第七十八章 百日誓師
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第七十八章百日誓師
星期一的開場照例是張校長的講話。特別的是，這一天恰好是高三年級的高考百日誓師大會。為此，張校長深情而激動地拔高了嗓音，幾乎讓人察覺到其實是張校長自己特別想去高考考場上大顯身手、為校爭光了。
圍觀群眾紀小魚掐指一算——哎呀呀！不得了，時間怎麽過得這麽快呀！
這麽說來，一百加三百六十五等於四百六十五……這豈不是意味著，自己離高考，只剩下區區四百五十六天了嗎！？
天啊，留給自己打敗何非亮的時間不多了呀！要和時間賽跑了呀！
嗯，是時候擬定第四百二十七期作戰計劃了……
就在紀小魚用心籌謀的工夫，又上來了兩名學生代表發表演講。其中一位是高三A班的一名小同學，他的語調儼然有著和張校長如出一轍的慷慨激昂，內容上卻暗暗引用了一些了不得的話語，諸如“為了更美好的明天而戰[1]”、“勝利女神在微笑[2]”、“我的命運，由我做主[3]”雲雲。
另一位代表的聲音則顯得從容不迫、慢條斯理，話裏顯露出處變不驚的鎮定和淡然，甚至還有一點熟悉的親切……
人群中處處浮動著騷動和悸動，還有竊竊私語般情不自禁的讚嘆——“天啊，好帥啊”，“拜托了，可不可以每天都是他來講，我會幸福死的”，“嗚嗚嗚，完蛋了，因為他我竟然不想畢業了”……
紀小魚：“？？？”
“餵，搞什麽！”紀小魚氣急敗壞地遙望向拿著話筒侃侃而談的何非亮，“他不是高二的嗎，他上去裝什麽逼哦？”
“張校長請班長給高三年級的同學介紹學習經驗呢。”站在紀小魚身邊的呂天明似懂非懂地說，“不過，班長的重點好像放在‘如何在關鍵時刻，保持良好的學習心態’上面了。”
“切！”聯想到從小到大因為何非亮而心態崩潰的瞬間，紀小魚從鼻腔裏噴出氣憤的濃煙，“他懂什麽心態！他最多只會搞人心態罷了！陰險！虛偽！臭不要臉！勢不兩立！氣死我了！”
“高二A班，紀小魚，晨會期間開小差、講小話，班級紀律扣十分。”學生會的小同學扶了扶眼鏡，鐵面無私地遞來一張扣分通知書，“來，簽個字吧。”
紀小魚兩眼一黑——根據校規的第一百七十六條，這意味著他今天下午放學要留下來打掃班級教室了。掃地、抹地、擦黑板、擺桌子、倒垃圾……
救命啊，這樣一來，好不容易想好的作戰計劃又要被打亂了！這種感覺實在是太痛苦了！
啊啊啊啊啊，都怪何非亮！！！
-
放學前的倒數五分鐘，便利貼順著座位一排排地下發。
根據嚴老師的吩咐，每個人都要寫點什麽東西，鼓勵鼓勵即將踏入高考戰場的學長學姐們。
紀小魚嘆了口氣，想到等會還要搞衛生，難得的有點打不起精神來。
至於高考寄語麽……老師不是成天說，考完了就解放了嗎？唉，那就先提前恭喜他們一下吧。
於是紀小魚借用了陶淵明的詩句，慢吞吞地寫下了這麽一句——
“久在樊籠裏，覆得返自然[4]。”
紀小魚默默地看著這句話，自己先發了一陣呆。
可是哦……如果說學校是一座“樊籠”，那畢業了，就真的能夠“覆得返自然”麽？
還是說……其實只不過是去到另一座“樊籠”裏呢？
……
座位旁忽然傳來一聲輕笑，“小魚，大家寫的都是什麽‘十年磨劍，高考加油’，你寫得倒是格外與眾不同。”
“餵！”紀小魚一把捂住了自己的便利貼，懷著敵意瞅向何非亮，“你幹嘛偷看我寫的哦！”
“我是班長誒，”何非亮手裏掂起一沓其他小同學們遞交上來的便利貼，毫無愧疚之意地說道，“你們寫的東西，最後都要交給我審核的。”
“哼，那好吧。”還真是官大一級壓死人，紀小魚不情不願地挪開了自己壓在便利貼上的手，臉上的神情說變就變，一下子就又喜笑顏開了起來，“誒，你不是要審核嗎？那你倒是看看我寫得好不好啊？呵呵，是不是太好了，刺痛到你淺薄的雙眼了？啊哈哈哈哈！”
何非亮大概已經修煉出了耳朵自動過濾的功能，此時此刻竟然面不改色地回答道，“還不錯，算是一個美好的祝願。”
“那你覺得……嗯，我就是考考你罷了……”紀小魚吞吞吐吐地問出了心底的疑惑，“聽好了哦——你覺得，那個，事實上，畢業了以後，真的可以‘久在樊籠裏，覆得返自然’麽？”
“你問我啊？”何非亮懶散地托著下巴，“大概人生的每個階段，都有要面臨的困局吧。”
“哦，”紀小魚有點悶悶不樂，“所以就是不能啰？”
何非亮不置可否，繼續道，“有句話說的是‘胸有塊壘，世間皆是不平路’，那麽我想——心在樊籠，整個世界亦成了巨大的樊籠，當然避無可避。”
“可是——如果心不在樊籠呢？”何非亮看著紀小魚困惑的臉，忽然近乎溫柔地揚了揚唇角，“小魚，高墻厚壁可以關住一個人，卻阻止不了思想的延伸；沒有飛機的時候，人照樣可以想象自己像飛鳥一樣翺翔；目盡青天懷今古，眼界便可以拓展至更深更遠的歷史長河中。所以我想，自由的意志或許能讓人不受困於樊籠吧。”
“很多時候，是人自己在畫地為牢，你說對嗎？”
“也……也許吧。”紀小魚鬼使神差地竟然忘記了唱唱反調。
好像……是有那麽點道理……但，還是有點捉摸不透的感覺……
紀小魚若有所思地拿起筆，猶豫了一會，終於在便利貼上又填補下了一行帶括號的小字——“ps. 不過，即使身在樊籠，也可心存天地哦～^_^”。
身在樊籠，心存天地。世界還是世界，樊籠卻不足以成為羈絆。
啊，對呀，藝術節的時候，小胖他們演的那個節目《哈哈哈姆雷特》裏，不也有這麽一句臺詞麽——“身在果殼之中，也自以為無限空間之王[5]”。心大概真的可以是世界的延伸吧。
哼，何非亮這家夥……平日裏肯定是偷偷摸摸地積累了不少寫議論文的素材，才能一下子就想出這樣好像有點道理的道理！
不過……
紀小魚眼角的餘光忽然瞥見了何非亮桌上仍是空白一片的便利貼，立馬就興奮了起來，趕緊抓住機會譏笑道，“嘿呀，你怎麽還沒寫啊？不會是肚子裏沒墨，啥也寫不出來吧？”
“呵，一天能寫一萬句。”
何非亮悠然提筆，字跡瀟灑漂亮——
“一點浩然氣，千裏快哉風[6]。與諸君共勉。”
-
“你好，擡腳，掃瓜子皮。”紀小魚一手拖著掃把，一手拎著簸箕，在教室裏四處逡巡。
“誒，小魚，”何非亮眼裏閃動出了些許揶揄的意味，故作驚訝道，“怎麽，今天是你打掃衛生啊？”
“不——關——你——的——事——”紀小魚面無表情地拉長了語調。
“嘖，”何非亮似笑非笑地轉動著手裏的筆，“你該不會，是今早晨會的時候，說了我的壞話，被抓到了吧？”
“呵呵。”紀小魚言簡意賅地冷笑了一下，“那不是壞話好吧？都是些實話！”
明明手裏握著的掃把和簸箕都是喜慶的紅色，紀小魚冷颼颼的臉上卻看不出多少喜樂。
他沒有再理會何非亮，而是雄赳赳、氣昂昂地走去了工具間，把掃把和簸箕幹脆利落地換成了拖把和水桶。
開玩笑——哪有時間和何非亮講東講西哦？時間就是金錢、效率就是生命！當務之急，是趕緊把衛生搞好！
搞好了以後，還要爭分奪秒，把沒完成的計劃都給補上去呢！
G·波利亞的《怎樣解題》已經反覆研讀完畢；最近又從中心書城進貨了《解題漫談》、《我怎樣解題》、《解題研究》，以及《數學方法論十二講》這幾本寶書；高手兄推薦的《從孫子的“神奇妙算”談起》肯定也是必讀的，並且優先級還要往前面放一放……噢，這些還只是數學方面的！
哎呦，我好忙哦！
聽說有一種鳥沒有腳，無法停歇，只能夠一直飛啊飛；我紀小魚明明長了腳，怎麽還整天忙個不停呢？
有時候，真想安安靜靜地，趴在欄桿上，看看夕陽是怎樣一點一點落下的……
夕陽落下的時候沒有聲音。紀小魚接好了一滿桶水，提著走回教室。
窗簾在微敞開的窗邊別有韻律地浮動，木質的桌面上跳動著餘暉的蔓延。這個點，同學們像往常一樣，都已經跑去吃晚飯了，空蕩蕩的教室裏流淌著一種靈明洞徹的寂然。
在傾斜而入的光線下，紀小魚拉長的影子，和另一道身影，在墻面的折角處會合。
“你在幹嘛？”紀小魚問站在講臺上、正向下俯瞰的何非亮。
“檢查衛生。”
桌椅整齊，黑板無塵，和剛才走出教室比，儼然有了新打掃過的痕跡。
“餵，我又沒讓你幫我。”紀小魚小聲嘟囔道，“你不要多管閑事。”
再一看，教室後門的垃圾桶也已經空了。
紀小魚：“？？？”
啊咧！？何非亮會分身術嗎？怎麽我才去廁所接個水的工夫，他這些就全都搞定了？？？啊？真的假的，地板也是濕的？救命啊，空氣裏還飄散著一點消毒水的味道，該不會是地也已經拖好了吧？？？
何非亮氣定神閑地一笑，“垃圾是卓影倒的，他跑得比較快。桌子是記者社的小同學擺的。地也已經拖好了。作為交換，我同意了他們下一期校刊的封面，可以使用我們的照片。”
“啊？我們？”紀小魚呆呆地握著拖把的紅桿，放在一旁的水桶自下而上倒映出了他滑稽的神情。
“誰讓你坐在我旁邊呢，”何非亮故作無奈地聳了聳肩，雙手懶懶散散地伸出拇指和食指，框出了一個照相機的樣子，把紀小魚放在了裏面，“他們可能只是想拍我，但是總有那麽幾張，你就不小心入鏡了，是吧？”
“噫～有你照片的校刊？”紀小魚誇張地向下撇了撇嘴，嫌棄道，“我才不會買咧！嘖，真遺憾，記者社要失去我這個大客戶了。”
“哦，這個不用擔心。”何非亮淡定道，“他們說可以送你一本。”
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圍觀群眾紀小魚掐指一算——哎呀呀！不得了，時間怎麽過得這麽快呀！
這麽說來，一百加三百六十五等於四百六十五……這豈不是意味著，自己離高考，只剩下區區四百五十六天了嗎！？
天啊，留給自己打敗何非亮的時間不多了呀！要和時間賽跑了呀！
嗯，是時候擬定第四百二十七期作戰計劃了……
就在紀小魚用心籌謀的工夫，又上來了兩名學生代表發表演講。其中一位是高三A班的一名小同學，他的語調儼然有著和張校長如出一轍的慷慨激昂，內容上卻暗暗引用了一些了不得的話語，諸如“為了更美好的明天而戰[1]”、“勝利女神在微笑[2]”、“我的命運，由我做主[3]”雲雲。
另一位代表的聲音則顯得從容不迫、慢條斯理，話裏顯露出處變不驚的鎮定和淡然，甚至還有一點熟悉的親切……
人群中處處浮動著騷動和悸動，還有竊竊私語般情不自禁的讚嘆——“天啊，好帥啊”，“拜托了，可不可以每天都是他來講，我會幸福死的”，“嗚嗚嗚，完蛋了，因為他我竟然不想畢業了”……
紀小魚：“？？？”
“餵，搞什麽！”紀小魚氣急敗壞地遙望向拿著話筒侃侃而談的何非亮，“他不是高二的嗎，他上去裝什麽逼哦？”
“張校長請班長給高三年級的同學介紹學習經驗呢。”站在紀小魚身邊的呂天明似懂非懂地說，“不過，班長的重點好像放在‘如何在關鍵時刻，保持良好的學習心態’上面了。”
“切！”聯想到從小到大因為何非亮而心態崩潰的瞬間，紀小魚從鼻腔裏噴出氣憤的濃煙，“他懂什麽心態！他最多只會搞人心態罷了！陰險！虛偽！臭不要臉！勢不兩立！氣死我了！”
“高二A班，紀小魚，晨會期間開小差、講小話，班級紀律扣十分。”學生會的小同學扶了扶眼鏡，鐵面無私地遞來一張扣分通知書，“來，簽個字吧。”
紀小魚兩眼一黑——根據校規的第一百七十六條，這意味著他今天下午放學要留下來打掃班級教室了。掃地、抹地、擦黑板、擺桌子、倒垃圾……
救命啊，這樣一來，好不容易想好的作戰計劃又要被打亂了！這種感覺實在是太痛苦了！
啊啊啊啊啊，都怪何非亮！！！
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根據嚴老師的吩咐，每個人都要寫點什麽東西，鼓勵鼓勵即將踏入高考戰場的學長學姐們。
紀小魚嘆了口氣，想到等會還要搞衛生，難得的有點打不起精神來。
至於高考寄語麽……老師不是成天說，考完了就解放了嗎？唉，那就先提前恭喜他們一下吧。
於是紀小魚借用了陶淵明的詩句，慢吞吞地寫下了這麽一句——
“久在樊籠裏，覆得返自然[4]。”
紀小魚默默地看著這句話，自己先發了一陣呆。
可是哦……如果說學校是一座“樊籠”，那畢業了，就真的能夠“覆得返自然”麽？
還是說……其實只不過是去到另一座“樊籠”裏呢？
……
座位旁忽然傳來一聲輕笑，“小魚，大家寫的都是什麽‘十年磨劍，高考加油’，你寫得倒是格外與眾不同。”
“餵！”紀小魚一把捂住了自己的便利貼，懷著敵意瞅向何非亮，“你幹嘛偷看我寫的哦！”
“我是班長誒，”何非亮手裏掂起一沓其他小同學們遞交上來的便利貼，毫無愧疚之意地說道，“你們寫的東西，最後都要交給我審核的。”
“哼，那好吧。”還真是官大一級壓死人，紀小魚不情不願地挪開了自己壓在便利貼上的手，臉上的神情說變就變，一下子就又喜笑顏開了起來，“誒，你不是要審核嗎？那你倒是看看我寫得好不好啊？呵呵，是不是太好了，刺痛到你淺薄的雙眼了？啊哈哈哈哈！”
何非亮大概已經修煉出了耳朵自動過濾的功能，此時此刻竟然面不改色地回答道，“還不錯，算是一個美好的祝願。”
“那你覺得……嗯，我就是考考你罷了……”紀小魚吞吞吐吐地問出了心底的疑惑，“聽好了哦——你覺得，那個，事實上，畢業了以後，真的可以‘久在樊籠裏，覆得返自然’麽？”
“你問我啊？”何非亮懶散地托著下巴，“大概人生的每個階段，都有要面臨的困局吧。”
“哦，”紀小魚有點悶悶不樂，“所以就是不能啰？”
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“可是——如果心不在樊籠呢？”何非亮看著紀小魚困惑的臉，忽然近乎溫柔地揚了揚唇角，“小魚，高墻厚壁可以關住一個人，卻阻止不了思想的延伸；沒有飛機的時候，人照樣可以想象自己像飛鳥一樣翺翔；目盡青天懷今古，眼界便可以拓展至更深更遠的歷史長河中。所以我想，自由的意志或許能讓人不受困於樊籠吧。”
“很多時候，是人自己在畫地為牢，你說對嗎？”
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好像……是有那麽點道理……但，還是有點捉摸不透的感覺……
紀小魚若有所思地拿起筆，猶豫了一會，終於在便利貼上又填補下了一行帶括號的小字——“ps. 不過，即使身在樊籠，也可心存天地哦～^_^”。
身在樊籠，心存天地。世界還是世界，樊籠卻不足以成為羈絆。
啊，對呀，藝術節的時候，小胖他們演的那個節目《哈哈哈姆雷特》裏，不也有這麽一句臺詞麽——“身在果殼之中，也自以為無限空間之王[5]”。心大概真的可以是世界的延伸吧。
哼，何非亮這家夥……平日裏肯定是偷偷摸摸地積累了不少寫議論文的素材，才能一下子就想出這樣好像有點道理的道理！
不過……
紀小魚眼角的餘光忽然瞥見了何非亮桌上仍是空白一片的便利貼，立馬就興奮了起來，趕緊抓住機會譏笑道，“嘿呀，你怎麽還沒寫啊？不會是肚子裏沒墨，啥也寫不出來吧？”
“呵，一天能寫一萬句。”
何非亮悠然提筆，字跡瀟灑漂亮——
“一點浩然氣，千裏快哉風[6]。與諸君共勉。”
-
“你好，擡腳，掃瓜子皮。”紀小魚一手拖著掃把，一手拎著簸箕，在教室裏四處逡巡。
“誒，小魚，”何非亮眼裏閃動出了些許揶揄的意味，故作驚訝道，“怎麽，今天是你打掃衛生啊？”
“不——關——你——的——事——”紀小魚面無表情地拉長了語調。
“嘖，”何非亮似笑非笑地轉動著手裏的筆，“你該不會，是今早晨會的時候，說了我的壞話，被抓到了吧？”
“呵呵。”紀小魚言簡意賅地冷笑了一下，“那不是壞話好吧？都是些實話！”
明明手裏握著的掃把和簸箕都是喜慶的紅色，紀小魚冷颼颼的臉上卻看不出多少喜樂。
他沒有再理會何非亮，而是雄赳赳、氣昂昂地走去了工具間，把掃把和簸箕幹脆利落地換成了拖把和水桶。
開玩笑——哪有時間和何非亮講東講西哦？時間就是金錢、效率就是生命！當務之急，是趕緊把衛生搞好！
搞好了以後，還要爭分奪秒，把沒完成的計劃都給補上去呢！
G·波利亞的《怎樣解題》已經反覆研讀完畢；最近又從中心書城進貨了《解題漫談》、《我怎樣解題》、《解題研究》，以及《數學方法論十二講》這幾本寶書；高手兄推薦的《從孫子的“神奇妙算”談起》肯定也是必讀的，並且優先級還要往前面放一放……噢，這些還只是數學方面的！
哎呦，我好忙哦！
聽說有一種鳥沒有腳，無法停歇，只能夠一直飛啊飛；我紀小魚明明長了腳，怎麽還整天忙個不停呢？
有時候，真想安安靜靜地，趴在欄桿上，看看夕陽是怎樣一點一點落下的……
夕陽落下的時候沒有聲音。紀小魚接好了一滿桶水，提著走回教室。
窗簾在微敞開的窗邊別有韻律地浮動，木質的桌面上跳動著餘暉的蔓延。這個點，同學們像往常一樣，都已經跑去吃晚飯了，空蕩蕩的教室裏流淌著一種靈明洞徹的寂然。
在傾斜而入的光線下，紀小魚拉長的影子，和另一道身影，在墻面的折角處會合。
“你在幹嘛？”紀小魚問站在講臺上、正向下俯瞰的何非亮。
“檢查衛生。”
桌椅整齊，黑板無塵，和剛才走出教室比，儼然有了新打掃過的痕跡。
“餵，我又沒讓你幫我。”紀小魚小聲嘟囔道，“你不要多管閑事。”
再一看，教室後門的垃圾桶也已經空了。
紀小魚：“？？？”
啊咧！？何非亮會分身術嗎？怎麽我才去廁所接個水的工夫，他這些就全都搞定了？？？啊？真的假的，地板也是濕的？救命啊，空氣裏還飄散著一點消毒水的味道，該不會是地也已經拖好了吧？？？
何非亮氣定神閑地一笑，“垃圾是卓影倒的，他跑得比較快。桌子是記者社的小同學擺的。地也已經拖好了。作為交換，我同意了他們下一期校刊的封面，可以使用我們的照片。”
“啊？我們？”紀小魚呆呆地握著拖把的紅桿，放在一旁的水桶自下而上倒映出了他滑稽的神情。
“誰讓你坐在我旁邊呢，”何非亮故作無奈地聳了聳肩，雙手懶懶散散地伸出拇指和食指，框出了一個照相機的樣子，把紀小魚放在了裏面，“他們可能只是想拍我，但是總有那麽幾張，你就不小心入鏡了，是吧？”
“噫～有你照片的校刊？”紀小魚誇張地向下撇了撇嘴，嫌棄道，“我才不會買咧！嘖，真遺憾，記者社要失去我這個大客戶了。”
“哦，這個不用擔心。”何非亮淡定道，“他們說可以送你一本。”
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