陳見月正一邊默默聆聽，一邊有節奏地輕輕晃著手電筒，試圖證明自己是個沒睡著的活物。不妨一把火突然燒到了身上，她手一抖，手電筒的光啪的一聲滅了，寢室裏一片漆黑。

趙可可的聲音失望極了：“月月，我今天過生日呢……說說唄，就說一點點也可以啊……”

陳見月沈默了一會兒，也沒再開手電筒，只是在黑暗中慢慢開了口。暗夜好像給她的聲音賦予了奇特的力量，讓時光一瞬間回溯到那個炎熱的夏天：“初一升初二那年暑假，我參加了一個數學競賽班……”

競賽班是她初一的數學老師組織的，在陳見月老家的城市裏，他是一個小有名氣的初中老師。班裏的同學有本校的，也有外校的，要麽是數學老師親手挑選來的，要麽是別的老師推薦來的，實力都不容小覷。

難得在競賽班裏，陳崴和陳見月本來就是同班同學，而且更難得都姓陳。數學老師也姓陳，他時常開玩笑，不是一家人不進一家門。

陳崴是個很有趣的人，他有一種少年人特有的活力四射的幽默感，若說起來，倒和蔣宇航有些像。“崴”是個多音字，他逢人就說千萬別讀成“崴腳”的崴。因為這個洗腦，有一次全市統考試卷填空題正好出到“崴”字，全班沒有一個人答錯了。語文老師講卷子的時候特意請他站起來，然後帶著大家一起鼓掌以示感謝。

現在家長都喜歡有事沒事送孩子讀個奧數班，總想著東邊不亮西邊亮，指不定就撞大運拿了個獎呢。只有正兒八經搞競賽的人才明白，這是一條多麽孤獨而苦苦掙紮的路。很多時候競賽和普通學業是無法兼顧的，競賽有競賽的規則和知識點，很不幸，絕大多數並不適用於統考的試卷。也許在競賽題裏你可以用個公式一步推導到位，但在統考試卷上你敢這麽寫，百分百要被扣光步驟分。所以競賽老師最常說的一句話是：“回學校考試的時候一定把競賽學到的東西都忘掉。”

也許競賽並不會像家長們設想的那樣讓人如虎添翼相輔相成，相反勞心勞力的付出換來的可能只是阻礙和困擾。

如果說去學校學習是吃大鍋飯，那麽競賽就是標準的開小竈了。小竈的質量，歷來和師傅的水平直接掛鉤。但一說起師傅的水平，絕大多數的人就茫然了。

在統考中大家有無數個橫向比較的範本，班級排名年級排名區排名市排名，每一個數字都一次比一次更清楚地讓人認識到自己的實力。競賽則不然。一年就那麽一次，一次又已成定局，哪有那麽多模擬局容許你一步步試探。而且競賽說到底只是一小群人的游戲，這一小群人分散在五湖四海，你能碰到的對照樣本實在少到可憐。大部分時候，你得一直不停地做著競賽試卷，自己和自己鬥爭著，也許這就是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”吧。

一樣是人群中的獨行者，陳崴和陳見月自然而然地成了對方的對照樣本。陳老師發下來的每一張試卷，都是他們無聲廝殺的戰場，同樣也是他們攜手並肩向前攀登的高峰。他們是怎麽熟悉起來的，陳見月已經全然記不得了；他們之間到底是親密的夥伴，還是甩脫不掉的宿敵，陳見月也無法準確定義。

她只知道“不如意之事十□□，可與言者無二三”這種人生境界自己暫時是無需體會了，無論何時她擡頭或者回頭，身邊都有一個可與言者。解出難題之後的欣喜，長久困擾之後的頓悟，跌倒之後的傷痛，壓力重重之後的崩潰，左右為難之後的一往無前，所有的一切都無需言明，他與她隱秘地共享著一個個孤獨而燦爛的心事。

兩個人的力量應該還是比一個人大一些，陳老師的競賽班辦了一年，因為太辛苦中途退出的也有，因為跟不上中途退出的也有，哪怕堅持到了最後成績不理想的也有。初二第二學期那一場競賽，竟只有他們兩個考出了好成績，陳崴拿了省一等獎，陳見月拿了省二等獎。

陳見月講到這裏，一下子住了口。寂寂無聲的夜，像放了一半突然黑屏的電影，讓人不由得心生忐忑。

童遙忍不住出聲：“後來呢？”

陳見月無聲地嘆了一口氣，年少時所有故事的開頭都那麽蕩氣回腸，徒惹得聽眾情不自禁追問一句“後來呢”，焉知那些塵封故事最美好的部分，不過都只是開頭罷了。

陳見月定義不出她和陳崴之間的關系，自有老師和家長替他們定義。初三一開學，陳見月的媽媽就不動聲色地辦好了轉學的手續，把她從初中的走讀部轉到了寄宿部，陳老師的課也不了了之。雖然這聽上去只是兩個字的差異，但兩個字在地理上卻跨越了整整半個城市。走讀部和寄宿部分庭抗禮早不是新鮮事了，連校長都公平地設了兩個。

陳見月的轉學，對寄宿部的校長而言簡直是喜從天降，因此陳媽媽所有的要求他都言聽計從。所以諷刺的是，雖然轉到了寄宿部，陳見月卻一天都沒有寄宿過。她在一個全然陌生又充滿探視眼神的環境裏艱難地打聽著陳崴的消息。聽說他沒有放棄競賽，在初三的比賽上拿下了全國競賽的獎杯，獲得了保送南開中學的機會，她在心裏舒了一口氣。

她沒有到達的夢想，他到底還是替她完成了，這樣，也挺好。

趙可可試探性地問：“就這樣了？”

陳見月打開手電筒，用光柱在天花板上畫了個對勾。

趙可可總覺得有股郁氣堵在胸中，上又上不去，下又下不來，她只好把兩只手舉在空中狠狠揮了兩拳：“什麽嘛……”

餘一平弱弱安慰：“月月，沒關系，他現在在天津你在上海，雖然遠了些……呃，不過離你們爸媽也都挺遠的……想再續前緣也方便的……呵呵……”

王駿表示不讚同：“一點都不方便啊！陳見月連手機都沒有好嘛！”

童遙大聲把她給反駁了：“可以寫信啊！我和我初中同學也寫信啊！有些話寫信才更能寫的出啊！”

王駿用更大地聲音激動地回應她：“童遙你什麽年代的人啊！現在哪還有寫信談戀愛的，我爸媽那時候才寫信談戀愛好嘛！你怎麽和李佳佳活在一個年代啊？！”

李佳佳無辜中槍：“不是，關我什麽事啊！我不就是會推鐵環嘛！人家李一帆92年的也會推呢！”

陳見月聽著大家熱熱鬧鬧地互損順便替自己出主意，心中覺得好笑。她又拿著手電筒對著天花板畫圈圈了，那光影一環一環的，下一環用力緊緊咬住上一環還沒完全消失的痕跡，仿佛循環往覆不曾擁有過終點。

範老師早就很好心地提醒過，這周末老師們會加班加點地批改試卷，等到周一一上課，大家就能拿到新鮮熱乎剛出爐的期中考試成績了。因此雖然度過了一個異常愉快的周末，但周日晚上熄燈睡覺時，每個人還是有點蔫頭蔫腦的。

陳見月好像做了個夢，又好像沒有，她只是心有所感地在某個瞬間從睡眠的黑洞裏逃脫出來，在淩晨四點半異常清醒地睜開了眼睛。天還沒有亮，現在也不是自己生物鐘的起床時間，但她就是奇異地沒有一絲睡意。

她從床上爬下來，福至心靈地先去了趟衛生間，果然發現例假來了。她擰亮了桌上的小臺燈，套上一雙厚厚的毛線襪子，輕手輕腳地給自己倒了一杯熱水，然後打開抽屜，翻出來兩封信。在這一刻她好像和天地產生了某種奇妙的連接，身體一半由她一半又不由她，所以她願意聽憑自己的本能去做一些平時難以抉擇的事情。

信封上寫著“陳崴”的名字，有些潦草。如果這時候謝老師站在陳見月身後，她肯定會搖搖頭，然後要求這個陳崴也好好練練字。如果她再仔細一點，也許會發現，這個人的字和陳見月的有著異曲同工的醜，尤其那個“陳”字，簡直是一模一樣。

陳見月捧著熱水看完了兩封信，她臉上一直掛著一種回憶般的淺笑。看完信她走到窗邊，把窗簾揭開一條縫，發了會兒呆。窗外是南方深秋特有的凝滯的鉛黑，依稀能瞧見草坪上高高大樹的輪廓。

陳見月又續了一杯熱水，她打開信紙，開始寫回信。

周一早上晨跑時，陳見月平攤在床上向王駿請了假：“王駿，我今天來例假了，肚子有點痛，晨跑你幫我勾一下吧。如果方便的話，早自習也幫我和湯老師說一聲，謝謝呀。”

王駿可靠地點點頭：“沒問題，你好好休息吧。”

第一節課八點鐘開始，陳見月定了個七點半的鬧鐘。結果沒等到鬧鐘響，寢室門就被推開了——王駿扶著一瘸一拐的童遙走了進來。

陳見月本來就在淺眠，這下更是大吃一驚，她一邊穿衣服下床一邊急忙問：“這是怎麽了？”

王駿一只手裏還掛著一小包從飯堂打來的早飯，她把早飯放在桌上，又扶著童遙小心翼翼坐下，這才開口：“早上晨跑的時候發生踩踏事件了。”

童遙外套上有一大塊汙漬，手肘上還有腳腕上都塗了大塊的紫藥水，看著觸目驚心。她神色惶惶，明顯是哭過了，看到陳見月從床上下來，嘴巴一扁又要掉下淚來。

作者有話要說： 雙更，終於把上禮拜欠債補完了……輕松

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