第76章 羅曼視角 一個小孩的成長
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第76章 羅曼視角 一個小孩的成長
讀完小韋恩的信, 羅曼上下牙齒在打架，兩腮發緊，盯著那薄薄的紙張, 手指捏出褶皺, 也沒能把眼前的東西盯穿，或者撕毀。
涼氣從他尾椎骨一下子竄到天靈蓋, 像是他做的那些面具被男隊男女發現的那天, 各種由他雕刻，塗抹顏料的木頭在火光裏扭曲, 他撲倒在火焰前，卻感覺不到那熱度，也感覺不到背後皮肉綻開的火辣。
過往在腦子裏過了一遍, 羅曼心裏跟打翻了料理罐子似的，檸檬汁、芥末、胡椒、海鹽、香芹碎、蒜粉、橄欖油都混合在一起, 吃一口, 眼淚得落下來。
尤其是檸檬汁，太多了。
首先明晰的情緒就是忌恨（註1）。
就跟有螞蟻在持續不停啃噬他心臟上的肉一樣，一邊啃一邊讚嘆布魯斯·韋恩真是天生好命, 出生韋恩家，父母慈愛，在學校表現又好，金光閃閃，奪目璀璨。
人怕對比，比起希望學校裏這些窮鬼，他確實有錢；可是比起布魯斯·韋恩，他就是碾在地裏，陰暗怪物！
可是憑什麽呢, 憑什麽有人一出生就擁有一切，憑什麽自己不能是那個幸福得要冒出來的那個人呢？
羅曼臉皮抖動兩下，把宿舍偷偷觀察他的室友嚇得一哆嗦。
“羅曼？”
羅曼突然問：“如果你認識一個人，他有你想要的所有東西，你會怎麽做？”
室友慢一拍，跟考拉一樣慢慢從床上坐起來。
“一般來說，我會很羨慕。”
羅曼斜眼看他的蠢樣：“你本來以為你和他都一樣，結果他就是比你幸運，你會不會恨不得代替他。”
“啊？”室友沒註意到羅曼的陰暗扭曲，摸著自己下巴說：“這種想法也很正常吧，有的人天生就在羅馬，有的人一輩子都是牛馬。”
“怎麽代替？”
室友撓撓頭，又躺回被子裏：“……少爺，想想就睡了。”
羅曼覺得沒勁，把分給他的註意力全都抽回來，他把信紙收起來，躺進柔軟的被子裏，雙手放到腦後。
講了這麽一通，原本尖銳的思緒也緩和一二。
取代布魯斯·韋恩，這事情是做不到的。
羅曼把亂七八糟的想法收拾收拾，轉而想，布魯斯·韋恩為什麽數次來找他，次次被拒絕卻還是不放棄，還寫來這樣一封信。
記憶轉個彎，他回憶起自己之前好像寫過一封信給布魯斯·韋恩，所以這封信是對那封信的正式回覆。
其實他自己對之前在信裏寫了什麽記不清楚了，但是對應著布魯斯·韋恩這封人感十足的回信，能連想帶猜出他應該是問對方日常怎麽樣，以後想做什麽之類。
隔了這麽久，這封信的作用倒是解答了羅曼沒有寄出的信件的問題。
那天，他寫信被那對男女攔截下來，他們把信撕碎，丟在他臉上，質問他為什麽寫這種東西給小韋恩，給他來了一頓鞭子炒肉，丟到暗室裏，要像往常一樣關兩天。
只是沒想到未成年保護協會和史蒂夫就沖進來，執意要找到他，不管那對男女找理由還是威脅，這才讓他得以認識到，他還可以起訴那對男女。
而在那被撕碎的信裏，是羅曼忍不住要問的：你家是不是也像我家一樣，你是不是也像我一樣，我面對的一切是不是正常的？
天黑了又亮，一夜一般的睡眠後，羅曼開始新的一天上學。
希望學校和其他學校的不同處之一在於，希望學習有交流課，會由老師提出問題，學生組成小組進行討論，然後輪流一起匯報自己的交流成果。
這一次的主題竟然是家庭。
和羅曼一組的有室友，還有還等著羅曼道歉的四人組中的一個，之前勸架的那個，還有一個女生。
羅曼握緊拳頭，一點都不想說自己的家庭，沈默得像個石頭。
他的組員們就積極多了，課堂評分會對評獎學金有一定好處，而他們都想要拿獎學金，所以這種小組活動，他們一個個也都算積極。
率先開口的是小組裏唯一的女同學：“我家裏有很多弟弟妹妹，餓的時候，肚子咕咕作響，一雙雙眼睛黑洞洞的，都在看著我，有時候我會以為他們餓得想要吃我，我很害怕，但我父母又進去了，所以我只能去偷。”
接下來發言的人詫異第一個發言的人上來就講得這麽直白，說話也受到影響：“當我餓的時候，誰給我飯吃，我願意做任何事情，我身邊很多人就是這樣，走進了紅燈區，走進了幫派，或者去賣血，窮得不管不顧。回想起以前的事情，我記憶最深刻的，竟然是過生日的時候請媽媽給我買一塊檸檬餅幹，因為我嘴巴小，有餅幹屑蹦到了地上，媽媽突然把地上的餅幹屑連同灰塵、沙子攏在一起，抓著我腦袋往我嘴巴裏倒，還逼著我咽下去。”
羅曼看著勸架的，名字忘了，這人說著說著眼眶都紅了，卻不讓眼淚往下掉。
女生自己說的時候沒哭，聽他說得淚眼汪汪，問道：“為什麽會這樣？”
這個同學聽到這個問題，吸了一口氣：“我後來又去問媽媽為什麽要這樣做，她給我道歉，但是說不出當時怎麽想的。幸運的是我現在能來到這所學校讀書，這是我以前想都不敢想的事情，在上一次志願活動時老師獎勵了我們吃的檸檬餅幹有點酸，但是還是很好吃，以後我掙了第一筆錢，我要買一箱給自己吃。”
羅曼的手伸到口袋裏，摸到一張硬硬的卡片，那是銀行卡。
西恩尼斯家還在給供應著他的生活，買檸檬餅幹？他可以買一倉庫。
而之前跟他打架的那個，吸了吸鼻子：“我家裏裝著一盞老舊的，需要拉繩子開關的電燈，那是我家唯一的燈，我每次拉動它都很小心，因為那繩子細細的，抓在手裏很沒有安全感，好像一用力，就會扯斷。一年前，我突然發現自己扯不亮那盞燈了，更糟糕的是，爸媽緊接著就發現這個事情，把我揍了一頓。我痛苦得要撕裂開去，好不容易才好一些，但是偶然間我聽到爸媽說電燈是他們弄壞的，他們看著我去扯，扯不亮，就有了揍我發洩丟掉工作的怨氣。”
羅曼：……
接著是室友，這是一個憨厚，不記仇的人，要不然成為不了羅曼的室友，他沈默半響：“貧窮，好像會造成各種精神的不健康。我們家在海邊，以打漁為生，靠海吃飯很靠運氣，好的時候上了大魚就有錢，不好的時候，爸媽也發愁，但是總會弄一些東西回來，沒有魚就弄螃蟹，沒有螃蟹就挖貝殼，連貝殼都沒有就摘些海菜、野菜，甚至弄束花也可以。我自覺我受到影響，但是面對羅曼有時候也會自卑。”
擱以往，羅曼聽到這話不屑一顧，對他自卑不是很正常嗎？
“你自卑什麽？”
“自卑說話時沒有你的強調，自卑自己粗大發黑的手指，自卑都是校服，穿得也沒你的好看……其實也就是偶爾會想到這些，好在我正視這種情緒，沒有讓它進一步發展，甚至還能寬慰自己，我可以跟你學，多好啊，通過你，人可以活成不一樣的樣子。”
室友說完，小組除了羅曼自己的所有人的目光都向羅曼看齊。
輪到他了。
也許是氣氛太好，鬼使神差地，他說了自己曾經想要放一把火，把自己家全燒掉。
女同學問：“為什麽呢？你家那麽富有。”
羅曼回答卻是對著室友說的：“貧窮，不一定會造成各種精神的不健康；財富，也不一定帶來精神的富足。那對男女就是怪物，所以我想燒掉我家。”
幾個人就自己說的這些內容補充擴展起來，一起頭腦風暴，寫成思維導圖。
匯報的時候，其他組也各自有著自己的見解，輪到羅曼這一組，更是帶來一片的討論和感同身受。
老師今天很意外，事實上希望學校的教學還是比不上其他學校的水平的，很多更加豐富化的課程還沒能全開設起來，生源也差，大多數都是窮人出身的學生，眼界不開闊。
但是在這種課上，他們也表現出他們的思考和想法。
“貧窮，不一定精神匱乏；富有，也不一定精神充足。這句話總結得很好，物質和精神之間不是必然的關系，我們不能決定我們出生在什麽樣的家庭，有什麽樣的家人，但是我們可以決定我們要成為什麽樣的人。通過接受教育，孩子們，你們可以改造自己，充實自己，獲得財富，也蘊養自己的精神世界，得到精神和□□的雙重健康。”
老師帶頭鼓掌，教室裏一片掌聲。
羅曼好像學習到了不一樣的東西。
後來羅曼送了室友一箱檸檬餅幹，對方則自己決定幫羅曼帶一個月的飯，兩個人來來回回，關系竟然好起來。
至於道歉，羅曼想到要道歉渾身就癢，拖延半個月，被史蒂夫帶著四個債主找上來。
史蒂夫問他：“你什麽時候還人家？”
羅曼別著腦袋不說話。
才不道歉。
曾經和他一個小組的債主主動上前，勾肩搭背，拍拍他：“好了，羅曼，我知道你開不了口，我和他們商量好了，不用你道歉，就作為你教我們功課的感謝。”
這樣一聽，羅曼不幹了，甩出四個信紙給他們：“沒有我做不到的事情！”
幾個人面面相覷，打開一看，很大一張紙，上面只寫著，對不起。
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作者有話說：讀者“可能是個鹹魚幹”,灌溉營養液+1，讀者“NNY”,灌溉營養液+1
羅曼視角寫到這裏差不多結束了，OOC也不管了[合十]
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讀完小韋恩的信, 羅曼上下牙齒在打架，兩腮發緊，盯著那薄薄的紙張, 手指捏出褶皺, 也沒能把眼前的東西盯穿，或者撕毀。
涼氣從他尾椎骨一下子竄到天靈蓋, 像是他做的那些面具被男隊男女發現的那天, 各種由他雕刻，塗抹顏料的木頭在火光裏扭曲, 他撲倒在火焰前，卻感覺不到那熱度，也感覺不到背後皮肉綻開的火辣。
過往在腦子裏過了一遍, 羅曼心裏跟打翻了料理罐子似的，檸檬汁、芥末、胡椒、海鹽、香芹碎、蒜粉、橄欖油都混合在一起, 吃一口, 眼淚得落下來。
尤其是檸檬汁，太多了。
首先明晰的情緒就是忌恨（註1）。
就跟有螞蟻在持續不停啃噬他心臟上的肉一樣，一邊啃一邊讚嘆布魯斯·韋恩真是天生好命, 出生韋恩家，父母慈愛，在學校表現又好，金光閃閃，奪目璀璨。
人怕對比，比起希望學校裏這些窮鬼，他確實有錢；可是比起布魯斯·韋恩，他就是碾在地裏，陰暗怪物！
可是憑什麽呢, 憑什麽有人一出生就擁有一切，憑什麽自己不能是那個幸福得要冒出來的那個人呢？
羅曼臉皮抖動兩下，把宿舍偷偷觀察他的室友嚇得一哆嗦。
“羅曼？”
羅曼突然問：“如果你認識一個人，他有你想要的所有東西，你會怎麽做？”
室友慢一拍，跟考拉一樣慢慢從床上坐起來。
“一般來說，我會很羨慕。”
羅曼斜眼看他的蠢樣：“你本來以為你和他都一樣，結果他就是比你幸運，你會不會恨不得代替他。”
“啊？”室友沒註意到羅曼的陰暗扭曲，摸著自己下巴說：“這種想法也很正常吧，有的人天生就在羅馬，有的人一輩子都是牛馬。”
“怎麽代替？”
室友撓撓頭，又躺回被子裏：“……少爺，想想就睡了。”
羅曼覺得沒勁，把分給他的註意力全都抽回來，他把信紙收起來，躺進柔軟的被子裏，雙手放到腦後。
講了這麽一通，原本尖銳的思緒也緩和一二。
取代布魯斯·韋恩，這事情是做不到的。
羅曼把亂七八糟的想法收拾收拾，轉而想，布魯斯·韋恩為什麽數次來找他，次次被拒絕卻還是不放棄，還寫來這樣一封信。
記憶轉個彎，他回憶起自己之前好像寫過一封信給布魯斯·韋恩，所以這封信是對那封信的正式回覆。
其實他自己對之前在信裏寫了什麽記不清楚了，但是對應著布魯斯·韋恩這封人感十足的回信，能連想帶猜出他應該是問對方日常怎麽樣，以後想做什麽之類。
隔了這麽久，這封信的作用倒是解答了羅曼沒有寄出的信件的問題。
那天，他寫信被那對男女攔截下來，他們把信撕碎，丟在他臉上，質問他為什麽寫這種東西給小韋恩，給他來了一頓鞭子炒肉，丟到暗室裏，要像往常一樣關兩天。
只是沒想到未成年保護協會和史蒂夫就沖進來，執意要找到他，不管那對男女找理由還是威脅，這才讓他得以認識到，他還可以起訴那對男女。
而在那被撕碎的信裏，是羅曼忍不住要問的：你家是不是也像我家一樣，你是不是也像我一樣，我面對的一切是不是正常的？
天黑了又亮，一夜一般的睡眠後，羅曼開始新的一天上學。
希望學校和其他學校的不同處之一在於，希望學習有交流課，會由老師提出問題，學生組成小組進行討論，然後輪流一起匯報自己的交流成果。
這一次的主題竟然是家庭。
和羅曼一組的有室友，還有還等著羅曼道歉的四人組中的一個，之前勸架的那個，還有一個女生。
羅曼握緊拳頭，一點都不想說自己的家庭，沈默得像個石頭。
他的組員們就積極多了，課堂評分會對評獎學金有一定好處，而他們都想要拿獎學金，所以這種小組活動，他們一個個也都算積極。
率先開口的是小組裏唯一的女同學：“我家裏有很多弟弟妹妹，餓的時候，肚子咕咕作響，一雙雙眼睛黑洞洞的，都在看著我，有時候我會以為他們餓得想要吃我，我很害怕，但我父母又進去了，所以我只能去偷。”
接下來發言的人詫異第一個發言的人上來就講得這麽直白，說話也受到影響：“當我餓的時候，誰給我飯吃，我願意做任何事情，我身邊很多人就是這樣，走進了紅燈區，走進了幫派，或者去賣血，窮得不管不顧。回想起以前的事情，我記憶最深刻的，竟然是過生日的時候請媽媽給我買一塊檸檬餅幹，因為我嘴巴小，有餅幹屑蹦到了地上，媽媽突然把地上的餅幹屑連同灰塵、沙子攏在一起，抓著我腦袋往我嘴巴裏倒，還逼著我咽下去。”
羅曼看著勸架的，名字忘了，這人說著說著眼眶都紅了，卻不讓眼淚往下掉。
女生自己說的時候沒哭，聽他說得淚眼汪汪，問道：“為什麽會這樣？”
這個同學聽到這個問題，吸了一口氣：“我後來又去問媽媽為什麽要這樣做，她給我道歉，但是說不出當時怎麽想的。幸運的是我現在能來到這所學校讀書，這是我以前想都不敢想的事情，在上一次志願活動時老師獎勵了我們吃的檸檬餅幹有點酸，但是還是很好吃，以後我掙了第一筆錢，我要買一箱給自己吃。”
羅曼的手伸到口袋裏，摸到一張硬硬的卡片，那是銀行卡。
西恩尼斯家還在給供應著他的生活，買檸檬餅幹？他可以買一倉庫。
而之前跟他打架的那個，吸了吸鼻子：“我家裏裝著一盞老舊的，需要拉繩子開關的電燈，那是我家唯一的燈，我每次拉動它都很小心，因為那繩子細細的，抓在手裏很沒有安全感，好像一用力，就會扯斷。一年前，我突然發現自己扯不亮那盞燈了，更糟糕的是，爸媽緊接著就發現這個事情，把我揍了一頓。我痛苦得要撕裂開去，好不容易才好一些，但是偶然間我聽到爸媽說電燈是他們弄壞的，他們看著我去扯，扯不亮，就有了揍我發洩丟掉工作的怨氣。”
羅曼：……
接著是室友，這是一個憨厚，不記仇的人，要不然成為不了羅曼的室友，他沈默半響：“貧窮，好像會造成各種精神的不健康。我們家在海邊，以打漁為生，靠海吃飯很靠運氣，好的時候上了大魚就有錢，不好的時候，爸媽也發愁，但是總會弄一些東西回來，沒有魚就弄螃蟹，沒有螃蟹就挖貝殼，連貝殼都沒有就摘些海菜、野菜，甚至弄束花也可以。我自覺我受到影響，但是面對羅曼有時候也會自卑。”
擱以往，羅曼聽到這話不屑一顧，對他自卑不是很正常嗎？
“你自卑什麽？”
“自卑說話時沒有你的強調，自卑自己粗大發黑的手指，自卑都是校服，穿得也沒你的好看……其實也就是偶爾會想到這些，好在我正視這種情緒，沒有讓它進一步發展，甚至還能寬慰自己，我可以跟你學，多好啊，通過你，人可以活成不一樣的樣子。”
室友說完，小組除了羅曼自己的所有人的目光都向羅曼看齊。
輪到他了。
也許是氣氛太好，鬼使神差地，他說了自己曾經想要放一把火，把自己家全燒掉。
女同學問：“為什麽呢？你家那麽富有。”
羅曼回答卻是對著室友說的：“貧窮，不一定會造成各種精神的不健康；財富，也不一定帶來精神的富足。那對男女就是怪物，所以我想燒掉我家。”
幾個人就自己說的這些內容補充擴展起來，一起頭腦風暴，寫成思維導圖。
匯報的時候，其他組也各自有著自己的見解，輪到羅曼這一組，更是帶來一片的討論和感同身受。
老師今天很意外，事實上希望學校的教學還是比不上其他學校的水平的，很多更加豐富化的課程還沒能全開設起來，生源也差，大多數都是窮人出身的學生，眼界不開闊。
但是在這種課上，他們也表現出他們的思考和想法。
“貧窮，不一定精神匱乏；富有，也不一定精神充足。這句話總結得很好，物質和精神之間不是必然的關系，我們不能決定我們出生在什麽樣的家庭，有什麽樣的家人，但是我們可以決定我們要成為什麽樣的人。通過接受教育，孩子們，你們可以改造自己，充實自己，獲得財富，也蘊養自己的精神世界，得到精神和□□的雙重健康。”
老師帶頭鼓掌，教室裏一片掌聲。
羅曼好像學習到了不一樣的東西。
後來羅曼送了室友一箱檸檬餅幹，對方則自己決定幫羅曼帶一個月的飯，兩個人來來回回，關系竟然好起來。
至於道歉，羅曼想到要道歉渾身就癢，拖延半個月，被史蒂夫帶著四個債主找上來。
史蒂夫問他：“你什麽時候還人家？”
羅曼別著腦袋不說話。
才不道歉。
曾經和他一個小組的債主主動上前，勾肩搭背，拍拍他：“好了，羅曼，我知道你開不了口，我和他們商量好了，不用你道歉，就作為你教我們功課的感謝。”
這樣一聽，羅曼不幹了，甩出四個信紙給他們：“沒有我做不到的事情！”
幾個人面面相覷，打開一看，很大一張紙，上面只寫著，對不起。
-----------------------
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