第41章 生而知之？
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第41章 生而知之？
自小太子受了箭傷乖的不得了，心疼的齊帝無以覆加。
鬧脾氣好，鬧脾氣說明氣血要補足了。
健康的孩子才有力氣鬧脾氣。
“好好好，父皇不問了，父皇也不笑話你，那你說說，什麽才是父皇應該知道的？”
這話讓別人聽到，估計得嚇死。
小太子初生牛犢不怕虎，從被子裏爬出來，興奮的給他舉例：
“孤做了超大的事！要誇誇的時候！”
“比如？”
小太子的燕國地圖到了頭
“孤要和大哥一起學習！一個老師，一個學堂，一起學的！”
這驢唇不對馬嘴的，和他前面的要誇誇沒半點關系，但齊帝十分耐心
“可是你大哥比你更早啟蒙，你現在比不上你大哥優秀，你去了什麽都聽不懂一個字都不認識，怎麽辦？”
小太子驕傲的仰頭：“打賭！”
齊帝眸中精光一閃，仔細回想一遍，啟蒙三本書，他自太子出生就作為哄兒子睡覺的讀物，百試百靈。
三年裏他不知念了多少遍。
今年開始他不僅為小太子念書哄睡，還講裏面的意思，可三歲小童，怎麽可能全部記住。
一本《千字文》已經是極限了。
又想到明德殿尹太尉試探的那半句《論語》內容，忽然就不敢篤定了。
過耳不忘，過目不忘，是天賦，雖然驚艷，天下還是能找出幾個。
可若是，憑著這樣的能力，隨意聽了聽，就將三本內容整合與書中對應，梳理完了字意句意，吃透了三本啟蒙讀物。
做到這種程度，稱一句前無古人生而知之也不為過了。
齊帝伸出小拇指，和他拉勾
“賭了，明日你若能過了太傅那一關，朕什麽都依你。”
翌日，天蒙蒙亮，祁元祚從被窩裏爬出來，齊帝比他起的還早，沒了人影。
祁元祚眼睛半睜半瞇的穿衣服。
在穿鞋的時候，一雙熟悉的手，恭敬的呈著鞋跪在他腳邊，為他提鞋。
伯勞。
祁元祚的困意頓時消了。
跪了這麽久，只休息了一晚上，還能跪，鐵打的膝蓋啊，承祚殿的地磚早晚讓他磨圓潤了。
吃飯的時候，胖公公來報：“殿下，大皇子來了，說和您一道去南學堂。”
學堂在宮裏的南邊兒，有人習慣用南學堂來稱呼。
祁元祚一聽立刻跑出去迎接。
“大哥！”
大皇子看他沖的急，張開手要接，小太子一個腳剎，穩穩停住。
“大哥早～”
祁元祚感覺今日的大皇子與昨夜不同了，更加孤獨，也更加堅定。
他心想難不成大皇子為了他和賢妃鬧了一場？
昨日賢妃位分被降，大皇子還能不計較的來找他一起上學，證明他在大皇子心中有點份量。
既然大皇子不打算撕破臉，他也樂意湊合著相處。
大皇子也在打量小太子的狀態，生龍活虎，比昨日的蔫巴順眼多了。
他幫他系了系腰間的血玉珠串，這已經成了小太子隨身標志
“已經不早了，我讓人擡了轎子，一起走。”
祁元祚自然答應。
他指定姜良和伯勞跟著，讓胖公公和絲苗留下。
兩人不放心，小太子一意孤行。
轎子裏祁元祚總覺得轎子不平，身體落不到實處很別扭
“孤想要馬駒，不想坐轎子。”
大皇子：“白日做夢，等你到了習武年紀，父皇才會允許你碰馬。”
“那孤就養一頭牛，養頭牛和養只馬是一樣的。”
大皇子是個忠誠的愛馬人士，反駁道：“牛哪裏比得上馬？”
小太子拿著歪理對對碰：“牛怎麽比不上馬了？溫順、力氣大，還有角！等養大了，每日載孤去上學，多好！”
一定特別拉風！
大皇子理解不了他的審美，只能尊重：“我只知道牛很好吃。”
小太子口水分泌的勤了：“那就養一頭！”
“父皇不會同意的。”
小太子：“不試試怎麽知道。”
一路顛到地方，太傅已經在學堂外等著他了，除了太傅還有一個人，祁元祚與他有一面之緣。
施玉。
祁元祚：“孤來遲了？”
張堯上前行禮：“殿下並未來遲，是臣特意等在這裏，迎接太子殿下。”
張堯不清楚小太子的性格，外界傳聞太子被齊帝捧的如嬌似寶，他怕太子驕縱，特意以臣禮待之。
祁元祚不太好意思：“太傅不必特意等孤，太傅是孤的老師，孤當執弟子禮。”
張堯嘴上連道不敢，放下心來，看來是個能教的。
大皇子與太子進度不一樣，他的學堂在隔壁。
教他的是九卿之一大鴻臚，掌齊國禮節國宴。
齊帝對大皇子的學業不上心，也不刻意打壓。
能坐到九卿之一，教一個皇子四書五經定是夠用了。
大皇子自看到施玉就在和他眼瞪眼，又一個反賊！
他語氣冷漠而排斥：“安南王世子，你怎麽會來南學堂？”
施玉無辜的解釋：“太後她老人家讓臣過來的。”
“太後給陛下遞了話，陛下沒派人阻止，應是默認了。”
“太後說臣學識不精，特讓臣來此與太子伴學，學的精進些。”
與太子伴學？教太子怎麽造反嗎？
太後偏愛大皇子，大皇子知道太後不是的好的，念及在太後跟前長大的情分，他也不好再說什麽。
“你們兩個保護好太子殿下。”
姜良和伯勞連連應是。
祁元祚朝大皇子揮揮手：“哥哥，一會兒見～”
大皇子莞爾一笑：“好，一會兒見。”
一節課是一個時辰，辰時開課，中間的歇息三刻鐘，午時三刻放學。
張堯被齊帝提點過，小太子聰慧異於常人。
於是張堯上來就檢查小太子對《千字文》的背誦。
小太子絲毫不慫，朗朗上口。
全篇無一停頓錯句。
張堯在中間故意打斷，也沒能難住小太子，等太子背完，他試探的抽查兩句句意，小太子對答如流。
張堯又把單個字抽出來讓小太子辨認，有的孩子背文不是真的認識，而是聽多了順下來的。
這依然沒能難倒小太子。
千字文中隨意指出一字，小太子能準確念出。
張堯從一開始的滿意，變成了高興，然後是驚訝。
考察到最後，已是震驚。
太子他是真的熟練認識並掌握了《千字文》中的所有字！
張堯生出一個大膽的想法。
他讓小太子背誦《百家姓》。
《百家姓》背完了又讓小太子背誦《三字經》。
張堯的問題從簡單到深入。
有些內容涉及到了古聖先賢的小故事，太子仍講的一字不差！
講完還不忘補上：“父皇給孤講過。”
等張堯從三本開蒙書中擡頭，方才覺出脖子累的僵直。
師生二人一問一答已經過了一個時辰！
小太子聲音發啞，仍堅持站的板板正正，尊敬的等著老師點評。
張堯的心已經不是震撼可以形容的了。
生而知之？
張堯看小太子的眼神又喜又憂。
喜的是儲君聰慧，乃大齊之福，蒼天有幸讓他遇如此璞玉！
憂的是，怕太子慧極必傷，更怕自己才學有限誤人子弟！
他肩上擔的不再是一人得失，而是大齊未來國祚！
他真的能承擔教導儲君的責任嗎？
張堯咽了咽唾沫，深吸一口氣。
“殿下您寫一個字讓微臣看看。”
小太子磨墨沾墨，動作行雲流水賞心悅目，張堯眼睛放光，不由得生出期待
這樣聰慧靈秀的太子殿下，寫出的字又是何等風骨？
然後張堯見到了這輩子遇見的最醜的字！
堪比雞撓狗爬，貼門上鬼都認為是克它的！
張堯看的吹胡子瞪眼，再一看小太子還沒毛筆長的胳膊，氣又沒了。
“罷了，既如此，臣教殿下就從握筆寫字開始。”
小太子無辜的看著他：“太傅，孤能和大哥在一間房間裏學嗎？”
張堯遲疑一瞬便決定了，這麽優秀的學生，就算是作為獎勵也該滿足小太子提的要求！
這堂課已經持續了一個時辰
“太子殿下休息片刻，太子殿下的進度與大皇子持平，共同學習也屬情理之中，待臣與陛下相商後，再行決定可好？”
小太子自然連連點頭。
張堯迫不及待想要去見陛下，忽然想到學堂裏還有一人，便是施玉。
張堯老臉一燒，想起來他把人家忘了，可有一想他本就是皇帝指給太子當太傅的。
他咳了一聲：“臣失禮，還請世子靜候。”
施玉早被震驚到麻木，十分體諒他
“張太傅盡管去。”
得了下課指令的小太子瞬間竄出學堂，方向——茅房。
姜良神情恍惚，世界上真有如此神童，不可能！現代網絡發達她都沒見過這麽逆天的！
雖然前有甘羅十二歲為相，但那等人物千年才出一個，就正巧被她遇見一個？
這小太子絕對有問題！
再看看仍是零蛋的喜愛值，姜良決定兵行險招，試探一番……
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自小太子受了箭傷乖的不得了，心疼的齊帝無以覆加。
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健康的孩子才有力氣鬧脾氣。
“好好好，父皇不問了，父皇也不笑話你，那你說說，什麽才是父皇應該知道的？”
這話讓別人聽到，估計得嚇死。
小太子初生牛犢不怕虎，從被子裏爬出來，興奮的給他舉例：
“孤做了超大的事！要誇誇的時候！”
“比如？”
小太子的燕國地圖到了頭
“孤要和大哥一起學習！一個老師，一個學堂，一起學的！”
這驢唇不對馬嘴的，和他前面的要誇誇沒半點關系，但齊帝十分耐心
“可是你大哥比你更早啟蒙，你現在比不上你大哥優秀，你去了什麽都聽不懂一個字都不認識，怎麽辦？”
小太子驕傲的仰頭：“打賭！”
齊帝眸中精光一閃，仔細回想一遍，啟蒙三本書，他自太子出生就作為哄兒子睡覺的讀物，百試百靈。
三年裏他不知念了多少遍。
今年開始他不僅為小太子念書哄睡，還講裏面的意思，可三歲小童，怎麽可能全部記住。
一本《千字文》已經是極限了。
又想到明德殿尹太尉試探的那半句《論語》內容，忽然就不敢篤定了。
過耳不忘，過目不忘，是天賦，雖然驚艷，天下還是能找出幾個。
可若是，憑著這樣的能力，隨意聽了聽，就將三本內容整合與書中對應，梳理完了字意句意，吃透了三本啟蒙讀物。
做到這種程度，稱一句前無古人生而知之也不為過了。
齊帝伸出小拇指，和他拉勾
“賭了，明日你若能過了太傅那一關，朕什麽都依你。”
翌日，天蒙蒙亮，祁元祚從被窩裏爬出來，齊帝比他起的還早，沒了人影。
祁元祚眼睛半睜半瞇的穿衣服。
在穿鞋的時候，一雙熟悉的手，恭敬的呈著鞋跪在他腳邊，為他提鞋。
伯勞。
祁元祚的困意頓時消了。
跪了這麽久，只休息了一晚上，還能跪，鐵打的膝蓋啊，承祚殿的地磚早晚讓他磨圓潤了。
吃飯的時候，胖公公來報：“殿下，大皇子來了，說和您一道去南學堂。”
學堂在宮裏的南邊兒，有人習慣用南學堂來稱呼。
祁元祚一聽立刻跑出去迎接。
“大哥！”
大皇子看他沖的急，張開手要接，小太子一個腳剎，穩穩停住。
“大哥早～”
祁元祚感覺今日的大皇子與昨夜不同了，更加孤獨，也更加堅定。
他心想難不成大皇子為了他和賢妃鬧了一場？
昨日賢妃位分被降，大皇子還能不計較的來找他一起上學，證明他在大皇子心中有點份量。
既然大皇子不打算撕破臉，他也樂意湊合著相處。
大皇子也在打量小太子的狀態，生龍活虎，比昨日的蔫巴順眼多了。
他幫他系了系腰間的血玉珠串，這已經成了小太子隨身標志
“已經不早了，我讓人擡了轎子，一起走。”
祁元祚自然答應。
他指定姜良和伯勞跟著，讓胖公公和絲苗留下。
兩人不放心，小太子一意孤行。
轎子裏祁元祚總覺得轎子不平，身體落不到實處很別扭
“孤想要馬駒，不想坐轎子。”
大皇子：“白日做夢，等你到了習武年紀，父皇才會允許你碰馬。”
“那孤就養一頭牛，養頭牛和養只馬是一樣的。”
大皇子是個忠誠的愛馬人士，反駁道：“牛哪裏比得上馬？”
小太子拿著歪理對對碰：“牛怎麽比不上馬了？溫順、力氣大，還有角！等養大了，每日載孤去上學，多好！”
一定特別拉風！
大皇子理解不了他的審美，只能尊重：“我只知道牛很好吃。”
小太子口水分泌的勤了：“那就養一頭！”
“父皇不會同意的。”
小太子：“不試試怎麽知道。”
一路顛到地方，太傅已經在學堂外等著他了，除了太傅還有一個人，祁元祚與他有一面之緣。
施玉。
祁元祚：“孤來遲了？”
張堯上前行禮：“殿下並未來遲，是臣特意等在這裏，迎接太子殿下。”
張堯不清楚小太子的性格，外界傳聞太子被齊帝捧的如嬌似寶，他怕太子驕縱，特意以臣禮待之。
祁元祚不太好意思：“太傅不必特意等孤，太傅是孤的老師，孤當執弟子禮。”
張堯嘴上連道不敢，放下心來，看來是個能教的。
大皇子與太子進度不一樣，他的學堂在隔壁。
教他的是九卿之一大鴻臚，掌齊國禮節國宴。
齊帝對大皇子的學業不上心，也不刻意打壓。
能坐到九卿之一，教一個皇子四書五經定是夠用了。
大皇子自看到施玉就在和他眼瞪眼，又一個反賊！
他語氣冷漠而排斥：“安南王世子，你怎麽會來南學堂？”
施玉無辜的解釋：“太後她老人家讓臣過來的。”
“太後給陛下遞了話，陛下沒派人阻止，應是默認了。”
“太後說臣學識不精，特讓臣來此與太子伴學，學的精進些。”
與太子伴學？教太子怎麽造反嗎？
太後偏愛大皇子，大皇子知道太後不是的好的，念及在太後跟前長大的情分，他也不好再說什麽。
“你們兩個保護好太子殿下。”
姜良和伯勞連連應是。
祁元祚朝大皇子揮揮手：“哥哥，一會兒見～”
大皇子莞爾一笑：“好，一會兒見。”
一節課是一個時辰，辰時開課，中間的歇息三刻鐘，午時三刻放學。
張堯被齊帝提點過，小太子聰慧異於常人。
於是張堯上來就檢查小太子對《千字文》的背誦。
小太子絲毫不慫，朗朗上口。
全篇無一停頓錯句。
張堯在中間故意打斷，也沒能難住小太子，等太子背完，他試探的抽查兩句句意，小太子對答如流。
張堯又把單個字抽出來讓小太子辨認，有的孩子背文不是真的認識，而是聽多了順下來的。
這依然沒能難倒小太子。
千字文中隨意指出一字，小太子能準確念出。
張堯從一開始的滿意，變成了高興，然後是驚訝。
考察到最後，已是震驚。
太子他是真的熟練認識並掌握了《千字文》中的所有字！
張堯生出一個大膽的想法。
他讓小太子背誦《百家姓》。
《百家姓》背完了又讓小太子背誦《三字經》。
張堯的問題從簡單到深入。
有些內容涉及到了古聖先賢的小故事，太子仍講的一字不差！
講完還不忘補上：“父皇給孤講過。”
等張堯從三本開蒙書中擡頭，方才覺出脖子累的僵直。
師生二人一問一答已經過了一個時辰！
小太子聲音發啞，仍堅持站的板板正正，尊敬的等著老師點評。
張堯的心已經不是震撼可以形容的了。
生而知之？
張堯看小太子的眼神又喜又憂。
喜的是儲君聰慧，乃大齊之福，蒼天有幸讓他遇如此璞玉！
憂的是，怕太子慧極必傷，更怕自己才學有限誤人子弟！
他肩上擔的不再是一人得失，而是大齊未來國祚！
他真的能承擔教導儲君的責任嗎？
張堯咽了咽唾沫，深吸一口氣。
“殿下您寫一個字讓微臣看看。”
小太子磨墨沾墨，動作行雲流水賞心悅目，張堯眼睛放光，不由得生出期待
這樣聰慧靈秀的太子殿下，寫出的字又是何等風骨？
然後張堯見到了這輩子遇見的最醜的字！
堪比雞撓狗爬，貼門上鬼都認為是克它的！
張堯看的吹胡子瞪眼，再一看小太子還沒毛筆長的胳膊，氣又沒了。
“罷了，既如此，臣教殿下就從握筆寫字開始。”
小太子無辜的看著他：“太傅，孤能和大哥在一間房間裏學嗎？”
張堯遲疑一瞬便決定了，這麽優秀的學生，就算是作為獎勵也該滿足小太子提的要求！
這堂課已經持續了一個時辰
“太子殿下休息片刻，太子殿下的進度與大皇子持平，共同學習也屬情理之中，待臣與陛下相商後，再行決定可好？”
小太子自然連連點頭。
張堯迫不及待想要去見陛下，忽然想到學堂裏還有一人，便是施玉。
張堯老臉一燒，想起來他把人家忘了，可有一想他本就是皇帝指給太子當太傅的。
他咳了一聲：“臣失禮，還請世子靜候。”
施玉早被震驚到麻木，十分體諒他
“張太傅盡管去。”
得了下課指令的小太子瞬間竄出學堂，方向——茅房。
姜良神情恍惚，世界上真有如此神童，不可能！現代網絡發達她都沒見過這麽逆天的！
雖然前有甘羅十二歲為相，但那等人物千年才出一個，就正巧被她遇見一個？
這小太子絕對有問題！
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