第55章 單戀
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第55章 單戀
明知沒有意義，卻無法不執著的事物，誰都有這樣的存在。——東野圭吾《單戀》
褚知聿父母在這幾年裏開始慢慢接受，兒子身邊沒有出現女性這回事了。所以才會在他家裏看到除桑丘之外的活物種——還是雌性的溫倪的時候，這麽驚訝。
他們對褚知聿從小寄予厚望，幾乎把所有的精力都放在培養他的學業上，好在他並不排斥，在他的學生時代裏，任何感情上的偏差都沒有出現過。直到，溫倪出現在他的面前。
高二那年，文理分班，班級重組。
他們班裏新來的學生有十來個人，依次站到講臺上介紹自己——名字、愛好、偶爾還夾帶星座生肖諸如此類。有人的介紹自帶喜感，班級裏氛圍一下子活躍起來，充滿笑意。
如果要形容這場新生的見面會，就像是春天裏的花園忽然冒出來許多雜花，各自爭奇鬥艷的吸引游客的目光。
直到溫倪的自我介紹澆滅了這場熱鬧。她是最後一位走上講臺，步伐緩緩，身姿筆直。站在講臺上時，她微微擡著頭，眼神清冷平靜，眼神沒有聚焦到任何一個同學的身上，臉上甚至也沒有一個客套的笑容。
但是臺下的人都看向她，雖然沒有外在的妝容或者服飾，但是卻自帶一種不屬於這個年紀女生的清冷感。
“溫倪。”聲音很輕，卻清晰地落在褚知聿的耳朵裏。
“溫暖的溫，端倪的倪。”她這麽介紹自己的名字。
兩個字——溫與倪，本是永遠不會搭在一起的詞，卻被她說進了名字裏。一開始褚知聿只是覺得她這樣介紹自己很有意思，像是在刻意挑釁語言的規則。但是後來他細細品味，卻無意中感覺到一種和諧，和她這個人一樣，讓人覺得奇怪，卻又無法忽視。
那一刻，褚知聿的視線不由自主地停留在她身上。她不是那種一眼就能驚艷全場美，並不奪目，而是一種不帶沖突的溫和而精致的美，像是一幅淡色水墨畫，越看越有味道。五官不算尖銳，但輪廓分明，眉眼間帶著一抹疏離感，讓人難以靠近。
因為溫倪只給大家介紹了她的名字就要結束，老師適時在一旁補充，幫溫倪給大家解釋：“溫倪同學是咱們班唯一一個要參加藝考的同學，後面要參加課外訓練，大家要多多幫助溫同學文化課啊……”
男生們忍不住交換眼神，眼神中帶著幾分好奇，也有些說不清的意味。女生們則低聲議論，語氣裏夾雜著驚訝。
而她始終保持平靜和淡然，似乎對臺下的竊竊私語毫不在意。她很快掃了一眼全班，老師在一旁等著，但她楞是沒有說出來一句“請大家多多關照”之類的話。
一開始，褚知聿只是以為自己是被她的外貌所吸引，這無可厚非，這個年紀的男孩子，對漂亮的異性有生理上的沖動這很正常。任何人都會被漂亮的事物吸引目光不是麽？
“……溫倪，你就坐在褚知聿後面吧，他是咱們班生物課代表，你高二摸底考生物成績不理想，有不會的多問問課代表呀。雖然你要藝考，但現在他們也很註重文化課分數啊……”
溫倪慢慢向教室最後一排走去，她知道，那一個沒有同桌的座位正是為班上最沒有存在感的人量身準備的——像她這樣的人。
這個位置離後門很近，方便她下課後去排練，老師希望她能順利完成她的文藝活動，而不影響班級裏的同學們聽課。可能她覺得本來溫倪就不需要太多的文化課分數，更重要的是她的存在不要打擾到別人。
這個座位，正好成為自然的安排。不是刻意的疏離但卻給她和其他同學劃下了一道無形的結界。這個座位算是等到了它的主人。
褚知聿坐在她前排，餘光總是有意識地瞥向身後。慢慢地，褚知聿發現自己在課上會不自覺地關註她的每一個細微動作：她整理書包的角度、翻頁的輕巧聲、偶爾掃向窗外的目光。那些看似不起眼的舉動，卻像一條無聲的線，把他的思緒牢牢牽住。
溫倪似乎感知不到他的目光，她的世界裏只有自己的節奏。然而，對褚知聿來說，她就像一塊靜默的磁石，讓人想靠近，卻又必須保持著距離。
他一直在等溫倪什麽時候主動問他第一個生物課程的問題。可是這一個學期已經過半，別說問題了，他們連話都沒說上一句。
溫倪每周五下午都會離開學校，然後周天晚上才回來上晚自習。班上的同學們早就習慣了她的行蹤，偶爾會小聲討論：“她又去北京培訓機構上藝考課了。”
某天周五，班裏發了生物試卷，溫倪正好不在。褚知聿看到試卷堆在講臺上，便順手把試卷收了起來，小心放在自己的書包裏。心裏隱隱覺得，這件事可能會成為他和她之間的一個小小契機——也許能找到機會和她說話。
周天晚自習，教室裏安靜得只剩下翻書聲和偶爾的筆尖落地聲。溫倪從後門悄聲踏進教室，輕輕放下書包。褚知聿聽到動靜立刻轉過頭來，從書包掏出一張試卷，微微停頓，“溫倪，這是生物試卷，周五發的。”
溫倪擡眼，目光與他相遇，輕輕點頭，“謝謝。”
“沒事，我以為可以幫你把試卷收起來，等你來了再給你。”
“不用麻煩，發卷子的堆我桌上就行。”她直接算是拒絕了褚知聿。
他們的第一次對話，就這麽結束了……
褚知聿的父母自然是不知道自己兒子在高中還有這麽一段情竇初開的階段的。因為在他們記憶裏，他的青春是幹凈、單一、專註於學業的，幾乎沒有給他留下過多“分心”的空間。
即便到了情感最易萌動的年紀，褚知聿在他們眼中也是安穩而冷靜的少年。家長會時，老師反饋他“認真踏實、心思單純”；同學家長談起他，也只會對自己的孩子說：“你們班褚知聿不僅學習好，也沒聽說過有非正常男女交往的。”
他們哪裏會想到，安靜的課堂某個角落，曾有一個叫溫倪的女孩，輕輕闖進了他那原本一成不變的日常。她是他在理智與克制之外，第一次感受到的心跳失序。
這一切，褚知聿從未對父母提起。他知道說了也沒有意義。對父母而言，所謂“青春的心動”不過是耽誤學業的雜音，他們真正期待的，是他一路順暢，成為一個足夠“優越”的醫生。於是，那份悸動被他偷偷藏在心底最深處，悄無聲息。
這才導致多年後，父母依舊以為，褚知聿在情感上一直空白，要不是因為一段大學時期的短暫戀情，他們甚至開始懷疑兒子是不是根本不喜歡女人。
所以等他工作後，她的母親有段時間瘋狂的給兒子介紹對象：有某位老同學的女兒，在國企上班，女孩端莊乖巧，但褚知聿卻說沒有眼緣。還有一位，研究生畢業現在正在出版社工作，文藝知性，但他卻說沒有火花。又有一位倒是活潑直爽，工作是電視臺主持人，每天能量滿滿，他卻說沒有共同語言……
他見過的人倒是不少，各式各樣的女孩。可你要是問他他們有什麽不合適的地方，他卻答不出來。後來他面臨醫院職稱晉升，母親便忍痛放棄了安排兒子的相親大業。
直到今天看到這個姓溫的女孩，褚母才恍然大悟，原來真的有這麽一個人，仿佛兒子曾經零零碎碎說過的所有條條框框，拼起來——就湊成了眼前的這個人。
褚母看著兒子與溫倪之間那點若有若無的氣氛，心裏的某件事反而更篤定了幾分，決定幫兒子一把，她便笑著轉了話頭，機智地把問題拋給溫倪：“小溫啊，你跟知聿現在是……？”
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明知沒有意義，卻無法不執著的事物，誰都有這樣的存在。——東野圭吾《單戀》
褚知聿父母在這幾年裏開始慢慢接受，兒子身邊沒有出現女性這回事了。所以才會在他家裏看到除桑丘之外的活物種——還是雌性的溫倪的時候，這麽驚訝。
他們對褚知聿從小寄予厚望，幾乎把所有的精力都放在培養他的學業上，好在他並不排斥，在他的學生時代裏，任何感情上的偏差都沒有出現過。直到，溫倪出現在他的面前。
高二那年，文理分班，班級重組。
他們班裏新來的學生有十來個人，依次站到講臺上介紹自己——名字、愛好、偶爾還夾帶星座生肖諸如此類。有人的介紹自帶喜感，班級裏氛圍一下子活躍起來，充滿笑意。
如果要形容這場新生的見面會，就像是春天裏的花園忽然冒出來許多雜花，各自爭奇鬥艷的吸引游客的目光。
直到溫倪的自我介紹澆滅了這場熱鬧。她是最後一位走上講臺，步伐緩緩，身姿筆直。站在講臺上時，她微微擡著頭，眼神清冷平靜，眼神沒有聚焦到任何一個同學的身上，臉上甚至也沒有一個客套的笑容。
但是臺下的人都看向她，雖然沒有外在的妝容或者服飾，但是卻自帶一種不屬於這個年紀女生的清冷感。
“溫倪。”聲音很輕，卻清晰地落在褚知聿的耳朵裏。
“溫暖的溫，端倪的倪。”她這麽介紹自己的名字。
兩個字——溫與倪，本是永遠不會搭在一起的詞，卻被她說進了名字裏。一開始褚知聿只是覺得她這樣介紹自己很有意思，像是在刻意挑釁語言的規則。但是後來他細細品味，卻無意中感覺到一種和諧，和她這個人一樣，讓人覺得奇怪，卻又無法忽視。
那一刻，褚知聿的視線不由自主地停留在她身上。她不是那種一眼就能驚艷全場美，並不奪目，而是一種不帶沖突的溫和而精致的美，像是一幅淡色水墨畫，越看越有味道。五官不算尖銳，但輪廓分明，眉眼間帶著一抹疏離感，讓人難以靠近。
因為溫倪只給大家介紹了她的名字就要結束，老師適時在一旁補充，幫溫倪給大家解釋：“溫倪同學是咱們班唯一一個要參加藝考的同學，後面要參加課外訓練，大家要多多幫助溫同學文化課啊……”
男生們忍不住交換眼神，眼神中帶著幾分好奇，也有些說不清的意味。女生們則低聲議論，語氣裏夾雜著驚訝。
而她始終保持平靜和淡然，似乎對臺下的竊竊私語毫不在意。她很快掃了一眼全班，老師在一旁等著，但她楞是沒有說出來一句“請大家多多關照”之類的話。
一開始，褚知聿只是以為自己是被她的外貌所吸引，這無可厚非，這個年紀的男孩子，對漂亮的異性有生理上的沖動這很正常。任何人都會被漂亮的事物吸引目光不是麽？
“……溫倪，你就坐在褚知聿後面吧，他是咱們班生物課代表，你高二摸底考生物成績不理想，有不會的多問問課代表呀。雖然你要藝考，但現在他們也很註重文化課分數啊……”
溫倪慢慢向教室最後一排走去，她知道，那一個沒有同桌的座位正是為班上最沒有存在感的人量身準備的——像她這樣的人。
這個位置離後門很近，方便她下課後去排練，老師希望她能順利完成她的文藝活動，而不影響班級裏的同學們聽課。可能她覺得本來溫倪就不需要太多的文化課分數，更重要的是她的存在不要打擾到別人。
這個座位，正好成為自然的安排。不是刻意的疏離但卻給她和其他同學劃下了一道無形的結界。這個座位算是等到了它的主人。
褚知聿坐在她前排，餘光總是有意識地瞥向身後。慢慢地，褚知聿發現自己在課上會不自覺地關註她的每一個細微動作：她整理書包的角度、翻頁的輕巧聲、偶爾掃向窗外的目光。那些看似不起眼的舉動，卻像一條無聲的線，把他的思緒牢牢牽住。
溫倪似乎感知不到他的目光，她的世界裏只有自己的節奏。然而，對褚知聿來說，她就像一塊靜默的磁石，讓人想靠近，卻又必須保持著距離。
他一直在等溫倪什麽時候主動問他第一個生物課程的問題。可是這一個學期已經過半，別說問題了，他們連話都沒說上一句。
溫倪每周五下午都會離開學校，然後周天晚上才回來上晚自習。班上的同學們早就習慣了她的行蹤，偶爾會小聲討論：“她又去北京培訓機構上藝考課了。”
某天周五，班裏發了生物試卷，溫倪正好不在。褚知聿看到試卷堆在講臺上，便順手把試卷收了起來，小心放在自己的書包裏。心裏隱隱覺得，這件事可能會成為他和她之間的一個小小契機——也許能找到機會和她說話。
周天晚自習，教室裏安靜得只剩下翻書聲和偶爾的筆尖落地聲。溫倪從後門悄聲踏進教室，輕輕放下書包。褚知聿聽到動靜立刻轉過頭來，從書包掏出一張試卷，微微停頓，“溫倪，這是生物試卷，周五發的。”
溫倪擡眼，目光與他相遇，輕輕點頭，“謝謝。”
“沒事，我以為可以幫你把試卷收起來，等你來了再給你。”
“不用麻煩，發卷子的堆我桌上就行。”她直接算是拒絕了褚知聿。
他們的第一次對話，就這麽結束了……
褚知聿的父母自然是不知道自己兒子在高中還有這麽一段情竇初開的階段的。因為在他們記憶裏，他的青春是幹凈、單一、專註於學業的，幾乎沒有給他留下過多“分心”的空間。
即便到了情感最易萌動的年紀，褚知聿在他們眼中也是安穩而冷靜的少年。家長會時，老師反饋他“認真踏實、心思單純”；同學家長談起他，也只會對自己的孩子說：“你們班褚知聿不僅學習好，也沒聽說過有非正常男女交往的。”
他們哪裏會想到，安靜的課堂某個角落，曾有一個叫溫倪的女孩，輕輕闖進了他那原本一成不變的日常。她是他在理智與克制之外，第一次感受到的心跳失序。
這一切，褚知聿從未對父母提起。他知道說了也沒有意義。對父母而言，所謂“青春的心動”不過是耽誤學業的雜音，他們真正期待的，是他一路順暢，成為一個足夠“優越”的醫生。於是，那份悸動被他偷偷藏在心底最深處，悄無聲息。
這才導致多年後，父母依舊以為，褚知聿在情感上一直空白，要不是因為一段大學時期的短暫戀情，他們甚至開始懷疑兒子是不是根本不喜歡女人。
所以等他工作後，她的母親有段時間瘋狂的給兒子介紹對象：有某位老同學的女兒，在國企上班，女孩端莊乖巧，但褚知聿卻說沒有眼緣。還有一位，研究生畢業現在正在出版社工作，文藝知性，但他卻說沒有火花。又有一位倒是活潑直爽，工作是電視臺主持人，每天能量滿滿，他卻說沒有共同語言……
他見過的人倒是不少，各式各樣的女孩。可你要是問他他們有什麽不合適的地方，他卻答不出來。後來他面臨醫院職稱晉升，母親便忍痛放棄了安排兒子的相親大業。
直到今天看到這個姓溫的女孩，褚母才恍然大悟，原來真的有這麽一個人，仿佛兒子曾經零零碎碎說過的所有條條框框，拼起來——就湊成了眼前的這個人。
褚母看著兒子與溫倪之間那點若有若無的氣氛，心裏的某件事反而更篤定了幾分，決定幫兒子一把，她便笑著轉了話頭，機智地把問題拋給溫倪：“小溫啊，你跟知聿現在是……？”
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