烙印

體育老師的“廢物”罵聲還沒消散在操場的風裏，新的羞辱就已經找上門來。

初中男生的惡意比小學更直接，也更刻薄。陳羨皮膚依舊白凈，說話時尾音帶著一絲不易察覺的柔軟，跑步時姿勢算不上豪放，課餘時間總愛躲在座位上看書，而不是和男生們紮堆打游戲、聊球星——這些在同齡人眼裏，都成了“不正常”的證據。

“娘炮”這個詞，是在一次數學課上第一次被喊出來的。那天老師讓同桌互查作業，陳羨的同桌是個叫張峰的男生，平時就愛跟著班裏幾個活躍分子起哄。他翻看陳羨的作業本時，故意把本子摔在桌上，聲音不大不小，剛好能讓周圍幾個人聽見：“陳羨，你這字寫得比女生還秀氣，怪不得說話細聲細氣的，真是個娘炮。”

“娘炮”兩個字像淬了毒的針，狠狠紮進陳羨的耳朵裏。他的臉瞬間漲得通紅，手指緊緊攥著筆，筆桿都快被捏斷了。他想反駁，想大聲說“我不是”，可喉嚨像被什麽堵住了，一個字也說不出來，只能低著頭，盯著作業本上的字跡，眼眶發燙。

周圍有人低笑起來，那笑聲像漣漪一樣擴散開，越來越多的目光落在他身上，帶著戲謔和鄙夷。從那天起，“娘炮”就成了陳羨的標簽，像烙印一樣，再也撕不掉了。

有人會在走廊裏故意攔住他，模仿他說話的語氣：“哎呀，你慢一點呀，人家怕摔嘛。”然後一群人圍著哈哈大笑；有人會趁他不註意，偷偷把他的文具盒換成粉色的，上面還貼著卡通貼紙，等著看他發現時的窘迫；甚至有人在體育課上，故意把籃球砸向他的後背，笑著說：“娘炮，會不會打球？不會就別占著場地。”

陳羨的頭埋得更低了。他開始刻意改變自己：說話時用力壓低聲音，盡量讓語氣變得粗糲；跑步時故意邁大步子，哪怕姿勢別扭也不肯放慢；課間時硬著頭皮湊到男生堆裏，聽他們聊自己完全不懂的游戲，偶爾擠出一個生硬的笑容，試圖融入。

可越是刻意，越顯得笨拙。他壓低的聲音聽起來很奇怪，大步跑起來像踩在棉花上，勉強的笑容比哭還難看。男生們看得更樂了，嘲笑也變本加厲。

“你們看他那樣子，裝得真可笑。”

“就是，娘炮就是娘炮，再裝也成不了男人。”

這些話像刀子一樣，一點點割掉他僅存的自尊。他不再嘗試融入，又縮回了自己的殼裏，只是比以前更沈默，更敏感。別人不經意的一個眼神、一聲笑，他都會下意識地以為是在說自己；走路時會緊緊貼著墻根，盡量縮小自己的存在感；甚至連喝水、吃飯，都要等沒人的時候才敢進行。

他的性格變得越來越孤僻，內心的恐懼也越來越深。他怕聽到“娘炮”這兩個字，怕看到別人鄙夷的目光，怕自己的任何一點舉動都會成為新的笑料。他覺得自己像一個異類，被整個世界排斥著，連呼吸都帶著小心翼翼。

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