第 34 章
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第 34 章
雨桐回家跟母親小伊和父親勇勇說，有男工友焦二說她是雄性，她不知怎麽辦，感覺被傷害了。
恰好王小芳和青天在他們家說話，聽了雨桐的說法，就問知不知道那男工友為何那樣說，那焦二太傻葩了。
雨桐說：“因為我分享了我的學習方法，還說了其他一些見解，我的本意是和別的生物交流修習，互相幫助。”
小伊說：“他可能覺得他小家碧玉了，是雌性了？他為什麽這麽覺得，說不定在那惡性競爭吃裝自我，覺得你優秀，又不甘心自己敗，就貶低雌性擡高雄性的方式把你害成性別相反捧殺你。”
勇勇說：“不甘心自己敗？可是他歪曲雨桐的時候，他也歪曲了自我。這種生物，可能喜歡攀附和害性別、性別有關，害異性也害同性，喜歡把所有都套進他們惡劣的男女關系中來得到。其實不只是對優秀的生物這樣，也會對惡劣的生物這樣，比如某個生物惡，他們就說是雄性才那樣，或者說是雌性才那樣。他們害了其他，同時美化自己，怎麽有利自己有害別的生物怎麽來，這樣才能贏。一般他們這樣的，沒有有利兩性的，一般都是害了裝。”
王小芳說：“這種生物往往性傾向、性別認同、性身份或性行為等方面上與社會上大多數生物不同的。他們看待自己和其他生物的角度不同。如果尊重他們的不同，認為合理，他們說不定變本加厲，甚至想變性。他們也會害別的生物變性好。”
青天說：“所以不能把他們視為正常，明明是畸形和傻葩。把這個焦二調走吧，不錄用才好。他暴露了，和不暴露是不一樣的惡。可是也得給惡空間和生存土壤，這也不算小惡了，把他調去不起眼的位置，能賺口飯吃就可以了。”
王小芳說：“惡派會說他們是不同，可是和生物互相幫助。掩蓋他們的惡，獲取更多利益。不過，如果惡派真能助人，我們也得肯定，給良□□易。但不能惡□□易。”
勇勇說：“我們的社會對這類生物還是很寬容的，但也不提倡，異性戀、正常的角度觀看才是主流，也必然有利繁殖。凈他們迫害別的生物了，害精神害行為，不利社會，可能也會害別的生物斷子絕孫。”
青天說：“這不是小事。得否定他們，不能縱容他們。他們自己想變態，得不害到別的生物，他們能不害嗎？那幾乎不可能。”
王小芳說：“他們被否定就會更猛的進攻，企圖把正常生物變成他們同類。他們再裝個正常。”
青天說：“就得否定他們。支持類聚，讓他們同類生活在一個範圍，減少害生物，有利正常生物觀察他們，說不定能幫助他們。他們類聚說不定還可以互相憐憫、互相拯救。”
王小芳說：“想法是好。難做到。不理這事了吧。爭議也很大。我們被傷害了，就調傷害離開是可以的。焦二會不會為了生存，改變態度？”
青天說：“有些生物，面對生命和生存，還是願意屈服的。說明他們還有個生命和生存，可是為了這個，他們失去其他，就也是失去生命和生存。”
小伊說：“比如道德等善。有些生物覺得為了生命和生存，他們拋棄道德等善，惡才能混。其實是與善惡無關，是一個生存能力問題。”
勇勇說：“他們覺得其他生物惡所以跟著惡，或者自己惡其他生物，這樣才能得到生存所需。說明他們道德已經敗了，在需要生存的時候，他們沒法不違反道德的生存。”
小伊說：“有些不是為了生命和生存才違背道德，而是為了混的好就違背。甚至不是為了這些，就想違背。都是借口，裝理由。”
勇勇說：“說不定以為是借口和裝的理由，其實就是理由。”
青天說：“對外公開調焦二離開的原因，他和他同類為了生存的好，可能願意改變。這改變應該是好的。”
小伊說：“成日家說得給惡空間，和惡相處好，用好惡。這些都是惡，怎麽辦？他們就是發揮惡影響。”
勇勇說：“小金他們惡派的領頭生物還好點，小金提拔了幾個惡派小領頭，都是讓其他服從惡的，服從惡不就變成惡了嗎？精神上害了善惡變成自己的惡，或者不害善惡是利用善惡有善惡思維，但自己是惡就直接讓其他跪拜自己惡。”
王小芳說：“這些得讓惡派知道。得支持自由。不能害其他。各派都自由發展，互不害。能互利。”
小伊說：“可是他們惡派有點風氣是傻葩就是被允許的，也不理事情真相，也不理是否害了善，亂顛倒黑白亂栽贓亂攻擊生物。”
勇勇說：“我們沒法讓惡變成善啊。”
青天說：“是一個問題。惡派的傻葩是正常，會造成環境不好等很多惡劣影響。不能讓他們那樣。”
勇勇說：“這樣都要計較，那麽傻葩們太多了。不是惡派的很多也是那樣。”
青天說：“多了就讓惡派生物多吧。不能冒充其他派的。我們得駁斥他們的傻葩和惡，還清醒和善一片好環境。至少我們表明態度了。”
勇勇說：“環境會好起來的，生物素質會提高的。我們現在孩子們都要上學，明事理，分善惡，素質肯定比前輩高。”
青天說：“我們作為前輩，得鼓勵和支持後輩善駁斥惡，這樣才能孩子們善主導懂得惡是不好的。”
浩宇突然跟小菲鬧分手，浩宇說不想說什麽了，小菲也不想說什麽了，只是說兩個生物的愛情已經敗了，浩宇給小菲事業畫大餅，也結束了，浩宇也不願意支持小菲的事業。
浩宇說，兩個的感情是一點一滴的改變的。
他又願意跟父母說，他說：“起因是我跟她鬧分手。然後我不停招惹別的雌性，有時還和別的雌性親近，同時我還勾引她。然後她對我的感情就沒有了。沒有了，我也認識到自己無法再得逞了。我的目的就是希望她挽回我，可是她也一次沒挽回。可能她知道我傻葩，所以願意和我周旋，還尊重我的自由選擇，所以就把我和其他雌性好當做是真好。”
“我為了真也的確和別的雌性真好了。她說我們不合適。我也承認，頻繁和別的雌性好，會影響我真的和別的雌性好。她不珍惜我，只是彼此自由選擇好。因為感情敗了我就不想婊了，還決定以後不因為任何情況婊了。可是我還是不想和她分手，我現在還糾纏她，她也沒能力拒絕我的糾纏。也不知未來會怎樣。”
小菲說：“他說的是事實。今天，他又鬧，我有一些工作計劃，他不欣賞，說介紹給別的生物和我合作。那個生物脾氣不好，我想合不來不合作也可以。那個生物因為自己態度不好被介意了，就哭，我就安慰他，他也就好了。他最後也不想跟我合作，因為覺得我的計劃沒有幾個生物會支持。然後浩宇之前好幾次說要和我合作，今天因為這個生物，也說不和我合作了。浩宇說別的生物會在意的他也會在意。我就說不合作就不合作吧。浩宇就不高興了，就鬧起來。”
小雨說：“你們鬧鬧也不是一天兩天的，好聚好散也可以啊。”
小彤說：“浩宇不肯分手。兩個還是有好好的時候，也有不好的時候。但浩宇這樣不好，也不好。”
浩宇說：“我也想分手，就算我是傻葩，找個傻葩雌性，也能成家立業有孩子，也能享受社會果實。我也承認小菲的計劃是好的，但是不為社會認可的。”
小彤說：“什麽計劃，給我們看看？”
浩宇說：“一些商業上的看法，還有一些管理上的看法，都是希望公平，有利大家，等等，還是挺多看法的。”
小彤說：“現在沒精力搞商業，管理也是熟人加外聘，能助事業就可以了。公平，你覺得可以實行嗎？”
浩宇說：“因為外部環境是不公平的，如果我們這裏搞公平，就跟外部不同了。可能招致壓力，不一定有利我們現階段。”
小彤說：“那你跟小菲好好說嘛。”
浩宇說：“不是能不能真合作的問題，而是她不尊重我，也忘了為什麽，總之她不高興了，我也不高興了。”
小雨說：“又沒事了嗎？”
浩宇說：“應該事業上也合作少了。就是忘了為什麽了。可能被那個生物影響了，那個生物跟她不能好好溝通，我還學那個生物，可能就讓她拒絕我了。那也沒啥了。如果她的計劃真是有利的，我也會推薦的。如果我覺得有問題，就不會推薦了。”
小雨說：“推薦一下也可以啊！”
浩宇說：“我們沒精力做那麽多，我也沒魄力與她合作。肯定會招致傻葩反對，肆意黑化她的計劃。生物的素質不行，她的計劃就是不現實。”
小雨說：“不合作也好好溝通嘛！你也別再和別的雌性勾搭了，你這毛病是跟誰學的？”
浩宇說：“我小時候就這樣，不安全感，就惡，希望獲得善更多，是我傻葩嗎？也可能我就是想和她分手，可是分不了而已。可能最後還是要分手，只不過現在分不了。”
小彤不高興說：“你要分就利落點，別耽誤小菲的青春。”
浩宇說：“我知道。耽誤彼此青春，不是明智的。可是我分的難，因為好過，不好分。分了，我就倒黴。我依賴小菲了，再找別的雌性也不好找了。”
小彤說：“趕緊斷！”
浩宇說：“沒法斷。等到花開到荼蘼，自然就斷了。”
小彤不高興，說：“怎麽生了你這麽個磨磨唧唧的，一點不利落。小菲不是不利落的。小菲，你想分手嗎？如果想分手，不要再理他，他糾纏你，你不理他就好了。”
小菲說：“想分手。以後我不理他了。”
浩宇說：“我和她好，她就會又和我好，我不好，她也同情我，希望我好起來，我道歉，或者改過，她就會原諒我。”
小雨說：“小彤，孩子的事讓他們自己處理吧。你別操心太多了。”
小雨拉著小彤離開了，還回頭對浩宇和小菲眨眼睛，是助兩個好的態度。
浩宇說：“別的生物的愛情都好好的，就我們鬧嗎？要不然我們也生孩子，有了孩子就不鬧了。”
小菲說：“你是想生孩子嗎？”
浩宇說：“我承認我還小，不想那麽早有孩子。其實我介紹別的生物與你合作，也是以為能合得來，結果合不來還影響了我們。我總是幹這種事，以後不隨便讓別的生物參與我們的感情和事業了。”
小菲說：“我想早點有孩子，你卻覺得自己還小，我們就不大合適，我們分了吧。”
浩宇說：“我也想分，可我分不了。”
小菲就不理他了，該幹啥幹啥了。
小菲又說：“如果我的計劃真是平常的計劃，我也無所謂。可是我覺得我的計劃是好的，也可以實行。”
浩宇說：“我沒魄力支持你。我們這個環境不是看誰優秀誰就上位，而是誰是長輩又是熟悉的生物，就在位。也不是少數優秀生物淩駕其他，而是熟悉好辦事。但如果優秀，也可以提拔，長輩們也願意提拔吧。你計劃其實我支持的，可是只有我支持不行，我挑不起這大梁。而且你另類了，傻葩就會各種攻擊你，這是必然的。”
小菲說：“好像我不成功，就得被迫承認我平庸。我不想這樣認為，雖然我也認為我有平庸一面，是個平庸的生物，但我的計劃不平庸，我也會產生一點不平庸的想法。其實我也不是一定要實行，是你想我有名一樣的發揮影響力。”
浩宇說：“是的。我有名，你也得有名，你沒名我就貶低你的計劃了，變成平庸。”
小菲說：“我們可能因為是後輩，想法多，其實傻葩的發言有空間，我們的發言也有空間，就可以了。如果時機成熟，我們的想法可以變成現實，我們再把它變成現實，不能，也無所謂。”
浩宇說：“好。我們配合好別的生物，讓這環境越來越好。同時我們保留自己意見，需要時候，我們也能上位，影響環境變更好。我覺得這樣不夠，你得想法讓自己想法被大家了解，和支持，你得成功，而不是失敗。”
小菲說：“我不知怎麽成功。我的計劃也總是寫在單位公告欄裏，如果大家支持，早火了，大家看的都少，看了以後支持的更少。如果把計劃給長輩看，給你父母看就可以了。可是你都反對，我還能給別的哪個長輩看？”
浩宇說：“我父母不是我，他們也有局限性。要不然我讓父母建議長輩多給年輕生物機會，年輕生物能做好的事，就讓年輕生物做。年輕生物改革可能是莽撞的，但是工作一些年後，再改革，可能就不莽撞了。”
小菲說：“都是順其自然的，強求不得。我們以後如果無緣了，也順其自然吧，祝福彼此幸福。各人憑自己努力了。”
浩宇說：“既然相遇了，就不是一個生物了，有彼此。不分手吧。”
浩宇和小菲分分合合的事，王小芳也知道了，他們因為工作也鬧，也被知道了。
王小芳就問了工作有關，原來小菲想成立個工會，讓每個生物的意見都被重視，工會代表也可以跟管理層磋商事情。
青天說：“民眾的素質也不高，管理者素質也就那樣，如果允許磋商，會亂的。難以達成一致。就得一方聽一方的，沒法磋商。會提出什麽好建議嗎？”
王小芳說：“還是有商有量的好。那民眾不滿怎麽辦？”
青天說：“不滿就冷處理。發展才是重要的。如果因為不滿影響了發展，得不償失。”
王小芳說：“不滿早晚得解決，解決的好說不定有利發展。”
青天說：“如果磋商通不過，工會就會想其他辦法讓自己想法變成現實，甚至鬧事，強迫管理者屈服，聽他們的。都是一方聽另一方的。”
王小芳說：“那為何一定是民眾聽管理者的？”
青天說：“發展好了，生物素質就高了，以後就會知道怎麽解決不滿問題了。”
王小芳說：“小菲還有其他一些想法，你可能和浩宇觀點類似，是認為她的想法好，最終是得那樣，但是早了實行不行。”
青天說：“我們也沒法淡出管理，我們都無奈，哪有餘力改革？”
王小芳說：“那管理者出了問題怎麽辦？今年剛被舉報的一個外聘修士貪汙，還對付舉報者。我覺得得有制衡力量，比如工會。”
青天說：“制衡不了。工會沒有實權。”
王小芳說：“讓工會有本事有能力，有實權。兩套管理者，比一套管理者能更好管理社會吧。如果只是獨裁，必然產生腐敗的。也不支持工會獨裁，幾個獨裁者，說不定只是割據，造成亂象。制止獨裁很重要。”
青天說：“關鍵是民眾素質得提高，發展得做好。怎麽提高民眾素質？”
王小芳說：“發展點文藝事業吧，把文藝和社會發展聯系起來，對現實有思考，助現實好起來。也註意輿論自由，讓大家能暢所欲言、討論問題，想法就有空間成熟，想法成熟了好了就被重視，得到實行。如果想法不被認可，也給出理由，不讓有想法的生物因為想法而鬧事。只要有溝通，就少因為一意孤行而鬧事的。”
青天說：“那讓小菲做點文藝工作吧，讓浩宇做點輿論有關的事，能提高民眾素質。支持民間辦報社，減少審查，沒違法就不審查。也設置站在管理者立場的報社，就可以審查。如果的確有惡派的報社，邪惡太多，遭到投訴，就得被重視研究。但禁止報社被少數人操縱、為少數人服務，得是為大家服務的，大家可以發表意見。也得辦好公共報社，公共報社接受大家監督。建立工會吧，讓小菲和浩宇先做工會的事，做好了，讓他們父母小彤和小雨兼職管一下工會的事，他們再幹素質有關的事。”
王小芳說：“這好。已經有的好思想，我們就盡量讓它們發揮好的影響力，沒有好思想，我們也去看看別的生物怎麽管理社會的，是好的，我們就也要我們自己有。”
青天說：“小菲是會有否定角度互動管理，才會有這些想法吧。但作為管理者，不能和其他管理者好好溝通，即使是被否定也被肯定的管理者好好溝通，是不行的。管理者之間溝通，往往不否定也不肯定，只是在做事上想一下行不行，互相尊重彼此看法。”
王小芳說：“那對於前輩的看法有否定，是認為犯錯了，得改正錯誤，就得說出來了，這樣才能好。對於肯定的，也得加深肯定，才能循序漸進。所以不能忽略肯定和否定。”
青天說：“很難啊。還是應該多理解，盡量不否定，能修正就修正。除非修正不了了。再就是有些修士自私，占有集體資源發展自己，不利集體，還敗給魔教的、動物派的、人族的等外界的，導致我們的集體利益損失，都得追究責任。我們也把信任給了他們，他們卻讓我們倒黴。我們只是聘請他們，他們行為如同貪汙，還無能。不能讓他們占有我們資產變成他們的，他們只是代理權。”
王小芳說：“我們招生物的時候都說的很好，結果這樣。我們幸虧有安排自己生物跟著，發現不對就及時調整。”
青天說：“我們支持個體能富裕起來，可是有些個體戶我們幹嘛不支持，要讓這夥生物侵占集體財富？我們也得有集體產業，才能有利發展集體有關的事。”
卻說，浩宇和小菲就忙起來，可是兩個忙也要見面，在一起好。
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雨桐回家跟母親小伊和父親勇勇說，有男工友焦二說她是雄性，她不知怎麽辦，感覺被傷害了。
恰好王小芳和青天在他們家說話，聽了雨桐的說法，就問知不知道那男工友為何那樣說，那焦二太傻葩了。
雨桐說：“因為我分享了我的學習方法，還說了其他一些見解，我的本意是和別的生物交流修習，互相幫助。”
小伊說：“他可能覺得他小家碧玉了，是雌性了？他為什麽這麽覺得，說不定在那惡性競爭吃裝自我，覺得你優秀，又不甘心自己敗，就貶低雌性擡高雄性的方式把你害成性別相反捧殺你。”
勇勇說：“不甘心自己敗？可是他歪曲雨桐的時候，他也歪曲了自我。這種生物，可能喜歡攀附和害性別、性別有關，害異性也害同性，喜歡把所有都套進他們惡劣的男女關系中來得到。其實不只是對優秀的生物這樣，也會對惡劣的生物這樣，比如某個生物惡，他們就說是雄性才那樣，或者說是雌性才那樣。他們害了其他，同時美化自己，怎麽有利自己有害別的生物怎麽來，這樣才能贏。一般他們這樣的，沒有有利兩性的，一般都是害了裝。”
王小芳說：“這種生物往往性傾向、性別認同、性身份或性行為等方面上與社會上大多數生物不同的。他們看待自己和其他生物的角度不同。如果尊重他們的不同，認為合理，他們說不定變本加厲，甚至想變性。他們也會害別的生物變性好。”
青天說：“所以不能把他們視為正常，明明是畸形和傻葩。把這個焦二調走吧，不錄用才好。他暴露了，和不暴露是不一樣的惡。可是也得給惡空間和生存土壤，這也不算小惡了，把他調去不起眼的位置，能賺口飯吃就可以了。”
王小芳說：“惡派會說他們是不同，可是和生物互相幫助。掩蓋他們的惡，獲取更多利益。不過，如果惡派真能助人，我們也得肯定，給良□□易。但不能惡□□易。”
勇勇說：“我們的社會對這類生物還是很寬容的，但也不提倡，異性戀、正常的角度觀看才是主流，也必然有利繁殖。凈他們迫害別的生物了，害精神害行為，不利社會，可能也會害別的生物斷子絕孫。”
青天說：“這不是小事。得否定他們，不能縱容他們。他們自己想變態，得不害到別的生物，他們能不害嗎？那幾乎不可能。”
王小芳說：“他們被否定就會更猛的進攻，企圖把正常生物變成他們同類。他們再裝個正常。”
青天說：“就得否定他們。支持類聚，讓他們同類生活在一個範圍，減少害生物，有利正常生物觀察他們，說不定能幫助他們。他們類聚說不定還可以互相憐憫、互相拯救。”
王小芳說：“想法是好。難做到。不理這事了吧。爭議也很大。我們被傷害了，就調傷害離開是可以的。焦二會不會為了生存，改變態度？”
青天說：“有些生物，面對生命和生存，還是願意屈服的。說明他們還有個生命和生存，可是為了這個，他們失去其他，就也是失去生命和生存。”
小伊說：“比如道德等善。有些生物覺得為了生命和生存，他們拋棄道德等善，惡才能混。其實是與善惡無關，是一個生存能力問題。”
勇勇說：“他們覺得其他生物惡所以跟著惡，或者自己惡其他生物，這樣才能得到生存所需。說明他們道德已經敗了，在需要生存的時候，他們沒法不違反道德的生存。”
小伊說：“有些不是為了生命和生存才違背道德，而是為了混的好就違背。甚至不是為了這些，就想違背。都是借口，裝理由。”
勇勇說：“說不定以為是借口和裝的理由，其實就是理由。”
青天說：“對外公開調焦二離開的原因，他和他同類為了生存的好，可能願意改變。這改變應該是好的。”
小伊說：“成日家說得給惡空間，和惡相處好，用好惡。這些都是惡，怎麽辦？他們就是發揮惡影響。”
勇勇說：“小金他們惡派的領頭生物還好點，小金提拔了幾個惡派小領頭，都是讓其他服從惡的，服從惡不就變成惡了嗎？精神上害了善惡變成自己的惡，或者不害善惡是利用善惡有善惡思維，但自己是惡就直接讓其他跪拜自己惡。”
王小芳說：“這些得讓惡派知道。得支持自由。不能害其他。各派都自由發展，互不害。能互利。”
小伊說：“可是他們惡派有點風氣是傻葩就是被允許的，也不理事情真相，也不理是否害了善，亂顛倒黑白亂栽贓亂攻擊生物。”
勇勇說：“我們沒法讓惡變成善啊。”
青天說：“是一個問題。惡派的傻葩是正常，會造成環境不好等很多惡劣影響。不能讓他們那樣。”
勇勇說：“這樣都要計較，那麽傻葩們太多了。不是惡派的很多也是那樣。”
青天說：“多了就讓惡派生物多吧。不能冒充其他派的。我們得駁斥他們的傻葩和惡，還清醒和善一片好環境。至少我們表明態度了。”
勇勇說：“環境會好起來的，生物素質會提高的。我們現在孩子們都要上學，明事理，分善惡，素質肯定比前輩高。”
青天說：“我們作為前輩，得鼓勵和支持後輩善駁斥惡，這樣才能孩子們善主導懂得惡是不好的。”
浩宇突然跟小菲鬧分手，浩宇說不想說什麽了，小菲也不想說什麽了，只是說兩個生物的愛情已經敗了，浩宇給小菲事業畫大餅，也結束了，浩宇也不願意支持小菲的事業。
浩宇說，兩個的感情是一點一滴的改變的。
他又願意跟父母說，他說：“起因是我跟她鬧分手。然後我不停招惹別的雌性，有時還和別的雌性親近，同時我還勾引她。然後她對我的感情就沒有了。沒有了，我也認識到自己無法再得逞了。我的目的就是希望她挽回我，可是她也一次沒挽回。可能她知道我傻葩，所以願意和我周旋，還尊重我的自由選擇，所以就把我和其他雌性好當做是真好。”
“我為了真也的確和別的雌性真好了。她說我們不合適。我也承認，頻繁和別的雌性好，會影響我真的和別的雌性好。她不珍惜我，只是彼此自由選擇好。因為感情敗了我就不想婊了，還決定以後不因為任何情況婊了。可是我還是不想和她分手，我現在還糾纏她，她也沒能力拒絕我的糾纏。也不知未來會怎樣。”
小菲說：“他說的是事實。今天，他又鬧，我有一些工作計劃，他不欣賞，說介紹給別的生物和我合作。那個生物脾氣不好，我想合不來不合作也可以。那個生物因為自己態度不好被介意了，就哭，我就安慰他，他也就好了。他最後也不想跟我合作，因為覺得我的計劃沒有幾個生物會支持。然後浩宇之前好幾次說要和我合作，今天因為這個生物，也說不和我合作了。浩宇說別的生物會在意的他也會在意。我就說不合作就不合作吧。浩宇就不高興了，就鬧起來。”
小雨說：“你們鬧鬧也不是一天兩天的，好聚好散也可以啊。”
小彤說：“浩宇不肯分手。兩個還是有好好的時候，也有不好的時候。但浩宇這樣不好，也不好。”
浩宇說：“我也想分手，就算我是傻葩，找個傻葩雌性，也能成家立業有孩子，也能享受社會果實。我也承認小菲的計劃是好的，但是不為社會認可的。”
小彤說：“什麽計劃，給我們看看？”
浩宇說：“一些商業上的看法，還有一些管理上的看法，都是希望公平，有利大家，等等，還是挺多看法的。”
小彤說：“現在沒精力搞商業，管理也是熟人加外聘，能助事業就可以了。公平，你覺得可以實行嗎？”
浩宇說：“因為外部環境是不公平的，如果我們這裏搞公平，就跟外部不同了。可能招致壓力，不一定有利我們現階段。”
小彤說：“那你跟小菲好好說嘛。”
浩宇說：“不是能不能真合作的問題，而是她不尊重我，也忘了為什麽，總之她不高興了，我也不高興了。”
小雨說：“又沒事了嗎？”
浩宇說：“應該事業上也合作少了。就是忘了為什麽了。可能被那個生物影響了，那個生物跟她不能好好溝通，我還學那個生物，可能就讓她拒絕我了。那也沒啥了。如果她的計劃真是有利的，我也會推薦的。如果我覺得有問題，就不會推薦了。”
小雨說：“推薦一下也可以啊！”
浩宇說：“我們沒精力做那麽多，我也沒魄力與她合作。肯定會招致傻葩反對，肆意黑化她的計劃。生物的素質不行，她的計劃就是不現實。”
小雨說：“不合作也好好溝通嘛！你也別再和別的雌性勾搭了，你這毛病是跟誰學的？”
浩宇說：“我小時候就這樣，不安全感，就惡，希望獲得善更多，是我傻葩嗎？也可能我就是想和她分手，可是分不了而已。可能最後還是要分手，只不過現在分不了。”
小彤不高興說：“你要分就利落點，別耽誤小菲的青春。”
浩宇說：“我知道。耽誤彼此青春，不是明智的。可是我分的難，因為好過，不好分。分了，我就倒黴。我依賴小菲了，再找別的雌性也不好找了。”
小彤說：“趕緊斷！”
浩宇說：“沒法斷。等到花開到荼蘼，自然就斷了。”
小彤不高興，說：“怎麽生了你這麽個磨磨唧唧的，一點不利落。小菲不是不利落的。小菲，你想分手嗎？如果想分手，不要再理他，他糾纏你，你不理他就好了。”
小菲說：“想分手。以後我不理他了。”
浩宇說：“我和她好，她就會又和我好，我不好，她也同情我，希望我好起來，我道歉，或者改過，她就會原諒我。”
小雨說：“小彤，孩子的事讓他們自己處理吧。你別操心太多了。”
小雨拉著小彤離開了，還回頭對浩宇和小菲眨眼睛，是助兩個好的態度。
浩宇說：“別的生物的愛情都好好的，就我們鬧嗎？要不然我們也生孩子，有了孩子就不鬧了。”
小菲說：“你是想生孩子嗎？”
浩宇說：“我承認我還小，不想那麽早有孩子。其實我介紹別的生物與你合作，也是以為能合得來，結果合不來還影響了我們。我總是幹這種事，以後不隨便讓別的生物參與我們的感情和事業了。”
小菲說：“我想早點有孩子，你卻覺得自己還小，我們就不大合適，我們分了吧。”
浩宇說：“我也想分，可我分不了。”
小菲就不理他了，該幹啥幹啥了。
小菲又說：“如果我的計劃真是平常的計劃，我也無所謂。可是我覺得我的計劃是好的，也可以實行。”
浩宇說：“我沒魄力支持你。我們這個環境不是看誰優秀誰就上位，而是誰是長輩又是熟悉的生物，就在位。也不是少數優秀生物淩駕其他，而是熟悉好辦事。但如果優秀，也可以提拔，長輩們也願意提拔吧。你計劃其實我支持的，可是只有我支持不行，我挑不起這大梁。而且你另類了，傻葩就會各種攻擊你，這是必然的。”
小菲說：“好像我不成功，就得被迫承認我平庸。我不想這樣認為，雖然我也認為我有平庸一面，是個平庸的生物，但我的計劃不平庸，我也會產生一點不平庸的想法。其實我也不是一定要實行，是你想我有名一樣的發揮影響力。”
浩宇說：“是的。我有名，你也得有名，你沒名我就貶低你的計劃了，變成平庸。”
小菲說：“我們可能因為是後輩，想法多，其實傻葩的發言有空間，我們的發言也有空間，就可以了。如果時機成熟，我們的想法可以變成現實，我們再把它變成現實，不能，也無所謂。”
浩宇說：“好。我們配合好別的生物，讓這環境越來越好。同時我們保留自己意見，需要時候，我們也能上位，影響環境變更好。我覺得這樣不夠，你得想法讓自己想法被大家了解，和支持，你得成功，而不是失敗。”
小菲說：“我不知怎麽成功。我的計劃也總是寫在單位公告欄裏，如果大家支持，早火了，大家看的都少，看了以後支持的更少。如果把計劃給長輩看，給你父母看就可以了。可是你都反對，我還能給別的哪個長輩看？”
浩宇說：“我父母不是我，他們也有局限性。要不然我讓父母建議長輩多給年輕生物機會，年輕生物能做好的事，就讓年輕生物做。年輕生物改革可能是莽撞的，但是工作一些年後，再改革，可能就不莽撞了。”
小菲說：“都是順其自然的，強求不得。我們以後如果無緣了，也順其自然吧，祝福彼此幸福。各人憑自己努力了。”
浩宇說：“既然相遇了，就不是一個生物了，有彼此。不分手吧。”
浩宇和小菲分分合合的事，王小芳也知道了，他們因為工作也鬧，也被知道了。
王小芳就問了工作有關，原來小菲想成立個工會，讓每個生物的意見都被重視，工會代表也可以跟管理層磋商事情。
青天說：“民眾的素質也不高，管理者素質也就那樣，如果允許磋商，會亂的。難以達成一致。就得一方聽一方的，沒法磋商。會提出什麽好建議嗎？”
王小芳說：“還是有商有量的好。那民眾不滿怎麽辦？”
青天說：“不滿就冷處理。發展才是重要的。如果因為不滿影響了發展，得不償失。”
王小芳說：“不滿早晚得解決，解決的好說不定有利發展。”
青天說：“如果磋商通不過，工會就會想其他辦法讓自己想法變成現實，甚至鬧事，強迫管理者屈服，聽他們的。都是一方聽另一方的。”
王小芳說：“那為何一定是民眾聽管理者的？”
青天說：“發展好了，生物素質就高了，以後就會知道怎麽解決不滿問題了。”
王小芳說：“小菲還有其他一些想法，你可能和浩宇觀點類似，是認為她的想法好，最終是得那樣，但是早了實行不行。”
青天說：“我們也沒法淡出管理，我們都無奈，哪有餘力改革？”
王小芳說：“那管理者出了問題怎麽辦？今年剛被舉報的一個外聘修士貪汙，還對付舉報者。我覺得得有制衡力量，比如工會。”
青天說：“制衡不了。工會沒有實權。”
王小芳說：“讓工會有本事有能力，有實權。兩套管理者，比一套管理者能更好管理社會吧。如果只是獨裁，必然產生腐敗的。也不支持工會獨裁，幾個獨裁者，說不定只是割據，造成亂象。制止獨裁很重要。”
青天說：“關鍵是民眾素質得提高，發展得做好。怎麽提高民眾素質？”
王小芳說：“發展點文藝事業吧，把文藝和社會發展聯系起來，對現實有思考，助現實好起來。也註意輿論自由，讓大家能暢所欲言、討論問題，想法就有空間成熟，想法成熟了好了就被重視，得到實行。如果想法不被認可，也給出理由，不讓有想法的生物因為想法而鬧事。只要有溝通，就少因為一意孤行而鬧事的。”
青天說：“那讓小菲做點文藝工作吧，讓浩宇做點輿論有關的事，能提高民眾素質。支持民間辦報社，減少審查，沒違法就不審查。也設置站在管理者立場的報社，就可以審查。如果的確有惡派的報社，邪惡太多，遭到投訴，就得被重視研究。但禁止報社被少數人操縱、為少數人服務，得是為大家服務的，大家可以發表意見。也得辦好公共報社，公共報社接受大家監督。建立工會吧，讓小菲和浩宇先做工會的事，做好了，讓他們父母小彤和小雨兼職管一下工會的事，他們再幹素質有關的事。”
王小芳說：“這好。已經有的好思想，我們就盡量讓它們發揮好的影響力，沒有好思想，我們也去看看別的生物怎麽管理社會的，是好的，我們就也要我們自己有。”
青天說：“小菲是會有否定角度互動管理，才會有這些想法吧。但作為管理者，不能和其他管理者好好溝通，即使是被否定也被肯定的管理者好好溝通，是不行的。管理者之間溝通，往往不否定也不肯定，只是在做事上想一下行不行，互相尊重彼此看法。”
王小芳說：“那對於前輩的看法有否定，是認為犯錯了，得改正錯誤，就得說出來了，這樣才能好。對於肯定的，也得加深肯定，才能循序漸進。所以不能忽略肯定和否定。”
青天說：“很難啊。還是應該多理解，盡量不否定，能修正就修正。除非修正不了了。再就是有些修士自私，占有集體資源發展自己，不利集體，還敗給魔教的、動物派的、人族的等外界的，導致我們的集體利益損失，都得追究責任。我們也把信任給了他們，他們卻讓我們倒黴。我們只是聘請他們，他們行為如同貪汙，還無能。不能讓他們占有我們資產變成他們的，他們只是代理權。”
王小芳說：“我們招生物的時候都說的很好，結果這樣。我們幸虧有安排自己生物跟著，發現不對就及時調整。”
青天說：“我們支持個體能富裕起來，可是有些個體戶我們幹嘛不支持，要讓這夥生物侵占集體財富？我們也得有集體產業，才能有利發展集體有關的事。”
卻說，浩宇和小菲就忙起來，可是兩個忙也要見面，在一起好。
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