第 113 章
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第 113 章
“趙淇是典型的討好型人格。”
“討好型人格？”柘城震驚地看著從倏爾，“怎麽可能，他一點都不軟弱，相反，他是一個十分有自己主見的人。”
“你對‘討好型人格’的概念有誤解，討好型人格和軟弱是兩種截然不同的心理內核。”
“軟弱的心理內核是‘無力感’、‘低自我效能感’，其行為的驅動力主要來自逃避。行為目的是為了避免面對困難、沖突或責任帶來的壓力和不適，他們並不在乎對方的感受。”
“而討好型人格的心理內核是對安全和連接的過度渴望，是對責任感知的畸形化高度敏感。他們行為的驅動力是主動獲取，是一種看似被動、實則主動的策略。其行為的目的是為了‘交換’愛、認可、安全，或預見到並避免可能的沖突與拋棄。討好型人格的行為邏輯是，‘我必須通過付出才能維持關系’，一旦他們察覺到自己無法付出，他們的安全感也會隨之崩塌。”
“可他明明看起來心理很健康，你的判斷會不會有偏差？”如說對方所言正確，柘城覺得自己好像從未了解過趙淇。
從倏爾的意思是，趙淇的討好型人格已經達到了一種僵化、缺乏彈性、甚至到了強迫性的程度，並在潛移默化中影響到了他的心理健康，導致他長期痛苦、不安，甚至心理功能受損。
面對柘城的質疑，從倏爾並沒有生氣，而是耐心地繼續解釋道：“趙淇的情況已經達到了臨床心理學判斷一種心理模式是否健康的核心標準。”
“是我給他的壓力太大了嗎？”柘城顫聲問道。
“和你的關系不大，根本原因應該在他的童年時期。‘討好型人格’其實也是一種生存策略，這種策略應該是在趙淇還小的時候保護過他，所以成了他不可替代的依賴，這種依賴性也讓趙淇意識不到當年的策略如今已經不再適用。你可以理解為，這是一種變相的捆綁，而這種捆綁讓趙淇感到安全。”
“童年時期？”
柘城沒有學過心理學，不明白為什麽早已經過去的事，為什麽會對一個成年人有那麽久遠的影響。
“在不少家庭中，孩子會被失能的父母賦予特定的角色，最典型的就是生活中常見的‘小大人’，這其實是對孩子健康情緒的一種剝奪。”
“要求孩子懂事、過早地承擔成年人的情感責任，或者在童年時期的情感需求長期被忽視、否定，這些都會發展成孩子在日後隱藏自己的真實需求和感受，催生出‘只要我不需要，我就不會失望’的想法，極度害怕給別人造成‘麻煩’，極度害怕被拋棄。”
“趙淇拒絕配合治療，是因為他覺得自己的存在給旁人帶來了麻煩嗎？”
“可以這麽理解。”
從倏爾的嘆氣聲猶在耳邊，當時聽到這些話，柘城才理解了謝侃為什麽說自己是趙淇出國的阻礙。
趙淇感受到柘城的視線，他扭頭看向柘城，竟然在對方的眼中看到了迷茫與......掙紮。
“柘城？”趙淇伸手在他眼前晃了晃，“想什麽呢？走路都能發呆？”
“哦，”柘城回過神，笑容有些苦澀，“沒什麽，就是......有點餓了。”
“我也是，剛才在店裏就餓得肚子咕咕叫。”趙淇揉了揉肚子，突然靈機一動，“咱們今天在家吃吧？”
“好啊。”柘城喜歡趙淇說“家”這個字。
“我們店元宵節發的福利裏有兩袋魚丸，我前面還買了河粉，我給你做魚丸河粉怎麽樣？”
“是沒有粗面的魚丸河粉嗎？”
“什麽？”趙淇沒理解。
“麻煩你，魚丸粗面。沒有粗面。”柘城模仿著小時候看過的動畫片。
“啊......！我知道了！”趙淇捏了捏柘城的臉，笑得開心，“你突然一下子這麽可愛，我還有點沒反應過來！”
“是不是有點傻？”柘城的臉有點燒。
“不傻不傻，我很喜歡！”
二人到家後，趙淇讓柘城先洗澡，就鉆進廚房了。
柘城剛從浴室出來，魚丸河粉也做好了。
“來，嘗嘗！這個魚丸可真鮮！”趙淇夾了一顆魚丸，吹涼後遞到正在擦頭發的柘城的嘴裏。
“果然不錯。”魚丸一點都不腥，入口Q彈，裏面的夾心也很有味。
“我盛飯，你趕緊把頭發吹幹。”趙淇又折回廚房，柘城的口味要重一些，得給他單獨調一碗料。
吹好頭發的柘城去廚房端飯，看到有一碗粉的量明顯更多，魚丸也更多，上頭還澆了辣椒油。
“你會炸辣子？”柘城記得趙淇的口味偏淡，從沒見他吃過辣椒。
“跟著視屏學的，”趙淇將玻璃瓶打開，湊到柘城鼻子跟前，“你聞聞，香不香？”
“很香，怎麽做的？”這個味道讓柘城覺得很驚艷，一點都不輸外面飯店的。
“你先嘗嘗，看能吃出來裏面我都放了啥不！”趙淇拿幹凈的筷子挑了一點，餵給柘城。
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“趙淇是典型的討好型人格。”
“討好型人格？”柘城震驚地看著從倏爾，“怎麽可能，他一點都不軟弱，相反，他是一個十分有自己主見的人。”
“你對‘討好型人格’的概念有誤解，討好型人格和軟弱是兩種截然不同的心理內核。”
“軟弱的心理內核是‘無力感’、‘低自我效能感’，其行為的驅動力主要來自逃避。行為目的是為了避免面對困難、沖突或責任帶來的壓力和不適，他們並不在乎對方的感受。”
“而討好型人格的心理內核是對安全和連接的過度渴望，是對責任感知的畸形化高度敏感。他們行為的驅動力是主動獲取，是一種看似被動、實則主動的策略。其行為的目的是為了‘交換’愛、認可、安全，或預見到並避免可能的沖突與拋棄。討好型人格的行為邏輯是，‘我必須通過付出才能維持關系’，一旦他們察覺到自己無法付出，他們的安全感也會隨之崩塌。”
“可他明明看起來心理很健康，你的判斷會不會有偏差？”如說對方所言正確，柘城覺得自己好像從未了解過趙淇。
從倏爾的意思是，趙淇的討好型人格已經達到了一種僵化、缺乏彈性、甚至到了強迫性的程度，並在潛移默化中影響到了他的心理健康，導致他長期痛苦、不安，甚至心理功能受損。
面對柘城的質疑，從倏爾並沒有生氣，而是耐心地繼續解釋道：“趙淇的情況已經達到了臨床心理學判斷一種心理模式是否健康的核心標準。”
“是我給他的壓力太大了嗎？”柘城顫聲問道。
“和你的關系不大，根本原因應該在他的童年時期。‘討好型人格’其實也是一種生存策略，這種策略應該是在趙淇還小的時候保護過他，所以成了他不可替代的依賴，這種依賴性也讓趙淇意識不到當年的策略如今已經不再適用。你可以理解為，這是一種變相的捆綁，而這種捆綁讓趙淇感到安全。”
“童年時期？”
柘城沒有學過心理學，不明白為什麽早已經過去的事，為什麽會對一個成年人有那麽久遠的影響。
“在不少家庭中，孩子會被失能的父母賦予特定的角色，最典型的就是生活中常見的‘小大人’，這其實是對孩子健康情緒的一種剝奪。”
“要求孩子懂事、過早地承擔成年人的情感責任，或者在童年時期的情感需求長期被忽視、否定，這些都會發展成孩子在日後隱藏自己的真實需求和感受，催生出‘只要我不需要，我就不會失望’的想法，極度害怕給別人造成‘麻煩’，極度害怕被拋棄。”
“趙淇拒絕配合治療，是因為他覺得自己的存在給旁人帶來了麻煩嗎？”
“可以這麽理解。”
從倏爾的嘆氣聲猶在耳邊，當時聽到這些話，柘城才理解了謝侃為什麽說自己是趙淇出國的阻礙。
趙淇感受到柘城的視線，他扭頭看向柘城，竟然在對方的眼中看到了迷茫與......掙紮。
“柘城？”趙淇伸手在他眼前晃了晃，“想什麽呢？走路都能發呆？”
“哦，”柘城回過神，笑容有些苦澀，“沒什麽，就是......有點餓了。”
“我也是，剛才在店裏就餓得肚子咕咕叫。”趙淇揉了揉肚子，突然靈機一動，“咱們今天在家吃吧？”
“好啊。”柘城喜歡趙淇說“家”這個字。
“我們店元宵節發的福利裏有兩袋魚丸，我前面還買了河粉，我給你做魚丸河粉怎麽樣？”
“是沒有粗面的魚丸河粉嗎？”
“什麽？”趙淇沒理解。
“麻煩你，魚丸粗面。沒有粗面。”柘城模仿著小時候看過的動畫片。
“啊......！我知道了！”趙淇捏了捏柘城的臉，笑得開心，“你突然一下子這麽可愛，我還有點沒反應過來！”
“是不是有點傻？”柘城的臉有點燒。
“不傻不傻，我很喜歡！”
二人到家後，趙淇讓柘城先洗澡，就鉆進廚房了。
柘城剛從浴室出來，魚丸河粉也做好了。
“來，嘗嘗！這個魚丸可真鮮！”趙淇夾了一顆魚丸，吹涼後遞到正在擦頭發的柘城的嘴裏。
“果然不錯。”魚丸一點都不腥，入口Q彈，裏面的夾心也很有味。
“我盛飯，你趕緊把頭發吹幹。”趙淇又折回廚房，柘城的口味要重一些，得給他單獨調一碗料。
吹好頭發的柘城去廚房端飯，看到有一碗粉的量明顯更多，魚丸也更多，上頭還澆了辣椒油。
“你會炸辣子？”柘城記得趙淇的口味偏淡，從沒見他吃過辣椒。
“跟著視屏學的，”趙淇將玻璃瓶打開，湊到柘城鼻子跟前，“你聞聞，香不香？”
“很香，怎麽做的？”這個味道讓柘城覺得很驚艷，一點都不輸外面飯店的。
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