今日即今日
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12.
一年七組的班長中村知穗，是個很特別的人。
第一次註意到她，是在開學初的班委選舉上。
那時她站起來發言，條理清晰，目標明確，聲音不大卻帶著一種讓人信服的力量。
她當選了班長，毫無懸念的結果。
後來，她果然如她所說，將班級事務處理得井井有條。
無論是多瑣碎的工作，她都能一絲不茍地完成；在別人抱怨或偷懶時，她總是沈默而高效地行動著。
大家依賴她，也覺得她理所當然地可靠，像一臺精密運轉的機器。
——但，我覺得不是。
機器不會在擦不到黑板最高處時，抿著嘴，眼神裏閃過一瞬不易察覺的懊惱，然後毫不猶豫地搬來凳子墊腳。
機器也不會在幫助同學後，露出那種極淡卻真實的、帶著些許滿足感的微笑。
一日值日，我看著她踮腳努力的樣子，覺得危險，便上前接過了抹布。
她說，“一米七的同學擦黑板肯定會比一米五要方便一些”，語氣平靜，像是陳述一個客觀事實，完全忽略了自己其實是在羨慕。
13.
我是排球部的成員，雖然只是替補。
關於部裏經費申請被拒以及排球頻繁被惡意損壞的事情，我有所耳聞。
那天在班級裏聽到勞動委員和她提起掃把損壞可能和留級生有關時，我大概就明白了是怎麽回事。
那些高三的留級刺頭，確實麻煩。
後來，部長找她幫忙，她提出了安裝監控的計劃，並且拿出了自己的攝像機。
我並不意外，因為她總是有辦法解決問題。
但當她說要參與監控時，我下意識地覺得，我應該在場。
並非不信任她的能力，只是覺得，她或許不需要獨自面對可能存在的沖突。
於是我提出了參與。
她有些驚訝，但沒有拒絕。
我們輪流在空教室守著屏幕，過程很枯燥，但她始終專註。
當那幾個人終於出現並開始破壞時，她立刻聯系老師，動作迅速，而我則起身想去攔住他們。
並非出於什麽英雄主義，只是認為：在老師到來前，需要有人阻止事態擴大，防止他們破壞證據或逃離。
這是我習慣的做法——在該做什麽的時候，就做什麽。
擋在門口時，那幾個人的氣勢洶洶並沒有讓我感到緊張。
我只是平靜地看著他們，計算著老師到來的時間。
而後，我看到她舉著攝像機出現在我身後，眼神堅定，毫不退縮。
那一刻我覺得，我們配合得還算默契。
事情順利解決，部長很感激我們。
她依舊是那副“分內之事”的平靜模樣，但我看到她在無人註意時，輕輕松了口氣。
14.
之後，似乎自然而然的我們碰面的次數多了起來。
圖書館是個好地方。
我習慣在那裏學習，規律且安靜。
她也常來，有時處理文件，有時看書，相同的是我們總會點頭致意。
我註意到她看書很專註，但偶爾也會對著一道難題微微蹙眉。
我見過她夠不到書架頂層的書，那次我幫了她。
她道謝時很禮貌，但耳尖有點紅。
——原來無所不能的中村班長，也會有這樣細微的、近乎可愛的困擾。
那是我當時心裏唯一的想法。
15.
下雨那天，我看到她站在教學樓門口，望著雨幕，臉上是極少見的、帶著點困擾的猶豫。
我沒多想，走過去提出了共撐一把傘的建議。
邏輯上很合理——同路，有傘。
她接受了，但一路上保持著距離，很拘謹。
雨聲很大，但我似乎能聽到自己比平時稍快一點的心跳。
她的發梢有淡淡的香氣，和雨水的味道混在一起。
16.
發現她扭傷腳踝是個意外。
我折返回去拿遺忘的筆記，聽到樓梯間壓抑的抽氣聲。
她坐在冰涼的臺階上，抱著腳踝，眉頭緊鎖，臉上帶著強忍痛楚的表情。
那一刻，感覺她和平時那個無堅不摧的樣子很不一樣，很……脆弱？
送她去醫務室是唯一的選擇。
提出背她時，她拒絕了，這在我意料之中。
她總是習慣依靠自我。
因此，我使用了“效率”這個理由，因為我知道這對她有效。
果然，她妥協了。
她很輕，伏在我背上時身體有些僵硬。
我能感受到她小心翼翼的呼吸。
這段路並不長，但我走得很穩，希望她能感覺稍微安心一點。
校醫處理時，她咬著唇沒吭聲，很堅強。
17.
第二天早上，我下意識地提前了一點到校，等在教學樓口。
看到她拄著拐杖艱難走來時，我上前提出幫忙。
用的依舊是“順路”的理由。她似乎想拒絕，但最終沒有說出口。
之後幾天，幫她拿書包、陪她慢慢上樓，這些成了我日常生活的一部分。
班裏的議論我不是沒聽到，但我並不在意。
幫助受傷的同學，這本身並不是什麽需要特別解釋的事情。
只是，我發現自己會下意識地留意她的座位，確認她是否需要幫助。
如果喜歡這種情感流露出來，或許是這樣的在意吧？
17.
她的腳傷快好時，我在天臺吃午餐。
那裏視野開闊，適合放松。
她推門進來，看到我時楞了一下，而我則點頭示意。
她在長椅上坐下，我們安靜地各自待著。
風很舒服。
我看著她安靜的側臉，忽然想到了她努力——不僅是處理工作和學習，也包括努力地適應受傷的不便，努力地不想給別人添麻煩。
“中村同學，總是很努力呢。”這句話不由自主地說了出來。
她驚訝地看向我。
我繼續說著，目光看向遠方，不想給她壓力。
我說她努力地做好一切，努力地顯得無懈可擊。
然後，我轉過頭，看著她的眼睛，說出了那句我想說的話：“但是，偶爾依靠一下別人，也沒關系的。”
風拂過她的發絲，她微微睜大了眼睛，臉上閃過一絲怔忪。
或許是觸動？
“……嗯。謝謝，北同學。”她低下頭，捏緊了衣角，用很輕的聲音說道。
她的聲音裏沒有了往常那種公事公辦的冷靜，多了一點柔軟的、或許可以稱之為“脆弱”的東西。
我心裏某個地方微微動了一下，像被羽毛輕輕拂過。
嗯，沒關系。
【完】
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一年七組的班長中村知穗，是個很特別的人。
第一次註意到她，是在開學初的班委選舉上。
那時她站起來發言，條理清晰，目標明確，聲音不大卻帶著一種讓人信服的力量。
她當選了班長，毫無懸念的結果。
後來，她果然如她所說，將班級事務處理得井井有條。
無論是多瑣碎的工作，她都能一絲不茍地完成；在別人抱怨或偷懶時，她總是沈默而高效地行動著。
大家依賴她，也覺得她理所當然地可靠，像一臺精密運轉的機器。
——但，我覺得不是。
機器不會在擦不到黑板最高處時，抿著嘴，眼神裏閃過一瞬不易察覺的懊惱，然後毫不猶豫地搬來凳子墊腳。
機器也不會在幫助同學後，露出那種極淡卻真實的、帶著些許滿足感的微笑。
一日值日，我看著她踮腳努力的樣子，覺得危險，便上前接過了抹布。
她說，“一米七的同學擦黑板肯定會比一米五要方便一些”，語氣平靜，像是陳述一個客觀事實，完全忽略了自己其實是在羨慕。
13.
我是排球部的成員，雖然只是替補。
關於部裏經費申請被拒以及排球頻繁被惡意損壞的事情，我有所耳聞。
那天在班級裏聽到勞動委員和她提起掃把損壞可能和留級生有關時，我大概就明白了是怎麽回事。
那些高三的留級刺頭，確實麻煩。
後來，部長找她幫忙，她提出了安裝監控的計劃，並且拿出了自己的攝像機。
我並不意外，因為她總是有辦法解決問題。
但當她說要參與監控時，我下意識地覺得，我應該在場。
並非不信任她的能力，只是覺得，她或許不需要獨自面對可能存在的沖突。
於是我提出了參與。
她有些驚訝，但沒有拒絕。
我們輪流在空教室守著屏幕，過程很枯燥，但她始終專註。
當那幾個人終於出現並開始破壞時，她立刻聯系老師，動作迅速，而我則起身想去攔住他們。
並非出於什麽英雄主義，只是認為：在老師到來前，需要有人阻止事態擴大，防止他們破壞證據或逃離。
這是我習慣的做法——在該做什麽的時候，就做什麽。
擋在門口時，那幾個人的氣勢洶洶並沒有讓我感到緊張。
我只是平靜地看著他們，計算著老師到來的時間。
而後，我看到她舉著攝像機出現在我身後，眼神堅定，毫不退縮。
那一刻我覺得，我們配合得還算默契。
事情順利解決，部長很感激我們。
她依舊是那副“分內之事”的平靜模樣，但我看到她在無人註意時，輕輕松了口氣。
14.
之後，似乎自然而然的我們碰面的次數多了起來。
圖書館是個好地方。
我習慣在那裏學習，規律且安靜。
她也常來，有時處理文件，有時看書，相同的是我們總會點頭致意。
我註意到她看書很專註，但偶爾也會對著一道難題微微蹙眉。
我見過她夠不到書架頂層的書，那次我幫了她。
她道謝時很禮貌，但耳尖有點紅。
——原來無所不能的中村班長，也會有這樣細微的、近乎可愛的困擾。
那是我當時心裏唯一的想法。
15.
下雨那天，我看到她站在教學樓門口，望著雨幕，臉上是極少見的、帶著點困擾的猶豫。
我沒多想，走過去提出了共撐一把傘的建議。
邏輯上很合理——同路，有傘。
她接受了，但一路上保持著距離，很拘謹。
雨聲很大，但我似乎能聽到自己比平時稍快一點的心跳。
她的發梢有淡淡的香氣，和雨水的味道混在一起。
16.
發現她扭傷腳踝是個意外。
我折返回去拿遺忘的筆記，聽到樓梯間壓抑的抽氣聲。
她坐在冰涼的臺階上，抱著腳踝，眉頭緊鎖，臉上帶著強忍痛楚的表情。
那一刻，感覺她和平時那個無堅不摧的樣子很不一樣，很……脆弱？
送她去醫務室是唯一的選擇。
提出背她時，她拒絕了，這在我意料之中。
她總是習慣依靠自我。
因此，我使用了“效率”這個理由，因為我知道這對她有效。
果然，她妥協了。
她很輕，伏在我背上時身體有些僵硬。
我能感受到她小心翼翼的呼吸。
這段路並不長，但我走得很穩，希望她能感覺稍微安心一點。
校醫處理時，她咬著唇沒吭聲，很堅強。
17.
第二天早上，我下意識地提前了一點到校，等在教學樓口。
看到她拄著拐杖艱難走來時，我上前提出幫忙。
用的依舊是“順路”的理由。她似乎想拒絕，但最終沒有說出口。
之後幾天，幫她拿書包、陪她慢慢上樓，這些成了我日常生活的一部分。
班裏的議論我不是沒聽到，但我並不在意。
幫助受傷的同學，這本身並不是什麽需要特別解釋的事情。
只是，我發現自己會下意識地留意她的座位，確認她是否需要幫助。
如果喜歡這種情感流露出來，或許是這樣的在意吧？
17.
她的腳傷快好時，我在天臺吃午餐。
那裏視野開闊，適合放松。
她推門進來，看到我時楞了一下，而我則點頭示意。
她在長椅上坐下，我們安靜地各自待著。
風很舒服。
我看著她安靜的側臉，忽然想到了她努力——不僅是處理工作和學習，也包括努力地適應受傷的不便，努力地不想給別人添麻煩。
“中村同學，總是很努力呢。”這句話不由自主地說了出來。
她驚訝地看向我。
我繼續說著，目光看向遠方，不想給她壓力。
我說她努力地做好一切，努力地顯得無懈可擊。
然後，我轉過頭，看著她的眼睛，說出了那句我想說的話：“但是，偶爾依靠一下別人，也沒關系的。”
風拂過她的發絲，她微微睜大了眼睛，臉上閃過一絲怔忪。
或許是觸動？
“……嗯。謝謝，北同學。”她低下頭，捏緊了衣角，用很輕的聲音說道。
她的聲音裏沒有了往常那種公事公辦的冷靜，多了一點柔軟的、或許可以稱之為“脆弱”的東西。
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嗯，沒關系。
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