第11章 秦 11
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第11章 秦 11
在‘趙’的註視下，嬴政繼續和夫子談論七國文字的事。
一開始他還會時不時在意一下來自一旁的註視，不一會兒就沒有這個心思了。
‘趙’聽了嬴政闡述的想法，雖只是師徒兩人的閑聊，但‘趙’覺得，若是尋個詞與這秦崽子相匹配，那定然非【野心】一詞莫屬。
當世間存在不同文字，不論是交流亦或者是學習都很麻煩時，正常的普通人會想著多學幾種文字，並以會多國語言文字為榮。
而嬴政不一樣，他想的是，天下若只有一種文字語言，那他不就不用學別國文字語言了？
他雖是秦國公子卻身處異國他鄉，但依舊會不自覺有這種想法與思考。
或許他自己現在都還沒有意識到，統一的文字語言更適合統一的王朝。
也適合剪除她國意識的羽翼，使其衰弱，所以‘趙’聽見嬴政的發言時是很不喜的，但不得不承認，廢除多餘的文字令天下使用統一的文字才是一個國家強大的伊始。
重點：一個
更巧的是，這個國不是她。
‘趙’不明意義地輕輕笑了兩聲，就連嬴政的註意力都被吸引了一瞬，沒等他想明白這位又在發什麽‘瘋’，就再次被夫子所說所論的事吸引了全部註意。
‘趙’：“呵呵。”
****
今天學到的內容很多，直到趙姬派侍女來提醒他該吃晚飯。
這拖堂已久的課程才終於結束，夫子被邀請留飯，而‘趙’則站起身，微微側首看向離開房間的嬴政和夫子的背影。
“三歲看大，七歲看老……”清雅飄渺的聲音第一次低沈而虛無起來，這句話已經走了的兩人沒有一個聽見的。
“如今不到七歲，便也能令國窺見其未來了啊……”‘趙’感嘆道。
她想，她真的沒有機會活下去了。
那她最後能做些什麽呢，是最後的掙紮，還是為了趙民再籌謀些什麽？
‘趙’暫時沒有想到那個答案，她緩步走出屋室，天空上掛著的驕陽將要西垂，落日是自然規律也是無法逆反的。
就像她現在的處境，似乎也已經到了無法挽回的地步。
可是讓她去勸說趙王投降，向秦俯首稱臣，也是絕不可能的。
雖已成敗局，她也想不出什麽扭轉乾坤的好辦法，但她有她的驕傲，她可以站著死，卻絕不可以跪著亡！
****
除了上次被趙王公然驅邪之外，竹青霭在趙國邯鄲過的還挺順心的，偶爾去逗逗孩子，時不時在趙國旅游。
而竹青霭留在秦國的馬甲‘秦’就不太順心了，對於馬甲‘秦’來說，國內沒有能看見她的人，天天自己一國呆著很是無聊。
又恰逢‘周’完蛋，國際局勢緊張，近來不能隨意去別國轉悠，悶在家裏就更是無聊。
唯一能看見她的還在隔壁趙國，如此‘秦’恨不得天天掰著手指頭算自己的崽什麽時候回家。
當然從竹青霭的角度看，她就過的還算是‘多姿多彩’。
因為她又捏了幾個馬甲，最近正嘗試著從雙開到多開呢。
好在除了‘秦’‘趙’這邊有事，別的馬甲暫時都只是掛機，同時開七個馬甲也根本難不倒她！
她現在可是系統！
作為一個統，有幾個子系統不是挺正常的，多開只是基操。
竹青霭擡手輕輕按壓虛空，示意太叔九：“勿6.”
太叔九：？
竹青霭：“……？”
她嘆了口氣：“什麽時候你才能像個人呢，這樣和你聊天好無聊啊。”
要不是怕傳出什麽靈異故事毀壞她馬甲形象，她早就捏個馬甲去七國浪了好嘛。
她無聊地陪太叔九種地，主要是她坐在田頭看太叔九忙碌。
畢竟你不能指望一個投影幫忙做什麽，她只是一個弱小又無助的統子呀！
太叔九一邊工作，一邊在私聊頻道問竹青霭：【那你說，我該怎麽樣才算是人類？】
這句話什麽語氣都沒有，單純就是一個問句，太叔九是真誠發問，竹青霭也是按著自己喜歡的性子教。
她說道：“當然是……活潑靈動，最主要的是和我有共同語言……”
她看了眼太叔九現在的殼子，擺擺手：“活潑靈動就算了，直接崩了溫潤如玉的人設了，你可以在共同語言上努力一下！”
【宿主·太叔九：好的，青霭我懂了，可以麻煩你把數據庫三裏面編號7的那個文件夾發給我嗎？】
竹青霭聽了順手就發給他了，發完才問：“這是什麽，怎麽還有密碼？”
太叔九視線挪動很專心盯著手中紙張：【沒什麽，只是一點以前收集的有用的資料。】
竹青霭坐在田埂上雙手撐著下巴懷疑地看太叔九，她合理懷疑太叔九在說謊，那個文件夾應該不止資料那麽簡單，可惜她不知道密碼，又不能強行讓太叔九告訴自己。
她微笑著說：“不錯哦，都懂說謊掩飾了，會說謊是你成為人類邁出的很重要的一步！”
太叔九沒聽出來她是真的在誇獎還是在損他，停頓了片刻才道：“……謝謝青霭誇我。”
竹青霭：……算了，你開心就好。
****
秦王宮
自上回在太叔九那裏順走了曲轅犁，嬴稷時不時就惦記著這位太叔氏的東西（劃掉），他就起了愛才之心。
最近聽底下的人來報，那邊好像又造了點新東西，嬴稷心裏癢癢，但上次順走曲轅犁好像還不到一月吧……
就算是厚臉皮如他也是有些不好意思，所以這次以什麽理由過去順東西呢。
嬴稷摸著下巴開始思考，要不這次過去邀請太叔九一起去踏青……？
還好瞌睡來了有人送枕頭，之前送去仿造的曲轅犁有了進度，可惜這進度並不是嬴稷想聽的。
因為仿造的曲轅犁出了點小小的問題，工匠仿造出來的曲轅犁並沒有原版的那麽好用，他們鍛造出的鐵質零件要遠比太叔九用的鐵質零件脆。
如果是他們制造的曲轅犁，可能用上一段時間就要更換新的鐵質部件，但是太叔九造出來的原版曲轅犁並沒有這個缺點。
“所以小臣手底下的工匠猜測，可能是這位太叔先生用了什麽比較特殊的鐵才能如此耐用，比如隕鐵？”
嬴稷嘴角抽了抽，底下的人可真敢想啊，這太叔九是流落到秦國的，住的院子是鹹陽城最偏僻的那一帶，擁有的土地不能說差但也算不上好。
就這還能用得起隕鐵？
況且之前來報的人並沒有調查到這太叔九有機會接觸隕鐵，嬴稷更偏向於對方有特殊的手段能令普通鐵礦也如隕鐵一般。
若是用在武器上……嬴稷表情莫測，令來匯報的工承滿頭冷汗，還在想是不是大王覺得自己太廢物？
他突然想起來大王之前把東西給他時不舍的樣子，那看著像是恨不得抱著那曲轅犁一起睡覺一樣，現在自己也算半是搞砸了差事。
唯一的好消息就是原版的曲轅犁好好的，沒有因為拆解研究而壞掉，想到這裏他擡手擦掉冷汗，覺得也不算最壞的結果，希望大王能看在他兢兢業業多年的份上再給他一次機會。
嬴稷還不知道自己的工承在短時間內已經在腦海中腦補了短暫的一生，他唇角突然露出一抹古怪的微笑。
來匯報的工承偷偷瞧大王臉色時看見了，但他看不懂也不敢問，只能一直保持彎腰的姿勢，低頭盯著地面假裝從未偷瞄過，恭敬等著大王的下一步指令。
嬴稷用手指輕輕敲擊著桌案，要知道鐵是比銅輕的，使用起來也更加的節省力氣，若是軍隊能裝備上那簡直就是如虎添翼。
他必須要再去找太叔九一趟，絕不是為了再順東西，他只是想去請教一下他命人仿造出來的農具怎麽沒那麽好用而已。
既然決定了，他便立刻下了命令，得了命令的工承趕緊去找上那幾個主要負責仿造的工匠準備隨王駕出城。
而另一個侍從也默默退下，去準備王駕出城的一應事務。
作為大權在握的秦王，即使他一個月內兩次擺駕出城，只是為了見一個庶民，也沒有人敢多說什麽，一個個都是爭搶著隨侍秦王身邊的。
這次和嬴稷一起的還有下任秦王現任太子嬴柱，他上次接到消息的時候已經晚了，沒有機會同父王一起見這位大才。
後來一個月他也不敢背著父王去看太叔九，生怕父王覺得他有什麽不好的心思，到手的王位再飛了就不好了，這次終於有了機會去見識一下這位連父王都讚不絕口的人才，他幾乎是一接到嬴稷要出城的消息就申請同去。
嬴稷沒有拒絕，帶著自己的好大兒就一起去了太叔九在城外的田地。
這個時間點嬴稷想著太叔九應該還呆在田地裏，所以根本就沒想著去太叔九在城內的小院子。
嬴稷乘坐在車輦上，看著路邊兩側即將收獲的莊稼，想著過些天就要收割莊稼了，也不知道太叔九需不需要他派點人去幫忙，要是能順便抓把良種帶走就好了。
嬴稷記起了上次忘掉的良種的事，上次被曲轅犁這樣的寶貝糊弄過去了，這次他全都要！
糧食是在大秦的地上種出來的，所以是他的，農具是用大秦的木頭和鐵造出來的，所以也是他的。
太叔九住在秦國，所以也……哦，不對，這個要留給兒子。
他想起後面跟著的車輦裏坐著的嬴柱，又想，還要讓太子給太叔九一個承諾，等秦王之位安穩交接，政局穩定再封他個大官。
他不能擁有的人才，就交給太子了。
他在心裏假惺惺地為自己感到難過，人生在世竟然不能得到如此人才的輔佐。
嬴稷在心裏擡手抹淚突然心酸，根本不想自己已經順了的東西，以及接下來想騙到手的好東西。
好處，他拿，高官厚祿嬴柱給，他有了好用的農具鋒利的武器，他兒子或者孫子有了好用的人才，人才有了高官厚祿，秦國得以更加強大。
四贏，贏麻了！
作者有話說：
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編編說我文案太長了嗚嗚嗚（爆哭）我決定文案再改改，文案只留正在寫的那個世界的，剩下世界文案塞評論區置頂。
-
李零《楚燕客銅量銘文補正》：戰國時期各國銅器鑄造從兵器銘文看, 往往分省、主、造三級。省者 ( 監造者 ) 一般是中央或地方的負責官吏, 如相邦、司寇、 郡守、縣令，而主者( 負責制造者 ) 一般為“ 工師” 和“ 工師”的佐官 ( 三晉叫“ 冶尹” , 秦叫“承”)，造者 ( 直接制造者 ) 一般為“ 冶”( 三 晉 ) 或“工”( 秦 )。
文裏寫的是工承、工匠，主要是一個字‘承’也看不懂是什麽職業，加了個工字更好理解，工一個字也不適合閱讀，就直接寫工匠了，感覺有一種我知道但我就是不按正確的寫的美（被打）（頂鍋蓋跑路）
-
民間有一種說法“三歲看大，七歲看老”，相信大家都聽說過。它講的是不同階段早期教育對於孩子的重要性，同時概括了幼兒心理發展的一般規律。
著名的意大利兒童教育學家蒙臺梭利也說過：“人生的頭3年勝過以後發展的各個階段，勝過3歲直到死亡的總和。”
“三歲看大”是指從兒童3周歲時的心理特點、個性傾向就能看到其長大後的心理與個性形象的雛形。從教育心理學看，出生到3歲被稱為“嬰兒期”，是兒童生理發展、心理發育最迅速的時期。在這個階段，父母的期望、行為和一些生活標準會被嬰兒內化為自己的期望和規則系統。
3歲到7歲被稱為“幼兒期”，又叫“學前期”。所謂“七歲看老”是指在7歲時幼兒的個性傾向開始形成。當然，“三歲”與“七歲”並非實指，而是虛指，只是說兒童此時的性格將對他的將來產生很大影響。
性格：孩子成年後的性格基本上在3歲之前就已經定型，3歲之後變化不大。
智商：兒童的腦細胞組織在3歲之前就已經完成60%，這時期的兒童腦部具有很強的吸收能力。
（一些死去的知識開始攻擊作者，想起自己之前學教育學的痛苦了……）
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在‘趙’的註視下，嬴政繼續和夫子談論七國文字的事。
一開始他還會時不時在意一下來自一旁的註視，不一會兒就沒有這個心思了。
‘趙’聽了嬴政闡述的想法，雖只是師徒兩人的閑聊，但‘趙’覺得，若是尋個詞與這秦崽子相匹配，那定然非【野心】一詞莫屬。
當世間存在不同文字，不論是交流亦或者是學習都很麻煩時，正常的普通人會想著多學幾種文字，並以會多國語言文字為榮。
而嬴政不一樣，他想的是，天下若只有一種文字語言，那他不就不用學別國文字語言了？
他雖是秦國公子卻身處異國他鄉，但依舊會不自覺有這種想法與思考。
或許他自己現在都還沒有意識到，統一的文字語言更適合統一的王朝。
也適合剪除她國意識的羽翼，使其衰弱，所以‘趙’聽見嬴政的發言時是很不喜的，但不得不承認，廢除多餘的文字令天下使用統一的文字才是一個國家強大的伊始。
重點：一個
更巧的是，這個國不是她。
‘趙’不明意義地輕輕笑了兩聲，就連嬴政的註意力都被吸引了一瞬，沒等他想明白這位又在發什麽‘瘋’，就再次被夫子所說所論的事吸引了全部註意。
‘趙’：“呵呵。”
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今天學到的內容很多，直到趙姬派侍女來提醒他該吃晚飯。
這拖堂已久的課程才終於結束，夫子被邀請留飯，而‘趙’則站起身，微微側首看向離開房間的嬴政和夫子的背影。
“三歲看大，七歲看老……”清雅飄渺的聲音第一次低沈而虛無起來，這句話已經走了的兩人沒有一個聽見的。
“如今不到七歲，便也能令國窺見其未來了啊……”‘趙’感嘆道。
她想，她真的沒有機會活下去了。
那她最後能做些什麽呢，是最後的掙紮，還是為了趙民再籌謀些什麽？
‘趙’暫時沒有想到那個答案，她緩步走出屋室，天空上掛著的驕陽將要西垂，落日是自然規律也是無法逆反的。
就像她現在的處境，似乎也已經到了無法挽回的地步。
可是讓她去勸說趙王投降，向秦俯首稱臣，也是絕不可能的。
雖已成敗局，她也想不出什麽扭轉乾坤的好辦法，但她有她的驕傲，她可以站著死，卻絕不可以跪著亡！
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除了上次被趙王公然驅邪之外，竹青霭在趙國邯鄲過的還挺順心的，偶爾去逗逗孩子，時不時在趙國旅游。
而竹青霭留在秦國的馬甲‘秦’就不太順心了，對於馬甲‘秦’來說，國內沒有能看見她的人，天天自己一國呆著很是無聊。
又恰逢‘周’完蛋，國際局勢緊張，近來不能隨意去別國轉悠，悶在家裏就更是無聊。
唯一能看見她的還在隔壁趙國，如此‘秦’恨不得天天掰著手指頭算自己的崽什麽時候回家。
當然從竹青霭的角度看，她就過的還算是‘多姿多彩’。
因為她又捏了幾個馬甲，最近正嘗試著從雙開到多開呢。
好在除了‘秦’‘趙’這邊有事，別的馬甲暫時都只是掛機，同時開七個馬甲也根本難不倒她！
她現在可是系統！
作為一個統，有幾個子系統不是挺正常的，多開只是基操。
竹青霭擡手輕輕按壓虛空，示意太叔九：“勿6.”
太叔九：？
竹青霭：“……？”
她嘆了口氣：“什麽時候你才能像個人呢，這樣和你聊天好無聊啊。”
要不是怕傳出什麽靈異故事毀壞她馬甲形象，她早就捏個馬甲去七國浪了好嘛。
她無聊地陪太叔九種地，主要是她坐在田頭看太叔九忙碌。
畢竟你不能指望一個投影幫忙做什麽，她只是一個弱小又無助的統子呀！
太叔九一邊工作，一邊在私聊頻道問竹青霭：【那你說，我該怎麽樣才算是人類？】
這句話什麽語氣都沒有，單純就是一個問句，太叔九是真誠發問，竹青霭也是按著自己喜歡的性子教。
她說道：“當然是……活潑靈動，最主要的是和我有共同語言……”
她看了眼太叔九現在的殼子，擺擺手：“活潑靈動就算了，直接崩了溫潤如玉的人設了，你可以在共同語言上努力一下！”
【宿主·太叔九：好的，青霭我懂了，可以麻煩你把數據庫三裏面編號7的那個文件夾發給我嗎？】
竹青霭聽了順手就發給他了，發完才問：“這是什麽，怎麽還有密碼？”
太叔九視線挪動很專心盯著手中紙張：【沒什麽，只是一點以前收集的有用的資料。】
竹青霭坐在田埂上雙手撐著下巴懷疑地看太叔九，她合理懷疑太叔九在說謊，那個文件夾應該不止資料那麽簡單，可惜她不知道密碼，又不能強行讓太叔九告訴自己。
她微笑著說：“不錯哦，都懂說謊掩飾了，會說謊是你成為人類邁出的很重要的一步！”
太叔九沒聽出來她是真的在誇獎還是在損他，停頓了片刻才道：“……謝謝青霭誇我。”
竹青霭：……算了，你開心就好。
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秦王宮
自上回在太叔九那裏順走了曲轅犁，嬴稷時不時就惦記著這位太叔氏的東西（劃掉），他就起了愛才之心。
最近聽底下的人來報，那邊好像又造了點新東西，嬴稷心裏癢癢，但上次順走曲轅犁好像還不到一月吧……
就算是厚臉皮如他也是有些不好意思，所以這次以什麽理由過去順東西呢。
嬴稷摸著下巴開始思考，要不這次過去邀請太叔九一起去踏青……？
還好瞌睡來了有人送枕頭，之前送去仿造的曲轅犁有了進度，可惜這進度並不是嬴稷想聽的。
因為仿造的曲轅犁出了點小小的問題，工匠仿造出來的曲轅犁並沒有原版的那麽好用，他們鍛造出的鐵質零件要遠比太叔九用的鐵質零件脆。
如果是他們制造的曲轅犁，可能用上一段時間就要更換新的鐵質部件，但是太叔九造出來的原版曲轅犁並沒有這個缺點。
“所以小臣手底下的工匠猜測，可能是這位太叔先生用了什麽比較特殊的鐵才能如此耐用，比如隕鐵？”
嬴稷嘴角抽了抽，底下的人可真敢想啊，這太叔九是流落到秦國的，住的院子是鹹陽城最偏僻的那一帶，擁有的土地不能說差但也算不上好。
就這還能用得起隕鐵？
況且之前來報的人並沒有調查到這太叔九有機會接觸隕鐵，嬴稷更偏向於對方有特殊的手段能令普通鐵礦也如隕鐵一般。
若是用在武器上……嬴稷表情莫測，令來匯報的工承滿頭冷汗，還在想是不是大王覺得自己太廢物？
他突然想起來大王之前把東西給他時不舍的樣子，那看著像是恨不得抱著那曲轅犁一起睡覺一樣，現在自己也算半是搞砸了差事。
唯一的好消息就是原版的曲轅犁好好的，沒有因為拆解研究而壞掉，想到這裏他擡手擦掉冷汗，覺得也不算最壞的結果，希望大王能看在他兢兢業業多年的份上再給他一次機會。
嬴稷還不知道自己的工承在短時間內已經在腦海中腦補了短暫的一生，他唇角突然露出一抹古怪的微笑。
來匯報的工承偷偷瞧大王臉色時看見了，但他看不懂也不敢問，只能一直保持彎腰的姿勢，低頭盯著地面假裝從未偷瞄過，恭敬等著大王的下一步指令。
嬴稷用手指輕輕敲擊著桌案，要知道鐵是比銅輕的，使用起來也更加的節省力氣，若是軍隊能裝備上那簡直就是如虎添翼。
他必須要再去找太叔九一趟，絕不是為了再順東西，他只是想去請教一下他命人仿造出來的農具怎麽沒那麽好用而已。
既然決定了，他便立刻下了命令，得了命令的工承趕緊去找上那幾個主要負責仿造的工匠準備隨王駕出城。
而另一個侍從也默默退下，去準備王駕出城的一應事務。
作為大權在握的秦王，即使他一個月內兩次擺駕出城，只是為了見一個庶民，也沒有人敢多說什麽，一個個都是爭搶著隨侍秦王身邊的。
這次和嬴稷一起的還有下任秦王現任太子嬴柱，他上次接到消息的時候已經晚了，沒有機會同父王一起見這位大才。
後來一個月他也不敢背著父王去看太叔九，生怕父王覺得他有什麽不好的心思，到手的王位再飛了就不好了，這次終於有了機會去見識一下這位連父王都讚不絕口的人才，他幾乎是一接到嬴稷要出城的消息就申請同去。
嬴稷沒有拒絕，帶著自己的好大兒就一起去了太叔九在城外的田地。
這個時間點嬴稷想著太叔九應該還呆在田地裏，所以根本就沒想著去太叔九在城內的小院子。
嬴稷乘坐在車輦上，看著路邊兩側即將收獲的莊稼，想著過些天就要收割莊稼了，也不知道太叔九需不需要他派點人去幫忙，要是能順便抓把良種帶走就好了。
嬴稷記起了上次忘掉的良種的事，上次被曲轅犁這樣的寶貝糊弄過去了，這次他全都要！
糧食是在大秦的地上種出來的，所以是他的，農具是用大秦的木頭和鐵造出來的，所以也是他的。
太叔九住在秦國，所以也……哦，不對，這個要留給兒子。
他想起後面跟著的車輦裏坐著的嬴柱，又想，還要讓太子給太叔九一個承諾，等秦王之位安穩交接，政局穩定再封他個大官。
他不能擁有的人才，就交給太子了。
他在心裏假惺惺地為自己感到難過，人生在世竟然不能得到如此人才的輔佐。
嬴稷在心裏擡手抹淚突然心酸，根本不想自己已經順了的東西，以及接下來想騙到手的好東西。
好處，他拿，高官厚祿嬴柱給，他有了好用的農具鋒利的武器，他兒子或者孫子有了好用的人才，人才有了高官厚祿，秦國得以更加強大。
四贏，贏麻了！
作者有話說：
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編編說我文案太長了嗚嗚嗚（爆哭）我決定文案再改改，文案只留正在寫的那個世界的，剩下世界文案塞評論區置頂。
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李零《楚燕客銅量銘文補正》：戰國時期各國銅器鑄造從兵器銘文看, 往往分省、主、造三級。省者 ( 監造者 ) 一般是中央或地方的負責官吏, 如相邦、司寇、 郡守、縣令，而主者( 負責制造者 ) 一般為“ 工師” 和“ 工師”的佐官 ( 三晉叫“ 冶尹” , 秦叫“承”)，造者 ( 直接制造者 ) 一般為“ 冶”( 三 晉 ) 或“工”( 秦 )。
文裏寫的是工承、工匠，主要是一個字‘承’也看不懂是什麽職業，加了個工字更好理解，工一個字也不適合閱讀，就直接寫工匠了，感覺有一種我知道但我就是不按正確的寫的美（被打）（頂鍋蓋跑路）
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民間有一種說法“三歲看大，七歲看老”，相信大家都聽說過。它講的是不同階段早期教育對於孩子的重要性，同時概括了幼兒心理發展的一般規律。
著名的意大利兒童教育學家蒙臺梭利也說過：“人生的頭3年勝過以後發展的各個階段，勝過3歲直到死亡的總和。”
“三歲看大”是指從兒童3周歲時的心理特點、個性傾向就能看到其長大後的心理與個性形象的雛形。從教育心理學看，出生到3歲被稱為“嬰兒期”，是兒童生理發展、心理發育最迅速的時期。在這個階段，父母的期望、行為和一些生活標準會被嬰兒內化為自己的期望和規則系統。
3歲到7歲被稱為“幼兒期”，又叫“學前期”。所謂“七歲看老”是指在7歲時幼兒的個性傾向開始形成。當然，“三歲”與“七歲”並非實指，而是虛指，只是說兒童此時的性格將對他的將來產生很大影響。
性格：孩子成年後的性格基本上在3歲之前就已經定型，3歲之後變化不大。
智商：兒童的腦細胞組織在3歲之前就已經完成60%，這時期的兒童腦部具有很強的吸收能力。
（一些死去的知識開始攻擊作者，想起自己之前學教育學的痛苦了……）
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