第 13 章
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第 13 章
細碎的雪粒變成了洋洋灑灑的雪花，無聲地覆蓋了城市喧囂的表皮。付時允站在初雪裏，看著手機屏幕上那條已發送的短信，感覺指尖殘留著冰涼的觸感。發給齊晉的詢問，像投入深湖的一顆小石子，他甚至不確定能否聽到回響。心理咨詢室？那地方在他和大多數同學印象裏，只是個掛在行政樓角落、門可羅雀的擺設，用來應付上級檢查的成分遠大於實際功用。
但他沒有別的選擇了。向俞景在寒風中崩潰顫抖的背影，像一幀燒紅的烙鐵，深深印刻在他腦海裏，灼得他坐立難安。他不能眼睜睜看著那堵墻在自己面前徹底坍塌。
第二天課間，付時允破天荒地主動去了教師辦公室。不是找自己班的班主任，而是拐進了走廊盡頭，那間掛著“心理咨詢室”牌子的、略顯偏僻的辦公室。
裏面坐著的是負責心理健康的張老師，一位年近四十、戴著細框眼鏡、看起來溫和但眉宇間帶著揮之不去的疲憊的女老師。她看到付時允，有些驚訝。付時允在學校裏名氣不小，但絕不屬於會主動走進心理咨詢室的那類學生。
“付時允同學？有事嗎？”張老師推了推眼鏡，語氣盡量放得平和。
付時允站在辦公桌前，雙手插在校服口袋裏，指節在布料下悄然握緊。他組織了一下語言，避開向俞景的名字，用一種盡可能客觀、甚至帶著點旁觀者角度的語氣說道：“張老師，我想咨詢一下……就是，如果我們發現某個同學，可能……我是說可能，在家裏遇到一些……比較嚴重的情況，比如，長期的壓力，或者……身體上的一些……不適當的對待，學校這邊，能有什麽具體的幫助渠道嗎？”
他說得很謹慎，措辭反覆斟酌，生怕一個不小心，就把向俞景推入更危險的境地。
張老師臉上的溫和收斂了一些，變得嚴肅起來。她看著付時允，沒有立刻回答，而是反問道：“你說的這個同學，他本人有主動尋求幫助的意願嗎？或者，你有確切的證據嗎？”
付時允的心沈了沈。“他……應該不會主動說。證據……”他想起向俞景手腕的紗布，後背洇開的血跡，走路時的微跛，還有那壓抑的哭聲，“我沒有直接的……照片或者錄像。”
張老師輕輕嘆了口氣，那嘆息裏帶著一種付時允熟悉的、屬於成年人的無奈。“付時允同學，我理解你的關心。但是你要知道，家庭內部的事情，非常覆雜。沒有確鑿的證據，沒有當事人自己的指控，學校很難直接介入。我們能做的，通常是通過班主任進行側面了解和溝通，或者建議同學本人來心理咨詢室談談。如果情況確實非常嚴重，涉及到人身安全，並且有證據，我們才會考慮聯系警方或者社區……”
一番話，條理清晰，合乎規章，卻像一盆冷水，澆在付時允心頭。側面了解？溝通？向俞景那個樣子，怎麽可能對班主任開口？至於證據……難道要等到他被打得奄奄一息躺在醫院裏，才算證據嗎？
他感覺一股郁氣堵在胸口，吐不出來也咽不下去。“所以……就只能等著？等到事情真的無法挽回了再說？”
張老師看著眼前這個眉眼間帶著桀驁，此刻卻難掩焦躁和失望的少年，語氣緩和了些：“不是等著。我們可以多關註，多留心。如果你說的那位同學願意信任你，你可以鼓勵他，哪怕只是說出來，也是一種釋放。或者，你可以把更多具體的情況告訴我，在不洩露他隱私的前提下，我們可以一起想想辦法……”
付時允沈默著。把更多情況告訴她？他敢嗎？他不敢。他無法承擔任何可能因洩密而導致的後果。向俞景那驚恐的、哀求他別再追問的眼神，像一道枷鎖，牢牢捆住了他的嘴。
“我……知道了。謝謝老師。”他最終只是幹巴巴地說了一句，轉身離開了辦公室。
門在身後關上，隔絕了張老師欲言又止的目光。走廊裏冰冷的空氣湧入肺腑，讓他稍微清醒了些，卻也更加絕望。學校的體系，遠比他想象的更僵硬，更無力。
與此同時，在高二（七）班的教室裏，班主任老王，一個教數學的、平時嗓門洪亮的中年男人，正站在講臺上進行每周例行的“思想教育”。內容無外乎是抓緊時間學習，遵守校規校紀，團結同學之類的老生常談。
向俞景坐在下面，低著頭，手指蜷縮在袖子裏。老王的聲音像隔著一層厚厚的玻璃，模糊不清地傳過來。他努力集中精神，試圖從這些空洞的話語裏捕捉到一點能讓他感到安全的東西，卻只感到一陣陣頭暈目眩。昨晚小腿上被踹到的地方還在隱隱作痛，提醒著他現實的殘酷。
“……同學之間，要互相關心，互相幫助！”老王揮舞著手臂，聲音高昂，“有什麽困難，不要自己硬扛，要相信老師，相信學校！我們是一個集體……”
相信老師？相信學校？
向俞景的嘴角幾不可察地扯動了一下，一個冰冷而苦澀的弧度。初中的那次經歷，像一根毒刺，早已深深紮進他心裏。母親的離去，和隨之而來的變本加厲的暴力，徹底碾碎了他對“外界幫助”的最後一絲幻想。那之後，他明白了，能依靠的只有自己……和那堵厚厚的、沈默的墻。
老王還在滔滔不絕：“……尤其是那些性格比較內向的同學，更要主動融入集體，不要把自己封閉起來！你看我們班的付時允同學，雖然平時調皮了點，但活潑開朗，和大家都處得很好嘛！大家要多向他學習……”
向俞景的身體幾不可察地僵了一下。付時允的名字像一顆投入死水的小石子，在他心底漾開一圈微弱的、卻無法忽視的漣漪。他下意識地攥緊了袖口。
坐在他斜後方的付時允，聽到老王這話，眉頭幾不可察地蹙起，心裏暗罵了一句“哪壺不開提哪壺”。他能感覺到前排那個身影瞬間的緊繃。
老王的目光掃過全班，最後，像是例行公事般，在向俞景低垂的頭頂上停留了一瞬。這個學生，太安靜了，安靜得幾乎沒有什麽存在感。成績中游，不惹事，但也從不主動參與任何活動。他找過他談過一次話，無非是鼓勵他開朗些，多和同學交流，但對方只是低著頭，用最簡短的“嗯”、“知道了”來回應，像一塊捂不熱的石頭。時間久了，老王也就把他歸入了“性格內向、無需特別關註”的那一類。畢竟，一個班五十多個學生，他不可能面面俱到。
他永遠不會知道，他此刻那些關於“集體”、“幫助”的空洞說教，在那個低垂著頭的少年聽來，是多麽巨大的諷刺。他更不會知道，他口中那個“活潑開朗”的付時允，正在為他眼中這個“無需特別關註”的學生，承受著怎樣的煎熬和無力。
付時允看著講臺上口沫橫飛的老王，又看看前排那個幾乎要將自己縮進地裏的背影，一種巨大的荒謬感和憤怒感交織著，幾乎要沖破他的胸膛。這些成年人，他們活在自己構建的、秩序井然的世界裏，用規則和慣性思考，他們看不見角落裏的鮮血，聽不見沈默下的呼救。
他幫不了他。學校幫不了他。那些冠冕堂皇的話，都幫不了他。
一種冰冷的、清晰的認知，像雪水一樣澆透了他。他不能再寄希望於任何外部的、程式化的援助。他必須靠自己。用他自己的方式。
下課鈴終於響了。老王意猶未盡地收拾教案離開。教室裏重新活躍起來。
付時允沒有動，他看著向俞景依舊維持著那個低頭的姿勢，過了好一會兒，才極其緩慢地開始收拾桌面上的文具。
付時允深吸一口氣，從筆袋裏拿出一支全新的、筆桿上印著星空圖案的中性筆。這是他昨天特意去文具店挑的，沒什麽特別的理由，只是覺得那深邃的藍色，像極了向俞景偶爾擡頭時，那雙映不出光亮的眼睛。
他站起身，走到向俞景座位旁，動作很快，將那只筆輕輕放在了他攤開的數學課本上。
“試試這個，挺好寫的。”
他說完，不等向俞景有任何反應，便轉身回了自己座位，仿佛只是完成了一個再普通不過的動作。
向俞景看著課本上那支突兀出現的、嶄新的星空筆，楞住了。指尖懸在半空，遲遲沒有落下。那支筆和他那個磨得掉漆的舊筆袋，和他整個灰暗的世界，都格格不入。
他擡起頭，極快地、倉促地看了一眼付時允的背影。
付時允正側著頭和孫皓說話，臉上帶著慣常的、有些痞氣的笑容，仿佛剛才那個放下筆的動作，真的只是他一時興起。
向俞景的手指，最終緩緩落下，極其輕地，觸碰了一下那冰涼的、印著星空的筆桿。
像觸碰一個遙不可及，卻又真實存在的夢。
他低下頭，將那只筆，小心翼翼地，收進了桌肚最深處，那個舊文具盒的旁邊。
沒有人看見，他低垂的眼睫下，那死水般的眼底，極快地掠過一絲極其微弱的、連他自己都未曾捕捉到的波動。
那波動，的名字，或許叫貪戀。
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細碎的雪粒變成了洋洋灑灑的雪花，無聲地覆蓋了城市喧囂的表皮。付時允站在初雪裏，看著手機屏幕上那條已發送的短信，感覺指尖殘留著冰涼的觸感。發給齊晉的詢問，像投入深湖的一顆小石子，他甚至不確定能否聽到回響。心理咨詢室？那地方在他和大多數同學印象裏，只是個掛在行政樓角落、門可羅雀的擺設，用來應付上級檢查的成分遠大於實際功用。
但他沒有別的選擇了。向俞景在寒風中崩潰顫抖的背影，像一幀燒紅的烙鐵，深深印刻在他腦海裏，灼得他坐立難安。他不能眼睜睜看著那堵墻在自己面前徹底坍塌。
第二天課間，付時允破天荒地主動去了教師辦公室。不是找自己班的班主任，而是拐進了走廊盡頭，那間掛著“心理咨詢室”牌子的、略顯偏僻的辦公室。
裏面坐著的是負責心理健康的張老師，一位年近四十、戴著細框眼鏡、看起來溫和但眉宇間帶著揮之不去的疲憊的女老師。她看到付時允，有些驚訝。付時允在學校裏名氣不小，但絕不屬於會主動走進心理咨詢室的那類學生。
“付時允同學？有事嗎？”張老師推了推眼鏡，語氣盡量放得平和。
付時允站在辦公桌前，雙手插在校服口袋裏，指節在布料下悄然握緊。他組織了一下語言，避開向俞景的名字，用一種盡可能客觀、甚至帶著點旁觀者角度的語氣說道：“張老師，我想咨詢一下……就是，如果我們發現某個同學，可能……我是說可能，在家裏遇到一些……比較嚴重的情況，比如，長期的壓力，或者……身體上的一些……不適當的對待，學校這邊，能有什麽具體的幫助渠道嗎？”
他說得很謹慎，措辭反覆斟酌，生怕一個不小心，就把向俞景推入更危險的境地。
張老師臉上的溫和收斂了一些，變得嚴肅起來。她看著付時允，沒有立刻回答，而是反問道：“你說的這個同學，他本人有主動尋求幫助的意願嗎？或者，你有確切的證據嗎？”
付時允的心沈了沈。“他……應該不會主動說。證據……”他想起向俞景手腕的紗布，後背洇開的血跡，走路時的微跛，還有那壓抑的哭聲，“我沒有直接的……照片或者錄像。”
張老師輕輕嘆了口氣，那嘆息裏帶著一種付時允熟悉的、屬於成年人的無奈。“付時允同學，我理解你的關心。但是你要知道，家庭內部的事情，非常覆雜。沒有確鑿的證據，沒有當事人自己的指控，學校很難直接介入。我們能做的，通常是通過班主任進行側面了解和溝通，或者建議同學本人來心理咨詢室談談。如果情況確實非常嚴重，涉及到人身安全，並且有證據，我們才會考慮聯系警方或者社區……”
一番話，條理清晰，合乎規章，卻像一盆冷水，澆在付時允心頭。側面了解？溝通？向俞景那個樣子，怎麽可能對班主任開口？至於證據……難道要等到他被打得奄奄一息躺在醫院裏，才算證據嗎？
他感覺一股郁氣堵在胸口，吐不出來也咽不下去。“所以……就只能等著？等到事情真的無法挽回了再說？”
張老師看著眼前這個眉眼間帶著桀驁，此刻卻難掩焦躁和失望的少年，語氣緩和了些：“不是等著。我們可以多關註，多留心。如果你說的那位同學願意信任你，你可以鼓勵他，哪怕只是說出來，也是一種釋放。或者，你可以把更多具體的情況告訴我，在不洩露他隱私的前提下，我們可以一起想想辦法……”
付時允沈默著。把更多情況告訴她？他敢嗎？他不敢。他無法承擔任何可能因洩密而導致的後果。向俞景那驚恐的、哀求他別再追問的眼神，像一道枷鎖，牢牢捆住了他的嘴。
“我……知道了。謝謝老師。”他最終只是幹巴巴地說了一句，轉身離開了辦公室。
門在身後關上，隔絕了張老師欲言又止的目光。走廊裏冰冷的空氣湧入肺腑，讓他稍微清醒了些，卻也更加絕望。學校的體系，遠比他想象的更僵硬，更無力。
與此同時，在高二（七）班的教室裏，班主任老王，一個教數學的、平時嗓門洪亮的中年男人，正站在講臺上進行每周例行的“思想教育”。內容無外乎是抓緊時間學習，遵守校規校紀，團結同學之類的老生常談。
向俞景坐在下面，低著頭，手指蜷縮在袖子裏。老王的聲音像隔著一層厚厚的玻璃，模糊不清地傳過來。他努力集中精神，試圖從這些空洞的話語裏捕捉到一點能讓他感到安全的東西，卻只感到一陣陣頭暈目眩。昨晚小腿上被踹到的地方還在隱隱作痛，提醒著他現實的殘酷。
“……同學之間，要互相關心，互相幫助！”老王揮舞著手臂，聲音高昂，“有什麽困難，不要自己硬扛，要相信老師，相信學校！我們是一個集體……”
相信老師？相信學校？
向俞景的嘴角幾不可察地扯動了一下，一個冰冷而苦澀的弧度。初中的那次經歷，像一根毒刺，早已深深紮進他心裏。母親的離去，和隨之而來的變本加厲的暴力，徹底碾碎了他對“外界幫助”的最後一絲幻想。那之後，他明白了，能依靠的只有自己……和那堵厚厚的、沈默的墻。
老王還在滔滔不絕：“……尤其是那些性格比較內向的同學，更要主動融入集體，不要把自己封閉起來！你看我們班的付時允同學，雖然平時調皮了點，但活潑開朗，和大家都處得很好嘛！大家要多向他學習……”
向俞景的身體幾不可察地僵了一下。付時允的名字像一顆投入死水的小石子，在他心底漾開一圈微弱的、卻無法忽視的漣漪。他下意識地攥緊了袖口。
坐在他斜後方的付時允，聽到老王這話，眉頭幾不可察地蹙起，心裏暗罵了一句“哪壺不開提哪壺”。他能感覺到前排那個身影瞬間的緊繃。
老王的目光掃過全班，最後，像是例行公事般，在向俞景低垂的頭頂上停留了一瞬。這個學生，太安靜了，安靜得幾乎沒有什麽存在感。成績中游，不惹事，但也從不主動參與任何活動。他找過他談過一次話，無非是鼓勵他開朗些，多和同學交流，但對方只是低著頭，用最簡短的“嗯”、“知道了”來回應，像一塊捂不熱的石頭。時間久了，老王也就把他歸入了“性格內向、無需特別關註”的那一類。畢竟，一個班五十多個學生，他不可能面面俱到。
他永遠不會知道，他此刻那些關於“集體”、“幫助”的空洞說教，在那個低垂著頭的少年聽來，是多麽巨大的諷刺。他更不會知道，他口中那個“活潑開朗”的付時允，正在為他眼中這個“無需特別關註”的學生，承受著怎樣的煎熬和無力。
付時允看著講臺上口沫橫飛的老王，又看看前排那個幾乎要將自己縮進地裏的背影，一種巨大的荒謬感和憤怒感交織著，幾乎要沖破他的胸膛。這些成年人，他們活在自己構建的、秩序井然的世界裏，用規則和慣性思考，他們看不見角落裏的鮮血，聽不見沈默下的呼救。
他幫不了他。學校幫不了他。那些冠冕堂皇的話，都幫不了他。
一種冰冷的、清晰的認知，像雪水一樣澆透了他。他不能再寄希望於任何外部的、程式化的援助。他必須靠自己。用他自己的方式。
下課鈴終於響了。老王意猶未盡地收拾教案離開。教室裏重新活躍起來。
付時允沒有動，他看著向俞景依舊維持著那個低頭的姿勢，過了好一會兒，才極其緩慢地開始收拾桌面上的文具。
付時允深吸一口氣，從筆袋裏拿出一支全新的、筆桿上印著星空圖案的中性筆。這是他昨天特意去文具店挑的，沒什麽特別的理由，只是覺得那深邃的藍色，像極了向俞景偶爾擡頭時，那雙映不出光亮的眼睛。
他站起身，走到向俞景座位旁，動作很快，將那只筆輕輕放在了他攤開的數學課本上。
“試試這個，挺好寫的。”
他說完，不等向俞景有任何反應，便轉身回了自己座位，仿佛只是完成了一個再普通不過的動作。
向俞景看著課本上那支突兀出現的、嶄新的星空筆，楞住了。指尖懸在半空，遲遲沒有落下。那支筆和他那個磨得掉漆的舊筆袋，和他整個灰暗的世界，都格格不入。
他擡起頭，極快地、倉促地看了一眼付時允的背影。
付時允正側著頭和孫皓說話，臉上帶著慣常的、有些痞氣的笑容，仿佛剛才那個放下筆的動作，真的只是他一時興起。
向俞景的手指，最終緩緩落下，極其輕地，觸碰了一下那冰涼的、印著星空的筆桿。
像觸碰一個遙不可及，卻又真實存在的夢。
他低下頭，將那只筆，小心翼翼地，收進了桌肚最深處，那個舊文具盒的旁邊。
沒有人看見，他低垂的眼睫下，那死水般的眼底，極快地掠過一絲極其微弱的、連他自己都未曾捕捉到的波動。
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