直念叨著要我批去北平的介紹信，這段時間學校人手有些忙不過來。這樣吧，等快過年，學生們也放假了，我給你批那時候的。你在北平和親戚一塊過年，開學也可以晚來幾天。”
“謝謝校長！”許棠眠激動地恨不得跳起來，“您放心，我一定會安排好手頭工作的！”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
飯熱了一次，許棠眠還是悶頭待在臥室裏。
虞春生敲了敲門後直接進來，見她連頭都不回一次仍然伏案寫東西，不由得悄聲走到她背後。
看她比比劃劃寫滿了一草稿紙的數字又劃掉，虞春生忍不住道：“寫什麽呢還不吃飯？”
“你嚇死我了！”許棠眠捂著心口回頭嗔了一句：“怎麽走路沒聲音啊？”
“我敲門了，也看了你好一會了。”虞春生笑著拿起草稿本，“你不是語文老師嗎？什麽時候研究起數學了？”
“之前為了在黃主任面前表現，我不是接了五年級三班的數學嗎？”
虞春生點點頭，他記得是有這麽回事。
“後來我拿了優秀教師，一二班的數學老師就不樂意了。他教了十幾年書，在這個學校也教了三年，被我搶先贏得榮譽面子上掛不住，加上不知道從哪聽說的我給校長送禮的事，白天就向我發起挑戰了。”
許棠眠指了指草稿紙上通篇的數字：“吶，我一直在研究這個，明天我要是不能解釋明白，就要自己從學校辭職了，到時候我們倆一起在家大眼瞪小眼喝西北風吧。”
“原來是這麽回事。”虞春生拿起草稿本看了一眼，唇角一勾故意激她：“全是四位數減法有什麽難的？你不會？”
“你才不會呢！”許棠眠嘆了口氣，“我就是搞不懂這裏到底有什麽規律。真是奇怪了，等差數列等比數列我都能推導，怎麽這個最簡單的減法我反而看不懂呢？”
“你看不懂也正常，因為這就不是五年級的數學題。”虞春生神秘兮兮地說道。
他從許棠眠手中奪過鉛筆，在每個運算的最終結果“6174”上畫了個圈，靠在桌前笑著看她，“這個數字呢，叫‘卡普雷卡爾常數’。他給你出的這道題，實際上是由印度數學家卡普雷卡爾在1949年提出的一個數字黑洞猜想，要在中學或者更高的學段才能接觸到。”
許棠眠聽得迷迷糊糊，下意識反駁他：“你是不是欺負我聽不懂編瞎話誆我？”
虞春生噗呲一笑，將草稿本一撂托著她腰要將她抱起來。
許棠眠趕緊起身，面紅耳赤道：“你讓我起來就直說，別動手動腳的。”
虞春生眉頭一挑坐在椅上，又把她拉了過來。許棠眠半推半就的，坐在了他腿上。
他將許棠眠圈在懷裏，重新翻開了一頁草稿紙，手拿鉛筆作勢要寫字。在寫之前，他還是先賣弄了一番，胸有成竹道：“我怎麽會是誆你的呢？你以為是他精心給出的數字，挖坑讓你跳，對嗎？”
許棠眠點點頭，“不然怎麽會那麽巧呢？我研究了一整天，加減乘除平方根都用了，還是研究不出來是什麽規律。”
“沒那麽覆雜。”他漫不經心地轉著鉛筆，那根再尋常不過的鉛筆在他的五指間轉了一圈又回到原位，最後在紙上一點，像個小飛蟲一樣被定在了白紙上。
“這個問題的重點不在於證明，而是引導學生發現一個數字規律。”他晃了晃腿，“你是哪一年出生的？”
“1999年。”許棠眠下意識回答。
“嗯？”虞春生又擡腿頂了她一下，“鬧呢？”
許棠眠被他這一弄身子歪了一下，笑著摟住他脖子在他側臉親了一下試圖他的轉移註意力，“開玩笑的。我出生，呃…1964年。”
“行，現在我們把這四位數字分別從大到小再從小到大排列。”虞春生在紙上接連寫下“9641”和“1469”兩個數字，“再相減。”他把筆遞給了許棠眠。
許棠眠接過鉛筆，在“＝”號後面寫下結果：8172。
“再把這四位數分別從大到小再從小到大排列，相減。”
許棠眠又接過筆：8721-1278=7443。
“重覆。”
許棠眠頓了下，偏頭看向虞春生，一臉懷疑。
“照做就是了。”虞春生微昂著頭看她，笑呵呵點了下。
“7443-3447=3996。”
“繼續。”
“9963-3699=6264。”
“繼續。”
“6642-2466=4176。”
不消虞春生說，許棠眠已經自覺地重覆起這個過程：“7641-1467=6174。”
“7641-1467=6174。”
“又是6174！”她一臉驚訝地看向虞春生：“這是什麽原理？”
“沒有什麽原理，這就是數字的魅力。”虞春生笑著說：“他給你寫下的那幾位數實際上已經是按照大小排列過的，只不過你被更深層的思路繞了過去，反而沒註意到這些表面功夫。”
他又在草稿紙上比劃著解釋道：“實際上任何四位數，只要不是完全相同的，按照我剛才說的思路運算，不超過七次你就能得到6174這個數字。”
沒想到他一個平平無奇的供銷社會計還知道這些。他本就帥氣的臉如今加上這副認真專註一絲不茍的樣子，當真讓許棠眠看癡了。
她情不自禁地在虞春生唇上嘬了一口，硬生生打斷了他接下來要說的話。
虞春生反應過來，盯著她的笑臉入了神，也不由自主地跟著她笑。
他忽然反應過來什麽，趕緊推開許棠眠起身，擦了擦鼻子尷尬地說道：“你、你、你自己試著玩一下，還挺有意思的。”
許棠眠喜歡撩他，且一定撩完就跑，對她來說看虞春生無可奈何的反應也是件很有意思的事情。
不過她現在沒打算為難他因此放了他一馬，頭也不擡地問他：“你是哪年出生的？”
虞春生心緒正亂，聽了這話下意識答她：“1946年。”
許棠眠回頭看他：“？”
“呃…和你同年，比你大幾個月。”他又低著頭說道。
“同年，那沒意思。”許棠眠沒多想，又在紙上寫下“1999”幾個數字算了一遍。
不一會兒，她興奮著道：“還真是誒！你怎麽知道的，你以前學過？”
“我們…小時候老師教得多。”
許棠眠點點頭又沒多想。
她不是這個時代的人，對虞春生小時候的課程並不了解，只當每個地方有每個地方的風俗。畢竟，虞春生還會俄語不是？縱然到了新時代，出生於1999年的她，若非生活中能接觸到，這輩子可能都說不上一句俄語。
“你真厲害。”她由衷地感慨了一句，看向虞春生的目光更加深邃了。
只是另一邊的虞春生正坐在床上低頭不語，沒空回應她的“真情流露”。
第二天的數學課上，剛開課五分鐘，耿老師、黃主任、丁校長，還有偷偷和別人換了課溜過來的李玉桃，整整齊齊地站在了教室後排。
這堂課關乎她的職業生涯。許棠眠自認開始並不喜歡這份工作，態度也有些散漫，可不代表她要被人灰溜溜地趕出學校。
她輕呼了一口氣，神態自若地按照平時的上課思路來，以玩游戲的方式請了幾個學生上臺表演。
等到學生們自己算出了那個神秘的“6174”時，驚訝程度不亞於昨夜的她。他們興奮地大叫起來，嘰嘰喳喳的像麻雀一樣，爭先恐後的要自己試一試。
除了耿老師外，幾個老師在教室後排聽取“哇”聲一片都發自心底地佩服，就連丁校長也揚起嘴角滿意地點了點頭。
許棠眠這才放下心中那塊大石頭。
見到耿老師的黑臉，她又想起虞春生對她說的“不要得罪人，凡事留一線”的話，拍了兩下手掌高聲道：“同學們都靜一靜。”
學生們徹底佩服起她，聞言都乖乖地做好，等著她接下來的話。
許棠眠將手向教室後排一揮，笑著道：“其實這堂課的內容是耿老師教我的。耿老師知道我在數學方面不夠專業，特意給我輔導了一番。”
“剛剛的這個小游戲，我把它叫做‘6174’黑洞。現在我們分成兩隊，左邊兩組由我領導，右邊兩組由耿老師引導，我們來看看這場老師和學生的對決，誰先算出‘6174’好不好？”
“好！！”學生的吶喊像一束火炬，徹底點燃了課堂的氣氛。
在丁校長的打趣下，耿浩撓了撓頭不好意思地朝前走了一步。
右邊兩組的學生有膽子大的，直接下了座位過來拉他，嘴裏埋怨著：“耿老師你也太慢了！我們組有個小傻子根本不會算，這樣下去我們要落後他們隊了。”
“是嗎？”耿浩跟著他躬身走到“小傻子”身邊，擠出一個笑來：“是哪裏不會算啊？”
……
課堂結束，回到辦公室後的耿浩梗著脖子道：“算你有點能耐，還知道這個…不過你別得意，我還會一直盯著你的。讓我抓到你上課不認真，我第一個舉報你。”
“接受挑戰。”許棠眠昂著頭，滿面春光。
“許老師你出來一下。”丁校長突然在外面喊她。
“你的教學風格啊，和其他老師很不一樣，起初我也是有點懷疑的。但是最近看學生們的成績和對你的反饋，你做得還是不錯的，以後要繼續努力。”
許棠眠一臉謙虛地點頭應是：“我還有很多不足之處需要學習，學生們和我都在探索和成長。”
“你保持這個態度就很好。”丁校長讚許地看著她，話鋒一轉又道：“你之前一直念叨著要我批去北平的介紹信，這段時間學校人手有些忙不過來。這樣吧，等快過年，學生們也放假了，我給你批那時候的。你在北平和親戚一塊過年，開學也可以晚來幾天。”
“謝謝校長！”許棠眠激動地恨不得跳起來，“您放心，我一定會安排好手頭工作的！”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）