第61章 頒發錦旗獎金
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第61章 頒發錦旗獎金
校長的話音剛落，熱烈的掌聲響起。大家忍不住竊竊私語，有不認識溫竹的同學還在打聽溫竹是誰，到處找尋她的身影。
“快去，快去，溫竹叫你呢！你好厲害！”隨著班裏同學催促她上前，大家的目光漸漸都聚焦到了她的身上。
溫竹淡定地在大家的註視和掌聲中走向國旗臺。
有一道視線在一眾或打量或艷羨或好奇的目光中格外突兀。溫竹隨意一瞥，果不其然，就看見許念念憤憤不平的目光。
也不知道她在抽哪門子的風，不過大概率就是重生後她還是過得不好，於是也見不得自己好，羨慕嫉妒恨，無能咆哮罷了。
想到這裏，原本面無表情的溫竹臉上綻開一個明媚的笑容。
她果然不是什麽好人，女主不開心，她感覺莫名地心情舒暢。
孫校長又是一番激情演講，把溫竹救人的英勇事跡說的聲情並茂，鼓勵大家積極發揚雷鋒精神，向溫同學學習，然後才鄭而重之地將錦旗展開，遞給溫竹，溫竹雙手接過，結果發現校長死死地拽著沒撒手。
她有些迷茫，校長這是什麽操作？不會又不想給了吧？
剛這樣想，就聽見之前跟校長交談的那個青年旁邊站著另一個人，他舉著膠片相機喊道，“孫校長，溫同學，請看這邊？”
溫竹循聲望去，哢嚓一聲，等反應過來，青年已經拍好照片了。
孫校長這才戀戀不舍地把錦旗遞給了溫竹，“溫同學可得收好，這可是難得的榮譽！”
溫竹看向孫校長，等著下文。
孫校長被溫竹看得還以為自己臉上有什麽。過了片刻，突然想起來，“哦哦，對了，為了鼓勵大家踐行雷鋒精神，學校決定給予溫竹同學頒發二十元現金的獎金，以茲鼓勵！”
“哇！底下同學們哇聲一片，在他們看來，錦旗當然沒有二十塊錢的現金獎勵來的沖擊力大。紛紛投去艷羨的目光。
“謝謝孫校長！”溫竹捏著二十塊錢，道謝格外真誠！
道完謝，溫竹開始對著破舊的話筒試了下音，然後開始講話。
“各位校領導，老師，同學們，大家早上好，我是臨山鎮一中初三一班的學生溫竹。我非常榮幸能夠得到這面錦旗，這不僅是對我個人樂於助人的嘉獎，更是我們一中宣揚雷鋒精神的思想教育之樹，結出的最香甜的果實！這裏，我必須重點感謝孫校長對這次思想教育倡導！”
說到這裏，大家自動爆發出一陣掌聲。
孫校長一雙小眼睛都笑得瞇成了縫，臉上褶子都更深了幾分，對溫竹的說法頗為滿意。一臉期待地看著，擡手按了按，示意大家安靜，讓溫竹繼續說。
溫竹繼續道，“助人從來不是一個人的獨行，每次遇到問題時，我總能看到身邊伸出的溫暖雙手。我能夠有這樣的覺悟，是身邊每一個對我釋放善意的同學們和老師們對我的影響。
善意如同漣漪，會在傳遞中迸發更大的能量。所以我想鄭重感謝大家，對我的正向影響，是你們讓我看過雷鋒精神的具體模樣，我才會在遇到老爺爺時，敢於去踐行新時的雷鋒精神，從而獲得這份榮譽！”
話音落，又是一陣掌聲自發響起。
溫竹這話說的就很有技巧，功勞不僅不能自己攬，還得讓每個人都有份，這麽說就相當於把同學老師都誇了。
具體大家做了什麽好事，她自然是不知道的，但是這樣寬泛地說，每個人或多或少都能想到曾經做過的點滴好事，這種認同感，會讓他們感同身受，這集體榮譽感不就來了！
講話，講的主要是個氛圍，氛圍到了，那就是成功的。
大家鼓完掌，溫竹繼續畫風一轉。
“當然了，我們做好人好事，也得量力而行，不能盲目地跟風，如果辨別失誤，就可能會掉入陷阱，害人害己。”
這句話說完，部分經歷的過上次廣播室事件的同學，都把目光齊刷刷投向許念念所在的班級。
許念念更是覺得溫竹這是故意暗諷自己沒本事還爛好心。看大家似乎都在看自己，她氣的臉都紅了，卻又沒辦法給自己辯駁，只能陰郁著一張臉，用厚厚的劉海遮住自己的充滿恨意的目光。
“最後，我願用一句話與大家共勉，世界上也許不需要更多的英雄，但是永遠需要願意伸出援助之手的普通人！謝謝大家！”說著深鞠一躬。
孫校長聽完溫竹簡短而充滿集體榮譽感的講話，激動地帶頭鼓掌，頻頻點頭。
“溫同學說的實在是太好了！我建議把溫同學的這個發言稿貼在公告欄展示，供大家學習！”
溫竹：……
發言稿，還沒從筆尖孕育出來，可能需要補一下。
但是面上絲毫不顯，笑著答應，“感謝校長的認可，我覺得這個錦旗應該是屬於我們集體的，是我們一中的榮譽，所以想請校長代為保管！”
孫校長一聽，雙手一拍，喜上眉梢，“那，那可太好了！溫同學這覺悟真的值得大家好好學習呀！”
溫竹把錦旗又遞還給了校長，然後走下臺去。
校長自掏腰包，給了二十塊的獎金，這麽大手筆！她不得覺悟高一點嘛。
之所以之前沒跟校長說，那就純屬於拉低校長的期待感，不然現在校長也不會這麽高興。她從小跟著大哥混，不自覺把大哥那學來的一套運用爐火純青。
錢許森個高，站在後面對溫竹擠眉弄眼，鼓掌鼓的最為誇張。溫竹實在是看不下去，給了他一個眼神：老實點，別惹事！
然後回到自己的位置。
市裏兩位記者在升旗儀式結束後，又對溫竹進行了采訪。
問了一些常規問題後，拿筆記本的那個青年記者又問，“不知道溫同學對於自己恰好救了於市長父親這件事怎麽看？”
這個問題很巧妙，還帶著陷阱。
看似正常，實際上是在暗指溫竹的助人之心不純粹，帶有目的性。問她是不是因為那人是於市長的父親，所以才救的。
所以，她該怎麽回答呢？
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校長的話音剛落，熱烈的掌聲響起。大家忍不住竊竊私語，有不認識溫竹的同學還在打聽溫竹是誰，到處找尋她的身影。
“快去，快去，溫竹叫你呢！你好厲害！”隨著班裏同學催促她上前，大家的目光漸漸都聚焦到了她的身上。
溫竹淡定地在大家的註視和掌聲中走向國旗臺。
有一道視線在一眾或打量或艷羨或好奇的目光中格外突兀。溫竹隨意一瞥，果不其然，就看見許念念憤憤不平的目光。
也不知道她在抽哪門子的風，不過大概率就是重生後她還是過得不好，於是也見不得自己好，羨慕嫉妒恨，無能咆哮罷了。
想到這裏，原本面無表情的溫竹臉上綻開一個明媚的笑容。
她果然不是什麽好人，女主不開心，她感覺莫名地心情舒暢。
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她有些迷茫，校長這是什麽操作？不會又不想給了吧？
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溫竹循聲望去，哢嚓一聲，等反應過來，青年已經拍好照片了。
孫校長這才戀戀不舍地把錦旗遞給了溫竹，“溫同學可得收好，這可是難得的榮譽！”
溫竹看向孫校長，等著下文。
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“哇！底下同學們哇聲一片，在他們看來，錦旗當然沒有二十塊錢的現金獎勵來的沖擊力大。紛紛投去艷羨的目光。
“謝謝孫校長！”溫竹捏著二十塊錢，道謝格外真誠！
道完謝，溫竹開始對著破舊的話筒試了下音，然後開始講話。
“各位校領導，老師，同學們，大家早上好，我是臨山鎮一中初三一班的學生溫竹。我非常榮幸能夠得到這面錦旗，這不僅是對我個人樂於助人的嘉獎，更是我們一中宣揚雷鋒精神的思想教育之樹，結出的最香甜的果實！這裏，我必須重點感謝孫校長對這次思想教育倡導！”
說到這裏，大家自動爆發出一陣掌聲。
孫校長一雙小眼睛都笑得瞇成了縫，臉上褶子都更深了幾分，對溫竹的說法頗為滿意。一臉期待地看著，擡手按了按，示意大家安靜，讓溫竹繼續說。
溫竹繼續道，“助人從來不是一個人的獨行，每次遇到問題時，我總能看到身邊伸出的溫暖雙手。我能夠有這樣的覺悟，是身邊每一個對我釋放善意的同學們和老師們對我的影響。
善意如同漣漪，會在傳遞中迸發更大的能量。所以我想鄭重感謝大家，對我的正向影響，是你們讓我看過雷鋒精神的具體模樣，我才會在遇到老爺爺時，敢於去踐行新時的雷鋒精神，從而獲得這份榮譽！”
話音落，又是一陣掌聲自發響起。
溫竹這話說的就很有技巧，功勞不僅不能自己攬，還得讓每個人都有份，這麽說就相當於把同學老師都誇了。
具體大家做了什麽好事，她自然是不知道的，但是這樣寬泛地說，每個人或多或少都能想到曾經做過的點滴好事，這種認同感，會讓他們感同身受，這集體榮譽感不就來了！
講話，講的主要是個氛圍，氛圍到了，那就是成功的。
大家鼓完掌，溫竹繼續畫風一轉。
“當然了，我們做好人好事，也得量力而行，不能盲目地跟風，如果辨別失誤，就可能會掉入陷阱，害人害己。”
這句話說完，部分經歷的過上次廣播室事件的同學，都把目光齊刷刷投向許念念所在的班級。
許念念更是覺得溫竹這是故意暗諷自己沒本事還爛好心。看大家似乎都在看自己，她氣的臉都紅了，卻又沒辦法給自己辯駁，只能陰郁著一張臉，用厚厚的劉海遮住自己的充滿恨意的目光。
“最後，我願用一句話與大家共勉，世界上也許不需要更多的英雄，但是永遠需要願意伸出援助之手的普通人！謝謝大家！”說著深鞠一躬。
孫校長聽完溫竹簡短而充滿集體榮譽感的講話，激動地帶頭鼓掌，頻頻點頭。
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但是面上絲毫不顯，笑著答應，“感謝校長的認可，我覺得這個錦旗應該是屬於我們集體的，是我們一中的榮譽，所以想請校長代為保管！”
孫校長一聽，雙手一拍，喜上眉梢，“那，那可太好了！溫同學這覺悟真的值得大家好好學習呀！”
溫竹把錦旗又遞還給了校長，然後走下臺去。
校長自掏腰包，給了二十塊的獎金，這麽大手筆！她不得覺悟高一點嘛。
之所以之前沒跟校長說，那就純屬於拉低校長的期待感，不然現在校長也不會這麽高興。她從小跟著大哥混，不自覺把大哥那學來的一套運用爐火純青。
錢許森個高，站在後面對溫竹擠眉弄眼，鼓掌鼓的最為誇張。溫竹實在是看不下去，給了他一個眼神：老實點，別惹事！
然後回到自己的位置。
市裏兩位記者在升旗儀式結束後，又對溫竹進行了采訪。
問了一些常規問題後，拿筆記本的那個青年記者又問，“不知道溫同學對於自己恰好救了於市長父親這件事怎麽看？”
這個問題很巧妙，還帶著陷阱。
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