公主啟蒙

太平滿周歲的清晨，武媚娘在女兒枕邊放了本特制的《三字經》。

書頁用加厚太平紙制成，邊角裹著綢布，每一頁都繪著生動的圖案。

（內心OS：早教要從娃娃抓起！）

李治下朝回來，見女兒正咿呀學語地指著書上的圖畫，不由笑道："太平這是要當女神童？"

"陛下莫笑，"武媚娘認真道，"幼兒啟蒙最是關鍵。"

她翻開一頁畫著漕船的插圖，"看，這是漕船運糧，讓百姓吃飽。"

太平睜大眼睛，小手輕輕撫摸圖畫，忽然清晰地說："糧...飽..."

帝後相視一驚。

李治激動地抱起女兒："再說一次？"

"糧...飽..."太平重覆著，還拍了拍自己的小肚子。

（內心OS：這孩子的語言天賦也太強了！）

午後，武媚娘召集翰林學士，商議編撰幼兒啟蒙讀物。

她提出要編一套《蒙學新編》，將算學、農事、漕運等實用知識融入其中。

"娘娘，"一位老學士遲疑道，"幼兒啟蒙，是否該以《千字文》為先？"

"《千字文》要學，"武媚娘堅持，"但也要學些實在的。比如這頁，"

她展示剛畫好的草圖，"教孩子認識稻谷，明白糧食來之不易。"

這時，坐在一旁玩積木的太平忽然舉起一塊木頭，口齒不清地說："船..."那木塊的形狀，竟真有幾分像船。

三日後，武媚娘帶著太平參觀新設的蒙學堂。

看著三四歲的孩童跟著先生認字讀書，她輕聲道："太平，等你再大些，也來這裏上學可好？"

小公主似懂非懂，卻認真點頭。

她掙紮著下地，搖搖晃晃走到一個正在哭鬧的孩童前，把自己的布娃娃遞過去。

那孩子立即破涕為笑。

蒙學先生驚嘆："公主殿下天生仁愛！"

晚膳時分，李治聽說了日間的事，若有所思："媚娘，朕想在各地推廣這蒙學堂。"

"正該如此。"武媚娘給太平系上圍兜，"教育要從根基抓起。待這些孩子長大，必是另一番氣象。"

夜晚，武媚娘在燈下修改《蒙學新編》的插圖。

太平趴在她膝頭，小手握著特制的炭筆，在紙上畫出一道道歪歪扭扭的線條。

"我們太平在作畫呢。"武媚娘溫柔地握住女兒的小手，一起在紙上畫了艘漕船。

月光透過窗欞，映著母女二人親密的身影。

武媚娘看著女兒專註的側臉，忽然覺得，這個她一手推動的教育改革，終將在女兒這一代見到成效。

——

【小劇場：蒙學新規】

（翰林院軼事）

今日皇後娘娘帶著太平公主來視察蒙學新編的進度。

小公主看到某頁插圖時突然咿呀搖頭，娘娘會意，立即命人重畫。

（後來才知道，那頁畫的漕船少了根桅桿。）

最妙的是公主殿下親自"審閱"過的書稿，送到將作監後，工匠們做得格外用心。

現在全長安都在傳：要想蒙學教材做得好，先得過太平公主這關。

倒是二皇子吃醋了，非要也參與編書。

結果他畫的農耕圖，被妹妹嫌棄地推開了。

（看來在審美這方面，公主殿下很有主見。）

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