運動會與護妻狂魔
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運動會與護妻狂魔
秋季運動會的通知像一道驚雷，劈在了被作業和論文淹沒的校園裏。學生們怨聲載道，反應出奇一致——積極報名？報個屁！一天天實驗室、圖書館連軸轉，黑眼圈都快掉到下巴了，還運動？是覺得我們猝死得不夠快嗎？
然而，更令人窒息的操作還在後面。學校不知道抽了什麽風，今年竟然要求青年教師也必須報名參賽，美其名曰“增進師生交流，展現教師風采”。
此消息一出，剛才還在哀嚎的學生們瞬間精神了，一個個眼睛冒光，仿佛看到了什麽絕佳的熱鬧。
“臥槽！老師也要參加？” “我想看傅院士跑三千米！那畫面太美！” “沐老師呢？沐老師報了什麽？”
當體育委員拿著報名表，在辦公室裏找到正埋頭看文獻的沐知遷時，沐知遷整個人都是懵的。他性格溫和，不擅拒絕，在體育委員和幾位熱心（看熱鬧不嫌事大）同事的連哄帶勸下，等他回過神，報名表上已經赫然寫了他的名字，後面跟著四個項目：男子四百米、跳遠、4x100米接力，以及……一個為了湊數被硬塞進來的鉛球。
沐知遷看著那沈重的“鉛球”二字，眼前一黑，仿佛已經感受到了手腕的哀鳴。
消息很快傳開，自然也傳到了傅清明耳朵裏。
傅院士當時正在聽一個博士生的課題匯報，聽到旁邊助手低聲告知這個消息時，他面上沒什麽表情，只是搭在扶手上的手，指節微微泛白，手背上的青筋隱現了一瞬。
“……”
他強壓下了立刻沖去教務處質問的沖動。匯報結束後，他回到辦公室，關上門，直接撥通了體育教研組負責人的電話。他的聲音依舊冷靜，條理清晰，先是詢問了運動會教師報名的具體章程，然後重點提到了沐知遷博士近期科研任務繁重，且體質偏弱，是否可以考慮酌情減少參賽項目，尤其是……鉛球這種對核心力量和技巧要求較高的項目。
對方似乎也很為難，表示規定是學院下達的，旨在全員參與，不太好單獨開特例。
掛掉電話，傅清明的臉色更沈了。他知道學校的規定有時確實不近人情，但他絕不可能眼睜睜看著沐知遷去硬撐四個項目，尤其是那個鉛球。
而學生們在最初的興奮過後，也很快意識到了問題。
“等等，沐老師報了四個？還包括鉛球？” “沐老師那小身板……扔鉛球？這不得被球帶著飛出去？” “是誰給沐老師報的鉛球？！太過分了吧！” “傅院士知道了嗎？我感覺要出大事……”
群裏也開始議論紛紛，從最初的吃瓜心態轉向了對沐知遷的擔憂和對學校“一刀切”政策的吐槽。
【完了，我已經開始心疼沐老師了。】 【傅院士肯定心疼死了！】 【有沒有辦法幫沐老師減減負啊？】 @遇暗遷舊沐老師！不行咱就棄權兩個吧！身體要緊！】
沐知遷看著手機裏湧來的關心，心裏暖暖的，但更多的是無奈。他正準備回覆，辦公室的門被敲響了。
傅清明站在門口，神色已經恢覆了平時的冷靜，只是眼神深處還殘留著一絲未散的慍怒。他走進來，關上門，走到沐知遷身邊，拿起那份“罪惡”的報名表看了看。
“鉛球，不行。”他言簡意賅，語氣不容置疑。
沐知遷嘆了口氣：“我知道……可是規定……”
“規定是死的。”傅清明打斷他，他拿出手機，似乎又準備打電話，“我找你們院長談。”
“別！”沐知遷連忙拉住他，“為這點事找院長，影響不好。”他知道傅清明是為他好，但他不想因為自己讓傅清明去動用關系，落人話柄。
傅清明看著沐知遷眼裏的堅持和擔憂，沈默了片刻，最終妥協了一步：“鉛球必須取消。其他三項……”他頓了頓，看著沐知遷清瘦的身形，“我陪你練習。”
沐知遷楞了一下，隨即心裏像被暖流包裹，點了點頭：“好。”
於是，接下來的日子，在黃昏的操場上，經常能看到這樣的景象：清瘦溫和的沐老師在跑道上練習跑步或跳遠，而身形挺拔、氣質冷峻的傅院士則陪在一旁，時而遞水，時而拿著秒表計時，偶爾還會上前親自指導動作，調整姿勢。那雙慣於握筆和操作精密儀器的手，會輕柔地扶住沐知遷的腰或手腕，低聲在他耳邊說著要領。
夕陽將兩人的身影拉長，交織在一起，構成了一幅比任何比賽都更吸引人的畫面。圍觀（磕糖）的同學們紛紛表示：這波不虧！甚至有人暗搓搓地希望沐老師別的項目也多練練……
最終，在傅清明的“據理力爭”（以及可能存在的某些不為人知的溝通）下，沐知遷的鉛球項目被成功取消，只保留了另外三項。
運動會當天，沐知遷參加的項目，觀眾席的加油聲絕對是全場最響亮的，尤其是當傅清明出現在場邊的時候。而沐老師也出乎意料地沒有墊底，甚至在接力賽中因為隊友給力還拿了個不錯的名次。
至於傅清明？他全程註意力顯然只在一個“運動員”身上。當沐知遷沖過終點線，微微喘息著看向他時，傅清明走上前，無視了周圍所有的鏡頭和目光，將一瓶擰開的水遞過去，並用只有兩人能聽到的聲音說：
“晚上回去，幫你放松肌肉。”
沐知遷：“……” 他總覺得，這比跑四百米還要累人。
而群聊裏，早已被“傅院士牌私人教練”、“場邊最美風景線”以及“晚上放松肌肉（這是我能聽的嗎？）”等話題徹底占領。
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秋季運動會的通知像一道驚雷，劈在了被作業和論文淹沒的校園裏。學生們怨聲載道，反應出奇一致——積極報名？報個屁！一天天實驗室、圖書館連軸轉，黑眼圈都快掉到下巴了，還運動？是覺得我們猝死得不夠快嗎？
然而，更令人窒息的操作還在後面。學校不知道抽了什麽風，今年竟然要求青年教師也必須報名參賽，美其名曰“增進師生交流，展現教師風采”。
此消息一出，剛才還在哀嚎的學生們瞬間精神了，一個個眼睛冒光，仿佛看到了什麽絕佳的熱鬧。
“臥槽！老師也要參加？” “我想看傅院士跑三千米！那畫面太美！” “沐老師呢？沐老師報了什麽？”
當體育委員拿著報名表，在辦公室裏找到正埋頭看文獻的沐知遷時，沐知遷整個人都是懵的。他性格溫和，不擅拒絕，在體育委員和幾位熱心（看熱鬧不嫌事大）同事的連哄帶勸下，等他回過神，報名表上已經赫然寫了他的名字，後面跟著四個項目：男子四百米、跳遠、4x100米接力，以及……一個為了湊數被硬塞進來的鉛球。
沐知遷看著那沈重的“鉛球”二字，眼前一黑，仿佛已經感受到了手腕的哀鳴。
消息很快傳開，自然也傳到了傅清明耳朵裏。
傅院士當時正在聽一個博士生的課題匯報，聽到旁邊助手低聲告知這個消息時，他面上沒什麽表情，只是搭在扶手上的手，指節微微泛白，手背上的青筋隱現了一瞬。
“……”
他強壓下了立刻沖去教務處質問的沖動。匯報結束後，他回到辦公室，關上門，直接撥通了體育教研組負責人的電話。他的聲音依舊冷靜，條理清晰，先是詢問了運動會教師報名的具體章程，然後重點提到了沐知遷博士近期科研任務繁重，且體質偏弱，是否可以考慮酌情減少參賽項目，尤其是……鉛球這種對核心力量和技巧要求較高的項目。
對方似乎也很為難，表示規定是學院下達的，旨在全員參與，不太好單獨開特例。
掛掉電話，傅清明的臉色更沈了。他知道學校的規定有時確實不近人情，但他絕不可能眼睜睜看著沐知遷去硬撐四個項目，尤其是那個鉛球。
而學生們在最初的興奮過後，也很快意識到了問題。
“等等，沐老師報了四個？還包括鉛球？” “沐老師那小身板……扔鉛球？這不得被球帶著飛出去？” “是誰給沐老師報的鉛球？！太過分了吧！” “傅院士知道了嗎？我感覺要出大事……”
群裏也開始議論紛紛，從最初的吃瓜心態轉向了對沐知遷的擔憂和對學校“一刀切”政策的吐槽。
【完了，我已經開始心疼沐老師了。】 【傅院士肯定心疼死了！】 【有沒有辦法幫沐老師減減負啊？】 @遇暗遷舊沐老師！不行咱就棄權兩個吧！身體要緊！】
沐知遷看著手機裏湧來的關心，心裏暖暖的，但更多的是無奈。他正準備回覆，辦公室的門被敲響了。
傅清明站在門口，神色已經恢覆了平時的冷靜，只是眼神深處還殘留著一絲未散的慍怒。他走進來，關上門，走到沐知遷身邊，拿起那份“罪惡”的報名表看了看。
“鉛球，不行。”他言簡意賅，語氣不容置疑。
沐知遷嘆了口氣：“我知道……可是規定……”
“規定是死的。”傅清明打斷他，他拿出手機，似乎又準備打電話，“我找你們院長談。”
“別！”沐知遷連忙拉住他，“為這點事找院長，影響不好。”他知道傅清明是為他好，但他不想因為自己讓傅清明去動用關系，落人話柄。
傅清明看著沐知遷眼裏的堅持和擔憂，沈默了片刻，最終妥協了一步：“鉛球必須取消。其他三項……”他頓了頓，看著沐知遷清瘦的身形，“我陪你練習。”
沐知遷楞了一下，隨即心裏像被暖流包裹，點了點頭：“好。”
於是，接下來的日子，在黃昏的操場上，經常能看到這樣的景象：清瘦溫和的沐老師在跑道上練習跑步或跳遠，而身形挺拔、氣質冷峻的傅院士則陪在一旁，時而遞水，時而拿著秒表計時，偶爾還會上前親自指導動作，調整姿勢。那雙慣於握筆和操作精密儀器的手，會輕柔地扶住沐知遷的腰或手腕，低聲在他耳邊說著要領。
夕陽將兩人的身影拉長，交織在一起，構成了一幅比任何比賽都更吸引人的畫面。圍觀（磕糖）的同學們紛紛表示：這波不虧！甚至有人暗搓搓地希望沐老師別的項目也多練練……
最終，在傅清明的“據理力爭”（以及可能存在的某些不為人知的溝通）下，沐知遷的鉛球項目被成功取消，只保留了另外三項。
運動會當天，沐知遷參加的項目，觀眾席的加油聲絕對是全場最響亮的，尤其是當傅清明出現在場邊的時候。而沐老師也出乎意料地沒有墊底，甚至在接力賽中因為隊友給力還拿了個不錯的名次。
至於傅清明？他全程註意力顯然只在一個“運動員”身上。當沐知遷沖過終點線，微微喘息著看向他時，傅清明走上前，無視了周圍所有的鏡頭和目光，將一瓶擰開的水遞過去，並用只有兩人能聽到的聲音說：
“晚上回去，幫你放松肌肉。”
沐知遷：“……” 他總覺得，這比跑四百米還要累人。
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