第38章 娃綜第三十八天 她就借助輿論的力量離……
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第38章 娃綜第三十八天 她就借助輿論的力量離……
她話音剛落, 劉惜兒吃驚道：“你要領養洛洛？你想好了嗎？你還這麽年輕，以後會有自己的孩子的。”
沈芷月面容輕松，語氣平常：“我沒有生孩子的打算, 遇見洛洛之前, 我都以為我一輩子都不會有孩子了。不瞞你說，我已經結婚三年了, 我和丈夫感情不太和睦，為了領養洛洛，我可能要先離個婚。”
她說完，劉惜兒徹底呆楞住了。
直播間彈幕也隨著沈芷月的話炸開了：
【嗚嗚嗚，芷月居然真的要領養洛洛！你們一定要幸福！】
【最好先不要相信, 有可能是炒作, 說不定後面會出現什麽不可抗力因素, 讓這件事不了了之。】
【我才知道芷月結婚三年了, 好低調，不知道她們是什麽矛盾要離婚。】
【因為芷月之前不火才沒人關註她的婚姻吧。】
【非粉, 沈芷月的老公是誰？他好像沒有在節目上露過面。】
【A市葉氏集團的掌權人葉游，當地豪門，特別有錢。】
【當初全網黑的時候上過熱搜，說沈芷月結婚是攀附豪門。】
【那些是汙蔑！我是老粉, 芷月家裏條件也非常好，是豪門大小姐, 她和葉游是自由戀愛。】
劉惜兒喝了一大口茶，慢慢說：“芷月，我相信你離婚一定有不得已的原因。雖然我一向認為父母的陪伴對孩子很重要，也抱怨過熊熊他爸爸常年不在家，但是如果真的感情不和, 離婚對自己和孩子都好。”
她生活在大山裏，但腦子很聰明清醒。
沈芷月瞥了一眼鏡頭，說：“我和丈夫觀念上有沖突，矛盾解決不了，不得已才離婚的，他還想挽回，但我已經下定決心了。”
劉惜兒真誠地說：“雖然我幫不上什麽忙，但是我支持你離婚。”
沈芷月笑著道謝。
【我也無條件支持芷月！】
【芷月多善良的一個女孩子，對剛認識的洛洛都這麽上心，還肯領養他，肯定是男方的過錯。】
【大膽猜測她老公出軌了，有錢人這種情況還少嗎？】
【不造謠不傳謠，芷月沒有說對方有錯，詆毀男方不好。】
【觀念不合也是有原因的吧，到底是哪裏不合，又不是單純的感情變淡。】
【好想吃瓜！】
沈芷月和劉惜兒在外面聊了半天，臥室門推開一條縫，洛洛探出頭來確認沈芷月還在不在。
洛洛一眼看出沈芷月不太開心的模樣，立刻跑過來：“媽媽，你怎麽了？”
沈芷月綻開一個笑容：“我沒事。”
洛洛對她的情緒變化總是察覺得這麽快。
她這次真的沒有傷心，只是想在鏡頭前努力演繹出幾分對婚姻的遺憾，實際上要離婚，她笑都來不及。
既然葉游在乎名聲，不願離婚，連二人分居都不想承認，她就直接把離婚的消息說給所有人聽，葉游不肯放過她，她就借助輿論的力量離婚。
洛洛賴在沈芷月懷裏，舉著手裏的英語本，哄沈芷月開心：“媽媽，這是熊熊給我的本子，我把英語作業都寫完了，洛洛厲不厲害？”
“好厲害呀。”沈芷月拿著本子翻看幾頁，“洛洛再拿一支筆來好不好？”
洛洛跑回房間，把自己的小書包拎出來，沈芷月撕下一張紙，寫上自己的手機號遞給劉惜兒。
“我和洛洛後天錄完節目就要離開了，我們留個聯系方式吧，有什麽事盡管找我，有機會也可以讓兩個孩子見見面，一起玩。”沈芷月說。
劉惜兒答應，也拿紙條寫下自己的電話。
天色已黑，沈芷月帶著洛洛離開了。
-
晚上洛洛在熊熊家寫了作業，乘坐節目組的專車回到住處，沈芷月沒有再幫他補習。
一覺睡醒是綜藝第四天，上午第一節是音樂課。
昨晚劉惜兒說孩子要多陪伴，沈芷月聽進去了，她拖著小凳子坐在洛洛的臨時課桌旁，陪他一起上課。
今天沈芷月和洛洛穿的是親子裝，家裏管家買的，黑紅色的運動衫套裝，兩個人皮膚都白，襯得特別元氣漂亮。
“媽媽，你要和我一起上課嗎？”沈芷月一坐下，洛洛就笑起來。
“嗯，媽媽以後多陪洛洛。”沈芷月說。
洛洛如今有了許多朋友，他另一側坐著熊熊，前排坐著卡卡和貝貝，孩子們不時湊在一起說話。
教室裏還有一大群陌生孩子，沈芷月坐在窗邊，胸口仍然像壓著石頭一樣悶悶的。
為了陪洛洛，她可以暫時忍受。
沈芷月低頭，翻看一年級的音樂課本，假裝很忙。
這節授課的是林天宇，程靜竹輔助他維持教室裏的紀律。
林天宇把課本一丟，抱著吉他準備教孩子們唱歌。
他自己先把歌曲唱了一遍，是一首偏可愛風的流行歌，他摘下吉他，笨拙地捏起粉筆，把歌詞第一句的簡譜寫在黑板上，教孩子們認譜。
林天宇教完一遍，挑一個熟悉的孩子提問：“洛洛，你來唱一遍第一句的譜子，好不好？”
洛洛筆直地站起來，林天宇用教鞭指黑板上數字，洛洛隨他的動作開始唱：“哆，來，咪……”
一遍下來，音符都念對了，只是調子和林天宇教的內容毫無關系。
沈芷月低頭偷笑，她總算發現一件洛洛不擅長的事情，唱歌五音不全，林天宇扶額，試圖再教一遍讓洛洛找找感覺：“哆——”
洛洛跟唱變調版：“哆——”
底下坐著的孩子們不明所以地擡著小腦袋，她們也聽不出洛洛唱得有什麽問題。
熊熊在下面帶頭鼓掌：“洛洛唱得好好聽！”
一年級的小朋友們聞聲而動，都跟著一起嘩啦啦拍起巴掌。
“洛洛很棒，快坐下吧，這節課坐著唱就可以了。”程靜竹溫柔地說。
洛洛坐下，沈芷月一個勁鼓勵和誇他。
林天宇站在講臺上，又叫了一個坐在前排，跟唱積極的小女孩唱歌，小女孩調子唱得準，就是記不住每個數字代表什麽音符，反覆念錯。
林天宇不甘心地繼續隨機挑選孩子提問，音準全靠蒙，能記住每個數字代表什麽音符的只有洛洛一個。
程靜竹給他提建議：“天宇，要不然不讓孩子們認譜子了，直接唱歌詞吧，她們還太小了，這麽多音符記不住。”
她看見後排的小朋友都開始打瞌睡了。
“好吧，那小朋友們，我們直接來唱歌好不好！”林天宇背上吉他，大聲活躍氣氛。
孩子們大喊回應他：“好！”
林天宇指揮著：“我們把前排的桌子往後挪一挪，這節課用不到桌子，大家都拿著椅子來前面排排坐。”
他想把教室布置成觀眾席的樣子，孩子們挨得近，合唱更有感覺。
孩子們來了興致，興奮地站起來，程靜竹幫忙搬桌子，沈芷月和她一起，兩人搬完，沈芷月跟洛洛說一聲，逃出了教室。
跟孩子們擠在一起坐她真做不到，算了算了。
以後陪洛洛的時間還長著呢。
沈芷月站在走廊上，扶著扶手大口呼吸新鮮空氣。
一道人影靠近她：“沈老師，導演說下節課讓我去給三年級孩子上一節美術課，你要和我一起去嗎？”
沈芷月沒轉頭就辨認出是顧時的聲音，鼻尖也傳來一陣洗衣液混雜山間草木味道的清香。
消息實在算不上好消息，她背對著鏡頭，小臉皺巴巴地說：“去，我是你的助教，肯定要去。”
顧時貼近她，與她並排趴在欄桿上，示意她摘掉麥克風，小聲說：“沈老師是不是不太愛跟小孩子呆在一起？如果實在不想去上課，我可以想想辦法。”
“沒關系，我跟著顧老師也是在摸魚，一起去吧，三年級的學生應該比一年級省心一些吧。”
沈芷月扭頭看顧時，他今天恰巧也穿了一條黑色運動長褲和一件深紅色上衣，跟她的衣服顏色很搭。
顧時的兩只手腕搭在欄桿上，把玩著手機：“早上我看到微博，沈老師說要離婚的話題上熱搜了，如果有什麽需要幫忙的地方，可以告訴我。”
“嗯？”沈芷月笑看向他的眼睛，“我要離婚，你能幫上什麽忙？”
顧時被她這樣問，支支吾吾地說：“如果需要法律或者財務支持，我可以幫上忙，如果沈老師心情不好，也可以找我聊聊天。”
他有些後悔，他和沈芷月的關系不算特別親密，沈芷月會不會覺得他這樣說太冒犯了？
但他昨天無意聽到了沈芷月離婚的原因，理應表示關心吧？
說實話，他心疼沈芷月的遭遇，她的伴侶出軌，還想要害她，許菱、言言、綜藝導演都欺負她，他替沈芷月感到不公平。但沈芷月的情緒很穩定，總是在努力解決一切問題，對於臨時搭檔的洛洛，她也盡可能給他最多的陪伴和照料。
顧時想到這兒，補充說：“沈老師，如果你收養洛洛的事情遇到什麽問題，也可以找我幫忙。”
沈芷月一笑：“好，如果有需要我會找你。”
兩個人重新戴上麥克風，並排著看風景，時不時閑聊幾句山區生活，直到下課，洛洛從教室裏跑出來，叫了一聲顧哥哥。
沈芷月問洛洛：“一會兒想跟著媽媽去三年級的教室上美術課，還是留在這個教室上課？”
洛洛舍不得熊熊：“我還想在這裏上課。”
“好，我下課再來接洛洛。”沈芷月尊重他的意見，和顧時一起來到隔壁教室。
三年級的孩子看上去和一年級差不多，只是個子稍稍高一點。
沈芷月照例拿一個凳子往前排一坐，光明正大擺爛，離她最近的是言言。
許菱要求言言和三年級一起上課，言言個子矮小，只能坐在第一排。
顧時這節課準備教孩子們畫風景，畫校園裏的操場、花草樹木、教學樓。
他先在黑板上講繪畫技巧，言言沒聽課，低頭拿著鉛筆，在圖畫本上畫畫。
顧時停止講課，湊近看他一眼。
言言慌忙用手蓋住紙的一角：“對不起老師，我不畫了，我好好聽課！”
“沒關系，這節是美術課，可以隨便畫畫。”顧時安慰著言言，等他放松，看了一眼他的畫紙，紙張最角落的一塊區域，用鉛筆畫著塗黑的小人，表情猙獰，天上掉下雨滴，畫成箭矢的形狀，沖小人落下來，每一道都快把紙割破了。
顧時輕輕抽出畫紙，給言言換了幾張新的白紙和彩筆：“言言畫得很棒，老師講課只是參考，言言可以繼續畫畫，畫一畫這幾天在校園裏見到的風景，下課給老師看一看，好嗎？”
言言得到許可後，拿起彩筆，埋頭塗鴉。
顧時暗自嘆息，言言的畫能反映出他的狀態很不快樂，不知道是不是這些天的功課壓力太大，讓他多畫一畫，也是一種發洩情緒的方式。許菱和沈芷月有矛盾，但小孩子是無辜的。
他想起上期節目之後他與沈芷月的聊天，沈芷月懷疑言言不是許菱的親生孩子，他也幫忙分析過，言言和許菱確實長得不像。
有沒有可能言言不是許菱的親生兒子，所以許菱對他並不好？
顧時把言言的畫遞給沈芷月，回身繼續講課，不用他多解釋，沈芷月也能看出這張畫有問題。
帶三年級班的老師站在教室窗戶外面監督，沈芷月幹脆拿著畫紙出門。
“老師，想問問您言言這幾天的學習狀態怎麽樣？他才四歲，能學明白三年級的課程嗎？”
老師性格耿直，面色明顯有些不滿：“這不都是你們節目組安排的嗎？這麽小的孩子哪能上三年級的課程？他平時上課我也不管他，願意聽就聽一會兒，不願意聽我也不會強迫。言言每節課都來，乖乖坐在位置上，也不跟同學說話。”
沈芷月拿起畫給老師看，順便也展示在鏡頭面前：“這個是言言畫的畫，他的心情似乎有些壓抑，我下午跟導演商量商量，就不讓言言來了吧。”
老師的面色好了一些：“行，學習是重要，但也要量力而為，這麽小的孩子應該全面發展……”
兩個人說了一會兒話，一同走到前門進教室，教室裏有一個學生正在叫嚷：“顧老師，你和剛才那位女老師是情侶嗎？你們都好漂亮呀，還穿著情侶裝，特別般配！”
顧時鎮不住學生，尷尬地說：“我們沒有……”
三年級帶班老師脾氣火爆，一踹教室門，沖進去說：“我看看誰在這兒胡說八道！小小年紀不學好，兩個老師站在一起就叫情侶嗎？從哪學的壞毛病！誰再敢亂說一個試試？”
沈芷月跟在老師身後停住腳步，被大嗓門驚得一哆嗦，教室裏鴉雀無聲。
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作者有話說：抱歉最近事情有點多，接下來兩三章走一走劇情，快寫快寫[爆哭]
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洛洛賴在沈芷月懷裏，舉著手裏的英語本，哄沈芷月開心：“媽媽，這是熊熊給我的本子，我把英語作業都寫完了，洛洛厲不厲害？”
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昨晚劉惜兒說孩子要多陪伴，沈芷月聽進去了，她拖著小凳子坐在洛洛的臨時課桌旁，陪他一起上課。
今天沈芷月和洛洛穿的是親子裝，家裏管家買的，黑紅色的運動衫套裝，兩個人皮膚都白，襯得特別元氣漂亮。
“媽媽，你要和我一起上課嗎？”沈芷月一坐下，洛洛就笑起來。
“嗯，媽媽以後多陪洛洛。”沈芷月說。
洛洛如今有了許多朋友，他另一側坐著熊熊，前排坐著卡卡和貝貝，孩子們不時湊在一起說話。
教室裏還有一大群陌生孩子，沈芷月坐在窗邊，胸口仍然像壓著石頭一樣悶悶的。
為了陪洛洛，她可以暫時忍受。
沈芷月低頭，翻看一年級的音樂課本，假裝很忙。
這節授課的是林天宇，程靜竹輔助他維持教室裏的紀律。
林天宇把課本一丟，抱著吉他準備教孩子們唱歌。
他自己先把歌曲唱了一遍，是一首偏可愛風的流行歌，他摘下吉他，笨拙地捏起粉筆，把歌詞第一句的簡譜寫在黑板上，教孩子們認譜。
林天宇教完一遍，挑一個熟悉的孩子提問：“洛洛，你來唱一遍第一句的譜子，好不好？”
洛洛筆直地站起來，林天宇用教鞭指黑板上數字，洛洛隨他的動作開始唱：“哆，來，咪……”
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“洛洛很棒，快坐下吧，這節課坐著唱就可以了。”程靜竹溫柔地說。
洛洛坐下，沈芷月一個勁鼓勵和誇他。
林天宇站在講臺上，又叫了一個坐在前排，跟唱積極的小女孩唱歌，小女孩調子唱得準，就是記不住每個數字代表什麽音符，反覆念錯。
林天宇不甘心地繼續隨機挑選孩子提問，音準全靠蒙，能記住每個數字代表什麽音符的只有洛洛一個。
程靜竹給他提建議：“天宇，要不然不讓孩子們認譜子了，直接唱歌詞吧，她們還太小了，這麽多音符記不住。”
她看見後排的小朋友都開始打瞌睡了。
“好吧，那小朋友們，我們直接來唱歌好不好！”林天宇背上吉他，大聲活躍氣氛。
孩子們大喊回應他：“好！”
林天宇指揮著：“我們把前排的桌子往後挪一挪，這節課用不到桌子，大家都拿著椅子來前面排排坐。”
他想把教室布置成觀眾席的樣子，孩子們挨得近，合唱更有感覺。
孩子們來了興致，興奮地站起來，程靜竹幫忙搬桌子，沈芷月和她一起，兩人搬完，沈芷月跟洛洛說一聲，逃出了教室。
跟孩子們擠在一起坐她真做不到，算了算了。
以後陪洛洛的時間還長著呢。
沈芷月站在走廊上，扶著扶手大口呼吸新鮮空氣。
一道人影靠近她：“沈老師，導演說下節課讓我去給三年級孩子上一節美術課，你要和我一起去嗎？”
沈芷月沒轉頭就辨認出是顧時的聲音，鼻尖也傳來一陣洗衣液混雜山間草木味道的清香。
消息實在算不上好消息，她背對著鏡頭，小臉皺巴巴地說：“去，我是你的助教，肯定要去。”
顧時貼近她，與她並排趴在欄桿上，示意她摘掉麥克風，小聲說：“沈老師是不是不太愛跟小孩子呆在一起？如果實在不想去上課，我可以想想辦法。”
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沈芷月扭頭看顧時，他今天恰巧也穿了一條黑色運動長褲和一件深紅色上衣，跟她的衣服顏色很搭。
顧時的兩只手腕搭在欄桿上，把玩著手機：“早上我看到微博，沈老師說要離婚的話題上熱搜了，如果有什麽需要幫忙的地方，可以告訴我。”
“嗯？”沈芷月笑看向他的眼睛，“我要離婚，你能幫上什麽忙？”
顧時被她這樣問，支支吾吾地說：“如果需要法律或者財務支持，我可以幫上忙，如果沈老師心情不好，也可以找我聊聊天。”
他有些後悔，他和沈芷月的關系不算特別親密，沈芷月會不會覺得他這樣說太冒犯了？
但他昨天無意聽到了沈芷月離婚的原因，理應表示關心吧？
說實話，他心疼沈芷月的遭遇，她的伴侶出軌，還想要害她，許菱、言言、綜藝導演都欺負她，他替沈芷月感到不公平。但沈芷月的情緒很穩定，總是在努力解決一切問題，對於臨時搭檔的洛洛，她也盡可能給他最多的陪伴和照料。
顧時想到這兒，補充說：“沈老師，如果你收養洛洛的事情遇到什麽問題，也可以找我幫忙。”
沈芷月一笑：“好，如果有需要我會找你。”
兩個人重新戴上麥克風，並排著看風景，時不時閑聊幾句山區生活，直到下課，洛洛從教室裏跑出來，叫了一聲顧哥哥。
沈芷月問洛洛：“一會兒想跟著媽媽去三年級的教室上美術課，還是留在這個教室上課？”
洛洛舍不得熊熊：“我還想在這裏上課。”
“好，我下課再來接洛洛。”沈芷月尊重他的意見，和顧時一起來到隔壁教室。
三年級的孩子看上去和一年級差不多，只是個子稍稍高一點。
沈芷月照例拿一個凳子往前排一坐，光明正大擺爛，離她最近的是言言。
許菱要求言言和三年級一起上課，言言個子矮小，只能坐在第一排。
顧時這節課準備教孩子們畫風景，畫校園裏的操場、花草樹木、教學樓。
他先在黑板上講繪畫技巧，言言沒聽課，低頭拿著鉛筆，在圖畫本上畫畫。
顧時停止講課，湊近看他一眼。
言言慌忙用手蓋住紙的一角：“對不起老師，我不畫了，我好好聽課！”
“沒關系，這節是美術課，可以隨便畫畫。”顧時安慰著言言，等他放松，看了一眼他的畫紙，紙張最角落的一塊區域，用鉛筆畫著塗黑的小人，表情猙獰，天上掉下雨滴，畫成箭矢的形狀，沖小人落下來，每一道都快把紙割破了。
顧時輕輕抽出畫紙，給言言換了幾張新的白紙和彩筆：“言言畫得很棒，老師講課只是參考，言言可以繼續畫畫，畫一畫這幾天在校園裏見到的風景，下課給老師看一看，好嗎？”
言言得到許可後，拿起彩筆，埋頭塗鴉。
顧時暗自嘆息，言言的畫能反映出他的狀態很不快樂，不知道是不是這些天的功課壓力太大，讓他多畫一畫，也是一種發洩情緒的方式。許菱和沈芷月有矛盾，但小孩子是無辜的。
他想起上期節目之後他與沈芷月的聊天，沈芷月懷疑言言不是許菱的親生孩子，他也幫忙分析過，言言和許菱確實長得不像。
有沒有可能言言不是許菱的親生兒子，所以許菱對他並不好？
顧時把言言的畫遞給沈芷月，回身繼續講課，不用他多解釋，沈芷月也能看出這張畫有問題。
帶三年級班的老師站在教室窗戶外面監督，沈芷月幹脆拿著畫紙出門。
“老師，想問問您言言這幾天的學習狀態怎麽樣？他才四歲，能學明白三年級的課程嗎？”
老師性格耿直，面色明顯有些不滿：“這不都是你們節目組安排的嗎？這麽小的孩子哪能上三年級的課程？他平時上課我也不管他，願意聽就聽一會兒，不願意聽我也不會強迫。言言每節課都來，乖乖坐在位置上，也不跟同學說話。”
沈芷月拿起畫給老師看，順便也展示在鏡頭面前：“這個是言言畫的畫，他的心情似乎有些壓抑，我下午跟導演商量商量，就不讓言言來了吧。”
老師的面色好了一些：“行，學習是重要，但也要量力而為，這麽小的孩子應該全面發展……”
兩個人說了一會兒話，一同走到前門進教室，教室裏有一個學生正在叫嚷：“顧老師，你和剛才那位女老師是情侶嗎？你們都好漂亮呀，還穿著情侶裝，特別般配！”
顧時鎮不住學生，尷尬地說：“我們沒有……”
三年級帶班老師脾氣火爆，一踹教室門，沖進去說：“我看看誰在這兒胡說八道！小小年紀不學好，兩個老師站在一起就叫情侶嗎？從哪學的壞毛病！誰再敢亂說一個試試？”
沈芷月跟在老師身後停住腳步，被大嗓門驚得一哆嗦，教室裏鴉雀無聲。
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