作文裏的秘密

周五的作文課，老師布置的題目是《重要的人》。教室裏頓時響起一片竊竊私語，同學們都在討論要寫誰。林未晞握著筆，指尖微微發涼。

"未晞，你準備寫誰？"沈思雨湊過來小聲問，"我準備寫我奶奶，她最疼我了。"

林未晞沒有回答，目光不自覺地飄向斜前方。陳望正低頭在稿紙上寫著大綱，側臉在陽光下顯得格外專註。要寫他嗎？這個念頭讓她心跳加速。

最終，她決定遵從內心。筆尖在紙上沙沙移動，她寫下一個少年——不點名，不道破，只用"他"來代替。她寫他擦黑板時踮起的腳尖，寫他講題時微蹙的眉頭，寫他打球時飛揚的發梢。每一個細節都來自她偷偷的觀察，藏在心裏很久很久。

交作文時，她的手微微發抖，生怕老師看穿字裏行間的心事。

一周後的作文課上，老師抱著一摞作文本走進教室："這次有不少同學寫得很好，特別是林未晞的作文，我決定作為範文讀一下。"

林未晞的心猛地一跳。當老師開始朗讀時，她恨不得找個地縫鉆進去。雖然通篇沒有點名，但她知道，每一個描寫都指向同一個人。

"...'他笑的時候，右臉頰有個淺淺的酒窩，像盛著陽光'..."老師聲情並茂地讀著。

教室裏響起細微的騷動，有幾個同學不約而同地看向陳望的方向。林未晞死死低著頭，感覺臉頰燙得厲害。

作文讀完，老師點評道："這篇作文最妙的是情感真摯，雖然全程用'他'代稱，但能讓人感受到作者細膩的觀察和暗藏的情愫。"

掌聲響起時，林未晞偷偷擡眼，正好對上陳望看過來的目光。他的眼神裏帶著些許困惑，還有一絲探究。她慌忙移開視線，心臟狂跳不止。

下課鈴響，同學們陸續離開教室。林未晞慢吞吞地收拾書包，希望等所有人都走了再離開。

"寫得不錯。"陳望的聲音突然在身旁響起。

林未晞嚇了一跳，鉛筆盒差點打翻："什麽？"

"那篇作文。"陳望指了指她桌上的作文本，"雖然沒寫名字，但感覺挺真實的。"

他是不是發現了？林未晞緊張得手心冒汗，支支吾吾不知該如何回應。

"我猜..."陳望頓了頓，"是寫你爸爸年輕時候的樣子？"

原來他完全想岔了。林未晞既松了口氣，又有些淡淡的失落。"差、差不多吧。"她含糊地應道。

陳望笑了笑，露出那個熟悉的酒窩："我爸爸也經常給我講他年輕時候的事。走了，明天見。"

看著他離開的背影，林未晞輕輕呼出一口氣。她翻開作文本，看著那些用心寫下的字句，突然覺得既慶幸又心酸。慶幸他沒有看穿，心酸他永遠都不會知道。

那天晚上，她在日記本上貼了一頁作文草稿，在旁邊寫道：

"今天老師念了我的作文，全班都聽到了我對他的描寫。他誇我寫得好，卻以為我寫的是自己的父親。原來在他眼裏，我那些小心翼翼的觀察，只是對父輩的懷念。不過這樣也好，就讓這個秘密，繼續藏在'他'這個代稱裏吧。"

月光灑在日記本上，那些不敢說出口的心事，在夜色中靜

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