性教育
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性教育
一只清瘦的手觸碰被扔到地上的書籍，林南延垂眸，掀開幾頁。
這是一篇古風小說，開篇是楔子，細致描述了古代女性艱難產女的場面，滿篇充斥著血水、嗚咽、痛喊，飽含女性的求生欲望。
他擡眼，語出驚人，“黃眼看人黃，不愧如是。”
“就是，就你這個精神狀態，我勸你早點打車，出校門右拐，市精神病院歡迎你，”姜晴一邊是憤怒，一邊是困惑，“媽媽生小孩都能被你當做黃文看待，你是腦子吃多廢料導致報廢了吧。”
幾人一連串不帶停頓的羞辱讓楊天華大腦發脹，他被噴得險些沒反應過來，此時已經完全忘記了自己的初衷。
在這種情況下，那一點點小小的心虛完全被洶湧的怒火湮滅。
越是被罵，他反而越要證明自己是對的，更何況，他本來就是對的。
臉也不要了，劈手搶過書籍，他手指著上面的文字讓周圍的同學評理，“來，都看看，大家仔細看看，看完了再說是我說錯了，還是她們無理取鬧。”
有幾個大膽的瞄了幾眼，但也僅僅是幾眼，不少同學都紛紛退開，低頭怕引火上身。
誰要卷進這種事情裏？
“你說！”楊天華死死拽著靠得最近，也看得最清的人，不讓她有機會逃跑。
李希蕊苦著臉，都怪自己這旺盛的好奇心，瞎湊什麽熱鬧，攤上事了吧。
她被人薅著餘光都不敢往對方手裏看，只一個勁地往後躲。
眼看著事情要往不可收拾的方向發展，林南延出手打斷了兩人的糾纏。
他說：“你覺得哪些段落描述得不妥當，你念出來，我們一個個辨別。”
趁著楊天華被林南延的話驚到的瞬間，李希蕊一個用力從男生的手裏掙脫。
轉身的瞬間，她忽然對上了兩雙熟悉的眼睛。
李希蕊悚然一驚，怔在原地，就見不知何時出現教室門口的數學老師正站在那裏，靜靜地聽著門裏面的對話，見她看來比了個噤聲的手勢。
而她們班的班花葉美煙抱著作業本跟在李老師身後，幽深的目光透過她的方向直直地射向楊天華。
見狀李希蕊默默挪腳，極力縮小自己的存在感。
場地內圍觀的眾同學對此一無所知，仍然在觀察著對峙的雙方。
楊天華雖說認為手裏的書前面寫的確實不妥，但就像過往無數次接受的教育那樣，要他念他是怎麽也不肯的。
盡管他也不知道這些所謂的教育是從哪裏來的，明明沒有誰特意告訴過他，但好像約定成俗，所有人都嚴格遵守著某種規則一樣。
此時徒然有人要把黑色的幕布被揭開，要將那些隱秘的、無聲的秘密赤裸裸地暴露於人前。
他一面震驚於對方的所作所為，一面又膽怯地不敢觸碰那塊紮手的黑色幕布。
楊天華對上林南延清冷的眸子，蠕動唇角，卻什麽話也沒說出來。
姜晴不知道楊天華心裏的彎彎繞繞，她只看到了對方的不情不願，一把扯過書籍，誓要給黃色廢料洗洗腦，“來，你指，我念。”
被架上了火架的楊天華看著圍著自己虎視眈眈的三個人，明白自己在劫難逃，他顫顫巍巍地伸手，瞄了一眼，閉目。
起碼，他暗自慶幸，自己不是那個親手揭開的人。
就算以後被圍著指指點點，也不是自己獨自一個人背負，比他境遇糟糕的還有對方好幾個人。
想到這裏，他竟然多了幾分勇氣，手都沒那麽抖了。
姜晴看著他指出來的段落，緩緩念道：“一陣劇烈的疼痛襲來，王瑩的□□撕裂，血水湧出，眾位婆子靠近觀察傷口，知道這並不是結束...”
她念著念著忽然念生氣了，“你別告訴我就因為‘□□’兩個字你就覺得算是黃書了。”
“整段都是，”楊天華搖頭，“你不覺得嗎？”
“是你個臭狗頭!”姜晴怒罵。
她看著男生臉上的表情，某一瞬間，竟然在他臉上看到了某種天真的愚昧，似乎他就是如此篤信自己的說辭。
姜晴猛然卡殼，驚訝地發現，原來對方是真不覺得自己在造謠。
她環顧四周，這一眼，明顯在同學們臉上看到了截然不同的兩方態度，有人皺眉，有人不以為意。
姜晴面色嚴肅，逐漸意識到了問題的嚴重性。
“你區別黃文和普通文的依據是什麽？”她問。
楊天華下意識想回答，但話到口中，他驟然發現，沒有依據，如果一定要說的話，是感覺。
模糊的、朦朧的、未知的、連他自己也搞不懂的感覺。
見楊天華答不上來，姜晴又問。
“還記得初中生物課本上有一篇關於性科普的非常短的一篇文章嗎？”
她似乎是在問楊天華，又像是在問九班的所有人。
以至於所有人的記憶似乎在這一瞬間回到了過去，沒有人會對這篇被老師忽略的小短文不印象深刻。
那是第一次，關於性，出現在正規的教科書上。
哪怕只有短短幾百字，哪怕所有人都不約而同地選擇不談論它。
但在場的同學裏，十個就有九個是字字句句閱讀過的，此時被問到，多少有些閃爍，不敢對視姜晴看過來的眼神。
就連宋爽也有些不好意思，她只依稀記得大致內容，想說記得又不知道怎麽開口描述。
晴朗的少年音就在這沈默到落針可聞的凝固氛圍裏響起。
“它講述了一顆卵子如何受精、如何孕育的過程。”
“□□產生精子，分泌雄性激素，輸精管輸送精子排至尿道，精子通過□□進入輸卵管，與卵細胞結合形成受精卵，分裂後移入子宮，發育為胚胎。”
姜晴眼睛閃閃發亮，“對，你看它描述得多詳細，□□、□□，還有受精卵。”
“為什麽同學們不覺得生物書是□□物品，它難道不比這本書母親產女的畫面描述得更詳細，更赤裸嗎？”她舉起手中的書面向眾人。
“難道僅僅因為它是一本教科書，就能逃過我們火眼精金的法眼嗎？”
話音落下，滿室嘩然。
宋爽搖頭，“不是這樣的。”
姜晴讚許地點頭，“當然不是，那是因為我們知道，性科普也是一種科普。”
“它與其他的自然科學科普、醫衛健康科普本質上沒有任何區別，它僅僅是告訴了我們一種非常普遍且正常的生理現象。”
“而現在——”姜晴看著楊天華，“你告訴我，一個女性自然地分娩孩子，沒有任何過度的、捏造的、誇大的過程，也不涉及具體的器官描寫，它是□□物品嗎？”
楊天華怔怔地看著女孩，腦中嗡鳴，有什麽東西在坍塌，發出轟天巨響。
姜晴卻已然不在乎對方的回答了，她轉頭，向周圍的同學說：“如果這也算的話，那我很肯定地告訴大家，我過去看過了數不勝數的‘□□物品’。”
“電視上兩人親吻是，動物世界海馬懷孕過程是，親戚家大狗生小狗自然也是。”
姜晴的話擲地有聲。
所有人都被她的話鎮住了，沒有人想過一則平平無奇的謠言澄清最後會是這樣的展開結果。
有人當眾大聲承認了自己看過數不清的‘□□物品’，她臉上沒有羞澀，沒有自愧，有的只是平靜。
女孩小小的身體裏究竟藏著怎樣的爆發力，誰也不知道。
但他們此刻莫名相信，多年以後，還是會有人記得她。
哪怕不記得女孩的名字，也會記得當初有個女孩‘口無遮攔’的‘豪言壯語’。
空調的噪音嗡嗡地響動著，在這寂靜的氛圍中，高跟鞋觸地的聲音清晰地在室內回蕩。
所有人如夢初醒，一窩蜂地逃竄著各歸各位，盡管大腦已經混沌一片。
風暴中心的四個人僵硬地轉身，正對上講臺上數學老師看過來的視線。
也正是這個時候，姜晴才發現此刻的校園安靜的不像話。
好像...好像早已經是上課時間了。
那...李老師聽到了多少內容？
李文秀看著最中央的那個女孩，像是被拔了毛的小雞，囂張的精神頭全部萎縮。
她笑笑，放下手中的作業本，“你們幾個先回座位。”
白襯衫黑裙子的老師顯得格外溫柔，姜晴連忙左手拉宋爽，右手拉林南延，緊急歸位。
正惴惴不安間，就聽門口傳來聲響，她看過去，是葉美煙，只見對方遞給李老師一個小小的U盤後回了座位。
李文秀看著手上的黑色U盤，微不可察地停頓片刻，隨即彎腰，插入接口。
屏幕上藍光一片，她精準地打開一個文件點進去。
擡頭，“在發作業之前，我想先讓大家看一個視頻。”
“噔噔噔——”的音樂響起之後，一個打著領結的卡通小鴨子跳了出來。
“同學們，大家好，今天我們一起來學習兩性知識鴨！不要走神哦，這可是人生非常重要的一課。”
“每一位同學必須get的成長小知識，快快拿起小本本記下來。”
姜晴怔怔地擡頭，屏幕上的小鴨子掐著一口稚嫩的嗓音，情緒高昂，舉止搞笑。
她不知怎麽地，笑著笑著忽然有了落淚的沖動。
原來她也不是不膽怯的，她也沒有自己想象的那麽強大。
一只手悄然覆蓋在她的手上，姜晴猛然擦去眼角的水汽。
小鴨子嘰嘰喳喳的聲音還在繼續。
“男性和女性是兩種不同的人，男女交合後大概率就會孕育出新的生命。”
“每個新生命都是脆弱的、寶貴的，且沈重的，它一旦產生就會帶來很多責任，撫養的責任、教育的責任、健康的責任...”
“年紀小的寶寶可千萬不要學哦，身體尚未發育成熟的女性寶寶一旦孕育，不管是流產還是生產，都會極大地損傷身體，包括盆底損傷、宮頸癌、慣性流產、子宮脫落等種種後遺癥，而這些損傷都是不可逆的。”
“有的無良商家會宣傳避孕藥和避孕套百分百的安全，寶寶們可千萬不要信哇。”
“服用緊急避孕藥會給女性寶寶帶來難以估量的健康風險，包括內分泌失調、臉上爆痘、卵巢早衰、宮外孕風險上升等，而避孕套存放或使用不當導致避孕失效的問題也不容忽視。”
“更重要的是，醫療機構顯示，淋病、非淋菌性尿道炎、梅毒、尖銳濕疣、生殖器皰疹、艾滋病、軟下疳、性病性淋巴肉芽腫等疾病均可通過性行為進行廣泛傳播。”
“多數性病感染初期沒有明顯癥狀，如果延誤治療，將會造成嚴重的並發癥。”
“女性寶寶要學會愛護自己的身體，男性寶寶要有足夠的風險意識。”
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他擡眼，語出驚人，“黃眼看人黃，不愧如是。”
“就是，就你這個精神狀態，我勸你早點打車，出校門右拐，市精神病院歡迎你，”姜晴一邊是憤怒，一邊是困惑，“媽媽生小孩都能被你當做黃文看待，你是腦子吃多廢料導致報廢了吧。”
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越是被罵，他反而越要證明自己是對的，更何況，他本來就是對的。
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誰要卷進這種事情裏？
“你說！”楊天華死死拽著靠得最近，也看得最清的人，不讓她有機會逃跑。
李希蕊苦著臉，都怪自己這旺盛的好奇心，瞎湊什麽熱鬧，攤上事了吧。
她被人薅著餘光都不敢往對方手裏看，只一個勁地往後躲。
眼看著事情要往不可收拾的方向發展，林南延出手打斷了兩人的糾纏。
他說：“你覺得哪些段落描述得不妥當，你念出來，我們一個個辨別。”
趁著楊天華被林南延的話驚到的瞬間，李希蕊一個用力從男生的手裏掙脫。
轉身的瞬間，她忽然對上了兩雙熟悉的眼睛。
李希蕊悚然一驚，怔在原地，就見不知何時出現教室門口的數學老師正站在那裏，靜靜地聽著門裏面的對話，見她看來比了個噤聲的手勢。
而她們班的班花葉美煙抱著作業本跟在李老師身後，幽深的目光透過她的方向直直地射向楊天華。
見狀李希蕊默默挪腳，極力縮小自己的存在感。
場地內圍觀的眾同學對此一無所知，仍然在觀察著對峙的雙方。
楊天華雖說認為手裏的書前面寫的確實不妥，但就像過往無數次接受的教育那樣，要他念他是怎麽也不肯的。
盡管他也不知道這些所謂的教育是從哪裏來的，明明沒有誰特意告訴過他，但好像約定成俗，所有人都嚴格遵守著某種規則一樣。
此時徒然有人要把黑色的幕布被揭開，要將那些隱秘的、無聲的秘密赤裸裸地暴露於人前。
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楊天華對上林南延清冷的眸子，蠕動唇角，卻什麽話也沒說出來。
姜晴不知道楊天華心裏的彎彎繞繞，她只看到了對方的不情不願，一把扯過書籍，誓要給黃色廢料洗洗腦，“來，你指，我念。”
被架上了火架的楊天華看著圍著自己虎視眈眈的三個人，明白自己在劫難逃，他顫顫巍巍地伸手，瞄了一眼，閉目。
起碼，他暗自慶幸，自己不是那個親手揭開的人。
就算以後被圍著指指點點，也不是自己獨自一個人背負，比他境遇糟糕的還有對方好幾個人。
想到這裏，他竟然多了幾分勇氣，手都沒那麽抖了。
姜晴看著他指出來的段落，緩緩念道：“一陣劇烈的疼痛襲來，王瑩的□□撕裂，血水湧出，眾位婆子靠近觀察傷口，知道這並不是結束...”
她念著念著忽然念生氣了，“你別告訴我就因為‘□□’兩個字你就覺得算是黃書了。”
“整段都是，”楊天華搖頭，“你不覺得嗎？”
“是你個臭狗頭!”姜晴怒罵。
她看著男生臉上的表情，某一瞬間，竟然在他臉上看到了某種天真的愚昧，似乎他就是如此篤信自己的說辭。
姜晴猛然卡殼，驚訝地發現，原來對方是真不覺得自己在造謠。
她環顧四周，這一眼，明顯在同學們臉上看到了截然不同的兩方態度，有人皺眉，有人不以為意。
姜晴面色嚴肅，逐漸意識到了問題的嚴重性。
“你區別黃文和普通文的依據是什麽？”她問。
楊天華下意識想回答，但話到口中，他驟然發現，沒有依據，如果一定要說的話，是感覺。
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她似乎是在問楊天華，又像是在問九班的所有人。
以至於所有人的記憶似乎在這一瞬間回到了過去，沒有人會對這篇被老師忽略的小短文不印象深刻。
那是第一次，關於性，出現在正規的教科書上。
哪怕只有短短幾百字，哪怕所有人都不約而同地選擇不談論它。
但在場的同學裏，十個就有九個是字字句句閱讀過的，此時被問到，多少有些閃爍，不敢對視姜晴看過來的眼神。
就連宋爽也有些不好意思，她只依稀記得大致內容，想說記得又不知道怎麽開口描述。
晴朗的少年音就在這沈默到落針可聞的凝固氛圍裏響起。
“它講述了一顆卵子如何受精、如何孕育的過程。”
“□□產生精子，分泌雄性激素，輸精管輸送精子排至尿道，精子通過□□進入輸卵管，與卵細胞結合形成受精卵，分裂後移入子宮，發育為胚胎。”
姜晴眼睛閃閃發亮，“對，你看它描述得多詳細，□□、□□，還有受精卵。”
“為什麽同學們不覺得生物書是□□物品，它難道不比這本書母親產女的畫面描述得更詳細，更赤裸嗎？”她舉起手中的書面向眾人。
“難道僅僅因為它是一本教科書，就能逃過我們火眼精金的法眼嗎？”
話音落下，滿室嘩然。
宋爽搖頭，“不是這樣的。”
姜晴讚許地點頭，“當然不是，那是因為我們知道，性科普也是一種科普。”
“它與其他的自然科學科普、醫衛健康科普本質上沒有任何區別，它僅僅是告訴了我們一種非常普遍且正常的生理現象。”
“而現在——”姜晴看著楊天華，“你告訴我，一個女性自然地分娩孩子，沒有任何過度的、捏造的、誇大的過程，也不涉及具體的器官描寫，它是□□物品嗎？”
楊天華怔怔地看著女孩，腦中嗡鳴，有什麽東西在坍塌，發出轟天巨響。
姜晴卻已然不在乎對方的回答了，她轉頭，向周圍的同學說：“如果這也算的話，那我很肯定地告訴大家，我過去看過了數不勝數的‘□□物品’。”
“電視上兩人親吻是，動物世界海馬懷孕過程是，親戚家大狗生小狗自然也是。”
姜晴的話擲地有聲。
所有人都被她的話鎮住了，沒有人想過一則平平無奇的謠言澄清最後會是這樣的展開結果。
有人當眾大聲承認了自己看過數不清的‘□□物品’，她臉上沒有羞澀，沒有自愧，有的只是平靜。
女孩小小的身體裏究竟藏著怎樣的爆發力，誰也不知道。
但他們此刻莫名相信，多年以後，還是會有人記得她。
哪怕不記得女孩的名字，也會記得當初有個女孩‘口無遮攔’的‘豪言壯語’。
空調的噪音嗡嗡地響動著，在這寂靜的氛圍中，高跟鞋觸地的聲音清晰地在室內回蕩。
所有人如夢初醒，一窩蜂地逃竄著各歸各位，盡管大腦已經混沌一片。
風暴中心的四個人僵硬地轉身，正對上講臺上數學老師看過來的視線。
也正是這個時候，姜晴才發現此刻的校園安靜的不像話。
好像...好像早已經是上課時間了。
那...李老師聽到了多少內容？
李文秀看著最中央的那個女孩，像是被拔了毛的小雞，囂張的精神頭全部萎縮。
她笑笑，放下手中的作業本，“你們幾個先回座位。”
白襯衫黑裙子的老師顯得格外溫柔，姜晴連忙左手拉宋爽，右手拉林南延，緊急歸位。
正惴惴不安間，就聽門口傳來聲響，她看過去，是葉美煙，只見對方遞給李老師一個小小的U盤後回了座位。
李文秀看著手上的黑色U盤，微不可察地停頓片刻，隨即彎腰，插入接口。
屏幕上藍光一片，她精準地打開一個文件點進去。
擡頭，“在發作業之前，我想先讓大家看一個視頻。”
“噔噔噔——”的音樂響起之後，一個打著領結的卡通小鴨子跳了出來。
“同學們，大家好，今天我們一起來學習兩性知識鴨！不要走神哦，這可是人生非常重要的一課。”
“每一位同學必須get的成長小知識，快快拿起小本本記下來。”
姜晴怔怔地擡頭，屏幕上的小鴨子掐著一口稚嫩的嗓音，情緒高昂，舉止搞笑。
她不知怎麽地，笑著笑著忽然有了落淚的沖動。
原來她也不是不膽怯的，她也沒有自己想象的那麽強大。
一只手悄然覆蓋在她的手上，姜晴猛然擦去眼角的水汽。
小鴨子嘰嘰喳喳的聲音還在繼續。
“男性和女性是兩種不同的人，男女交合後大概率就會孕育出新的生命。”
“每個新生命都是脆弱的、寶貴的，且沈重的，它一旦產生就會帶來很多責任，撫養的責任、教育的責任、健康的責任...”
“年紀小的寶寶可千萬不要學哦，身體尚未發育成熟的女性寶寶一旦孕育，不管是流產還是生產，都會極大地損傷身體，包括盆底損傷、宮頸癌、慣性流產、子宮脫落等種種後遺癥，而這些損傷都是不可逆的。”
“有的無良商家會宣傳避孕藥和避孕套百分百的安全，寶寶們可千萬不要信哇。”
“服用緊急避孕藥會給女性寶寶帶來難以估量的健康風險，包括內分泌失調、臉上爆痘、卵巢早衰、宮外孕風險上升等，而避孕套存放或使用不當導致避孕失效的問題也不容忽視。”
“更重要的是，醫療機構顯示，淋病、非淋菌性尿道炎、梅毒、尖銳濕疣、生殖器皰疹、艾滋病、軟下疳、性病性淋巴肉芽腫等疾病均可通過性行為進行廣泛傳播。”
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