第837章 大秦（51）
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第837章 大秦（51）
次日，天朗氣清，惠風和暢。鹹陽學宮群賢畢至，少長鹹集。
來自於秦國本土與六國的學子們儀容整潔，早早抵達學宮，被小吏牽引往廣場後，三三兩兩地聚在一起聊天。
怪新奇的哈。
從前還沒聽過學宮搞什麽典禮的，也不曉得秦國在搞什麽花樣。
今日不朝。
故而卯時末，身在鹹陽的文武官員與貴族公卿們紛紛前來觀禮。
這還是他們秦國第一次在文化事業有這樣的活動。文化荒漠難得當一回“文化人”，這感覺還怪新鮮的。
“怎麽現在就奏樂了？”
忙裏抽閑來湊個熱鬧的王綰見秦王未至卻已奏樂，不免好奇。
“人員齊聚，難免喧鬧，用樂聲掩蓋，甚合學宮之雅韻。”
正好在一側的李斯含笑解釋，“再者，此曲乃是以楚國屈原的《天問》譜曲而成，雖不宜定為校歌，但放在此刻，卻也能顯我秦國海納百川、兼容並蓄之氣概。”
遂古之初，誰傳道之？
上下未形，何由考之？
冥昭瞢暗，誰能極之？
馮翼惟像，何以識之？
對天地、自然和人世等一切事物現象大膽懷疑、勇敢發問，這種追求真理的探索精神，正是學宮所需要的。
唯一的問題就是屈原是楚國人，自沈於汨羅江、以身殉楚國。
且他的死，秦國是反派。
——攻破楚郢都的秦王就是大名鼎鼎、作惡多端的昭襄王。
不過，問題不大。
畢竟，秦國是勝者，勝者用敗者的東西，說明秦國胸懷坦蕩。
“原是如此。”
王綰微微頷首，而後好奇問道，“那最後定下的校歌是哪一首？”
“殿下與太樂親作的。”
李斯熟練地塞到王綰一封紙箋，又順手給周圍的同僚們分發一圈，末了伸手指了指匯聚在廣場邊緣處的一群稚童，道，“殿下命名為《少年說》，亦稱《少年大秦說》《少年華夏說》，看見沒，他們來唱。”
“……你要給多少人？”
王綰實在沒忍住吐糟，“怎麽著，隨身攜帶著準備給咱們發呢？”
他壓低了聲音，念念叨叨個不休，“殿下從前可是讚過你的諫書字字珠璣的，怎麽如今你竟不主動請纓、一展文采，反倒要殿下親自作詞？”
他們殿下才幾歲？
真是一幫沒分寸的大人。
李斯:“……”
他摸了摸鼻子，在同僚們或是譴責、或是揶揄的目光中，笑呵呵地替自己辯解，“斯年長，無少年氣矣。”
再說了，他也不能寫啊。
前面“紅日初升”那段也就罷了，至多意氣昂揚了些，但後面動輒“敢將日月再丈量”、“敢問天地試鋒芒”……
日月為何物？天地為誰人？
是能隨便寫的嗎？
如此驕狂桀驁之詞，也就只有殿下親作，秦王才不會有異議。
——他們殿下縱然再張揚，在秦王眼中，也是有乃父之風。
“此言倒也有理。”
眾人紛紛點頭附和，正要再調侃一句，卻聽得學宮的鐘聲響起，一連九聲，沈穩而攸長。
秦王親至。
李斯等人立時肅色，整理衣著儀容，恭謹立於道路兩旁靜候。
眾學子亦是如此。
玄甲銳士開道，秦王的車駕徐徐而來。
“恭迎王上/秦王。”
“免。”
嬴政沈靜的眸光漫不經心地一掃，而後將長女抱下車駕。
看在大庭廣眾且她確實腿短的份上，櫟陽殿下給了秦王這個面子，但一落地，她就身子一扭，挪了兩步。
哼。
她現在可還在生氣呢！
嬴政:“……”
“王上，殿下，請。”
呂不韋眼珠子滴溜溜一轉，立馬請秦王前往學宮廣場舉行儀式。
雖然不曉得一慣黏黏糊糊的秦王父女倆怎麽鬧別扭了，但不管怎麽說，他得維護好二位主君在外的顏面。
學宮廣場是一處寬闊的圍合式建築，高臺坐西朝東，一側立有一根六丈高的旗桿子，四個方向都建有亭臺樓閣，為觀禮之所。中間則是廣闊的草場，不過如今正逢秋日，枯黃一片。
此時此刻，秦王與眾臣立於亭臺之上，亭臺下是玄甲執戈的銳士，眾學子則神態肅穆的立於草場之上。
未幾，在學宮祭酒荀子的主持下，一隊十五六歲的玄衣少年護送玄鳥旗至，行升旗禮。
學子們:“……”
目送著象征著大秦的玄鳥旗升到空中，秦國本土的學子神色愈發恭謹嚴肅，六國的學子則漸漸有些微妙。
這個儀式……
貌似有點太不見外了。
但仔細一想，好像也沒毛病，這是在秦國都城，不升秦國的玄鳥旗，難道還能把六國的旗幟升起來嘛？
——其實也可以。
知韞的第一版方案，其實是參照聯合國，六國也升，但要把它們的旗幟做小一號、升的高度也比秦國低一檔。
只是想想還是算了。
這種比不升還要拉仇恨，不利於她在學宮搞凝聚力和向心力。
而且，秦王作為強迫癥，見不得鹹陽有不屬於他的臟東西。
學子們胡思亂想間，玄鳥旗已升至最高點，隨風舒展。而後，樂聲再起，年不過十歲的稚童於高臺前排列。
“紅日初升，其道大光。
河出伏流，一瀉汪洋。
……
縱有千古，橫有八荒。
前途似海，來日方長。”
稚嫩的童聲或許不能最好的展現詞曲的磅礴，但卻最能打動人心。
起碼學子們就被觸動了。
他們之中，大多都渴望有一番作為，只是要麽家中鋪好了路卻因年少而求學，要麽是胸有錦繡卻無處施展。
可不管他們是何人、來自於何國何地，今日匯聚於此，聽秦國說他們前途似海、告訴他們來日方長。
原來在秦國和秦王的眼中，他們“身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量”，他們“心似驕陽萬丈光，敢問天地試鋒芒”，他們“千難萬擋我去闖、披荊斬棘誰能擋”。
太感動了。
真的是太感動了。
皇天在上，祖宗在上，虎狼之秦竟然誇他們是意氣風發少年郎。
這可是虎狼之秦！
從來只倚仗兵鋒打得六國落花流水，哪有如夫子般溫和寄語？
真真是開天辟地頭一回！
“殿下此曲，確實激昂，尤其是稚童高歌，更是神來一筆。”
蔡澤感慨道，“縱然是老夫，聽了亦不免心潮澎湃，遑論學子？”
他算是最有感觸的人了。
蔡澤善辯多智、才華出眾，卻因貌醜，走遍燕、趙、韓、魏卻始終沒能得到重用，甚至還被趙國趕出去。
思及他年少求學時的大志、謀求出仕的艱難，蔡澤不禁老淚縱橫，“幸得昭襄王眷顧重用，才能有我今日。”
唯才是舉、不以貌取人的主君，真的是太難得了！
垃圾六國，怎麽不去死啊？
暫且不說幾代秦王，就是櫟陽殿下，雖年幼稚嫩，卻也從不以貌取人，對他以弟子禮相待，敬重有加。
爾等蟲豸，怎麽搞得好政治？既然德不配位，不如早點讓賢吧！
一時間，觀禮的重臣們也紛紛想起重用、信任他們的秦王，主君已經不在的抹眼淚，主君還在的看主君。
嬴政:“……”
他看了看廣場上激動得眼眶發紅的學子，又看了看身側老淚縱橫的臣子，最後默默低頭，看向自家女兒。
——哄吧。
知韞扭頭當沒看見。
這麽多人，哄不過來啊。還有，咱們倆現在在冷戰呢！
歌聲止，易曲。
秦王自觀禮臺登上高臺，沈靜深邃卻透著凜然銳氣的鳳眸掃過眾人。
“秦立學宮，廣迎才彥。”
本來覺得女兒寫的稿子有點啰嗦，但他到現在都還沒把人給哄好，還是聽她的吧。
“……
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
望諸君不渝此志，砥礪前行。”
振聾發聵！
荀子激動得揪下幾根須髯，底下猶自沈浸在情緒中的學子們紛紛仰頭，眸光呆滯。
這是秦王的志向？
還是秦王對他們的期許？
雖然但是，其他幾句也就算了，“為往聖繼絕學”，秦國認真的？
算了。
不提過去的事兒了。
捫心自問，他們可曾懷揣此等大志宏願？可能做到此等地步？
眾人仰頭，卻見高臺之上，高大俊朗的秦王玄衣佩劍，金燦燦的陽光籠罩在他身上，更增添幾分凜然之氣。
高山仰止，景行行止。
極致的沈默後，是如煙花般驟然綻開的喧囂。
“大秦萬年！王上萬年！”
某個情緒激動的秦國學子率先高呼，“願為王上效死，開萬世太平！”
零星的聲音匯聚成河海。
“大秦萬年！王上萬年！”
“願為王上效死，開萬世太平！”
……嗯？
什麽玩意兒？
一時間熱血上頭的六國學子等到口號喊出口才反應過來，立時不可置信地瞪大眼睛。
不是，這對嗎？
秦國人自己喊也就算了，怎麽他們也一起跟著喊上了？
是他們的王麽，就效死？
回神的六國學子神色呆滯，環視左右，一行清淚緩緩落下。
都怪秦國。
搞得這麽有感染力，弄得他們都反應不過來了，氣氛都已經烘托到這兒，他們不知不覺就喊出來了啊！
嗚嗚嗚～
王上，是他們對不住你啊！
“看！”
觀禮臺上的知韞一拍手掌，笑意盈盈，“這就是詩書禮樂的力量。”
她眉梢揚起，笑道，“壓是壓不住的，與其等壓到極限後反噬，不如化被動為主動，將這股力量握於掌中。”
重臣們面上紛紛點頭表示讚同，卻在心中吶喊——
殿下，這是你蠱惑人心的力量啊！
又進步了呢！
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來自於秦國本土與六國的學子們儀容整潔，早早抵達學宮，被小吏牽引往廣場後，三三兩兩地聚在一起聊天。
怪新奇的哈。
從前還沒聽過學宮搞什麽典禮的，也不曉得秦國在搞什麽花樣。
今日不朝。
故而卯時末，身在鹹陽的文武官員與貴族公卿們紛紛前來觀禮。
這還是他們秦國第一次在文化事業有這樣的活動。文化荒漠難得當一回“文化人”，這感覺還怪新鮮的。
“怎麽現在就奏樂了？”
忙裏抽閑來湊個熱鬧的王綰見秦王未至卻已奏樂，不免好奇。
“人員齊聚，難免喧鬧，用樂聲掩蓋，甚合學宮之雅韻。”
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對天地、自然和人世等一切事物現象大膽懷疑、勇敢發問，這種追求真理的探索精神，正是學宮所需要的。
唯一的問題就是屈原是楚國人，自沈於汨羅江、以身殉楚國。
且他的死，秦國是反派。
——攻破楚郢都的秦王就是大名鼎鼎、作惡多端的昭襄王。
不過，問題不大。
畢竟，秦國是勝者，勝者用敗者的東西，說明秦國胸懷坦蕩。
“原是如此。”
王綰微微頷首，而後好奇問道，“那最後定下的校歌是哪一首？”
“殿下與太樂親作的。”
李斯熟練地塞到王綰一封紙箋，又順手給周圍的同僚們分發一圈，末了伸手指了指匯聚在廣場邊緣處的一群稚童，道，“殿下命名為《少年說》，亦稱《少年大秦說》《少年華夏說》，看見沒，他們來唱。”
“……你要給多少人？”
王綰實在沒忍住吐糟，“怎麽著，隨身攜帶著準備給咱們發呢？”
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他們殿下才幾歲？
真是一幫沒分寸的大人。
李斯:“……”
他摸了摸鼻子，在同僚們或是譴責、或是揶揄的目光中，笑呵呵地替自己辯解，“斯年長，無少年氣矣。”
再說了，他也不能寫啊。
前面“紅日初升”那段也就罷了，至多意氣昂揚了些，但後面動輒“敢將日月再丈量”、“敢問天地試鋒芒”……
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——他們殿下縱然再張揚，在秦王眼中，也是有乃父之風。
“此言倒也有理。”
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眾學子亦是如此。
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看在大庭廣眾且她確實腿短的份上，櫟陽殿下給了秦王這個面子，但一落地，她就身子一扭，挪了兩步。
哼。
她現在可還在生氣呢！
嬴政:“……”
“王上，殿下，請。”
呂不韋眼珠子滴溜溜一轉，立馬請秦王前往學宮廣場舉行儀式。
雖然不曉得一慣黏黏糊糊的秦王父女倆怎麽鬧別扭了，但不管怎麽說，他得維護好二位主君在外的顏面。
學宮廣場是一處寬闊的圍合式建築，高臺坐西朝東，一側立有一根六丈高的旗桿子，四個方向都建有亭臺樓閣，為觀禮之所。中間則是廣闊的草場，不過如今正逢秋日，枯黃一片。
此時此刻，秦王與眾臣立於亭臺之上，亭臺下是玄甲執戈的銳士，眾學子則神態肅穆的立於草場之上。
未幾，在學宮祭酒荀子的主持下，一隊十五六歲的玄衣少年護送玄鳥旗至，行升旗禮。
學子們:“……”
目送著象征著大秦的玄鳥旗升到空中，秦國本土的學子神色愈發恭謹嚴肅，六國的學子則漸漸有些微妙。
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只是想想還是算了。
這種比不升還要拉仇恨，不利於她在學宮搞凝聚力和向心力。
而且，秦王作為強迫癥，見不得鹹陽有不屬於他的臟東西。
學子們胡思亂想間，玄鳥旗已升至最高點，隨風舒展。而後，樂聲再起，年不過十歲的稚童於高臺前排列。
“紅日初升，其道大光。
河出伏流，一瀉汪洋。
……
縱有千古，橫有八荒。
前途似海，來日方長。”
稚嫩的童聲或許不能最好的展現詞曲的磅礴，但卻最能打動人心。
起碼學子們就被觸動了。
他們之中，大多都渴望有一番作為，只是要麽家中鋪好了路卻因年少而求學，要麽是胸有錦繡卻無處施展。
可不管他們是何人、來自於何國何地，今日匯聚於此，聽秦國說他們前途似海、告訴他們來日方長。
原來在秦國和秦王的眼中，他們“身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量”，他們“心似驕陽萬丈光，敢問天地試鋒芒”，他們“千難萬擋我去闖、披荊斬棘誰能擋”。
太感動了。
真的是太感動了。
皇天在上，祖宗在上，虎狼之秦竟然誇他們是意氣風發少年郎。
這可是虎狼之秦！
從來只倚仗兵鋒打得六國落花流水，哪有如夫子般溫和寄語？
真真是開天辟地頭一回！
“殿下此曲，確實激昂，尤其是稚童高歌，更是神來一筆。”
蔡澤感慨道，“縱然是老夫，聽了亦不免心潮澎湃，遑論學子？”
他算是最有感觸的人了。
蔡澤善辯多智、才華出眾，卻因貌醜，走遍燕、趙、韓、魏卻始終沒能得到重用，甚至還被趙國趕出去。
思及他年少求學時的大志、謀求出仕的艱難，蔡澤不禁老淚縱橫，“幸得昭襄王眷顧重用，才能有我今日。”
唯才是舉、不以貌取人的主君，真的是太難得了！
垃圾六國，怎麽不去死啊？
暫且不說幾代秦王，就是櫟陽殿下，雖年幼稚嫩，卻也從不以貌取人，對他以弟子禮相待，敬重有加。
爾等蟲豸，怎麽搞得好政治？既然德不配位，不如早點讓賢吧！
一時間，觀禮的重臣們也紛紛想起重用、信任他們的秦王，主君已經不在的抹眼淚，主君還在的看主君。
嬴政:“……”
他看了看廣場上激動得眼眶發紅的學子，又看了看身側老淚縱橫的臣子，最後默默低頭，看向自家女兒。
——哄吧。
知韞扭頭當沒看見。
這麽多人，哄不過來啊。還有，咱們倆現在在冷戰呢！
歌聲止，易曲。
秦王自觀禮臺登上高臺，沈靜深邃卻透著凜然銳氣的鳳眸掃過眾人。
“秦立學宮，廣迎才彥。”
本來覺得女兒寫的稿子有點啰嗦，但他到現在都還沒把人給哄好，還是聽她的吧。
“……
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
望諸君不渝此志，砥礪前行。”
振聾發聵！
荀子激動得揪下幾根須髯，底下猶自沈浸在情緒中的學子們紛紛仰頭，眸光呆滯。
這是秦王的志向？
還是秦王對他們的期許？
雖然但是，其他幾句也就算了，“為往聖繼絕學”，秦國認真的？
算了。
不提過去的事兒了。
捫心自問，他們可曾懷揣此等大志宏願？可能做到此等地步？
眾人仰頭，卻見高臺之上，高大俊朗的秦王玄衣佩劍，金燦燦的陽光籠罩在他身上，更增添幾分凜然之氣。
高山仰止，景行行止。
極致的沈默後，是如煙花般驟然綻開的喧囂。
“大秦萬年！王上萬年！”
某個情緒激動的秦國學子率先高呼，“願為王上效死，開萬世太平！”
零星的聲音匯聚成河海。
“大秦萬年！王上萬年！”
“願為王上效死，開萬世太平！”
……嗯？
什麽玩意兒？
一時間熱血上頭的六國學子等到口號喊出口才反應過來，立時不可置信地瞪大眼睛。
不是，這對嗎？
秦國人自己喊也就算了，怎麽他們也一起跟著喊上了？
是他們的王麽，就效死？
回神的六國學子神色呆滯，環視左右，一行清淚緩緩落下。
都怪秦國。
搞得這麽有感染力，弄得他們都反應不過來了，氣氛都已經烘托到這兒，他們不知不覺就喊出來了啊！
嗚嗚嗚～
王上，是他們對不住你啊！
“看！”
觀禮臺上的知韞一拍手掌，笑意盈盈，“這就是詩書禮樂的力量。”
她眉梢揚起，笑道，“壓是壓不住的，與其等壓到極限後反噬，不如化被動為主動，將這股力量握於掌中。”
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