[31]高一：IH全國大賽
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[31]高一：IH全國大賽
近兩局下來，金山教練將鶴鳴館隊伍的排球特性摸得差不多了。
在鶴鳴館男子排球部中，與其說攻手們是“矛”，不如說承擔了托球傳球義務的二傳手是“矛”。
其餘首發，都是輔助他這枚“矛”破封而出的“後盾”。
鶴鳴館男子排球部完全是圍繞今出川存在的。
而今出川也不負重擔，在賽場上完美地將鶴鳴館眾人鏈結起來，牽導引動著他們全部的攻防作戰。
“怪不得一年級的今出川是鶴鳴館男子排球部的隊長啊。”金山教練的眼中布滿了讚揚和賞識。
以今出川對比賽節奏的把控能力來說，他這個隊長當得名副其實。
等今晚回去他一定要把昨天鶴鳴館十六強比賽的底線錄像視頻也搜羅來看一遍，昨晚看的全局錄像的局限性實在太大。
這種精妙的節奏把控，光看全局太難完全品味了。
——今出川能在一年級被委以重任當上隊長，鶴鳴館的監督實在是慧眼識珠。
金山教練再次感嘆。
“我記得鶴鳴館是第一次打進全國大賽吧？”金山教練對著身邊的助理問道。
“是的。”助理翻了翻手中的本子，“此前京都府的全國出線校一般是山崎橘和xx校。”
坐在他們一旁的赤木忍不住向他們科普，“不僅是第一次打進全國大賽，鶴鳴館男子排球部還是第一次參與正式比賽。據說此前男子排球部連練習賽也沒有和外校約過。”
“啊？”金山教練神情驚訝。
這就涉及到他沒了解過的盲區了。
“練習賽都沒約過嗎？”教練助理也露出十分驚愕的表情。
“據京都府內的排球豪強校說的，在京都預選賽開賽前京都本地的學校根本不知道鶴鳴館有男子排球部社團，更不用提約練習賽了。”
鶴鳴館前任對手校的自由人一臉萎靡地說：“本地的學校都沒約過練習賽，外地的就更不可能約過吧？”
“那他們平時是只在校內練習嗎？！”
國青合宿教練助理睜大了眼睛，他不可思議地反問：“——只通過校內練習第一年組隊就能打進全國八強？！”
赤木仿佛失去了靈魂般，更萎靡了：“……是吧。”
金山教練和教練助理面面相覷。
“不敢想象他們學校監督是什麽水平……”
“不會是什麽職業俱樂部退休下來的教練吧？”
——————
第二次技術暫停結束後。
鶴鳴館的防守圓融自然地纏上了白鳥澤，而鶴鳴館的分數在金眸二傳手的牽動下猶如漲潮般悄然攀升。
——扣不下去。
人高馬大的鶴鳴館9號副攻熟練地魚躍托起了大平扣往鶴鳴館邊線的斜線球。
一米九幾的身高還能這麽靈活地在地上翻滾救球……這不合理吧？
有這身體素質把地板動作練這麽好做什麽？不應該專門攻克銅墻鐵壁式的攔網嗎？
——不能理解。
大平的球鞋狠狠摩擦過塗蠟地板，劇烈運動過後體溫上升而火熱的身體帶著他的心也漸漸躁動起來。
——煩。
鶴鳴館的8號再次詭譎地出現在添川的扣球路線裏，用雙掌包住那枚越過球網的排球，將其打進白鳥澤半場的地板。
上一球是被他接起來的，這一球又被他攔下來了……
一個主攻不去打強攻得分，在這又當副攻又當自由人……這合適嗎？
——比接不到發球的時候還煩。
添川焦躁地搓著手指，粗長的眉毛和短炸的頭發隨著起伏的胸膛混亂地一顫一顫。
——好累。
在瀨見的指揮下和添川打了梯次進攻的天童重重地喘著氣。
他的體力遠沒有其餘隊友們充沛，即便有替補替換，幾局下來他也有些撐不住了。
視野開始有些模糊了。
天童的隊服幾乎(xHbJ)被汗浸透了，濕噠噠地貼在身上，像另一塊覆蓋在身上扯不開掙不掉的皮。
累到了極致，天童的大腦反而放空了，不再想些有的沒的東西，也不再考慮什麽心理戰術。
——真難纏啊。
……原來，這就是牛島所面臨的啊。
白鳥澤首發攻手們不約而同地想。
當攻擊的主力在牛島若利身上時，他們偶爾的扣球被鶴鳴館死死防守，對心態的影響並不算大。
可當牛島成為了多點進攻的其中一員後，白鳥澤的其餘攻手們相繼體會到了鶴鳴館那密不透風的防守所帶來的心緒浮動。
這種無論怎麽扣也扣不下去的感覺……
——糟糕透了。
“英太，你被對面帶著走了。”
“鶴鳴館的今出川在和我們玩心理戰，他算準了你開始懷疑白鳥澤的戰術。”
“他早就等著你放棄一點攻。”
鷲匠監督的聲音再次在耳邊響起。
瀨見英太再度動搖了。
他的臉色漸漸蒼白。
劇烈的跑動和跳躍帶來的熱度也無法蓋住心底的涼意。
瀨見在心中悶悶地問。
……我的決定，是錯的嗎？
……可白鳥澤確實拿到了分啊？！
瀨見又一次地環視白鳥澤半場。
但現在、白鳥澤的氣氛比沒拿到分前還僵硬。
在連續得分後，被鶴鳴館的防守反撲的攻手們臉上的焦躁幾乎肉眼可見。
瀨見又一次地環視鶴鳴館半場。
而對面的半場，鶴鳴館的自由人正笑著與隊友擊掌，那種游刃有餘的態度，對被防死的對手來說，比任何垃圾話都更具殺傷力。
……必須破局。
必須立刻破局！！！
瀨見的心臟緊緊絞死了一切紛雜的思緒。
他不再堅持多點進攻的執著，遵照鷲匠監督的指示，將球一次次托向那個最可靠的身影。
他的每一次托球都帶著孤註一擲的決絕，手指與排球接觸的瞬間仿佛無聲吶喊——
快撕開對面的防禦網吧……
——這種被全面壓制的窒息感，實在太煎熬了。
......
今出川悄無聲息地隱匿於鶴鳴館的隊伍中，靜悄悄地對審度白鳥澤半場的每一名首發球員。
二傳隊長的金瞳在頂燈的照射下清亮如水，像是日落的大海海面被微風所引動起的一片浮光躍金。
但這波光粼粼的海面之下，是更深更暗的暗流。
……是破釜沈舟啊。
今出川眸光微閃。
鶴鳴館的大腦輕盈地向早乙女和青柳遞過眼神。
——那就不用顧及其他人，全心全意地封死大炮吧。
......
牛島的重扣依舊穩定，每一記扣殺都帶著摧枯拉朽的氣勢，像炮彈般接連轟向鶴鳴館半場。
然而每當球權從瀨見手中輪轉到牛島手中，鶴鳴館的4號（青柳）與5號（早乙女）就像提前預知般，總能在最恰當的位置構築起防禦網。
他們的配合天衣無縫，4號（青柳）的高點封鎖與5號（早乙女）的防守預判，幾乎將牛島的每一記殺球都化解於無形。
瀨見不得已只能再次提起其餘攻手打配合。
在鶴鳴館4號（青柳）和5號（早乙女）將註意力全部投入牛島之後，白鳥澤其餘攻手的扣球得分率再次上升。
比分在拉鋸中緩慢爬行，每一次進攻都變成了一場消耗戰。
鷲匠監督雙手交叉撐在鼻子下，銅鈴般的眼睛瞪著場內。
……瀨見英太實在太容易被動搖了。
作為只和牛島配合了三個月的二傳，瀨見無法做到全方面的信任牛島。
所以瀨見此前才會在牛島被封鎖時，轉而調動其餘攻手來進攻。現在重新把球權交給牛島，也是因為其餘攻手再次被鶴鳴館壓制後走投無路了。
可是鷲匠監督推崇“絕對的力量碾壓”，白鳥澤的戰術核心從國中起時期就圍繞著“牛島若利”這個絕對強點展開。
……而瀨見英太，太有自己的主見了。
白鳥澤現任正選二傳在托球能力水平上相當優秀，可這個傳球能力靈活的國中宮城縣最佳二傳的心思同樣靈活、不受掌控。
他那顆總在尋找戰術最優解的二傳大腦，與白鳥澤強調的“穩定輸出重炮”理念產生了微妙沖突。
——瀨見英太和白鳥澤的整體基調不夠適配。
白鳥澤場邊教練席上的鷲匠監督越看目光越暗沈，而鶴鳴館半場觀眾席上的金山教練越看目光越亮。
鶴鳴館的排球風格像是柔和的流水一般，沒有驚濤駭浪的蠻力，卻有著水滴石穿的韌性。
首發球員們宛若一道道涓涓細流匯聚成鶴鳴館的一片波瀾不驚的湖泊。
鶴鳴館的隊長則是行入這片湖泊中的小舟。
水流包容托舉著小舟，小舟也給原本平靜的水面帶來波瀾。這波瀾看似尋常，不經意間卻可殺人於無形。
對手往往在不知不覺間就陷入了他們編織的波瀾水網之中。
這種以柔克剛的球風，讓每一記重扣都如同揮拳擊水——看似聲勢浩大，卻在漣漪散盡後不留痕跡。
強力進攻被悄無聲息地化解，那種無處著力的挫敗感，遠比直接對抗更讓人心生絕望。
金山教練忍不住搓了搓臉。
這種球風、太漂亮了。
不經意間，金山教練忽然思維發散：不知道這種排球風格可不可以運用進大賽內。
在國際大賽裏，他們國家的人天生就比西方國家的人更吃虧，在絕對力量和身高體格上處於劣勢，與他們進行純粹的力量對抗無異於以卵擊石。
而鶴鳴館的隊伍卻在他眼前展現出另一種可能：以極致的配合抵消個體的差距，借巧妙的節奏變化破解絕對的力量壓制。
就像流水能夠穿石，這種講究精準、節奏和戰術變化的風格，或許能成為制勝法寶。
畢竟排球比賽不單單是力量的比拼，更是智慧與耐心的較量。
金山教練的手攥成了拳。
————————
（特別高興的一天於是我狂摸小寶們的爪爪）
白鳥澤好像快寫完了（摸下巴）感覺寫了好多章啊——
高一IH的最後一個對手是井闥山……沒靈感啊沒靈感……已經預感到要瘋狂卡文了……明年的井闥山倒是有一點小靈感，但還要寫好遠才能寫到（躺倒）。還有今年的春高，也是會描述三個對手，目前暫定的只有梟谷和稻荷崎，還有一所完全沒有靈感，小寶們有建議的嘛？
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而今出川也不負重擔，在賽場上完美地將鶴鳴館眾人鏈結起來，牽導引動著他們全部的攻防作戰。
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“啊？”金山教練神情驚訝。
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“據京都府內的排球豪強校說的，在京都預選賽開賽前京都本地的學校根本不知道鶴鳴館有男子排球部社團，更不用提約練習賽了。”
鶴鳴館前任對手校的自由人一臉萎靡地說：“本地的學校都沒約過練習賽，外地的就更不可能約過吧？”
“那他們平時是只在校內練習嗎？！”
國青合宿教練助理睜大了眼睛，他不可思議地反問：“——只通過校內練習第一年組隊就能打進全國八強？！”
赤木仿佛失去了靈魂般，更萎靡了：“……是吧。”
金山教練和教練助理面面相覷。
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可當牛島成為了多點進攻的其中一員後，白鳥澤的其餘攻手們相繼體會到了鶴鳴館那密不透風的防守所帶來的心緒浮動。
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——糟糕透了。
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“鶴鳴館的今出川在和我們玩心理戰，他算準了你開始懷疑白鳥澤的戰術。”
“他早就等著你放棄一點攻。”
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劇烈的跑動和跳躍帶來的熱度也無法蓋住心底的涼意。
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但現在、白鳥澤的氣氛比沒拿到分前還僵硬。
在連續得分後，被鶴鳴館的防守反撲的攻手們臉上的焦躁幾乎肉眼可見。
瀨見又一次地環視鶴鳴館半場。
而對面的半場，鶴鳴館的自由人正笑著與隊友擊掌，那種游刃有餘的態度，對被防死的對手來說，比任何垃圾話都更具殺傷力。
……必須破局。
必須立刻破局！！！
瀨見的心臟緊緊絞死了一切紛雜的思緒。
他不再堅持多點進攻的執著，遵照鷲匠監督的指示，將球一次次托向那個最可靠的身影。
他的每一次托球都帶著孤註一擲的決絕，手指與排球接觸的瞬間仿佛無聲吶喊——
快撕開對面的防禦網吧……
——這種被全面壓制的窒息感，實在太煎熬了。
......
今出川悄無聲息地隱匿於鶴鳴館的隊伍中，靜悄悄地對審度白鳥澤半場的每一名首發球員。
二傳隊長的金瞳在頂燈的照射下清亮如水，像是日落的大海海面被微風所引動起的一片浮光躍金。
但這波光粼粼的海面之下，是更深更暗的暗流。
……是破釜沈舟啊。
今出川眸光微閃。
鶴鳴館的大腦輕盈地向早乙女和青柳遞過眼神。
——那就不用顧及其他人，全心全意地封死大炮吧。
......
牛島的重扣依舊穩定，每一記扣殺都帶著摧枯拉朽的氣勢，像炮彈般接連轟向鶴鳴館半場。
然而每當球權從瀨見手中輪轉到牛島手中，鶴鳴館的4號（青柳）與5號（早乙女）就像提前預知般，總能在最恰當的位置構築起防禦網。
他們的配合天衣無縫，4號（青柳）的高點封鎖與5號（早乙女）的防守預判，幾乎將牛島的每一記殺球都化解於無形。
瀨見不得已只能再次提起其餘攻手打配合。
在鶴鳴館4號（青柳）和5號（早乙女）將註意力全部投入牛島之後，白鳥澤其餘攻手的扣球得分率再次上升。
比分在拉鋸中緩慢爬行，每一次進攻都變成了一場消耗戰。
鷲匠監督雙手交叉撐在鼻子下，銅鈴般的眼睛瞪著場內。
……瀨見英太實在太容易被動搖了。
作為只和牛島配合了三個月的二傳，瀨見無法做到全方面的信任牛島。
所以瀨見此前才會在牛島被封鎖時，轉而調動其餘攻手來進攻。現在重新把球權交給牛島，也是因為其餘攻手再次被鶴鳴館壓制後走投無路了。
可是鷲匠監督推崇“絕對的力量碾壓”，白鳥澤的戰術核心從國中起時期就圍繞著“牛島若利”這個絕對強點展開。
……而瀨見英太，太有自己的主見了。
白鳥澤現任正選二傳在托球能力水平上相當優秀，可這個傳球能力靈活的國中宮城縣最佳二傳的心思同樣靈活、不受掌控。
他那顆總在尋找戰術最優解的二傳大腦，與白鳥澤強調的“穩定輸出重炮”理念產生了微妙沖突。
——瀨見英太和白鳥澤的整體基調不夠適配。
白鳥澤場邊教練席上的鷲匠監督越看目光越暗沈，而鶴鳴館半場觀眾席上的金山教練越看目光越亮。
鶴鳴館的排球風格像是柔和的流水一般，沒有驚濤駭浪的蠻力，卻有著水滴石穿的韌性。
首發球員們宛若一道道涓涓細流匯聚成鶴鳴館的一片波瀾不驚的湖泊。
鶴鳴館的隊長則是行入這片湖泊中的小舟。
水流包容托舉著小舟，小舟也給原本平靜的水面帶來波瀾。這波瀾看似尋常，不經意間卻可殺人於無形。
對手往往在不知不覺間就陷入了他們編織的波瀾水網之中。
這種以柔克剛的球風，讓每一記重扣都如同揮拳擊水——看似聲勢浩大，卻在漣漪散盡後不留痕跡。
強力進攻被悄無聲息地化解，那種無處著力的挫敗感，遠比直接對抗更讓人心生絕望。
金山教練忍不住搓了搓臉。
這種球風、太漂亮了。
不經意間，金山教練忽然思維發散：不知道這種排球風格可不可以運用進大賽內。
在國際大賽裏，他們國家的人天生就比西方國家的人更吃虧，在絕對力量和身高體格上處於劣勢，與他們進行純粹的力量對抗無異於以卵擊石。
而鶴鳴館的隊伍卻在他眼前展現出另一種可能：以極致的配合抵消個體的差距，借巧妙的節奏變化破解絕對的力量壓制。
就像流水能夠穿石，這種講究精準、節奏和戰術變化的風格，或許能成為制勝法寶。
畢竟排球比賽不單單是力量的比拼，更是智慧與耐心的較量。
金山教練的手攥成了拳。
————————
（特別高興的一天於是我狂摸小寶們的爪爪）
白鳥澤好像快寫完了（摸下巴）感覺寫了好多章啊——
高一IH的最後一個對手是井闥山……沒靈感啊沒靈感……已經預感到要瘋狂卡文了……明年的井闥山倒是有一點小靈感，但還要寫好遠才能寫到（躺倒）。還有今年的春高，也是會描述三個對手，目前暫定的只有梟谷和稻荷崎，還有一所完全沒有靈感，小寶們有建議的嘛？
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