聽不見
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聽不見
“怎麽還不印？”
“她怎麽老是這樣？通知是晚的，成績也是遲的，也就只有早上來教室打卡上班是不遲的。”
“拉倒，最近她早上打卡也不準時了，估計擱辦公室坐了一會才來，以前她一來學校就直奔教室。”
“每次都這樣等等等，本來坐牢就慘，連自己的績效都比人家晚看到。”
“來了來了！劉羽琦把成績要來了！”
劉羽琦拿著成績單沖進教室的時候，鈴也響了，英語老師也走進了教室。
“下課再看啊，上課了，趕緊做好。”李元芳把書一放，“準備聽寫啊，上次已經饒過你們一次了，這次一定要聽寫了。”
窸窸窣窣的聲音，大家把默寫本拿出來，一邊又還在偷偷討論著成績的事情。
聽寫的時候，梁順好認認真真地聽著。
“major，major。”
“好了沒呀？啊喲，怎麽這麽慢的，那我等你們一下。”
“dialect，方言。”
“means，mea……clas……ic……”
梁順好的心開始跳，她擡起頭環視大家，他們都在認真聽寫，看向阿芳，她的嘴在動，大家都在寫，可是她什麽也聽不見。
聽不見。
怎麽會聽不見呢？
怎麽會這樣？
這會，她只感受得到自己的心跳地好快，好快，可是她甚至都要聽不見它在跳了。
梁順好低下頭，看著那寫了沒幾個單詞的聽寫本，手裏握著的筆在顫，晃晃悠悠在紙上留下幾道黑色的墨跡。
聽寫結束了，本子要被收上去了，等到齊風景收到她這裏，站在她面前，看著那沒幾個字的聽寫本，皺著眉頭有些關心地說著話。
她聽不見，但她看懂了。
“怎麽了？”
聽不見，梁順好無聲地用口型說著，“聽不見……聽不見了。”
那雙眼睛看著他，眉睫扇動著，一雙好看的眼睛在這一刻充滿著……可以稱之為迷茫嗎？水潤的眼睛，轉動著，最後看向了空白的聽寫本。
齊風景搖搖頭，“沒事”，這兩個字，口型做的比平常格外地清晰。
齊風景把她的聽寫本合了起來，給她放在了一旁書堆的裏面，然後拿著那一刀本子交了上去。
“老師，齊了。”
李元芳點點頭。
梁順好坐在位置上，低著頭，腦袋上沒有什麽別的裝飾，助聽器在她的手裏。
這節課好漫長，好寂靜。
一開始，梁順好還在擺弄著那個助聽器，可是怎麽弄也弄不好，什麽也聽不見，讓她的動作有些大，不少人註意到了她。
後來，發現怎麽樣都沒有用之後，梁順好靜靜地坐了一會。
後面，她就一直看著李元芳說話，記著筆記。
她這時候太期盼著下課，可是下課鈴響了，她也不太察覺得到。
什麽時候下課，同學們都開始蠢蠢欲動的時候就是快下課，男生們都離開了位置，那就下課了。
齊風景一下課就到了梁順好的身邊，拿著紙筆。
“我陪你去辦公室。”
梁順好搖搖頭，“我看得懂，你可以直接說，走吧。”
梁順好跟著他離開教室。
一路上，其他班的同學們都在嬉笑打鬧，在她的世界裏，她只感受得到前面那個什麽也沒說的齊風景，寂靜，這是她的真實世界。
走下樓梯，叩響辦公室的門。
張鐺正忙，結果一下班裏的小情侶一起出現在了她的眼前，兩個人的臉上還是一副焦急。
“怎麽了？”
“老師，梁順好她……”
“老師我助聽器壞了。”梁順好說。
張鐺一下從座位上站了起來，“怎麽回事啊？要不要緊！我給你開假條，你趕緊給你媽媽打電話，讓她來接你吧。”
“……”
“老師，我聽不見，你打電話替我和她說可以嗎？”梁順好抿了抿嘴，說著，盯著張鐺的臉。
“哎喲哎喲，不好意思啊，我都搞忘了！我給你媽媽打電話，你媽媽電話多少？”張鐺從牛仔褲口袋裏拿出手機，解鎖之後遞給梁順好。“哎？你看得懂口語呀？”
這會張鐺才反應過來。
不過梁順好已經低著頭在按號碼了，看不見她說什麽。
“老師，她沒看見你說什麽。”齊風景在一邊提醒。
“哦哦哦！”
梁順好遞過手機，看著他們兩個不知道發生什麽。
張鐺撥打電話，說明了情況之後，“順好，那個，你媽媽說她得中午才能來接你，你上午先上著課吧，我會跟幾個老師說明一下情況的，好不好？”
梁順好看著反應了一會，還是沒太反應過來。
“張老師說，你先上課，你媽媽中午來接你。”齊風景看著梁順好，一字一句地慢慢說著。
梁順好看著齊風景的臉，點點頭。
“嗯對！你的情況，我會和幾個老師說的。然後，你要是有什麽，別的情況，隨時來找我。”張鐺看著梁順好，笑著慢慢說。
梁順好點頭。
“那老師我們先回去了，謝謝老師。”齊風景說。
“謝謝老師。”
兩個人一起離開辦公室。
張鐺看著他們兩個人離開，坐下，看看這次月考的成績，再想想剛剛的事情，若有所思。
回到教室，梁順好摘下了腦袋上的助聽器。
下一節課體育，教室裏已經沒幾個人了，大家都去操場了。
兩個人一起走去了操場，也不太避諱。
這節課很快就自由活動了，今天兩個人沒有帶羽毛球拍，在體育館裏坐，就在之前那個室內籃球場的旁邊。
“你的助聽器經常這樣嗎？”齊風景問她，這次不僅是用口型說，他還用手比劃著說。
“你還會手語嗎？”梁順好有些驚奇，同樣也用手比劃著回覆了。
齊風景笑著沒有回答，以前他也不會。
“其實那個不該叫助聽器的，是我的人工耳蝸。”梁順好微微笑著說。“我天生就是聽力殘疾，通過做手術，裝人工耳蝸才能聽見這個世界。”
齊風景沈默著不知道怎麽說。
“第一次聽見這個世界，第一個感覺是痛，雖然那個時候我還小，但我一直記得那個感覺。”
齊風景用手輕輕拍著梁順好的背。
“你知道嗎？你的聲音，是我至今為止聽過最好聽的。”梁順好對著他說。
齊風景楞住了，拍著背的手也停了下來，僵在那裏。
“……真，真的嗎？”
年輕的少年就是被人告白，也不知道怎麽回應，只會胡亂地問著，是不是真的。
“真的。”梁順好用手比劃著。
“謝謝。”齊風景開心地比著大拇指，“你的也很好聽。我很……喜歡你。”
沒有任何的話術，沒有任何套路，直白的言語，最讓人心動。
梁順好在這一刻才真正的陷進去，陷進齊風景這樣的人的懷裏，實在太輕易了。
“你不會很快就不喜歡我的，對嗎？”
“我會一直喜歡你。”齊風景這樣說著，手裏比劃著“我愛你”。
梁順好不自覺地笑著，自己都沒有察覺到自己笑的有多燦爛。
梁順好伸出手，小拇指和大拇指豎起。
齊風景伸出手，輕輕拉住她的小拇指，勾住往前，在大拇指按下一個章。
“拉鉤，上吊，一百年，不許變。”
質樸的童謠，純粹的情感。
學生時代的愛情，最少受到世俗的汙染，但也不完全清澈，畢竟時代在不斷的前進，碾壓摧毀了許多東西。
陽光照進體育館，逆光的齊風景閃閃發光。
兩個人拉著手，談天，談地，談世界。
“下個學期結束就要選科重新分班了。”
“嗯，你想好選什麽了嗎？”
“政史生吧。”
……
“以後晚自習結束一起去走操場，好嗎？”
“沒問題，中午吃飯我在樓梯口等你。”
……
下一節數學課，李雄文在上面講一些很難很難的題。
“這道題目我講一下啊，不過就有幾個人聽聽就好了，這個題太難了，你們不會的自己做自己的事情，不要吵。”李雄文推推眼鏡，手裏拿著粉筆點點黑板，然後小手一晃。
梁順好看著那些個數字腦袋大，再加上聽不見更加煩，往後看齊風景。
齊風景本來在聽題目，一只手撐著下巴一只手拿著筆抄抄寫寫，註意到梁順好在看自己，用手語在下面比著“怎麽了”。
“沒事，好好學習。”
課桌離墻壁有很大一個空隙，足夠從最後一排一眼看到最前面，也有足夠的空間來擺放雜物，比劃手語。
齊風景朝著她笑了笑，“知道了。”用口型說著。
梁順好趕緊轉回身，面朝前面，手裏捏著筆，臉上帶著笑。
下課，梁順好去看她的成績，這會大家都看得差不多了，沒什麽人了。
從上往下一直看，還沒等她找到自己，一只手指在紙上指出了她的名字。
“在這裏。”齊風景站在她後側，修長的手指點了點她的名字。
趴在置物櫃上，梁順好拿著筆在紙上寫上自己的名字，然後擡頭看成績。
“數學七十七，語文一百零四，英語一百一十五。”齊風景用手在置物櫃上畫著數字。
梁順好的科目已經在紙上寫好了，他只要按著順序報就可以了，梁順好就不用一直低頭擡頭去看了。
順順利利把成績抄完，梁順好向齊風景比了一個讚。
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“怎麽還不印？”
“她怎麽老是這樣？通知是晚的，成績也是遲的，也就只有早上來教室打卡上班是不遲的。”
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“每次都這樣等等等，本來坐牢就慘，連自己的績效都比人家晚看到。”
“來了來了！劉羽琦把成績要來了！”
劉羽琦拿著成績單沖進教室的時候，鈴也響了，英語老師也走進了教室。
“下課再看啊，上課了，趕緊做好。”李元芳把書一放，“準備聽寫啊，上次已經饒過你們一次了，這次一定要聽寫了。”
窸窸窣窣的聲音，大家把默寫本拿出來，一邊又還在偷偷討論著成績的事情。
聽寫的時候，梁順好認認真真地聽著。
“major，major。”
“好了沒呀？啊喲，怎麽這麽慢的，那我等你們一下。”
“dialect，方言。”
“means，mea……clas……ic……”
梁順好的心開始跳，她擡起頭環視大家，他們都在認真聽寫，看向阿芳，她的嘴在動，大家都在寫，可是她什麽也聽不見。
聽不見。
怎麽會聽不見呢？
怎麽會這樣？
這會，她只感受得到自己的心跳地好快，好快，可是她甚至都要聽不見它在跳了。
梁順好低下頭，看著那寫了沒幾個單詞的聽寫本，手裏握著的筆在顫，晃晃悠悠在紙上留下幾道黑色的墨跡。
聽寫結束了，本子要被收上去了，等到齊風景收到她這裏，站在她面前，看著那沒幾個字的聽寫本，皺著眉頭有些關心地說著話。
她聽不見，但她看懂了。
“怎麽了？”
聽不見，梁順好無聲地用口型說著，“聽不見……聽不見了。”
那雙眼睛看著他，眉睫扇動著，一雙好看的眼睛在這一刻充滿著……可以稱之為迷茫嗎？水潤的眼睛，轉動著，最後看向了空白的聽寫本。
齊風景搖搖頭，“沒事”，這兩個字，口型做的比平常格外地清晰。
齊風景把她的聽寫本合了起來，給她放在了一旁書堆的裏面，然後拿著那一刀本子交了上去。
“老師，齊了。”
李元芳點點頭。
梁順好坐在位置上，低著頭，腦袋上沒有什麽別的裝飾，助聽器在她的手裏。
這節課好漫長，好寂靜。
一開始，梁順好還在擺弄著那個助聽器，可是怎麽弄也弄不好，什麽也聽不見，讓她的動作有些大，不少人註意到了她。
後來，發現怎麽樣都沒有用之後，梁順好靜靜地坐了一會。
後面，她就一直看著李元芳說話，記著筆記。
她這時候太期盼著下課，可是下課鈴響了，她也不太察覺得到。
什麽時候下課，同學們都開始蠢蠢欲動的時候就是快下課，男生們都離開了位置，那就下課了。
齊風景一下課就到了梁順好的身邊，拿著紙筆。
“我陪你去辦公室。”
梁順好搖搖頭，“我看得懂，你可以直接說，走吧。”
梁順好跟著他離開教室。
一路上，其他班的同學們都在嬉笑打鬧，在她的世界裏，她只感受得到前面那個什麽也沒說的齊風景，寂靜，這是她的真實世界。
走下樓梯，叩響辦公室的門。
張鐺正忙，結果一下班裏的小情侶一起出現在了她的眼前，兩個人的臉上還是一副焦急。
“怎麽了？”
“老師，梁順好她……”
“老師我助聽器壞了。”梁順好說。
張鐺一下從座位上站了起來，“怎麽回事啊？要不要緊！我給你開假條，你趕緊給你媽媽打電話，讓她來接你吧。”
“……”
“老師，我聽不見，你打電話替我和她說可以嗎？”梁順好抿了抿嘴，說著，盯著張鐺的臉。
“哎喲哎喲，不好意思啊，我都搞忘了！我給你媽媽打電話，你媽媽電話多少？”張鐺從牛仔褲口袋裏拿出手機，解鎖之後遞給梁順好。“哎？你看得懂口語呀？”
這會張鐺才反應過來。
不過梁順好已經低著頭在按號碼了，看不見她說什麽。
“老師，她沒看見你說什麽。”齊風景在一邊提醒。
“哦哦哦！”
梁順好遞過手機，看著他們兩個不知道發生什麽。
張鐺撥打電話，說明了情況之後，“順好，那個，你媽媽說她得中午才能來接你，你上午先上著課吧，我會跟幾個老師說明一下情況的，好不好？”
梁順好看著反應了一會，還是沒太反應過來。
“張老師說，你先上課，你媽媽中午來接你。”齊風景看著梁順好，一字一句地慢慢說著。
梁順好看著齊風景的臉，點點頭。
“嗯對！你的情況，我會和幾個老師說的。然後，你要是有什麽，別的情況，隨時來找我。”張鐺看著梁順好，笑著慢慢說。
梁順好點頭。
“那老師我們先回去了，謝謝老師。”齊風景說。
“謝謝老師。”
兩個人一起離開辦公室。
張鐺看著他們兩個人離開，坐下，看看這次月考的成績，再想想剛剛的事情，若有所思。
回到教室，梁順好摘下了腦袋上的助聽器。
下一節課體育，教室裏已經沒幾個人了，大家都去操場了。
兩個人一起走去了操場，也不太避諱。
這節課很快就自由活動了，今天兩個人沒有帶羽毛球拍，在體育館裏坐，就在之前那個室內籃球場的旁邊。
“你的助聽器經常這樣嗎？”齊風景問她，這次不僅是用口型說，他還用手比劃著說。
“你還會手語嗎？”梁順好有些驚奇，同樣也用手比劃著回覆了。
齊風景笑著沒有回答，以前他也不會。
“其實那個不該叫助聽器的，是我的人工耳蝸。”梁順好微微笑著說。“我天生就是聽力殘疾，通過做手術，裝人工耳蝸才能聽見這個世界。”
齊風景沈默著不知道怎麽說。
“第一次聽見這個世界，第一個感覺是痛，雖然那個時候我還小，但我一直記得那個感覺。”
齊風景用手輕輕拍著梁順好的背。
“你知道嗎？你的聲音，是我至今為止聽過最好聽的。”梁順好對著他說。
齊風景楞住了，拍著背的手也停了下來，僵在那裏。
“……真，真的嗎？”
年輕的少年就是被人告白，也不知道怎麽回應，只會胡亂地問著，是不是真的。
“真的。”梁順好用手比劃著。
“謝謝。”齊風景開心地比著大拇指，“你的也很好聽。我很……喜歡你。”
沒有任何的話術，沒有任何套路，直白的言語，最讓人心動。
梁順好在這一刻才真正的陷進去，陷進齊風景這樣的人的懷裏，實在太輕易了。
“你不會很快就不喜歡我的，對嗎？”
“我會一直喜歡你。”齊風景這樣說著，手裏比劃著“我愛你”。
梁順好不自覺地笑著，自己都沒有察覺到自己笑的有多燦爛。
梁順好伸出手，小拇指和大拇指豎起。
齊風景伸出手，輕輕拉住她的小拇指，勾住往前，在大拇指按下一個章。
“拉鉤，上吊，一百年，不許變。”
質樸的童謠，純粹的情感。
學生時代的愛情，最少受到世俗的汙染，但也不完全清澈，畢竟時代在不斷的前進，碾壓摧毀了許多東西。
陽光照進體育館，逆光的齊風景閃閃發光。
兩個人拉著手，談天，談地，談世界。
“下個學期結束就要選科重新分班了。”
“嗯，你想好選什麽了嗎？”
“政史生吧。”
……
“以後晚自習結束一起去走操場，好嗎？”
“沒問題，中午吃飯我在樓梯口等你。”
……
下一節數學課，李雄文在上面講一些很難很難的題。
“這道題目我講一下啊，不過就有幾個人聽聽就好了，這個題太難了，你們不會的自己做自己的事情，不要吵。”李雄文推推眼鏡，手裏拿著粉筆點點黑板，然後小手一晃。
梁順好看著那些個數字腦袋大，再加上聽不見更加煩，往後看齊風景。
齊風景本來在聽題目，一只手撐著下巴一只手拿著筆抄抄寫寫，註意到梁順好在看自己，用手語在下面比著“怎麽了”。
“沒事，好好學習。”
課桌離墻壁有很大一個空隙，足夠從最後一排一眼看到最前面，也有足夠的空間來擺放雜物，比劃手語。
齊風景朝著她笑了笑，“知道了。”用口型說著。
梁順好趕緊轉回身，面朝前面，手裏捏著筆，臉上帶著笑。
下課，梁順好去看她的成績，這會大家都看得差不多了，沒什麽人了。
從上往下一直看，還沒等她找到自己，一只手指在紙上指出了她的名字。
“在這裏。”齊風景站在她後側，修長的手指點了點她的名字。
趴在置物櫃上，梁順好拿著筆在紙上寫上自己的名字，然後擡頭看成績。
“數學七十七，語文一百零四，英語一百一十五。”齊風景用手在置物櫃上畫著數字。
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