第46章 保姆侄女逆襲46

只有帖子裏, 其他還在看熱鬧的人看到這一幕不由感嘆道，“今天又是F神大發神威的一天。”哪一次她不是來也匆匆，去也匆匆的呢？習慣了就好, 習慣了就好。

而已經離開了的林微看了一眼【得蔔到的結果】，又給他打賞了兩杯奶茶的錢，“大佬，請你喝杯奶茶。”反正她也只請得起喝奶茶了。

想到自己一邊被別人叫大佬, 一邊叫別人大佬, 怎麽都感覺有點怪異。

秦薄遠處理公事處理到一半, 聽到手機傳來的聲音, 拿起來看了一眼, 見到她又是請他喝奶茶, 歪了歪腦袋，她是奶茶成精嗎？每次都是請他喝奶茶。

不過還是道了聲, “謝謝。”隨後又低頭處理文件了。

這是兩個人比較舒服的一種相處方式, 想聊了就聊, 不想聊了就不理會, 大概也是如此, 他們才能聊得這麽久。

林微看了一眼就知道他又在忙了，也沒打擾, 只是在心裏想道, “無聊啊，無聊啊。”

突然發現閑下來了，都不知道要幹什麽了。

因為也怕太久沒用腦子了，腦子生銹，林微最後還是進入系統空間學習了，真是一刻也不能停下來。

系統空間裏, 生物老師的聲音在教室裏響起。

【這章節我們要學的內容是器官再生機制，什麽是器官再生機制呢？它是生物體修覆或重建受損器官的生物學過程。】

【為什麽肝臟鹿角具有一定的再生能力？它的機制和基因調控與什麽有關？蠑螈的肢體可以再生，人類是否能利用這點來實現人體器官的再生，以此代替器官移植和人造器官。】

聲音咬字清晰，完全看不出是機器人。

跟前面兩章“基因組功能與演化”和“細胞分化與去分化”不同的是，這一章內容總算是看起來像是人聽的了。前面那兩章內容一直在講垃圾Dna，基因組大小差異，細胞轉化，分子機制，是個人都得整懵。大概就是你認識我，我不認識你的感覺。

現在林微聽到這節課的內容，頭一次感覺這麽舒心，是的舒心，總算遇到了一個她聽起來沒那麽懵的課了。雖然她不知道蠑螈是什麽東西，但不妨礙她知道肝臟具有再生能力。

這高中生都知道的事情。

這節課她聽得超級認真的，畢竟牙齒再生，那也是一種再生，說不定她還能從這裏面獲取一些信息呢。

不過很快的，林微就笑不出來了。

誠然一開始她都聽得懂，然而不知道從哪個環節開始，就開始變了。

【蠑螈的器官再生機制受到基因表達調控，細胞類型限制的影響，在受傷的時候，特定基因會被激活，對受損器官進行組織修覆】

【而人體的基因表達受到嚴格調控，再生基因在進化中被抑制了，這是兩種生物之間的不同】

林微腦海中冒出了幾個問號，這裏的特定基因指的是什麽基因？再生基因在進化中被抑制，被什麽東西抑制了？她感覺自己好像聽懂了，又好像錯過了什麽東西。

不知道是不是上次腦域開拓的緣故，她發現這次難歸難，但也不是不能聽懂，可是正因為聽懂了，她才發現這裏的內容並不算完整，或者說，系統空間覺得常識的東西，沒有必要講，然而對她來說卻是有必要講的。

這也造成了兩方的知識差，她才學得這麽吃力。

而前面在學那兩章內容的時候，她正因為把那些基礎常識學得差不多了，所以才勉強聽懂了它的課程。

或許，她不應該想著立即把這些知識啃透，而是先大致有個了解再學？林微猜測道。

因為她能感覺得出來，先前的那兩章內容，在這節的器官再生機制課上也不是一點用處都沒有。如果沒有學會那兩章的課，她學這一章的內容只會更難。

所以林微思考了下，最後決定不一定要把這些知識內容完完整整地啃下來，而是把這章節課的內容記憶下來，然後再聽下一章節的課。

聽不聽得懂不重要，重要的是，一些名詞解釋她得記住。或許她把這些章節的課都聽一遍過去，回過頭來再重新聽一遍這些課會更有效果？

說試就試，林微直接開始行動了起來。因為白天她已經不需要上課了，所以接下來她除了吃飯的時間，基本就沒有出過宿舍過。

八個章節的內容，只要不考慮學會，聽一遍其實花不了多少時間。所以她只花了一天的時間就把那八章內容聽完了。

這時，林微腦海中只閃過了一句話，“不夠用。”這些知識完全不夠用，如果想要將它們學會的話，這是一種近乎直覺的敏銳。

這要換做之前，她完全意識不到，非要撞個頭破血流，試驗一遍才知道，然而不知道是不是腦子變得靈活的緣故，她這時候就感覺出來了。

所以很快她又開始學起了高三的生物了。一些非常簡單的知識，明顯就是原本高三應有的內容，很容易就辨認出來了，而一些很難的知識很明顯就是混插進來的，想不讓人辨認出來都難。

林微不知道這生物本來就是紊亂的，還是說被她弄紊亂的，這一點她覺得可以以後再去驗證一下。

這種情況大概持續了十天左右，這一天，林微原本是想按照原先的進度繼續聽課的，然而一道敲門聲打斷了她的計劃。

“你還真窩在宿舍裏不出來了？”高馥雅看到她開門，無奈道，“班主任找你都已經找到了我的頭上了，他跟我說，這一次保送規則改了，不能直接保送，我們還得參加高校的招生考試，時間已經出來了，你是下周六考試，我是下周日考試，讓我們好好準備一下。”

雖然說都到了這份上了，應該也不至於連一個招生考試都考不過，但要是考不過這就有點難看了。

堂堂一個國賽金牌選手，連高校招生考試都考不過，傳出去也不好聽。

林微聽到後有些意外，不過還是點了點頭，“好，我知道了。”心裏也在納悶著考什麽？語數英物理化？高一的知識還是高中三年的知識？

她剛想問高馥雅，就見到面前的門已經被關上了，人也已經走了。

“所以，到底考什麽啊？”

想到遇事不決用某度，林微很快就拿起手機搜索了起來，然而上面的答案五花八門的，沒有個確切的答案。不過這也側面地說明了一件事情，每個學校的招生規則都不一樣。

因為想不明白，林微也不去查了，反正不可能考臨床醫學知識就是了。

那些高二高三的知識也費不了她多少時間學，學就學吧，已經是無所謂的心態了。這要是讓那些正在高中學得想要尋死覓活的人知道了，只會感嘆魔鬼，誰跟她一樣，幾年的課程壓縮一兩天完成？瘋子都不帶這樣學的。

所以林微暫停學生物的計劃，又開始學起了高二高三的課程，其實也沒多少課，生物物理數學，英語這些都可以排除在外了，剩下的也就一些背誦了。

而這對於智商剛升了那麽一截的人顯然並不難，所以沒過兩天，林微就學得差不多了。

so easy。

從來沒有哪一瞬間比現在覺得腦子才應該叫腦子。那先前的是腦子嗎？感覺像半塊榆木疙瘩。

而另一邊，其他人也在學，往期還沒有國賽選手保送大學還得考試的先例，就算有，他們也不知道它考什麽，所以以防萬一，一群人能補的就補，只是心裏也覺得應該不會那麽離譜，讓他們高一的考高二高三的知識。

事實也是，不管是川大還是A大，又或者是海大，它們當然不可能考高中三年的知識，但是單單考高一的知識又覺得有點過於簡單了，體現不了他們學校的難度。

體現不了難度，它們還要多加這門招生考試做什麽？所以單獨針對他們考試的試卷出來了。

裏面一些是高中的知識，高一知識居多，但也包含著一些高三的知識點，在歷史和政治方面出得比較多，總不能上了大學還是個文盲吧。而難度拉開的是一些競賽題，學英語的就讓她翻譯一段短文，加訓口語，學物理的多加一道實驗題，至於臨床醫學的，數學多出一點題吧。

其中有一個人問道，“這樣會不會太難了？那其他人怎麽辦？”畢竟這些考試的人裏不只有那幾個國賽金牌的學生，還有一些普通參加招生保送的學生，那些人大多數都是高三的學生。

“其他學生分數降低一點，入門檻不要調得太高，至於國賽金牌的，不管能考多少分，都招進我們學校。”開玩笑，國賽金牌欸，怎麽可能不要？只是上面既然要求了要參加招生考試，那就做做樣子。

他也看過了他們平時的成績單，非常優秀，這要是不招，還要招誰？

林微等人不知道自己其實已經被招入內了，還在那邊準備考試，要不然只會搖頭他們真是惡趣味。

而另一邊，來自全國各地學校的優秀高三學生也在準備著這次的保送招生考試。

雲省一中的黃泰清就是其中的一位，他參加的是A大的招生考試，此時他正對另一名同報考A大的同學說話，“我聽說往年的試題不算特別難，就跟聯考的差不多，應該不會有問題的，別緊張。”

然而口頭上安慰著別人別緊張，自己倒是先緊張了起來，畢竟這可關乎能不能保送的問題，要說不緊張，那是假的。

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）