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沈默的共犯:4

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沈默的共犯:4

第四部:迷霧

聖櫻學院的空氣並未因第八起命案而稍有緩和,反而像不斷加壓的鍋爐,彌漫著一種瀕臨爆炸的窒息感。

警方的調查看似緊鑼密鼓,封鎖線、取證人員、頻繁的問詢,但真正的進展卻如同陷入泥潭。

表面上的壓力並非來自所謂的“靜默同盟”——這個名字更像是一個在學生間流傳的、帶著恐懼想象的幽靈——而是來自那些接連失去子女的顯赫家庭。

他們動用權勢、媒體,向警局施加了巨大的壓力,要求盡快破案,嚴懲兇手。

然而,矛盾之處正在於此:盡管外界壓力巨大,調查卻始終像是在原地打轉。所有的線索都清晰得過分,卻又在關鍵處戛然而止。

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沖身處警局,對這種詭異的停滯感受最深。

他不是被排除在外,恰恰相反,因為表現出一定的能力和“背景幹凈”,他被納入了專案組的邊緣。

他能看到卷宗,參與會議,但每一次當調查方向似乎要觸及某些更深層的東西時,總會有無形的力量將其拉回。

例如,關於受害者們共同參與的欺淩行為,以及可能由此結怨的名單,早已被整理出來。

但當沖建議深入調查這些潛在“仇家”,特別是那些因欺淩而失去孩子的家庭時,負責此案的張副局長卻皺著眉敲了敲桌子:“小沖,註意方向。那些家庭我們都初步接觸過,背景幹凈,情緒悲痛但表現克制。現在的重點是尋找直接的物證和人證,而不是陷入覆仇論的猜想。這些孩子的家庭……嗯,情況特殊,我們要避免不必要的刺激。”

“情況特殊”四個字,被咬得很重。沖明白了,調查並非不敢,而是被引導著,避開那些可能牽扯出更大醜聞,就好像學校系統性掩蓋霸淩的雷區一樣。

真正的阻力,或許來自那些希望維持表面平靜、不願自家孩子不堪往事被公之於眾的……受害學生自己的家族。

他們想要一個“幹凈”的兇手,一個能快速結案、不影響家族聲譽的答案。

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Tommy 利用記者身份繼續深挖。

他找到了那位因兒子“意外”死亡而變得沈默寡言的工人父親,趙建國。

男人坐在昏暗的廉租屋裏,眼神空洞,對於Tommy 的提問,大部分時間只是沈默地搖頭。

但當Tommy 提到“學校”、“欺淩”、“討回公道”這些字眼時,Tommy 敏銳地捕捉到男人眼底一閃而逝的、極其覆雜的痛苦與……一絲難以言喻的決絕?但那光芒很快熄滅,只剩下疲憊的麻木。

“沒什麽好說的,都過去了。警察都說是意外。”趙建國聲音沙啞,結束了對Tommy 來說幾乎一無所獲的采訪。

然而,在離開那棟破舊居民樓時,Tommy 在樓下的垃圾堆放點,無意中瞥見了一小堆燃燒殆盡的紙灰,邊緣殘留著一點未燒完的紙張,上面似乎有手繪的、與現場陣法線條相似的扭曲圖案。

他心中巨震,但沒有聲張,默默記下了這個發現。

難道……覆仇者並非想象中的“同盟”,而是各自懷著傷痛與秘密,甚至可能……存在著模仿,想誤導警方?

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H 在醫務室的工作讓她接觸到了更多層面的信息。

她註意到,前來“就診”的學生中,除了真正的身體不適和恐慌,還有一些是帶著打探的目的。比如,一個自稱是孫宇表妹的女生,反覆詢問學校的安全措施,以及警方是否安排了專門人員保護她表哥。

“孫宇哥哥他……最近總是做噩夢,說有人盯著他。”女生憂心忡忡地說,“他說,感覺不是以前那些人……是別的……更可怕的東西。”

更可怕的東西?H 心中一動。這似乎與Tommy 發現的、可能存在多個心懷怨恨者的情況隱隱吻合。

同時,她利用一次協助校醫整理過期藥品的機會,偶然看到了一份被塞在角落的、幾年前的校內心理評估報告備份。

其中一份評估對象是陳永年教授的兒子陳明,報告提到陳明性格孤僻,有輕度幻想傾向,常提及父親研究的“古老秘密”和“能溝通亡者的符號”,並因此受到同學的孤立和嘲笑。

評估醫師的結論是“因家庭學術背景產生的想象,需引導回歸現實”。

這份報告,為陳明筆記本上的陣法圖案提供了一個更合理的、屬於他個人世界的解釋源頭,而非直接指向陳教授的陰謀。

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阿十在班級裏,則感受到了另一種暗流。

她按照 Tommy 的意思,曾經在課堂後對孫宇作出的警告,似乎起了反效果。孫宇沒有尋求保護,反而變得更加神經質,幾乎不與任何人接觸,身邊總是跟著家裏安排的、神情冷硬的保鏢。他甚至不敢獨自去洗手間。

更讓阿十在意的是,之前被她震懾過的那個富家女圈子,似乎並沒有完全放棄。

她們不再搞幼稚的惡作劇,而是用一種更隱晦、更冰冷的方式孤立她,偶爾投來的目光中,帶著一種……審視,甚至是一絲不易察覺的、與她“轉學生”身份不符的探究。

有一次,阿十無意中聽到她們在樓梯間低聲交談:

“……查不到底細,就像憑空冒出來的。”

“會不會是……那邊派來的?”

“小心點,現在的‘靜默同盟’,誰知道裏面都是些什麽人……”

“靜默同盟”這個詞再次出現,但聽起來不再像是一個統一的組織,反而更像一個被各方利用、充滿猜忌和危險的標簽。

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再次在廢棄暖房匯合時,氣氛比之前更加凝重。

沖分享了警方內部受到雙重壓力,包括了外部破案要求與內部□□需求,還有調查被無形引導的困境。

Tommy 講述了趙建國的異常沈默和發現的符紙灰燼,提出了可能存在“多個覆仇者”或“模仿犯”的猜想。

H 提供了孫宇感受到“更可怕東西”的信息,以及陳明心理評估報告,削弱了陳教授作為唯一主導者的直接證據。

阿十則描述了孫宇的過度恐懼和富家女圈子對她身份的懷疑,暗示水面之下勢力錯綜覆雜。

“所以,情況可能比我們想的更覆雜。”Tommy 總結,眉頭緊鎖,“可能不止一股覆仇力量,他們可能彼此不知情,甚至互相幹擾。陳教授有嫌疑,但未必是全部。那個陣法,可能來源不止一處。”

“而警方,被各種力量裹挾,查案效率低下,給了真正的兇手或者說……是兇手們,繼續了行動的空間。”沖補充道,語氣帶著壓抑的 frustration。

“孫宇依然是關鍵。”H 指出,“他的恐懼指向明確的威脅,保護他或許能引出兇手,或者至少阻止下一場謀殺。”

“但我們現在連敵人在哪兒,有幾個都不知道。”阿十靠在斑駁的墻壁上,語氣帶著一絲冰冷的嘲諷,“這潭水,比看起來渾多了。”

原本看似清晰的“受害者家長覆仇”劇本,此刻被蒙上了厚厚的迷霧。敵暗我明,身份枷鎖依舊,而死亡的倒計時,並未停止。

【系統提示:玩家 [新人學生 - 李娜] 因在歷史課上對某種冷門古代祭祀儀式表現出超常的熟悉度,引發歷史老師的濃厚興趣和連續追問,該老師對民俗學極有研究,玩家無法合理解釋來源,扣除新人保護次數,扣分:-10。當前積分:-10。警告!副本完結時積分0或負分的玩家將會死亡。】

提示音如同喪鐘。又一個新人踩到了紅線,而且積分負分!再沒任何加分,就是死亡!

緊張感瞬間提升到頂點。他們必須更快地撥開迷霧,否則,下一個被規則抹殺的,可能就不止是新人了。

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