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阮牧年在心裏瘋狂掐人中。
偷偷包庇可以，但光明正大舞到班主任面前，兄弟再神通廣大也救不了你啊。
這幾天問他作業都說有寫完，結果就是這種質量？
張老師戳著作業紙頁，一字一頓道：“這種作業，還有班上其他濫竽充數的，接下來我都會重點關註。牧年，辛苦你幫我列一下名單了。”
阮牧年點頭：“嗯嗯。”
“當然了，學生會交出這種作業，”張老師長嘆一口氣，情緒沒有先前那麽激動了，“我當老師的也得反省。牧年，你跟我說實話吧，大家對物理有什麽不滿意的地方？你放心說，不用有什麽顧慮。”
這怎麽隨便說，阮牧年微笑，大腦疾速運轉，斟酌著說：“呃，其實我覺得沒有什麽大問題，可能是剛接觸不太適應您的教學風格，也可能每天都有物理作業所以做不過來……”
這話也沒錯，昨天周三沒有物理課，但張老師還是布置了作業，想來大部分同學應付作業的原因在此。
張老師支著額頭，思忖了一會兒，點點頭：“我知道了。這邊的作業已經改完，辛苦你搬去發了。另外，最後一節自習課叫桑群來我辦公室一趟吧。”
阮牧年點到一半的頭頓了頓，有些遲疑：“啊。”
“怎麽，”張老師的目光很快犀利地看過來，問，“他今天也不在嗎？”
糟了，看這反應，班主任恐怕早就知道桑群每節自習課都會翹掉的習慣。
“我會叫他來的，”阮牧年說，“如果他早上沒來的話，那我下午再叫一遍。”
也不奢望課代表真能叫動那尊我行我素的大神，班主任疲憊地點點頭，讓他回教室了。
現在是第三節課課間，阮牧年搬著作業從後門進來的時候，後面的過道留著一半空位，同桌正趴在座位上補覺。
這些天他很少跟桑群互道晚安，後者回來得很晚，那時他通常早已睡下。
以前不是沒出現過類似的事情，老師忍無可忍喊桑群面談之類的，但最後都會被他擋回去，不知用了什麽辦法。
張老師是很不一樣的，但桑群同樣不會輕易對別人敞開心扉。
真是難辦啊。
把寫好提醒的紙條塞到桑群的課本底下，阮牧年走向講臺發作業。
不知道桑群會不會去辦公室，他走後課本裏夾的紙條已經不見了，但沒什麽重要的事，桑群一般不會改變自己的計劃。
午休回出租屋，桑群整個中午都沒回來。
雖說他提前交代過不用做他的午飯，阮牧年還是有些擔心。
下午看見他精神良好地坐在座位上，阮牧年稍松口氣，在他旁邊坐下，低聲問：“班主任怎麽說？”
桑群擡頭，眼帶疑惑：“什麽班主任。”
阮牧年：“……”
阮牧年：“我早上塞給你的紙條沒看？”
上課不好溝通，下課某人又睡得香甜，他特地用紙條交流，這人居然沒看到？
“紙條？”桑群回憶，“我還以為是草稿垃圾，直接扔了。”
阮牧年：“……”
完了，某人這算是直接放了班主任的鴿子。
“……總之待會兒有空你趕緊去一趟辦公室吧，”大致交代了一下早上的情況，阮牧年扶額道，“做好心理準備，張老師不是能隨便搪塞過去的人。”
桑群：“哦。”
總會有一些同理心過強的老師想拉他一把，或許拯救一名叛逆學生能給人帶來成就感吧。
見怪不怪。
本是這樣想的，但沒想到見班主任的第一句話，就短暫地讓他驚詫了一下。
“桑群同學，”張老師坐在辦公椅上，平和地看著他，問，“家裏是有什麽困難嗎？”
“什麽，”怔了怔，桑群下意識蹙眉，道，“沒有。”
“那你能解釋一下，為什麽每節自習課你都不在教室裏呢？”班主任看向他的目光帶著探究，“後門的保安大哥總說差點就能逮住那個翻墻的小子——是你吧？”
吹什麽牛呢，桑群心想，就大叔那速度連他影子都不一定看清，還差點。
班主任瞇起眼：“桑群？”
“嗯？”桑群應道，“哦。”
“哦是什麽意思？”短短幾個字簡直讓人火大，班主任極力壓制住自己的情緒，問，“不上自習課，那你是跑出去幹什麽了？”
桑群卻避開了這個問題：“抱歉，需要補假條嗎？”
班主任：“……”
規矩上是這樣，但這是重點嗎？
班主任深吸一口氣：“你不上自習的理由，跟不申請晚自習的理由是一樣的嗎？”
桑群頓了頓：“……嗯。”
“你說家離學校路程遙遠，”班主任看著他說，“可我前兩天分明碰見你在路口買餛飩，還提進旁邊的小區裏——遙遠？”
桑群眼皮一跳，她怎麽連這個都知道？
“午休暫住，”桑群想了個理由，“晚上回家。”
“是嗎，”班主任問，“那你今早的自習課又幹什麽去了？”
“……”
桑群保持沈默。
“本來我覺得，高二的孩子，離成年也不遠了，應該有自己做選擇和負責任的權利，”張老師微微皺眉，緩緩道，“但是桑群，拒絕溝通解決不了問題，如果你不願意回答我的問題，我只好打個電話跟你家長溝通了。”
什麽。
桑群眉心皺起，說了第一句長句：“沒必要。就是單純逃課，如果您覺得妨礙到了您的工作，我可以寫檢討反省。”
張老師：“你還是沒有回答我的問題。”
桑群沈默以對。
辦公室的氛圍頓時劍拔弩張，雖然非常湊巧沒有旁人在場，但還是壓得人喘不過氣。
班主任沒再說話，從抽屜裏掏出一本檔案冊，已是明晃晃的威脅。
桑群垂著眼看向那本牛皮簿子，鼻尖回想起一股熟悉的灰塵味。
“沒必要。”他說，“我理解我的有些行為可能給您管理班級造成了困擾，抱歉，下次我會盡量不給您添麻煩……但也請您尊重學生的隱私，有些事不適合全盤托出。”
他的嗓音依舊冷淡平靜，仿佛豎起堅固的冰墻抗拒所有人的靠近，禮貌但疏離，願意向規則妥協但不會邁出舒適圈半步。
就算……
桑群默想，如果班主任執意要打，那就打吧。
反正檔案裏面記錄的那串號碼，早就是空號了。
班主任看著他，心感無奈的同時，也察覺到這個孩子身上不同於同齡人的一面。
他的目光……太平靜了。
既然下定決心要管教，一開始跟人家鬧不痛快肯定是不可取的。班主任本也沒有叫家長的意圖，只是想逼一逼，看看能不能多了解他一點。
可惜桑群的嘴戒過毒，根本撬不開。
“行吧，”班主任沒再繼續逼問，揉了揉眉心，“假條需要家長簽名同意，再拿給我審批。另外，你這幾天的物理作業不合格，重新做一遍吧，有什麽不會的多問問同桌。”
“好，”桑群依舊淡淡道，“謝謝老師。”
辦公室的門正對著太陽，桑群離開時，背影輪廓在光下模糊削減，看起來仿佛一片薄削的紙。
然而紙是脆弱的，桑群不是。
回到教室，同桌推了一張紙條到他桌面上，一面寫滿了“不是垃圾”，另一面寫了三個字“怎麽樣”。
桑群提筆，回他“沒事”，然後把不是垃圾的垃圾丟回去。
快下課的時候，桑群戳了戳旁邊人的腰，低低說了句：“鑰匙。”
出租屋的鑰匙只有一把，這些天由阮牧年帶著，晚上特意留門桑群才能進來。
說這話的意思大概就是桑群今晚不去晚自習，但也不會再外出了。
阮牧年把鑰匙放到他手心，又輕輕捏了捏。
一起吧。
放學一起回去吧。
桑群會意，頷首。
阮牧年照例留下來多寫了會兒作業，桑群單肩拉著書包在巷口等他。
今天的桑群格外沈默，拎過阮牧年的書包也只是安靜地走在前面，阮牧年或多或少猜到了些什麽，沒敢貿然搭話。
擰鎖，開門，阮牧年先進門，接過書包們放到椅子上，而桑群合上門，原地倚靠在門板上。
阮牧年回頭，叫了他一聲：“桑群。”
桑群就這樣看著他，然後張開手。
阮牧年走過去，緊緊抱住了他。
柔順的發絲貼在頸側，阮牧年的擁抱一直很柔軟，像塑料袋一樣。
難怪人們喜歡毛絨絨，玩偶寵物之類的，抱在懷裏很治愈，比如團團、囊囊，比如年年，能讓人心情變好。
阮牧年問他：“怎麽一下午都不太高興的樣子。”
桑群將下巴搭在對方肩上，安靜了一會兒才低聲開口：“想起了一些以前的事。”
阮牧年抱在他背後的手輕輕滑動，連拍帶撫，小心地問：“班主任她……說了什麽？”
“……她差點要給我媽打電話，”桑群悶嗤一聲，說，“都拿出檔案冊了。”
阮牧年心裏一緊：“那她……”
“沒事，”桑群說，“沒事。只是想到那份檔案很久沒更新了……這麽多年了，我居然還記得那串數字。”
阮牧年怔了怔，隱約反應過來他在說什麽。
“肌肉記憶吧，”他強硬地轉移這個話題，問，“這幾天怎麽這麽忙？看你都沒休息好。”
“嗯，”桑群閉上眼，放低嗓音道，“有一批貨加急，這些天一直在趕工。今天中午終於忙完了，晚上休息一下。”
“那你待會兒趕緊去補一下眠，”阮牧年說，“我煮點東西溫在鍋裏，你醒了去吃，好不好？”
桑群靠著他沒動彈：“嗯。”
阮牧年又摸了摸他的後背：“要原地睡著啦？”
“沒，”桑群轉過臉，鼻尖抵著阮牧年的側頸，氣息溫熱，“我不全是因為這些事低落，不用刻意安慰我。”
“壞心情是需要調節的，”阮牧年抱著他輕柔地說，“如果你願意傾訴，會好受很多；如果你不願意告訴我，那我只能多抱抱你了。”
“小塑料袋，”桑群捏了捏他的腰，說，“我只是忽然覺得，掛念的總是抓不住，想忘記的卻始終忘不掉……好像一直以來都是如此。”
“怎麽會抓不住呢？”阮牧年抱緊他，“你只要張開手，就會有人牽住你了。”
“誰啊。”
“誰都有。但你要張開手，要走到太陽底下。”
“那多熱。”
“……那帶把遮陽傘吧，可以抹點防曬霜，但不要太多哦，不然看不清你原來的臉了。”
“笨不笨，戴頂帽子就足夠了。”
“還有腿呀，手臂呀，這些地方就讓它曬嗎？”
“曬得到嗎，反正你總纏著。”
“把我當遮陽傘啊？”阮牧年在他背上不輕不重地拍了一下，“美得你。”
桑群輕哼。
他們都沒有提及想忘記的為什麽忘不掉。既然想讓那些過往埋葬在記憶的雲霧裏，就不需要過多談論。
仿佛回到了小時候，像兩塊小蛋糕一樣黏在一起，聲音低低地說著話，話題漫無邊際隨心所欲，現實的重擔在這樣的時刻被他們拋在腦後，只剩下暢談的蒼穹宇宙和身邊的人。
這些年這樣的場景其實很少見了。但幸運的是，如果桑群想，阮牧年依舊會朝他走來，給他一個久違的擁抱。
感覺懷裏的人已經泛起困意，阮牧年順著他的脊椎骨輕撫：“去床上睡吧。”
桑群確實很累，聊了一會兒天，終於把那根緊繃的弦慢慢松掉，倦意隨之湧上。
安頓好某人，阮牧年給團團換了個姿勢和朝向，輕聲囑咐它：“阿君羊容易做噩夢，團團，你要照顧好他。”
團團無聲地表示收到。
輕輕合上門，再輕手輕腳地在廚房裏溫好飯菜，阮牧年給桑群寫了張紙條，是今天的作業清單，然後把作業一本一本在桌上按順序疊好，以免某人又亂做。
背起書包，可憐的物代要回去上晚自習了。
經過作業一事，班主任還沒機會在全班面前發作，可想而知明天的物理課得有多煎熬。
晚上回去再監督著桑群把物理作業趕一下吧，別的科就算了，班主任可不能正面剛啊。
果不其然，張老師第二天上課的時候，就嚴厲批評了三班這次的作業情況。
全班噤若寒蟬，埋著頭瑟瑟挨批。
巴掌打夠了，班主任緩過語氣，開始表揚那些作業質量一直優秀的同學，接著給全班遞了顆甜棗。
“這次的事我也反省了一下，有些作業確實安排得不妥當，”張老師推了推眼鏡，說，“所以接下來，我會減少每天的作業量，盡量控制在二三十分鐘內，當天沒課就不布置作業了——”
話音未落，班級內已經有小小的躁動。
減少作業誰不高興啊？
“但是，”班主任話鋒一轉，“我對物理作業質量的要求會提高，不僅要自己思考自己動筆寫完，還要及時用紅筆批改，歸納整理在錯題本裏……”
有得必有失，班主任的要求不算嚴格，之前沒講清楚才會招致那麽多同學敷衍的惡果，對於大部分同學來說，這消息已經算是福音了。
“另外，”班主任還沒講完，“為了督促大家努力學習物理，我想了想，決定在班裏設置學習小組，大家自發組隊，互相監督互相學習……”
張老師沒把話說全，只給了大家這麽個方向，這幾天可以多找人交流溝通，下周二之前要把小組定下來。
果然還是采取措施了，弄完這個小組，到時候肯定會給他們排名，什麽月考平均分最低的小組接受懲罰之類的，以此激勵大家發奮學習。
阮牧年在心裏幽幽地嘆了口氣。
這種學習方式，受累的往往是小組內成績好的同學，一旦彼此之間的學習節奏沒有調好，就很容易降低效率。
下課後，張老師遞給他一張名單。
“這是我根據上學期期末物理年段排名以及這幾次作業情況選出來的學習小組組長，”辦公室裏，班主任捧著咖啡說，“到時候你把它貼到教室後面，讓每個小組確定好人員之後，在名單上簽字。”
“好的老師。”
阮牧年接過表格，第一行赫然躺著他的名字。
“另外，牧年，老師想拜托你一件事。”
張老師的語氣有些怪異，阮牧年擡眼：“什麽事啊？”
“老師想在你的小組裏，給桑群預定一個位置，可以嗎？”
阮牧年楞了楞：“這……”
“我看了他上學期的物理成績，在我們班基本倒數，”張老師說，“作為彌補，你們小組只要3個人就夠了，別的小組5個人，你覺得能接受嗎？”
“呃，”阮牧年道，“這是要給我設置什麽KPI嗎。”
張老師笑了笑，說：“沒有沒有，可能這麽說有些唐突，但老師希望你可以聽完我這麽做的理由。”
阮牧年點點頭：“老師您說。”
“你知道桑群家裏的情況嗎？”張老師忽然發問。
阮牧年僵了一下：“不知道。”
“我原本以為他是那種不愛學習的孩子，”張老師嘆了口氣，說，“但後來……總之我通過一些渠道，了解到他似乎一直在打工。”
所以才會晚自習不上，自習課翹課。
張老師：“昨天我想跟他談談，卻什麽也問不出來。我能理解你們這個年紀的孩子自尊心強，況且我才剛教你們沒多久，有戒備心是正常的。但能考進咱們二中，中考成績不會差，既然生活上幫不了他什麽，總要在學校裏多抓抓他的學習。”
“當然了，老師不是不講道理隨便壓榨課代表的人，”張老師補充，“趁著這次建立學習小組的機會，老師想拜托你幫這個忙，盡量試一試。
“國慶前，就是這學期的第一次月考，到時候不論結果怎麽樣，如果你不願意再幫下去，隨時可以跟我說，老師會另想辦法，不再麻煩你……”
“牧年，”張老師的目光落在他身上，帶著某種有些灼熱的真摯，“可以嗎？”
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阮牧年在心裏瘋狂掐人中。
偷偷包庇可以，但光明正大舞到班主任面前，兄弟再神通廣大也救不了你啊。
這幾天問他作業都說有寫完，結果就是這種質量？
張老師戳著作業紙頁，一字一頓道：“這種作業，還有班上其他濫竽充數的，接下來我都會重點關註。牧年，辛苦你幫我列一下名單了。”
阮牧年點頭：“嗯嗯。”
“當然了，學生會交出這種作業，”張老師長嘆一口氣，情緒沒有先前那麽激動了，“我當老師的也得反省。牧年，你跟我說實話吧，大家對物理有什麽不滿意的地方？你放心說，不用有什麽顧慮。”
這怎麽隨便說，阮牧年微笑，大腦疾速運轉，斟酌著說：“呃，其實我覺得沒有什麽大問題，可能是剛接觸不太適應您的教學風格，也可能每天都有物理作業所以做不過來……”
這話也沒錯，昨天周三沒有物理課，但張老師還是布置了作業，想來大部分同學應付作業的原因在此。
張老師支著額頭，思忖了一會兒，點點頭：“我知道了。這邊的作業已經改完，辛苦你搬去發了。另外，最後一節自習課叫桑群來我辦公室一趟吧。”
阮牧年點到一半的頭頓了頓，有些遲疑：“啊。”
“怎麽，”張老師的目光很快犀利地看過來，問，“他今天也不在嗎？”
糟了，看這反應，班主任恐怕早就知道桑群每節自習課都會翹掉的習慣。
“我會叫他來的，”阮牧年說，“如果他早上沒來的話，那我下午再叫一遍。”
也不奢望課代表真能叫動那尊我行我素的大神，班主任疲憊地點點頭，讓他回教室了。
現在是第三節課課間，阮牧年搬著作業從後門進來的時候，後面的過道留著一半空位，同桌正趴在座位上補覺。
這些天他很少跟桑群互道晚安，後者回來得很晚，那時他通常早已睡下。
以前不是沒出現過類似的事情，老師忍無可忍喊桑群面談之類的，但最後都會被他擋回去，不知用了什麽辦法。
張老師是很不一樣的，但桑群同樣不會輕易對別人敞開心扉。
真是難辦啊。
把寫好提醒的紙條塞到桑群的課本底下，阮牧年走向講臺發作業。
不知道桑群會不會去辦公室，他走後課本裏夾的紙條已經不見了，但沒什麽重要的事，桑群一般不會改變自己的計劃。
午休回出租屋，桑群整個中午都沒回來。
雖說他提前交代過不用做他的午飯，阮牧年還是有些擔心。
下午看見他精神良好地坐在座位上，阮牧年稍松口氣，在他旁邊坐下，低聲問：“班主任怎麽說？”
桑群擡頭，眼帶疑惑：“什麽班主任。”
阮牧年：“……”
阮牧年：“我早上塞給你的紙條沒看？”
上課不好溝通，下課某人又睡得香甜，他特地用紙條交流，這人居然沒看到？
“紙條？”桑群回憶，“我還以為是草稿垃圾，直接扔了。”
阮牧年：“……”
完了，某人這算是直接放了班主任的鴿子。
“……總之待會兒有空你趕緊去一趟辦公室吧，”大致交代了一下早上的情況，阮牧年扶額道，“做好心理準備，張老師不是能隨便搪塞過去的人。”
桑群：“哦。”
總會有一些同理心過強的老師想拉他一把，或許拯救一名叛逆學生能給人帶來成就感吧。
見怪不怪。
本是這樣想的，但沒想到見班主任的第一句話，就短暫地讓他驚詫了一下。
“桑群同學，”張老師坐在辦公椅上，平和地看著他，問，“家裏是有什麽困難嗎？”
“什麽，”怔了怔，桑群下意識蹙眉，道，“沒有。”
“那你能解釋一下，為什麽每節自習課你都不在教室裏呢？”班主任看向他的目光帶著探究，“後門的保安大哥總說差點就能逮住那個翻墻的小子——是你吧？”
吹什麽牛呢，桑群心想，就大叔那速度連他影子都不一定看清，還差點。
班主任瞇起眼：“桑群？”
“嗯？”桑群應道，“哦。”
“哦是什麽意思？”短短幾個字簡直讓人火大，班主任極力壓制住自己的情緒，問，“不上自習課，那你是跑出去幹什麽了？”
桑群卻避開了這個問題：“抱歉，需要補假條嗎？”
班主任：“……”
規矩上是這樣，但這是重點嗎？
班主任深吸一口氣：“你不上自習的理由，跟不申請晚自習的理由是一樣的嗎？”
桑群頓了頓：“……嗯。”
“你說家離學校路程遙遠，”班主任看著他說，“可我前兩天分明碰見你在路口買餛飩，還提進旁邊的小區裏——遙遠？”
桑群眼皮一跳，她怎麽連這個都知道？
“午休暫住，”桑群想了個理由，“晚上回家。”
“是嗎，”班主任問，“那你今早的自習課又幹什麽去了？”
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桑群保持沈默。
“本來我覺得，高二的孩子，離成年也不遠了，應該有自己做選擇和負責任的權利，”張老師微微皺眉，緩緩道，“但是桑群，拒絕溝通解決不了問題，如果你不願意回答我的問題，我只好打個電話跟你家長溝通了。”
什麽。
桑群眉心皺起，說了第一句長句：“沒必要。就是單純逃課，如果您覺得妨礙到了您的工作，我可以寫檢討反省。”
張老師：“你還是沒有回答我的問題。”
桑群沈默以對。
辦公室的氛圍頓時劍拔弩張，雖然非常湊巧沒有旁人在場，但還是壓得人喘不過氣。
班主任沒再說話，從抽屜裏掏出一本檔案冊，已是明晃晃的威脅。
桑群垂著眼看向那本牛皮簿子，鼻尖回想起一股熟悉的灰塵味。
“沒必要。”他說，“我理解我的有些行為可能給您管理班級造成了困擾，抱歉，下次我會盡量不給您添麻煩……但也請您尊重學生的隱私，有些事不適合全盤托出。”
他的嗓音依舊冷淡平靜，仿佛豎起堅固的冰墻抗拒所有人的靠近，禮貌但疏離，願意向規則妥協但不會邁出舒適圈半步。
就算……
桑群默想，如果班主任執意要打，那就打吧。
反正檔案裏面記錄的那串號碼，早就是空號了。
班主任看著他，心感無奈的同時，也察覺到這個孩子身上不同於同齡人的一面。
他的目光……太平靜了。
既然下定決心要管教，一開始跟人家鬧不痛快肯定是不可取的。班主任本也沒有叫家長的意圖，只是想逼一逼，看看能不能多了解他一點。
可惜桑群的嘴戒過毒，根本撬不開。
“行吧，”班主任沒再繼續逼問，揉了揉眉心，“假條需要家長簽名同意，再拿給我審批。另外，你這幾天的物理作業不合格，重新做一遍吧，有什麽不會的多問問同桌。”
“好，”桑群依舊淡淡道，“謝謝老師。”
辦公室的門正對著太陽，桑群離開時，背影輪廓在光下模糊削減，看起來仿佛一片薄削的紙。
然而紙是脆弱的，桑群不是。
回到教室，同桌推了一張紙條到他桌面上，一面寫滿了“不是垃圾”，另一面寫了三個字“怎麽樣”。
桑群提筆，回他“沒事”，然後把不是垃圾的垃圾丟回去。
快下課的時候，桑群戳了戳旁邊人的腰，低低說了句：“鑰匙。”
出租屋的鑰匙只有一把，這些天由阮牧年帶著，晚上特意留門桑群才能進來。
說這話的意思大概就是桑群今晚不去晚自習，但也不會再外出了。
阮牧年把鑰匙放到他手心，又輕輕捏了捏。
一起吧。
放學一起回去吧。
桑群會意，頷首。
阮牧年照例留下來多寫了會兒作業，桑群單肩拉著書包在巷口等他。
今天的桑群格外沈默，拎過阮牧年的書包也只是安靜地走在前面，阮牧年或多或少猜到了些什麽，沒敢貿然搭話。
擰鎖，開門，阮牧年先進門，接過書包們放到椅子上，而桑群合上門，原地倚靠在門板上。
阮牧年回頭，叫了他一聲：“桑群。”
桑群就這樣看著他，然後張開手。
阮牧年走過去，緊緊抱住了他。
柔順的發絲貼在頸側，阮牧年的擁抱一直很柔軟，像塑料袋一樣。
難怪人們喜歡毛絨絨，玩偶寵物之類的，抱在懷裏很治愈，比如團團、囊囊，比如年年，能讓人心情變好。
阮牧年問他：“怎麽一下午都不太高興的樣子。”
桑群將下巴搭在對方肩上，安靜了一會兒才低聲開口：“想起了一些以前的事。”
阮牧年抱在他背後的手輕輕滑動，連拍帶撫，小心地問：“班主任她……說了什麽？”
“……她差點要給我媽打電話，”桑群悶嗤一聲，說，“都拿出檔案冊了。”
阮牧年心裏一緊：“那她……”
“沒事，”桑群說，“沒事。只是想到那份檔案很久沒更新了……這麽多年了，我居然還記得那串數字。”
阮牧年怔了怔，隱約反應過來他在說什麽。
“肌肉記憶吧，”他強硬地轉移這個話題，問，“這幾天怎麽這麽忙？看你都沒休息好。”
“嗯，”桑群閉上眼，放低嗓音道，“有一批貨加急，這些天一直在趕工。今天中午終於忙完了，晚上休息一下。”
“那你待會兒趕緊去補一下眠，”阮牧年說，“我煮點東西溫在鍋裏，你醒了去吃，好不好？”
桑群靠著他沒動彈：“嗯。”
阮牧年又摸了摸他的後背：“要原地睡著啦？”
“沒，”桑群轉過臉，鼻尖抵著阮牧年的側頸，氣息溫熱，“我不全是因為這些事低落，不用刻意安慰我。”
“壞心情是需要調節的，”阮牧年抱著他輕柔地說，“如果你願意傾訴，會好受很多；如果你不願意告訴我，那我只能多抱抱你了。”
“小塑料袋，”桑群捏了捏他的腰，說，“我只是忽然覺得，掛念的總是抓不住，想忘記的卻始終忘不掉……好像一直以來都是如此。”
“怎麽會抓不住呢？”阮牧年抱緊他，“你只要張開手，就會有人牽住你了。”
“誰啊。”
“誰都有。但你要張開手，要走到太陽底下。”
“那多熱。”
“……那帶把遮陽傘吧，可以抹點防曬霜，但不要太多哦，不然看不清你原來的臉了。”
“笨不笨，戴頂帽子就足夠了。”
“還有腿呀，手臂呀，這些地方就讓它曬嗎？”
“曬得到嗎，反正你總纏著。”
“把我當遮陽傘啊？”阮牧年在他背上不輕不重地拍了一下，“美得你。”
桑群輕哼。
他們都沒有提及想忘記的為什麽忘不掉。既然想讓那些過往埋葬在記憶的雲霧裏，就不需要過多談論。
仿佛回到了小時候，像兩塊小蛋糕一樣黏在一起，聲音低低地說著話，話題漫無邊際隨心所欲，現實的重擔在這樣的時刻被他們拋在腦後，只剩下暢談的蒼穹宇宙和身邊的人。
這些年這樣的場景其實很少見了。但幸運的是，如果桑群想，阮牧年依舊會朝他走來，給他一個久違的擁抱。
感覺懷裏的人已經泛起困意，阮牧年順著他的脊椎骨輕撫：“去床上睡吧。”
桑群確實很累，聊了一會兒天，終於把那根緊繃的弦慢慢松掉，倦意隨之湧上。
安頓好某人，阮牧年給團團換了個姿勢和朝向，輕聲囑咐它：“阿君羊容易做噩夢，團團，你要照顧好他。”
團團無聲地表示收到。
輕輕合上門，再輕手輕腳地在廚房裏溫好飯菜，阮牧年給桑群寫了張紙條，是今天的作業清單，然後把作業一本一本在桌上按順序疊好，以免某人又亂做。
背起書包，可憐的物代要回去上晚自習了。
經過作業一事，班主任還沒機會在全班面前發作，可想而知明天的物理課得有多煎熬。
晚上回去再監督著桑群把物理作業趕一下吧，別的科就算了，班主任可不能正面剛啊。
果不其然，張老師第二天上課的時候，就嚴厲批評了三班這次的作業情況。
全班噤若寒蟬，埋著頭瑟瑟挨批。
巴掌打夠了，班主任緩過語氣，開始表揚那些作業質量一直優秀的同學，接著給全班遞了顆甜棗。
“這次的事我也反省了一下，有些作業確實安排得不妥當，”張老師推了推眼鏡，說，“所以接下來，我會減少每天的作業量，盡量控制在二三十分鐘內，當天沒課就不布置作業了——”
話音未落，班級內已經有小小的躁動。
減少作業誰不高興啊？
“但是，”班主任話鋒一轉，“我對物理作業質量的要求會提高，不僅要自己思考自己動筆寫完，還要及時用紅筆批改，歸納整理在錯題本裏……”
有得必有失，班主任的要求不算嚴格，之前沒講清楚才會招致那麽多同學敷衍的惡果，對於大部分同學來說，這消息已經算是福音了。
“另外，”班主任還沒講完，“為了督促大家努力學習物理，我想了想，決定在班裏設置學習小組，大家自發組隊，互相監督互相學習……”
張老師沒把話說全，只給了大家這麽個方向，這幾天可以多找人交流溝通，下周二之前要把小組定下來。
果然還是采取措施了，弄完這個小組，到時候肯定會給他們排名，什麽月考平均分最低的小組接受懲罰之類的，以此激勵大家發奮學習。
阮牧年在心裏幽幽地嘆了口氣。
這種學習方式，受累的往往是小組內成績好的同學，一旦彼此之間的學習節奏沒有調好，就很容易降低效率。
下課後，張老師遞給他一張名單。
“這是我根據上學期期末物理年段排名以及這幾次作業情況選出來的學習小組組長，”辦公室裏，班主任捧著咖啡說，“到時候你把它貼到教室後面，讓每個小組確定好人員之後，在名單上簽字。”
“好的老師。”
阮牧年接過表格，第一行赫然躺著他的名字。
“另外，牧年，老師想拜托你一件事。”
張老師的語氣有些怪異，阮牧年擡眼：“什麽事啊？”
“老師想在你的小組裏，給桑群預定一個位置，可以嗎？”
阮牧年楞了楞：“這……”
“我看了他上學期的物理成績，在我們班基本倒數，”張老師說，“作為彌補，你們小組只要3個人就夠了，別的小組5個人，你覺得能接受嗎？”
“呃，”阮牧年道，“這是要給我設置什麽KPI嗎。”
張老師笑了笑，說：“沒有沒有，可能這麽說有些唐突，但老師希望你可以聽完我這麽做的理由。”
阮牧年點點頭：“老師您說。”
“你知道桑群家裏的情況嗎？”張老師忽然發問。
阮牧年僵了一下：“不知道。”
“我原本以為他是那種不愛學習的孩子，”張老師嘆了口氣，說，“但後來……總之我通過一些渠道，了解到他似乎一直在打工。”
所以才會晚自習不上，自習課翹課。
張老師：“昨天我想跟他談談，卻什麽也問不出來。我能理解你們這個年紀的孩子自尊心強，況且我才剛教你們沒多久，有戒備心是正常的。但能考進咱們二中，中考成績不會差，既然生活上幫不了他什麽，總要在學校裏多抓抓他的學習。”
“當然了，老師不是不講道理隨便壓榨課代表的人，”張老師補充，“趁著這次建立學習小組的機會，老師想拜托你幫這個忙，盡量試一試。
“國慶前，就是這學期的第一次月考，到時候不論結果怎麽樣，如果你不願意再幫下去，隨時可以跟我說，老師會另想辦法，不再麻煩你……”
“牧年，”張老師的目光落在他身上，帶著某種有些灼熱的真摯，“可以嗎？”
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