第61章 課堂
關燈
小
中
大
第61章 課堂
回到自己屋裏發了會兒呆, 你無措地躺倒在地上。
你實在想了很久，只能勉強從那精神狀態似乎不太妙的女生以及分外可疑的男鄰居的舉動和話語中總結出這樣兩點規則：
1. 讀空氣（察言觀色）很重要。
2.適當的指責和道歉可以給自己營造安全區間。
僅此而已，完全不足以支撐你見招拆招的信心。
要知道, 你現在整個身體都變得孱弱不少，你甚至都懷疑如果遇到那種需要逃避追逐的怪物, 自己能否像以前一樣勉力逃跑。
這個副本對於你身體的"改變", 絕對也在暗示些什麽。你隱隱有些猜測, 但所觀察到的樣本還是太少, 你不敢輕易做出結論。
反覆查看了許多小綠書上的帖子，你總覺得這次的小綠書比之前要難用很多。
不論你怎麽更改關鍵詞, 推送給你的帖子幾乎全都是換著花樣的抱怨, 少數的那些對於生活的分享及貼士, 你剛準備進行一個學習的大動作, 再一細看才發現全是廣告。
當下這種信息極度匱乏的情況使你不禁聯想起剛剛穿越來這離譜的世界時的場景。那時你一樣的兩眼一抹黑，但依然比現在要走運許多。首先你遇到了慷慨助人的小明，其次，那次副本的通用規則給予了你容錯, 只要能熬過第一天，很多通用規則你自己大概也能通過三次試錯機會慢慢找出來。
"副本就是游戲，要曲折才有趣。"這是小明口中副本意識的造物邏輯。
如果外來者們一上來就直接出局, 那還有什麽意思。
你好歹還有來自前兩個副本的經驗以供參考，可是完全的新手要如何度過在這個霓虹國副本的時期？
除非，這次副本沒有那種第一天不了解情況就會死掉的規則。
比如每天都要吃些特定的食物、做些特定的事什麽的。
你摸了摸自己咕嚕咕嚕叫不停的肚子，還是點了壽司, 拉面, 天婦羅, 小菜都備註點上了納豆, 關東煮等等。還有你所在北縣風味的烤羊肉和奶酪蛋糕等地方特色飲食。
多個外賣員輪流來到你的門口，引得隔壁男老師又是一陣牢騷，被你一頓狗咩那塞給塞了回去。
滿滿一桌子的食物，你的大腦響起警報般用耳鳴轟炸著你，但哪怕你幾乎是掐著脖子硬把這些食物各吞下一口，你也還是把這種體現霓虹國食品文化刻板印象的東西給塞進了肚子。
至少今晚你不用再擔心少吃了某種飯而不知不覺地違背了規則。
你還是不夠飽，心情比較低落，剩下的食物就懶得好好收拾，本想著外賣袋和包裝盒直接塞進冰箱，可打開冰箱門的瞬間，你頓了頓，拿出印有可愛圖案的蜂蠟保鮮紙給食物分類打包好，碼整齊才放進去。
塑料袋放在一起折好，塑料盒也洗得幹幹凈凈擺好，準備第二天出門時再扔。
這樣，你忍著半飽的難受，把屋子再次恢覆了幹凈清新的模樣。
睡前，你預習了霓虹語，把教科書細細翻閱，尤其不放過原本世界裏的"你"的筆記。
根據"你"的習慣，你把四種色彩的熒光筆和用來劃重點線的尺子都準備好，反覆確認了一切就緒後，才心懷不安地躺上床去。
天還沒亮，你就睜開了眼睛。
意外的好覺，除了饑餓。
當然比起吃不飽飯，亟待解決的事情還有今天的霓虹語課。
你可以的，你能行。"你"正在學的霓虹語只是初級入門，本身也是剛入學沒多久，把你扔進這樣的課堂裏未必就比別人差很多。
學業上不會出現問題的話，其它地方...
你對著鏡子使勁忍住想揉眼睛的沖動，只是把假睫毛扶了扶。"你"是一個非常精致且霓虹系的女孩，屋內儲物空間裏幾乎有一半都放著美妝產品，而衣櫃上作為裝飾的照片彩燈帶則全都是化著濃妝擺出大眼萌妹表情的大頭貼。
也許，要讀空氣，甚至要讀自身這個身份的空氣。你得先扮演好這個角色在大的方面不出錯才行，你現在還不敢用舒適度來賭存活可能。
你這樣的打扮在路人裏不算顯眼，不如說，你完全融入了路人之中。
你們穿著一樣的露肩上衣長裙，一樣弧度的劉海，一樣的大眼美妝。也是在這一刻，你突然意識到，昨天下午在樓下找人時一直有種如芒在背的感覺是怎麽回事了。
那是不知從什麽地方投過來的探究的目光。
快步離開人群，你來到了語言課教室。小小的教室裏，竟全都是花國人，其中男生占大多數。
她們是否全都是外來者你不知道，反正有些人一直把目光飄在你身上，舉止大膽到你可以確信她們把你當成本地人了。
也好，姑且算這身打扮也有好處了。
嘖，不要再去摸噴了濕發發油的頭頂了啊！只要忽視它就沒有那麽難受，只要忽視它就沒有那麽難受…
“叮”
上課鈴聲響起，在講臺一角自己做事的老師像是上了發條似的彈到黑板前，咧出八顆牙齒，精神飽滿地開口：“今天我們來學敬語！”
“敬語是霓虹文化中重要的一部分，不僅體現禮貌，也反映了你對社會的理解和身份的表達，”她掃視了一圈教室，微笑著補充，“而在這其中，性別語言尤為重要。”
你的眉頭微微皺起，但沒有說什麽。
老師繼續說道：“男性的敬語應體現出果斷和自信，女性則需要展現謙遜與優雅。這不僅是語言的規則，也是人與人之間關系的體現。”
這句話讓你感到一陣不適。
就算是霓虹，這種話放在耳朵裏還是會讓人不舒服。何況，你看著教室裏大多數都是正常體型的花國男生，若有所思
老師教了幾個語法點並帶著大家朗讀了幾次例句後，元氣滿滿地開始點名：“我們先來聽聽男生的表達。”
她看向一個坐在前排的男生，他身材倒是瘦小，顯得有些靦腆。她遞給他一張例句卡片，微笑著鼓勵道：“來，請用敬語大聲說出‘我會盡快完成任務’。”
男生站起來，慌亂地低聲念起來。他的語氣很猶豫，聲音也有些小。
教室裏陷入了一瞬的靜默，隨後老師柔聲說道：“你的語法沒問題，但聲音太小了。作為男性，你的敬語應該更有力量和自信，再試一次。”
男生局促地點點頭，清了清嗓子，再次說一遍。這次，他的聲音洪亮不少。
老師露出滿意的微笑：“很好，現在聽起來更像一個有擔當的男子漢了。”
老師親切地拍了拍他的肩膀，這個男生的耳朵瞬間燒起來。除此之外，如果你沒看錯的話，他的影子好像隨著他語調的改變開始向四周外擴，甚至超過了他實際的身高，映在地板上。
只看他的人，眼前還沒有什麽變化。
接下來，老師轉向一個坐在中間的女生。加上你，她和角落裏的另一個女生就是此間教室裏全部的女學生。
其實你才是距離老師當時站位更近的人，她卻繞過了你，只朝著心臟打鼓的你輕輕地一瞥，就走向了那個女生。
“接下來，聽聽女性的表達。”老師也遞給她一張卡片，語氣依然柔和：“請用敬語表達‘非常感謝您的幫助’。”
女生倒是大大方方的，站起來用明顯更標準的霓虹語念出改後的句子。
老師卻將眉頭擰起來，只有笑容不變：“語法是對的，但語氣不夠謙遜。作為女性，你的敬語應該更委婉，可以試著在前面加上‘誠心’兩個字。”
女生對老師的批評倒沒什麽反應，立刻小聲改正道：“誠摯感謝您的幫助！”
“不錯，”老師點點頭，但話語中仍然帶著些許遺憾，“不過你還需要更加用心。女性的語言應該體現溫柔和尊敬，多練習，你會做得更好。”
話音剛落，不出所料，這女生的影子隨著老師的點評逐漸縮小，最後可憐巴巴地縮到了腳下躲了起來。
唉，你是真的不想去計較這些事情，這裏只是副本，投入太多真情實感只會徒增煩惱。
可你現在大概猜到為什麽自己的身體會在這個副本縮水了，你可不想上一節課回去就矮一截，最後直接消失掉。
只是，這裏是課堂，她是老師，事件本身也是“合理”的。如果不去遵守老師的課堂要求，要是還有其它的懲罰怎麽辦？
怎麽才能找到除了被懲罰和變得更小以外的第三種可能呢？
這種性別化的語言要求到底意味著什麽？要怎麽從這件事本身去駁回老師口中必須要以性別區分的必要性呢？就算這門語言就是如此？
又一個男生被點到名，然後還是一個男生，老師對每個男生的鼓勵，都讓這件教室的地面變得更加擁擠。
他們巨大的影子層層疊疊，幾乎把整個地面占滿。
那是什麽？
好像有一塊很大的影子正在
“請用敬語表達‘請多關照’。”到你了。老師攔住你的視線，遞過來的卡片上一行霓虹用花字，上面一小行假名。
說真的，哪怕是真正的改敬語，你還真是不會，但這句話本身，你還是根據日劇的印象磕磕絆絆地念出來：“多關照。”
“不錯，”老師點點頭，她對誰的態度都是如贈春風，不過她的誇獎落在男生的身上會使他們的影子加速脹大，對你卻不起效“但你的語氣太過直接，可以再柔和一些，要記得敬語的後綴哦。你的聲音也太過大聲了，也許可以試著加上‘失禮了’，可以緩和你本身的音質。”
老師這邊說個沒完，你腳下的影子簡直像是被施了咒，邊緣顫動一陣後，肉眼可見開始縮小。來不及了，你只能深吸一口氣，強笑著問道：“老師，我有一個問題。”
她說：“請說。”
“敬語是表達尊重的，對吧？”
“是的。”
“那麽，是否可以說，尊重的核心是對話對象能清楚地感受到我的誠意，而不是依賴於我的性別？”
她微微一怔：“這…當然沒錯，但性別化的表達是霓虹語言文化的一部分，它讓交流更加符合社會預期。”
“可是，如果對話對象因為我的性別語言，而無法準確理解我的意思，那敬語的作用是否已經被削弱了呢？”
老師飽滿的蘋果肌終於落回原位：“你的意思是？”
“我的意思是，敬語的作用應該是拉近人與人之間的距離，而不是用性別的規則去制造隔閡。比如，如果男性故意用溫柔的敬語，女性用果斷的敬語，會讓對方感到不舒服嗎？”
教室裏安靜下來，所有人都看著你。你低頭看到自己的影子並沒有變化，知道自己這次選對了。
老師沈默了一會兒，微微點頭：“你說得有道理。語言是溝通的工具，過於強調性別可能會削弱它的靈活性。包括語法也是，我們大家來學習霓虹語，語法固然重要，但最要緊的還是實際對話中能否讓對方聽得懂…”
她也拍拍你的肩膀，往你的桌上放了一顆糖果，繼續了下一個主題的教學。
這倒是出乎意料的發展，你本以為自己這樣算是頂撞老師，也許會把她氣到，也許你會得到什麽懲罰。你已經做好準備使用道具了，不成想老師就這麽輕輕揭過。
你有一種使出渾身的力氣捶到棉花上的感覺，把糖果拿在手裏，多少有點發懵。
“嘭！”
有人踹了一腳桌子。
“你他x的怎麽跟老師說話的呢？啊？”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
回到自己屋裏發了會兒呆, 你無措地躺倒在地上。
你實在想了很久，只能勉強從那精神狀態似乎不太妙的女生以及分外可疑的男鄰居的舉動和話語中總結出這樣兩點規則：
1. 讀空氣（察言觀色）很重要。
2.適當的指責和道歉可以給自己營造安全區間。
僅此而已，完全不足以支撐你見招拆招的信心。
要知道, 你現在整個身體都變得孱弱不少，你甚至都懷疑如果遇到那種需要逃避追逐的怪物, 自己能否像以前一樣勉力逃跑。
這個副本對於你身體的"改變", 絕對也在暗示些什麽。你隱隱有些猜測, 但所觀察到的樣本還是太少, 你不敢輕易做出結論。
反覆查看了許多小綠書上的帖子，你總覺得這次的小綠書比之前要難用很多。
不論你怎麽更改關鍵詞, 推送給你的帖子幾乎全都是換著花樣的抱怨, 少數的那些對於生活的分享及貼士, 你剛準備進行一個學習的大動作, 再一細看才發現全是廣告。
當下這種信息極度匱乏的情況使你不禁聯想起剛剛穿越來這離譜的世界時的場景。那時你一樣的兩眼一抹黑，但依然比現在要走運許多。首先你遇到了慷慨助人的小明，其次，那次副本的通用規則給予了你容錯, 只要能熬過第一天，很多通用規則你自己大概也能通過三次試錯機會慢慢找出來。
"副本就是游戲，要曲折才有趣。"這是小明口中副本意識的造物邏輯。
如果外來者們一上來就直接出局, 那還有什麽意思。
你好歹還有來自前兩個副本的經驗以供參考，可是完全的新手要如何度過在這個霓虹國副本的時期？
除非，這次副本沒有那種第一天不了解情況就會死掉的規則。
比如每天都要吃些特定的食物、做些特定的事什麽的。
你摸了摸自己咕嚕咕嚕叫不停的肚子，還是點了壽司, 拉面, 天婦羅, 小菜都備註點上了納豆, 關東煮等等。還有你所在北縣風味的烤羊肉和奶酪蛋糕等地方特色飲食。
多個外賣員輪流來到你的門口，引得隔壁男老師又是一陣牢騷，被你一頓狗咩那塞給塞了回去。
滿滿一桌子的食物，你的大腦響起警報般用耳鳴轟炸著你，但哪怕你幾乎是掐著脖子硬把這些食物各吞下一口，你也還是把這種體現霓虹國食品文化刻板印象的東西給塞進了肚子。
至少今晚你不用再擔心少吃了某種飯而不知不覺地違背了規則。
你還是不夠飽，心情比較低落，剩下的食物就懶得好好收拾，本想著外賣袋和包裝盒直接塞進冰箱，可打開冰箱門的瞬間，你頓了頓，拿出印有可愛圖案的蜂蠟保鮮紙給食物分類打包好，碼整齊才放進去。
塑料袋放在一起折好，塑料盒也洗得幹幹凈凈擺好，準備第二天出門時再扔。
這樣，你忍著半飽的難受，把屋子再次恢覆了幹凈清新的模樣。
睡前，你預習了霓虹語，把教科書細細翻閱，尤其不放過原本世界裏的"你"的筆記。
根據"你"的習慣，你把四種色彩的熒光筆和用來劃重點線的尺子都準備好，反覆確認了一切就緒後，才心懷不安地躺上床去。
天還沒亮，你就睜開了眼睛。
意外的好覺，除了饑餓。
當然比起吃不飽飯，亟待解決的事情還有今天的霓虹語課。
你可以的，你能行。"你"正在學的霓虹語只是初級入門，本身也是剛入學沒多久，把你扔進這樣的課堂裏未必就比別人差很多。
學業上不會出現問題的話，其它地方...
你對著鏡子使勁忍住想揉眼睛的沖動，只是把假睫毛扶了扶。"你"是一個非常精致且霓虹系的女孩，屋內儲物空間裏幾乎有一半都放著美妝產品，而衣櫃上作為裝飾的照片彩燈帶則全都是化著濃妝擺出大眼萌妹表情的大頭貼。
也許，要讀空氣，甚至要讀自身這個身份的空氣。你得先扮演好這個角色在大的方面不出錯才行，你現在還不敢用舒適度來賭存活可能。
你這樣的打扮在路人裏不算顯眼，不如說，你完全融入了路人之中。
你們穿著一樣的露肩上衣長裙，一樣弧度的劉海，一樣的大眼美妝。也是在這一刻，你突然意識到，昨天下午在樓下找人時一直有種如芒在背的感覺是怎麽回事了。
那是不知從什麽地方投過來的探究的目光。
快步離開人群，你來到了語言課教室。小小的教室裏，竟全都是花國人，其中男生占大多數。
她們是否全都是外來者你不知道，反正有些人一直把目光飄在你身上，舉止大膽到你可以確信她們把你當成本地人了。
也好，姑且算這身打扮也有好處了。
嘖，不要再去摸噴了濕發發油的頭頂了啊！只要忽視它就沒有那麽難受，只要忽視它就沒有那麽難受…
“叮”
上課鈴聲響起，在講臺一角自己做事的老師像是上了發條似的彈到黑板前，咧出八顆牙齒，精神飽滿地開口：“今天我們來學敬語！”
“敬語是霓虹文化中重要的一部分，不僅體現禮貌，也反映了你對社會的理解和身份的表達，”她掃視了一圈教室，微笑著補充，“而在這其中，性別語言尤為重要。”
你的眉頭微微皺起，但沒有說什麽。
老師繼續說道：“男性的敬語應體現出果斷和自信，女性則需要展現謙遜與優雅。這不僅是語言的規則，也是人與人之間關系的體現。”
這句話讓你感到一陣不適。
就算是霓虹，這種話放在耳朵裏還是會讓人不舒服。何況，你看著教室裏大多數都是正常體型的花國男生，若有所思
老師教了幾個語法點並帶著大家朗讀了幾次例句後，元氣滿滿地開始點名：“我們先來聽聽男生的表達。”
她看向一個坐在前排的男生，他身材倒是瘦小，顯得有些靦腆。她遞給他一張例句卡片，微笑著鼓勵道：“來，請用敬語大聲說出‘我會盡快完成任務’。”
男生站起來，慌亂地低聲念起來。他的語氣很猶豫，聲音也有些小。
教室裏陷入了一瞬的靜默，隨後老師柔聲說道：“你的語法沒問題，但聲音太小了。作為男性，你的敬語應該更有力量和自信，再試一次。”
男生局促地點點頭，清了清嗓子，再次說一遍。這次，他的聲音洪亮不少。
老師露出滿意的微笑：“很好，現在聽起來更像一個有擔當的男子漢了。”
老師親切地拍了拍他的肩膀，這個男生的耳朵瞬間燒起來。除此之外，如果你沒看錯的話，他的影子好像隨著他語調的改變開始向四周外擴，甚至超過了他實際的身高，映在地板上。
只看他的人，眼前還沒有什麽變化。
接下來，老師轉向一個坐在中間的女生。加上你，她和角落裏的另一個女生就是此間教室裏全部的女學生。
其實你才是距離老師當時站位更近的人，她卻繞過了你，只朝著心臟打鼓的你輕輕地一瞥，就走向了那個女生。
“接下來，聽聽女性的表達。”老師也遞給她一張卡片，語氣依然柔和：“請用敬語表達‘非常感謝您的幫助’。”
女生倒是大大方方的，站起來用明顯更標準的霓虹語念出改後的句子。
老師卻將眉頭擰起來，只有笑容不變：“語法是對的，但語氣不夠謙遜。作為女性，你的敬語應該更委婉，可以試著在前面加上‘誠心’兩個字。”
女生對老師的批評倒沒什麽反應，立刻小聲改正道：“誠摯感謝您的幫助！”
“不錯，”老師點點頭，但話語中仍然帶著些許遺憾，“不過你還需要更加用心。女性的語言應該體現溫柔和尊敬，多練習，你會做得更好。”
話音剛落，不出所料，這女生的影子隨著老師的點評逐漸縮小，最後可憐巴巴地縮到了腳下躲了起來。
唉，你是真的不想去計較這些事情，這裏只是副本，投入太多真情實感只會徒增煩惱。
可你現在大概猜到為什麽自己的身體會在這個副本縮水了，你可不想上一節課回去就矮一截，最後直接消失掉。
只是，這裏是課堂，她是老師，事件本身也是“合理”的。如果不去遵守老師的課堂要求，要是還有其它的懲罰怎麽辦？
怎麽才能找到除了被懲罰和變得更小以外的第三種可能呢？
這種性別化的語言要求到底意味著什麽？要怎麽從這件事本身去駁回老師口中必須要以性別區分的必要性呢？就算這門語言就是如此？
又一個男生被點到名，然後還是一個男生，老師對每個男生的鼓勵，都讓這件教室的地面變得更加擁擠。
他們巨大的影子層層疊疊，幾乎把整個地面占滿。
那是什麽？
好像有一塊很大的影子正在
“請用敬語表達‘請多關照’。”到你了。老師攔住你的視線，遞過來的卡片上一行霓虹用花字，上面一小行假名。
說真的，哪怕是真正的改敬語，你還真是不會，但這句話本身，你還是根據日劇的印象磕磕絆絆地念出來：“多關照。”
“不錯，”老師點點頭，她對誰的態度都是如贈春風，不過她的誇獎落在男生的身上會使他們的影子加速脹大，對你卻不起效“但你的語氣太過直接，可以再柔和一些，要記得敬語的後綴哦。你的聲音也太過大聲了，也許可以試著加上‘失禮了’，可以緩和你本身的音質。”
老師這邊說個沒完，你腳下的影子簡直像是被施了咒，邊緣顫動一陣後，肉眼可見開始縮小。來不及了，你只能深吸一口氣，強笑著問道：“老師，我有一個問題。”
她說：“請說。”
“敬語是表達尊重的，對吧？”
“是的。”
“那麽，是否可以說，尊重的核心是對話對象能清楚地感受到我的誠意，而不是依賴於我的性別？”
她微微一怔：“這…當然沒錯，但性別化的表達是霓虹語言文化的一部分，它讓交流更加符合社會預期。”
“可是，如果對話對象因為我的性別語言，而無法準確理解我的意思，那敬語的作用是否已經被削弱了呢？”
老師飽滿的蘋果肌終於落回原位：“你的意思是？”
“我的意思是，敬語的作用應該是拉近人與人之間的距離，而不是用性別的規則去制造隔閡。比如，如果男性故意用溫柔的敬語，女性用果斷的敬語，會讓對方感到不舒服嗎？”
教室裏安靜下來，所有人都看著你。你低頭看到自己的影子並沒有變化，知道自己這次選對了。
老師沈默了一會兒，微微點頭：“你說得有道理。語言是溝通的工具，過於強調性別可能會削弱它的靈活性。包括語法也是，我們大家來學習霓虹語，語法固然重要，但最要緊的還是實際對話中能否讓對方聽得懂…”
她也拍拍你的肩膀，往你的桌上放了一顆糖果，繼續了下一個主題的教學。
這倒是出乎意料的發展，你本以為自己這樣算是頂撞老師，也許會把她氣到，也許你會得到什麽懲罰。你已經做好準備使用道具了，不成想老師就這麽輕輕揭過。
你有一種使出渾身的力氣捶到棉花上的感覺，把糖果拿在手裏，多少有點發懵。
“嘭！”
有人踹了一腳桌子。
“你他x的怎麽跟老師說話的呢？啊？”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）