第9章 晉江獨發，嚴禁轉載 穿成渣攻的養父（……
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第9章 晉江獨發，嚴禁轉載 穿成渣攻的養父（……
當那道熟悉的嗓音從身後響起時，姜楠就意識到是白逸舟回來了。
其實看到班群說開家長會時，他就猜到林尋芳會打電話給他，催促他家長會一定要找人參加。
姜楠對這個為了自己的前途，把其他人當工具的班主任，沒有任何好感。但現在他有了關心自己的人，那種被人關心的感覺讓他實在貪戀。
沒準這件事被那個人知道了，會更心疼他，關心他。
想到這裏，姜楠心裏有些雀躍。
但他不想給白逸舟留下不好的印象，那就只能試著不著痕跡的透露出去。
相信林老師給他打電話時，絕對不會留情，只要有人聽到那些過分的話，肯定會感到生氣。這一生氣，肯定免不了跟其他人吐槽，一個人傳一個人，那他想讓其知道的人，自然也會有所耳聞。
所以姜楠在下樓後，就一直跟其他傭人一起工作，確保來電話時身邊有人能聽見。
只是他沒想到效果好到超乎想象。更沒想到，他想讓其聽到的那個人，居然這麽快就回來了，還好巧不巧撞到林老師給他打電話……
身邊的傭人聽到之後十分氣憤，在電話掛斷後忍不住告狀：“白先生，你是不知道，這個林老師說起話來，不僅沒有老師該有的樣子，還特別離譜。我活了這麽久，還真沒見過，強求孩子隨便找人參加家長會的。”
白逸舟點頭：“我知道了。”
隨後，他將手機還給姜楠，說：“跟我去樓上。”
傭人知道這是要跟姜楠聊剛剛發生的事，連忙遞給他一個加油的眼神。
姜楠看到後，回了她一個感謝的笑，跟在白逸舟身後往前走。
走到半路，他忍不住問：“白先生，你在生氣嗎？”
姜楠猜對了。
和他的從容不迫比起來，白逸舟現在心情很不好。他是那種不容易生氣的人，就算生起氣，也不會表現出來，看上去和往日也差不多，甚至更加平靜。
但還是能從一些細節處發現不對勁，比如剛剛給姜楠班主任打電話時帶笑的語氣。
任何熟悉白逸舟的人，在聽到那種語調時，都能明白他生氣了。
“是因為我嗎？”姜楠又問。他的心裏有點懊惱，早知道白逸舟會生這麽大的氣，就不讓他發現了。因為就算他得到自己想要的心疼和關心，也高興不起來。
“別亂想，不是你。”白逸舟終於說話了，“是那個林老師。”
說起“林老師”，這三個字時，頗有些咬牙切齒的意味。
要不是系統告訴他，姜楠情緒波動較大，他也做不到這樣及時的趕回來。
路上引起姜楠情緒波動的原因，白逸舟也在系統遞來的資料中查到了。除了班群，就是這個叫做林尋芳的老師。
原劇情中賤受除了成績好之外別無優點，在學校也沒有存在感，而他的家庭條件讓他做不到邀請家長參加家長會。這讓他引起班主任的註意，隨之而來的是長達一個月的冷暴力。
這成為造成劇情中的賤受，內心敏感自卑的導火索。月考時他的壓力很大，註意力也不能很好的集中。在做最後一道大題目時，更是因為緊張失誤，打錯一個小數點，導致優勢項目多扣四分。
雖然最終成績依舊吊打其他人，但在將分數當作自己唯一擁有的救命稻草的人眼中，不僅不能滿意，反而更加懷疑起自己的能力。
就算林尋芳看到原劇情中，賤受那優秀的月考成績時，歇了繼續冷暴力他的心思。但對賤受而言，一個月的冷暴力帶來的負面影響，依舊是不可估量的。
其實在那時起，原劇情中的賤受，就有患抑郁癥的苗頭。
而在相依為命的奶奶去世後，再次被林尋芳催促家長會一定要找人參加的賤受徹底崩潰。此時的賤受一心覺得，渣攻對他那麽好，肯定是心裏有他，就下意識的尋找渣攻哭訴。
可渣攻心裏有的，只是他和白月光相似的清冷孤傲的氣質。一旦賤受失去那種清冷孤傲感，變成只會對自己哭訴的另一個人，那麽對渣攻的吸引力，也會徹底消失，更別說願意聽他吐黑泥。
白逸舟清楚的知道，這些事僅僅發生在原劇情中，現實情況是渣攻失去當人渣的資本，而姜楠這個手握賤受劇本的人，自我意識又太重，即便受原主性格的影響和幹擾，也不可能發生上述事情，但他就是忍不住去生氣。
就算他看到姜楠反抗、知道使心眼把手機外放打開，心情變好不少，也依舊有些生林尋芳的氣。
這位自命不凡，總認為自己能去更好的學校當老師的林尋芳，怕是絲毫不知道，她的人品被人看得一清二楚，怎麽可能放任她晉升，去教那些有背景、有實力的學生。
最開始的林尋芳沒有現在偏激，但長期不能得嘗所願的壓抑感，讓她的心態變得扭曲。林尋芳開始瘋狂找起自己身上出現的問題，從教學方式到工作態度，每一樣都必須做到最好。
為迎合市裏舉辦的，以抽查高中生動手能力如何為目的的剪紙比賽，林尋芳強制班裏學生訂購一套價格不便宜的剪紙書，只為在抽查檢測時，自己的學生可以大放異彩，從而讓人記住她這個班主任。
為了在學校組織的廣播體操比賽中獲獎，林尋芳甚至能喪心病狂到，讓學生早上提前一個小時到校，晚上遲一個小時回家，只是為了訓練廣播體操。
類似的事情數不勝數。
這種老師放在現實裏，遲早被舉報調查。但在這本三觀不正的小說中，她居然成為了幫助渣攻PUA賤受的大功臣，以此得到渣攻讚賞，最終得償所願，成為貴族學校老師中的一員。
想到這裏，白逸舟又是一陣心煩氣躁。
好在此時已經到了二樓。
他帶著姜楠進了書房。
書房很安靜，是適合說話的好地方。
白逸舟坐在書房的沙發上，示意姜楠也坐。
姜楠坐下後，他才開口問：“你想換一所更好的學校嗎？”雖然在高三換學校有點麻煩，但在這種由小說演變成的小世界裏，並不算難。
本以為更好的學校足以讓人心動，誰料姜楠居然t搖頭。
白逸舟雙手交叉，垂落在腿上，又問：“那換個問題，你討厭林老師嗎？”
這個問題，比剛才的那個更好回答。
姜楠知道瞞不過白逸舟，也沒打算瞞著他，因此毫不猶豫地點頭。
那副老實又誠實的樣子，讓白逸舟眼底劃過一抹笑意，心情也變好許多。
白逸舟：“那就是想繼續在學校裏待著，但是需要換個老師。”
姜楠忍不住皺眉：“這樣做太麻煩白先生了。”
他想要的不是白先生替他處置林尋芳，更不是換一所更好的學校，這樣做實在太麻煩了。他最貪心和想要的，就是只有自己才能從白先生那裏得到的關心。
“不麻煩。”白逸舟被他皺眉的樣子逗笑，“只是一句話的事。”
這就是小說演變的小世界裏最爽的地方，只要有作者設定的豪門家世和尊貴地位，他就能做到很多現實世界中，不可能做到的事。
“其實白先生有這份心我就很高興了。”見他好不容易露出一個笑，姜楠皺著的眉也不自覺松開，嘴角揚起一個愉悅的弧度。
白逸舟怎麽可能猜不到他的小心思，只不過沒有點破，順著他的話把這件事暫時放到一邊，說：“既然這樣，那就聊聊家長會的事吧。”
姜楠十分配合的問：“白先生有什麽想說的嗎？”
說起家長會，姜楠突然想起白逸舟拿走他手機時和林尋芳說的話。
當時林尋芳的聲音聽上去很高興，連問都沒問一句，姜楠父母雙亡、奶奶病逝、親戚一個也不願意和他來往，哪兒來的家長。
姜楠有些不懷好意地想，林尋芳在高興自己這個釘子戶終於有人參加家長會時，絕對想不到那個家長一心找她麻煩。
而白逸舟這個家長，也沒有讓姜楠失望。
他露出一個姜楠從來沒有看見過的、蔫壞蔫壞的笑，說道：“想必其他家長對這位林老師也有意見，只不過礙於種種原因沒有舉報。如果我能找到比林尋芳水平更好，教育方式更正確的老師接手這個班，那麽他們肯定爭著搶著帶證據去舉報林老師。”
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當那道熟悉的嗓音從身後響起時，姜楠就意識到是白逸舟回來了。
其實看到班群說開家長會時，他就猜到林尋芳會打電話給他，催促他家長會一定要找人參加。
姜楠對這個為了自己的前途，把其他人當工具的班主任，沒有任何好感。但現在他有了關心自己的人，那種被人關心的感覺讓他實在貪戀。
沒準這件事被那個人知道了，會更心疼他，關心他。
想到這裏，姜楠心裏有些雀躍。
但他不想給白逸舟留下不好的印象，那就只能試著不著痕跡的透露出去。
相信林老師給他打電話時，絕對不會留情，只要有人聽到那些過分的話，肯定會感到生氣。這一生氣，肯定免不了跟其他人吐槽，一個人傳一個人，那他想讓其知道的人，自然也會有所耳聞。
所以姜楠在下樓後，就一直跟其他傭人一起工作，確保來電話時身邊有人能聽見。
只是他沒想到效果好到超乎想象。更沒想到，他想讓其聽到的那個人，居然這麽快就回來了，還好巧不巧撞到林老師給他打電話……
身邊的傭人聽到之後十分氣憤，在電話掛斷後忍不住告狀：“白先生，你是不知道，這個林老師說起話來，不僅沒有老師該有的樣子，還特別離譜。我活了這麽久，還真沒見過，強求孩子隨便找人參加家長會的。”
白逸舟點頭：“我知道了。”
隨後，他將手機還給姜楠，說：“跟我去樓上。”
傭人知道這是要跟姜楠聊剛剛發生的事，連忙遞給他一個加油的眼神。
姜楠看到後，回了她一個感謝的笑，跟在白逸舟身後往前走。
走到半路，他忍不住問：“白先生，你在生氣嗎？”
姜楠猜對了。
和他的從容不迫比起來，白逸舟現在心情很不好。他是那種不容易生氣的人，就算生起氣，也不會表現出來，看上去和往日也差不多，甚至更加平靜。
但還是能從一些細節處發現不對勁，比如剛剛給姜楠班主任打電話時帶笑的語氣。
任何熟悉白逸舟的人，在聽到那種語調時，都能明白他生氣了。
“是因為我嗎？”姜楠又問。他的心裏有點懊惱，早知道白逸舟會生這麽大的氣，就不讓他發現了。因為就算他得到自己想要的心疼和關心，也高興不起來。
“別亂想，不是你。”白逸舟終於說話了，“是那個林老師。”
說起“林老師”，這三個字時，頗有些咬牙切齒的意味。
要不是系統告訴他，姜楠情緒波動較大，他也做不到這樣及時的趕回來。
路上引起姜楠情緒波動的原因，白逸舟也在系統遞來的資料中查到了。除了班群，就是這個叫做林尋芳的老師。
原劇情中賤受除了成績好之外別無優點，在學校也沒有存在感，而他的家庭條件讓他做不到邀請家長參加家長會。這讓他引起班主任的註意，隨之而來的是長達一個月的冷暴力。
這成為造成劇情中的賤受，內心敏感自卑的導火索。月考時他的壓力很大，註意力也不能很好的集中。在做最後一道大題目時，更是因為緊張失誤，打錯一個小數點，導致優勢項目多扣四分。
雖然最終成績依舊吊打其他人，但在將分數當作自己唯一擁有的救命稻草的人眼中，不僅不能滿意，反而更加懷疑起自己的能力。
就算林尋芳看到原劇情中，賤受那優秀的月考成績時，歇了繼續冷暴力他的心思。但對賤受而言，一個月的冷暴力帶來的負面影響，依舊是不可估量的。
其實在那時起，原劇情中的賤受，就有患抑郁癥的苗頭。
而在相依為命的奶奶去世後，再次被林尋芳催促家長會一定要找人參加的賤受徹底崩潰。此時的賤受一心覺得，渣攻對他那麽好，肯定是心裏有他，就下意識的尋找渣攻哭訴。
可渣攻心裏有的，只是他和白月光相似的清冷孤傲的氣質。一旦賤受失去那種清冷孤傲感，變成只會對自己哭訴的另一個人，那麽對渣攻的吸引力，也會徹底消失，更別說願意聽他吐黑泥。
白逸舟清楚的知道，這些事僅僅發生在原劇情中，現實情況是渣攻失去當人渣的資本，而姜楠這個手握賤受劇本的人，自我意識又太重，即便受原主性格的影響和幹擾，也不可能發生上述事情，但他就是忍不住去生氣。
就算他看到姜楠反抗、知道使心眼把手機外放打開，心情變好不少，也依舊有些生林尋芳的氣。
這位自命不凡，總認為自己能去更好的學校當老師的林尋芳，怕是絲毫不知道，她的人品被人看得一清二楚，怎麽可能放任她晉升，去教那些有背景、有實力的學生。
最開始的林尋芳沒有現在偏激，但長期不能得嘗所願的壓抑感，讓她的心態變得扭曲。林尋芳開始瘋狂找起自己身上出現的問題，從教學方式到工作態度，每一樣都必須做到最好。
為迎合市裏舉辦的，以抽查高中生動手能力如何為目的的剪紙比賽，林尋芳強制班裏學生訂購一套價格不便宜的剪紙書，只為在抽查檢測時，自己的學生可以大放異彩，從而讓人記住她這個班主任。
為了在學校組織的廣播體操比賽中獲獎，林尋芳甚至能喪心病狂到，讓學生早上提前一個小時到校，晚上遲一個小時回家，只是為了訓練廣播體操。
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這種老師放在現實裏，遲早被舉報調查。但在這本三觀不正的小說中，她居然成為了幫助渣攻PUA賤受的大功臣，以此得到渣攻讚賞，最終得償所願，成為貴族學校老師中的一員。
想到這裏，白逸舟又是一陣心煩氣躁。
好在此時已經到了二樓。
他帶著姜楠進了書房。
書房很安靜，是適合說話的好地方。
白逸舟坐在書房的沙發上，示意姜楠也坐。
姜楠坐下後，他才開口問：“你想換一所更好的學校嗎？”雖然在高三換學校有點麻煩，但在這種由小說演變成的小世界裏，並不算難。
本以為更好的學校足以讓人心動，誰料姜楠居然t搖頭。
白逸舟雙手交叉，垂落在腿上，又問：“那換個問題，你討厭林老師嗎？”
這個問題，比剛才的那個更好回答。
姜楠知道瞞不過白逸舟，也沒打算瞞著他，因此毫不猶豫地點頭。
那副老實又誠實的樣子，讓白逸舟眼底劃過一抹笑意，心情也變好許多。
白逸舟：“那就是想繼續在學校裏待著，但是需要換個老師。”
姜楠忍不住皺眉：“這樣做太麻煩白先生了。”
他想要的不是白先生替他處置林尋芳，更不是換一所更好的學校，這樣做實在太麻煩了。他最貪心和想要的，就是只有自己才能從白先生那裏得到的關心。
“不麻煩。”白逸舟被他皺眉的樣子逗笑，“只是一句話的事。”
這就是小說演變的小世界裏最爽的地方，只要有作者設定的豪門家世和尊貴地位，他就能做到很多現實世界中，不可能做到的事。
“其實白先生有這份心我就很高興了。”見他好不容易露出一個笑，姜楠皺著的眉也不自覺松開，嘴角揚起一個愉悅的弧度。
白逸舟怎麽可能猜不到他的小心思，只不過沒有點破，順著他的話把這件事暫時放到一邊，說：“既然這樣，那就聊聊家長會的事吧。”
姜楠十分配合的問：“白先生有什麽想說的嗎？”
說起家長會，姜楠突然想起白逸舟拿走他手機時和林尋芳說的話。
當時林尋芳的聲音聽上去很高興，連問都沒問一句，姜楠父母雙亡、奶奶病逝、親戚一個也不願意和他來往，哪兒來的家長。
姜楠有些不懷好意地想，林尋芳在高興自己這個釘子戶終於有人參加家長會時，絕對想不到那個家長一心找她麻煩。
而白逸舟這個家長，也沒有讓姜楠失望。
他露出一個姜楠從來沒有看見過的、蔫壞蔫壞的笑，說道：“想必其他家長對這位林老師也有意見，只不過礙於種種原因沒有舉報。如果我能找到比林尋芳水平更好，教育方式更正確的老師接手這個班，那麽他們肯定爭著搶著帶證據去舉報林老師。”
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