人總是在接近幸福時倍感幸福，在幸福進行時卻患得患失。---張愛玲

當上外聯部副部長的蘇眉，跟一年前勉強被推舉為副班長的她完全不一樣。從小到大，蘇眉便有著超乎常人的成熟，如果是她真正想要的東西，她會全力以赴去爭取；如果不是，她就會像之前沈子赫為她預留的外聯部小幹事一樣，寧願消失，也絕不在此浪費時間。

按說作為編外人員的蘇眉被硬塞進來，本該極不受待見，可蘇眉的光芒卻在這嚴峻的環境中慢慢顯現，她對所有人都禮貌得體，無論對方對她不理不睬，或者索性扔她一個大白眼，她都照單全收，不生氣、不失禮。。

我相信沒有人會拒絕一個性格這麽好的美女吧。而另外一方面，蘇眉佯裝溫順的外表下，依然隱藏不住那顆堅定，抑或是堅硬的心，所以盡管對身邊的人無比順從，卻沒有人敢真正欺負到她頭上。

蘇眉還有一個很大的優勢在慢慢凸顯，那就是判斷能力和語言組織能力。這跟朱嘉怡的莽撞性格不一樣，習慣觀察對方細微變化的她，總能準確判斷出對方的真實想法，並立即做出臨場應變，給到令雙方都滿意的合作方案。

不可忽略的是，蘇眉的外在形象也要遠勝朱嘉怡這個原配的副部長。權衡兩位副部長的整體表現，部長當然更願意帶著蘇眉出去洽談業務。

就在周圍除了沈子赫之外的所有人，都對蘇眉的完美蛻變大驚失色時，我卻和沈子赫一樣清楚，這才是最真實的她。

早在高中時期我就發現，蘇眉本不是一個甘於平庸的人，我記得她沿用至今的QQ簽名是：“我想再和生活死磕幾年，要麽我就毀滅，要麽我就鑄就輝煌。”

而平凡的我，簽名那一欄則是“願使歲月靜好，現世安穩”這樣的小情小愛。

後來我發現這句話根本不是張愛玲本人寫的，而是胡蘭成寫給她的，想想這個負心男人對張愛玲的所作所為，頓覺諷刺，便立刻換掉了。

恰恰因為蘇眉這一隱藏的性格，充分暴露出了她跟張馳的不適合。

張馳是典型的宅男，他的畢生願望是與心愛的人“執子之手，與子偕老”。除了蘇眉和學習，他對任何事都漠不關心。

蘇眉越來越忙，跟張馳呆在一起的時間自然越來越少。加上此時的蘇眉無心向學，這與學霸張馳的理念完全背道而馳。張馳一心想通過學習來改變命運，他認為大學和高中無異，只有學習成績好，才會有更多的機會垂青。

而涉獵過不少中外名著的蘇眉，愈發厭惡傳統的應試教育，她不再篤信“只有死讀書才能出人頭地”的所謂真理。她迷戀大學裏極具包容和多元化的環境，在這裏，她愛上了接觸社會、接觸不同類型的人，甚至去揣摩他們每個人的內心世界。盡管這些東西不能給她帶來金錢和地位，但卻讓她從中收獲了更多的樂趣。

蘇眉不記得為此事跟張馳產生過多少次冷戰。這兩個號稱有文化、有修養的年輕人，他們難得達成的共識是，都覺得吵架有傷和氣，卻總是用冷戰來表達分歧。

我問蘇眉：“你喜歡這種氣氛嗎？”

蘇眉無奈地答：“不喜歡又能怎樣？總比撕破臉強吧！”

因為李玉蘭，讓蘇眉一直對吵架心存芥蒂，她明知溫柔的張馳會像蘇永輝對李玉蘭那樣，對她無限包容，可是她卻不想無形之中增加自己成為潑婦的可能性。

說來可笑，蘇眉和張馳之間大多都是通過冷戰來讓矛盾不了了之的，然而為數不多的幾次爭執，竟然都是因張馳吃醋引起的，可是爭執過後，往往又會陷入到無休止的冷戰中。

沈子赫對蘇眉好，那是眾所周知的事。免不了有一部分閑話傳到張馳的耳朵裏，張馳為此吃了不少醋。

蘇眉只得用自己最大的耐心一遍一遍向張馳解釋：“那喜歡人也不犯法啊！被別人喜歡，我能怎麽辦？”

張馳卻從中聽出了一絲挑釁：“你要是不作回應，人家會窮追不舍嗎？”

氣頭上的蘇眉拿手比劃著她那張俊俏的臉，戲謔道：“要不你拿刀在我臉上劃兩下，就不會再有人喜歡這樣一個醜八怪了。”

張馳頓時哭笑不得，同時也感覺到自己的狹隘，無限溫柔地說：“我怎麽舍得？”說著想要伸出手來摸蘇眉那張令他百看不厭的臉，對方卻立即嫌惡地躲開了。

還有一次，一起在食堂吃飯的二人碰巧遇到了沈子赫，他和蘇眉簡單寒暄了幾句，便走開了。

敏感的張馳沒頭沒腦沖蘇眉問了一句：“你們很熟啊？”

蘇眉自顧自吃著面前的土豆牛腩：“嗯，上一屆外聯部部長，我進學生會就是他介紹的。”

此時蘇眉太自然的反應，在失去理智的張馳看來，卻像心裏有鬼卻在強裝淡定。

張馳音量明顯提高：“哦，就是他啊！你喜歡他吧？”

蘇眉來不及回答，張馳又補充一句：“你眼睛騙不了我。”

這時蘇眉只得放下手中的筷子，盯著張馳一字一句地解釋：“你真想太多了！”

蘇眉滿心以為此事早已告一段落，沒想到見過沈子赫真人後，張馳內心的焦灼感愈演愈烈。接下來的一段時間，執拗的張馳會時不時提到沈子赫，旁敲側擊問起他們最近是否有聯系。

蘇眉會固定在周六下午去學校羽毛球館，中場休息時的蘇眉發現在一旁等她的張馳正在悄悄翻看她的手機，伎倆拙劣得連蘇眉走到他身邊都沒有察覺。蘇眉二話沒說，一把奪過張馳抱在懷裏的外套，轉身大步離開。張馳立刻追了出去，一個勁兒地說著對不起。

蘇眉突然停下腳步，緊跟其後的張馳一個踉蹌，差點被蘇眉的腳後跟絆倒。

蘇眉極力保持聲音平靜，向張馳直言不諱道：“張馳，我們倆認識這麽多年，你應該了解我的性格，如果我真的喜歡上別人，根本不會給你機會妄加揣測，直接跟你提分手才是我一貫的作風。”

略微停頓了一下，蘇眉拋出了解決方案：“我想我們都需要時間冷靜一下。”接著便頭也不回地走掉了。

接下來的時間裏，二人再次陷入冷戰的僵局。

蘇眉和張馳的冷戰完全可以用“陰森恐怖”四個字來形容，我有幸見識過幾次。

在那段特殊時期內，只要你在蘇眉面前提到跟張馳有關的任何消息，她都會立刻翻臉。

這段關系裏，張馳對蘇眉的在乎程度，遠比蘇眉對張馳的多。所以幾乎每次都是張馳主動講和，當然蘇眉也不是那種無理取鬧的女生，張馳先開了口，蘇眉也能立刻消氣。

當然也有極少數的例外，如果道歉搞不定，身為和事佬的我，便派上了用場。只是這一次，情況遠比前幾次要糟糕。

用蘇眉的原話來說就是：“情侶之間最重要的是什麽？是信任，現在這個信任感完全崩塌了，你要我怎麽原諒他？”

任憑我如何勸說，幫蘇眉分析這恰好證明了張馳在乎她、害怕失去她。可蘇眉像是鐵了心一般，仍然不打算原諒。不僅如此，蘇眉像被開了閘的洪水，將她對張馳的不滿一股腦宣洩給了電話另一頭的我。

她說：“本來以為長了一歲，所有人都在成長，就連安寧在遇到人生這麽大挫折時，都能變得如此成熟和冷靜，可唯獨張馳還在原地踏步，看看周圍瞬息萬變的事物，他卻總是一副事不關己的模樣。”

“從前的張馳，對我是真心真意且無私的關心，可是現在卻變成了掠奪和占有，他不允許我跟他不認識的男生說話，他不喜歡我在外拋頭露面，甚至限制了我所有的交際活動，再這樣下去，我非瘋掉不可。”

“最可氣的是，我們之間陷入了可怕的信任危機。我為了讓他安心，已經推掉過很多次活動，他卻總以為我身邊的所有男生都喜歡我，生怕我被別人搶了去，你說我跟他之前還有什麽好說的？”

後來我總結，在這段感情裏，他們都沒有錯。蘇眉不願虛度光陰，想要活得漂亮精彩；張馳卻信奉“平平淡淡才是真”的人生信條，穩妥地走著每一步。

他們之間最大的錯誤，就是不該走到一起。更可悲的是，兩個明白人早已看透了其中不可調和的矛盾，卻都不願做先放手的那一個。

我想，張馳是因為愛，所以舍不得。但蘇眉不是，她是礙於面子或者只是單純的懶，不想師出無名地毀掉一段看似和諧的關系，她在尋找一個合適的契機，一個雙方都能接受的理由。再沒找到之前，就只能這樣得過且過了。

盡管已經將他們之間的矛盾看得如此透徹，可我本著“勸和不勸分”的使命，還是應該從中調解一番，盡到一個“和事佬”的職責。

我沒再繼續給蘇眉講那些她心裏都懂的酸不溜秋的愛情大道理，而是告訴了她一個埋藏在心裏長達兩年的秘密：“蘇眉你知道嗎？你跟張馳考上同一所大學不是偶然。填志願之前，張馳特意給我打過電話，詢問你的報考意向。其實依他的高考分數，報更好的學校都綽綽有餘。”

電話那頭的蘇眉明顯吃了一驚，為了緩解尷尬，她還開了一個並不好笑的玩笑：“那我當初要是像你一樣報文科學校，看他能讀什麽專業！”

雖然這個冷笑話開得很不合時宜，但我知道，我的目的已達到，蘇眉心軟了。

果然，沒多久，蘇眉和張馳重歸於好。我不知道他們這段命懸一線的感情還能維系多久，但既然兩個當事人都還如此珍惜，我這個局外人就有責任隨時幫他們一把。

我發誓，我跟蘇眉之間的關系已經好到幾乎沒有秘密可言。可是抱歉，除了剛剛講給蘇眉聽的，其實我還瞞著她另外一件事。當時我一意孤行不願留在江城讀大學，確實是因為她。更確切地說，我選擇一個人孤身前往南京，不只是因為蘇眉，其中還牽扯到另外一個人，便是張馳。

我們家鄉的省會城市江城，高校眾多，無論文科理科還是工科，醫學或是文學，從高職高專到211、985，可以說包羅萬象、應有盡有。用夏老師的話說：總有一款適合你的選擇。

而我卻不顧所有人的反對，毅然踏上了前往南京的火車。只因在填報志願之前接到了一個電話。是張馳打給我的，他向我詢問蘇眉的填報意向，並直言不諱地表達了對蘇眉深深的喜歡。

這是我第一次聽到在我印象中羞澀靦腆的男生一次性說出這麽多話來。

那是一段長達三年的暗戀，羞澀的男生喜歡上了光芒萬丈的女生。除了優異的成績，他毫無任何優勢站在她面前，說出一句“我喜歡你”。

他親眼目睹了方方面面都優秀的“級草”如何被她無情地拒絕；親耳聽到她跟同伴說“錯誤的時間裏遇到的，都是錯誤的人”這一理論。於是便暗下決心，一定要跟她考同一所大學，默默陪在她身邊，直到時間對了，被她註意到。

他從不相信一方為了另外一方，在考場上少做一道十幾分的大題這種傳言，他只希望自己的高考分數比她高，這樣她能進的學校，他也一定能考上。就是這份執拗的青春，讓張馳在高中三年，腦子裏除了蘇眉，就是好好學習。

然而，在蘇眉的世界裏，這三年與張馳的交集幾乎是為零。除了他是班上的數學課代表，需要收發全班同學的作業本。也是這唯一能跟蘇眉名正言順產生交集的機會，讓張馳好生利用了一番，他習慣性將蘇眉的作業本留到最後一個，這樣他就能從蘇眉身邊多經過幾次。

除此之外，便是高二那年蘇眉過生日，安寧提前發短信告知晚上七點在學校旁邊的華萊士有慶祝活動，這也就意味著要逃掉整個班主任讓全班用來自習的晚上。正好那天輪到張馳值日，蘇眉一臉難為情地走向張馳的座位，在鴉雀無聲的教室裏，俯身對張馳說：“我有點不舒服，能不能請個假？”

正在寫數學題的張馳聽到令他魂牽夢縈的聲音，猛地擡起頭，驚恐萬分狀：“什麽？你哪裏不舒服？”

話一出口，頓時意識到自己的反應有點過激了，望著手捂肚子、一臉驚愕的蘇眉，努力恢覆鎮定：“既然不舒服，那你就早點回去休息吧。”

多麽感人至深的一段暗戀故事，多麽羞澀而小心翼翼的青春。

同樣的話，也想送給我自己。

當我聽到電話裏，男生慷慨激昂地表達著對某個女生的喜歡時，我本該發自內心為他高興，何況被表白的女生還是我最好的朋友。

可連我自己都不敢相信，就在他喜歡我好朋友的同時，我卻無可救藥地喜歡著他。

高中時隔著三層樓的我和蘇眉，經常會樓上樓下串教室，要麽我去一樓的二班找她，要麽她來位於四樓的十三班找我，當然我去找她的次數居多。

巧合的是，每一次我在蘇眉教室門口朝她揮手，都能與他們班一個眉清目秀的男生眼神交錯。他總是坐在教室的正中間位置，一副傲然獨立、鶴立雞群的模樣。

我開始旁敲側擊地向蘇眉打聽這個男生的消息，知道了他叫張馳，成績穩居前三，性格內向，是他們班數學課代表等一些零零散散的訊息。

漸漸的，我去蘇眉班上找她的目的不再只為了和她說說話，更多時候，只是單純地想要看一眼那個叫做張馳的男生，或者從蘇眉的只言片語中，捕捉有關那個男生的消息。

我不確定我喜歡張馳，和張馳喜歡蘇眉的時間，哪個更早一些。我只知道，蘇眉一如既往除了學習，對周遭的一切都毫無所謂，我卻漸漸有了不足為外人道的小秘密。這個秘密我跟蘇眉和安寧都從未透露半分，直到很多年之後，我才有機會親口講給當事人聽。

接到張馳電話的那個晚上，我才恍然大悟，那一次次看似偶然的眼神對視，其實不是所謂的緣分，而是對方有意為之，只是對方想看的，從來就不是我。

張馳默默關註著蘇眉的一舉一動，他發現每當有一個外班的女生來找她時，她的笑容是最燦爛的。他喜歡蘇眉的笑，總是忍不住想多看幾眼。可當他發現盯著蘇眉看的他恰巧被門口的我註意到時，就好像心裏埋藏已久的秘密被別的小偷給偷走了，自然是萬分驚恐地低下了頭。然而這一切在我看來，自以為是他和門口的我眼神對視後，極其害羞的舉動。

原來這一切，只是我自作多情罷了。我從沒奢望他會像我一樣，因為幾次無意間的眼神交錯，而喜歡上我。但我怎麽也想不到，他喜歡的卻是我最好的朋友。

當時意冷心灰的我，腦子裏浮現出的，滿是蘇眉和張馳有情人終成眷屬後，女生的嬌羞，以及男生得意的神情。

接下來的日子，我極力克制著心裏的五味雜陳，一邊向張馳科普蘇眉的一切興趣愛好和價值取向，一邊還要在蘇眉她們面前表現出一副雲淡風輕、毫無所謂的樣子。最後我發現，修行不夠的我實在難以扮演一個成功的偽裝者。強行裝出毫不在乎的灑脫，只會令自己更難過。於是我在心裏輕聲告訴自己：是時候離開了。

但我發誓，難過之餘的祝福，絕對出自真心。

我旁敲側擊地幫張馳問蘇眉：“如果現在有一個男生說喜歡你，你會答應他嗎？”

蘇眉思考片刻後給出了答案：“要是我覺得他不錯的話，會考慮。”

我心裏非常清楚，渺小如我，並不足以撼動蘇眉在任何人心中的位置。我決定離開，不是出於成全，因為我知道，我還遠沒有跟蘇眉相提並論、公平競爭的資格。我永遠也成為不了阻礙蘇眉通往幸福路上的絆腳石，除非是她自己不想要。

這麽多年過去，我也一直默默享受著在她強大氣場的庇護下，被動得來的片刻靜謐。

可是說到底，我終究是個再普通不過的青春期女生，餓了想吃，累了就睡，痛了會哭，還有，可怕的嫉妒。

連我自己都不願承認，正是因為張馳的出現，讓我對蘇眉羨慕的情緒，瞬間轉變成了嫉妒。我羨慕蘇永輝對蘇眉開明平等的父愛；我羨慕堪稱完美的安寧一次次驚呼：“蘇眉，你比我厲害！”；我羨慕宋陽對蘇眉的依賴、閆楚鋒對蘇眉的愛慕、沈子赫對蘇眉的欣賞，還有朱嘉怡對蘇眉的愛恨交織。

可是張馳對蘇眉隱晦且無私的喜歡，卻讓我心生嫉妒。

我厭惡這樣的自己，卻沒有辦法阻止這樣的情緒四處蔓延開來。

我平凡、懦弱，可我也是有自尊心的。

安寧為了保全自己完美的形象，可以不顧我們多年的感情，拒絕所有好心人的憐憫；蘇眉為了內心隱藏的不安分，可以違背愛她的人的心願，一步一步達成自己的目的。

而我，為什麽不能為了那最後一絲可憐的自尊心，做一回逃兵呢？

對於明知不可得的愛情，那就悄然放於心底，做一個稱職的暗戀者。若你要我每天裝作若無其事地面對喜歡的人和最好的朋友在一起，說實話我做不到。

這便是膽小的我，決意孤身前往南京的全部理由，也是我欠蘇眉的最後一個秘密。

☆、心若沒有棲息的地方，到哪裏都是在流浪。---三毛

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）