第83章 考試
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第83章 考試
將那封郵件打印出來, 喬瑞拿著那張批改過的法律文書作業，再次開始懷疑人生了。
比起其他第一次接觸法律文書寫作的學生來說，她可以說已經經驗豐富了, 想當年在A城上訴法院, 她的文書可是親自被傑佛森大法官表揚過的啊！
很多上L1的學生都是第一次接觸文書寫作！
每個新生都要參加這個寫作課，寫作老師一般都是耶魯文學院的研究生們, 專門指導他們的各種寫作。
每一個學期，他們都需要完成一篇備忘錄和一篇法律分析的作業, 這些指導老師會從語法，到用詞都認認真真地給他們批改。
又因為M國的庭審是陪審團制度，而那些陪審團大多數都是普通民眾, 如果法律用語太覆雜難懂, 會導致陪審團成員根本就聽不懂的情況發生。
所以法律文書寫作要求還是很高的。
第二天，喬瑞手裏拿著自己的文書寫作作業，正在思考自己的文書究竟應該怎麽改的好，恰好被艾倫看到了自己的作業。
“嘿，指導老師的批註幾乎掩蓋了我的原文, 哈哈哈哈……”艾倫也將自己的作業拿出來給她看，“來看看吧，我覺得我這份作業整個都需要重新寫過了, 我自以為我的英文水平還是非常不錯的。”
兩個人正在討論應該怎麽修改, 旁邊的一位留學生也插入了他們的對話中。
這位華國的留學生也是他們組的成員, 是國內政法大學畢業的學生, 非常的優秀。
她手裏舉著自己的作業, 看了眼自己的作業, 又望了一眼喬瑞的作業，不好意思道：“至少你們M國人的用詞沒有那麽多錯誤, 我是整篇語句有些不通順，需要重新寫過。”
你們M國人！
喬瑞覺得這大概是對於她的英文水平，最高的一次讚美了吧，這說明她的英文水平在別人眼中很厲害？
總之，喬瑞自己是這麽認為的，接過了那位留學生的作業，瀏覽了一遍，說道：“你寫得很厲害了，你知道的，我是曾經在上訴法院實習過的，還曾經在律所寫過很多次文書，竟然還得到這麽多需要修改的意見，我才應該感到郁悶……”
這位留學生名叫陳靈，她給自己取了一個英文名叫克莉絲汀。
課後，幾人到咖啡廳坐著，阿曼莎也加入了他們的談話，四個人幹脆互相商量怎麽修改法律文書。
“我記得指導老師說，法學學習最關鍵的，不是你的法律分析是否符合標準答案，而是要考驗你是否以一個律師的角度考慮問題，所以這一點，我覺得我們幾個都做得不太到位，至於那些語法，用詞等硬傷那個就靠語感。”喬瑞分析道，畢竟比起其他三個人來說，她更加有經驗，而且錯誤還算是最少的。
是的，就像考試一樣，教授批改作業都有正確答案，但教授根本不在乎你的答案是否完全正確，只在乎你是否像個律師一樣進行法律分析。
幾個人你一言我一語地將各自的問題整理出來，打算下午去圖書館重新開始書寫。
平時不論是什麽文書寫作，他們都可以拿去給指導老師批改，繼而提高自己的寫作水平。
度過了最開始的新生期後，喬瑞漸漸開始適應了自己的學習節奏，也對於自己制定的新學習計劃感到滿意。
然後，等大家都開始適應了這個節奏，教授卻又開始加快了學習進度，改變了教學方法！
喬瑞：“……”這是嫌棄她死得太慢嗎？
從現在開始，每個學生都會輪流開始作為案例的講述者，來講臺上，陳述每節課要分析的案例，和教授一起完成一節課的內容。
這天輪到喬瑞了，她提前將案例仔細讀了幾遍，用自己的語言覆述出來，之後教授做一些補充。
有人說，三年的JD學習，學校教給你的，並不是具體的知識，而是培養你的四項基本法學能力。
首先，每當學生陳述完一件案例後，教授都會慣例性的提問一句：“所以，這個案例中的關鍵點是什麽？”
如果你連關鍵點都找不對，那麽這個案例從一開始就會失敗。
所以訓練學生尋找一件事情的關鍵點，是伴隨著整個三年JD學習過程的。
這是一個M國歷史上經典的，由於內部審計失敗而造成的巨額財產損失的案件。
當教授問出這句話後，大家可以小組討論，每個小組一個代表上臺來發言，將他們小組對這個案例的關鍵點分析結果，在全班面前講出來。
最後，教授會和大家講解這個案例真正的矛盾點。
之後，是法律工作者都必須要掌握的一個技能，這個技能便是法律的快速檢索能力。
每個學生在開學的時候，都會收到法學院發給每個學生的一個法律檢索賬號，每個人都需要訓練自己，在繁冗的法律條文中，歷史判例中，甚至某個知名律師對某個法律的分析中，以最快的速度，利用關鍵詞檢索出你需要用來支持你論點的證據。
沒有人可以將全天下的判例和法律條文記在大腦裏，除非你是一臺計算機！
據說，很多律師法律檢索的能力能快到什麽程度呢？那就是，比如一個律師正在庭審中，被法官忽然問到一個事先並沒有準備的口頭答辯，那麽，他甚至可以當場從繁多的判例中，就在法官面前，檢索到用來支持自己答辯立場的判例！
法官可沒有那麽多耐心等你慢慢檢索，這是多麽強大的能力啊！
所以，教授會當場要求學生查找當堂需要的佐證判例。
第三步，就是訓練這些學生的法律分析能力了，這就是口頭答辯過程中，律師要做的事情。
之後，他們全班又會按照小組討論，開始現場進行口頭答辯，有時候，甚至在課堂上會開一場模擬法庭，學生被分成兩組，一組是原告，一組是被告，課上來一場庭審。
最後一步，也就是每個法學生一直在訓練的能力，那就是法律文書的寫作。
你的法律文書除了要將事實述說清楚，簡單易懂，還必須法律分析完整，論據充分。
每節課都像是在打仗一般，有辯論，有學生自己主持的聯合國會議，有模擬法庭，總之，每個人都不要妄想躲在教室後面保持沈默。
第一年是地獄，不僅僅是那大到可怕的閱讀量，這種天天的當堂訓練也是地獄式的折磨。
原先課程少的時候，喬瑞可以保證每門課，都有足夠的時間預習和課後閱讀，現在她也想到了一些投機取巧的技巧。
畢竟作為一個曾經的華國學生，她一向覺得學習是有捷徑可以走的。
在網上，她特意搜索了其他學長學姐推薦的參考書目，選取了每門課評價最高的參考書，有些課，她就直接用參考書來學習，有些書她卻沒有捷徑可以走，只能實打實地讀，保持大量的閱讀量。
甚至對有些案例，她會在網上找同一個案例的總結，不去讀原案例，畢竟她的時間確實有限，知道具體是個什麽事情就可以了。
對於她的弱點，她會將時間大部分花在這些難點上攻克。
畢竟她只是一個普通人，並不是神，不可能天天熬夜讀那些沒完沒了的案例。
就這樣，她還算是能夠順利讀完教授布置的所有閱讀材料，和完成下節課的預習工作。
不知不覺間，他們便進入了第一次考試覆習周。
原先並不是特別擁擠的斯特靈圖書館，剎那間便被各種覆習考試的學生所占滿。
抱著自己的電腦包，喬瑞有些哭笑不得，看來自己的座位是保不住了，便又回到了自己的公寓。
擠不進去圖書館，她就埋頭在自己的公寓學習。
每門考試的時間是3個小時，每考完一門，喬瑞都像是被脫掉一層皮一般，疲累不已。
包括法律文書寫作課，她第一學期總共有五門課要考試，三門是閉卷考試，兩門是開卷考試。
其實，學生們都喜歡閉卷考試，因為，說是閉卷，但所有需要的法律參考條文和判例都是考試的時候提供的，所以你只需要做到像一個律師一般思考，好好學習了，通過應該是不難的。
開卷考試，才是最可怕的，你根本就不知道會考些什麽，教授同意每個人帶進考場一張紙，學生可以在紙上寫任何你認為重要的東西。
所以，考試的時候，你會發現所有人的紙上，密密麻麻的全都是螞蟻一般的小字。
考完試，大部分學生都說自己的那張精心制作的紙，一點用處都沒有！
喬瑞將自己寫的，什麽用處都沒有的紙揉成一團，順手扔進了可回收垃圾箱裏，摸了一把頭上的汗，心裏想到：這簡直不是人幹的事！
考完一門，她就會有3天的覆習時間，用來覆習下一門考試。
總共五門考試，用時兩周，考完所有試後，她拖著疲憊的身體回到公寓裏，洗漱完後，便躺在床上，關掉手機，準備睡一個長長的覺。
當然，她告訴了艾德曼自己要睡覺，不要打擾。
這一覺睡得特別的長，她睡醒後才發現，房間的窗戶竟然大開著，應該是被風吹開的。
坐起身的時候，她便覺得自己腦袋有些脹痛，一種不好的預感油然而生，拿起床頭櫃上的手機，開機，給自己老公打了電話，才發現自己嗓子啞了，還是道：“甜心，我可能生病了。”
“有沒有發燒？”電話那頭的男人有些焦急道。
“我不知道，我感覺不出來。”她有些委屈，現在不僅是頭痛了，連後背都開始酸了！
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比起其他第一次接觸法律文書寫作的學生來說，她可以說已經經驗豐富了, 想當年在A城上訴法院, 她的文書可是親自被傑佛森大法官表揚過的啊！
很多上L1的學生都是第一次接觸文書寫作！
每個新生都要參加這個寫作課，寫作老師一般都是耶魯文學院的研究生們, 專門指導他們的各種寫作。
每一個學期，他們都需要完成一篇備忘錄和一篇法律分析的作業, 這些指導老師會從語法，到用詞都認認真真地給他們批改。
又因為M國的庭審是陪審團制度，而那些陪審團大多數都是普通民眾, 如果法律用語太覆雜難懂, 會導致陪審團成員根本就聽不懂的情況發生。
所以法律文書寫作要求還是很高的。
第二天，喬瑞手裏拿著自己的文書寫作作業，正在思考自己的文書究竟應該怎麽改的好，恰好被艾倫看到了自己的作業。
“嘿，指導老師的批註幾乎掩蓋了我的原文, 哈哈哈哈……”艾倫也將自己的作業拿出來給她看，“來看看吧，我覺得我這份作業整個都需要重新寫過了, 我自以為我的英文水平還是非常不錯的。”
兩個人正在討論應該怎麽修改, 旁邊的一位留學生也插入了他們的對話中。
這位華國的留學生也是他們組的成員, 是國內政法大學畢業的學生, 非常的優秀。
她手裏舉著自己的作業, 看了眼自己的作業, 又望了一眼喬瑞的作業，不好意思道：“至少你們M國人的用詞沒有那麽多錯誤, 我是整篇語句有些不通順，需要重新寫過。”
你們M國人！
喬瑞覺得這大概是對於她的英文水平，最高的一次讚美了吧，這說明她的英文水平在別人眼中很厲害？
總之，喬瑞自己是這麽認為的，接過了那位留學生的作業，瀏覽了一遍，說道：“你寫得很厲害了，你知道的，我是曾經在上訴法院實習過的，還曾經在律所寫過很多次文書，竟然還得到這麽多需要修改的意見，我才應該感到郁悶……”
這位留學生名叫陳靈，她給自己取了一個英文名叫克莉絲汀。
課後，幾人到咖啡廳坐著，阿曼莎也加入了他們的談話，四個人幹脆互相商量怎麽修改法律文書。
“我記得指導老師說，法學學習最關鍵的，不是你的法律分析是否符合標準答案，而是要考驗你是否以一個律師的角度考慮問題，所以這一點，我覺得我們幾個都做得不太到位，至於那些語法，用詞等硬傷那個就靠語感。”喬瑞分析道，畢竟比起其他三個人來說，她更加有經驗，而且錯誤還算是最少的。
是的，就像考試一樣，教授批改作業都有正確答案，但教授根本不在乎你的答案是否完全正確，只在乎你是否像個律師一樣進行法律分析。
幾個人你一言我一語地將各自的問題整理出來，打算下午去圖書館重新開始書寫。
平時不論是什麽文書寫作，他們都可以拿去給指導老師批改，繼而提高自己的寫作水平。
度過了最開始的新生期後，喬瑞漸漸開始適應了自己的學習節奏，也對於自己制定的新學習計劃感到滿意。
然後，等大家都開始適應了這個節奏，教授卻又開始加快了學習進度，改變了教學方法！
喬瑞：“……”這是嫌棄她死得太慢嗎？
從現在開始，每個學生都會輪流開始作為案例的講述者，來講臺上，陳述每節課要分析的案例，和教授一起完成一節課的內容。
這天輪到喬瑞了，她提前將案例仔細讀了幾遍，用自己的語言覆述出來，之後教授做一些補充。
有人說，三年的JD學習，學校教給你的，並不是具體的知識，而是培養你的四項基本法學能力。
首先，每當學生陳述完一件案例後，教授都會慣例性的提問一句：“所以，這個案例中的關鍵點是什麽？”
如果你連關鍵點都找不對，那麽這個案例從一開始就會失敗。
所以訓練學生尋找一件事情的關鍵點，是伴隨著整個三年JD學習過程的。
這是一個M國歷史上經典的，由於內部審計失敗而造成的巨額財產損失的案件。
當教授問出這句話後，大家可以小組討論，每個小組一個代表上臺來發言，將他們小組對這個案例的關鍵點分析結果，在全班面前講出來。
最後，教授會和大家講解這個案例真正的矛盾點。
之後，是法律工作者都必須要掌握的一個技能，這個技能便是法律的快速檢索能力。
每個學生在開學的時候，都會收到法學院發給每個學生的一個法律檢索賬號，每個人都需要訓練自己，在繁冗的法律條文中，歷史判例中，甚至某個知名律師對某個法律的分析中，以最快的速度，利用關鍵詞檢索出你需要用來支持你論點的證據。
沒有人可以將全天下的判例和法律條文記在大腦裏，除非你是一臺計算機！
據說，很多律師法律檢索的能力能快到什麽程度呢？那就是，比如一個律師正在庭審中，被法官忽然問到一個事先並沒有準備的口頭答辯，那麽，他甚至可以當場從繁多的判例中，就在法官面前，檢索到用來支持自己答辯立場的判例！
法官可沒有那麽多耐心等你慢慢檢索，這是多麽強大的能力啊！
所以，教授會當場要求學生查找當堂需要的佐證判例。
第三步，就是訓練這些學生的法律分析能力了，這就是口頭答辯過程中，律師要做的事情。
之後，他們全班又會按照小組討論，開始現場進行口頭答辯，有時候，甚至在課堂上會開一場模擬法庭，學生被分成兩組，一組是原告，一組是被告，課上來一場庭審。
最後一步，也就是每個法學生一直在訓練的能力，那就是法律文書的寫作。
你的法律文書除了要將事實述說清楚，簡單易懂，還必須法律分析完整，論據充分。
每節課都像是在打仗一般，有辯論，有學生自己主持的聯合國會議，有模擬法庭，總之，每個人都不要妄想躲在教室後面保持沈默。
第一年是地獄，不僅僅是那大到可怕的閱讀量，這種天天的當堂訓練也是地獄式的折磨。
原先課程少的時候，喬瑞可以保證每門課，都有足夠的時間預習和課後閱讀，現在她也想到了一些投機取巧的技巧。
畢竟作為一個曾經的華國學生，她一向覺得學習是有捷徑可以走的。
在網上，她特意搜索了其他學長學姐推薦的參考書目，選取了每門課評價最高的參考書，有些課，她就直接用參考書來學習，有些書她卻沒有捷徑可以走，只能實打實地讀，保持大量的閱讀量。
甚至對有些案例，她會在網上找同一個案例的總結，不去讀原案例，畢竟她的時間確實有限，知道具體是個什麽事情就可以了。
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畢竟她只是一個普通人，並不是神，不可能天天熬夜讀那些沒完沒了的案例。
就這樣，她還算是能夠順利讀完教授布置的所有閱讀材料，和完成下節課的預習工作。
不知不覺間，他們便進入了第一次考試覆習周。
原先並不是特別擁擠的斯特靈圖書館，剎那間便被各種覆習考試的學生所占滿。
抱著自己的電腦包，喬瑞有些哭笑不得，看來自己的座位是保不住了，便又回到了自己的公寓。
擠不進去圖書館，她就埋頭在自己的公寓學習。
每門考試的時間是3個小時，每考完一門，喬瑞都像是被脫掉一層皮一般，疲累不已。
包括法律文書寫作課，她第一學期總共有五門課要考試，三門是閉卷考試，兩門是開卷考試。
其實，學生們都喜歡閉卷考試，因為，說是閉卷，但所有需要的法律參考條文和判例都是考試的時候提供的，所以你只需要做到像一個律師一般思考，好好學習了，通過應該是不難的。
開卷考試，才是最可怕的，你根本就不知道會考些什麽，教授同意每個人帶進考場一張紙，學生可以在紙上寫任何你認為重要的東西。
所以，考試的時候，你會發現所有人的紙上，密密麻麻的全都是螞蟻一般的小字。
考完試，大部分學生都說自己的那張精心制作的紙，一點用處都沒有！
喬瑞將自己寫的，什麽用處都沒有的紙揉成一團，順手扔進了可回收垃圾箱裏，摸了一把頭上的汗，心裏想到：這簡直不是人幹的事！
考完一門，她就會有3天的覆習時間，用來覆習下一門考試。
總共五門考試，用時兩周，考完所有試後，她拖著疲憊的身體回到公寓裏，洗漱完後，便躺在床上，關掉手機，準備睡一個長長的覺。
當然，她告訴了艾德曼自己要睡覺，不要打擾。
這一覺睡得特別的長，她睡醒後才發現，房間的窗戶竟然大開著，應該是被風吹開的。
坐起身的時候，她便覺得自己腦袋有些脹痛，一種不好的預感油然而生，拿起床頭櫃上的手機，開機，給自己老公打了電話，才發現自己嗓子啞了，還是道：“甜心，我可能生病了。”
“有沒有發燒？”電話那頭的男人有些焦急道。
“我不知道，我感覺不出來。”她有些委屈，現在不僅是頭痛了，連後背都開始酸了！
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