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第52章 第 52 章 他們是在拯救我們的世界……

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第52章 第 52 章 他們是在拯救我們的世界……

包括宋如雙在內, 學生們一直以來都將模擬戰鬥艙中的一個個副本,當做游戲副本一樣的存在。

他們默認那是虛構的、非真實的,因此雖然理智上為了練習效果一直將它當做真實世界來代入, 認認真真完成每個世界, 拯救其中的每位居民。但情感上,他們始終在心底某處將它當做虛假的故事,只是學校為了讓他們提前適應末日的環境, 而刻意制造出的一個個特殊的練習場景。

在這些副本裏,他們始終懷抱著高人一等的視角,旁觀著,審判著npc們的痛苦掙紮。

一場場游戲,他們看著角色們一遍遍循環同樣的故事,又一次次因他們的抉擇走向不同結局。

這難免會讓人產生上帝操控命運的感覺。

他們會在論壇討論哪段冒險更精彩, 哪個npc令人難以忘懷, 也會抱怨一些麻煩的npc, 耽誤了他們的通關時間。

可愛善良的npc,會得到更溫柔的對待, 麻煩討厭的npc, 他們會帶著一絲歉意小心避開。

這本無可厚非。

因為在模擬戰鬥艙中,他們是玩家,是第四天災。

這是一場游戲,是他們的練習場。

可如果, 事實並非如此呢?

……

宋如雙一直到進入副本時, 還渾渾噩噩。

大廳裏的人都被這個消息震到, 以至於忘了組隊,她就那麽一個人隨便挑了個熟悉的副本進了。

這已經是宋如雙第四次打這個副本,因為背景設置與她居住的小區附近差不多, 她覺得總有一天會用到,一直在有意練習。

副本場景和004號副本有點像,只是時間點不同。這裏的屍潮已經爆發,公路因此發生嚴重的連環車禍,“主角”所在的車輛恰好被擠在中間,她需要擺脫騷動的人群,逃脫擁擠的道路,平安回到一條街外的小區。

同一副本打的次數多了,宋如雙早已形成肌肉記憶。

她全憑本能地在恍惚中過了兩個暗含危機的“劇情點”,從擠壓到變形的車內逃出,又往前跑了一大段距離。

不遠處,喪屍爬上車頂,手腳並用地在連環碰撞的車輛間攀爬,將臉頰貼在天窗上,俯視著被困車內的人,場景怪誕詭異。

到處是尖叫,火光沖天,黑煙滾滾升起,落在後面的人瘋了一樣向前奔跑,時不時有人被撲倒、啃噬。混亂的場景中,只有身為玩家的宋如雙格格不入,用一種不真實的、抽離的目光盯著地獄般的世界。

這一切,都曾是真實發生過的事情嗎?

這是一個和她所生活的世界別無二致的真實世界嗎?

宋如雙手腳僵硬著,頭腦與感官過載,化作模糊的喧囂。

直到她被一聲哭嚎驚醒。

“媽媽!媽媽!”

宋如雙如夢初醒地看向聲音的方向。

公路中央停著輛轎車,被前後左右的車輛死死卡住,車內有個大約四五歲的小女孩,滿臉淚痕,竭力用小手拍打著玻璃:“媽媽!”

她媽媽一動不動地坐在駕駛座上,身軀被安全帶固定,頭顱歪斜,口鼻流血,已然在車禍中失去生機,坐在安全座椅上的小女孩卻幸運地逃過一劫,平安無恙。

只是如果放任不管,要不了幾分鐘,她就會陷入屍潮。最終的結局不是被感染,就是活活餓死。

這是一段“固定劇情”,主角要回到家中,必然要經過小女孩所在的轎車。

第一次打這個副本時,宋如雙也試過拯救小女孩,但那輛車的車門全部變形扭曲,必須破窗才能將小女孩救出來,而主角蘇醒時手中又沒有趁手的工具,她嘗試過幾次,就因為喪屍逼近的速度過快而放棄了。

之後的每次,她都盡量快速地通過這裏,好像只要捂住耳朵,就能裝作聽不見女孩聲嘶力竭的哭聲。

但這回,宋如雙陰差陽錯地停下了腳步。

小女孩的哭喊順著風,比以往任何一次都要更加清晰地灌入耳朵。

宋如雙心臟劇烈鼓動,她轉過頭。

斜後方四十米停著一輛熄火的公交車,車上一定有破窗的工具。

只是那車窗上遍布著血手印,車內還有人影晃動,說不準就是喪屍。哪怕車上是安全的,後退四十米,就意味著主動靠近屍潮,加上尋找工具、破窗救人的時間,會讓她逃生的可能大大降低。

但……

“去他的。”宋如雙罵道。

她毫不猶豫地轉頭跑向那輛公交車。

兩分鐘後,宋如雙手中握著一把紅色的安全錘,滿臉是血地跑了回來。

破窗,伸手進車內打開門,解開小女孩的安全帶,將還在掙紮大哭的她扛在肩上,宋如雙看著近在咫尺的屍潮,咬牙拿出最快速度向著小區跑去。

終於通關時,她衣服都被汗水浸透,整個人狼狽不堪。

宋如雙氣喘籲籲地看著面前彈出的結算面板。

因為多了一個小女孩,通關時長整整拖慢了十一分鐘,途中收集物資的附加任務也沒能完成,評級下降,只拿到B-,竟然還不如她第一次玩的成績。

所有數據都很難看,唯獨展開詳情列表後,拯救人數那一欄上的數字默默地從零跳成了一。

它不在這個副本的考核標準內,不影響評級,也不會給予額外加分,放在過去,宋如雙會認為這個數據和其他被省略的數據一樣微不足道。

但現在,她不再這麽想了。

那多出來的一個人很重要。

肩膀上被小女孩重量壓出的酸沈感正隨著副本的結束快速消退,宋如雙做了個拉伸的姿勢,又忽然停頓,低著頭,不由自主地低語一句:“也不知道真實的世界裏,那個像‘我’一樣路過的人,有沒有停下來救她……”

聲音越來越小,說到最後,幾近無聲。

因為她意識到,無論那時的女孩有沒有得救,不出五年,她都會像那條高速公路上所有尖叫著、哭喊著、努力掙紮求生的人一樣,成為行屍走肉,亦或茫茫黃土間的一抔飛灰。

*

離開戰鬥艙時,宋如雙還沒整理好自己的心情。

回寢室的路上,她才想起打開學生手表,看一眼論壇。

論壇果然已經爆炸了。

首頁不斷變換,新的帖子一個接一個冒出來,全部圍繞著模擬戰鬥艙的副本、以及陸老師的身份等話題。

[我迷糊了,副本怎麽會是真實發生過的事情?]

[不,如果陸老師和副本都是真的,那麽這就不是“真實發生過”,而是即將發生的事情。

副本裏呈現的,都是還未發生的未來。]

[所以……校長和老師們都是從未來穿越回來的?]

學生們陡然得知這麽炸裂的消息,都感到難以接受。

其實“穿越者”的猜測,並不是沒人提出過。

早在開學演講結束後,就有人質疑過扶青為什麽能精準預言未來發生的事。

全真模擬、全息手表這些高科技,明顯已經超越了他們這個時代的科技水平,加上“無法向外人透露末日情報”的神秘限制,莫名其妙就在高考填志願時選擇了方洲大學……這種種匪夷所思的事,如果不是穿越者或者手握系統的小說主角,就真的只能用做夢來解釋了。

可校長始終沒有給出過回答,這些猜測也就一直停留在假設階段,在一次次的私下討論中籠罩上越來越深的魔幻色彩。

當然,也有人認為穿越、預言這些太像小說劇情了。他們試圖為這一切尋找一個科學合理的解釋,比如校長其實是國家派出的秘密人員,來到民間隱蔽地為對抗末日做準備,因此才能掌握那些未流入市場的高科技。

至於為什麽會選中他們一群學生,或許是因為擁有類似任務的並不止校長一人,類似方洲的學校很可能已經出現在華國各地。

選擇學生,則是因為學生群體社會關系簡單,不易向境/外/勢/力洩露情報。

——末日,很可能就是A國B國C國搞的鬼。關於末日時間線的整個猜測,也並非預言,而是情報人員得到的準確消息,再由技術人員分析得出的預測。

至於無法透露信息的限制什麽的,可能是受到潛意識影響,這部分就自由心證了。

人的本能是拒絕一切荒誕與超出常理的事的,這個猜測因為更貼近現實,有了一批擁躉。直到現在,小娟副本中出現的年輕版本的陸老師,將這個猜測粉碎了個徹底。

猜到穿越,和確認身邊真的存在穿越者,完完全全是兩回事。

知道末日會發生,和發現身邊有人已經經歷過末日,也是兩回事。

學生們要瘋了。

一片混亂中,不少人試圖分析梳理這爆炸的信息量。

[都冷靜一點,目前從小娟副本中主角隊友的對話中可知,副本發生的時間是病毒爆發約半年後,冬天快結束的時候。而副本裏的陸老師,看著比現在要年輕很多——這點應該沒人質疑吧?]

單論外表,除了發型,陸硯的長相其實沒有發生很大的變化。

變化更多的是氣質。

[那麽我們姑且認為,陸老師和副本中的陸硯二者間存在至少三年左右的時間差,可現實裏,副本劇情卻是在一年多後的未來,也就是2031年二月左右發生的。]

[我們是否可以得出一個猜測,在副本劇情結束後,“陸硯”依然在末日裏生存了三年左右,然後才死去,回到我們的時間線,成為了方洲大學的“陸老師”?]

這名帖主的分析一經放出,立刻得到附和。

[確實,這樣一切都對上了……包括校長說的末日五年後所有人類死亡。陸老師並沒有生存超過五年……]

[靠,我的雞皮疙瘩都起來了]

[老師們能看到論壇嗎??這樣隨意猜測會不會不太好?]

[回覆樓上,校長從來也沒有阻止過我們進行猜測,而且模擬艙內的副本內容校長肯定是知情的,我認為暫時不用擔心這個問題。]

很快,又有人提出異議。

[我不認為這是穿越,兩個原因,第一,陸老師的外貌有改變,說明如果是穿越,這是“身穿”而非“魂穿”,是幾年後在末日生存過的陸老師回到了現在的時間線——那麽,現在時間線上年輕的陸老師去哪了?

第二,副本內容與我們所在的世界並不完全相同。不知道有沒有人玩過036號副本,它的發生地xx城雖然打了碼,但和我今年暑假旅行的時候去過的B市地圖幾乎重疊,街道名稱也完全一致,我姑且認為是同一個城市。

然而,副本內路人角色提到的xx城有名的百年老店,在我今年旅行去的B市卻並不存在。]

兩分鐘後,該層主冒出來,回覆了自己的帖子,再度表示:

[為了防止記憶出現偏差,我又去地圖上搜了一下,沒錯,我在副本內和那幾名路人一起在該店鋪內躲藏過一陣子,當時有人說這裏是間著名的打卡店鋪,可惜店主夫婦都變成喪屍,手藝也要失傳了——而我剛剛在B市地圖上搜索了這間店,卻一點相關消息都沒有。

如果有人預約了近期的模擬戰鬥艙,也可以選擇036號副本做個驗證。

總之,穿越是同一時間線的跳轉,但我認為,老師們曾經生活的世界可能只是我們這個世界的平行世界,極為相似的平行世界。

甚至在時間上,是與我們的世界相接的。

那個世界的末日已經降臨,人類走向滅絕,但我們的世界還沒有。校長和老師們做的一切,是在拯救我們的世界。]

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