第23章
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第23章
季知行也不太清楚數院大一究竟學到什麽地步了, 想了想，他問道：“你們學到了伯努利數沒有？”
“呃……學到了。”伯努利數是什麽東西？
季知行招呼祝博坐到他旁邊來，這樣比較好講題。
祝博把手機反向蓋在桌上, 免得季知行看到直播屏幕。
季知行把題目中的公式圈起來，開始分析題目。
“你看，由洛朗級數的唯一性，且我們有伯努利數定義……”
祝博心裏一沈, 他高中畢業就出來闖蕩社會了, 自然聽不懂。但是看季知行娓娓道來講得游刃有餘的樣子，不管他講的到底對不對吧, 至少看著挺像那麽回事。
祝博現在不方便看評論, 但也能猜到評論區的走向。
季知行的臉本來就已經很占便宜了，再稍微表現出有點學問的樣子，肯定會吸引很多無腦的女人站在他那邊。站他的人多了, 他的搭檔要引導評論區就沒有那麽容易了。
然而，評論區的女性觀眾可不像他所說的那樣無腦。
“我是物理專業的，到目前為止季知行對題目的分析是對的，就是不知道分析完能不能真的解出來。”
“物理我是沒學過, 但是只抓他說話的邏輯, 聽起來還是合理的。”
“這麽看, 多少還是有一點底子的, 不是草包帥哥。”
“這個題目應該很基礎吧，他畢竟是物理專業的, 能看得懂題目不是很正常的嗎？”
“我就是學物理的，這道題其實就是大一很基礎的題目了, 差不多就是一元二次方程之於中學生這麽個難度吧。”
“樓上哪個學校的啊？這道題都能拿來考研了吧。”
“這麽難的題拿來問一個大二生, 小豬這次做得有點不厚道哦。”
“每個學校的課程安排都不一樣吧, 廣陵大學好歹也是985，這種難度應該還好吧。”
“那也不可能大一就學伯努利數啊，沒學過伯努利數，怎麽可能搞得懂那麽難的題目。”
“你認為難，不代表別人也認為難啊。”
……
在評論區圍繞題目難度吵個不停的時候，季知行已經把題目分析完了。
“題目能理解了嗎？”
“啊？哦，理解了。”祝博含糊著點點頭。
季知行就開始分析解題思路。
“下面我們要尋找伯努利數便於計算的遞推關系， 先構造M（z，n）=（∞）∑（k=0）……=（1-e^zn）/（e^-z-1）
另一方面，伯努利數稍微變化一下形式就有；
（∞）∑（n=0）·B（n）/n！（-x）^n-1=1/（e^-x）-1……
那麽……
所以有……
上式中取n等於1，可得……
由此可以算出展開的前幾項；
1/e^z-1=1/z-1/2+z/12-z^3/720+z^5/30240+Ο（z^6）”
祝博看著草稿紙上一行又一行的公式與數字，後悔沒有事先請一個物理專業的幫他盯直播，好幫他看看哪裏能挑出毛病來。
一走神，季知行已經把解題方法講完了。
“這樣能理解了嗎？”
“嗯，差不多吧。”
祝博倒是想挑剔個一二三出來，可是看不懂有什麽辦法呢？不過不要緊，他做了很多手準備，這一關過了不代表季知行就贏了。
他又從書的夾頁裏拿出來一張草稿紙：“能不能再幫我看看這道題？”
季知行接過一看，題目是；
“在量子場論中，標量場的傳播振幅（Propagation amplitude）被定義為D（x-y）=∫d^3p/（2π）^3·2E（p）……
其中p是經典力學中的三分量動量，E（p）滿足關系…… 證明上面的傳播振幅在圍道C（F）上等價於……”
季知行隱隱覺得有點不對勁，針對題目問了幾個問題，這個男生果然還是根本連題目都看不懂。
而且他覺得，他剛才講第一題的時候，這個男生看著也不像真的聽懂了的的樣子。
為什麽他要那麽執著於他看不懂也聽不懂的題目呢？
祝博看到了季知行臉上的疑慮，心裏咯噔一下，趕緊給自己打個補丁：“學長，我知道我不太聰明，就是想笨鳥先飛，勤能補拙。”
“啊，那挺好的。”季知行想，他可不能打擊學弟學習的積極性。
略思考了一會兒，他提筆開始講題。
“積分測度中有d^4p=dp（0）d^3p 所以，先去掉m…… 再分離出不需要化簡的部分…… 留數定理計算圍道積分…… 也就有……”
在季知行滔滔不絕地講題的時候，看直播的觀眾也在滔滔不絕。
“我覺得季知行水平還可以啊，這不都做出來了嗎？”
“是啊，而且也都沒思考多久，就算不是學霸也絕對不是學渣。”
“小哥哥什麽時候出道啊，期待期待——”
“娛樂圈裏的那些九漏魚我真是受夠了，快來股清流吧！”
“不覺得他太虛浮了嗎？就專註學問不好嗎？非要往娛樂圈這個大染缸跳。”
“說到底就是為了錢嘛，大家讀書都抱著這個目的的話，我們國家還有什麽將來可言？”
“個人的選擇罷了，怎麽就非要上升到這個高度了，至於嗎？”
“學霸不能進娛樂圈賺大錢，學渣才能賺這個錢，不覺得很沒道理嗎？”
……
當評論區在爭論季知行的擇業方向時，季知行已經把第二道題講完了。
“聽明白了嗎？”
“嗯……差不多吧。”他其實很想揪幾個毛病，奈何……
不過不要緊，他還有準備！
“小豬。”祝博的搭檔在藍牙耳機裏輕聲叫他，“不能再繼續問那些普通問題了，評論區現在七八成都站季知行，我已經被罵好幾次了！”
其實被罵不是問題，他負責引導評論，有時候甚至會故意發表一些智障言論引戰，被罵是常態了。
只是評論區現在的風向對他們很不利了，雖然大部分觀眾都聽不懂物理題，但同樣也聽不出來季知行到底講沒講對，包括他。
總之，大家看季知行講得一點都不打磕絆，都默認他是真的會。
而且，直播間的觀眾是來看打假打臉的，不是來上物理課的。很多他們節目的固定粉絲沒看到期待的場面，已經有點不耐煩了，現在的在線觀看人數一直在掉。
現在的評論區兩三成在罵節奏慢，七八成站季知行——這還是他開了好幾個小號下場引導的結果。
“小豬，把那道題拿出來吧！”
祝博有點猶豫，這樣節目效果會不會不好？
這道題其實原本不在計劃內，是他從表哥的電腦上拷貝下來的。
他去舅舅家的時候，舅舅打發表哥出去買酒，他閑著沒事就看了一下表哥的電腦。表哥在恒泰科技工作，好像是負責什麽數字地震波實驗室軟件系統的，研究的東西他當然看不懂。但是他看到了「NS方程」幾個字的時候，就心裏一動。廣陵大學貼吧裏就有提到，季知行最近正在研究這個。
表哥回來後，他刻意套話，得知電腦那份文檔是他們實驗室最近遇到的麻煩，具體什麽麻煩他沒聽懂，反正知道那是一份歸納整理好的跟「NS方程」相關的難題就是了。
表哥去洗碗的時候，他就隨便拷貝了一份，本來想拿來忽悠一下直播間的粉絲，顯得他們節目在做前期準備的時候很用心，並不認為真的能派上用場。
只是，他們現在摸不清季知行到底什麽水平，要是他們問第三個第四個問題，季知行都解出來了，那他們這期節目就算完蛋了。
而只有這道題，他們能肯定季知行是絕對做不出來的。
據說恒泰科技數字地震波實驗室裏有5個博士1個博士後，這樣的團隊都弄不明白的問題，季知行一個大二的，就算真的是學霸吧，還能霸得過博士博士後？
但是也正是因為這道題難度這麽大，就算季知行解不出來，也並不能達到他們想要的效果。
“沒事，看直播的有幾個能聽懂到底多難。我待會P個圖，把這道題P到大一的物理書上，再引導一下評論，就說這道題其實很簡單就行了。”
評論區已經開始有人質疑他們挑季知行下手的正義性了。
萬般皆下品，惟有讀書高。這句話雖然過時了，但對於讀書好的人，人們總是自覺不自覺地會多幾分寬容與維護之心。
他們再不能扳回一局，不僅這期節目毀了，他們直播間的口碑也會大受影響。
祝博也在擔心這點，維護一個粉絲上百萬、每期節目都有數十萬觀看量的節目不是一件容易的事。
他們之前就遭過一次滑鐵盧。
去年，他們有一期節目的打假對象是一個已經退圈的女明星。那個女明星雖然過氣很久了，但是年輕時出演的一部電視劇很火，如今的年輕人還能回想起來她出演的角色，所以還算有打假的價值。那個女明星一直以熱心慈善的形象示人，但他們發現她一直在雇傭孤兒院的小孩給自己丈夫的手工藝品工廠串珠子。
節目播出後，社會反響很大，可是他們直播間卻遭到了排山倒海的批評，說因為他們的節目，那個手工藝品工廠被查封了，而原本可以自食其力的孤兒們也不得不重回靠人救濟的困境。
他們大出血給孤兒院捐了很多錢和東西，又直播在孤兒院做了好幾天的義工，才勉強挽回他們直播間的聲譽。這次要是再折戟沈沙，之前的事肯定又要被挖出來鞭屍。到時候，他們不知道又要付出什麽代價才能混過去了。
權衡利弊之後，祝博不再猶豫，他故作為難地看向季知行：
“學長，我能最後再問你一個問題嗎？”
“可以啊，你問吧。”
不管聽得懂聽不懂吧，向學的心總是好的。
他之前幾次向閻教授請教，閻教授從來都是不厭其煩地講解。有時候覺得自己沒講清楚，過後還會發一大段一大段的補充說明給他，好叫他理解得更透徹一些。
季知行一直很尊敬閻教授，在面對有心向學的學弟時，他覺得自己也應該要耐心一些。
況且，再講一道題頂多就十幾分鐘。午飯前他還能有一個小時的時間，再加上下午，他差不多能把「背景技術」的部分寫完，進度不算慢了。
不過，在看到祝博從包裏拿出一疊紙後，季知行就覺得上午恐怕寫不了論文了。
“學弟，你這……”題目未免也太長了吧。
“拜托了，學長！這其實是在一本書上看到的，我在課外給自己加了很多閱讀任務，就是為了拓展自己。這道題我真的是日思夜想，能解出來的話，我請學長吃飯好不好？”
“那倒是不用。”話都說到這個地步了，季知行只好接過那一疊紙。
可是，在看到「NS方程」幾個字的時候，他覺得有點糾結了，學弟問的題目跳躍性未免太大了吧。
NS方程涉及到場論、歐拉法、隨體導數、流體力學連續性方程等許多物理方面的知識，對於數院大一的學生來說實在是太「超綱」了。尤其是他剛才發現，學弟連大一的級數求和、三角函數覆數形式等基礎都沒有掌握好，就要叩問NS方程，即使是笨鳥先飛，步子未免也邁得太大了些。
季知行猶豫著，要不要勸勸學弟先腳踏實地一步一個腳印打好基礎呢？
嗯……交淺言深，還是算了。
季知行於是沒有多說什麽，翻開那疊紙，仔細看了起來。
果然，跟NS方程相關的問題就沒有容易的。
不過，他正好最近因為競賽的事一直都在鉆研NS方程的應用，還委托系統把近幾年比較有價值的應用NS方程的相關論文都打印出來看，雖然還沒有全部看完，但也看了十之七八。
再加上在向閻教授請教的時候，閻教授有時候會不自覺地開始延伸延伸延伸，從定常不可壓縮NS方程開始講，能拓展到多段翼型NS方程去。
所以，可以說季知行在NS方程的應用方面還是有頗有造詣的，雖然尚還沒有自己的創新，但單純的解析與應用已經難不倒他了。
看了開頭，季知行大概了解到這是一個對層流流體過程的模擬計算，這樣的話就必須充分考慮該層流流體的初值條件、環境條件和邊界條件，也許可以在進行分段或分區域簡化後得到不同情形下的解析解通式……
如同祝博所預料的，對於這道題評論區已經開始有了質疑之聲。
“再怎麽樣也不該拿NS方程來問一個大二的學生吧？”
“感覺主播有點故意刁難了。”
“千度了一下，這是懸賞100萬美元的千禧年大獎難題啊！ “拿這種問題問季知行有什麽意義呢？他做不出來不是很正常的嗎？”
“不是這樣的，那個千禧年大獎難題是證明NS方程的存在性與光滑性，這道題只是涉及到NS方程的應用罷了。”
“對於一個大二的學生來說，NS方程也完全超綱了啊。”
“可能每個學校的課程安排不一樣吧，我們學校大一就有這方面的理論了。（圖片）（圖片）”
“樓上的圖片是從哪本書拍的啊？怎麽跟我手裏的不太一樣。（圖片）（圖片）”
“這是我們學校的自編教材，沒有在市面上流通的。（圖片）”
“那你們自編教材還挺誇張的，大一就上這種難度的東西。”
“廣陵大學好歹也是個985，物院課程難度應該不會低吧。”
“所以，這道題其實不算太難咯？”
“可是題目未免也太長了吧？那麽多頁。”
“你以為是中學數學題呢，在大學這樣很正常啦。”
“能不能問一下樓上到底是哪個學校的？”
“你很奇怪啊，為什麽一直問我是哪個學校的？”
“樓上的千萬別說，這人說不定是季知行經紀公司的人，可能想到你學校去找麻煩。”
“就因為我說的話不利於季知行的學霸人設嗎？拜托！我只是照實說而已啊！怕了怕了。”
“經紀公司未免太過分了吧！”
“什麽亂七八糟的，我只是一個普通學生而已啊，怎麽就變成經紀公司的人了！”
“不要狡辯了，從頭到尾你就是一直在幫季知行說話。”
“那是因為我是一個能自己思考的正常人！”
“所以你是在罵大家都沒有腦子咯？”
……
看著評論區開始混戰，大家不再聚焦於那道題的難度上，祝博的搭檔松了口氣，繼續用幾個小號陰陽怪氣煽風點火。
趁季知行專心致志地看題，祝博掀開蓋在桌上的手機，側著角度瞄了一眼評論區，一直提著的心也放了下來，這波穩了！
放松之後，他閑著無聊，開始打量季知行。
MD小白臉，他要是有這樣的顏值，哪裏還用得著費勁巴拉地打假，就是坐在那裏隨便聊聊天都有無數的富婆打賞。
想到自己做節目吃的苦受的累，祝博越發地不平。就因為有這張臉，季知行才會被經紀公司看中。
他在直播平臺做主播，從頭到尾都只能靠自己。而季知行什麽都不用幹，經紀公司就都幫他打點好了。還沒出道就這麽費心地鋪墊，出道之後待遇肯定更了不得。
到時候季知行隨便拍一支廣告就有幾千萬入賬，自己累死累活地拉讚助，一只軟廣最多也就20萬，打廣告還不能太頻繁太明顯，不然粉絲就要罵。明星呢！廣告越多，粉絲就只有高興的。
這個世界太TMD不公平了！
看到季知行身上的衣服鞋子，祝博心裏又是一陣翻江倒海。這一身加起來得將近一萬了，而且從季知行的偷拍照來看，他日常穿著都是這個水準。
可惡！他憑什麽啊！一個窮學生而已，就這麽窮奢極欲！待會他一定要好好抓這個點，一個在校學生這麽奢侈地打扮，對青少年的價值觀會有不良導向的！
祝博在心裏狂想，設計待會要怎麽在言語上引導季知行說出招人恨的話來。
季知行的腦子也在瘋狂運轉，他閱讀的速度很快，註意力也很集中，很快就把幾十頁的題目看完了。
他真的挺好奇到底什麽樣的書會收錄這樣的題目，還挺有意思的，待會兒一定記得找學弟要一下書目。
把題目看完，季知行就開始思考了。
微分幾何之父陳省身院士曾經說過，數學就像炒菜，只有做多了，才能夠精才能夠創新。
自從有了學習系統之後，季知行可以說沒有一天是虛度的。即使在忙於競賽項目的日子裏，他也保證自己每天至少能完成「創造力」的題目。
系統出的題真的只能用刁鉆古怪來形容。
比如，昨天給的題就是證明1+2+3+4+5+6……（累計數字為無窮大）=-1/12！
等式左邊每一個數字都大於1，累計無窮大的數字之和難道不是肯定為正無窮大嗎？怎麽可能是一個小於1的數字，而且竟然還是一個負數！
不過最後季知行還是證出來了，過程竟然還很簡單！雖然是自己親手證出來的，他還是覺得整個人都不好了，有種既往的認知被顛覆的感覺。
而且這道題還是系統看他為了競賽忙得焦頭爛額，特地從二級題庫裏挑出難度比較低的那一撥來給他做。
但這樣的寬容也不是天天有的，一星期就這麽一回吧，其他大部分題目都是季知行要薅掉好幾根頭發才能做出來的。
天天做題，天天絞盡腦汁，季知行的思維能力得到了很大程度的開發與提升。
以做菜來比喻的話，他現在差不多可以上五星級酒店當個主廚什麽的了。也足以開個私人菜館，就是那種不許食客點菜，主廚愛做啥就做啥，食客還趨之若鶩的那種。
所以，季知行把這幾十頁紙當做單純的題目，也沒有想太多，就按自己做題的習慣開始一部分一部分地解析。
首先，必須對流體作幾個假設。第一個是流體是連續的。這強調它不包含形成內部的空隙，而且它不包含霧狀粒子的聚合。另一個必要的假設是所有涉及到的場，全部是可微的，例如壓強，速度，密度，溫度……
因為季知行和祝博長時間地沈默，評論區在又吵完一架後開始蕭條了。
“這一期好沒意思啊，太漫長了。”
“我是來放松的，為什麽要來看人做題，累覺不愛！”
“有結果了敲我一下，先下了。”
“先去吃午飯咯，小哥哥的顏值足以佐餐——”
“女人就只會看臉嗎？能不能關註點有意義的東西。”
“食色性也，人民群眾喜聞樂見，你算老幾。”
“我記得你，上一期，主播鏡頭裏路過一個美女，你還說什麽波濤洶湧的，哦，你那關註點就叫有意義啊！”
“就是，猥瑣得要命，人家只是路過而已，眼睛就粘上去了。”
……
看到評論區又開始熱鬧起來，祝博的搭檔才停下打字的手，這期好累啊。季知行不知道要思考多久才肯放棄這道題，總不能任他這麽拉長他們節目的尿點吧。他決定，如果再過一個小時，季知行還沒有任何動靜，他就呼叫祝博離開圖書館，他們直接下結論得了。雖然可能有點虎頭蛇尾，但好歹算把這期《偽裝學霸》做完了。
在混亂的評論區中，一個白板新號突然冒了出來。
“請問一下，這題目是從哪裏來的啊？”
沒人理他。
這個新號又執著地問了好幾次，才終於有人回他。
“好像是主播從一本書上看到的。”
“是哪本書，能否告知？”
“那得問主播了。”
“好的，謝謝你。”
敲下這幾個字，施言世給主播留了私信，不過，主播肯定沒那麽快回消息，他就繼續看直播。
施言世本來正在實驗室矯正數據偏差，聽手下的實驗員說他們實驗室的資料洩露了，被一個主播拿著當噱頭，他就趕緊來看看。
說實話，看到是這份資料的時候，他心裏還是松了口氣的，但是在看到主播一閃而過的臉後，他就冒出來一肚子火。
他原本以為是競爭對手搞的鬼，沒想到是自己表弟幹的好事，回想起那天表弟在他家鬼鬼祟祟的樣子，他還有什麽不明白的呢？
幸而這份資料並不包含他們實驗室的核心數據，不然他罪過可就大了。
對於祝博一直在做的直播內容是什麽，施言世一直都不太了解也不感興趣，這會兒因為被盜用的這份資料，他也只好盯著直播看了起來，看祝博到底打算搞什麽鬼。
他點開節目簡介，一目十行地看完後，心裏對祝博的做法極不讚同，沒有任何實質性的證據就強行認為季知行偽裝學霸立人設準備出道。
節目簡介裏列的那三條理由簡直太牽強了，大多出自主觀臆測與判斷。
比如，帥哥就一定要被娛樂公司發掘才行嗎？他們實驗室有一個當了十二年校草的實驗員，如今不也深居簡出地在實驗室搞研究嗎？
所以，對於鏡頭中心那個學生模樣的年輕人，他心裏是有些同情的，尤其是當他對著他們頭痛了一個月的東西冥思苦想的時候。
這份材料是他們設計數字地震波預測軟件最近遇到的問題，他們做了一個模型來模擬地震發生前發生地上空的電子密度變化，可是模型越覆雜模擬失真度越高，實驗數據和實際測試的區別越大。
他們總結，主要是對NS方程的處理與應用有問題，但是又弄不清楚到底哪裏有問題。
一群物理博士瞎忙活了一個月之後，也意識到了術業有專攻，數學的問題還是應該讓研究數學的人來解決。他們上周已經發布招聘啟事，也委托了知名獵頭去尋找適合他們實驗室的數學人才，只是這一時半會兒的還沒有招到合適的人選。
希望能夠盡快吧，施言世為他們停滯了一個月的實驗進度嘆了口氣。
他腦子裏從來只有各種理論與數據，對評論區的那份熱鬧欣賞不來，在看了一個小時約等於靜止的直播畫面後，耐心耗盡。就在他準備叫一個實驗員來盯直播的時候，畫面動了。
季知行在腦中跑完所有的思路，把資料翻回第一頁。
他的腦子現在處於一種亢奮的思維狀態，就像每次他解出系統給出的那些稀奇古怪的題目一樣。
這道題目確實很覆雜，但也很有趣。
層流流體不可壓縮的本身就和真實情況存在微妙的偏差，是在理論上做了各種假定和簡化的。這就導致基於NS方程的數學模型並不能絕對精確地呈現真實情況。所以，在求解NS方程的解析解時，必須緊密圍繞每一個變量和參數的物理意義來進行，否則就是脫離物理實際，會造成較大的擬合度偏差。
也就是說關鍵還是在NS方程的多區域疊加與應用上，其實本來作為物院學生的他對於NS方程的應用應該是覺得比較棘手的。
不過，從零開始設計出零重力座椅的過程讓他對NS方程的理解與運用相當地拿手。因此在找到隱蔽的癥結之後，要把這一團亂麻梳理清楚就不算難了。
季知行把草稿紙翻到新的一頁，說道：“先引入一個流矢量函數，由它來定義流體微元的整體屬性和流體的變形屬性……”
施言世坐在電腦前，眼神漸漸嚴肅。
“在設計環境質量模型中的SP模型時，可以運用有限單元法的數值解方法進行分段計算……
施言世重重的一拍桌子，沒錯，只要分段足夠多足夠細！
他拿起內線電話想呼叫同僚快來看直播，可又擔心錯過了後續講解的細節，於是按捺急切的心情繼續聽下去。
“這裏應該至少引入一組關於流動整體屬性的動力學方程……”
季知行接著用數值解方法進行分段計算，寫了十幾張草稿紙。
“好了，到這一步為止，這道題就解決了。”
季知行滿意地看了看草稿紙，又看了一眼學弟，發現他一臉便秘的表情，好像想說點什麽卻又說不出來。
“哪裏沒聽懂呢？”季知行問道。
祝博沈默著糾結著，他哪裏都沒聽懂。在季知行滔滔不絕地講題的時候，他就有點慌了，這已經是他最後的殺手鐧了！
五個博士加一個博士後花了一個月都沒搞定的東西，季知行一個小時就想出解決的方法了，這有可能嗎？！他合理懷疑季知行是通過前兩道題試探出他其實懂得不多，所以對這道覆雜難度突破天際的題目瞎編一通，好保住自己的臉面。
可即使他的猜測是對的，當下的局面該怎麽破？祝博再一次後悔沒有事先請一個物理專業的人來給他打輔助，此刻極力想挑毛病，卻說不出什麽有針對性的話來。
季知行看他一直不說話，於是把那十幾張草稿紙撕下來遞過去。
“你可以帶回去再仔細看看。”
祝博看著遞過來的那十幾張紙，看來季知行對此相當有信心。
打臉季知行變成被季知行打臉，祝博都不知道自己是怎麽離開圖書館的，他此刻只想趕快找個比較沒人的地方，說點什麽挽回局面。
耳機裏是搭檔焦急的聲音：
“小豬，快點想辦法，評論區已經完全逆反了！”現在九成九都站季知行，剩下的那0.1成基本還是因為季知行長得太帥而看他不爽的。再不想辦法，他們這一期節目可以說徹底翻車了！
祝博的心高高地提了起來，不行！不能就真的這麽灰溜溜地結束節目！
他離開圖書館後亂走亂撞，終於找到了一個偏僻沒有人經過的角落，打開直播畫面，一掃評論區，果然要麽就是挺季知行的，要麽就是罵他的。
祝博趕緊開腔：“哈嘍，大家好，我是小豬。從剛才的畫面我們可以看到季知行這個人是非常能言善辯的，比較擅長通過一些話術來掩飾自己不能解決的難點。”
“什麽鬼？我怎麽沒聽出來季知行有哪裏不能解決。”
“主播這是強行挽尊啊。”
“這期節目算是徹底翻車了吧。”
“做錯事就認我還高看他一眼，沒想到到現在還要狡辯！”
……
“大家也知道，小豬高中畢業就出來闖蕩社會了，因此文化水平不高，也非常羨慕像季知行那樣能夠無憂無慮的地在大學學習生活的人……”
搭檔明白祝博賣慘的用意，趕緊切到小號輸出輔助：
“主播那麽早就出來自食其力啦，唉，人跟人境遇真是差太多了。 “是啊，有的人一輩子都只能靠自己，有的人會投胎，生來一張好臉就什麽都有了。”
祝博看到這兩條評論，在心裏給搭檔點了個讚，繼續說下去：
“季知行在解說那三道題的時候，其實小豬已經聽出來不對勁了，但是因為文化水平不高，說不出什麽太有針對性的話來。出於對節目的負責，小豬不敢隨意開口。過後我們會請物理方面的專家來解析季知行解題時刻意回避和解析錯誤的地方……”
聽到這裏，施言世忍不下去了，他投了幾個「宇宙飛船」好把自己的留言置頂。
“我是恒泰科技的施言世，物理學博士，以下是我的□□和學位證書，（圖片），對於季知行的解法我並不覺得有什麽錯漏之處，甚至覺得深受啟發。
還有祝博，你私自盜取我實驗室的研究資料用於公開直播，我會讓律師聯系你的。”
搭檔還想繼續挽尊，說這個人並沒有通過個人認證什麽的，祝博卻認出了自己的表哥，心一慌趕緊關閉了直播。
季知行看到學弟匆匆忙忙地離開，也沒多想，去食堂吃了個午飯又回圖書館繼續搞論文。不過，當天晚上，他就知道直播的事了。
他們宿舍三個都忙得腳打後腦勺，沒人有功夫關註網絡，還是張標看到學校論壇裏有人提起這件事，特地來告訴他的。
季知行這才醒悟自己上午的怪異感從何而來，循著網址找到祝博的直播間，卻發現今天的這期節目已經被主播自己刪除了。
這就慫了？不至於吧，就因為他三道題都做出來了？
季知行還以為得打一場口水仗呢，如今不用浪費時間，也就沒打算繼續深究，畢竟搞論文要緊。
剛關掉直播間，手機就收到了一條信息。他打開一看，是閻教授發來的。
“我已經聯系保衛處，把那個主播錄入學校門崗人臉識別系統的黑名單了。你專心學習，如果對NS方程有興趣，我這裏有幾本相關的著作，有空的時候過來拿。”
季知行看了心裏一陣感動，閻教授是非常老派嚴肅的人，對直播什麽的沒有任何興趣，應該是聽他手下的研究生說的。他把這條信息看了好幾遍，被維護的感覺真好啊！
……
恒泰科技數字地震波實驗室。
“成功啦！成功啦！”
一陣熱烈的歡呼聲驚醒了在實驗室小睡的施言世，他晃了晃腦袋，混沌的腦子稍微清醒了一些。
什麽成功了？
該不會？！
施言世趕緊摸出眼鏡戴上，還沒等他沖到電腦前，就被同事史巖一把攬住。
“我們成功啦！實驗數據和真實記錄匹配率高達99.8%！”史巖激動得都有些破音了。
“真的嗎！”施言世瞬間狂喜。
他昨天急呼同事們一起看了直播回放後，大家都覺得季知行的思路可行，於是著手開始調試。半個月過去已經到了驗證階段，他連著盯了48個小時，實在是撐不住了，就在躺椅上瞇了一會兒，沒想到一覺醒來就收到這麽好的消息！
施言世和史巖一起站在電腦前，看著打印機一頁一頁地輸出記錄，紅色的實驗數據曲線與綠色的歷史真實記錄呈現完美的吻合，偏差率僅有0.2%，幾乎可以稱得上是奇跡！
打印機輸出一張，施言世等人就看一張，直到打印機停止工作，他們軟件都沒有出現高於0.2%的偏差。
“所以，”施言世喃喃道，“這意味著……”
沒有人接話，像是怕打破易碎的美夢一般，此刻竟沒有人敢開口把他們懸懸而望夢寐以求的目標宣之於口。
大家沈默著行動起來，分頭下載全國各地的實時衛星觀測資料，從中提取他們需要的數據，然後以市為單位，一組一組地輸入軟件。
實驗室所有人都沈默著，軟件也沈默地運行著。
施言世心裏有些覆雜，軟件沒有發出警報，這當然是最好的結果。但是，是真的無事發生呢？還是軟件運行效果其實並不真切呢？
華夏六百多個城市，已經測試了一大半了。軟件分析一組數據用時1分鐘，如今已經過去五個多小時了。實驗室所有人就這麽一直盯著電腦，先前因實驗成功而高高躍起的心漸漸漸地沈了下去，被不自信的氛圍包裹著。
他們真的成功了嗎？軟件是驗證了過去，可是……
突然，一陣刺耳的警報聲尖銳地響起，所有人的心瞬間高高提起。
作者有話說：
註1：此處題目與解法來著網絡，公式從略哈——
註2：怕被說水字數，所以證明過程放在這裏，大家可以看看，雖然等式很奇葩，但是過程真的很簡單——
證明1+2+3+4+5+6……（累計數字為無窮大）= -1/12；
設X=1+2+3+4+5+6……
設Y=1-2+3-4+5-6……
X-Y；
=（1+2+3+4+5+6……）-（1-2+3-4+5-6……）
=【1-1】+【2-（-2）】+【3-3】+【4-（-4）】+【5-5】+【6-（-6）】……
=0+4+0+8+0+12……
=4+8+12……
=4*（1+2+3+……）
=4*X；
以上等式歸納得；
X-Y=4X；
4X-X=-Y；
3X=-Y；
X=-1/3Y（劃重點，這時候只要求出Y等於多少，就可以知道X等於多少。）
接下來再拿出一個Y=1-2+3-4+5-6……兩組Y錯位相加；
Y=1-2+3-4+5-6……
Y=1-2+3-4+5-6……
Y+Y=1+【-2+1】+【3+（-2）】+【-4+3】+【5+（-4）】+【-6+5】……
2Y=1+（-1）+1+（-1）+1+（-1）……
2Y=1-1+1-1+1-1……
將2Y再做一次錯位相加；
2Y=1-1+1-1+1-1……
2Y=1-1+1-1+1-1……
4Y=1+【-1+1】+【1+（-1）】+【-1+1】+【1+（-1）】+【-1+1】……
4Y=1+0+0+0+0+0……
Y=1/4（劃重點，Y已求出）；
總結：
X=-1/3Y；
Y=1/4；
所以；
X=-1/12；
即1+2+3+4+5+6……=-1/12！
註3：此處對流體的兩個假設參考《空氣動力學及ansys基礎》
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季知行也不太清楚數院大一究竟學到什麽地步了, 想了想，他問道：“你們學到了伯努利數沒有？”
“呃……學到了。”伯努利數是什麽東西？
季知行招呼祝博坐到他旁邊來，這樣比較好講題。
祝博把手機反向蓋在桌上, 免得季知行看到直播屏幕。
季知行把題目中的公式圈起來，開始分析題目。
“你看，由洛朗級數的唯一性，且我們有伯努利數定義……”
祝博心裏一沈, 他高中畢業就出來闖蕩社會了, 自然聽不懂。但是看季知行娓娓道來講得游刃有餘的樣子，不管他講的到底對不對吧, 至少看著挺像那麽回事。
祝博現在不方便看評論, 但也能猜到評論區的走向。
季知行的臉本來就已經很占便宜了，再稍微表現出有點學問的樣子，肯定會吸引很多無腦的女人站在他那邊。站他的人多了, 他的搭檔要引導評論區就沒有那麽容易了。
然而，評論區的女性觀眾可不像他所說的那樣無腦。
“我是物理專業的，到目前為止季知行對題目的分析是對的，就是不知道分析完能不能真的解出來。”
“物理我是沒學過, 但是只抓他說話的邏輯, 聽起來還是合理的。”
“這麽看, 多少還是有一點底子的, 不是草包帥哥。”
“這個題目應該很基礎吧，他畢竟是物理專業的, 能看得懂題目不是很正常的嗎？”
“我就是學物理的，這道題其實就是大一很基礎的題目了, 差不多就是一元二次方程之於中學生這麽個難度吧。”
“樓上哪個學校的啊？這道題都能拿來考研了吧。”
“這麽難的題拿來問一個大二生, 小豬這次做得有點不厚道哦。”
“每個學校的課程安排都不一樣吧, 廣陵大學好歹也是985，這種難度應該還好吧。”
“那也不可能大一就學伯努利數啊，沒學過伯努利數，怎麽可能搞得懂那麽難的題目。”
“你認為難，不代表別人也認為難啊。”
……
在評論區圍繞題目難度吵個不停的時候，季知行已經把題目分析完了。
“題目能理解了嗎？”
“啊？哦，理解了。”祝博含糊著點點頭。
季知行就開始分析解題思路。
“下面我們要尋找伯努利數便於計算的遞推關系， 先構造M（z，n）=（∞）∑（k=0）……=（1-e^zn）/（e^-z-1）
另一方面，伯努利數稍微變化一下形式就有；
（∞）∑（n=0）·B（n）/n！（-x）^n-1=1/（e^-x）-1……
那麽……
所以有……
上式中取n等於1，可得……
由此可以算出展開的前幾項；
1/e^z-1=1/z-1/2+z/12-z^3/720+z^5/30240+Ο（z^6）”
祝博看著草稿紙上一行又一行的公式與數字，後悔沒有事先請一個物理專業的幫他盯直播，好幫他看看哪裏能挑出毛病來。
一走神，季知行已經把解題方法講完了。
“這樣能理解了嗎？”
“嗯，差不多吧。”
祝博倒是想挑剔個一二三出來，可是看不懂有什麽辦法呢？不過不要緊，他做了很多手準備，這一關過了不代表季知行就贏了。
他又從書的夾頁裏拿出來一張草稿紙：“能不能再幫我看看這道題？”
季知行接過一看，題目是；
“在量子場論中，標量場的傳播振幅（Propagation amplitude）被定義為D（x-y）=∫d^3p/（2π）^3·2E（p）……
其中p是經典力學中的三分量動量，E（p）滿足關系…… 證明上面的傳播振幅在圍道C（F）上等價於……”
季知行隱隱覺得有點不對勁，針對題目問了幾個問題，這個男生果然還是根本連題目都看不懂。
而且他覺得，他剛才講第一題的時候，這個男生看著也不像真的聽懂了的的樣子。
為什麽他要那麽執著於他看不懂也聽不懂的題目呢？
祝博看到了季知行臉上的疑慮，心裏咯噔一下，趕緊給自己打個補丁：“學長，我知道我不太聰明，就是想笨鳥先飛，勤能補拙。”
“啊，那挺好的。”季知行想，他可不能打擊學弟學習的積極性。
略思考了一會兒，他提筆開始講題。
“積分測度中有d^4p=dp（0）d^3p 所以，先去掉m…… 再分離出不需要化簡的部分…… 留數定理計算圍道積分…… 也就有……”
在季知行滔滔不絕地講題的時候，看直播的觀眾也在滔滔不絕。
“我覺得季知行水平還可以啊，這不都做出來了嗎？”
“是啊，而且也都沒思考多久，就算不是學霸也絕對不是學渣。”
“小哥哥什麽時候出道啊，期待期待——”
“娛樂圈裏的那些九漏魚我真是受夠了，快來股清流吧！”
“不覺得他太虛浮了嗎？就專註學問不好嗎？非要往娛樂圈這個大染缸跳。”
“說到底就是為了錢嘛，大家讀書都抱著這個目的的話，我們國家還有什麽將來可言？”
“個人的選擇罷了，怎麽就非要上升到這個高度了，至於嗎？”
“學霸不能進娛樂圈賺大錢，學渣才能賺這個錢，不覺得很沒道理嗎？”
……
當評論區在爭論季知行的擇業方向時，季知行已經把第二道題講完了。
“聽明白了嗎？”
“嗯……差不多吧。”他其實很想揪幾個毛病，奈何……
不過不要緊，他還有準備！
“小豬。”祝博的搭檔在藍牙耳機裏輕聲叫他，“不能再繼續問那些普通問題了，評論區現在七八成都站季知行，我已經被罵好幾次了！”
其實被罵不是問題，他負責引導評論，有時候甚至會故意發表一些智障言論引戰，被罵是常態了。
只是評論區現在的風向對他們很不利了，雖然大部分觀眾都聽不懂物理題，但同樣也聽不出來季知行到底講沒講對，包括他。
總之，大家看季知行講得一點都不打磕絆，都默認他是真的會。
而且，直播間的觀眾是來看打假打臉的，不是來上物理課的。很多他們節目的固定粉絲沒看到期待的場面，已經有點不耐煩了，現在的在線觀看人數一直在掉。
現在的評論區兩三成在罵節奏慢，七八成站季知行——這還是他開了好幾個小號下場引導的結果。
“小豬，把那道題拿出來吧！”
祝博有點猶豫，這樣節目效果會不會不好？
這道題其實原本不在計劃內，是他從表哥的電腦上拷貝下來的。
他去舅舅家的時候，舅舅打發表哥出去買酒，他閑著沒事就看了一下表哥的電腦。表哥在恒泰科技工作，好像是負責什麽數字地震波實驗室軟件系統的，研究的東西他當然看不懂。但是他看到了「NS方程」幾個字的時候，就心裏一動。廣陵大學貼吧裏就有提到，季知行最近正在研究這個。
表哥回來後，他刻意套話，得知電腦那份文檔是他們實驗室最近遇到的麻煩，具體什麽麻煩他沒聽懂，反正知道那是一份歸納整理好的跟「NS方程」相關的難題就是了。
表哥去洗碗的時候，他就隨便拷貝了一份，本來想拿來忽悠一下直播間的粉絲，顯得他們節目在做前期準備的時候很用心，並不認為真的能派上用場。
只是，他們現在摸不清季知行到底什麽水平，要是他們問第三個第四個問題，季知行都解出來了，那他們這期節目就算完蛋了。
而只有這道題，他們能肯定季知行是絕對做不出來的。
據說恒泰科技數字地震波實驗室裏有5個博士1個博士後，這樣的團隊都弄不明白的問題，季知行一個大二的，就算真的是學霸吧，還能霸得過博士博士後？
但是也正是因為這道題難度這麽大，就算季知行解不出來，也並不能達到他們想要的效果。
“沒事，看直播的有幾個能聽懂到底多難。我待會P個圖，把這道題P到大一的物理書上，再引導一下評論，就說這道題其實很簡單就行了。”
評論區已經開始有人質疑他們挑季知行下手的正義性了。
萬般皆下品，惟有讀書高。這句話雖然過時了，但對於讀書好的人，人們總是自覺不自覺地會多幾分寬容與維護之心。
他們再不能扳回一局，不僅這期節目毀了，他們直播間的口碑也會大受影響。
祝博也在擔心這點，維護一個粉絲上百萬、每期節目都有數十萬觀看量的節目不是一件容易的事。
他們之前就遭過一次滑鐵盧。
去年，他們有一期節目的打假對象是一個已經退圈的女明星。那個女明星雖然過氣很久了，但是年輕時出演的一部電視劇很火，如今的年輕人還能回想起來她出演的角色，所以還算有打假的價值。那個女明星一直以熱心慈善的形象示人，但他們發現她一直在雇傭孤兒院的小孩給自己丈夫的手工藝品工廠串珠子。
節目播出後，社會反響很大，可是他們直播間卻遭到了排山倒海的批評，說因為他們的節目，那個手工藝品工廠被查封了，而原本可以自食其力的孤兒們也不得不重回靠人救濟的困境。
他們大出血給孤兒院捐了很多錢和東西，又直播在孤兒院做了好幾天的義工，才勉強挽回他們直播間的聲譽。這次要是再折戟沈沙，之前的事肯定又要被挖出來鞭屍。到時候，他們不知道又要付出什麽代價才能混過去了。
權衡利弊之後，祝博不再猶豫，他故作為難地看向季知行：
“學長，我能最後再問你一個問題嗎？”
“可以啊，你問吧。”
不管聽得懂聽不懂吧，向學的心總是好的。
他之前幾次向閻教授請教，閻教授從來都是不厭其煩地講解。有時候覺得自己沒講清楚，過後還會發一大段一大段的補充說明給他，好叫他理解得更透徹一些。
季知行一直很尊敬閻教授，在面對有心向學的學弟時，他覺得自己也應該要耐心一些。
況且，再講一道題頂多就十幾分鐘。午飯前他還能有一個小時的時間，再加上下午，他差不多能把「背景技術」的部分寫完，進度不算慢了。
不過，在看到祝博從包裏拿出一疊紙後，季知行就覺得上午恐怕寫不了論文了。
“學弟，你這……”題目未免也太長了吧。
“拜托了，學長！這其實是在一本書上看到的，我在課外給自己加了很多閱讀任務，就是為了拓展自己。這道題我真的是日思夜想，能解出來的話，我請學長吃飯好不好？”
“那倒是不用。”話都說到這個地步了，季知行只好接過那一疊紙。
可是，在看到「NS方程」幾個字的時候，他覺得有點糾結了，學弟問的題目跳躍性未免太大了吧。
NS方程涉及到場論、歐拉法、隨體導數、流體力學連續性方程等許多物理方面的知識，對於數院大一的學生來說實在是太「超綱」了。尤其是他剛才發現，學弟連大一的級數求和、三角函數覆數形式等基礎都沒有掌握好，就要叩問NS方程，即使是笨鳥先飛，步子未免也邁得太大了些。
季知行猶豫著，要不要勸勸學弟先腳踏實地一步一個腳印打好基礎呢？
嗯……交淺言深，還是算了。
季知行於是沒有多說什麽，翻開那疊紙，仔細看了起來。
果然，跟NS方程相關的問題就沒有容易的。
不過，他正好最近因為競賽的事一直都在鉆研NS方程的應用，還委托系統把近幾年比較有價值的應用NS方程的相關論文都打印出來看，雖然還沒有全部看完，但也看了十之七八。
再加上在向閻教授請教的時候，閻教授有時候會不自覺地開始延伸延伸延伸，從定常不可壓縮NS方程開始講，能拓展到多段翼型NS方程去。
所以，可以說季知行在NS方程的應用方面還是有頗有造詣的，雖然尚還沒有自己的創新，但單純的解析與應用已經難不倒他了。
看了開頭，季知行大概了解到這是一個對層流流體過程的模擬計算，這樣的話就必須充分考慮該層流流體的初值條件、環境條件和邊界條件，也許可以在進行分段或分區域簡化後得到不同情形下的解析解通式……
如同祝博所預料的，對於這道題評論區已經開始有了質疑之聲。
“再怎麽樣也不該拿NS方程來問一個大二的學生吧？”
“感覺主播有點故意刁難了。”
“千度了一下，這是懸賞100萬美元的千禧年大獎難題啊！ “拿這種問題問季知行有什麽意義呢？他做不出來不是很正常的嗎？”
“不是這樣的，那個千禧年大獎難題是證明NS方程的存在性與光滑性，這道題只是涉及到NS方程的應用罷了。”
“對於一個大二的學生來說，NS方程也完全超綱了啊。”
“可能每個學校的課程安排不一樣吧，我們學校大一就有這方面的理論了。（圖片）（圖片）”
“樓上的圖片是從哪本書拍的啊？怎麽跟我手裏的不太一樣。（圖片）（圖片）”
“這是我們學校的自編教材，沒有在市面上流通的。（圖片）”
“那你們自編教材還挺誇張的，大一就上這種難度的東西。”
“廣陵大學好歹也是個985，物院課程難度應該不會低吧。”
“所以，這道題其實不算太難咯？”
“可是題目未免也太長了吧？那麽多頁。”
“你以為是中學數學題呢，在大學這樣很正常啦。”
“能不能問一下樓上到底是哪個學校的？”
“你很奇怪啊，為什麽一直問我是哪個學校的？”
“樓上的千萬別說，這人說不定是季知行經紀公司的人，可能想到你學校去找麻煩。”
“就因為我說的話不利於季知行的學霸人設嗎？拜托！我只是照實說而已啊！怕了怕了。”
“經紀公司未免太過分了吧！”
“什麽亂七八糟的，我只是一個普通學生而已啊，怎麽就變成經紀公司的人了！”
“不要狡辯了，從頭到尾你就是一直在幫季知行說話。”
“那是因為我是一個能自己思考的正常人！”
“所以你是在罵大家都沒有腦子咯？”
……
看著評論區開始混戰，大家不再聚焦於那道題的難度上，祝博的搭檔松了口氣，繼續用幾個小號陰陽怪氣煽風點火。
趁季知行專心致志地看題，祝博掀開蓋在桌上的手機，側著角度瞄了一眼評論區，一直提著的心也放了下來，這波穩了！
放松之後，他閑著無聊，開始打量季知行。
MD小白臉，他要是有這樣的顏值，哪裏還用得著費勁巴拉地打假，就是坐在那裏隨便聊聊天都有無數的富婆打賞。
想到自己做節目吃的苦受的累，祝博越發地不平。就因為有這張臉，季知行才會被經紀公司看中。
他在直播平臺做主播，從頭到尾都只能靠自己。而季知行什麽都不用幹，經紀公司就都幫他打點好了。還沒出道就這麽費心地鋪墊，出道之後待遇肯定更了不得。
到時候季知行隨便拍一支廣告就有幾千萬入賬，自己累死累活地拉讚助，一只軟廣最多也就20萬，打廣告還不能太頻繁太明顯，不然粉絲就要罵。明星呢！廣告越多，粉絲就只有高興的。
這個世界太TMD不公平了！
看到季知行身上的衣服鞋子，祝博心裏又是一陣翻江倒海。這一身加起來得將近一萬了，而且從季知行的偷拍照來看，他日常穿著都是這個水準。
可惡！他憑什麽啊！一個窮學生而已，就這麽窮奢極欲！待會他一定要好好抓這個點，一個在校學生這麽奢侈地打扮，對青少年的價值觀會有不良導向的！
祝博在心裏狂想，設計待會要怎麽在言語上引導季知行說出招人恨的話來。
季知行的腦子也在瘋狂運轉，他閱讀的速度很快，註意力也很集中，很快就把幾十頁的題目看完了。
他真的挺好奇到底什麽樣的書會收錄這樣的題目，還挺有意思的，待會兒一定記得找學弟要一下書目。
把題目看完，季知行就開始思考了。
微分幾何之父陳省身院士曾經說過，數學就像炒菜，只有做多了，才能夠精才能夠創新。
自從有了學習系統之後，季知行可以說沒有一天是虛度的。即使在忙於競賽項目的日子裏，他也保證自己每天至少能完成「創造力」的題目。
系統出的題真的只能用刁鉆古怪來形容。
比如，昨天給的題就是證明1+2+3+4+5+6……（累計數字為無窮大）=-1/12！
等式左邊每一個數字都大於1，累計無窮大的數字之和難道不是肯定為正無窮大嗎？怎麽可能是一個小於1的數字，而且竟然還是一個負數！
不過最後季知行還是證出來了，過程竟然還很簡單！雖然是自己親手證出來的，他還是覺得整個人都不好了，有種既往的認知被顛覆的感覺。
而且這道題還是系統看他為了競賽忙得焦頭爛額，特地從二級題庫裏挑出難度比較低的那一撥來給他做。
但這樣的寬容也不是天天有的，一星期就這麽一回吧，其他大部分題目都是季知行要薅掉好幾根頭發才能做出來的。
天天做題，天天絞盡腦汁，季知行的思維能力得到了很大程度的開發與提升。
以做菜來比喻的話，他現在差不多可以上五星級酒店當個主廚什麽的了。也足以開個私人菜館，就是那種不許食客點菜，主廚愛做啥就做啥，食客還趨之若鶩的那種。
所以，季知行把這幾十頁紙當做單純的題目，也沒有想太多，就按自己做題的習慣開始一部分一部分地解析。
首先，必須對流體作幾個假設。第一個是流體是連續的。這強調它不包含形成內部的空隙，而且它不包含霧狀粒子的聚合。另一個必要的假設是所有涉及到的場，全部是可微的，例如壓強，速度，密度，溫度……
因為季知行和祝博長時間地沈默，評論區在又吵完一架後開始蕭條了。
“這一期好沒意思啊，太漫長了。”
“我是來放松的，為什麽要來看人做題，累覺不愛！”
“有結果了敲我一下，先下了。”
“先去吃午飯咯，小哥哥的顏值足以佐餐——”
“女人就只會看臉嗎？能不能關註點有意義的東西。”
“食色性也，人民群眾喜聞樂見，你算老幾。”
“我記得你，上一期，主播鏡頭裏路過一個美女，你還說什麽波濤洶湧的，哦，你那關註點就叫有意義啊！”
“就是，猥瑣得要命，人家只是路過而已，眼睛就粘上去了。”
……
看到評論區又開始熱鬧起來，祝博的搭檔才停下打字的手，這期好累啊。季知行不知道要思考多久才肯放棄這道題，總不能任他這麽拉長他們節目的尿點吧。他決定，如果再過一個小時，季知行還沒有任何動靜，他就呼叫祝博離開圖書館，他們直接下結論得了。雖然可能有點虎頭蛇尾，但好歹算把這期《偽裝學霸》做完了。
在混亂的評論區中，一個白板新號突然冒了出來。
“請問一下，這題目是從哪裏來的啊？”
沒人理他。
這個新號又執著地問了好幾次，才終於有人回他。
“好像是主播從一本書上看到的。”
“是哪本書，能否告知？”
“那得問主播了。”
“好的，謝謝你。”
敲下這幾個字，施言世給主播留了私信，不過，主播肯定沒那麽快回消息，他就繼續看直播。
施言世本來正在實驗室矯正數據偏差，聽手下的實驗員說他們實驗室的資料洩露了，被一個主播拿著當噱頭，他就趕緊來看看。
說實話，看到是這份資料的時候，他心裏還是松了口氣的，但是在看到主播一閃而過的臉後，他就冒出來一肚子火。
他原本以為是競爭對手搞的鬼，沒想到是自己表弟幹的好事，回想起那天表弟在他家鬼鬼祟祟的樣子，他還有什麽不明白的呢？
幸而這份資料並不包含他們實驗室的核心數據，不然他罪過可就大了。
對於祝博一直在做的直播內容是什麽，施言世一直都不太了解也不感興趣，這會兒因為被盜用的這份資料，他也只好盯著直播看了起來，看祝博到底打算搞什麽鬼。
他點開節目簡介，一目十行地看完後，心裏對祝博的做法極不讚同，沒有任何實質性的證據就強行認為季知行偽裝學霸立人設準備出道。
節目簡介裏列的那三條理由簡直太牽強了，大多出自主觀臆測與判斷。
比如，帥哥就一定要被娛樂公司發掘才行嗎？他們實驗室有一個當了十二年校草的實驗員，如今不也深居簡出地在實驗室搞研究嗎？
所以，對於鏡頭中心那個學生模樣的年輕人，他心裏是有些同情的，尤其是當他對著他們頭痛了一個月的東西冥思苦想的時候。
這份材料是他們設計數字地震波預測軟件最近遇到的問題，他們做了一個模型來模擬地震發生前發生地上空的電子密度變化，可是模型越覆雜模擬失真度越高，實驗數據和實際測試的區別越大。
他們總結，主要是對NS方程的處理與應用有問題，但是又弄不清楚到底哪裏有問題。
一群物理博士瞎忙活了一個月之後，也意識到了術業有專攻，數學的問題還是應該讓研究數學的人來解決。他們上周已經發布招聘啟事，也委托了知名獵頭去尋找適合他們實驗室的數學人才，只是這一時半會兒的還沒有招到合適的人選。
希望能夠盡快吧，施言世為他們停滯了一個月的實驗進度嘆了口氣。
他腦子裏從來只有各種理論與數據，對評論區的那份熱鬧欣賞不來，在看了一個小時約等於靜止的直播畫面後，耐心耗盡。就在他準備叫一個實驗員來盯直播的時候，畫面動了。
季知行在腦中跑完所有的思路，把資料翻回第一頁。
他的腦子現在處於一種亢奮的思維狀態，就像每次他解出系統給出的那些稀奇古怪的題目一樣。
這道題目確實很覆雜，但也很有趣。
層流流體不可壓縮的本身就和真實情況存在微妙的偏差，是在理論上做了各種假定和簡化的。這就導致基於NS方程的數學模型並不能絕對精確地呈現真實情況。所以，在求解NS方程的解析解時，必須緊密圍繞每一個變量和參數的物理意義來進行，否則就是脫離物理實際，會造成較大的擬合度偏差。
也就是說關鍵還是在NS方程的多區域疊加與應用上，其實本來作為物院學生的他對於NS方程的應用應該是覺得比較棘手的。
不過，從零開始設計出零重力座椅的過程讓他對NS方程的理解與運用相當地拿手。因此在找到隱蔽的癥結之後，要把這一團亂麻梳理清楚就不算難了。
季知行把草稿紙翻到新的一頁，說道：“先引入一個流矢量函數，由它來定義流體微元的整體屬性和流體的變形屬性……”
施言世坐在電腦前，眼神漸漸嚴肅。
“在設計環境質量模型中的SP模型時，可以運用有限單元法的數值解方法進行分段計算……
施言世重重的一拍桌子，沒錯，只要分段足夠多足夠細！
他拿起內線電話想呼叫同僚快來看直播，可又擔心錯過了後續講解的細節，於是按捺急切的心情繼續聽下去。
“這裏應該至少引入一組關於流動整體屬性的動力學方程……”
季知行接著用數值解方法進行分段計算，寫了十幾張草稿紙。
“好了，到這一步為止，這道題就解決了。”
季知行滿意地看了看草稿紙，又看了一眼學弟，發現他一臉便秘的表情，好像想說點什麽卻又說不出來。
“哪裏沒聽懂呢？”季知行問道。
祝博沈默著糾結著，他哪裏都沒聽懂。在季知行滔滔不絕地講題的時候，他就有點慌了，這已經是他最後的殺手鐧了！
五個博士加一個博士後花了一個月都沒搞定的東西，季知行一個小時就想出解決的方法了，這有可能嗎？！他合理懷疑季知行是通過前兩道題試探出他其實懂得不多，所以對這道覆雜難度突破天際的題目瞎編一通，好保住自己的臉面。
可即使他的猜測是對的，當下的局面該怎麽破？祝博再一次後悔沒有事先請一個物理專業的人來給他打輔助，此刻極力想挑毛病，卻說不出什麽有針對性的話來。
季知行看他一直不說話，於是把那十幾張草稿紙撕下來遞過去。
“你可以帶回去再仔細看看。”
祝博看著遞過來的那十幾張紙，看來季知行對此相當有信心。
打臉季知行變成被季知行打臉，祝博都不知道自己是怎麽離開圖書館的，他此刻只想趕快找個比較沒人的地方，說點什麽挽回局面。
耳機裏是搭檔焦急的聲音：
“小豬，快點想辦法，評論區已經完全逆反了！”現在九成九都站季知行，剩下的那0.1成基本還是因為季知行長得太帥而看他不爽的。再不想辦法，他們這一期節目可以說徹底翻車了！
祝博的心高高地提了起來，不行！不能就真的這麽灰溜溜地結束節目！
他離開圖書館後亂走亂撞，終於找到了一個偏僻沒有人經過的角落，打開直播畫面，一掃評論區，果然要麽就是挺季知行的，要麽就是罵他的。
祝博趕緊開腔：“哈嘍，大家好，我是小豬。從剛才的畫面我們可以看到季知行這個人是非常能言善辯的，比較擅長通過一些話術來掩飾自己不能解決的難點。”
“什麽鬼？我怎麽沒聽出來季知行有哪裏不能解決。”
“主播這是強行挽尊啊。”
“這期節目算是徹底翻車了吧。”
“做錯事就認我還高看他一眼，沒想到到現在還要狡辯！”
……
“大家也知道，小豬高中畢業就出來闖蕩社會了，因此文化水平不高，也非常羨慕像季知行那樣能夠無憂無慮的地在大學學習生活的人……”
搭檔明白祝博賣慘的用意，趕緊切到小號輸出輔助：
“主播那麽早就出來自食其力啦，唉，人跟人境遇真是差太多了。 “是啊，有的人一輩子都只能靠自己，有的人會投胎，生來一張好臉就什麽都有了。”
祝博看到這兩條評論，在心裏給搭檔點了個讚，繼續說下去：
“季知行在解說那三道題的時候，其實小豬已經聽出來不對勁了，但是因為文化水平不高，說不出什麽太有針對性的話來。出於對節目的負責，小豬不敢隨意開口。過後我們會請物理方面的專家來解析季知行解題時刻意回避和解析錯誤的地方……”
聽到這裏，施言世忍不下去了，他投了幾個「宇宙飛船」好把自己的留言置頂。
“我是恒泰科技的施言世，物理學博士，以下是我的□□和學位證書，（圖片），對於季知行的解法我並不覺得有什麽錯漏之處，甚至覺得深受啟發。
還有祝博，你私自盜取我實驗室的研究資料用於公開直播，我會讓律師聯系你的。”
搭檔還想繼續挽尊，說這個人並沒有通過個人認證什麽的，祝博卻認出了自己的表哥，心一慌趕緊關閉了直播。
季知行看到學弟匆匆忙忙地離開，也沒多想，去食堂吃了個午飯又回圖書館繼續搞論文。不過，當天晚上，他就知道直播的事了。
他們宿舍三個都忙得腳打後腦勺，沒人有功夫關註網絡，還是張標看到學校論壇裏有人提起這件事，特地來告訴他的。
季知行這才醒悟自己上午的怪異感從何而來，循著網址找到祝博的直播間，卻發現今天的這期節目已經被主播自己刪除了。
這就慫了？不至於吧，就因為他三道題都做出來了？
季知行還以為得打一場口水仗呢，如今不用浪費時間，也就沒打算繼續深究，畢竟搞論文要緊。
剛關掉直播間，手機就收到了一條信息。他打開一看，是閻教授發來的。
“我已經聯系保衛處，把那個主播錄入學校門崗人臉識別系統的黑名單了。你專心學習，如果對NS方程有興趣，我這裏有幾本相關的著作，有空的時候過來拿。”
季知行看了心裏一陣感動，閻教授是非常老派嚴肅的人，對直播什麽的沒有任何興趣，應該是聽他手下的研究生說的。他把這條信息看了好幾遍，被維護的感覺真好啊！
……
恒泰科技數字地震波實驗室。
“成功啦！成功啦！”
一陣熱烈的歡呼聲驚醒了在實驗室小睡的施言世，他晃了晃腦袋，混沌的腦子稍微清醒了一些。
什麽成功了？
該不會？！
施言世趕緊摸出眼鏡戴上，還沒等他沖到電腦前，就被同事史巖一把攬住。
“我們成功啦！實驗數據和真實記錄匹配率高達99.8%！”史巖激動得都有些破音了。
“真的嗎！”施言世瞬間狂喜。
他昨天急呼同事們一起看了直播回放後，大家都覺得季知行的思路可行，於是著手開始調試。半個月過去已經到了驗證階段，他連著盯了48個小時，實在是撐不住了，就在躺椅上瞇了一會兒，沒想到一覺醒來就收到這麽好的消息！
施言世和史巖一起站在電腦前，看著打印機一頁一頁地輸出記錄，紅色的實驗數據曲線與綠色的歷史真實記錄呈現完美的吻合，偏差率僅有0.2%，幾乎可以稱得上是奇跡！
打印機輸出一張，施言世等人就看一張，直到打印機停止工作，他們軟件都沒有出現高於0.2%的偏差。
“所以，”施言世喃喃道，“這意味著……”
沒有人接話，像是怕打破易碎的美夢一般，此刻竟沒有人敢開口把他們懸懸而望夢寐以求的目標宣之於口。
大家沈默著行動起來，分頭下載全國各地的實時衛星觀測資料，從中提取他們需要的數據，然後以市為單位，一組一組地輸入軟件。
實驗室所有人都沈默著，軟件也沈默地運行著。
施言世心裏有些覆雜，軟件沒有發出警報，這當然是最好的結果。但是，是真的無事發生呢？還是軟件運行效果其實並不真切呢？
華夏六百多個城市，已經測試了一大半了。軟件分析一組數據用時1分鐘，如今已經過去五個多小時了。實驗室所有人就這麽一直盯著電腦，先前因實驗成功而高高躍起的心漸漸漸地沈了下去，被不自信的氛圍包裹著。
他們真的成功了嗎？軟件是驗證了過去，可是……
突然，一陣刺耳的警報聲尖銳地響起，所有人的心瞬間高高提起。
作者有話說：
註1：此處題目與解法來著網絡，公式從略哈——
註2：怕被說水字數，所以證明過程放在這裏，大家可以看看，雖然等式很奇葩，但是過程真的很簡單——
證明1+2+3+4+5+6……（累計數字為無窮大）= -1/12；
設X=1+2+3+4+5+6……
設Y=1-2+3-4+5-6……
X-Y；
=（1+2+3+4+5+6……）-（1-2+3-4+5-6……）
=【1-1】+【2-（-2）】+【3-3】+【4-（-4）】+【5-5】+【6-（-6）】……
=0+4+0+8+0+12……
=4+8+12……
=4*（1+2+3+……）
=4*X；
以上等式歸納得；
X-Y=4X；
4X-X=-Y；
3X=-Y；
X=-1/3Y（劃重點，這時候只要求出Y等於多少，就可以知道X等於多少。）
接下來再拿出一個Y=1-2+3-4+5-6……兩組Y錯位相加；
Y=1-2+3-4+5-6……
Y=1-2+3-4+5-6……
Y+Y=1+【-2+1】+【3+（-2）】+【-4+3】+【5+（-4）】+【-6+5】……
2Y=1+（-1）+1+（-1）+1+（-1）……
2Y=1-1+1-1+1-1……
將2Y再做一次錯位相加；
2Y=1-1+1-1+1-1……
2Y=1-1+1-1+1-1……
4Y=1+【-1+1】+【1+（-1）】+【-1+1】+【1+（-1）】+【-1+1】……
4Y=1+0+0+0+0+0……
Y=1/4（劃重點，Y已求出）；
總結：
X=-1/3Y；
Y=1/4；
所以；
X=-1/12；
即1+2+3+4+5+6……=-1/12！
註3：此處對流體的兩個假設參考《空氣動力學及ansys基礎》
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